別了，我親愛(ài)的母校作文（通用62篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的別了，我親愛(ài)的母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇1
當(dāng)我站在這個(gè)培育了我六年的校園里是，想起很快就要向這個(gè)學(xué)校揮手告別了，一股離別的酸意涌上心頭，淚水濕潤(rùn)了整個(gè)眼眶。
當(dāng)我再次仰望天空，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物都充滿了離別之意，想想勤勞的老師，想想友愛(ài)的同學(xué)，想象著校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當(dāng)我困惑的時(shí)候，老師那一句又句諄諄教誨；每當(dāng)我摔倒的時(shí)候，同學(xué)們那一雙有一雙援助之手；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師那一個(gè)又一個(gè)鼓勵(lì)的目光；每當(dāng)我成功的時(shí)候，同學(xué)們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動(dòng)！
回憶我們的母校，它給予我們的不僅僅是開(kāi)心和快樂(lè)，還有那更多、更多的希望和知識(shí)。在這兒，我們一起學(xué)習(xí)；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的孩子成為朝氣蓬勃的少年。母校啊！您是我童年的一束陽(yáng)光。母校啊！你是我兒時(shí)快樂(lè)的回憶。母校啊，分別之時(shí)將要到來(lái)，我們將從這兒揚(yáng)帆起航，踏上新的征程，我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住您——我親愛(ài)的母校！
別了！這讓我充滿歡樂(lè)，充滿留戀，充滿成長(zhǎng)足跡的校園！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇2
我即將小學(xué)畢業(yè)了，我和母校還有幾個(gè)月的時(shí)間就要分別了，我對(duì)母校的依戀之情一天比一天強(qiáng)烈。
我想起了和母校度過(guò)的日子。我對(duì)母校是那么親切，那么熟悉。我留戀那里的草，那里的花，那里的樹(shù)，那里的每一個(gè)人。母校是我童年生活中最美的天堂，我對(duì)她親切，他對(duì)我關(guān)懷。
我想起了教育我成長(zhǎng)的老師。老師和藹可親地給我們講解課文，給我們分析難題，他交給我們一把把開(kāi)啟智慧大門的鑰匙，讓我們登上知識(shí)的殿堂。她常常耐心地批改作業(yè)到深夜，眼睛熬得通紅還說(shuō)不要緊；她常常耐心地教我們?cè)鯓幼鋈耍傥覀兩线M(jìn)；她常常不管刮風(fēng)下雨，到同學(xué)家里補(bǔ)課……
我想起了我們自己親手栽種的垂柳，他見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的足跡。我一次次凝望她們，有苦惱和快樂(lè)時(shí)我都向他們傾訴，我和她們有種特殊的感情，她們仿佛能聽(tīng)懂我的話。微風(fēng)一吹，她們修長(zhǎng)的頭發(fā)微微擺動(dòng)，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，讓我們一起成長(zhǎng)吧！”
我想起了……我的感受還有很多很多。我眷戀我的垂柳，我眷戀我的同學(xué)，我眷戀我的老師，我眷戀我的母校。我真希望永遠(yuǎn)也不離開(kāi)我的母校，但，別了，我親愛(ài)的母校。因?yàn)槲乙獜哪愕募绨蛏希ヅ实歉咛帲?shí)現(xiàn)我種在您懷抱中的理想！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇3
在母校的日子，是多姿多彩的：
淘書(shū)會(huì)那日，各班的小“老板”“老板娘”早早來(lái)到大禮堂，擺好攤位，不一會(huì)兒，吆喝聲震耳欲聾。時(shí)不時(shí)有幾名拉客的人，把我拉去。在那天，我學(xué)會(huì)了許多：討價(jià)還價(jià)、委婉謝絕他人……
歡樂(lè)的日子中，總會(huì)上演一幕幕溫馨的畫(huà)面：
一次，我不小心腳崴了，痛哭了起來(lái)，不一會(huì)兒便有同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我怎樣，此時(shí)此刻，我的傷痛似乎好了許多，因?yàn)椋疑钌畹馗惺艿酵瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)心，不一會(huì)兒，老師拿來(lái)一瓶藥水，為我涂了一番。原來(lái)，在班中是充滿溫暖的。
暫別了，我親愛(ài)的母校，雖然依依不舍，但是，為了能更加廣泛地得到知識(shí)，暫別了！請(qǐng)讓我學(xué)習(xí)更多知識(shí)后再來(lái)回報(bào)您吧！
別了，親愛(ài)的母校，我即將過(guò)完我的小學(xué)生涯，離開(kāi)我學(xué)習(xí)了六年的母校，六年的小學(xué)生涯即將畫(huà)上個(gè)圓滿的幾句號(hào)。
別了，母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇4
別了，我親愛(ài)的母校！我站在校門口環(huán)視著我的母校。5年了，我們?cè)谶@幢桔黃色的大樓中學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時(shí)，老師便會(huì)用清脆的聲音說(shuō)“讀課文，預(yù)備起！”
我走進(jìn)了校園，注視著小花，撫摸著小草、小樹(shù)，再?gòu)母叽蟮慕虒W(xué)樓走過(guò)，操場(chǎng)、欄桿，一切都?xì)v歷在目。我撫摸著校園的每一部分，回憶起了往事：三年級(jí)的時(shí)候，有一次體育課自由活動(dòng)，我與我的朋友們一起在操場(chǎng)上玩耍。我們議論了起來(lái)：“要不我們做草窩吧！”“不行，會(huì)把手弄臟的”。……。“不如我們一塊兒賽跑吧！比一比誰(shuí)跑得最快！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句。“好呀，好呀。”大家嚷嚷著，紛紛點(diǎn)頭同意。
“預(yù)備——跑！”話音剛落，所有選手便一起沖了出去。跑在最前面的是四號(hào)選手，她手腳快速交替著，一路上遙遙領(lǐng)先。而我則跑在中間，跑在我身邊的是我的好友，也是班里的跑步健將。我滿頭大汗，上氣不接下氣。她對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，加油，讓我們來(lái)超過(guò)第一吧！”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我與她肩并肩地跑著，超過(guò)了許多人。我使勁瞪著好像灌滿鉛了的腿，啊，前面是四號(hào)選手！我有了信心，更加賣力地瞪著腿，最后！我們超過(guò)了四號(hào)選手，并列第一！大家一起激動(dòng)地歡呼著。
可現(xiàn)在，我將離你而去……別了，我的母校。我深深愛(ài)著的母校！
愿你一切安好，我將永遠(yuǎn)把你記在心里，我的母校……
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇5
時(shí)光流逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的學(xué)校生活即將過(guò)去。剎那間，我已是要步入社會(huì)的一員了，在老師的辛勤培育和教導(dǎo)下，我被一個(gè)有名的公司錄取了。
母校，這是多么親切的詞，我曾經(jīng)在這里度過(guò)一段美好的時(shí)光。兩年間，我在這里面走過(guò)了每一分、每一秒，在這里留下了我許多美好的回憶，我渴望不要離開(kāi)，然而，兒女大了總要離開(kāi)父母，獨(dú)自出去闖蕩，我不得不與母校告別！
傾刻間，我感到了時(shí)間的寶貴，在這里我學(xué)會(huì)了做了的道理，學(xué)會(huì)了怎樣與人相處、怎樣做一個(gè)自信的我，怎樣走上那個(gè)展示自我的平臺(tái)，懂得了，平凡的社會(huì)中有著許多不平凡的事，但是，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我必須選擇社會(huì)，由此從社會(huì)中學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，但是，從學(xué)校步入社會(huì)是個(gè)很難的過(guò)程，一下子從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)打工仔；從一個(gè)被家人寵的小孩變成了自立自強(qiáng)的大人；由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我變成了為生活奔波的人。想到這里我害怕了，害怕被別人埋沒(méi)，害怕沒(méi)有人關(guān)注。
也許，這是每個(gè)即將步放入社會(huì)的學(xué)生共同的想法。長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大吧，我也應(yīng)該長(zhǎng)大了，不能永遠(yuǎn)在母親的懷里依偎。是該讓我去為另一片天地而奮斗的時(shí)候了。
母親—沒(méi)有你，我的人生將怎樣？沒(méi)有你的關(guān)懷，沒(méi)有你的教導(dǎo)，沒(méi)有你的辛勤勞動(dòng)，哪里有我們的今天。你是我們的驕傲，我會(huì)為你自豪。
謝謝你—母校，養(yǎng)育了我，給予了我智慧，給予了我生命中最重要的動(dòng)力。而現(xiàn)在的我卻無(wú)聲無(wú)息離你而去，去開(kāi)創(chuàng)屬于我的一片新天地，母校，我感謝你，并深深的祝福你：明天更美！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇6
距離別母校已經(jīng)快有半年，那里的一草一木，一人一物都仿佛歷歷在目。
現(xiàn)如今，同學(xué)們“天各一方”，正度過(guò)這人生重要階段，或許，一次考試就能決定一個(gè)人的一生，僅僅半年未曾相見(jiàn)，為什么卻那么思念，老師們，同學(xué)們，你們可好？
在初中的這段時(shí)間，我的家長(zhǎng)不斷地往我那可憐的小腦袋里灌輸大量的知識(shí)，使我瀕臨崩潰狀態(tài)，我該怎么辦？
現(xiàn)如今，我們都有了新的同學(xué)，新的老師，新的班級(jí)以及新的學(xué)校，也有了各自的朋友及生活，但真的能很快適應(yīng)一切嗎？我曾偶遇一位同學(xué)，我熱情的與她打招呼，可她卻不理不睬我。
小學(xué)時(shí)光是美好的，so，現(xiàn)在的你們，趁早珍惜無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光吧。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇7
在母校生活了五年的我即將踏入中學(xué)的大門，但想著要離開(kāi)哺育了我五年的地方，我總感到有些依戀，因?yàn)樗?jīng)留給我太多太多的回憶……
走進(jìn)校園，母校里的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。這里的操場(chǎng)曾是我們玩耍的地方；這里的小花園曾是我們休息的地方；這里的教學(xué)樓曾是我們學(xué)習(xí)的地方。看著小花園前的一塊空地，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)場(chǎng)景，那是去年冬鍛節(jié)的拔河比賽，我和隊(duì)員們正在為接下來(lái)的比賽作準(zhǔn)備，大家都非常激動(dòng)，看到別的一個(gè)個(gè)班級(jí)都敗下陣來(lái)，大家顯得越來(lái)越緊張。
終于輪到我們班了，大家定了定神，一個(gè)個(gè)拿起繩子，老師一聲令下，我們立刻使勁往后拔，大家個(gè)個(gè)面紅耳赤、皺緊眉頭。我也咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，手緊握繩子不放，使出全身力氣拼命往后拔。好幾次，我想放棄了，因?yàn)槔K子把手弄得很疼；好幾次我摔跤了，可我又一次次爬起來(lái)繼續(xù)拔；好幾次我拔不動(dòng)了，沒(méi)有力氣了，可我就是不松手，堅(jiān)持才會(huì)有勝利。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都努力著，啦啦隊(duì)也在一旁扯著嗓子喊加油。大家異常興奮；比賽異常激烈；場(chǎng)面異常熱鬧。
因?yàn)槲覀兊囊懔εc堅(jiān)持不懈的精神，我們終于打贏了對(duì)手。頓時(shí)，全場(chǎng)沸騰了，隊(duì)員們歡呼著、跳躍著、激動(dòng)著！賽場(chǎng)上傳來(lái)我們爽朗的笑聲……
別了，我親愛(ài)的母校，在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美化的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個(gè)階段。此時(shí)此刻，我的雙眼模糊了，我仿佛看到了敬愛(ài)的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè)，我仿佛聽(tīng)到賽場(chǎng)上一聲聲加油，我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇8
課間休息時(shí)，我無(wú)心跟伙伴們玩耍。看著窗外那藍(lán)天白云，不禁聯(lián)想到畢業(yè)時(shí)的我們。再有兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，耳邊不再有同學(xué)們的吵鬧聲和老師的諄諄教誨，當(dāng)這一天來(lái)臨時(shí)，我真得萬(wàn)分不舍。
再看一眼校園那棵梧桐樹(shù)，它依然靜靜地站在那兒伸展著茂密的枝葉。這棵樹(shù)陪伴我們六年了：春天，那一片片樹(shù)葉成了我們樹(shù)葉貼畫(huà)的完美材料；夏天，那巨大的樹(shù)蔭成了我們小憩的絕佳之地；秋天，雖然光禿禿的不好看，但滿地的落葉卻成了我們的手中的玩具；冬天，梧桐樹(shù)完成了一年的輪回，它放佛沉睡了，開(kāi)始孕育新的希望。再見(jiàn)啦，梧桐樹(shù)，這個(gè)陪伴我們一起成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)！
再看一眼那寬大的操場(chǎng)，一年又一年，我們?cè)谶@上面灑下多少汗水。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們拼盡全力，只為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。體育課上，我們跑步以后，四仰八叉的躺在操場(chǎng)上，閉著眼，享受陽(yáng)光的沐浴。再見(jiàn)了這個(gè)承載了我們太多汗水的操場(chǎng)。
再看一眼那個(gè)我們生活六年的教室：看著那一張張整齊的課桌，我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到了同學(xué)們課下的嬉戲打鬧；那競(jìng)爭(zhēng)樹(shù)上一張張便利貼，記載著我們永不放棄的追求目標(biāo)；那評(píng)比欄上同學(xué)用自己的不懈努力換來(lái)一朵朵珍貴的小紅花。這一期，都在證明，我們年少時(shí)沒(méi)有虛度的光陰。再見(jiàn)了，我生活了六年的溫暖小窩。
別了，老師，我忘不了你辛勤培養(yǎng)我們而生出的根根白發(fā)；別了，同學(xué)，我忘不了六年來(lái)，我們一起成長(zhǎng)中的歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧；別了，我的母校，忘不了您對(duì)我們六年的精心呵護(hù)！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇9
當(dāng)我第一次走進(jìn)這個(gè)校園，感覺(jué)是那么陌生；當(dāng)我第一眼看到即將和自己共同生活六年的同班同學(xué)，感覺(jué)是那么興奮；當(dāng)我第一次舉起手發(fā)言時(shí)，感覺(jué)是那么激動(dòng)……如今，我已快離開(kāi)這有著我無(wú)數(shù)美好記憶的母校，對(duì)母校，我有著一種特殊的感情。
在這個(gè)我深愛(ài)的母校里，有著太多太多美好而難忘的瞬間。我忘不了當(dāng)我舉起話筒，第一次在講臺(tái)上演講時(shí)，那因緊張和興奮而微微發(fā)紅的臉；忘不了第一次參加競(jìng)賽時(shí)，那因激動(dòng)而發(fā)抖的手；忘不了手拿獎(jiǎng)狀時(shí)，那因高興而瞇成一條線的雙眼；忘不了……而最令我難忘的還是我的母校。如果沒(méi)有母校，我怎能登臺(tái)演講？如果沒(méi)有母校，我怎能參加比賽？如果沒(méi)有母校，我又如何獲取知識(shí)？我又怎么會(huì)明白是非，辨別善惡？我感謝我的母校，感謝母校的所有關(guān)心我的人！當(dāng)我再次走在這熟悉的操場(chǎng)上，再次注視著母校，心里感到無(wú)限留戀。母校在我眼里像一位親切而又美麗的母親，用她那甜美的乳汁哺育了一批又一批的學(xué)生。我——母校的一員，在即將離開(kāi)母校，走進(jìn)另一所學(xué)校，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。但我不會(huì)忘記自己的母校，不會(huì)忘記母校里的所有人！我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。
我是一只展翅飛翔的雛鷹，正張開(kāi)翅膀，迎接更美好的春天。我將在那片屬于自己的天空上盡情翱翔。別了！母校！別了！所有關(guān)心我的老師、同學(xué)！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇10
