銘刻的記憶作文2篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的銘刻的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
銘刻的記憶作文1
春去秋來，不知不覺我就上六年級了。在這六年中，我經歷過傷心、感動、開心、憤怒……其中有一件事讓我最難忘。
那是一個下著大雨的下午，我打著雨傘在馬路邊走著，看到前面有一位老奶奶走路左右搖晃。我非常好奇，想她是不是喝醉酒了？還是自己想跳舞，故意扭了幾下？我想弄個明白，于是加快腳步向前走。
突然，老奶奶不知怎么倒在了地上。我剛準備上前去看老奶奶，突然又想：她不會故意摔倒，讓別人扶，然后再跟別人訛錢呢？想著，想著，我停下了腳步，冷笑著對老奶奶說：“下雨天就別碰瓷兒了，趕緊回家吧！”
這時，旁邊有一輛白色的轎車經過，里面有人下來問：“大娘，你怎么了？要我送你去醫院嗎？”我忙跟他說：“她恐怕是碰瓷的，你最好不要扶。”可我再怎么跟他說，他也不睬我。我也不想說了，趕緊離開，怕她碰瓷碰到我身上。可我剛走幾米，突然覺得不對勁，她怎么還不訛上那人？有可能真的摔倒了，我連忙跑回去幫那人打傘。聽那人說：“大娘有點重，幫我搭把手。”我們齊心協力把老奶奶扶上了車。老奶奶感激地說：“謝謝你們，你們真是好人啊。”我慚愧地低下了頭，說：“對不起，其實我早就看到您摔倒，還把您當成碰瓷的了。”老奶奶撫摸著我的.頭說：“你最后還不是扶了我，不用給我道歉。”聽到這話，我心里才好受了些。
這件事真是讓我難忘。
銘刻的記憶作文2
家里閑置著一架鋼琴，雖然已經不怎么用了，卻依然不想賣出。我喜歡鋼琴，指尖劃過琴鍵，清脆美妙的聲音便帶我回到了那場考試。
那是一次鋼琴的考級測試，我萬分緊張。因為臺下有幾十雙眼睛在盯著我，盡管這之中的絕大部分是同來考試的同學。
我僵硬地坐在鋼琴凳上，手指僵硬地在琴鍵上來回彎折，一不小心就彈錯了一個音。下面的人一片嘩然，接著便開始小聲議論，“天哪，她怎么這都能談錯！”“是呀！這可是很基礎的.。”我心里更加慌亂，出錯地方也越來越多，下面的議論聲音更大了，我感覺到自己快要哭出來了。毋庸置疑，我考級失敗了。
一個月后，我再次考級。這次只錯了兩個音，通過了考級，同我一起來的同學驚訝于我的變化，我卻顯得云淡風輕，因為我知道這全是老師的功勞。
在第一次考級結束后，老師單獨把我叫到他的辦公室，我以為他會責罵我，誰成想，她不但沒有訓斥我，還語重心長地和我談話：“孩子，我知道你努力了，這就夠了。你必須相信自己能成功，你才能成功！雖然這次失敗了，可你已經努力了，也沒什么遺憾了。不要太過在意別人的看法，你就是你，只有你才清楚你的努力。他人的看法，也不總是那么重要的。”是老師的話給了我鼓勵，讓我有了努力的方向。感謝這次考級，感謝我的老師，為我點明了努力的真正意義。
鋼琴依舊閑置在家里，偶爾有空也會彈彈，優雅的音符跳躍著，靈動活潑，是一劑良藥，撫慰我的心靈。
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