感動(dòng)的人作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)的人作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的人作文 篇1
在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多讓人感動(dòng)的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。
——題記
這幾天媽媽的身體一直很不好，我也沒有留意… 爸爸也沒跟我提起過。直到一天晚上，聽到門外有嘔吐的聲音，我急忙跑出去，問發(fā)生什么事了，可是爸爸媽媽都沒有說話，爸爸一直安慰著媽媽。媽媽也很坦然的跟我說道：“沒什么事的，快回房睡吧、”我猶豫了一下，也只好乖乖的回房去了。
第二天看著媽媽和平時(shí)一樣，一點(diǎn)也不像生病了，我心里也舒坦多了，心想也許是吃壞了什么東西才會(huì)拉肚子的吧。晚上回到家，看見桌面上有大包小包的藥，也不覺得奇怪。即使媽媽生病了也照樣做飯給我吃，照樣的打理家務(wù)，可是晚上我惹爸爸媽媽生氣了，心里頓時(shí)感到特別的內(nèi)疚，眼淚在眼眶周圍直打轉(zhuǎn)。
沒料到，在我放學(xué)之際，看見爸爸不停的打電話給我，總覺得有不好的預(yù)感，我接起電話，爸爸說他和媽媽在醫(yī)院，問我要不要過去，這時(shí)我納悶了，怎么會(huì)在醫(yī)院呢？我問爸爸怎么了，他沒有說話，只是重復(fù)的說了一邊要不要過去。當(dāng)我到醫(yī)院的時(shí)候，我才知道原來媽媽住院了，突然間感覺心里有種說不出的感覺，我依舊不放棄的問著爸爸，媽媽到底怎么了，可爸爸還是沉默，他只輕輕的說了一句：“帶你去看看媽媽，等會(huì)你先回家，晚上還有手術(shù)”就這樣，我也只好乖乖的聽話了。
回到家心里還是忐忑不安的、晚上也只好一個(gè)人，靜靜的等著。
爸爸媽媽為了不讓我擔(dān)心，什么事情都不告訴我，在背后默默的為我做了那么多事情，即使生病了也裝做沒事…… 我會(huì)永遠(yuǎn)記得，媽媽，讓我感動(dòng)！
感動(dòng)的人作文 篇2
人的一生中常會(huì)遇到許許多多令自己感動(dòng)的事，有的也許只是一剎那間心的顫動(dòng)，有的也許是一輩子的溫暖。
令我感動(dòng)的，是在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師，廖智。
“雙腿截肢了，我依然能跳舞!”這是廖智發(fā)出的堅(jiān)定而執(zhí)著的聲音。她在汶川地震失去了最愛的女兒和雙腿，這對(duì)于一個(gè)舞者來說，無疑是天大的打擊。如果是一般人，可能就是渾渾噩噩地靠人們的'救助度過一生，可廖智并沒有放棄，為什么殘疾人就不能跳舞，為什么殘疾人就沒有在舞臺(tái)上綻放的時(shí)刻呢?她開始和以前的朋友們研究在輪椅上的舞蹈動(dòng)作。
功夫不負(fù)有心人，凝聚了廖智不屈的生命信念和全部心血的舞蹈《鼓舞》演出成功。廖智一襲火紅色的衣服，正如她燃燒著的信念一樣，象征著與命運(yùn)抗?fàn)幍奈璧竸?dòng)作使臺(tái)下的觀眾眼眶濕潤(rùn)了。這個(gè)如烈火般燃燒的女子，這個(gè)燃盡了自己的雙腿也要將生命的黑暗照亮的女子，感動(dòng)了我，感動(dòng)了許許多多人，她，感動(dòng)了中國(guó)!