六年的時(shí)間猶如白駒過(guò)隙眨眼間就已過(guò)去了。我就連現(xiàn)在都還清清楚楚地記得開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)學(xué)校一切都是那么的陌生，可現(xiàn)在一切都像家里一樣。是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了，我的母校！
在這六年的匆匆里，最值得留戀的莫過(guò)于我的老師和好朋友了。
楊老師，一個(gè)讓我“又愛(ài)又恨”的老師。自從楊老師來(lái)教我們數(shù)學(xué)時(shí)起，我就發(fā)現(xiàn)她有些和我“過(guò)不去”，而且三年級(jí)時(shí)我是最鬧的，上課總是愛(ài)講話，這不是火星撞地球嘛！一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，打開(kāi)我的練習(xí)冊(cè)會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎是三頁(yè)一個(gè)差，估計(jì)平時(shí)分都快被扣成“負(fù)”的了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)不想上數(shù)學(xué)課了，畢竟上一次就得一個(gè)差，誰(shuí)會(huì)想上啊？可是慢慢地我突然懂得了“嚴(yán)師出高途”的道理，因?yàn)榻酉聛?lái)的幾年我的期末考試十分棒，我才懂得了楊老師的用心良苦。
有了一個(gè)良師了，那么我的益友又在哪里呢？張起豪，我的好哥們兒，我們有許許多多的共同話題，比如：籃球、書(shū)等，所以我倆每天都形影不離的，在球場(chǎng)上我倆也是默契十足。
在籃球聯(lián)賽上我們演出了好幾出精彩的連線——我們得到了快攻的機(jī)會(huì)，一防二，很明顯我們占上風(fēng)，于是我們就一直傳球，不一會(huì)兒那個(gè)人就被晃開(kāi)了，最后他上籃得分。可到了今天，一切皆是回憶。
我走在校園的梧桐樹(shù)下，一派溫馨……
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇11
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年級(jí)也將畢業(yè)了，我不僅舍不得同學(xué)和老師，更是舍不得陪伴了我六年之久的母校。
雖然已經(jīng)過(guò)去了四年，但是母校還是我剛來(lái)的風(fēng)采。那時(shí)候喜歡后操場(chǎng)的花，雖然花在校外處處可見(jiàn)，但我格外喜歡其中的一株。上操場(chǎng)很大，有兩個(gè)籃球場(chǎng)，說(shuō)來(lái)也苦了我們的籃球老師，喊啞了嗓子也在為我們上課，老師好像沒(méi)變，又好像老了很多。
想想學(xué)校里那些有意思的事，比如：那棵叫“李臻老婆”的樹(shù)、那個(gè)關(guān)于六樓為什么被封的傳說(shuō)、更有公認(rèn)的班草、當(dāng)然最有意思的還是最常聽(tīng)的次次第一名的“別的班”，這要從何說(shuō)起呢？，每一次只要沈老師走進(jìn)教室板著臉，那我們大概就可以知道她下一句話要說(shuō)什么了，一定是：“你們看看別的班，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，就你們班最鬧！”除了這些也還有很多好玩的事情……
在母校中，最懷念的、最不想失去的、還是我們那一班的“瘋子”。在這個(gè)“六（6）瘋子班”，也叫“六（6）菜市場(chǎng)”的的地方，有一個(gè)全班都不太喜歡的同學(xué)，有一個(gè)負(fù)責(zé)搞笑的人，有幾個(gè)看男生打籃球喜歡尖叫的女生，還有一個(gè)最舍不得的人。
對(duì)了，還有一些不知從什么地方停來(lái)的順口溜：故事、心事、家務(wù)事。今天又考試。出版、翻版、限量版，看我干嘛看黑板……
一年級(jí)時(shí)聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)下學(xué)期的暑假?zèng)]有作業(yè)，就一直期待著，但是真到了六年級(jí)又很想回到一年級(jí)才相遇的時(shí)候。我們?cè)谝黄鸠偭肆辏哌^(guò)25555節(jié)課，十二個(gè)學(xué)期，最后只留下一張畢業(yè)證。
九月，教室里會(huì)坐滿人，但卻不是我們了。青山不老，綠水長(zhǎng)流，祝我們后會(huì)有期。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇12
漫長(zhǎng)的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一時(shí)間許多美好的畫(huà)面像潮水一樣涌向我的心頭，不必說(shuō)教室里回想過(guò)我們悅耳的朗朗讀書(shū)聲，也不必說(shuō)操場(chǎng)上我們?cè)粝骆覒蛲骠[的腳印，更不必說(shuō)每年春游秋游時(shí)同學(xué)們的興奮放飛自我的激情。這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為人生的收藏，他揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處
別了，母校。是您給了我們一個(gè)優(yōu)美，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，先進(jìn)的學(xué)風(fēng)給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們遇到很多困難與挫折。其中的酸甜苦辣我們都有所體會(huì)，所以我們應(yīng)該感謝我們的母校。
別了，老師。在我朝夕相處的老師們老師，對(duì)我的這個(gè)恩，讓我永生難忘。老師讓我發(fā)揮自己的能力。為班級(jí)學(xué)校服務(wù)使我一次一次的超越自我，首先感謝沈老師，是您教教導(dǎo)我做一個(gè)踏實(shí)守己勇敢的人。也很幸運(yùn)碰上老教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，動(dòng)之以情的楊老師，是他讓我獲得許多數(shù)學(xué)知識(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。也很幸運(yùn)的成為了英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的彭老師，的學(xué)生在您惠人不倦的教學(xué)下我終究在五年級(jí)以100分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。謝謝您因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)您的給予，才有今天的我也是你們使我們?cè)谀感W(xué)到了很多書(shū)本上難以學(xué)到的東西。讓我們知道什么是無(wú)私執(zhí)著敬業(yè)什么是關(guān)愛(ài)六年來(lái)我們私人之間的關(guān)系比山還高比海還深。
別了44個(gè)親愛(ài)的同學(xué)們。在六年的時(shí)光里我們一同成長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)互相幫助。有鬧過(guò)有哭過(guò)有笑過(guò)那深厚的同學(xué)情永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
時(shí)光匆匆一切太過(guò)匆匆，相聚是緣分離別也是為了更好的出發(fā)。桃花潭水深千尺不及母校。對(duì)我情最后我將說(shuō)別了我的母校。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇13
老鷹的翅膀強(qiáng)壯了，就要離開(kāi)巢穴，飛上更高的天空。而我們，在母校經(jīng)過(guò)了六年的學(xué)習(xí)，也要來(lái)到更廣闊的中學(xué)。但是，我多么想在母校多待幾天啊！
我還想再看看那屹立在學(xué)校中央的教學(xué)樓，正是它，陪伴我們步入校園，陪伴我們上課地一分一秒，而現(xiàn)在，他將目送著我們離開(kāi)學(xué)校。
我還想再多聽(tīng)一聽(tīng)我們的的班主任沈老師的作文課啊！六年的時(shí)間，沈老師與母校的其他老師嘔心瀝血的把所有可以教的知識(shí)全都教給了我們，老師們就算是生病了，也絕不會(huì)少上一堂課，而且，他們有時(shí)還熬夜批改我們的作業(yè)。一年級(jí)時(shí)，沈老師還留著一頭漂亮的黑發(fā)，不知不覺(jué)間沈老師的那一頭黑發(fā)中也夾雜了幾根白色的頭發(fā)。
我還想在與同學(xué)們打一場(chǎng)籃球賽。還記得的去年的籃球聯(lián)賽，我雖然沒(méi)上場(chǎng)，但籃球隊(duì)的的同學(xué)們每次下課都不約而同的聚在一起一次又一次的打練習(xí)賽，一次又一次的練習(xí)投籃、搶斷。雖然沒(méi)得冠軍，但是我相信，今年我們?cè)趯W(xué)校打得最后一場(chǎng)籃球聯(lián)賽一定會(huì)的冠軍的！
我留戀母校的一草一木，一花一葉，希望以后，能有更多的同學(xué)在這里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇14
光陰如流水似的，眼間十二年過(guò)去了。十二年的學(xué)校生活就要結(jié)束了，再過(guò)一個(gè)多月我們即將就要離開(kāi)了我親愛(ài)的母校。我離開(kāi)母校的時(shí)候，怎能舍不得呢？
回憶往事，對(duì)母校美好的回憶啊，在我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅的情景。讓我總會(huì)感到很激動(dòng)。
從前的我是個(gè)懵懂無(wú)知的小男孩，然而我被爸爸媽媽送到了特殊教育學(xué)校。當(dāng)我第一次踏進(jìn)陌生的學(xué)校，我是多么的好奇。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，老師們不耐其煩地教育我如何做人，讓我明白了許多的道理。當(dāng)我生病的時(shí)候，老師送我到醫(yī)院看病，不讓父母擔(dān)心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們幫助我如何解決問(wèn)題。我覺(jué)得可愛(ài)的同學(xué)們好想我的“兄弟姐妹”一樣，對(duì)我的關(guān)心和幫助。同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)一聲：“我再一次感謝你了，珍貴的朋友！”教室里仿佛我的“家”，讓我感到很溫暖。操場(chǎng)上曾是我們嬉戲玩耍的樂(lè)園。
還有我第十一個(gè)過(guò)了六一兒童節(jié)，我獲得許許多多的“三好學(xué)生”、“少先隊(duì)榮譽(yù)”等獎(jiǎng)狀。但是最后一個(gè)過(guò)六一兒童節(jié)，說(shuō)明我們馬上就要告別了母校的原因。
母校像一位溫柔的母親，她用甜甜的乳汁哺育我們，在他溫暖的懷抱里深吸著許許多多的知識(shí)。讓我在這里快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，我們更要好好學(xué)習(xí)，掌握許多的知識(shí)，把祖國(guó)建設(shè)美好！母校，我非常感謝你！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇15
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對(duì)即將分離的那一刻、面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師、面對(duì)朝夕相處的好朋友、面對(duì)母校里的一草一木，我心里有一千一萬(wàn)個(gè)舍不得，舍不得離開(kāi)生活六年的母校，因?yàn)樵谶@里留下了太多、太多美好的回憶……
我舍不得敬愛(ài)的唐老師，她是一位盡職盡責(zé)的好老師。我們班共有72名學(xué)生，唐老師每天備課、批改作業(yè)，工作非常繁重，常常忙到很晚才匆匆離開(kāi)校園。她為了我們放棄了很多休息時(shí)間，甚至沒(méi)有更多的精力去陪伴自己的小女兒，可我們班每一位同學(xué)的進(jìn)步。卻凝聚了唐老師多少心血和汗水啊！尤其是我―一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的學(xué)生，唐老師在我身上花費(fèi)的心血比十個(gè)同學(xué)都多，我曾捫心自問(wèn)：升初中后還能遇到這樣好的老師嗎？
我舍不得好朋友劉哲，他是我最要好的同學(xué)，六年來(lái)我們一塊兒上學(xué)、一塊兒放學(xué)、在學(xué)習(xí)上“比學(xué)趕幫”、在課余時(shí)間嬉戲玩耍，親密的就像一對(duì)親兄弟。是啊，友誼是雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰！
我舍不得校園里的一草一木，尤其是操場(chǎng)旁那四季常綠的長(zhǎng)廊。秋天到了，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，長(zhǎng)廊頂棚上密密層層的葉子，依然那樣旺盛的生長(zhǎng)著，仿佛在長(zhǎng)廊上空撐開(kāi)了一把巨傘。每當(dāng)課間時(shí)分，長(zhǎng)廊里可熱鬧了。同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)回穿梭于長(zhǎng)廊之間，他們有的下棋、有的捉迷藏、有的跳橡皮筋、還有的在和小伙伴繪聲繪色地說(shuō)著一些
新鮮事兒，歡聲笑語(yǔ)在長(zhǎng)廊里久久地回蕩！
母校讓我留戀的太多了，六年中發(fā)生的事說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋邊。
別了，我的母校，我將帶著你的祝福和期望，飛向更廣闊的天空！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇16
光陰似箭，日月如梭。六年轉(zhuǎn)瞬即逝，還沒(méi)有好好享受，就成了回憶，一切仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，只能說(shuō)再見(jiàn)了
別了，母校。在這六年的歲月里，是您讓我們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)知識(shí)，是您給了我們天堂般的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您給了我們勝利的自信。在學(xué)習(xí)的路途中，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，都是您給了我勇氣；每當(dāng)我勝利時(shí)，都是您給了我“鼓勵(lì)”。六年的時(shí)間里中，我早已適應(yīng)了您的環(huán)境、您的操場(chǎng)、您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面的一花一草。現(xiàn)在，我要離開(kāi)了，心中充滿了不舍，我將去一個(gè)新的校園，可能一輩子也回不來(lái)了，我會(huì)記住這個(gè)校園，記住這里的生活，這個(gè)學(xué)校已經(jīng)承載我的回憶。
別了，老師。六年過(guò)去了，不知是好還是壞，您是我的老師，你把知識(shí)傳授到了我們的腦海里，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在我們半知半解時(shí)，您給我們耐心地講解；在我們躊躇滿志時(shí)，您讓我們不要自傲；在我們悲痛欲絕時(shí)，您讓我們不要再難過(guò)，說(shuō)這是沒(méi)用的。但壞的是，您在我們身邊六年。六年，是您最寶貴的青春歲月，您耗費(fèi)了自己的精力，悉心地教育了我們，我們收獲了無(wú)盡的知識(shí)，而您收獲的只有已經(jīng)年長(zhǎng)六歲的身體。這光輝歲月離開(kāi)了你，而你的付出我們會(huì)記住的。
別了，同學(xué)。六年的青蔥歲月，六年的天真無(wú)邪，六年的風(fēng)光無(wú)限，就這樣離開(kāi)了我們。我至今還記得第一次見(jiàn)面，第一次聊天，第一次考試，一切都是那么匆匆，但同學(xué)的幫助卻無(wú)法忘懷。在我沒(méi)帶筆盒時(shí)，總會(huì)有人將筆移到的面前；在我被人指責(zé)時(shí)，總會(huì)有人為我辯護(hù)；在我考到好成績(jī)時(shí)，總會(huì)有人為我高興，可是，一切都走了，流水的歲月，不變的年華，我會(huì)忘記一些同學(xué)的名字，卻不可能忘卻小學(xué)的一件件事。年齡變了，不變的只有友誼，愿你們歸來(lái)，仍是少年。
別了，學(xué)校。別了，老師。別了，同學(xué)。再見(jiàn)了，如夢(mèng)的小學(xué)生活。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇17
小溪向著山下潺潺地流走了，再也不會(huì)流回來(lái)；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會(huì)飄回來(lái)；無(wú)數(shù)個(gè)昨日悄然溜走了，再也不會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)…但我的母校，母校的老師，母校的同學(xué)，已永遠(yuǎn)地在我的心中。難忘母校優(yōu)美的環(huán)境。高大蔥綠的黃桷樹(shù)，艷麗綻放的鮮花，閃閃發(fā)光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場(chǎng)，時(shí)刻都有同學(xué)們玩耍的身影。數(shù)學(xué)樓、科技樓不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，歡快的歌唱聲，快樂(lè)的笑聲。鳥(niǎo)兒在空中歌唱，籃球場(chǎng)上閃著學(xué)生們矯健的投籃身影……
