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    詩歌作文600字

    時間:2022-12-05 20:32:43 詩歌

    有關詩歌作文600字三篇

      在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧,詩歌具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編收集整理的詩歌作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關詩歌作文600字三篇

    詩歌作文600字 篇1

      秋葉,是秋天的使者。

      “風吹一片葉,萬物已驚秋。”秋葉落下了,落在了田野里。玉米換上了黃色的新裝,高粱紅著臉向我低頭問好,豆莢展開了笑臉……秋葉落下了,落在了果園里。蘋果穿上了紅袍,葡萄換上紫袍,梨子帶上了黃色大衣……秋葉落下了,落在了楓樹林里。楓葉被染紅了,紅如火,猶如花……

      秋葉,是秋天送來的禮物。

      每一片樹葉,都是一個書簽,上面寫著祝福的話。有銀杏葉,它活像一把小扇子,很可愛,由青變綠、由綠變黃,金黃的銀杏葉就是送我的陽光……秋風一吹,把楓葉吹紅了,楓葉落在了我的書里,紅如火,猶如一只只翩翩起舞的紅蝴蝶,飛進我的書里,對我說:“秋天來了!”秋葉,還是一幅畫。你瞧,紅色的.楓葉是一條魚尾,金黃的銀杏是一把扇子,土黃的梧桐是大人溫暖的手……秋葉,是一片地毯。一陣風吹來,秋葉落下了,一只只五彩繽紛的蝴蝶落在了馬路上、小道里……都加了一層地毯,踩踩,“嚓嚓嚓”“唦唦唦”有趣極了!所謂“秋風吹渭水,落葉滿長安”!

      秋葉,還是一朵美麗的花。

      “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”大紅的楓葉落下,不輸于二月的花。秋葉落下,公園路的菊花展開了笑顏,桂花也開放了,黃燦燦的,落在地上,美麗極了!黃花瓣配著紅蕊是多么的親切!

      秋葉,還是一種情懷!

      “早秋驚落葉,飄零似客心。翻飛未肯下,猶言惜故林。”一片片樹葉落葉歸根,慢慢落下,如同孩子們要和媽媽說再見了,依依不舍,媽媽也深情的望著孩子……秋葉,被風吹下。生時為大樹服務,在最后一刻,也不忘奉獻,入土,作為肥料奉獻給大樹……

      秋葉,是秋天的使者,是秋天的禮物,還是一種情懷,更是一種奉獻!

    詩歌作文600字 篇2

      在這個星期三,學校要舉行 “我與詩歌有個約會”的詩朗誦比賽。班級里選拔了八位朗讀能力較強的同學參加這次活動,我也榮幸地加入其中。

      經過幾天的訓練,我們盼呀盼,終于盼到了這一天。早上,我們抽簽決定好比賽順序后,又是漫長的等待。

      終于熬到了下午放學后,我們八位參賽同學懷著緊張而又激動的心情來到階梯教室參加比賽。主持人宣布了比賽規則,詩朗誦比賽拉開了序幕。

      首先上場的是三年級段的參賽選手。她們身著校服,落落大方地走上臺,站好隊形,繪聲繪色地朗誦起來。等三年級賽完后,就是我們四年級了。

      大家的心一下子吊起來,生怕在比賽中出了差錯。第一個上場的是四(2)班,他們朗誦的詩歌是《老樹》。只見他們個個感情充沛,再加上那悠揚的背景音樂仿佛真的讓人看到那挺拔蒼翠的`老樹。,而我卻沒心思去聽他們的朗誦,因為心里正有只小兔子在砰砰亂跳呢!

      沒想到后面的兩個班真是一個比一個好,大家可謂是棋逢對手,個個實力都很強,比賽進入到了白熱化階段,真令人拭目以待。

      快要到我們班了,但讓我們著急的是,班主任楊老師還沒來。望著別班都有老師加油助威,我們不禁有些泄氣。

      終于該上場了,我無意地朝后面望了望。忽然,我發現楊老師站在門邊,正微笑著看著我們。我輕輕喊了一聲:“楊老師—”楊老師朝我們揮了揮手,她的目光里包含著信任與鼓勵。我們頓時勇氣倍增,邁著整齊的步伐走上臺,迅速排好隊形,開始了聲情并茂的朗誦。在朗誦過程中,我們響亮、悅耳的聲音,配上幾個自然、和諧的動作獲得了全場雷鳴般的掌聲。在場的同學們,都為我們感到驕傲和自豪。

      這次朗誦比賽,讓我受益匪淺。不僅讓我的朗頌能力得到了鍛煉和提升,也讓我明白了朗讀的重要性。同時,我真希望我們班能在這次朗誦比賽中獲得優秀的成績!

    詩歌作文600字 篇3

      月,自古以來,人們對它有褒有貶、有喜有憂、有贊有恨。大概是因為每個人的心中都藏著那一輪屬于自己的月。心情不同,它所呈現的自然也不同。

      人們似乎總把月當做憂愁、思念的最佳象征。如周邦彥在《夜飛鵲》中說:“斜月遠墜余輝”,“斜月遠”渲染了離別時冷清的凄涼氣氛。因為在他心中,那輪月是冷的、是涼的、是不懂情意的。月烘托出了與妻子的難舍難分,寫出了離別痛楚。以相同的感情做基調的,還有劉一止在《喜遷鶯。曉行》中所繪“迤邐煙村,馬嘶人起,殘月尚穿林薄”。同樣的離別,同樣的酸楚,卻比《夜飛鵲》來得快。既是那一輪殘月掛在天空本已無心團圓,卻偏偏在這殘月還未離去,草叢中還粘著點兒月色時起程,伴著星星點點的月色,怎能不讓作者心中的那輪殘月變得更加寒涼?

      也有人把月當做傾訴的對象,李邴在《漢宮春》中就獨對江天云月,向月亮傾訴自己的孤獨,一邊傾訴,一邊回憶。他似乎能從月中得到一切,明白一切,讓自己盡情發泄。于是他便寫下了“微云淡月,對江天,分付他誰”。

      當然,像他這樣對月亮發呆,訴說自己種種遭遇的不光他一人,所以一些贊美月亮同時自己心中已高掛著一輪明月的人常來為月解脫,“多情多感,不干風月”。人本為情所生,為情所死,本身多情多感的.人們,怎能怪罪那風月?假如風月有情,那也是人類所賦予的呀!

      當然也有像陳義那樣只是單單地抒發自己對月的贊美,但大多數贊美仍以月的清幽明凈為主,所以最后還是能品味出作者的情思悠長,“月邊疏影,夢到銷魂處”。

      是月讓你改變,還是你改變了月?角度決定于你的心境。

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