由此，我不禁想到了三年前的一件事。那個(gè)時(shí)候家里剛買新房，正在裝修，我和媽媽住在出租屋里，出租屋很熱，有很多蚊子。有一天晚上，我熱得睡不著覺，哭著向媽媽求助，媽媽回答我的話，令我至今記憶猶新，她說，“再熱，再苦，日子也得過下去，沒有哪座大山是翻不過去的。”當(dāng)時(shí)還不理解這句話，現(xiàn)在想來，媽媽當(dāng)時(shí)不也正和廖智的堅(jiān)持是一樣的嗎?沒有哪座大山翻不過去，截肢、酷暑在生命的浩瀚長(zhǎng)波里算得什么呢?不過是一粒砂、一抹塵罷了，她們對(duì)生命的執(zhí)著和堅(jiān)持，令我感動(dòng)不已，這會(huì)是使我終生收益的道理。
廖智感動(dòng)了我，與其說是她，不如說是她對(duì)生命的不拋棄不放棄，不如說是她對(duì)舞蹈的熱愛和勇氣。我相信，廖智的信念和事跡也會(huì)感動(dòng)你。
感動(dòng)的人作文 篇3
一摞摞寫得密密麻麻的作業(yè)本，一張張意猶未盡的笑臉，還有那雙疲憊布滿血絲的雙眼，這都能讓我聯(lián)系上一個(gè)人，她就是我的老師——武老師，一個(gè)讓我感動(dòng)的老師！
武老師是語(yǔ)文老師，她性格溫柔，教學(xué)認(rèn)真，字跡漂亮，每天都會(huì)抱著寫得密密麻麻的課本給我們講課。
那一次，武老師問同學(xué)們開學(xué)聽網(wǎng)課聽得還好嗎？同學(xué)們紛紛表示自己不管怎么聽，都聽不太懂。武老師的眉毛上揚(yáng)，表情凝固了起來，再次問道：“真的聽不懂？”“聽不懂！”“好！”武老師一副下定決心的樣子，我心想：難道老師要給我們復(fù)習(xí)？應(yīng)該不可能吧！難道可以一邊復(fù)習(xí)一邊學(xué)新課嗎？我疑惑著。
沒想到奇跡真的發(fā)生了，就在開學(xué)第二天，武老師抱著40多本寫得密密麻麻的寫字本，一部分是復(fù)印的，一個(gè)是手寫的，寫字本上是復(fù)習(xí)的，老師講的是新課，我看見老師的眼睛布滿血絲，一定是昨天晚上寫復(fù)習(xí)資料熬夜熬的。可她講課依然很認(rèn)真、很精神，我突然感到自己有一個(gè)這么好的老師是多么幸福。老師為了讓我們聽上一節(jié)好課而不辭辛苦地備課，她不說苦，也不叫累；為了讓我們更加熱愛學(xué)習(xí)，而自掏腰包給我們發(fā)獎(jiǎng)品。一個(gè)平凡的老師，卻能做到別人做不到的事情，這樣的老師，不值得感動(dòng)嗎？
上午放學(xué)了，天空藍(lán)悠悠的，陽(yáng)光明媚，讓人神清氣爽，平凡的老師就像葉上的露珠，閃爍著珍珠般的光芒。
感動(dòng)的人作文 篇4
記得那次我和同學(xué)去打乒乓球，發(fā)生了一件令我終生難忘的事。
那天，我們正在馬路上走著的時(shí)候，突然看見從馬路邊上跑出來一個(gè)男孩，原來他的玩具掉到了馬路中間，就在這時(shí)，從西邊開過來了一輛飛馳行駛地汽車，小男孩父母沒在身邊，他似乎也沒有感覺到危險(xiǎn)的來臨，那輛汽車越來越近，剎車已經(jīng)來不及了，行人都驚呆了，忽然從人群中沖出一個(gè)年輕人，他奮不顧身地飛奔到馬路中央，把那男孩推開，可他自己還沒來得及躲開，汽車就從他的腿上軋了過去，他的腿折了，表情十分痛苦，可他看見男孩安然無恙時(shí)，臉上又露出一絲笑容，行人們都積極行動(dòng)起來，將年輕人送往醫(yī)院。
這件事體現(xiàn)了這個(gè)年輕人舍己救人的高貴品質(zhì)，他用實(shí)際行動(dòng)贏得了人們的尊敬，令我十分感動(dòng)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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