一想到馬上就要離開(kāi)這里美好的一切，我就一陣心酸。微風(fēng)吹拂，吹開(kāi)了我的記憶匣門。一堂堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，令人久久回味。老師抑揚(yáng)頓挫、娓娓動(dòng)聽(tīng)地講述著從古到今，從詩(shī)到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過(guò)，飛翔屬于語(yǔ)文的藍(lán)天。數(shù)學(xué)課上，充滿著趣味，一道道疑難癥雜題，一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，時(shí)刻展現(xiàn)著它們的風(fēng)采，閃耀著數(shù)學(xué)的奇光。英語(yǔ)課上，異國(guó)的語(yǔ)言，一國(guó)的風(fēng)情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著我們。用英語(yǔ)交談，真棒啊！美術(shù)課上，老師描繪著祖國(guó)的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課，讓人深深地留戀，一個(gè)個(gè)老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校。或許，小學(xué)的同學(xué)會(huì)在初中再次相見(jiàn)。但畢竟，還是會(huì)有一些同學(xué)會(huì)分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！當(dāng)我摸著學(xué)校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您！記住這里的一切：老師、同學(xué)、課堂、花園、操場(chǎng)……母校，你永遠(yuǎn)是我至親至愛(ài)的母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇18
光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)還是小學(xué)生的我馬上就要步入中學(xué)的門檻了，也馬上熟悉一的新的世界了，但我還是有些舍不得。
別了，我的母校，在這個(gè)學(xué)校里注入了我太多太多的情感，好像一分開(kāi)，就像是電話離了線，汽車沒(méi)有了輪胎，我這的好舍不得這美麗的母校。
別了，與我相處6年的同學(xué)們，會(huì)想起曾經(jīng)我們一起微笑，一起玩耍打鬧，一起面臨一次次的考試，一起在一個(gè)屋檐下讀書(shū)，在想同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好像包含了我們彼此之間的友誼與團(tuán)結(jié)，好希望時(shí)光能夠倒流呀！
別了，才教育我們兩年的老師，您仿佛就是樸素?zé)o華的園丁，每天為我修枝剪葉，是我們的生命變得更加精彩，更有活力！每次同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤，您從來(lái)都不是只罵一下而草草了事，而是得我們講道理。您還記的嗎？您剛接班的時(shí)候我們大家都排斥您不喜歡您，但時(shí)間長(zhǎng)了，我們大家彼此也產(chǎn)生了感情，我們大家都看待您想自己的親生父母，馬上就要畢業(yè)了，大家都很舍不得您，不知道您舍不舍得我們？
“再見(jiàn)”，多么平凡樸素的兩個(gè)字，每天放學(xué)同學(xué)都會(huì)都會(huì)和老師說(shuō)這兩個(gè)字，但這一次可能是要和您真的說(shuō)再見(jiàn)了！
美好的回憶從這里開(kāi)始，美好的回憶從這里結(jié)束，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些耀眼而又樸素的回憶！
別了！美麗的母校。別了!可愛(ài)的同學(xué)。別了!敬愛(ài)的老師。
再見(jiàn)啦~我會(huì)想你們的！不要忘了我哦~
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇19
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別，別了母校。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嚼一枚青果。
啊，母校！我剛跨入您的大門時(shí)，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。
校園里，昔日那并不起眼的花朵，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗、迷人。我輕輕地?fù)崦』ǎ闹芯節(jié)u漸溫暖起來(lái)。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊，一簇簇緊挨著，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。花的香，草的色，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊，母校的花草，我依戀著你們。
不知不覺(jué)，我又回到教室，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室，它滿載了多少知識(shí)，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的，常識(shí)的……簡(jiǎn)直可以稱得上是包羅萬(wàn)象。啊，母校的教室，你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧，給我力量，我依戀著您。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音、讀課文、寫(xiě)規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。“含辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子；您是慈母、嚴(yán)父，辛勤地培育我們；您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們?cè)谛W(xué)里生活了五年，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現(xiàn)在，我們卻面臨分離……
別了，我親愛(ài)的母校！雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(zhǎng)的道路上，將是最美好的回憶。
如果我是畫(huà)家，會(huì)用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà)；如果我是詩(shī)人，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇20
看了六年的這本書(shū)已經(jīng)接近最后一頁(yè)。是為了下一本書(shū)而期待，還是為了放下這本書(shū)而不舍？但最后的我不得不放下這本書(shū)——?jiǎng)e了，母校。
離開(kāi)母校，我舍不得，但我又必須離開(kāi)。
忘不了你那一排排高大的梧桐樹(shù)。稀疏的綠葉是你給我的信號(hào)。現(xiàn)在看來(lái)又是如許的陌生而熟悉，但都已失去了昔日的風(fēng)采。美呢,有些生疏。滿地的落葉呀，請(qǐng)你不要為我的離去而傷心！待你以后長(zhǎng)滿綠葉，生命勃發(fā)時(shí)，又會(huì)有千萬(wàn)個(gè)“ 我”為你澆水松土，為你“梳妝打扮”。相依六年，你是不是熟悉了我的面孔呢?
走進(jìn)曾經(jīng)的教室，除了沉默的座椅上的灰塵在飛舞外，再也沒(méi)有了一絲生機(jī)。教室啊，活躍些吧！以后還會(huì)有更多的“我們”打扮你。
回首，曾經(jīng)的一幕幕又涌上心頭。
打鬧著、追逐著、說(shuō)笑著，真不愧是六年級(jí)最活躍的班級(jí)。飛舞著的紙團(tuán)在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，那是班上搗蛋同學(xué)的“密報(bào)”。到處拉關(guān)系傳紙條，那又是“情報(bào)員”的“秘密工作”。一切為何記憶猶新，卻要接受分離，再也看不見(jiàn)了，只能小心地將它打印在書(shū)中的某一頁(yè)上。
音樂(lè)教室也似乎死寂了。一個(gè)個(gè)曾充滿生氣的音符，此時(shí)在窗上也沉睡了。音樂(lè)教室，美妙些吧！還會(huì)有更可愛(ài)的“我們”在這里歌唱。
眨眼，往日的一幕幕又呈現(xiàn)在我眼前。
同學(xué)們整齊地坐在自己的座位上，稚嫩的小手不斷的打著節(jié)拍，嘴中也不停的冒出歌詞，像一顆顆圓潤(rùn)的珍珠，跳出嘴里，又彈到空中，最后躺在了云霄中，隨風(fēng)消失了。同學(xué)們?nèi)匀惶兆碛谄渲校路鸷芟硎芩频摹?/p>
驀然間，現(xiàn)實(shí)將我拉了回來(lái)，好像在告訴我：時(shí)間不會(huì)倒流，以前的生活不再屬于我，回憶永遠(yuǎn)是回憶，我應(yīng)該活在現(xiàn)在，不要去追憶過(guò)去，也不要憧憬未來(lái)。
看見(jiàn)了，或許是幻影，母校正在向我揮手，這本讀了六年的書(shū)已將關(guān)上。一切又將從頭開(kāi)始——?jiǎng)e了，母校。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇21
母校，六年前是您把我接納進(jìn)您溫暖的懷抱，讓我成為花小的一員。從此，我就在您的懷抱中不斷成長(zhǎng)有歡笑，也有淚水。
母校，您就像一位慈愛(ài)的母親，將花小的陽(yáng)光沐浴在我們的身上。您將所有的愛(ài)分給了我們，在您的關(guān)懷下，我們無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。
母校，您像一位智慧的學(xué)者，帶我們遨游知識(shí)的海洋。您倡導(dǎo)我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”就這樣，在您的帶領(lǐng)下，我們攀登過(guò)高大雄偉的峨眉山，驚訝它的高，它的秀；領(lǐng)略過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的九寨，陶醉于她的美，她的婀娜；去過(guò)神圣的北京，懷著恭肅的心情凝視著天安門，思緒萬(wàn)千；還有那水平如鏡的漓江、奔騰不息的黃河水，巍峨的泰山……
母校，您是一位出色的教育家。您推崇素質(zhì)教育，在提高我們文化課的基礎(chǔ)上，還不忘培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。是您，讓我們變得多才多藝。
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就快要結(jié)束了。在這六年里，母校，您的教育之恩我永生難忘！
如果說(shuō)您是大樹(shù)、您是海洋、您是天空，那我們是樹(shù)葉、是浪花、是云彩。我的母校啊，我們就要張開(kāi)翅膀，飛向更遙遠(yuǎn)的地方開(kāi)辟一片自己的天地。臨別了，請(qǐng)?jiān)试S我飽含深情地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇22
過(guò)去的日子如流水，一去不復(fù)返，過(guò)去的日子如流沙，想要抓住它，它卻從指縫間溜走了。六年的小學(xué)生活眼看就要結(jié)束了，我不禁潸然淚下，回憶著和同學(xué)、老師之間那一幅幅溫暖，快樂(lè)的畫(huà)面，這些畫(huà)面會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心田。
忘不了二年級(jí)的一個(gè)冬天，天上下起了鵝毛大雪。一下課同學(xué)們就歡呼著跑到操場(chǎng)上，堆起了一個(gè)個(gè)雪人，打起了雪仗。操場(chǎng)上留下了我們一串串歡快的腳印。
忘不了四年級(jí)的一個(gè)秋天，校園里的幾棵果樹(shù)結(jié)出了果子，學(xué)校里飄著一股清新的果香。那個(gè)時(shí)候放學(xué)了，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)到果樹(shù)下面撿果子，再把果子當(dāng)成彈珠玩，我們玩得不亦樂(lè)乎。校園里隨處可見(jiàn)我們歡樂(lè)的身影。
忘不了五年級(jí)那一會(huì)，我們的學(xué)校里修建了一個(gè)小廣場(chǎng)，里面有個(gè)大魚(yú)塘，魚(yú)塘里有不少小魚(yú)。我約了一個(gè)朋友。那天只要一下課，我們都趴在大魚(yú)塘邊上抓了不少的小魚(yú)。我們?cè)谛V場(chǎng)里留下了一陣悅耳的歡笑。
忘不了六年級(jí)我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而努力，在操場(chǎng)上盡情地?fù)]灑我們的汗水，終于獲得了第一名的榮譽(yù)。
忘不了，忘不了，真的忘不了那六年之間與同學(xué)老師之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些快樂(lè)的記憶就如同無(wú)價(jià)之寶，值得我們好好地珍藏。這些記憶如同珍珠一般流光溢彩，讓我無(wú)限留戀。
可光陰總是一去不復(fù)返的，等到半年后，還能讓我見(jiàn)母校一面嗎？別了，我親愛(ài)的母校。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇23
別了，我的母校。這是我畢業(yè)之前，來(lái)見(jiàn)你的最后一面，但母校您請(qǐng)放心，在未來(lái)，我還會(huì)再來(lái)看您，再來(lái)看看過(guò)去的我和過(guò)去的時(shí)光。
曾幾何時(shí)，我和我的同學(xué)也聊到過(guò)我們的畢業(yè)，聊到我們要與母校您再見(jiàn)的時(shí)刻，那會(huì)兒的我們，嘻嘻哈哈說(shuō)著許多“我一定會(huì)很開(kāi)心”、“我才不會(huì)想這里呢”、“我一定走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”這樣的話，但現(xiàn)在真正面臨著畢業(yè)時(shí)，心境已經(jīng)完全不同了，那感受有了巨大的變化，那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的賭氣話，如今都變成了讓自己哽咽的話，“我們真的要畢業(yè)了”、“我們馬上就要走了”、“母校您要好好的啊”這些都沒(méi)能勇敢地說(shuō)出口，卻也在我們同學(xué)的呼吸之間，彌漫在空氣里。
我親愛(ài)的母校，我曾因?yàn)椴欢拢缭缦胍x開(kāi)您，如今真到了要離開(kāi)的時(shí)刻，就連一草一木似乎都帶著我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，讓我看一眼便眼眶濕潤(rùn)，駐足片刻便開(kāi)始了淚流滿面。您那一排連著一排的教學(xué)樓，已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的腦海；您那曾經(jīng)被我嫌棄了一萬(wàn)遍的食堂，已經(jīng)和著您做的伙食，成為了我記憶中的味道，不管是好吃還是難吃，它們已經(jīng)不會(huì)再被我遺忘了；還有您所養(yǎng)育的老師和同學(xué)，他們都已經(jīng)成為了我心中難以磨滅的痕跡，深深駐扎在了我的心里。
啊！我親愛(ài)的母校，我該如何向您道別，又該如何再向您問(wèn)好。我的母親不曾離開(kāi)過(guò)我，但如今我卻要離開(kāi)母校您了，您也像是我的母親，而我現(xiàn)在需要學(xué)會(huì)的是如何告別。
別了，我的母校。請(qǐng)您放心，您的一花一草，您的一人一樹(shù)，他們都會(huì)在我的心上繼續(xù)生長(zhǎng)，促使我時(shí)常回來(lái)看您，回來(lái)想念。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇24
六月的芬芳，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學(xué)子。這芳香也將送走我們吧！這芳香也將永遠(yuǎn)留在我的這片珍貴的小學(xué)記憶中。
六月的芬芳大多是屬于梔子花的，六月也是屬于我們的。在漫漫人生長(zhǎng)河之中，被時(shí)間牽引著，我們這群陌生人走到了一起。我們一起度過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬；我們一起從幼苗成長(zhǎng)到花季少年；我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)……但是，你、我、他散去以后，還有誰(shuí)曾記得這些成長(zhǎng)足跡呢？時(shí)間沖刷著我們的記憶，也許會(huì)漸漸淡忘了，只留下記憶的影兒，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那潔白的透著芳香的梔子花替我們收藏著這份時(shí)濃時(shí)淡的記憶。我不知道那份芳香是何時(shí)存在的，但我知道它見(jiàn)證了我們童年最美好的一段時(shí)光。
那曾是一個(gè)醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節(jié)。他們的合影，他們揮手告別時(shí)依依不舍的神情和那潔白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。
記得那天。我走過(guò)幽靜的小路，偶然看見(jiàn)幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫(huà)，恬靜而美好。微風(fēng)拂過(guò)，仿佛是純潔少女微微舞動(dòng)的白紗裙。我多想永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我們永遠(yuǎn)不分離。芬芳枯萎，芳香消散，啊！我的童年，我的小學(xué)，我的校園，我的老師……。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對(duì)時(shí)間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對(duì)梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢？
