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    八年級大自然的啟示議論文作文

    時間:2021-01-21 13:52:48 初二作文

    八年級關(guān)于大自然的啟示議論文作文

      導語:大自然是奇妙的,它是人類最早的啟蒙老師,是它哺育了人類,是它給了人類生存條件,是它編織出了一年四季。它給了人類很多啟示。下面是小編精心整理的作文,希望能對大家有所幫助。

    八年級關(guān)于大自然的啟示議論文作文

      【篇一:議論文:來自大自然的啟示】

      提出論點

      江河奔流入海,林則徐看到了,“海納百川,有容乃大”;大千世界花草樹木,佛教之人看到了“一花一世界,一樹一菩提”;月圓月缺,古人看到了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化,豐富多彩,在給我們帶來美麗享受的同時,也蘊含了許許多多引人深思的道理。

      舉例論證

      李清照看到細雨梧桐,點點滴滴,發(fā)出了“這次第,怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土,化泥護花,也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現(xiàn)象,引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想,也蘊含著無數(shù)道理。

      春去秋來,大自然告訴我們“逝者如斯去,不舍晝夜”,而我們應該明白“及時當勉勵,歲月不待人”。落日無邊,江水不盡,是在告訴我們,要抓緊時間,“此身此日更須忙”。大海無邊際,壁立無頂峰,從中感受到的寬闊胸懷非同一般,“千里之堤,毀于蟻穴”,人們了解了不要放過任何一點瑕疵,這些人生哲理,蘊含于美麗的自然景觀中,有美麗了我們的心靈。

      人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行,幫助人們發(fā)明了雷達;看到鳥兒在空中飛翔,人們萌發(fā)了飛的愿望,發(fā)明了飛機;魚兒遨游水中,幫助人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律,也是一個蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考。千千萬萬的大自然現(xiàn)象,無時無刻不引發(fā)著人們的思考,幫助人們實現(xiàn)了一個又一個的夢想,實現(xiàn)了一個又一個的歷史跨越。

      首尾呼應

      古往今來,多少文人志士,面對大自然的千變?nèi)f化,發(fā)出了無限感慨。杜甫登泰山,發(fā)出了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河,發(fā)出了“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的絕唱;東坡游赤壁,發(fā)出了“人生如夢,一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭,《蘭亭集序》橫空出世,王勃登滕王閣,《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想,還給我們帶來豐富的文學作品,留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示,許許多多的財富。正因如此,我們更要珍愛自然,珍愛這萬物之母。

      【篇二:來自大自然的啟示】

      江河奔流入海,人們看到了,“海納百川,有容乃大”;大千世界花草樹木,佛教之人看到了“一花一世界,一樹一菩提”;月圓月缺,古人看到了“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化,豐富多彩,在給我們帶來美麗享受的同時,也蘊含了許許多多引人深思的道理。

      李清照看到細雨梧桐,點點滴滴,發(fā)出了“這次第,怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土,化泥護花,也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現(xiàn)象,引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想,也蘊含著無數(shù)道理。

      春去秋來,大自然告訴我們“逝者如斯去,不舍晝夜”,而我們應該明白“及時當勉勵,歲月不待人”。落日無邊,江水不盡,是在告訴我們,要抓緊時間,“此身此日更須忙”。大海無邊際,壁立無頂峰,從中感受到的寬闊胸懷非同一般,“千里之堤,毀于蟻穴”,人們了解了不要放過任何一點瑕疵,這些人生哲理,蘊含于美麗的自然景觀中,有美麗了我們的心靈。

      人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行,幫助人們發(fā)明了雷達;看到鳥兒在空中飛翔,人們萌發(fā)了飛的愿望,發(fā)明了飛機;魚兒遨游水中,幫助人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律,也是一個蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考?千千萬萬的大自然現(xiàn)象,無時無刻不引發(fā)著人們的思考,幫助人們實現(xiàn)了一個又一個的夢想?實現(xiàn)了一個又一個的歷史跨越。

