師生間的趣事作文（精選67篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的師生間的趣事作文，歡迎閱讀與收藏。
師生間的趣事作文 篇1
張老師，我們師生關(guān)系2年了，五年級(jí)時(shí)，你離開(kāi)了我們，大家傷心極了，淚流滿面。
如今，我們加了你QQ，希望能和你聊天，皇天不負(fù)有心人，終于，在我們給你留言后，你寫(xiě)下了讓我們?yōu)橹畡?dòng)容的一筆：謝謝同學(xué)們對(duì)我的掛念，對(duì)我的那份情誼，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的，你們就像我的孩子一樣，珍藏在我的心中。其實(shí)我去了學(xué)校幾次，看到你們正上課，不想打擾你們，更不想讓你們因?yàn)槲业某霈F(xiàn)，與現(xiàn)在的張老師搞不好關(guān)系，我想的很多，只好把對(duì)你們的思念埋在心底，我從教十幾年咱班的同學(xué)是我教過(guò)最好的一個(gè)班，你們心靈美好，擁有愛(ài)心，長(zhǎng)大定有出息的。代我向全班同學(xué)問(wèn)好新年快樂(lè)!學(xué)習(xí)進(jìn)步!
看完后，一滴滴豆大的眼淚從我的眼角落了下來(lái)，我哭了，是啊，我為老師哭了，此時(shí)，我多么想讓張老師地給自己一張手帕對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要傷心，我會(huì)永遠(yuǎn)在你身旁的……”可是，沒(méi)有，我面對(duì)的依然是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。我又一次想到了您，張老師，這兩年來(lái)，在你的幫助下，我揚(yáng)起了學(xué)習(xí)的風(fēng)帆，破浪前行，但是現(xiàn)在，你走了，您知道嗎，我有多么的想你，多么想見(jiàn)你一面埃我哭，我寫(xiě)日記，可是這些都不能表達(dá)我的內(nèi)心。我只有等待，等待。
師生間的趣事作文 篇2
這六年來(lái)那高高的建筑，是學(xué)校；這六年來(lái)那諄諄的教導(dǎo)，是老師；這六年來(lái)那簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是同學(xué)。
心中的同學(xué)
同學(xué)之間的感情是真摯的；同學(xué)的感情是純潔的；同學(xué)之間的感情是美好的。同學(xué)在你需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，幫你克服困難。小學(xué)的同學(xué)有這六年的深情厚誼，讓我至今難以忘記�！巴瑢W(xué)”這個(gè)稱(chēng)呼是親切的！
心中的老師
老師是偉大的；老師是親切的；老師是和藹的。老師讓你克服一切困難；老師讓你面對(duì)挫折；老師讓你勇于承擔(dān)。老師會(huì)在你成績(jī)下降的時(shí)候勸說(shuō)你，幫你把成績(jī)提上去。當(dāng)你面對(duì)挫折，老師會(huì)引領(lǐng)你前進(jìn)。老師像一把雨傘，下雨的時(shí)候幫你遮風(fēng)擋雨；老是師像一個(gè)導(dǎo)游，指引你那茫茫的人生道路；老師像園丁，幫我們澆水施肥�！袄蠋煛边@給稱(chēng)呼是偉大的！
心中的學(xué)校
學(xué)校是寬闊的；學(xué)校是美麗的；學(xué)校是無(wú)私的。學(xué)校有著廣闊的操場(chǎng)，學(xué)校有著綠綠的草坪，、學(xué)校有著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校有著高高的大樓……這些都是學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。學(xué)校是無(wú)私的！
同學(xué)、老師、學(xué)校，這些是我收獲到的最美好的禮物！這是我一生享用不盡的財(cái)富！
師生間的趣事作文 篇3
老師，在學(xué)生的腦海里是很威嚴(yán)、很?chē)?yán)厲的角色，而在我的心中卻又不一樣的師生情。那是我二年級(jí)的老師，她姓陳，是一位即將退休的老教師了，今年是她教書(shū)的最后一年了。所以她希望她教的學(xué)生都是快樂(lè)的、毫無(wú)壓力的，對(duì)我們就如親孩子一樣，所以我們非常敬愛(ài)我們的老師。
記得那時(shí)候，我的字是全班最差的、我也最不愛(ài)舉手。而陳老師從來(lái)不批評(píng)我，反而每次都對(duì)我微笑，當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，她總是最高興的。就在老師的這種鼓勵(lì)下，不知道是因?yàn)槭裁�，我的字在班里漸漸從低等，到中等，最后到了上等。而我也越來(lái)越喜歡舉手發(fā)言了。成績(jī)從中等也到達(dá)了上等。當(dāng)時(shí)我是多么的興奮，我多么希望老師可以一直教我�？墒巧咸焱豁槒娜艘猓蠋熥吡耍瑤е鞓�(lè)的笑容走了。幾年過(guò)去，我已是六年級(jí)，我們和老師分別了四年，可我的心里卻從被忘記過(guò)老師，老師那開(kāi)心的笑容至今都“珍藏”在我的腦海。
多么希望現(xiàn)在教我的是陳老師，她用她那溫柔的笑容看著每個(gè)人，可以把你的一切壓力消除。但一切都不是這樣，我們有了新老師，雖然她教得很好。可誰(shuí)也不能在我心里把陳老師的位置替代。老師你知不知道，您曾教過(guò)的學(xué)生他在時(shí)時(shí)刻刻的想著你，老師！老師！
師生間的趣事作文 篇4
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，亮亮的大眼睛，戴著一幅漂亮的眼鏡，伶俐的口齒，靈巧的小手，她就是我們可親可愛(ài)的班主讓任高穎老師，高老師是很負(fù)責(zé)任的好老師，也是一位很負(fù)責(zé)任的好媽媽?zhuān)?jīng)常胃疼也給我們上課。 —有一天下雨，我們高老師在操場(chǎng)上摔了一跤，我們看見(jiàn)了馬上把高老師給扶起來(lái)，來(lái)到教室高老師跟班里的同學(xué)說(shuō)：我剛才在操場(chǎng)上摔了一跤，是兩個(gè)同學(xué)給我扶起來(lái)的，我非常感謝他們，并且表?yè)P(yáng)她們，謝謝她們，老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)，老師就問(wèn)同學(xué)們?yōu)槭裁葱Γ瑢W(xué)們都沒(méi)有說(shuō)話，一下子就安靜了，這時(shí)同學(xué)們才明白，不應(yīng)該笑老師，應(yīng)該心疼老師才對(duì)，老師為了給我們上課才著急摔倒了，我們要向老師說(shuō)聲對(duì)不起。