月色朦朧中走進(jìn)宿舍，還沒(méi)進(jìn)門，迎面便撲來(lái)一陣奇妙的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個(gè)透明的玻璃瓶中，插著幾束潔白的透著香氣的梔子花。它那么美，那么潔白，好似不食人間煙火的仙子……
走廊里，不同年級(jí)和班級(jí)的小伙伴們?cè)诓煌５亟粨Q聯(lián)系方式，訴說(shuō)著離別的話語(yǔ)。走道中彌漫著同樣的芳香。
風(fēng)依舊還是那樣溫柔，小路卻顯得有一些凄清。一個(gè)年級(jí)的小鳥(niǎo)又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩(shī)句“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先留”。景物依舊，但是我們卻即將遠(yuǎn)行……
這芬芳也將送走我們了吧？那份芳香也會(huì)替我保留這份回憶吧？我會(huì)在這輕風(fēng)攜帶的芳香中等待著歸期。
這芳香正是因?yàn)樗妥吡艘慌忠慌膶W(xué)長(zhǎng)們，所以它們的花語(yǔ)才是離別啊！這或許就是它們的命運(yùn)。
別了，梔子花；別了，同學(xué)們；別了，敬愛(ài)的老師；別了，我的母校……
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇25
別了，別了，為什么時(shí)間為什么過(guò)得這么快？我也不知道，以前的歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在卻快到了沉默。
大門前，保安來(lái)得很早，學(xué)校是六點(diǎn)四十開(kāi)門，他還沒(méi)開(kāi)門時(shí)就來(lái)了，食堂還在建設(shè)當(dāng)中，已經(jīng)建了兩年了，馬上就要完工了，我多么想在食堂吃那么一口飯，怨哪，怨哪，都怨校長(zhǎng)一直拖，到了最后的最后，我還沒(méi)在學(xué)校吃上那么一口飯。
學(xué)校很大，后操場(chǎng)有籃球場(chǎng)，有足球場(chǎng)還有六臺(tái)乒乓球桌，前操場(chǎng)有跑道，教學(xué)樓在前操場(chǎng)和后操場(chǎng)的中間，少年宮在前操場(chǎng)的前面，再前面就是大門了，上面掛著“新開(kāi)小學(xué)”四個(gè)大字。少年宮旁有保安亭，這是去年建的，保安慈祥的笑容我一直忘不了。
校長(zhǎng)室在教學(xué)樓三樓，一共有5樓，我永遠(yuǎn)忘不了，這校園的歡笑聲，學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我們都在樓上做功課，語(yǔ)文老師姓蘇，皮氣很好，每次都到迫不得已才罰我們，他每次懲罰都很嚇人，有一次，我們都寫(xiě)到凌晨一兩點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師姓黃，很慈祥，每次一笑，全班同學(xué)心里都開(kāi)心。英語(yǔ)老師姓王，我們每次都叫他miss王，他中文不好，甚至都可以說(shuō)不如我們，他說(shuō)的英文我們幾乎都聽(tīng)不懂，直到他解釋之后，我們才明白他說(shuō)的英文是什么意思。別人都說(shuō)我們小學(xué)，教英文，教的很不好，但是我覺(jué)得，我們這個(gè)老師教的不錯(cuò)。
在學(xué)校，我結(jié)識(shí)了很多朋友，我最好的朋友姓張，很了解我，我每次皺眉，他幾乎都能猜到原因，還記得，我第一次上學(xué)遲到，也是最后一次，老師罰我抄課文，他呢？也被罰了，原因是試卷忘給家長(zhǎng)簽字，我們放學(xué)時(shí)就一起抄，不敢給家長(zhǎng)知道。刷刷刷，刷刷刷的寫(xiě)著。天漸漸黃了，他寫(xiě)完了，但是沒(méi)有走，在等我。于是當(dāng)我們寫(xiě)完時(shí)，便一起回家，我們都知道回家肯定挨罵，但是還是笑著走了，走了。
日歷一頁(yè)一頁(yè)地被撕下來(lái)，我的心也一天裂開(kāi)一道縫，眼瞅著就畢業(yè)了，平時(shí)很少哭的我，流淚了。
鐺，鐺，鐺……小區(qū)外面的大鐘，敲了一下又一下。現(xiàn)在的我，只能嘆息，我很無(wú)奈，我能做什么呢？只能和同學(xué)告別。別了，別了，我都母校，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這里的人。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇26
三年前，我穿著一身雪白的衣服來(lái)到了這里，三年來(lái)，歲月在這身衣服上染下了許許多多鮮艷的顏色。
這匆匆過(guò)去的三年里，我在學(xué)校生活中學(xué)到了很多為人處事的道理，知道了做錯(cuò)事要主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，被人侵犯要寬宏大量……在這三年里，我學(xué)了許多知識(shí)，知道了聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，利用黃金分割點(diǎn)將使人更美觀……
這匆匆過(guò)去的三年里，我擁有了世間最美麗、最真的感情一一友情，她使我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，是她讓我在人生最低谷時(shí)振作了起來(lái)，是她讓我失敗了從沒(méi)掉過(guò)眼淚，是她充實(shí)了我三年的初中生活。
三年前，主席臺(tái)旁的榕樹(shù)還只是一棵小樹(shù)苗，足球場(chǎng)也只是由偌大的黃土地組成的而已。那時(shí)，高大的老師領(lǐng)著我們走進(jìn)了新班級(jí)。每天，老師總是梳著烏黑順暢的頭發(fā)來(lái)為我們上課，還時(shí)不時(shí)會(huì)在籃球場(chǎng)上瞄見(jiàn)他們矯健的身姿呢。
現(xiàn)在，主席臺(tái)旁的榕樹(shù)已長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)了，有的同學(xué)還在下面吃著冰棒乘涼呢！當(dāng)初由黃土拼成的足球場(chǎng)也穿上了綠油油的新衣裳，有些同學(xué)躺在上面休息，有些同學(xué)在上面嬉戲打鬧。籃球場(chǎng)依舊是當(dāng)初的籃球場(chǎng)，只是在那里卻再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)老師們的身影。當(dāng)走近老師時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有我們高了，頭上還長(zhǎng)了絲絲銀發(fā)，額頭上也刻下了幾條皺紋。
學(xué)校門口那扇鐵門已緩緩向我打開(kāi)了，我的腳步也一步一步移向了那里。
輕輕地我走了，正如三年前我輕輕地來(lái)，卻披著滿身的炫彩。
別了，我親愛(ài)的同學(xué)。拜別了，我敬愛(ài)的老師。拜別了，我可愛(ài)的母校。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇27
光陰似水，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間美好的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去了，最讓我依依不舍的還是那與我相處五年的同學(xué)和滿懷回憶的母校。
同學(xué)中，最令我難忘的是我曾經(jīng)的同桌，我與她發(fā)生過(guò)許許多多的事情。大約在一二年級(jí)的時(shí)候，她問(wèn)我借過(guò)一支鋼筆，沒(méi)有還，我竟然忘記向她要回來(lái)。她也一直在用，她回家跟媽媽說(shuō)，我一直沒(méi)敢問(wèn)她要，然后我在她媽媽的心目中有了一個(gè)很好的榜樣。當(dāng)她告訴我這件事情的時(shí)候，我足足笑了有十分鐘，我就只有她這一個(gè)同桌，但我感到十分快樂(lè)。
我的學(xué)校大門是在洱海路上，一進(jìn)校門，最令我難忘的是熱鬧又寬敞的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上，有人踢足球，有人跳繩，有人玩單杠……操場(chǎng)的四周，圍了一圈大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)我們的戰(zhàn)士，這是我和同學(xué)們體育課活動(dòng)中經(jīng)常捉迷藏的地方，如今，我們馬上都要各奔東西了，不會(huì)再有這樣復(fù)返的時(shí)光了，多懷念這段如夢(mèng)般的回憶啊！
兩個(gè)月后，我即將跨入六年級(jí)初中的校門，我的小學(xué)時(shí)光，初進(jìn)校門時(shí)，我抱著一本《格林童話》，五年后走出校門，我抱著一本講述二戰(zhàn)的歷史書(shū)，那曾經(jīng)陪我度過(guò)許多漫長(zhǎng)時(shí)光的課桌椅，現(xiàn)在好像是即將分別的故人一般，課桌里還有好顆幸運(yùn)星，那是我和同學(xué)們利用課間一起折的，就像是全班三十五個(gè)人的心，這幸運(yùn)星對(duì)我們來(lái)說(shuō)是團(tuán)結(jié)的象征，是最純潔的懷誼。
啊，告別了，我的母校，我的小學(xué)時(shí)光，告別了，一起經(jīng)歷過(guò)歡笑與淚水的同學(xué)，還有那一棵棵環(huán)練操場(chǎng)的大樹(shù)。告別了，干凈整潔的教學(xué)樓，還有我的教室！有緣，就再見(jiàn)吧！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇28
是時(shí)間太細(xì)？指縫太寬？一轉(zhuǎn)眼沙漏中的沙子己經(jīng)倒轉(zhuǎn)，帶著無(wú)可挽回的哀傷。哀傷是離別的前奏，進(jìn)行曲不會(huì)暫停，歲月也不可能倒帶重來(lái)，我終將告別我的母校，告別我的童年。
曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們加油吶喊，運(yùn)動(dòng)員不負(fù)重望，取得第一名。正當(dāng)同學(xué)們興高采烈時(shí)，我不小心摔倒，想象中的疼痛沒(méi)有到來(lái)，我低頭一看，原來(lái)我摔在了操場(chǎng)中的草地上。草葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，那是個(gè)溫暖的懷抱，接住了我，是母校的懷抱。當(dāng)同學(xué)們奔跑在付之以汗水與熱血，名為“青春”的跑道上時(shí)，青翠柔軟的草場(chǎng)，張著笑臉，為我們護(hù)航。
曾記得，每次下雪時(shí)，同學(xué)們都會(huì)帶著工具來(lái)打掃校園。一步一步、一袋一袋，將雪全部搬走，看著打掃干凈的操場(chǎng)，我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有成就感呢！我還特地買了一把鏟子，可是再也用不上了。下一個(gè)冬天，母校雖沒(méi)有了我的歡聲笑語(yǔ)，但學(xué)校還是我們的家，是我們一點(diǎn)一滴都熟知的。當(dāng)一年級(jí)新生來(lái)時(shí)我們會(huì)驕傲地介紹母校的一草一木；當(dāng)畢業(yè)的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)回來(lái)時(shí)，我們會(huì)努力打掃學(xué)校，使學(xué)校變得更干凈、漂亮。
時(shí)間在平凡的生活中走過(guò)，就像巷子中的那個(gè)壞掉的水龍頭，一滴一滴地滴入下面的水桶中，直到那名為“童年”的水桶滿，換上叫作“青年”的水桶。別了我的母校，我將在你的期望與照顧中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇29
寶貴的時(shí)間像流水般逝去，我的小學(xué)生涯也將翻到最后一頁(yè)了。回想過(guò)去，那模糊了的許久事情忽然又清晰起來(lái)。
望著這棵翠綠挺拔的大榕樹(shù)，往事就像播放電影畫(huà)面似的浮現(xiàn)在我腦海里。還記得，我曾在這兒玩耍、嬉戲。低年級(jí)的時(shí)候，我們成群結(jié)隊(duì)地在這里玩“丟手絹”游戲，歡笑聲傳遍了整所學(xué)校。
我一邊走，一邊環(huán)顧四周，生怕會(huì)把母校里的一草一木給遺忘了。
慢慢地，我?guī)е环N茫然的心情向教學(xué)樓走去。踏進(jìn)教學(xué)樓的樓梯，我的心湖竟泛起了漣漪。在這里，曾經(jīng)洋溢著許多同學(xué)的歡聲和笑語(yǔ)！
我緩步走上教室。教室里靜悄悄的，但我的耳際卻似乎聽(tīng)到同學(xué)們上課時(shí)積極回答問(wèn)題的聲音。我找了一個(gè)位置坐下來(lái)，感覺(jué)特別親切、舒服。我抬起頭，凝望著那塊飽經(jīng)風(fēng)霜的黑板，心里有一種說(shuō)不出的滋味，但我知道，這塊黑板以及這個(gè)教室將永遠(yuǎn)載著同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的足跡。
期末考試漸漸逼近。在教室里出現(xiàn)了一個(gè)倒計(jì)時(shí)表，這個(gè)倒計(jì)時(shí)表代表了我還能在母校里生活的時(shí)間。我真想讓這個(gè)倒計(jì)時(shí)表停止轉(zhuǎn)動(dòng)，讓時(shí)間停下來(lái)，既使是半分鐘也好，讓我可以多看母校幾眼，我不清楚該用什么話來(lái)表達(dá)我此時(shí)此刻的心情啊！
雖然我依依不舍，但我始終要離開(kāi)你溫暖的環(huán)抱，闖出我自己的新天地，別了，我的母校！我永遠(yuǎn)懷念您！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇30
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我將要結(jié)束小學(xué)生活，告別母校了，真有些依依難舍。
記得六年前，我懵懵懂懂地踏進(jìn)小學(xué)的門檻兒時(shí)，我好奇的眼神搜索著新奇的校園。我緊張的心情在我被分配了座位后，稍微有了緩解。課上我不知道要認(rèn)真聽(tīng)講，下課不敢和同學(xué)玩游戲、更不懂得要熱愛(ài)勞動(dòng)。老師沒(méi)有走進(jìn)我的內(nèi)心，同學(xué)也不喜歡我。曾經(jīng)多少次沒(méi)有按質(zhì)量完成作業(yè)，被老師批評(píng)，作業(yè)本被老師狠狠扔向了垃圾桶……同學(xué)們的嗤笑滲進(jìn)我的淚水。當(dāng)時(shí)只是茫然地陪伴其他同學(xué)，任他們受老師的寵愛(ài)，任他們搶答，任他們拿高分，任他們活潑開(kāi)心……我仿佛是個(gè)局外人。
是我的老師用博大的胸懷容納了我、引領(lǐng)我，讓我漸漸淡忘了怯懦和羞澀。是她的知識(shí)和智慧裝滿了我空白的大腦。我終于彌補(bǔ)了我失去的一切：我的學(xué)習(xí)成績(jī)趕上并超過(guò)了其他同學(xué)。我已經(jīng)能夠信心滿滿地參加英語(yǔ)競(jìng)賽了，我敢和老外交談了。我的繪畫(huà)藝術(shù)也在不斷提高。我已經(jīng)像媽媽一樣能言善辯了，巧于辭令了。我身邊有了粉絲和忠實(shí)的朋友。我不再孤獨(dú)，我深深愛(ài)上了給我新生命的校園。我多么希望在它的懷抱中再享受童年的樂(lè)趣。可是我又不經(jīng)意間長(zhǎng)大了。等我進(jìn)入我的角色時(shí)，我卻要離開(kāi)它了。
校園里有我太多難忘的：我忘不了那個(gè)銹跡斑斑的大鐵門，它其貌不揚(yáng)，默不作聲，卻每天堅(jiān)守崗位，猶如威嚴(yán)的鐵將軍保護(hù)我們。還有在大門的左右，每天都有的早迎晚、送的老師可親笑臉。忘不了環(huán)抱操場(chǎng)的整齊成行的垂柳，它們也伴我成長(zhǎng)如今已經(jīng)綠樹(shù)濃蔭，樹(shù)下留著我和小伙伴玩耍的腳印和讀書(shū)的身影。它們就是明日的我啊，我要讓我的老師將來(lái)在我的濃蔭下納涼，如果我是果樹(shù)就更好了，待到深秋果飄香，我定要把最飽滿甜碩的果實(shí)送我的恩師。
忘不了多才多藝，才思敏捷的孫校長(zhǎng)。他就是影響我、使我知道要成就大事先修身、齊家的典范，是他教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我怎樣做人和明智地處事。我要對(duì)他說(shuō)謝謝，可我深知，我只是以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他教我天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚……增益其所不能。
更忘不了那個(gè)最讓我流連的圖書(shū)室，五彩斑斕的童話書(shū)，多少回把我?guī)У骄赖耐捠澜纾屛覐U寢忘食。四大名著向我敞開(kāi)了通向古典文學(xué)的大門。外國(guó)文學(xué)也開(kāi)了天窗，我聽(tīng)到過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)心靈的呼喚，我抨擊了奧賽羅的有勇無(wú)謀，我欣賞過(guò)鮑西亞的智慧……
別了，我敬愛(ài)的老師們，愿你們永遠(yuǎn)健康。別了，我們的操場(chǎng)。愿你是我的學(xué)妹學(xué)弟的樂(lè)園。我最后說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！母校！”
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇31