      古往今來,多少文人志士,面對大自然的千變?nèi)f化,發(fā)出了無限感慨。杜甫登泰山,發(fā)出了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河,發(fā)出了“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的絕唱;東坡游赤壁,發(fā)出了“人生如夢,一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭,《蘭亭集序》橫空出世,王勃登滕王閣,《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想,還給我們帶來豐富的文學作品,留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示,許許多多的財富。正因如此,我們更要珍愛自然,珍愛這萬物之母。

      【篇三:來自大自然的啟示】

      “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨,舉杯邀月;“采菊東籬下,悠然見南山”,看到了,陶淵明自己的悠然自在。西方人從一粒沙中看到了世界,中國人從長江流水看到時間的流逝。大自然用其固有的魅力,為世界奏出華朽的篇章。我們從自然中得到啟發(fā),驅(qū)使我們探索術(shù)真的腳步。

      讀大自然,我們學會了探索。一只小鳥從天空飛過,讓人們憧憬起來了飛翔。從遠古神話中,中國古代的飛天夢想起源于“嫦娥奔月”的動人傳說;希臘神話中,代達羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀,帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”,重獲自由。人們開始了實踐的腳步。春秋期間,墨翟帶領(lǐng)著三百多個弟子專心研究,三年后制成了一直會飛的木鳥,古書叫做“木鳶”,15世紀達?芬奇設(shè)計出被稱為“螺旋槳”的飛行機械。終于經(jīng)過數(shù)百年之后,人們實現(xiàn)了自己的愿望。萊特兄弟的第一架飛機;加加林的月球之旅;中國的神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感,圓了我們的夢想。

      讀大自然,驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸;蝙蝠的飛行啟示發(fā)明雷達;觀察烏龜又造出了薄殼建筑;看到長頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象;通過螢火蟲又發(fā)明了臺燈……人類探索的腳步一刻沒有停息,大自然給人們的啟示也一步?jīng)]有終止。

      讀大自然,我們也學會超凡脫俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明,因不滿足于官場生活,在官八十多天,寧愿家里過的拮據(jù)點,也要退官歸隱,生活在自己的世外桃源中,遠離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌,品味著大自然,詠誦著自己做的詩。“仰天大笑我們有著無數(shù)的想象;面對著大自然,我感慨著世界萬千。

      我們讀大自然,那叮咚的泉水,那和熙的陽光,那藍天出門去,我輩豈是逢蒿人”的李白,后來也因。從自然中他讀到了自己出在的`位置,懂得了自己的人生。

      面對著大自然,官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨愛江水的心,盡情的陶冶在青山綠水之中白云,我們從大自然中懂得很多!讓我們乘著想象的翅膀,走起探索的腳步,來探索大自然的神奇。

      【篇四:大自然的啟示】

      動物的生存之道,至少在初生之后要懂得如何覓食,如何避免掠奪者追捕,和如何辨認同類作繁殖之用。到底動物如何有能力作出這些舉動?

      動物的部份身體機能所作出的行為是控制於其基因,謂之「本能性」和「先天性」的行為。這些先天性、本能性的行為對年青動物尤其重要,幫助它們對於哪處危險、哪些食物能吃有初步認識慨念,待它們長大以后,自然就會熟能生巧,更能學習如何適應并作出更復雜的行為活動。

      大部份動物都有學習的能力,就如昆蟲也如是;好像蝴蝶先天就能被五顏六色的花朵吸引,又固定地地某些顏色的花朵特別偏愛,對於這些先天性,蝴蝶會在成長期間繼續(xù)學習,加強辨認這種偏愛顏色花朵的顯性。這個例子,好證明動物具有適應環(huán)境的本能。倘若蝴蝶不能學習加強對某些花朵顏色的辨認,就會難以覓食,繼而落得餓死下場。