有一次，老師正給我們上語(yǔ)文課，講著講著老師突然胃病范了，可是高老師仍然給我們講課當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)老師的臉色非常不好看，同學(xué)們說(shuō)：老師您還是歇一會(huì)，我們上自習(xí)。高老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我能堅(jiān)持，就繼續(xù)給我們講課。同學(xué)們這時(shí)都非常認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，心想老師對(duì)我們真負(fù)責(zé)任。我們非常喜歡高穎老師，是她教會(huì)我們了很多知識(shí)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，來(lái)感謝老師。
師生間的趣事作文 篇5
學(xué)校是一座美麗的大花園，我們是花園里的花朵，老師是辛勤培育我們的園丁，我們?cè)诶蠋熅暮亲o(hù)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們的班主任就是一位可愛(ài)的園丁，她高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻梁，最漂亮是那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。上課的的時(shí)候，老師很?chē)?yán)肅，如果有的同學(xué)偷偷做小動(dòng)作，老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光看著他，好像在說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講�！比绻械耐瑢W(xué)準(zhǔn)確的回答出老師提出的問(wèn)題，她就會(huì)微笑著看看那位同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“你真棒�！�
下課的時(shí)候老師就變成了我們的好朋友，和我們一起做游戲，幫我們解決遇到的困難。老師常常叮囑我們遇到多著急的事也不要快跑，以免摔倒、受傷，一定要注意安全。如果有的同學(xué)病了，老師會(huì)細(xì)心的照顧他，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。老師就是這樣愛(ài)護(hù)和幫助著我們。今年教師節(jié)，我們每個(gè)人給老師一份小禮物，有人送給老師一份自制的賀卡，有人送了一盆小花，我在家摘了一朵很漂亮的花送給了老師。
老師非常開(kāi)心，她連聲說(shuō)謝謝你們。老師，我們愛(ài)您，祝您幸福、健康。謝謝您的精心培育，讓我們茁壯的成長(zhǎng)。
師生間的趣事作文 篇6
老師、您是海洋、我就是其中一顆渺小的貝殼；您就是那辛勞的園丁，哺育我們這棵小小的幼苗，讓我們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)；您就是人類(lèi)靈魂的工程師，教出一批批的棟梁之才。老師像蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。
老師神圣、偉大、無(wú)私，我們尊重老師如自己的父母。有一次，有一名同學(xué)剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，耽誤了第一周的功課，老師便主動(dòng)來(lái)給他補(bǔ)課。老師本來(lái)已經(jīng)上了兩節(jié)課了，應(yīng)該好好休息一下，喝口茶，看一看書(shū)報(bào)�？墒抢蠋煵](méi)有那樣做。老師連一口水都沒(méi)有喝就接著給他補(bǔ)課�？粗蠋熌歉闪训淖齑剑�(tīng)著老師那沙啞的聲音，真讓人心疼。不管你的學(xué)習(xí)有多差，老師總是不斷的幫助你，到你一直趕上來(lái)；不管你的學(xué)習(xí)有多好，老師總會(huì)嚴(yán)格要求你，不會(huì)對(duì)你有所偏向。
我們敬重老師，他默默耕耘，不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。她們不分白天黑夜、嚴(yán)寒酷暑的備課，批改作業(yè)，教育我們，為我們指引著人生的航帆。冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，她們周而復(fù)始地迎來(lái)送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷為祖國(guó)的建設(shè)輸送合格的人才。在這里，我忠誠(chéng)的對(duì)老師說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
師生間的趣事作文 篇7
老師，當(dāng)然是同學(xué)們最熟悉不過(guò)了，就是站在講臺(tái)上給我們苦口婆心講課的老師，老師多親切呀！她像一位守林人，我們像一棵棵歪著長(zhǎng)的小樹(shù)，歪一下老師連忙扶正，多了一個(gè)小杈，老師連忙砍了下去，最后把我們培育成參天大樹(shù)。老師是蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師是辛勤的園丁，我們是一群群美麗的花朵，是園丁讓我們開(kāi)得更艷麗……有一次，由于我一連好幾次數(shù)學(xué)題簽都得了一百分，上課也不注意聽(tīng)講了，作業(yè)也馬虎了。
一次考試錯(cuò)的一塌糊涂，望著大大的59分，我的心被猛地敲了一下，眼淚紛紛落下，這時(shí)老師緩步走到我身邊，對(duì)我微笑著說(shuō)：“怎么啦？錯(cuò)地怎么這么馬虎呢？還有這道題上課的時(shí)候也講了，你為什么不聽(tīng)呢？”說(shuō)完，老師拿出數(shù)學(xué)書(shū)給我輔導(dǎo)功課，我認(rèn)真地聽(tīng)著，一下子明白了許多，我深情的看著老師，忽然看見(jiàn)老師眼角上多了幾絲魚(yú)尾紋，這都是老師為我們操勞過(guò)度而多的皺紋。老師��！您為我們所做的一切我都永遠(yuǎn)記在心里，老師��！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
師生間的趣事作文 篇8
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天在學(xué)校，我突然發(fā)高燒，身體很不舒服，只好撲在課桌上。丁老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過(guò)來(lái)問(wèn)我哪里不舒服，用手摸我的額頭，她關(guān)切的看著我，我一下子感到很溫暖，此時(shí)，丁老師就像我的媽媽……在了解情況后，老師馬上跟我的爸爸和媽媽打電話，第一次沒(méi)有人接，第二次沒(méi)有人接，老師越來(lái)越著急，第三次終于接通了，老師急切的告訴爸爸我在發(fā)高燒，要帶去醫(yī)院治療。爸爸飛奔而來(lái)，很快把我送到醫(yī)院，醫(yī)生給我打針后，我就退了燒，感覺(jué)好了很多。這件事后我才明白，平時(shí)嚴(yán)肅的丁老師原來(lái)是這么關(guān)心我們每一個(gè)人。對(duì)關(guān)愛(ài)我們的老師，該怎樣去表達(dá)我們的敬意呢。