當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有睜開(kāi)睡眼惺忪的眼睛時(shí)，金黃明亮的早晨的陽(yáng)光，伴隨著我們，開(kāi)始了一天豐富多彩的知識(shí)的熏陶和美的享受。當(dāng)皎潔黯淡的月光灑滿寂寞、黑暗的大地時(shí)，我們累了一天，緩緩走在回家的路上，大家有說(shuō)有笑，將一天的勞累拋之九霄，在不知不覺(jué)中，回到了自己美麗的港灣——家。我們樂(lè)此不彼地向父母講述這一天的奇聞趣事，最終，在柔軟的床上，安詳睡去。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，日月如梭，眨眼的功夫，六年時(shí)光沒(méi)打一聲的招呼并從我們身旁流逝。今年，我又一次站在母校的土地中，一切都那么熟悉，可又那么陌生。黃昏黯淡的夕陽(yáng)帶走了所有的遐想，我一個(gè)人孤零零地走在校園艷麗的美景中，心中突然蒙生了幾句詩(shī)“鳳凰花開(kāi)憂傷六月，此去一別付諸流水。”風(fēng)兒輕輕撫摸我的臉頰，樹(shù)兒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的在電線桿和樹(shù)枝上，婉轉(zhuǎn)地鳴叫著。這一切一切美麗的一切，仿佛看穿了我的心聲，路上滿地金黃的花瓣，早晨的露珠，濕潤(rùn)了長(zhǎng)年干旱的土地，好像為我們的離去，連天公也憂傷不已。泥土的清香，散發(fā)在早晨清新的空氣中，彌漫的白霧，籠罩著整個(gè)校園，使這兒若隱若現(xiàn)。我閉上了眼睛，盡情享受著這兒美麗早晨，它，使我深深沉醉，讓我回味，讓我迷戀，也使我流連忘返。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們?nèi)兆訛楹我蝗ゲ粡?fù)還？”六年的美好年華，六年的朋友同桌，六年的歡喜冤家。如今，兩個(gè)月后，一切都不復(fù)存在，我們都要走向各自的道路，為的是肩上的責(zé)任，我渴望時(shí)光在這兒為我停留，但，寸金難買寸光陰，時(shí)間是殘酷無(wú)情的，也是公平的，“今日一別，后會(huì)有期。”
“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇32
春夏遇見(jiàn)秋冬便有了四季，知識(shí)遇見(jiàn)紙張便有了課本，而我遇見(jiàn)我的母校，便有了那六個(gè)幸福的春夏秋冬。
有幾乎六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生過(guò)很多的事都讓我依依不舍，被沈老師罰抄，被楊老師打差，走在腳下的塑料地板，那滿是綠的花臺(tái)，還有那一棵伴隨我們每個(gè)季節(jié)都在變色的梧桐樹(shù)。只要一想就全都是滿籮筐的回憶，可又一想再有兩個(gè)月就要離開(kāi)這里了，還真不是滋味啊！
在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹(shù)枝有關(guān)，在中午休息時(shí)我正和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩抓人時(shí)，我一股腦的向著花臺(tái)沖去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看，原來(lái)我把一根樹(shù)枝給撞斷了，只見(jiàn)這根樹(shù)枝成Y字形，上面還有幾個(gè)剛出生的小嫩芽，而地上則還有著幾片被撞掉的樹(shù)葉，可惜的是等我離開(kāi)了這校園便再也不會(huì)發(fā)生這種事了，如果有那也不可能是被我在母校撞掉的那一根了，唉……
就在那一瞬間我徹底的慌了，連忙把樹(shù)枝撿起來(lái)，像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場(chǎng)的花臺(tái)那，生怕有老師看把我給罵一頓，然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹(shù)枝變得像燙手的山藥，我清楚地意識(shí)到這樹(shù)枝不能留，于是當(dāng)?shù)搅诵』ㄅ_(tái)時(shí)我便一下把樹(shù)枝給藏在了那花臺(tái)的草叢里，還好沒(méi)有老師看見(jiàn)，我輕輕地在心里嘆了口氣，第二天那小花臺(tái)就被圍起來(lái)了，真是天助我也，可是現(xiàn)在我卻高興不起來(lái)，因?yàn)榈搅藙e的學(xué)校時(shí)就沒(méi)有在腳下在塑料地板，那棵梧桐樹(shù)，那一根樹(shù)枝，我多想再看幾眼這根樹(shù)枝，可它卻不在了。
我舍不得離別這根樹(shù)枝，舍不得離別那個(gè)地板和梧桐樹(shù)，更舍不得離開(kāi)沈老師楊老師和各位老師，與那剩下的四十四個(gè)同學(xué)。
唉…………
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇33
歲月像小河的流水，帶著歡快的歌聲流去，留下給我們的禮物只要那悲傷，成長(zhǎng)和學(xué)會(huì)珍惜。
看著自己即將要離開(kāi)的母校，忽然有萬(wàn)千的情感涌上了心頭，有快樂(lè)，有悲傷，有渴望，有珍惜，有不舍，而更多的卻是留念。
我從大門口開(kāi)始，慢慢的走著，想把這一切都記在我的腦子里。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了學(xué)校的燈光球場(chǎng)。那是一個(gè)長(zhǎng)方形的地方，四周都種滿了那些嬌嫩的校草，里面是光滑的瓷磚。這個(gè)地方，有過(guò)我的歡笑，有過(guò)我的淚水，有過(guò)我的努力，有過(guò)我的失落。那是我在童年里最后的一個(gè)“兒童節(jié)”學(xué)校在舉行拔河比賽，我們雖然已經(jīng)很努力在拉了，可是對(duì)手太強(qiáng)大了，我們還是失敗了。
不知不覺(jué)走到了操場(chǎng)，我仿佛看見(jiàn)了我和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)地方互相奔跑，互相追逐，互相打鬧的情景。那一個(gè)個(gè)小小的身影，一直記在我的內(nèi)心里，那一陣陣只屬于我們的歡聲笑語(yǔ)也常在的腦海里。看著那操場(chǎng)，我想起了在這舉行的校運(yùn)會(huì)，想起了昔時(shí)的同學(xué)在這沖刺的情景，想起了我們聲嘶力竭的加油聲，歡呼聲，不由的一笑。那都是多么有趣的場(chǎng)景啊！
母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了我寶貴的回憶，感謝你，母校，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，感受了什么叫酸澀。帶著對(duì)母校的不舍，我離開(kāi)了母校，離別了母校，愿你培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的才子。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇34
母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來(lái)！
六年前，我還是一個(gè)幼稚的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深愛(ài)著的母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇35
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我即將小學(xué)畢業(yè)了，在畢業(yè)前夕，心里既高興又難過(guò)。高興的是我就要小學(xué)畢業(yè)了，將升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，而心中的難過(guò)則難以形容。
想想要和同學(xué)們分開(kāi)了，我心中很難過(guò)。六年的小學(xué)生活，同學(xué)們一起在風(fēng)雨中度過(guò)。每天課間大家一起玩耍，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家一起拼搏，都取得了比較好的成績(jī)，回想起班級(jí)球賽時(shí)隊(duì)員們奮力比賽，同學(xué)們拼命吶喊，那場(chǎng)面無(wú)比融洽。課堂上，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；考場(chǎng)上，大家認(rèn)真答題，仔細(xì)思考，要說(shuō)分別，真有點(diǎn)依依不舍。
看看將要離開(kāi)敬愛(ài)的老師了，我真舍不得。六年了，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育我和同學(xué)們，教育我們?cè)鯓幼鋈耍o我們傳授知識(shí)。幾千節(jié)課，老師把自己的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識(shí)的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋梁。在一次次競(jìng)賽中，同學(xué)們拿著獎(jiǎng)狀回來(lái)；在一次次投稿中，同學(xué)們拿著證書(shū)微笑。馬上要和敬愛(ài)的老師分別，誰(shuí)又能舍得呢？
再想想要離開(kāi)我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養(yǎng)我成長(zhǎng)起來(lái)的地方，讓我得到知識(shí)的地方，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩成為了一個(gè)少年的地方。兩千多個(gè)日子，學(xué)校的一草一木我們都牢牢地記在了心里。七十二個(gè)月，學(xué)校的每一點(diǎn)變化我都看在眼力，樂(lè)在心里。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓同學(xué)們縱情玩耍；學(xué)校的乒乓臺(tái)，培育出一個(gè)個(gè)乒乓小將；學(xué)校的電腦室，讓同學(xué)們接觸到了這天之?huà)勺樱吹搅烁S富多彩的世界；學(xué)校的籃球場(chǎng)上，似乎正蹦著一個(gè)個(gè)籃球大將。……要離開(kāi)母校，說(shuō)實(shí)話，真舍不得。
畢業(yè)前的難過(guò)是無(wú)法形容的，但我們要積極面對(duì)，總不能不上中學(xué)吧。唉！我親愛(ài)的老師同學(xué)們，我美麗的母校，我們要說(shuō)“拜拜”了！不過(guò)，也許是一年，也許是幾年后的一天，我一定會(huì)滿懷勝利的喜悅再來(lái)看您們的。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇36
“曾經(jīng)想征服全世界。”
我們開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)，多少次說(shuō)到畢業(yè)，笑著笑著就哽咽了。那段時(shí)間，我們聽(tīng)《越長(zhǎng)大越孤單》哭了，聽(tīng)《那些年》哭了……誰(shuí)讓它們涉及到“畢業(yè)”這個(gè)讓人揪心的字眼——只因?yàn)槲覀兩岵坏谩?/p>
“當(dāng)天晚上滿天星星，平行時(shí)空下的約定。”
每當(dāng)仰望夜空，心中總匯有一種莫名的傷感。畢業(yè)后，我們可能各奔東西，可能會(huì)忘記彼此……但是我相信，在另一個(gè)平行時(shí)空里的我們，仍舊在一起，永遠(yuǎn)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)！
太多的快樂(lè)，太多的笑容，太多的異想天開(kāi)，一一記錄在時(shí)光的影兒里！
彼時(shí)，是否我們可以在某個(gè)街角的轉(zhuǎn)彎遇見(jiàn)，然后樂(lè)呵呵地打招呼？記起，今天的歡笑？記起，將“過(guò)去式”的六年5班？
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇37
記憶中，五班永遠(yuǎn)都是樂(lè)觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦海……
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)。”回憶多美好！此刻，這種回憶的緊密卻令人淚水奔涌而出，令我們?cè)谏钜估餆o(wú)聲地嘆息。
“黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”
不論是語(yǔ)文老師密密麻麻的正楷，還是數(shù)學(xué)老師列了無(wú)數(shù)次的公式，英語(yǔ)老師寫(xiě)滿了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí)，我們已不再討厭，不再抱怨。這些最為親切而熟悉的粉筆字，也許以后再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的時(shí)光。”
我們一起笑杜龍杰的打嗝；一起為袁煒敬加油；一起唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一起拍著桌子“吼”過(guò)Rock……怎能忘記呵，我們一起瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感嘆過(guò)！
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨。”
我們都在不知不覺(jué)里錯(cuò)過(guò)了好多朋友。可能在與他人熱烈的討論中忘記了他們的感受；可能在忙于任務(wù)時(shí)忽略了他們的寂寞；可能在為自己構(gòu)造藍(lán)圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇38
春，姹紫嫣紅；夏，熾熱濃烈；秋，云淡風(fēng)輕；冬，寒風(fēng)凜凜。在如癡如醉的四季輪回里，六年小學(xué)生活不知不覺(jué)地過(guò)去了，我們即將離開(kāi)母校，開(kāi)始新的旅程。
回首這六年，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。酸、甜、苦、辣……百般滋味涌上心頭，往事歷歷在目：寬敞的教室里，有我們伏案疾書(shū)的身影；熟悉的課堂上，有我們博學(xué)創(chuàng)新的回答；寬闊的操場(chǎng)上，有我們歡天喜地的嬉戲；環(huán)形的跑道上，有我們盡情揮灑的汗水；豐富的圖書(shū)館里，有我們孜孜不倦的身影……梧小的每一個(gè)角落，都感染了我們的朝氣。
感念梧小，您是一位無(wú)私且偉大，慈祥且嚴(yán)厲的母親！我們?cè)谀鷾嘏葠?ài)的懷抱里，從一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，變成了知識(shí)逐漸增長(zhǎng)的少年。您是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，結(jié)滿了我們知識(shí)的累累碩果；您是一本豐富多彩的日記，記載了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；您是一艘諾亞方舟，載我們渡過(guò)了兒時(shí)的第一條河流，到達(dá)了第一個(gè)希望的港灣。您是一把萬(wàn)能的金鑰匙，打開(kāi)了我們夢(mèng)想的第一道大門……
回首梧小，凝望著校園里的一磚一瓦，那樣熟悉而親切，撫摸著校園中的一草一木，感覺(jué)那樣親昵而芬芳。如今，即便是走廊上一張沉默的臉龐，一幅看膩的畫(huà)卷，一朵卑微的小花，一片飄落的枯葉……也令我倍感珍貴。
啊，六年時(shí)光竟過(guò)得如此之快，我多想回到昨天，重溫我們那金色的童年！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇39
再過(guò)幾個(gè)月，我就要小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)了，意味著要與戴了幾年的紅領(lǐng)巾說(shuō)再見(jiàn)；畢業(yè)了，意味著要和朝夕相處了6年的同學(xué)分開(kāi)了；畢業(yè)了,意味著我們要和母校揮手告別。
我仿佛還能聽(tīng)到，我們的歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩；仿佛還能看到，在跑道上運(yùn)動(dòng)員們矯健的身姿。然而，這一切終將會(huì)消失，母校留給我們的，將會(huì)是一個(gè)美好的回憶，這個(gè)回憶里包含了童年的喜怒哀樂(lè)。
時(shí)間一去不復(fù)返，好象才一眨眼的工夫，我就已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。這六年里，母校給我太多太多的快樂(lè)和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學(xué)到了更多的知識(shí)，明白了許多道理，這些知識(shí)和道理，會(huì)讓我終生受益。
親愛(ài)的母校，您給了我一段這么美好的時(shí)光，讓我們?cè)诶蠋煹慕逃伦聣训爻砷L(zhǎng)，學(xué)習(xí)如何生活。您還給了我這么多的伙伴，讓我不會(huì)寂寞孤單。在學(xué)校是有那么多人一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起努力……這讓我感到真的很幸福，很快樂(lè)。
母校，親愛(ài)的母校，請(qǐng)您相信，在小學(xué)生涯的最后幾個(gè)月里，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)，努力考出好成績(jī)，不讓父母失望，不辜負(fù)老師的一片期望，給我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇40
別了，我愛(ài)的老師 時(shí)間如流水，五年的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了。回首往事，感慨萬(wàn)千，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī)，如嘗一枚青果。
五年的時(shí)光，讓我從一個(gè)天真無(wú)知的小娃娃變成了一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年。親愛(ài)的老師，您可知道，我們這些孩子是多么想再聽(tīng)聽(tīng)您唱的催眠曲；多么想再在您的搖籃里睡一次覺(jué)；多么想再在您那寬闊而又溫暖的懷里撒一次嬌；多么......
