記憶的作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的記憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文1
有一日，正行在街上，耳邊偶然響起一串旋律，那般熟悉，又那般陌生，鎖緊了眉頭，記憶的影像在眼前映過。
也不記是何時了，約莫四年前罷，在一個小山村里，曾聽一個老藝人拿馬頭琴拉過這曲子，那時初聞此曲，畢竟年少無知，對那琴生了幾分好奇，便要湊近些看看，卻被父親一把拉住。父親正要說些什么，老藝人卻回了頭，仿佛背上生了雙眼睛，慈祥地望著父親：“讓他看看吧“。得了許可，我便歡天喜地地奔過去，細細地看起琴來。正看到琴頭時，偶然抬頭一望，竟發現老藝人原來失了明。他那雙并不存在的雙眼似乎也望著我。他愣了一愣，神色變得十分奇怪，使勁搖了搖頭，似乎要甩掉些什么。晃完，旋律又響起來。仿佛明白了什么，點了點頭，便坐回到父親身邊。
后來，好像樓下出了什么事，父親便帶我匆匆上路回了家，也許是特殊的情感罷又或是偶然罷，到家了抱起吉他就往補習的老師那里沖，老師也欣然接了我入門來。正彈了幾首學過的曲子，提出來要學那曲子時，老師偉岸的身影似乎縮下去幾分，筆直的腰也彎了幾分，臉上流露出幾乎和老藝人一模一樣的神情，嘆了口氣，說道：“好吧，我教你。”當時欣喜若狂，而沒注意到老師眼中閃過一絲異樣的光彩。
學了曲子，高高興興回家去。路上遇到幾個帳篷，還有一個大大的圓盤，寫著一個大大的“祭”字，走了近些一看，還有一的`帶著個長長的管子的老者，好像叫什么嗩吶吧。偶然間，他拿下嗩吶吹了起來，刺耳而悠揚，伴著柔和的聲音夾雜著幾聲若大若小的哭聲傳來。突然間失了神，像個僵尸一樣走著。走著走著偶然聽人說：“李海洋真死心眼，做不得的事，非做，人救是救下來了，自己倒……”聽了這話兒，我似乎明悟了，回到家中，也愣愣發起神來，這似乎并不是什么好歌，看老藝人、老師還有那李海洋，似乎這歌犯了啥忌諱。不甚吉利。
待記憶的影像播完，回過神來，便背著吉他繼續行著，行著……
記憶的作文2
星期天，我翻開了那本塵封的日記本，看到一個個小故事，我不禁嗤笑我童年的無知。但當翻到最后一頁，我停住了。我仿佛按下了倒帶鍵，他把我帶到了記憶中20xx年的夏天……
夏日的清晨總是美好的。吃過早飯，每天我都坐在父親的`自行車后，它載我來到學校。一天過得很快，然而天氣變化得也如時間一樣迅速，下起了小雨。我奇怪父親為什么沒來接我，最后我自己走回了家。家中彌漫著令人膽寒的寧靜，父親從座位上緩緩站起，朝我走來。他表情嚴肅，但可以看出他內心卻做著心理斗爭，最終他開口了：“兒子，我要去外地工作了。”
雖然他臉上還掛著一絲機械性的微笑，但我已是淚流滿面，哭聲打破了寧靜，似乎要蓋過外面的雨聲。“兒子，這是件好事。”父親輕聲說，“這正是鍛煉你的時候，你不正想當個男子漢呢嗎？”我哽咽著點點頭，一只溫暖的大手落在我肩膀上：“別哭了，來擦擦眼淚。”說著，他溫柔地擦干我臉上的淚珠。晚上，我久久不能入睡，我回想著父親對我的愛：每天早晨，是他送我上學;每個日夜，是他幫我復習功課;每個年頭，是他對我默默奉獻;每個春秋，是他……
第二天清晨，陽光似乎比往日更加明媚，一夜之間，父親好像蒼老不少，也許是因為他操勞太多的緣故吧。我又坐在了自行車后座上，我緊抱著他，像包個寶貝似的，我真希望時間可以慢點流逝，因為我知道以后這樣的機會不多了。學校到了。下車后一個比以前更溫暖的手拍在了我的肩頭，雖只是輕輕一拍，但他給了我鼓勵，給了我支持，更在我肩頭增加了一份責任。我的心跳動著，似乎是父愛給了它生命。我轉過身，大步朝學校跑去，再也沒有回頭，因為我感到父親的愛留在了我心中，他的愛會一直伴我到永遠的！