終于到了教師節(jié)，我用我的零花錢(qián)在校門(mén)口買(mǎi)了幾朵鮮花，給每個(gè)老師都送了一朵，老師收到節(jié)日的祝福，感到很高興，還對(duì)我們說(shuō)了謝謝�？吹嚼蠋煹男θ荩乙埠芸鞓�(lè)。丁老師總是說(shuō)只要我們聽(tīng)話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，她就很開(kāi)心了，之后我們每節(jié)課都認(rèn)真了一點(diǎn)。我們都很開(kāi)心，我們也要堅(jiān)持下去，讓老師每天都開(kāi)開(kāi)心心。
師生間的趣事作文 篇9
俗話說(shuō)的好：“春蠶到死絲方進(jìn)，蠟炬塵灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘膱@丁，在一年級(jí)里，有著我喜愛(ài)的湯老師。
“張昕玟，快點(diǎn)做數(shù)學(xué)作業(yè)。”湯老師在催促一年級(jí)，慢吞吞的我。我是一個(gè)做作業(yè)慢吞吞，又膽小的人。雖然已經(jīng)過(guò)去了五年的時(shí)光，但我記憶猶新。
記得我上課沒(méi)聽(tīng)懂，作業(yè)不會(huì)做，旁邊的陸凡又不肯教我，還說(shuō)我上課做小動(dòng)作，才不會(huì)做的，我苦苦哀求她，她就是不肯教我，我又不敢跟老師說(shuō)，就等在那邊。大約在座位是等的半
天，湯老師看到我在發(fā)呆，就走過(guò)來(lái)了�！皬堦跨�，是不是不會(huì)做？”
我低頭小聲的說(shuō)“嗯。”
“是不是上課沒(méi)聽(tīng)懂？”
“嗯。”
“上課時(shí)我一直望著你，你皺著眉頭，我就知道你上課沒(méi)聽(tīng)懂，來(lái)我來(lái)教你，再把上課的內(nèi)容講個(gè)你聽(tīng)，好不好？”
“嗯！”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭
湯老師為我批作業(yè)，講解課文。有時(shí)我有了一點(diǎn)進(jìn)步，她還說(shuō)張昕玟，你真棒！我開(kāi)心地笑了！
湯老師，謝謝你。我就像小草，你給我了雨露，給我了清涼，給我了快樂(lè)，給我了幸福！我衷心的祝福你身體健康，工作順利！
師生間的趣事作文 篇10
老師，您就像蠟燭，燃盡自己，照亮別人。您對(duì)我們的的愛(ài)印在了每個(gè)同學(xué)的心里，您就像母親一樣呵護(hù)著我們。
老師每天那么辛苦的給我們講課。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論酷暑還是嚴(yán)冬，每天都按時(shí)上班，那是因?yàn)�，您放心不下我們。哪怕嗓子不舒服，也一樣�?huì)給我們講課。您是辛勤的，更是勞累的，在每一個(gè)四十分鐘里，您總想把每一份知識(shí)都講給我們聽(tīng)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中。我們是那么的幸福，那么的快樂(lè)。每次和小朋友們玩游戲，我們最喜歡玩的就是“當(dāng)老師”的游戲。
有一次，我請(qǐng)來(lái)了左鄰右舍的小朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。他們才四五歲大，我找來(lái)幾個(gè)板凳，讓他們坐下當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師。我首先教他們讀“a、o、e”，雖然他們讀的不太清楚，但是也比較不錯(cuò)。接著我又教他們寫(xiě)“a、o、e”。我教了一遍又一遍，他們始終不會(huì)，一氣之下，我喊了一聲“不玩了”把他們都趕回了家。從此以后，我知道了老師的辛苦，您是那么偉大。也是從這一刻起，我的理想就是長(zhǎng)大了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。現(xiàn)在，請(qǐng)讓我說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
師生間的趣事作文 篇11
在我幼小的心里，老師就像媽媽一樣，但是那樣親切、慈祥讓我心里暖暖的。記得剛上學(xué)的時(shí)候，在這個(gè)陌生而又新奇的環(huán)境里，我這個(gè)幼兒園里的“調(diào)皮蛋”，變得老實(shí)起來(lái)，挺像個(gè)好孩子。可過(guò)了沒(méi)多久，我的老毛病又犯了，課堂上說(shuō)話、下座、不聽(tīng)講，總之就是不守紀(jì)律。我清楚的記得，老師說(shuō)我：“你真讓我頭疼。”
有一次老師把我叫到辦公室，關(guān)上門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“你知道老師為什么不在大家面前批評(píng)你，而和你單獨(dú)談話嗎？因?yàn)槲抑滥闶且粋�(gè)好孩子，是個(gè)聰明的孩子，我不能讓你丟面子，我知道你一定會(huì)改掉所有的壞毛病的。”我當(dāng)時(shí)心里有種想哭的感覺(jué)，多像我媽媽說(shuō)的話��！
二年級(jí)的時(shí)候，有一回老師的腳崴了，走路一瘸一拐的，我想老師的腳一定很疼，我對(duì)老師說(shuō)：“您的腳疼，有什么跑腿的事交給我吧！”沒(méi)想到老師伸出兩手，撫摸著我的臉說(shuō)：“你真是懂事的孩子，老師謝謝你，不過(guò)，你的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，你只要聽(tīng)老師的話，老師的腳就不疼了。”現(xiàn)在，每當(dāng)我想起老師說(shuō)的話，總有媽媽那樣親切的感覺(jué)。
師生間的趣事作文 篇12
一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，射在校門(mén)前的小路上，這條路書(shū)寫(xiě)了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入校園的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。
您用愛(ài)把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。您是我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲；把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友；把我們帶到快樂(lè)的田野，讓我們和快樂(lè)同行，您是多么重要呀！您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕。