走進(jìn)校園，往日那并不惹眼的小花小草變得格外的惹人喜愛(ài)。
看！它們一簇簇一叢叢的生長(zhǎng)再一起，我挨著你，你又緊緊的靠著他，就像親兄弟姐妹一樣。看著它們，我又何嘗沒(méi)有想起好似親兄弟姐妹一樣的同學(xué)，猶如親生父母似的的老師！聽(tīng)啊！是老師的聲音！還是那親切的溫柔的聲音！“同學(xué)們，小心路滑......”對(duì)！
就是這聲音！就是這聲音曾經(jīng)曾經(jīng)拌著我度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我懂得了“失敗乃成功之母”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”等道理。
不知是什么感覺(jué)又讓我回到了教室。瞧！那黑板上的字，是那么的蒼勁，是那么的有力。母校的教室，載滿了豐富的知識(shí)，充滿了神奇。母校的老師，是你手把手的教我學(xué)拼音，漢字，是你給我智慧，給我力量。啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆！
我給大家將一個(gè)故事吧，記住，這是一個(gè)真實(shí)的故事：有一位老師，她的身體很弱，她得了病，很嚴(yán)重的病。醫(yī)生要她住院來(lái)治療，但是，她怎么也不肯。你們知道她在醫(yī)生面前說(shuō)了些什么嗎？
她說(shuō)的是：我的.學(xué)生們，不，是我的孩子們快要畢業(yè)了。這是他們?nèi)松牡谝粋�(gè)重要的關(guān)頭，一定要把握好。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我不能就這樣撇下他們不管。因?yàn)椋也粌H是他們的班主任，我還是他們的另一個(gè)母親！我要對(duì)他們負(fù)責(zé)！醫(yī)生，如果我的孩子們來(lái)問(wèn)你我生了什么病，請(qǐng)你就說(shuō)我很好，只不過(guò)太累了而已，求求你了好嗎？醫(yī)生答應(yīng)了她。這位老師就這樣堅(jiān)持到了期末。但是，在期末考試后，她再也堅(jiān)持不住了。終于，她住進(jìn)了醫(yī)院，畢業(yè)典禮的時(shí)候也沒(méi)來(lái)。其實(shí)，在我的母校萬(wàn)里，這樣的老師多得數(shù)也數(shù)不清。
星星奉獻(xiàn)給月亮；云朵奉獻(xiàn)給太陽(yáng)；鮮花奉獻(xiàn)給祖國(guó)，我拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給你，我親愛(ài)的老師？浪子留戀著母親；留學(xué)者思念著祖國(guó)，我也依戀著你，敬愛(ài)的老師！我記得多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。因此，你原來(lái)清脆的嗓音變得沙啞了。“含辛茹苦，嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水！
啊，老師！您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是醫(yī)生，用心醫(yī)治著我們脆弱的幼小的心靈；你是慈母，嚴(yán)父，養(yǎng)育著我們；是園丁，辛勤的培育著我們這些含苞待放的花兒。啊，老師！是您教學(xué)會(huì)我學(xué)習(xí)；是您教會(huì)我健體；是您教會(huì)我做人！
如果我是詩(shī)人，我一定用最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)我對(duì)老師的熱愛(ài)之情！別了，我愛(ài)的老師，我全心愛(ài)著的老師！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇41
我坐在草地上，不怕被弄臟了褲子，總是想靜靜地看著這供我學(xué)習(xí)、歡笑、打鬧的搖籃。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)上，不知何時(shí)，葉子已布滿了枝頭。我們不也是這樣嗎，羽翼也會(huì)漸漸豐滿，又將開(kāi)辟新的環(huán)境。是啊，轉(zhuǎn)眼間就要離開(kāi)母校了。天天生活在其中，第一次感到如此的不舍。我不由地曲起膝蓋，將頭埋入臂膀中，陷入了沉思-------
已五年級(jí)的我們卻仍舊保持著一顆充滿童真的心。有時(shí)，一下課，便翻欄桿，鉆草叢，找新鮮，其實(shí)，一塊奇特的石頭便可被看作新鮮，更何況------
“貓！”小丁丁的一聲驚呼，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過(guò)去，卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個(gè)激靈，它募得抬起頭，甩甩毛，似箭一般地竄出了草叢，毫無(wú)方向的逃走了。我們則一擁而上，早已顧不得什么形象，心里幾乎都響著一個(gè)聲音：“comeon！抓住它！”被這個(gè)聲音“鼓舞”著，我們發(fā)瘋一般的往前跑著，要是體育張老師在的話，怕他都來(lái)不及摁秒表呢！于是，便出現(xiàn)了這樣一幕：一只驚恐萬(wàn)分的貓?jiān)谇懊媛浠亩樱蝗骸隘傋印眲t在后面緊追不舍，大家推著搡著笑著，誰(shuí)都想成為那個(gè)抓住貓咪的“大功臣”，哪怕跑的快要斷了氣。可惜，那只貓的毅力及體力都比我們好得多，同時(shí)也充分體現(xiàn)了貓的精明，只一收腹，一偏頭，一抬爪，眼眨也不眨便穿過(guò)了鐵門，朝我們驕傲地一搖尾巴，就鉆到車底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”。可我們?nèi)栽谛Γψ约荷怠⒆约禾煺妫髦乐挥?％的可能追上貓，可仍愿意在追逐歡笑中度過(guò)這短短的十分鐘。我們笑著喘著靠在柱子上，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最后竟笑著抱怨起對(duì)方：“唉，為什么不把它逼到死角里！”“啊，還說(shuō)我，還不是你跑得最慢？”“哪有！”“哈哈”于是便在笑聲中走進(jìn)教室。
想到這兒，不禁再次笑出聲來(lái)。緩緩站起身，拍拍褲子，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著我們的笑聲，那是多么清脆的笑聲啊！在我心中足可以繞梁三日而不絕，因?yàn)槟鞘俏覀冏钋宄旱母星椤?/p>
或許，我以后會(huì)去各種地方。我閉上眼，汽車在轟鳴，飛機(jī)的呼嘯絡(luò)繹不絕，猛然睜開(kāi)眼，耳邊一片清凈，卻發(fā)現(xiàn)自己只是站在母校中，我即將離開(kāi)的母校，我全心愛(ài)著的母校。
別了，母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇42
曾經(jīng)想征服全世界。
我們開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)，多少次說(shuō)到畢業(yè)，笑著笑著就哽咽了。那段時(shí)間，我們聽(tīng)《越長(zhǎng)大越孤單》哭了，聽(tīng)《那些年》哭了誰(shuí)讓它們涉及到畢業(yè)這個(gè)讓人揪心的字眼——只因?yàn)槲覀兩岵坏谩?/p>
當(dāng)天晚上滿天星星，平行時(shí)空下的約定。
每當(dāng)仰望夜空，心中總匯有一種莫名的傷感。畢業(yè)后，我們可能各奔東西，可能會(huì)忘記彼此但是我相信，在另一個(gè)平行時(shí)空里的我們，仍舊在一起，永遠(yuǎn)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)！
太多的快樂(lè)，太多的笑容，太多的異想天開(kāi)，一一記錄在時(shí)光的影兒里！
彼時(shí)，是否我們可以在某個(gè)街角的轉(zhuǎn)彎遇見(jiàn)，然后樂(lè)呵呵地打招呼？記起，今天的歡笑？記起，將過(guò)去式的六年5班？
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇43
“光陰似箭，日月如梭”。我的小學(xué)生活揮手與我告別了。
別了，我愛(ài)的母校，我最愛(ài)的母校。
啊，母校！我剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，我是一個(gè)無(wú)知的小孩，而現(xiàn)在，卻小學(xué)畢業(yè)了。
校園里，那些平凡的花在我將離開(kāi)學(xué)校那時(shí)，卻覺(jué)得很新艷，很迷人。它好像知道我們要離開(kāi)了而開(kāi)得更美麗。我摸著它，覺(jué)得很溫暖，很溫暖。那寬敞明亮的教室，它載滿了多少知識(shí)啊！語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)＇＇＇＇＇＇啊！母校的教室，給了我智慧，給了我力量，給了我教育。
說(shuō)起老師，您教我們學(xué)拼音，讀課文，寫(xiě)規(guī)范字＇＇＇＇＇＇多少個(gè)日日夜夜您還不怕嚴(yán)寒酷暑為我們批改作業(yè)，試卷。您還用清脆的聲音吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生們的心田里播下知識(shí)和理想的種子；老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您是嚴(yán)父慈母，辛勤地培養(yǎng)我們。
我在小學(xué)生活了六年，在這六年里，我與同學(xué)們都建立了純真的友誼。每到課間，總少不了我們?cè)诓賵?chǎng)上玩的影兒。而現(xiàn)在，我們卻都分離了。再也回不了過(guò)去的美好時(shí)光了。真是：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊／
別了，我愛(ài)的母校，雖然這一切將會(huì)成為我的過(guò)去，但在成長(zhǎng)的道路上，將會(huì)是我心中最美好的回憶。
別了，我愛(ài)的母校，我最愛(ài)的母校。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇44
時(shí)光荏苒，屬于我的許多光陰在似水的流年中轉(zhuǎn)瞬即逝。一分一秒如手心的細(xì)沙，握不住，抓不緊，就這樣被風(fēng)吹走。六年的小學(xué)生活，被無(wú)情的帶走。即將分別了，我親愛(ài)的母校。
細(xì)細(xì)數(shù)著日歷上不滿一月的晝夜，我腦海中漸漸浮現(xiàn)在母校的種種情景。回首往事，那些數(shù)不清的發(fā)生在母校里的事情如一顆顆飽滿、流光溢彩的珍珠，閃耀著奪目的光芒。
母校，我曾在您的懷抱中盡情奔跑，在您的哺育中健康成長(zhǎng)，在您的教誨中努力學(xué)習(xí)。您就像一位偉大的母親，讓我受到嚴(yán)格的教育，讓我養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。我想，我會(huì)牢牢記住這里的一草一木，一磚一瓦，會(huì)永遠(yuǎn)記住發(fā)生在這兒的事情，與這兒和藹的老師，友善的同學(xué)。
老師，我也忘不了您的諄諄教導(dǎo)，忘不了您耐心的把知識(shí)傳授給我的情形。橫、豎、撇、捺；加、減、乘、除……每一點(diǎn)知識(shí)的積累，都包含著您的汗水，包含著您那顆深沉的心啊。您是火柴，沒(méi)有蠟燭在逝去時(shí)留下的玉淚，沒(méi)有煙花在消逝時(shí)綻放的光彩。您只是用您那微不足道卻不可缺失的光芒，照亮了無(wú)數(shù)同學(xué)的未來(lái)。
和我走過(guò)六個(gè)春秋的同學(xué)們，我們?cè)黄鸲冗^(guò)六年的歲月。我們?cè)黄疰覒蜻^(guò)，一起玩耍；我們?cè)鵀榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而奮不顧身，曾為了母校的驕傲而共同拼搏……我們的友誼是真誠(chéng)的，是永恒的，無(wú)需約定，不必承諾。因?yàn)椋钫娴挠亚樯羁逃谛模覀儠?huì)永遠(yuǎn)，深深的記住它。
母校，即將離別了，我感慨萬(wàn)分。我想用風(fēng)韻萬(wàn)千的字魂來(lái)刻下您給我的回憶，想用復(fù)古含韻的音符記錄您與我的時(shí)光。但，沉默無(wú)言的告別，卻記住了光陰歲月，這才是最好的吧。母校，六年的光陰，我將銘刻于心。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇45
光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時(shí)光即將過(guò)去了，我已長(zhǎng)成大孩子了，回憶著在母校的每一分每一秒，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。回想著那曾經(jīng)教我們知識(shí)的老師，怎能不讓我感激？我們從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成一個(gè)懂事的孩子，這都是老師從小對(duì)我們悉心栽培的結(jié)果。是她們，孜孜不倦的教我們學(xué)習(xí)；是她們，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍切┒忌钌畹劂懹浽谖业男闹小?/p>
再回想著那些和我六年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，怎能不叫我戀戀不舍？在這六年里，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場(chǎng)上留下了我們成長(zhǎng)的足跡。
母校啊！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開(kāi)母校，步入初中，但我會(huì)把母校留給我的美好回憶時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心中。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇46
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，而今，我們即將畢業(yè)，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我的心情非常激動(dòng)，心中充滿了留戀之情。
母校的一草一木，我都?xì)v歷在目，我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上玩耍、比賽。那熟悉的教學(xué)樓，那美麗的花壇，那莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……都將成為我永不磨滅的記憶。
別了，敬愛(ài)的老師，我要離開(kāi)您了，不能再看到您為我們上課了，您在講臺(tái)上奮戰(zhàn)了三十多個(gè)春秋，教出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，你的功勞是難以形容的。您從不為自己著想，總是無(wú)私地奉獻(xiàn)光和熱，把全部的心血傾注在我們身上，日夜為我們操勞，不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記的有一次，我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，學(xué)校舉行普通話比賽，您就推薦我參加，在您的指導(dǎo)下我終于得了一等獎(jiǎng)。那次比賽，我會(huì)牢記一輩子，因?yàn)樵谶@項(xiàng)榮譽(yù)里，也有您的一份心血。還記得有一次，我上課走了神，不能回答你的提問(wèn)。下課了，您把我叫到辦公室，我以為這下可慘了，但結(jié)果完全出乎我的意料。只見(jiàn)您翻開(kāi)書(shū)本，耐心地給我講解，講著講著您的聲音沙啞了，我猛地一抬頭，只見(jiàn)您的鼻尖上閃著汗珠，我被深深地打動(dòng)了，我相信這份珍貴的師生情是不會(huì)隨著時(shí)光的消逝而消逝的。
別了，親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們的深厚友誼，忘不了這五年里我們一起度過(guò)的美好歲月。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里努力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上玩耍，那寬廣的操場(chǎng)上處處留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住與你們相處的美好時(shí)光。你們的一舉一動(dòng)、一唱一笑在我的記憶里深深地扎根，我相信深刻的記憶是任何東西都無(wú)法洗滌的。五年了，轉(zhuǎn)瞬間就要分別，我的心中怎能平靜呢？記得我生病的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，有的同學(xué)帶一些我課堂落下的作業(yè)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)，感動(dòng)得我熱淚盈眶。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校。你就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，使我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講文明、講禮貌守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)，懂得了做人的道理。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！我們會(huì)把對(duì)你濃濃的依戀，化作一股動(dòng)力，去攀登更高的知識(shí)高峰。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇47
時(shí)間過(guò)得真快，昨天好像才剛剛踏進(jìn)生疏的校園，今天，已對(duì)校園的一草一木是那么的熟悉，那么的親切了。三年的初中生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，三年，已至終點(diǎn)。母校，別了！
別了，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校，我的母校。謝謝你這三年來(lái)對(duì)我的呵護(hù)，感激你三年來(lái)對(duì)我的細(xì)心照顧，感謝你三年來(lái)讓我在你的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)兒輕輕，草兒青青，云兒飄飄，樹(shù)兒搖搖，熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我三年來(lái)一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯(cuò)時(shí)的一次次包容，謝謝你在我們失敗時(shí)候的一次次鼓勵(lì)，謝謝你在我們困難時(shí)候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。
別了，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校，我的母校。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮。我們會(huì)以此勉勵(lì)自己，因?yàn)橐院蟮穆窌?huì)很長(zhǎng)。您曾經(jīng)的孩子會(huì)走好以后的人生之路，雖然未來(lái)的路困難重重，但是，有你曾經(jīng)的話語(yǔ)，曾經(jīng)的激勵(lì)，我們會(huì)時(shí)刻銘記。