合上日記本，我心緒復雜，但看看桌上的全家福照片，我又笑了，因為我悟出一個道理：只有失去后，才更懂得什么是珍惜。
這也許是珍藏在心中最美的畫面，我要珍惜它，讓父愛永存！
記憶的作文3
二年級的那一天，是我們班“小可愛”最昏暗的一天。
那天下午，我們在綜合樓上扔紙飛機玩。可突然來了一陣風，把紙飛機刮進了幾個大盆栽后面。如果想要繼續玩，就要把紙飛機拿出來，可那個地方很小，許多大高個都怕“進得去出不來”。這時，身手矯健的“小可愛”自告奮勇，小心翼翼地鉆進了那小小的縫隙。
鉆進去了，“小可愛”穩穩地站在了盆栽后面。可正當他伸出瘦弱的小胳膊去拿紙飛機時，卻重心不穩栽在了瓷磚上。他習慣性地抹了一下頭，卻發現手上有一灘血！他嚇得嚎啕大哭起來。我們幾個連忙鉆進去把他扶起來，噢，天哪，他的眉心正在流著血！我們十分慌張，一個個嚇得腿都軟了，七手八腳地將他抬了出來，“運送”向老師辦公室。半路上，他的眉心仍在滴血，那一滴滴殷紅的血，滴在了紙飛機上，滴在了瓷磚地上，也滴在了我們的心上……
班主任急忙趕來，見他的情況很嚴重，馬上開車帶他去醫院。全班都沉浸在恐懼之中。“小可愛”那一滴滴血，不斷在我眼前出現，那一個被鮮血浸透的紅色紙飛機，也不停在我腦海中閃現。
幾個星期后，“小可愛”的傷口漸漸愈合了，也不那么痛了。可一談到那件事，“小可愛”貌似就會很不舒服，馬上轉移話題說別的.事。這一件事在他的心里留下了陰影，讓他永遠留下了痛的記憶。
到現在，事情發生過去已經兩年多了，他的傷口也被新長出來的眉毛蓋住了。可是我有時一看到他的眉毛，一看見被圍起來的那幾個大盆栽，我的眉毛也在一跳一跳的，都會有隱隱的痛！
記憶的作文4
有人說：“時間能把友情摧毀，哪怕再深厚，都無法抵擋。”
我不信——也不敢相信。
翻開時光的扉頁，幾個燦爛的笑容在畢業回憶錄上分外明媚，我的指尖滑過那張55個身影貯存的大合照，心，仿佛一點點鮮活了起來。
那時候，天很藍，風很暖，往事鋪天蓋地如洪水猛獸般涌來，深呼吸，在記憶開關下，曾經的一幕幕生動地像電影般浮現眼前。
“三二一，預備唱。”“明天會更好——”音樂老師布置了小組評比，我們六個特地留下來排練唱歌，自認為好聽的歌聲在無人的走廊飄著，響起……
“唱什么啊!”一個人估計是聽不下去了，沖我們喊，頭在辦公室的窗邊一轉——
天哪天哪，以后再也不清校后排練了！大家像一團無秩序的兔子，四面八方奔去，然后匯合在操場，心有余悸。“怎么辦?怎么辦？”閨蜜希子一臉愁苦，“我們會不會被通報批評啊，‘三好學生’就沒了！”
“妍希啊，只能怪造化弄人，邊上是教導主任新搬的辦公室----要是被點了名，我，我們不一起嗎？”
現在回想起，當時各位同學一副準備赴死，英勇就義的悲愴模樣，不自覺地，就傻笑起來。
那時候的我們多好呀，在放學回家的路上有說有笑地走著，在課堂上興致勃勃地畫各科老師的變形卡通素描；吃著最后每人只能分到拇指大小的巧克力-------就連空氣都抹了一層糖果香。
我合上畢業錄，撥通了從小學一年級，一直玩到小學畢業分別好朋友的電話，清冷的聲音從話筒另一頭傳來：“喂，請問你是----”
“hi,我是一寧！下午有空一起出來玩吧！去以前的學校看看，那時候的秘密基地。”
“是啊，那時候……”電話另一頭的.她仿佛也陷入了回憶。“小希，誰啊。”那邊突兀響起一個活潑的語調，我頓了頓，也許是她現在的好朋友吧，那個總是巧笑倩兮的身影好像離我而去。
是啊，我永遠停留在我們那時候，而你卻一刻不停地往前走。
記憶的閘門關上，書頁上露出了一排清晰的字：
時間能把友情摧毀。
我不敢相信，卻也不得不信。
記憶的作文5
我有許多本相冊,大的小的里面都夾著相片,卻各有不同.每當我閑暇無事時就會翻開那些“故事”浮想聯翩一番.其中有一張照片上的地方是最令我向往的,它是那么的神秘、那么的莊嚴.也有我的一段經歷.
