科學(xué)觀察作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的科學(xué)觀察作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)觀察作文 篇1
【問(wèn)題】：
有人說(shuō)：“蜘蛛只吃活的昆蟲(chóng)，不吃死的�！彪y道它不喜歡吃死的昆蟲(chóng)嗎？這引起了我的興趣，我做了實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
【關(guān)鍵詞】：
蜘蛛，毒液，分解，食肉性動(dòng)物
【調(diào)查原因】：
暑假里，我去奶奶家玩。奶奶家在農(nóng)村，她屋后有一個(gè)小菜園，旁邊有一些灌木叢，我經(jīng)常陪奶奶去菜園玩，一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)一株菜上有一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蟲(chóng)被粘在網(wǎng)上已干癟，蜘蛛不理也不睬。我想，肯定是這只蜘蛛吃飽了，要不然它怎么會(huì)放著美味無(wú)動(dòng)于衷呢？可奇怪的是幾天過(guò)去了，蜘蛛依然沒(méi)有動(dòng)一下小蟲(chóng)，這是為什么呢？它餓的時(shí)候?yàn)槭裁床怀孕∠x(chóng)子呢？我百思不得其解，同時(shí)也勾起了我拿蜘蛛做實(shí)驗(yàn)的興趣。
【調(diào)查過(guò)程】：
我從墻角處捉來(lái)一只小蜘蛛，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒(méi)等蜘蛛織網(wǎng)，我就撿來(lái)了一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，可是蜘蛛?yún)s置之不理，隨即我便用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃蒼蠅，第二天，我又來(lái)到盒子前觀察，看到死蒼蠅還在原來(lái)的地方，可盒子角處多了一張網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上安靜地趴著，這時(shí)，我想：昨天死蒼蠅沒(méi)被吃掉是不是因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來(lái)輕輕放在網(wǎng)上，可蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，緊接著，我又用筆輕輕地觸動(dòng)了一下網(wǎng)的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應(yīng)，開(kāi)始向顫動(dòng)的方向爬去，我把筆收回，網(wǎng)停止了顫動(dòng)，信號(hào)斷了，它就停了下來(lái)，不一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。我又用筆尖觸動(dòng)網(wǎng)上死去蒼蠅的身體，網(wǎng)開(kāi)始顫動(dòng)，蜘蛛就開(kāi)始向這邊爬來(lái)，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛又向網(wǎng)中心爬去。噢！我終于明白了，原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)產(chǎn)生感覺(jué)的，靠織網(wǎng)而捕食的。于是，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。
為了證實(shí)蜘蛛靠網(wǎng)的顫動(dòng)產(chǎn)生感覺(jué)，我又做了實(shí)驗(yàn)。將筆尖放在網(wǎng)上死蒼蠅的身上，長(zhǎng)時(shí)間的顫動(dòng)，網(wǎng)的震動(dòng)越來(lái)越大，蜘蛛產(chǎn)生的感覺(jué)好像也越來(lái)越強(qiáng)烈，蜘蛛便匆匆地趕過(guò)來(lái)，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見(jiàn)蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動(dòng)一動(dòng)的，好像在吸食蒼蠅，不一會(huì)兒，網(wǎng)上就剩下一個(gè)完整的空殼了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜘蛛吃動(dòng)的昆蟲(chóng)的。