別了，我的母校，鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校。還想讓我們手挽手一起在操場(chǎng)上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學(xué)習(xí)生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你為我們付出了很多很多，感謝母校老師為我們所奉獻(xiàn)的一切。我們?cè)谀感Ｊ斋@了好多，因?yàn)椋阋褜⒛阕詈玫摹⒔跬昝赖摹⒆顑?yōu)秀的理想猶如樂(lè)章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動(dòng)，我們感激，因?yàn)槟愕男貞炎屛覀兏惺艿搅岁?yáng)光的溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收獲了好多好多的知識(shí)。
要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開(kāi)了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經(jīng)的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動(dòng)，被我們用時(shí)間承載。一點(diǎn)一點(diǎn)，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經(jīng)的美好。
別了，我的母校，離開(kāi)后，我們不會(huì)忘記您的教誨，校訓(xùn)將永固在心中。別了，我的母校，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們具體的要求。別了，我親愛(ài)母校。三年，春華秋實(shí)，謝謝您的精心呵護(hù)，在此，由衷的感謝！
曲盡人終散，正如每一場(chǎng)春雨都會(huì)結(jié)束，每一個(gè)故事都會(huì)有一個(gè)結(jié)局，就讓這，成為記憶珍藏……
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇48
離開(kāi)母校已經(jīng)許久了，卻還是忘不了，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的熟悉，那樣的令我懷戀。
走進(jìn)母校的校園，我的思緒如一輛逆行的列車，回到了那與母校曾經(jīng)朝夕相處的日子里。
還記得曾經(jīng)在母校里追跑，打鬧，上課還同老師開(kāi)玩笑，母校就是我兒時(shí)的“樂(lè)園”。
走到操場(chǎng)上，梧桐樹(shù)是那樣的高大，挺拔。夏天，我們坐在樹(shù)蔭底下玩游戲；冬天，我們用小手拍落他上面一層厚厚的雪花。
走到國(guó)旗臺(tái)下，抬頭仰望這五星紅旗在高高的旗桿頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)，我的眼前又顯現(xiàn)出我們升國(guó)旗的場(chǎng)景，望著五星紅旗，右手敬禮，高唱國(guó)歌。
走過(guò)教室旁，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了老師讀課文時(shí)的聲音，那是我熟悉的天使般的聲音；眼前又顯現(xiàn)出我們認(rèn)真聽(tīng)課的情景，老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著，同學(xué)們?cè)跁?shū)上認(rèn)真地記著（筆記）。
走到演講臺(tái)下，又不由自主的想起了第一次演講時(shí)的情景，那時(shí)由于緊張，我居然忘詞了，面對(duì)著臺(tái)下那么多的人，我真恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是，當(dāng)我看見(jiàn)語(yǔ)文老師那鼓勵(lì)的眼神，我又重新拾起信心，講了起來(lái)。
啊！敬愛(ài)的老師，真的謝謝你們心甘情愿做一個(gè)園丁，默默無(wú)聞地教書(shū)育人，而最后，你們卻不求回報(bào)！這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神嗎？
啊！親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們伴我走過(guò)六個(gè)春夏秋冬，六年的同窗，六年的朝夕相處，真的讓我收獲了太多的友誼，我們以堅(jiān)固的感情為基礎(chǔ)，早已如同親兄妹，不是嗎？
啊！寬容的母校，您伴我成長(zhǎng)，看我長(zhǎng)大，如今，我已不再屬于母校，但，我會(huì)永遠(yuǎn)把母校深深地刻在心里，永遠(yuǎn)忘不了母校的恩情！
別了，我最最親愛(ài)的母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇49
畢業(yè)典禮即將來(lái)臨，從此，我會(huì)離你遠(yuǎn)去。
母校，我親愛(ài)的母校，我是你千萬(wàn)兒女之一。從小，是你給了我諄諄教導(dǎo)，長(zhǎng)大了，又是你教我做人的道理。
“人不犯我，我不犯人。”這是人們最真實(shí)的生活寫(xiě)照，而我以后也會(huì)——“我不犯人，人不犯我” 這半年來(lái)，我一直難以舍你，因?yàn)槟闶俏覂簳r(shí)的玩伴，是你給了我歡樂(lè)的童年，又是你給了我成長(zhǎng)的搖籃。 記得幼時(shí)，你懷里的一棵小松樹(shù)因?yàn)槲业娜涡远鴨适Я松？赡銋s從未責(zé)怪過(guò)我，正是你的這個(gè)舉動(dòng)，讓我的罪惡感加深，責(zé)任感加重。 “丁零零。”那清脆的銀鈴聲又響了，可這也許是我對(duì)你最后一次的聆聽(tīng)。 大門前的柳樹(shù)飄逸依然，但今年的春天，小鳥(niǎo)的叫聲是那樣憂傷，好像是對(duì)我的離去表示惜別。 我多么希望此刻的時(shí)光能夠停滯，讓我能多看一眼—— 這令人留戀的花園，這令人崇敬的園丁，這美麗的梅桃李杏，著點(diǎn)點(diǎn)滴滴含辛茹苦的培育。
母校我親愛(ài)的母校，我永遠(yuǎn)會(huì)將你放在內(nèi)心最深處，將你放在最美好的回憶冊(cè)里，將你永遠(yuǎn)留在我的腦海里。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇50
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！現(xiàn)在的我才明白，時(shí)間竟像流水般，從我身邊走過(guò)。現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，沒(méi)想到在小學(xué)的六年過(guò)去了。回想起我剛進(jìn)校時(shí)，仿佛都像是發(fā)生在昨天一樣。是如此的清晰……每當(dāng)我想想起，每過(guò)一天，就說(shuō)明離，離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了。回想起以前，我是多么期盼早日畢業(yè)，可現(xiàn)在……原來(lái)，什么事，在失去時(shí)才懂得珍惜，是這種感覺(jué)啊！我多么不舍這學(xué)校，不舍不辭辛苦培養(yǎng)我的夏老師，王老師，袁老師……我知道每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考上好的初中。所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜和老師，還有同學(xué)在一起的時(shí)光。要付出比平時(shí)多十倍，甚至百倍，千倍……的努力，考上好的中學(xué)，為老師，為學(xué)校爭(zhēng)光！
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
以前，我總是思考今后，長(zhǎng)大后該從事什么工作，以前的我想過(guò)當(dāng)公務(wù)員，可是在今年，我卻希望長(zhǎng)大后做老師。不知是為什么？以前我認(rèn)為當(dāng)老師非常辛苦，每天要改作業(yè)，回到家還要備課……而現(xiàn)在的我想當(dāng)教師，想長(zhǎng)大后在現(xiàn)在的學(xué)校當(dāng)教師，希望能教出許多學(xué)習(xí)好的學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)光！
這是我的誓言！
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇51
母校，在這里生活了五年，忘不了您那溫暖的懷抱；忘不了您那親人般的呵護(hù)；忘不了你那堅(jiān)持的脊背，而今天，就要分離。因?yàn)檫@，促使我忍不住多看你一眼。
一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，時(shí)間如流水，飛快地淌過(guò)，只留下我們的留戀，時(shí)間一去不復(fù)反，而母校，還是保持著慈祥的面目。
如今，我們要升入中學(xué)，母校依然屹立在那，她就像我們的避風(fēng)港，我們?cè)谒膽驯Ю镒聣殉砷L(zhǎng)。
別了，親愛(ài)的母校！在您的懷抱里，培育了一代又一代的人才。沒(méi)有了您，就沒(méi)有今天的我們。今天，我以您為驕傲；明天，你一定因我們而榮光。
母校，您可真?zhèn)ゴ螅‘?dāng)我們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)，您在外面，為我們擋住風(fēng)，擋住雨，頂著烈日的暴曬，想一想您是多么辛苦！
您永遠(yuǎn)保持著微笑，您那微笑對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就是一種鼓勵(lì)，一種信任的目光，一種加油的一面錦旗。
或許，正是在這我們才有了夢(mèng)想，有了理想，有了目標(biāo)，走出校門，向著夢(mèng)想前進(jìn)。畢業(yè)后，有了工作。或許，大家還會(huì)回來(lái)歡聚一堂，圍繞著您歡歌笑語(yǔ)，這里曾經(jīng)留下了我們童年的時(shí)光，有著不一樣的感覺(jué)。
別了，我的母校；別了，我親愛(ài)的母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇52
轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就這么兔走鳥(niǎo)飛般的過(guò)去了。今天，我即將離開(kāi)使我深深留戀的校園，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，不禁使我感慨萬(wàn)千。
不知道“畢業(yè)”這個(gè)詞是什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活，但沒(méi)想到“畢業(yè)”這件事來(lái)的這么早。回想六年來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我得到了許多。老師教給了我知識(shí)，同學(xué)是我得到友誼。
在這簡(jiǎn)裝修簡(jiǎn)樸，設(shè)施也不完善的校園里，我經(jīng)歷了很多，有第一次挨批評(píng)，第一次獲得獎(jiǎng)狀，第一次打架，第一次和同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，這一幕幕是那么美好，是那么珍貴的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。不知不覺(jué)中，我也不再是那個(gè)是是需要大哥哥大姐姐幫助的小弟弟了，反而成成了小弟弟妹妹的榜樣。回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，我要把握最后留在母校的這段時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看一看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜這最后的日子。
六年的小學(xué)生活，往事歷歷在目，讓我難以忘懷。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校了。多么精彩的小學(xué)生活，多么美好的時(shí)光，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我永生難忘！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇53
站在校園的樹(shù)蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情，啊！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校，這里的一草一木，我是那樣的熟悉，無(wú)論走遍天涯海角，我都不會(huì)忘記。母校，如今，我長(zhǎng)大了，就要離開(kāi)您展翅高飛了，這怎么不叫我留戀呢？
我覺(jué)得我的校園就想與我所愛(ài)的家一樣，是那么親切，那么溫馨，學(xué)校主席臺(tái)旁那兩棵高大的梧桐是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么無(wú)私，常年扎根在這里，日夜堅(jiān)守我們的校園。升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗是那么神圣，那么的令人驕傲，高高地懸掛在校園的上空。永遠(yuǎn)坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批在這讀書(shū)優(yōu)異的才子。
老師，是一棵芭蕉。滋潤(rùn)著我們這些小芭蕉。記得有一次我考試考砸了，心情十分傷心，老師過(guò)來(lái)親切地安慰我，告訴我一個(gè)個(gè)科學(xué)家是怎樣艱苦地走出困境，還和我講一個(gè)個(gè)笑話逗我開(kāi)心，這時(shí)，我找回了自我，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最終，我以全年級(jí)第一取得成功，啊!一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的老芭蕉。
同學(xué)之間的友誼，怎能讓忘懷？那次，我因?yàn)樯∽∵M(jìn)醫(yī)院，請(qǐng)假了好多天。躺在病床上的我悶悶不樂(lè)，這時(shí)，老師帶領(lǐng)著同學(xué)們走進(jìn)來(lái)，給我買了好多零食，班長(zhǎng)為我補(bǔ)課，大家來(lái)給我唱歌、講故事，窗外，一縷歡樂(lè)的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音像一首首伴奏曲，充滿整個(gè)房間。
啊!我美麗的母校，我慈祥的老師，我可愛(ài)的同學(xué)們，別了，請(qǐng)記住我們每個(gè)人，記住我們最美麗的微笑。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇54
母校，伴著我走過(guò)六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識(shí)的海洋；母校，啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來(lái)！
六年前，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)母校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園；六年中，在母校里教給了我文化知識(shí)，讓我象一塊海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，給我以不斷知識(shí)的滋潤(rùn)，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實(shí)在太多太多，恩情似海，我們?cè)跄茌p易忘懷？
懷念小學(xué)，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時(shí)間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠(yuǎn)忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈。
歲月，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我愛(ài)的母校，我深愛(ài)著的母校！
母校是每個(gè)人一生難忘的地方，這里有親愛(ài)的老師，有摯愛(ài)的同學(xué)還有很多難以忘懷的故事。作者在這篇文章中用充滿濃濃的感情回憶母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語(yǔ)言真摯熱烈。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇55
我時(shí)常懷著深深的感激之情，來(lái)回憶我在實(shí)小這兩千多個(gè)日日夜夜。從我剛剛踏進(jìn)實(shí)小的大門到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我已從一個(gè)無(wú)知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年。
如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時(shí)間里，實(shí)小給了我很多很多……
她就像一位慈母，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個(gè)停車站，過(guò)去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)。
實(shí)小是一個(gè)溫馨的大家園，而同學(xué)們?nèi)缤业男值芙忝茫覀円黄鹪谶@個(gè)大家園里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。上課時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和實(shí)小已經(jīng)結(jié)下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會(huì)兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的溫暖，熟悉她的微笑。
今天，我以實(shí)小為自豪；明天，實(shí)小以我為驕傲。如今，我即將離開(kāi)母校實(shí)小，在我臨走之前，總要給她留下點(diǎn)什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問(wèn)我姓甚名誰(shuí)，我會(huì)自豪地告訴她：“我是實(shí)小人！”
實(shí)小是我人生中的第一個(gè)起點(diǎn)，您教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)和做人的道理。我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，以最樸實(shí)的行動(dòng)告訴您：謝謝您，實(shí)小！我親愛(ài)的母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇56
我今年已經(jīng)十三歲了，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我也將要邁入另一片知識(shí)的海洋----初中了。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你——我的母校。