它雖然不是什么著名的名勝古跡或旅游勝地,也不屬于世界文化遺產.可卻是多少人為之奮斗的目標和追求理想的圣地.小小的照片低襯,是墨綠色大理石修砌而成高約2.5米的一面墻,墻下面是用不銹鋼做成的護欄,里邊種植著一些四季青、美人蕉、串紅.墻面上鑲嵌著五個金光閃閃的大字“中央電視臺”和臺徽,畫面中有個穿連衣裙小姑娘,那就是我.
當時,因為幼稚加上極度興奮,看見中央電視臺就往里面跑.這就是播放“天天動畫”的地方、這就是播放“東方兒童”的地方、這就是------.可是卻被門口站崗的武警叔叔“無情”得給攔住了,望著他那嚴肅的表情我差點哭了.“叔叔讓我進去,我想見菊萍阿姨,我想見月亮姐姐和金龜子嗎”.“對不起,小朋友這里是有制度的任何人都不能隨便進去”武警叔叔和藹的說道.“別的小朋友和大哥哥大姐姐能進去表演節目,我為什么就不能進去?”說這話的時候我的眼淚已流了出來.武警叔叔趕忙說:“他們是被邀請來專門為全國小朋友表演節目的”.“邀請,為什么沒邀請我呢?”周圍的人聽后都笑了.這時,在一旁的爸爸蹲下身微笑的對我說:“孩子,中央電視臺是向全世界發布重要消息的地方,是展示個人才藝的地方,是藝術的殿堂.要想進去就要好好學習各種文化知識,用博學多識的'知識來奠定穩固的基礎,加上自己刻苦不懈的努力和優異的成績,這些都是通向這里的‘門票’”.“只有才華橫溢的人才會變成這里的主人”.我堅定地點了點頭,“好了咱們來趟不容易,照長相留個紀念吧”爸爸說道.
于是,我擺好姿勢“咔嚓”一聲就拍下了這張照片,通過這件事使我懂得了知識的珍貴和重要
記憶的作文6
你我背對背地坐著。
雪還在飄，聚會已經散了，大家都散了。我轉身要離開的時候，你輕輕地拉住了我。我們肩并肩地走著，深夜的河岸那樣的寂靜，熙攘的歡笑隨著耳邊的風，逝去。你似乎想對我說些什么，脖子上的凸起動了動，卻還是沉默。我面無表情地說，我們坐下來吧。你我四目相視，我看見你的臉上漾起了久違的，自然的笑容。河岸古式的藤藝路燈下，你我背對背地靠著，坐在長椅上。
冬天的雪夜真的很美，不是嗎？天空是透明的，黑色的肆意渲染讓河水映著夜空，也是空靈的黑色。遠處的樓房，稀稀疏疏地閃著幾點光亮。我的左邊是緊鎖門窗的商店，河岸的幾叢花圃，也都是黯淡的枯枝。路燈微弱的光線，輕柔地映在我的眼睛里。我面向著東方天空的一角——本該是月牙兒升起的地方，你向著西面——黑色吞沒了落日的最后一束余暉。
很薄很薄的雪花就在這寂靜的'小城上方向下落著。你我無言地沉默著，那是因為對方都知道對方想說什么——那是多年前遺留下的默契嗎？我們像是兩根不聽話的曲線，糾結在一起，擰了好幾個死結。坦白說，我針對過你，嫉妒過你，甚至討厭你。越是禮貌的問候，眼里越是充滿距離感。白天的風光無限只是假裝友好的外衣，包裹著那幾個難以解開的心結。很多人都不知道，我們曾經多么要好。
雪花飄落在鼻尖，像一片六角的奶油冰激凌，你的右手拉著我的左手，我似乎觸摸到你的心跳。斯蒂芬?金說，記憶是光明的缺失。黑暗的夜，我重溫過去的情誼。你用掌心的溫度，熔化了，熔化了我心外包裹著的一層冰閡。曾經的擁有，缺失的記憶，我重新拾起。這一次，你我還能回去嗎？
雪繼續飄，落到地上化了，不留一絲痕跡。物理老師說，這是升華現象。雪攜著心頭的幾個結，一起化了，這也算是升華嗎？我們能否再度擁有呢？
飄雪的夜，你我背對背地坐著。
記憶的作文7
