老師流淚了作文2篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師流淚了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師流淚了作文1
上周五的語文課上，許老師給我們上了《在大海中永生》這一課。
這一課主要講述了一位以自己的一生帶領(lǐng)人們書寫中華民族嶄新歷史的偉人——鄧小平爺爺。當(dāng)許老師說到鄧小平爺爺?shù)?一生以及他所作出的貢獻(xiàn)時(shí)，突然沒了聲音，我們不知道怎么了，只能用探究的眼神望著老師，只見許老師已經(jīng)淚如雨下了，過了好一會(huì)兒，她才緩過來，邊哭邊和我們說：“我記得當(dāng)年鄧小平爺爺死時(shí)，全國人民都沉浸在悲傷之中，我們學(xué)校里的電視上都在播放鄧小平爺爺去世的情景、廣播上也一直都在訴說著鄧小平爺爺?shù)纳绞驴儯话囊魳吩诖蠼稚想S處可聽……鄧小平，這是一個(gè)多么偉大的人吶！他的豐功偉績是無法用言語表達(dá)的�！甭犞蠋煹脑捳Z和哭聲，再看看許老師，她雖然已經(jīng)止住了哭聲，可依舊能從眼角看到晶瑩的淚珠。
淚，有時(shí)是幸福的、有時(shí)是傷心的、有時(shí)是愧疚的……他們可能是被感動(dòng)、可能是受了委屈、可能是慚愧的……但是，每一滴淚，它都是獨(dú)一無二的，就像許老師的淚，那是傷心的淚，傷心鄧小平爺爺?shù)碾x去，那是感謝的淚，感謝鄧小平爺爺用他的一生為我們換來的幸福生活。
老師流淚了作文2
今天有一節(jié)語文課。在課上，老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在班里紀(jì)律很差，總是有人隨便講話，嚴(yán)重破壞了班風(fēng)！”“沒有啊。”華李澤鑫小聲地嘀咕道。老師一聽見這聲音就生氣�，F(xiàn)在我們班有很多老師覺得我們班紀(jì)律太差，老師一想我們的紀(jì)律就傷心。自己教的學(xué)生竟然這么差，老師就相當(dāng)于我的第二個(gè)“媽媽”，我們“孩子”紀(jì)律差，“媽媽”肯定很傷心。這時(shí)，我們可以清楚的看到眼淚在黃老師的眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，她教書教了十二年都沒有一次對著她的學(xué)生流過淚，今天老師對著我們流淚了。淚像河水一樣的往下流，這是為我們而流的，我很后悔，成績不該下降，作業(yè)都做得很慢，總讓老師操心，老師連覺都睡不好，老師滿腦都想得是我們。可見老師為我們付出了多少。
這次課深深的記在了我的腦海中，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)課。
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