可你們自己呢？當(dāng)滿天的繁星在樹(shù)梢頭輝耀著，四周都是黑??，可您的窗前亮著燈，不停地改進(jìn)自己的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
每當(dāng)您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人知道在背后您花了多少功夫�。∧仁菆@丁教我們知識(shí)、教我們做人的道理；您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛(ài)！您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，即將分開(kāi)，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。老師我愛(ài)您！
師生間的趣事作文 篇13
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師。但是，真的讓我感受到這份職業(yè)魅力的，卻只有我心中的這兩位老師。是他讓我明白了韓愈口中的：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”什么是一個(gè)老師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？什么是教書(shū)育人？什么是一個(gè)老師所達(dá)到的水平。雖然，他們多多少少有些不完美。但是，在我心中他們是最完美的老師！
“春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)一位老師最好的評(píng)價(jià)！這也是對(duì)一位老師工作的肯定！而我的老師就是這樣一位老師�？梢哉f(shuō)，這句詩(shī)就是對(duì)他最好的評(píng)價(jià) 。
他看起來(lái)只有30多歲。但是，你看到他的臉絕對(duì)是40多歲，快奔50歲的臉。他笑起來(lái)他的臉上只有牙“有顏色”。其余的地方一眼望去，還以為是包公的子孫呢！他的牙也因?yàn)榻?jīng)常抽煙而導(dǎo)致發(fā)黃。我每當(dāng)看到這一情景，我的心中想說(shuō)：“老師，您別抽煙了，抽煙對(duì)肺不好�！�
老師是一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的青春培育我們；是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
最后，我想對(duì)我的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！”
師生間的趣事作文 篇14
清晨，在寧?kù)o的街道上，一位身穿粉紅色襯衫，背著棕色書(shū)包的女孩顯得特別的耀眼。
只見(jiàn)她走上山坡，精心采下一束野菊，一路小跑奔進(jìn)老師辦公室。王老師50幾歲了，皺紋早已迫不及待的爬上了她的額頭。老師辦公室的藍(lán)色窗簾在陽(yáng)光下顯得特別的柔和，溫馨。日歷上清楚的映著9月10日―教師節(jié)。室內(nèi)陳設(shè)很簡(jiǎn)單，書(shū)桌上僅有一個(gè)地球儀，墨水，日歷，一個(gè)掉色的筆筒以及那另人熟悉的老花眼鏡和幾本雜亂的教科書(shū)。
這時(shí)，小女孩的腦海中浮現(xiàn)了王老師那對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)的一幕幕畫(huà)面―她想起了王老師在課堂上津津有味地傳授知識(shí)情景；想起了王老師在夜幕降臨時(shí)，伏案工作的情景；想起了王老師在她犯錯(cuò)時(shí)耐心教導(dǎo)的情景……而現(xiàn)在，因?yàn)榘烟嗑Χ纪督盗宋覀�，頭上多了很多銀絲。
她微笑著把野菊插入筆筒，這束花不僅是她對(duì)王老師的祝福，也是所有學(xué)生對(duì)向王老師這樣對(duì)工作一絲不茍的老師的祝福。因?yàn)槭撬麄儗?duì)工作的認(rèn)真，才有了我們這批新世紀(jì)的花朵，未來(lái)的棟梁之材！
祝您們：身體健康！工作順利！
師生間的趣事作文 篇15
幾天不見(jiàn)，心，早已深深留念。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心里，不知不覺(jué)，它們成了歷史中的一段回憶，不在那沒(méi)親切美好，事已至此，不必再傷感了吧。
剛到校園，被那綠化帶中的最易感了興趣，看著學(xué)兄學(xué)姐們坐在長(zhǎng)椅上，享受著長(zhǎng)課間讀書(shū)時(shí)的時(shí)光�，F(xiàn)在，那些已經(jīng)成了過(guò)去，步入中學(xué)的我，期待著眼前的中學(xué)，看到母校，不禁回想起了我的啟蒙老師。
“失敗乃成功之母”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”早已熟記于心�？粗厴I(yè)照片，那段求時(shí)光是多么懷念啊。
黑板上一道道，一筆筆，一篇篇筆記呈現(xiàn)在眼前。課程表不知背會(huì)了幾次，又被突如其來(lái)的換課打亂了。練了一次又一次的歌曲，不能在同學(xué)面前大展身手了。熟悉的場(chǎng)景，再次見(jiàn)面，沒(méi)以淚洗面，卻有一滴晶瑩的淚珠從眼角流出。一聲“老師好”寄托了多少多少，又一聲“老師再見(jiàn)”承擔(dān)著多少多少。
畢業(yè)了，失去了多少，得到了多少，早已無(wú)所謂。你我之間淡淡的情誼，不知何時(shí)比那壺茶還要濃。淡忘了的校園，感到越來(lái)越陌生，似乎美好的回憶要被生活打破，被升學(xué)吞噬。
我好想好想再見(jiàn)一面，哪怕一面，能再看到大家燦爛的笑容，再看到說(shuō)兄道弟并肩同行，與課堂同笑的場(chǎng)景。
師生間的趣事作文 篇16
有一種職業(yè)最美麗，那就是，有一道最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)她甜甜的一笑，她的聲音很好聽(tīng)，一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文趙老師，一個(gè)愛(ài)我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想，老師把我叫過(guò)去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我看得出來(lái)，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說(shuō)完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得了，正好趕上放學(xué)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趙老師說(shuō)：“沒(méi)事，有老師在�！闭f(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒！
我們愛(ài)您趙老師!