時光荏苒，白駒過隙，往事樁樁件件，歷歷在目，都是我們抹不去的記憶，六年來，我們一起哭，一起笑，一起瘋，一起鬧，我們給彼此希望，給彼此鼓勵，使我們的心緊緊拴在了一起，這六年來，我們抱怨過老師，抱怨過學校，抱怨過同學，以前很想掙脫學校的束縛，可現在呢，越來越舍不得學校，舍不得老師，舍不得同學，舍不得這個小小的六（1）了。
看著操場，不由地想起了六一，那時的我們是多么的天真，充滿活力；看著餐廳，不由地想起了那次聽寫比賽，你們的加油吶喊，是我聽過的最美的聲音；看著低年級的小朋友，不由地想起了以前的我們，那時候會因為一件件小事而爭執不休，而現在，或許都能笑著談論以前的事了；看著校園，一滴滴的酸楚感涌上心來，再過10多天，我們就要告別這里，快進中學的大門，心里總有點不舍。
六年前，我們第一次相遇，第一次打招呼，誰都沒有想到過六年后的今天我們會這樣的難以分離，六年的時間，是我們從陌生人變成了朋友又變成了知己，一想到再過10多天的時間我們就要散了，為什么總有一種酸楚感涌上心來？眼角那倆行淚到底在訴說著什么？是激動、是不舍？還是難過？再見也并不是再也不見，可為什么我總有種想哭的沖動？
XX年6月10日，我靜靜地坐在了教室里，看著每一個角落，腦海里總會閃現出一個接一個的.片段，我哭了好久，好久，真的很舍不得啊，你們是我的獨家記憶。下個學期，一樣的老師，一樣的教室，一樣的位置，只不過我們回不去了，而會有一群小弟弟、小妹妹在他們的教室里演繹著他們的故事。
畢業！不舍！再見！
記憶的作文8
黑板，是教室中不可缺少的道具，老師的智慧凝結于此；黑板又是同學們的舞臺，展示出他們的自信與風采；黑板，是一本華麗的相冊，留下了我們全班的美好記憶。
黑板上寫滿的粉筆字，把我牽回到了黑板上的記憶。
耳邊“刷刷”的粉筆聲，干脆有力，便知一定是我們的語文老師了。在這塊黑板上，他描繪了一個豐富多彩的文學世界，帶領我們在知識的海洋里盡情遨游，為我們講述著一個個精彩迷人的故事，讓我們流連忘返。記得每一次考試結束后，老師總會認真地在黑板上給我們講解錯題，在黑板前給我們讀同學們寫得好的范文，讓我們取其精華，來提高自己的寫作能力。初三了，對我們的的閱讀寫作能力要求越來越高，閱讀題也越來越難，在這塊黑板上，老師一遍又遍的講解，不厭其煩，胳膊寫得累酸了，嗓子講得啞了，直到同學們都會了，老師疲憊的臉上露出了笑容。當我們犯了錯誤、考試失敗時，在這塊黑板前，老師又鼓勵我們，讓我們戰勝困難，成為學習上、生活中的強者。
那“刷刷”的粉筆聲，優美悅耳，就知道是我們的班主任——數學老師了。在這塊黑板上，留下了了她對我們在數學方面的許多引導，數學的世界是無限的，既要大膽的猜測，又需要周密的計算，我們帶著好奇走入了課堂，而老師在黑板上的板書是我們的導航，指引著我們，激發了我們對數學的'興趣，愛上了數學這門課程，領我們走向數學的最高點。
那“刷刷”的粉筆聲，連綿不絕，那一定是我們漂亮的英語老師在黑板上寫著優美的英語單詞。英語老師的口語非常標準，聽她讀英語那真是一種享受。在這塊黑板上，老師為我們講英語句型、語法。雖然我的英語基礎很差，可是英語老師也沒有放棄我，提問、講解、不會再講，老師為我多受很多的累，多操很多的心。看著這塊黑板，想著這些記憶，我的眼睛有些濕潤了。
一陣悅耳的的上課鈴聲突然響起，打斷了我對黑板的回憶，把我拉回了現實，我知道，我們已經初三了，即將面臨中考，黑板上的記憶也會更多，因為在這塊黑板上，還會留下老師和我們更加努力的身影，留下我們成長進步的記憶，留下我們深深的師生情，這記憶將會永恒！