我又到圖書(shū)館查閱了大量有關(guān)蜘蛛的書(shū)籍。其中《普通動(dòng)物學(xué)》一書(shū)中寫(xiě)道：蜘蛛為食肉性動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。但口無(wú)上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)，會(huì)用力在網(wǎng)上掙扎，使網(wǎng)絲顫動(dòng)而使蜘蛛很快發(fā)覺(jué)，蜘蛛便順著縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定于網(wǎng)上，先用鰲肢內(nèi)的毒腺分泌毒液，注入捕獲獵物體內(nèi)，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物組織中，很快將其分解為液汁，然后吸進(jìn)消化道內(nèi)，最后剩下的體殼就被完整的棄留在蛛網(wǎng)上了。這些充分證明：飛來(lái)的昆蟲(chóng)使蛛網(wǎng)顫動(dòng)，網(wǎng)顫動(dòng)會(huì)使蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)，蜘蛛產(chǎn)生感覺(jué)就會(huì)將獵物捕獲，因此，證實(shí)了蜘蛛只吃活動(dòng)物，而不吃死的昆蟲(chóng)。
原來(lái)是這樣，科學(xué)真奧妙！
【參考文獻(xiàn)】：
《普通動(dòng)物學(xué)》
科學(xué)觀察作文 篇2
20xx年 xx月 xx日 周x
我家有一個(gè)后院，我經(jīng)常到后院去觀察那些鷺綠上的小精靈——螞蟻。
那兒的螞蟻有四大家族：紅螞蟻、黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻。紅螞蟻?zhàn)钋趧�，它們每天早上排好整齊的隊(duì)伍出去找食物。黑螞蟻是打架的能手，有時(shí)還欺侮弱小的紅螞蟻和黃螞蟻。
今天早晨，我看見(jiàn)黑螞蟻正侵略紅螞蟻的大本營(yíng)，許多紅螞蟻被咬的東逃西散，真可憐。我氣不過(guò)，就把黑螞蟻都才死了。
白螞蟻是最壞的螞蟻，它們常常把木頭蛀空。有一次我?guī)桶职职崮绢^，看見(jiàn)紅螞蟻、黃螞蟻、黑螞蟻一起沖進(jìn)白螞蟻的大本營(yíng)，把白螞蟻殺得落花流水。這回，我可高興得排起了手來(lái)。
呀!螞蟻真有樂(lè)趣。
科學(xué)觀察作文 篇3
20xx年 xx月 xx日 周x
今天，我們又來(lái)到了充滿(mǎn)喜悅的草坪里。這次，我們可不是為了瘋玩瘋鬧的，而是為了觀察幼小的螞蟻的。他們有著烏黑的身體，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，還有六只腳。我看見(jiàn)一只大螞蟻后面跟了一群小螞蟻，就想：說(shuō)不定大螞蟻是小螞蟻的爸爸，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ソ邮茱L(fēng)雨的考驗(yàn);或者大螞蟻是小螞蟻的頂頭上司，領(lǐng)著戰(zhàn)士們?nèi)ゴ蛘�，去保家衛(wèi)國(guó)。大自然真是太偉大了，存在著如此神奇的杰作!這么幼小的動(dòng)物，連一厘米都不到，居然會(huì)有這么大的力量。
我想：每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，就像螞蟻一樣，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)的集體，永遠(yuǎn)共同承擔(dān)著一切，螞蟻有的我們未必有!所以我們要自信的揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓自己變得更加優(yōu)秀!
科學(xué)觀察作文 篇4
有種植物，有著堅(jiān)硬的外表，卻有一顆柔軟的內(nèi)心，你知道這是哪種植物嗎？它就是鐵樹(shù)。
鐵樹(shù)高2米，稀有的品種可以高達(dá)8米以上。鐵樹(shù)的葉子像幾片綠色的羽毛一樣，向下彎曲。它的葉子一開(kāi)始是毛茸茸的，后來(lái)變成了淡綠色，再后來(lái)變成深綠色，葉子的末端顏色發(fā)黃。鐵樹(shù)也分雌雄，雌樹(shù)開(kāi)出的花是圓圓的，像鳥(niǎo)巢，雄樹(shù)開(kāi)出的.花是長(zhǎng)條形的，像狗尾巴草一樣。鐵樹(shù)的莖是長(zhǎng)在土地上面的，長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，像菠蘿又像刺猬。鐵樹(shù)的根是什么樣子的，我也不清楚，但我想鐵樹(shù)的上半部分很重，根應(yīng)該很龐大，這樣才能撐起整棵鐵樹(shù)。
我和鐵樹(shù)還發(fā)生過(guò)一個(gè)小故事呢。很早的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)鐵樹(shù)，有一天，我和爸爸去看阿太。在路上我看到了一個(gè)“大菠蘿”，就問(wèn)爸爸這是什么，爸爸說(shuō)這是鐵樹(shù)，我湊近看了看，發(fā)現(xiàn)有刺，就問(wèn)：“醫(yī)院里打針用的針頭是不是就用這幾根刺磨出來(lái)的？“我還用手去摸了摸，突然叫了起來(lái)，原來(lái)我被刺扎到了，爸爸對(duì)我說(shuō)：”這是鐵樹(shù)的葉子啊，可不是針，而且鐵樹(shù)要幾十年才會(huì)開(kāi)花�！拔也唤辛似饋�(lái)：”鐵樹(shù)原來(lái)是外剛里柔啊�！�
最后，我還要提一個(gè)問(wèn)題，鐵樹(shù)鼓鼓的莖里到底是什么呢？雖然我現(xiàn)在不知道，但我長(zhǎng)大了肯定會(huì)知道里面的奧秘。
科學(xué)觀察作文 篇5
星期天晚上，我拿著手電筒，來(lái)到樓下散步。
路上黑黑的，我打開(kāi)手電筒來(lái)照明，沒(méi)想到，不一會(huì)兒，便有好多不知名的小飛蟲(chóng)圍著我的手電筒飛來(lái)飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來(lái)了精神，我將手電筒關(guān)上了，那群小飛蟲(chóng)便四散飛去，我一開(kāi)手電筒，小飛蟲(chóng)又蜂擁而至，其中有一只個(gè)兒比別的昆蟲(chóng)大一點(diǎn)兒的飛蛾不停地沖撞著我的手電筒，小飛蟲(chóng)們?cè)谝慌源舸舻乜粗�，這只飛蛾繼續(xù)撞擊著，不一會(huì)兒，有幾只飛蟲(chóng)過(guò)來(lái)也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾只來(lái)幫忙了，到最后，幾乎整群的飛蟲(chóng)都來(lái)撞擊我的手電筒，有幾只個(gè)兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲(chóng)加油，我再次關(guān)上了手電筒，剛才還熱熱鬧鬧的飛蟲(chóng)群，又一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這下我心里納悶了：為什么我一開(kāi)手電筒，飛蟲(chóng)就來(lái)，我一關(guān)，他們?cè)趺从诛w走了呢？
回到家，我立刻從書(shū)柜中抽出一本《昆蟲(chóng)》，原來(lái)大部分昆蟲(chóng)是有趨光性的，它們把明亮的物體當(dāng)成指南針來(lái)識(shí)別方向的，只要哪里有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說(shuō)：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線(xiàn)比月亮還亮，飛蛾就朝著手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火里撲……我跑到窗子旁向外面打開(kāi)手電筒，果然好多飛蟲(chóng)來(lái)到窗子旁，好像在說(shuō)：快快讓我們進(jìn)去參加“燈光晚會(huì)”呀！原來(lái)，媽媽總要說(shuō)“別開(kāi)窗子，飛蟲(chóng)和蚊子要進(jìn)來(lái)叮咬你的！”就是因?yàn)榧依锏臒艄鈺?huì)招來(lái)飛蟲(chóng)和蚊子。
通過(guò)這件事，我懂得了新的昆蟲(chóng)知識(shí)，還知道了你只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個(gè)會(huì)思考的大腦，就能發(fā)現(xiàn)世界上各種各樣的奧妙！
科學(xué)觀察作文 篇6
一個(gè)星期天的下午，我坐在家門(mén)口的小木凳上看著科幻故事《百年冰凍人復(fù)活》。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，突然感覺(jué)腳背上癢癢的，我歪下頭看，原來(lái)是只螞蟻。也許是剛才看了科幻故事的緣故，我的腦于忽然閃過(guò)一個(gè)奇異的念頭：試一試冰凍后的螞蟻能否復(fù)活。
我興致勃勃地來(lái)到廚房拿來(lái)一個(gè)小碗，打開(kāi)冰箱，用小勺子在冰箱內(nèi)刮一些冰霜放在碗里，并將冰霜稍稍壓平，然后小心翼翼地捏起小螞蟻放進(jìn)碗里，只見(jiàn)那只小螞蟻在冰霜上驚慌地爬動(dòng)了幾下，便蜷縮成一團(tuán)不再動(dòng)彈了。我把裝有小螞蟻的碗放進(jìn)冰霜里，三分鐘以后，我把碗拿出來(lái)，用筷子輕輕地把螞蟻從碗里挑出來(lái)放在白紙上�？粗y絲不動(dòng)的樣子，我心想：這只可憐的螞蟻真的冰死了，我現(xiàn)在得趕快幫它復(fù)活。
我用白紙托著螞蟻拿到陽(yáng)光下，給螞蟻加溫，希望它快點(diǎn)兒活過(guò)來(lái)。一分鐘、兩分鐘……正當(dāng)我有些焦急時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了：只見(jiàn)螞蟻那蜷縮的身子緩緩地舒展開(kāi)了，并翻動(dòng)著身子。不久，螞蟻的觸角能擺動(dòng)了，隨后就開(kāi)始爬動(dòng)……耶！冰死的螞蟻能復(fù)活啦！我迫不急待地把這一“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P(yáng)了我一番后啟發(fā)我說(shuō)，冰死的螞蟻究竟能否復(fù)活，還得繼續(xù)試驗(yàn)、探索，也許那只螞蟻本來(lái)就沒(méi)有完全凍死，不能單憑一次試驗(yàn)就輕易作出結(jié)論……聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我受到了啟發(fā)，于是，我找來(lái)了一些有關(guān)螞蟻的資料，書(shū)上說(shuō)：“螞蟻在15-40 ℃之內(nèi)都可正常生長(zhǎng)，但最佳溫度為25-35℃之間，冬季低于10℃就進(jìn)入冬眠。