師生間的趣事作文 篇17
忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè)的，是純真的、是天真無(wú)邪的。如今，我已是一名初三的學(xué)生，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)母校，到另一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)。一想到這里，心里就不是滋味，有一種強(qiáng)烈的留戀和依依不舍之情。
在這三年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多了：同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是這么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可親、最可敬、最和藹的老師了。
王老師就像母親一樣呵護(hù)我們，傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理。老師使我幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。王老師又像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼，下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您？
師生間的趣事作文 篇18
九月的清晨，微風(fēng)吹拂在人們的身上，還覺(jué)得有絲絲涼意。我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，手里捧著親自摘來(lái)的還帶有晶瑩的露珠的野菊花。望著這美麗的野菊花，我不由得想起了李老師。
李老師是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親，傳授給我們做人的道理和知識(shí)，就像一位稱(chēng)職的母親那樣關(guān)愛(ài)著我們。
有一次，李老師生病了，可她還是照常上課，上到一半時(shí)，老師忽然暈倒了，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查，原來(lái)李老師是過(guò)度疲勞，每天很晚才睡，所以導(dǎo)致了忽然暈倒……
想著想著，忽然我被一塊小石頭從回憶中“絆”了回來(lái)。
這時(shí)，我已走到了老師辦公室前，不由得打開(kāi)辦公室的窗戶(hù)，辦公室左邊放著一本沉舊的臺(tái)歷，右邊放著一個(gè)高大的地球儀，可見(jiàn)老師的心胸是多么寬廣啊！上面還放著一只干凈的筆筒，還放著一瓶快已用完的墨水，合著的語(yǔ)文書(shū)上放著一副眼鏡，可見(jiàn)老師昨晚備課到很晚。我輕輕的將野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。
這雖然是一束普普通通的野菊花，卻包含了我對(duì)老師的情意。此時(shí)的陽(yáng)光多么溫柔，花兒對(duì)我點(diǎn)頭，草兒對(duì)我彎腰。陽(yáng)光把“親情”撒滿了每一個(gè)角落。
師生間的趣事作文 篇19
時(shí)間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無(wú)法忘記它。
———題記
在深圳讀書(shū)的時(shí)候，那天吃飯時(shí)，我沒(méi)去學(xué)校飯?zhí)贸�，而是在校門(mén)口買(mǎi)了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買(mǎi)米粉的時(shí)候看見(jiàn)那個(gè)人手指好黑啊，好象沒(méi)洗手一樣，然后我有一點(diǎn)感覺(jué)到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺(jué)好多了。
我在黑板上練字，老師從身邊擦過(guò)。老師發(fā)現(xiàn)，便好奇地問(wèn)：'你怎么不吃飯��！”我說(shuō)：'吃過(guò)來(lái)啊！” '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的”我說(shuō)道。'怎么又不聽(tīng)老師的話��！又跑到外面去吃呢？” '那樣不好，因?yàn)橥饷娴氖称凡桓蓛簦灰?chē)子一經(jīng)過(guò)，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會(huì)肚子疼。 ”
老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我受益匪淺。
從那天起，我就沒(méi)有在外面吃，老師對(duì)我可真好啊！
這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。
師生間的趣事作文 篇20
4月23日是個(gè)晴朗的日子，下午第一節(jié)課趙老師一走進(jìn)教室就說(shuō)：“本年級(jí)要挑選舞蹈演員，請(qǐng)學(xué)舞蹈的同學(xué)出來(lái)�！蔽覀冹o悄悄地走出教室，來(lái)到辦公室。
辦公室里有許多教師。找老師說(shuō)：“為了慶祝六一兒童節(jié)我們要表演一個(gè)舞蹈，如果想?yún)⒓拥脑�，那就得通過(guò)這次挑選�！蹦阆茸鰩讉�(gè)基本動(dòng)作，讓老師看看。我心里默默替自己高興，可以展示自己了，我認(rèn)真地做著，但這次因?yàn)闀r(shí)間太短，沒(méi)有作好充分準(zhǔn)備。就落選了，我非常失望，也許這就是對(duì)我的一個(gè)打擊吧。
我想馬上回到家里盡情地痛哭一場(chǎng)，我咬緊牙齒，忍著眼淚。放學(xué)了，我終于被解脫了。
這時(shí)趙老師來(lái)問(wèn)我：“你想重新獲得機(jī)會(huì)嗎？”聽(tīng)到這話，我心里好受了許多。趙老師讓我去，我抱著希望來(lái)到舞蹈室的外面。老師讓我進(jìn)來(lái)，于是我信心十足地走進(jìn)去，等待老師的檢測(cè)。
老師讓我做了一個(gè)壓腿的動(dòng)作，我輕松地做了一個(gè)，老師們商量完后同意要我。我高興得不得了，在回家的路上，我仿佛感到一陣溫暖，就如春天般的陽(yáng)光照射著我，此刻我明白了什么叫師生情。
師生間的趣事作文 篇21
放學(xué)了，今天下起了傾盆大雨，小紅在家寫(xiě)著作業(yè)，她看見(jiàn)外面下著大雨，心想：“老師那么辛苦，每次放學(xué)都留在學(xué)校批改作業(yè)。”她又想：“老師好像沒(méi)帶傘。”然后，她拿起兩把雨傘跑出家門(mén)，媽媽問(wèn)：“小紅，你去哪?”小紅說(shuō)：給老師送傘。”說(shuō)完，小紅就跑的無(wú)影無(wú)蹤。在路上，她碰見(jiàn)了小明，小紅問(wèn)小明：“小明，你去哪里呀?”小明說(shuō)：“給老師送傘呀!”“啊，你也送傘?”小明說(shuō)“啊”他們走著走著，忽然小明絆倒了，他趕緊站起來(lái)，小紅問(wèn)小明“你沒(méi)事吧?”小明說(shuō)“沒(méi)事”說(shuō)完，他們一直走到了校門(mén)口的辦公室，啊!雨越下越大，而且還起了水泡。正好門(mén)開(kāi)著，小明偷偷地看了看，里面的老師正在專(zhuān)心地改作業(yè)，還有臺(tái)燈再亮。小明指著對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，老師正在改作業(yè)呢!�！薄芭叮懒恕！辈灰粫�(huì)，老師改完了，才知道下雨了。
小明和小紅異口同聲地說(shuō)：“老師我們給您送傘了。”老師見(jiàn)了很高興，老師說(shuō)：“謝謝你們�！彼麄冋f(shuō)：“不用謝”說(shuō)完，老師鎖上門(mén)，跟他們一起走出了校門(mén)。
師生間的趣事作文 篇22
一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林，射在校門(mén)前的小路上，這條路書(shū)寫(xiě)了我五年多的童年腳步。當(dāng)稚嫩的我們跨入學(xué)校的第一步，當(dāng)我們第一次走進(jìn)明亮的教室，您用迷人的微笑迎接我們。您用愛(ài)把我們帶上成功的一步步階梯，您用微笑把我們領(lǐng)上人生的道路。
您是我們的朋友，把我們帶到知識(shí)的海洋，讓我們和知識(shí)游戲;把我們帶到道德的山林，讓我們與道德交友;把我們帶到歡樂(lè)的田野，讓我們和歡樂(lè)同行，您是多么重要呀!