記憶的作文9
時光如水，水能載舟亦能覆舟。時光可以結束過去，開啟未來，唯一不能帶走的就是記憶，因為那些來自親人，來自朋友的回憶，早已刻在心中，溫暖著整個心房，幻化成揮之不去的繽紛……
記得期末考試前的一次抽考中，我取得了不錯的成績。班里的幾個尖子生，統統把矛頭指向了我，在我后面窮追不舍。壓力，在無形中產生，壓在我的肩頭，沉甸甸的。我苛刻地要求自己要考第一，舍去早飯和晚飯的時間埋在書中復習。幾次小考失利后，我幾乎到了崩潰的'邊緣，看著他們洋洋得意的眼神，我感覺自己仿佛就是他們腳下的失敗者，再也站不起來。
有一次，我們因為題目而糾紛起來，但后來結果是我錯了，我頓時語塞，心中一片茫茫黑暗，靜的令人窒息，仿佛是暴風雨即將到來前的平靜。不知不覺中，我眼中溢滿了淚水，趴在桌子上嗚咽地哭了起來。為什么？我付出了這么多努力，還是斗不過他們，難道我注定了只是風光一時么？外面的陽光鉆了進來，整個教室亮堂堂的，而我的心，卻冷得猶如南極一般，站在茫茫白雪中，不知何去何從。壓抑中，給遠在千里之外的父親打了電話。聽見父親熟悉的聲音，我哭得更厲害了。父親有些慌，不知該怎么辦，不斷勸說我咱不要第一了。通話之后，我依然覺得心口如石頭般沉重。
晚上，我們正在小測試，老班突然喊我出去，難道是爸爸來了？不可能，那么遠。但是，當父親滿臉焦慮的站在我面前，我驚呆了！父親這么晚趕來，就為了我一個電話。這么多天來，我心中得到了第一束陽光和慰藉。
那天晚上，爸爸說了好多，都是勸我不要有壓力。從父親眼角的皺紋中，我讀懂了父愛。
溫暖，感動，不只是電視情節，生活中，各種事情都能溫暖心弦，父親，屬于你的溫暖回憶，女兒永遠珍藏在心中，永遠忘不了
記憶的作文10
味道，當然不僅僅指舌尖上能感受到的味道，也有記憶的味道。隨著我們年齡的增長，我們所聽到、看到、遇到、想到，慢慢都會積累成一種特殊的味道。比如此情可待成追憶，只是當時惘然，這是記憶的味道。讓我們一起品嘗這人生的饕餮盛宴吧。
生活自有它的味道，只需用心感受，就定能品嘗到。生活五味雜陳，他由許多小味匯成，如故鄉的味道、童年的味道，友誼的味道這些味道背后都蘊含著我的記憶。
在我的記憶中，故鄉的味道是特別親切的。從童年里便開始沉淀的溫馨感覺，讓我難忘故鄉。故鄉的味道是那梟梟的`炊煙。每當暮色向晚，幾縷炊煙升騰在空，散漫在這街頭，那街頭，總讓人沉醉。不知怎的，看著飄渺的火花，在木頭上雀躍，在火臺上散發著熱量；看著云彩映成了彩霞，給山坡披上了剪影，就不禁衍生出一股親切感。也許，炊煙讓我想到了奶奶的飯香，晚霞讓我想起兒時玩伴紅蘋果似的臉頰，想到家的一草一木，想到家的一磚一瓦，那暖暖的感覺便涌上心頭。
故鄉的味道還是那香氣四溢的番薯味。遠遠聽見烤爐車輪子與地面摩擦的聲音，那蒸騰的香氣便早早如狼似虎地鉆入我的鼻腔。無論我身在何地，在田野間，或是小溪邊玩耍，都會尋著這味兒，去買個烤番薯來吃。這番薯放置在裝有木炭的大圓鐵桶中，從桐口向里望去，只見火光朦朧的跳躍著。特別是在冬天，見到許多人圍著這大火爐搶著買番薯，也覺得特別溫暖。烤熟的番薯變成了紅紫色，像一個熟透了的柿子，誘人的香氣令早已令人垂涎三尺，撥開它的外衣，露出金黃的果肉，軟綿綿的，用嘴一抿，那甘甜而又不失醇滑的口感，令我流連。這不大的烤番薯，給了我不小的印象。每當我遇到、看到、聞到它時，都會猛然想起家鄉。故鄉的人、木、水、糧都那么簡單，那么樸實無華，卻又這么讓人回味。