……冬眠動(dòng)物有一種特有的組織——褐色脂肪組織。它從頸部延至脊髓，具有產(chǎn)生熱量、保護(hù)動(dòng)物安全過(guò)冬的能力。這一組織在冬天會(huì)慢慢地被消耗掉，到第二年夏天和秋天時(shí)又重新制造出來(lái)。……至于冬眠動(dòng)物自動(dòng)調(diào)節(jié)生物節(jié)律和機(jī)體復(fù)蘇的機(jī)制是怎樣的，人們至今仍在探索……”看到這兒，我終于揭開(kāi)了這只“凍死”的螞蟻能復(fù)活之謎！
今后，我們?nèi)绻^續(xù)試驗(yàn)，不斷探索，就能知道更多的大自然的奧妙。
科學(xué)觀察作文 篇7
今天，我準(zhǔn)備種洋蔥頭，于是我精挑細(xì)選，選了一個(gè)白白胖胖的“小寶寶”把他放置于水中。
過(guò)了幾天，我競(jìng)忘記了洋蔥頭，跑向陽(yáng)臺(tái)看個(gè)究竟，洋蔥頭橫了個(gè)身，長(zhǎng)出了嫩綠的細(xì)芽，奇怪的是，盡管 洋蔥頭橫放著。但芽卻“擰著脖子”向上長(zhǎng)的。
我感到十分驚詫?zhuān)睦?萌發(fā)了一個(gè)念頭：難到洋蔥頭會(huì)自我翻身？難到它不會(huì)向下長(zhǎng)嗎？帶著這種種問(wèn)題，我達(dá)開(kāi)百度，輸入“ 洋蔥頭的生長(zhǎng)”等關(guān)鍵詞。答案很快出來(lái)了。
原來(lái)呀，不只是原來(lái)呀，不只是洋蔥頭，任何一種存活的植物，橫放一定時(shí)間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象，這就是植物“向重力性”的表現(xiàn)。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長(zhǎng)的反應(yīng)：根須順著重力方向向下生長(zhǎng)，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上升長(zhǎng)，這是負(fù)向重力性。
通過(guò)查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來(lái)，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線(xiàn)可以由此進(jìn)入。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間過(guò)后，植物的莖芽會(huì)順著你設(shè)計(jì)的通道，尋著光線(xiàn)進(jìn)入的方向“蜿蜒”生長(zhǎng)。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長(zhǎng)方向，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)榍o芽一旦伸出洞外，它又會(huì)“舊態(tài)復(fù)萌”，轉(zhuǎn)身向上生長(zhǎng)，任何一種存活的植物，橫放一定時(shí)間之后，就可以看到莖芽向上彎曲，而根須向下彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象，這就是植物“向重力性”的表現(xiàn)。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長(zhǎng)的反應(yīng)：根須順著重力方向向下生長(zhǎng)，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上生長(zhǎng)，這是負(fù)向重力性。
通過(guò)查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來(lái)，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線(xiàn)可以由此進(jìn)入。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間過(guò)后，植物的莖芽會(huì)順著你設(shè)計(jì)的通道，尋著光線(xiàn)進(jìn)入的方向“蜿蜒”生長(zhǎng)。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長(zhǎng)方向，但這只是暫時(shí)的，因?yàn)榍o芽一旦伸出洞外，它又會(huì)“舊態(tài)復(fù)萌”，轉(zhuǎn)身向上生長(zhǎng)。
呀！原來(lái)大自然是多么神奇科學(xué)會(huì)帶著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)大自然 ，親近大自然，了解這顆蔚藍(lán)色的生命球！
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