您就如一朵樸素的勿忘我，風(fēng)雨里盛開(kāi)，風(fēng)雨里凋謝，您把一生的精力放在我們身上，風(fēng)雨無(wú)阻，您送走了多少代天驕�？赡銈冏晕夷禺�(dāng)滿天的繁星在樹(shù)梢頭輝耀著，四周都是黑魆魆，可您的窗前亮著燈，不停地改善自我的備課，不停地批改作業(yè)，紅紅的一筆一筆，印進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
每當(dāng)您講課時(shí)，我們看到熬夜后的您眼中透著一根根血絲，課堂上您講得那么生動(dòng)，可很少人明白在背后您花了多少功夫啊!
您既是園丁教我們知識(shí)、教我們做人的道理;您也時(shí)時(shí)刻刻給予了我們慈母般的關(guān)愛(ài)!您就像一盞明燈照亮我的風(fēng)雨前程，轉(zhuǎn)眼六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，即將分開(kāi)，可我們師生情如同藕絲一般牽連著牽掛著，永遠(yuǎn)不分離。
教師我愛(ài)您!
師生間的趣事作文 篇23
“叮咚，叮咚……”下課鈴聲響了，剛上完體育課的407班的同學(xué)活蹦亂跳地跑進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)蘭蘭趴在桌子上，無(wú)精打采的。同學(xué)們都問(wèn)蘭蘭怎么了，蘭蘭卻一聲不響。
“叮咚，叮咚……”上課鈴聲響了，老師走進(jìn)了教室。教室里除了蘭蘭，同學(xué)們都坐得端端正正。老師看見(jiàn)蘭蘭趴在桌子上，以為蘭蘭被人欺負(fù)了，走過(guò)去溫柔地問(wèn)：“蘭蘭，你怎么了，有人欺負(fù)你嗎？”蘭蘭小聲地說(shuō)：“沒(méi)有。”老師仔細(xì)看了看蘭蘭，發(fā)現(xiàn)蘭蘭臉色蒼白，急忙摸了摸蘭蘭的頭，啊，好燙，是發(fā)燒了。于是，老師小心翼翼地扶蘭蘭到辦公室里，讓她坐在小椅子上，并從醫(yī)藥箱里找到了體溫計(jì)，清洗消毒后，讓蘭蘭含在嘴巴里。過(guò)了10分鐘，老師取出了溫度計(jì)�！把剑�40℃了�！崩蠋燇@訝地喊出聲，連忙在醫(yī)藥箱里找了藥，用熱水泡好，小心地吹了吹，遞給了蘭蘭，和藹可親地說(shuō)：“蘭蘭，把藥喝了吧，喝了藥會(huì)好得快。”蘭蘭接過(guò)老師手中那杯泡好的藥，一口一口地喝了下去。藥雖苦，但蘭蘭的心里卻比吃了蜜還甜。
在辦公室休息了一會(huì)兒，蘭蘭覺(jué)得好點(diǎn)了。她十分感謝老師，抱著老師感激地說(shuō)：“謝謝你老師，你真好！”從此，蘭蘭與老師的感情更深了！
師生間的趣事作文 篇24
明天就是教師節(jié)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)決定今天就給老師一個(gè)驚喜。
下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將教室打扮得漂漂亮亮的，并排練好節(jié)目準(zhǔn)備好節(jié)目準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。第二節(jié)課，我們靜靜地等待老師來(lái)臨。“吱~”老師走了進(jìn)來(lái)，教室里立刻爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，同時(shí)，藏起來(lái)的同學(xué)也跑出來(lái)向老師“攻擊”，老師變成了一個(gè)可愛(ài)的雪人，接著我們?yōu)槔蠋熝莩艘皇赘�，“鮮花曾告訴我”
唱著唱著，我的思緒回到了兩年前的一天�？罩�，吹著刺骨的寒風(fēng)，我的好朋友鄧亞娟穿著單薄的衣服，在那里冷地瑟瑟發(fā)抖。老師見(jiàn)了，走過(guò)去，皺了皺眉頭說(shuō)：“天這么冷，你卻穿得這么薄。走，我?guī)闳ゼ右患！闭f(shuō)完，便牽起她的小手往家里走去。一會(huì)兒她穿著一件粉紅色外衣回到了教室，剛才面如白紙的小臉，也漸漸紅潤(rùn)起來(lái)。還有老師為差生補(bǔ)課，還有老師教育調(diào)皮的同學(xué)。
我收回思緒，望著老師，心中一遍又一遍地祝福老師，一遍又一遍地感謝老師，這是最真摯的祝福，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝：祝老師教師節(jié)快樂(lè)！感謝老師這六年來(lái)的栽培！
師生間的趣事作文 篇25
一個(gè)學(xué)生對(duì)一位教師的了解來(lái)源于溝通；一位教師的一個(gè)學(xué)生的認(rèn)知來(lái)自于溝通。
關(guān)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，給教師的形象都是很重要的；但是，關(guān)于教師來(lái)說(shuō)，點(diǎn)評(píng)學(xué)生的條件之一便是所謂的成果，其他的則是日常日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)生不可能長(zhǎng)期假裝自己性情，所以一般教師對(duì)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)都是實(shí)在的。當(dāng)然，也會(huì)有誤解的時(shí)分。這種誤解只需依托實(shí)際行動(dòng)才干消除。一位學(xué)生對(duì)教師的點(diǎn)評(píng)一般都是依據(jù)教師的待人處事而點(diǎn)評(píng)的，但學(xué)生更敬重教育技能高明，以理服人的教師。
作為一名學(xué)生，我也有我‘愿望’中的教師，我比較巴望嚴(yán)峻嚴(yán)峻的教師，由于我以為嚴(yán)峻的教師能夠壓抑住一些貪玩的學(xué)生，而嚴(yán)峻則能夠增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。其實(shí)在學(xué)生獲得好成果時(shí)，教師并不需要給他鼓舞而是以朋友的身份和他談?wù)勑�，并讓他再接再厲。�?dāng)學(xué)生處于背叛狀況時(shí)，要用真情感染他，并不是拋棄他的學(xué)業(yè)。假如被教師拋棄是一個(gè)學(xué)生的悲痛，那也不是教師的榮耀。
師生之情并不是那所謂的位置，成果所能決議的，假如你的成果一向都不好，你也不要自卑，也不能拋棄。要勤學(xué)善問(wèn)，不明白就問(wèn)，多與教師傾慕攀談。會(huì)有收成的。