這一切一切的味道，早已深深印刻在記憶中，成為風景。這些風景豐富著，滋養著我的生命，也歡送了我的金色流年。
記憶的作文11
“回憶這東西若有氣味的話那么就是樟腦的香，甜而穩妥，似乎是分明的快樂，甜而惆悵，卻忘卻了的憂愁。”
這句話出自張愛玲的《更衣記》，我讀到這句話的時候，正是夏天。
外婆家的院子里有兩棵樹。一棵是合抱粗的桑葚，驕傲地立在院門口，忙于農活的外婆并不怎么打理它，所以蛀了好些蟲子，那些紫紫紅紅的果實落到地上來，碎的碎，散的散，染得水泥地也變得紫紫紅紅的`了。這些摔爛的桑葚總被蜂蝶圍繞著，嗡嗡嚶嚶，好不熱鬧。
相比起來，立在它身后的裹著灰褐色樹皮的香樟就不起眼了。它那瘦長的樹干與桑葚比起來顯得弱不禁風，纖細的像少女的手臂。可是，即使蜂蝶們從不肯眷顧它，它仍舊郁郁蔥蔥，活的快活。我仰起頭，伸出手來擋住散落在臉上的陽光，看著它的樹冠像傘一樣撐開，忽然覺得十分安心，那種籠罩在樹冠下的淡淡的樟腦味，包裹著我，在初夏還不酷熱的陽光里，微風撩起了我的發梢。忽然回頭，外婆扶著墻站在小院門口，笑意盈盈地看著我。
外婆總是坐在香樟樹下，或織些小物件，或看一冊發黃的書本。細碎的陽光從枝椏的縫隙中透到她的身上，香樟特有淡淡香氣包裹著她，也充斥了我的鼻腔，令人心靜，心安。
我總在天氣晴朗的午后，趴在外婆的腿上，她會念些小詩給我聽。我有時迷迷糊糊地便睡著了，她就靜靜地微笑著注視著我，等我醒來，她便接著給我念，“你是一樹一樹的花開……”充斥著她的聲音和香樟味道的午后，好像總是那么短，那么短。
一次我從夢中醒來，說：“我做了一個夢。”外婆笑著問我：“什么夢啊？”我撓了撓頭，冥思苦想了半天，還是搖搖頭：“哎呀，不記得了。”外婆又笑。
但我確實做了夢，它一定比桑葚還要甜，也一定充斥著香樟的淡淡味道。或許從那個下午開始，我對外婆家的小院有了一種根深蒂固的情愫，不知道是對于外婆的，還是對于這味道的。
以至于多年以后我仍舊心念著這個小院，還有我的外婆。后來我終于回到了這里，那棵桑葚已經不在了，小院的一角有幾塊挺粗的木料，一看就是那多年前碩果累累的桑葚樹。但那棵香樟，卻更加挺拔，而且壯碩了，未曾改變的還是它的淡淡的樟腦味。這味道忽然就喚醒了我很多回憶，關于歡笑，關于夢。
那是關于外婆，關于記憶的味道。
記憶的作文12
在我的記憶中，有溫柔的母愛，有長輩的慈愛，還有溫暖的同學情。但父愛在我的記憶中是最難以言表的，也是最嚴厲的。
在九歲之前，父親給我的印象都是嚴肅冷漠的，沒有一絲溫暖可言。都說母愛如山，父愛如海，我便是在海邊體會到父愛的，可這一次的體會卻讓我久久難以忘卻。
記得那是一年暑假，爸爸和媽媽帶我去青島玩，剛到青島的那天中午，爸爸便帶我去了沙灘。時值暑天，火辣辣的太陽烤著大地，我剛把腳放進去便立刻收了回來，沙子像熟了似的熱的要命。沒有辦法，我只好穿著鞋走進了沙子里。我找了個人少的地方，這時，爸爸突然走過來對我說：這里太熱了，長時間待在這里容易頭暈。爸爸話沒說完，我的牛脾氣便又上來了：不行，我就要在這里堆沙子，大家不是都在這里堆嗎？我看也沒有頭暈啊。爸爸再三勸說，可我就是不聽，爸爸沒辦法，只好向海邊走去。