我的學(xué)校叫中心小學(xué)，他的名字也許不是那么華麗，但是這里的每一寸土地，都見(jiàn)證了我們這些學(xué)子的成長(zhǎng)。還記得在這里，我第一次穿上了校服；還記得在這里，我第一次戴上了紅領(lǐng)巾。還記得在這里，我和同學(xué)們一起打鬧、一起玩耍……
那一張張稚嫩的臉龐，一句句天真的話語(yǔ)，仿佛是在昨天。母校啊！你見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，在人生的起跑線上，你為我們這些還未長(zhǎng)出翅膀的小鳥(niǎo)傳授知識(shí)，啞然成了我們這些渴望知識(shí)的小鳥(niǎo)的第二個(gè)家。
在這里，你讓慈母般的老師細(xì)心的指點(diǎn)出我們的錯(cuò)誤，因此，在母校的小徑上，早已留滿了我們?cè)?jīng)蹣跚的腳步。
在這里，因?yàn)槟悖静皇煜さ哪阄宜瑓R聚到了一起----組成了我們這個(gè)大集體，從此，我們不再是陌生人。而是沒(méi)有血緣的兄弟姐妹。在滿是腳印的操場(chǎng)上，印滿了我們銀鈴般的笑聲。
在這里，我們這些原本稚嫩的孩童，褪去了曾經(jīng)的幼稚，用從這里學(xué)到的知識(shí)，武裝自己的無(wú)知。如今，我們即將畢業(yè)，老師那親切的教導(dǎo)、同學(xué)們那無(wú)傷大雅的打鬧，即將成為回憶。但是，我們現(xiàn)在的離別不過(guò)是為了未來(lái)更好的相聚，母校，祝福我們吧！我們這些學(xué)子不會(huì)讓您失望！
別了，我的母校。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇57
六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中即將結(jié)束，再過(guò)兩個(gè)多月，我將離開(kāi)我親愛(ài)的母校。暮然回首，一切的一切都是那么的美好，曾經(jīng)發(fā)生的事情還歷歷在目。
在這六年中，我從一個(gè)天真爛漫、童心未泯的小姑娘，漸漸成長(zhǎng)為一位知書(shū)達(dá)禮、講文明、懂禮貌的好少年。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)母校的培養(yǎng)，更離不開(kāi)老師的耐心教導(dǎo)。
四年級(jí)是我成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我第一次被老師選中參加情景劇表演。當(dāng)時(shí)的我還很幼稚。我單純地認(rèn)為排練只要背會(huì)臺(tái)詞就行了。對(duì)待排練并沒(méi)有放在心上，排練時(shí)心不在焉。在排練的過(guò)程中，老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，然而她并沒(méi)有對(duì)我大發(fā)雷霆，而是耐心地指出我的問(wèn)題。老師的話時(shí)時(shí)縈繞在我耳旁。“張悅，老師知道你背得快，學(xué)得也快，但表演好一個(gè)人物，不是把他的臺(tái)詞說(shuō)清了，就算好了。你要進(jìn)入這個(gè)角色，了解這個(gè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能演出真情實(shí)感來(lái)……”老師的諄諄教誨，我銘記在心。在接下來(lái)的訓(xùn)練中，我對(duì)老師的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都不放過(guò)，我認(rèn)真地學(xué)，仔細(xì)地琢磨，常常在吃飯的時(shí)候還走了神。在我們的共同努力下，我們的表演贏得了一陣又一陣的掌聲。我們用“一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀回報(bào)了我們的辛勤付出。這件事讓我更加成熟，更加明白老師的良苦用心。
六年的小學(xué)生活，不同科目的不同老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，拓寬了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的才干，豐富了我們的閱歷。
妙不可言的數(shù)學(xué)，讓我覺(jué)得它不再是枯燥無(wú)味的練習(xí)，而是能解決生活中實(shí)際問(wèn)題的一門學(xué)科；有趣的語(yǔ)文，更是中華民族幾千年來(lái)的文化傳承，使我向往，使我迷戀；科學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)大自然；思想品德，讓我了解了人世間的真、善、美。
回首這六年的一幕幕，我是如此留戀。親愛(ài)的母校，縱使萬(wàn)般難舍，我也終將要離開(kāi)您。今日，您培育了我，我以您為榮；明日，我定會(huì)展翅高飛，讓您以我為傲！別了，親愛(ài)的母校！
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇58
母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)？在各奔海角天涯之時(shí)，我們只好把一句話留給母校：別了，我最愛(ài)的母校！
別了，敬愛(ài)的老師。多少個(gè)日日夜夜，您的汗水浸潤(rùn)了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞，是您教我藝術(shù)的風(fēng)姿，是您教我數(shù)學(xué)的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。在許多年之后，當(dāng)我長(zhǎng)大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠(yuǎn)的留念與感激。
——師恩難忘
別了，親愛(ài)的同學(xué)。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書(shū)聲陣陣，最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時(shí)光中，你是我的伙伴，你是我的學(xué)友。在我不會(huì)做題時(shí)，是你輕輕地指點(diǎn)舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時(shí)，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學(xué)習(xí)上，你是我激烈競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。是你的競(jìng)爭(zhēng)挑起了我的上進(jìn)心，沒(méi)有你又怎有我的成績(jī)？相信，即使我們遠(yuǎn)離，友誼的陽(yáng)光也會(huì)把我們照耀。
——同學(xué)情誼
別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會(huì)我生命的堅(jiān)強(qiáng)，四季如翠的蒼松教會(huì)我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會(huì)我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國(guó)旗教會(huì)我忠誠(chéng)與奮進(jìn)。寬闊的操場(chǎng)有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽(tīng)文化的聲音，校園啊，你教會(huì)了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。
——校園記憶
別了，我最愛(ài)的母校。六年的時(shí)光留下生命中最美的童真，母校，這座知識(shí)的殿堂，這片歡樂(lè)的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠(yuǎn)承載著一屆又一屆畢業(yè)生的祝福，還有他們的童年與希望。
別了，我最愛(ài)的母校。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇59
“太陽(yáng)從萬(wàn)年峰上升起，鮮花在洙溪河畔開(kāi)放，火炬在晨曦中引路，紅領(lǐng)巾在晨風(fēng)飄揚(yáng)，萬(wàn)年二小，美麗的校園，書(shū)聲瑯瑯....”聽(tīng)到這首校歌，我的思緒不禁飄回到那在母校度過(guò)的日子。
回想起來(lái)，6歲那年，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)包含詩(shī)書(shū)的大姑娘了；6歲那年，我本來(lái)沒(méi)有朋友，現(xiàn)在已經(jīng)有了72個(gè)朋友了；6歲那年，我還是一個(gè)“愛(ài)哭鬼”，現(xiàn)在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了……這一切的一切都是母校給我的，我愛(ài)它！ 別了，母校。是你讓我愛(ài)上上學(xué)，是你啊！是你讓我在這里成長(zhǎng)，這里是我的另一個(gè)“家”。 別了，老師。您教會(huì)我詩(shī)詞；您教會(huì)我算數(shù)；您更教會(huì)了我做人的道理！畢業(yè)那天，你說(shuō)了這樣一句話：“初中時(shí)，大家共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚高中時(shí)，豪氣干云：二十年后歡迎到二小來(lái)做客。
我在這里等著你們”老師，您這句話雖然簡(jiǎn)單，卻在我們72個(gè)小小的心靈上，留下了嶄新的一頁(yè)…… 別了，可愛(ài)的同學(xué)們。吵架也好，斗嘴也好，開(kāi)心也好，出氣也好，你們永遠(yuǎn)是我心中最好的同學(xué)。在我最需要幫助的時(shí)候，你們伸出援手，來(lái)幫助我，關(guān)心我，我們護(hù)扶互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)……每次運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么總是我們拿第一？因?yàn)椋覀儓F(tuán)結(jié)。每次都沒(méi)有同學(xué)打架為什么？因?yàn)槲覀冇褠?ài)啊！20年后，我們可能不再相認(rèn)，但是，請(qǐng)不要忘記，我們?cè)裨诙‘厴I(yè)，我們?cè)窦绮⒓纾掷衷缌?＞班度過(guò)的美好時(shí)光……不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。 馬上要上初中了，心中又是喜悅，又是悲傷，像是打了五味瓶，總也不想時(shí)間逝去，如果真的有“睡美人”該多好，那么，時(shí)間或許就永遠(yuǎn)停在這一刻吧！有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)盛大的筵席，總有散的時(shí)候。
我覺(jué)得在學(xué)校幾年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì)，當(dāng)6年之前我們一起赴宴的時(shí)候，我們就已經(jīng)想到過(guò)這一天，只是我們沒(méi)有想到的是它會(huì)那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候，已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過(guò)，走出校園，再也不會(huì)像以前一樣可以揮斥方遒。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇60
人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆?guī)资铮瑥椫敢粨]間。而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了七年的學(xué)習(xí)生涯。依稀記得在一年級(jí)時(shí)，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為了要把成績(jī)考得高過(guò)別人，每天不斷的學(xué)習(xí)，生活也不斷增加光彩。大家互相爭(zhēng)斗要考到好成績(jī)，把這間教室洋溢了學(xué)習(xí)的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫(huà)面。盡管暴躁的脾氣也會(huì)平緩下來(lái)。在不斷的考試當(dāng)中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因?yàn)槲視?huì)從原處爬起來(lái)。考的好的便更加推動(dòng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會(huì)哭泣也不會(huì)痛斥自己。因?yàn)榭嫉煤貌缓檬俏宜芸刂频模菣z驗(yàn)我六年所學(xué)的東西，學(xué)的認(rèn)真自然變會(huì)考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績(jī)，在我理想中的成績(jī)我還認(rèn)為不錯(cuò)。這并不是驕傲，而是自信。不自信的人永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是英語(yǔ)老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了老師對(duì)我的希望對(duì)我的鼓勵(lì)就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我向老師許下了諾言——我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。
此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(zhǎng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇61
俗話說(shuō)的好，天下沒(méi)有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學(xué)畢業(yè)了，這里有太多的不舍，因?yàn)檫@里有我童年的回憶。當(dāng)我坐在書(shū)桌旁，慢慢的回憶這六年的小學(xué)生活，我覺(jué)得這六年過(guò)的是十分的充實(shí)和快樂(lè)。我在課堂上學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，在學(xué)校的每一天我都覺(jué)得過(guò)得非常的充實(shí)和快樂(lè)。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)之前，我還是只會(huì)嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之后我即將要從這里畢業(yè)。我學(xué)到了很多的知識(shí)以及做人的道理，我在這里收獲了友誼的快樂(lè)，這些朋友們?yōu)槲业耐戤?huà)上了五彩繽紛的彩虹，讓我體會(huì)到了人間的溫暖。
如今真的快要畢業(yè)了，我的心里充滿了依依不舍之情，這里的一草一木已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里的一切。
雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們?nèi)松缆飞袭吘挂?jīng)歷的一程，躲是躲不過(guò)去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續(xù)邁步。
別了我的母校，今天我為您驕傲，明天我會(huì)讓您為我感到自豪。
別了，我親愛(ài)的母校作文 篇62
日月如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，6年的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，也意味小學(xué)生涯也即將結(jié)束。校園里，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級(jí)里，歡聲笑語(yǔ)、嬉戲打鬧聲回蕩耳畔。教室里，老師諄諄教誨、循循善誘浮現(xiàn)眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。
在校園里，最值得我留念的是我們學(xué)校18棵高大、粗壯的銀杏樹(shù)。它們已經(jīng)有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹(shù)的歲數(shù)已經(jīng)有800歲了。學(xué)校里銀杏樹(shù)無(wú)論春、夏、秋都是那么美麗。春天，銀杏樹(shù)的枝頭上探出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹(shù)的葉子就像一位位可愛(ài)的小天使，將銀杏樹(shù)裝點(diǎn)得十分神氣。夏天的銀杏樹(shù)還有一個(gè)好處，在天氣炎熱時(shí)，它為我們遮擋陽(yáng)光;秋天是個(gè)美麗又熱鬧的季節(jié)，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個(gè)個(gè)興奮得從樹(shù)枝慢慢地飄落下來(lái)，給大地獻(xiàn)上最后一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，然后落到了地上。學(xué)校為這銀杏樹(shù)還做了銀杏娃的標(biāo)志。
回到教室里，讓我回想那時(shí)，剛剛跨入小學(xué)校門的時(shí)候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領(lǐng)我到了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是那時(shí)，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當(dāng)我第一眼就看見(jiàn)操場(chǎng)上那么多的大哥哥大姐姐，心里著實(shí)還是難免有些膽怯。一切都覺(jué)得是那么陌生。隨著時(shí)間的慢慢推移，彼此之間互相認(rèn)識(shí)了，這些陌生感也都消失了，大家沒(méi)有了距離感。而此時(shí)，大家又要分開(kāi)，步入中學(xué)不再見(jiàn)面，心里有些不舍。
學(xué)校里的老師是值得感激的人，俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”。老師在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中;三年級(jí)的董老師當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，你善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。在這里，老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了。”
別了，我的母校，我親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師。
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