只需師生之間長(zhǎng)于溝通，勤與溝通，把對(duì)方看做朋友，一定會(huì)共同進(jìn)步的。
師生間的趣事作文 篇26
記得那天上午，當(dāng)我聽(tīng)到您實(shí) 習(xí)老師因?yàn)楣ぷ餍枰辉谖覀儗W(xué)校了的消息，我的心情一下子沉重了起來(lái)，平時(shí)無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比的我變得郁悶極了。
下午，是您給我們上最后一節(jié)語(yǔ)文課，我目不轉(zhuǎn)睛地望著講臺(tái)上的您，專(zhuān)心致志地聽(tīng)您講課，你那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，您那侃侃而談的神情。這一切都深深地刻在我的腦海里。時(shí)間一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼就下課了，當(dāng)你給我們布置完作業(yè)并語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我們要好好學(xué)習(xí)時(shí)，您的眼圈紅了，您迅速轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板，用手背擦了擦眼睛，久久沒(méi)有回過(guò)身。我知道您是不愿意讓我們看見(jiàn)您在哭！我感到一股熱血涌上心頭，鼻子一酸，我也抑制不住了，眼淚一下子奪眶而出，急忙沖出教室。
放學(xué)后，我垂頭喪氣地回到家里，當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本，望著你批改作業(yè)的字跡，我不禁淚流滿面，狠狠地又哭了一回。我很想念我們?cè)谝黄鸬娜兆�，也很后悔以前太任性，沒(méi)有好好聽(tīng)您的話，惹您生氣了。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)珍惜您的每堂課，一定不辜負(fù)您的期望，一定會(huì)成為您最優(yōu)秀的學(xué)生！我非常珍惜我們之間這份真摯的師生之情，它將成為我成長(zhǎng)旅途中的美好回憶。
師生間的趣事作文 篇27
九月十日——是教師節(jié)。每年的這一天，我都會(huì)想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中也油然而生出一種對(duì)老師的敬佩之情�？戳诉@幅畫(huà)您也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧！一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩來(lái)到老師窗前，手里拿著她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷��！它一定象征著老師與學(xué)生之間的那種情誼！老師桌子上的物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都可以看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著您那淵博的知識(shí)和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無(wú)數(shù)次的作業(yè)和優(yōu)秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時(shí)此刻，誰(shuí)能不對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情呢？
有一次您的嗓子啞了，可是，您為了我們?nèi)匀粓?jiān)持上課。象到這里我對(duì)老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過(guò)您的精心照料，我們有一天會(huì)開(kāi)得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會(huì)忘記您的，在這里我要對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了�。�！
師生間的趣事作文 篇28
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師，有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂，有一種情感最動(dòng)人——那就是師生情。
她有著一雙大大的眼睛，不時(shí)的放出天真與活潑的眼神。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就特別喜歡的老師。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì)對(duì)她甜甜的一笑，她的聲音很好聽(tīng)，一串串的言語(yǔ)從她嘴里一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。她，就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——趙老師，一個(gè)愛(ài)我們的好老師。
她給予了我們很多很多，記得有一次我的分?jǐn)?shù)不理想，老師把我叫過(guò)去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我看得出來(lái)，你這次是失誤，下回不要馬虎了啊，”說(shuō)完她微微一笑，此時(shí)我又信心十足了，還有一次，記得下雨了，正好趕上放學(xué)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趙老師說(shuō)：“沒(méi)事，有老師在。”說(shuō)完她把傘打開(kāi)讓我在傘底下，她自己就遮了一點(diǎn)，我看了看她的衣服都濕了，當(dāng)時(shí)我真的好感動(dòng)。這樣的事還有好多好多……
我們的趙老師在學(xué)習(xí)中就像是一條小船在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；在生活中就像是茂盛的枝葉，用她那瘦弱的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒！
我們愛(ài)您——趙老師!