我堆著堆著，眼前突然開始模糊，我又向天空看去，天空也是天旋地轉的，什么也看不清，我試圖站起來去找爸爸。可我用盡了全身力氣，也起不來。麻木的雙腿好像早就不是我的了。我開始試著坐下來，可腿剛一碰到沙子，我就立刻恢復了剛才的姿勢。腳下的`沙子炎熱無比，坐下去幾秒鐘就能把腿烤熟了。正當我生無可戀的時候，一個冰冰涼涼的東西貼在我的皮膚上，刺刺的。待我眼前清晰之后，我向左看去，竟然是爸爸，我又摸我的臉上冰冰涼涼的地方，竟然是一根冰棍。我心想：爸爸應該站這兒好長時間了吧？可他為什么不想到這兒，我的眼眶里漸漸有了小銀豆。這時，爸爸說：下次還在不在太陽底下堆沙子啦？
浪仍在不停的翻滾著，那聲音雖震耳欲聾，可我根本聽不見，因為我深印在后悔和幸福里。
記憶的作文13
無意拾起那紛繁的思緒，無心打開那塵封的記憶。無論是風和麗日，還是煙雨凄迷，歲月流淌過的太多的憾事，都被遺忘在角落里，任其肆意滋生。雖然早已經發黃的記憶不再揭起，但我知道，淡淡的我，連同淡淡憂，淡淡的愁，還有那淡淡的夢，都在記憶的扉頁曾留下過淡淡的痕跡。
我是一縷清風，在月光如水的夏夜伴著蛙聲蟲鳴，輕拂過你的心潮，漾起粼粼波紋，緩緩蕩開，終將歸于平靜。而你是我記憶中不小心寫錯的字，想要擦去，卻永遠擦不到最初的樣子。融入茫茫人海，一轉身，我不能認出你的背影。再相遇，那個熟悉的名字是否早已陌生。擦肩而過，似曾相識的面容，你卻不再記起。無暇遙岑遠目，有意讓記憶塵封。然而，是否正因為，彼此在記憶中原本來就平淡得不能再平淡，才無法將彼此再度淡化，只好任記憶在縫隙中穿行。若即若離，揮之不去，欲抓還空？
在你心中，關于我的記憶是否已成碎片，無法保存。或許我的容顏早已模糊。或許我的聲音早已無法辨認。我曾經不堪負荷這重重的心的行囊，于是將心語付之一炬，煙滅灰飛，在風中飄散。果真可以如此灑脫嗎？我無言以對，于是寫下了幾行詩：“我不是你的所有，你不是我的全部，我是你掛在墻角的風鈴，終有一天會被遺忘。你是拂過臉龐的輕風，在炎熱的季節送來絲絲清涼，幾縷思緒，幾番風情，任往事如煙散去，不再追尋？”
浮生種種，俱成虛幻，不經意間自問：我心如鐵，奈何徒生喟嘆？我盡可在書海中自在遨游，在軒窗下恣意酣飲。沒有付出，沒有承諾，關于那個你是否快樂安好，是否無助迷惘，我又何必在意？奇怪的是，每當下雨的日子，我依舊會莫名地想起你。你那里下雨了嗎？是否有一把油紙傘在為你遮風擋雨？
我冷對人生，將熱情深埋于千層地窖，讓人看不清、猜不透，難以捉摸。我無能，卻自命清高，冥頑不化，難免時時碰壁。雖然眼里噙滿了淚水，卻依舊昂著高傲的頭，正視那些驚詫的目光。喜歡獨處窗前，凝神靜思，沉溺于寧靜之中，諦聽萬籟有聲；拼湊幾段不能出手的文字而孤芳自賞。獨自咀嚼著歲月的青果，讓苦澀的滋味涌上心頭，正如想起你的感覺。沒有別人的故事那般轟轟烈烈、浪漫動人。在彼此面前，我們無需刻意雕琢謊言，無須背負重重的枷鎖，有如藍天下悠遠的白云，有如碧空中自由的哨鴿，沒有約定，無須守候，你盡可以快樂飛翔，我亦可獨自瀟灑前行。在寒冷的季節，偶爾想起曾經有過的一點點溫存，已經足夠。
任歲月流逝，讓我心依舊。無意將心靈的`片羽訴之于丹青，向他人坦言。有些話，有些事在孤寂的夜里，倚窗憑欄，細細品味，才能有所感悟。既然萍聚萍散是冥冥中的安排，我復何求？
此情可待成追憶，事如春夢了無痕。所有對你的牽掛和思念，都在我無盡的遙遠的凝望中，你可感覺到了？多少個夜晚，我的心飛到那遙遠的地方，在那里久久徘徊、尋覓著你的身影；多少個夜晚，我用筆將對你的思念化作長長的信箋。裝進信封，可我終究沒有寄出。因為我清楚地知道：只要你過得比我好。也許，我只能將那段往事化作煙，化作雨，化作一曲戀歌，永遠飄灑在我心靈的深處!