      并非所有動物都有學習能力,那些初生不久就得離開父母的初生動物,從小就要自力更生,所有行為都是預先被編排好的,包括認清同類的能力都是從未被授予的。然而,受父母哺育照顧的初生動物,不單在初生后不久有一段時間從嘗試和錯誤中學習,又能讓它們多些接觸同類,加強對同類動物的辨識。

      鳥類小時候大多數(shù)受父母所哺育,初生不久就盡快地學習母親作出的行為舉動,稱為「烙印認知」;這種學習方式不但由它們學習對象的影響,同時也會影響它們?nèi)绾芜x擇適合的同類作日后的伴侶。初生的哺乳類動物就幸運得多,它們與父母結(jié)伴的時間較長,有時會直至自己斷乳,有時會到母親再懷孕時才會脫離父母。這段學習的時期相當長久,令初生哺乳類動物有足夠時間通過觀察父母的舉動,學習復雜的行為。初生的樹懶就在觀察時學習如何分辨哪些樹?能吃;小鼩鼱舔母親的口了解母親到底在吃什麼;幼時大象學習環(huán)境的多變和找尋水源;而猩猩則學習善用大自然提供的工具,以增力生存機會。除了人類以外,其他哺乳類動物的母親都沒有一套如何教曉初生動物求生的方法,它們只會讓孩子留在自己身邊,任由它們學習自己的行為舉動,希望它們通過嘗試和失敗中汲取經(jīng)驗,模仿母親的舉動自己重復再做。至於它們的思想,到底在想些什麼,則無從稽考。

      動物有它們的生存的道理,我們不能去破壞。

      【篇五:來自大自然的啟示】

      農(nóng)家籬笆旁的向日葵,始終正視著太陽,孜孜不倦地吸收能量。它不怕陽光的刺眼,也不怕太陽的炙烤,因為它為了孕育生命而不能使自己有一絲陰影。

      薄霧朦朧的清晨,當最初一抹光亮直射入樹林時,小樹苗就挺直了腰板,那些參天大樹已茂盛非凡,只是偶爾微風吹過,給它留下些許斑斕的光影。這些微弱的光不足以維持生命,為了生存它努力的把頭伸向天空,伸向有光亮的地方。

      陽光也會有不公平的時候,在幽暗漆黑的峽谷中,鳥兒帶去的種子,種子在這里發(fā)芽萌生,在縫隙間殘喘,只有有毅力恒心的種子,才能沖破石縫向峽谷上方長去,接受風雨的洗禮和陽光的沐浴,而那些懶惰的種子,只會在潮濕黑暗的地方茍活,然后悄無聲息的死去。

      我們的生活也亦是如此,有光明大道,也有黑暗的小巷。有花香也有陰霾。雖然我們總是渴望陽光,但同時陰影會羈絆著我們前行的道路。我們會為與親人不和睦而傷心,會為失敗而難過,會為花朵的凋零感到惋惜。人生總會遇到些坎坷,正是這些不如意帶給了我們豐富多彩的生活。

      大自然的生命使我們看到了更加充實的人生,這些羈絆我們的力量是無時無刻存在的,但同時為了生命的長遠和延續(xù),我們會選擇前行。我們約奮力掙脫黑暗的泥潭,黑暗的力量就會變得弱小,我們放棄意味著被黑暗打敗也被自己打敗。等回頭時,發(fā)現(xiàn)自己成長了,那些曾經(jīng)害怕過的如今都變得渺小,那會是一種多么美妙的欣喜。

      我曾在讀者上看到林清玄的一句話,我們會認為陽光是來自太陽的,但是在我們心里幽暗的時候,再多的陽光也不能把我們拉出陰影,所以陽光不只是來自太陽也來自我們的心。只要我們心里有光,就能與朋友相互照亮,只要我們心里有光,即使在最陰影的日子,也會堅持溫暖又生命力的品質(zhì)。

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