記憶的作文14
我的記憶中有很多美好的事情, 這些事不僅僅是同學間討論學習,有很多是同學之間相互幫助的事情。
記得秋游的那天，我們去花博會游玩，乘上大巴車，我們首先來到了武進體育館觀看雜技表演，那天的表演很精彩，同學們經常被逗得哈哈大笑。結束以后我們繼續乘坐大巴車去花博會現場，下車一會兒，我突然發現我的水杯還丟在了車上，我可著急呢，哎！今天估計要沒有水喝了！
那天的太陽還真好，走了沒一會我就覺得很渴了，感覺嗓子都要冒煙了，這時我看見杜友情同學正好在喝水，我就問他：“請問，可以給我喝點水嗎？我的水杯丟在車上了。”他很爽快的就把水杯遞給了我，喝吧，可別嫌我臟喔！我高興極了，接過水杯，說了聲謝謝，就咕咚咕咚喝了幾大口，感覺真好！
我們去參觀了花博會的ABC場館，那些花花草草真漂亮！在常州舉辦花博會，我感到很自豪！出來后，我感到又口渴了，正在我四處張望找賣水的店時，潘路同學主動把他的水遞給了我，這真是雪中送炭啊！我感激的望了望他，舉起杯子喝了幾口，對他說：“謝謝你，潘璐！”
中午吃飯的時候，我終于買到了一瓶果粒橙，可以不用麻煩別人了，下午我們又去參觀了很多地方，快結束的時候，我發現杜友情的水已經喝完了，我就把果粒橙給他喝，他高興的對我說謝謝，當時我的心里真是甜蜜蜜的。
通過這次秋游，我懂得了，每個人都有困難的'時候，一定要相互幫助，伸出你的手，你一定會收獲更多美好的東西，快樂其實就在我們的生活當中，需要我們自己去發現，去體會，去獲得！快樂其實無處不在，快樂可以讓每一個人都擁有，我覺得在書里、在游戲中、在運動時，甚至是一個不經意的小動作里都可能蘊含著無窮的快樂。我祝愿每一個人，每一天都生活在快樂當中！
記憶的作文15
歲月，如河流，川流不息。在流動的水中，沉淀下來的，便是美好的回憶。歲月變遷，滄海桑田，但總能拾到美麗的貝殼，吹散了童年逝去的惆悵和憂傷，心中激蕩著溫馨與回味。
打開記憶的開關，我看到了我和伙伴在樓頂玩耍。我們打著羽毛球，聚精會神地盯著對方打來的'球，毫無章法地掄起球拍就迎上去，結果一次正中腦門，我看著伙伴笑得前仰后合，自己也莫名地笑了起來；我們一起眺望遠方，玩“你說我猜建筑物”的游戲，卻常常被自己的描述逗得捧腹大笑；我們追逐，我們打鬧，我們比跳高，我們無話不談，會為了沒講完的笑話而央求催促回家吃飯的家長“再等五分鐘”……這長久而又短暫的笑聲似乎還縈繞在耳邊，讓我留戀。
打開記憶的開關，我看到我寒假里在陽臺上一邊感受冬日的溫暖一邊寫著作業。奶奶在一旁戴著老花鏡做針線活兒，時不時眼帶笑意慈愛地看著我。我們之間偶爾的交談，溶解在陽光里，化作水滴滴入歲月的河流，漸行漸遠，讓我留戀。
打開記憶的開關，我看到了我清早起床穿好衣服，洗漱完畢后和奶奶一起出門，散步來到固定的小攤前，買兩個豬油圓餅，咬下去，滿口清香，每一個味蕾都被喚醒。吃完后還回味無窮。接著我們去菜市場買菜，魚、豬肉、魚丸、蝦……各種食品應有盡有、琳瑯滿目，我更是興奮至極，盤算著中午大吃一頓，美滋滋地打著如意算盤，如今這種感受幾乎消失了，讓我留戀。
打開記憶的開關，我看到了我和爺爺在田里。爺爺在田埂上巡視，時不時俯身看看瓜果的長勢如何。有時爺爺也會除蟲施肥。我就悠閑多了，一會兒饒有興致地看著田里爬行的小蟲，一會兒注視著田間嘩嘩流淌著水的溝渠，一會兒數著公交車來了幾輛，一會兒問爺爺一些農業上的問題。空曠的田（有時也會結瓜果）里，一人耕作一人觀看，祖孫倆這一幅畫面讓我留戀。
童年的一切都已逝去，在曾經的地方開啟穿越時空的對話，心中便多了一份溫暖。
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