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
字里行間透露出你對(duì)老師的敬愛(ài)，老師也為有你這樣的學(xué)生而驕傲。
師生間的趣事作文 篇29
有許多人給過(guò)我愛(ài)，但是我印象最深的是老師給我的愛(ài)。
那是我九歲時(shí)的事情。那是爸爸幫我報(bào)了個(gè)美術(shù)班，當(dāng)然我是很喜歡畫(huà)畫(huà)的哦，因?yàn)槲姨焐?huà)畫(huà)就好，再學(xué)一下可以可以讓我的畫(huà)功畫(huà)得更好。這天爸爸還帶我去見(jiàn)了這美術(shù)老師：秀發(fā)飄逸，一身綠白相間的衣服顯得格外美麗。
第二天下午，我哼著歌，高高興興地向美術(shù)班走去。沒(méi)想到，天空突然一下暗了，烏云滾滾，雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)頃刻間撒落下來(lái)，一場(chǎng)大暴雨降臨。我沒(méi)帶雨具，眼看就要淋成“落湯雞”了，這是一把雨傘遮住了我，擋住了雨點(diǎn)。我回頭一看，原來(lái)是教我美術(shù)的老師，他關(guān)切的問(wèn)：“怎么，沒(méi)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)？”我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭。“我們一起走吧！”“謝謝您了，老師�？墒悄阕约簠s淋著雨，那......”還沒(méi)等我說(shuō)完，老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你可以叫我張老師。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在路上，我看到張老師一直把雨傘往我這斜，而自己的左半身卻被雨水淋濕了，而且手一直撫著我的肩，我覺(jué)得很溫暖。張老師發(fā)現(xiàn)我一直注視著她，便笑著說(shuō)：“小家伙，在想什么呢？”我這才回過(guò)神，不好意思的低下頭。我們一邊說(shuō)一邊走向?qū)W校。
張老師給了我無(wú)窮的愛(ài)！
師生間的趣事作文 篇30
老師，您像太陽(yáng)；溫暖我們的心，您像燈光照；亮我們前進(jìn)的路，您像春風(fēng)；帶走我們的憂傷。您的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)厲，比母愛(ài)細(xì)膩，給予我們特殊的愛(ài)。
記得有次，您正在給我們上課，突然我的胃里翻江倒海，特別難受，我強(qiáng)忍著不吐出來(lái)。但是我最終還是沒(méi)能忍住，“哇”產(chǎn)生一股刺鼻的氣味，同學(xué)們朝我投來(lái)異樣的眼光。這是您聽(tīng)見(jiàn)了走了過(guò)來(lái)，我以為你要訓(xùn)斥我便做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，但你卻沒(méi)有。你走到我旁邊問(wèn)我：“怎么了，是不是不舒服？”便帶我去漱口，漱完后便把我扶到位子上，自己去操場(chǎng)拿沙土來(lái)覆蓋我的嘔吐物。我看著您忙前忙后的樣子內(nèi)心十分的感動(dòng)。
有人說(shuō)，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人樂(lè)章；有人說(shuō)。老師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的光芒；有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。 這就是我的老師，一位可歌可敬的老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，給我一種特殊的呵護(hù)，讓我健康成長(zhǎng)。
老師謝謝你，不僅教給我知識(shí)，還給予我呵護(hù)。
師生間的趣事作文 篇31
我的生活老師，她高高的，眼睛大大的，個(gè)子也挺高，對(duì)我們非常好。
我們的生活老師非常辛苦，有的同學(xué)們還老是給生活老師找麻煩。一天晚上，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我上廁所回來(lái)，嗓子很疼，很口渴，我拿著水杯走到飲水機(jī)前，接了半杯水，一口氣喝完了，生活老師說(shuō)：“沒(méi)有睡覺(jué)的趕緊睡覺(jué)，一會(huì)我要查宿舍”我接好水，就往宿舍走，生活老師正在給同學(xué)們縫衣服，看到這里，我覺(jué)得生活老師很辛苦，很勞累。
我回到宿舍，上了床，閉上眼睛準(zhǔn)備睡覺(jué)，突然想吐，我非常難受，下床喝了幾口水，就準(zhǔn)備出去，剛走到門(mén)口，生活老師走了過(guò)來(lái)，我嚇了一跳，生活老師說(shuō)：“現(xiàn)在都10點(diǎn)了，你怎么還不睡”我小聲說(shuō)道：“老師，我有點(diǎn)難受，想吐頭暈”老師說(shuō)：“你坐到凳子上，測(cè)一下體溫”老師說(shuō)完拿來(lái)了體溫表，我測(cè)完之后，說(shuō)不燒，讓我去喝水，然后我就上床了，不一會(huì)我就閉上了眼睛，迷迷糊糊的看到生活老師摸我的頭。第二天，生活老師說(shuō)我應(yīng)該是上火，讓我多喝點(diǎn)水。
生活老師很勤勞，我們應(yīng)該聽(tīng)老師的話，做一個(gè)好孩子。
師生間的趣事作文 篇32
我敬愛(ài)的何老師，身體胖胖的，彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭黑得發(fā)亮的短發(fā)。
何老師像父母一樣愛(ài)著我們。老師是蠟燭，默默為我們?nèi)紵�，為我們指引前進(jìn)的方向；何老師是甘露，靜靜滴落，為我們干渴的心灌輸養(yǎng)分。
在語(yǔ)文課上，何老師盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地為我們講課，在課下何老師成為我們傾訴知心話的好朋友，老師就像天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；何老師就像山間最清涼的山泉，用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗；何老師就像是青綠的葉子，用那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您總是默默地奉獻(xiàn)您的一生，為了您的學(xué)生，您甘愿做綠葉，讓學(xué)生的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
何老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，如果我們犯了錯(cuò)何老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，以后我們就不會(huì)再犯了。
何老師，是您教給了我們知識(shí)，是您帶我們遨游知識(shí)的海洋。在學(xué)校里，何老師是最疼愛(ài)我們的人，是最關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人，何老師，感謝您對(duì)我們的疼愛(ài)和關(guān)心，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
師生間的趣事作文 篇33
桂子飄香的時(shí)候，一年一度的教師節(jié)又來(lái)了。
當(dāng)天小花身穿粉紅色短袖衣服，有明亮的紅色圍巾，烏黑有光澤的辮子上結(jié)著紅色美麗的蝴蝶。她手里拿著一把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，就準(zhǔn)備去郊外摘一把野菊花送給敬愛(ài)的李老師。
到了學(xué)校，小花邁著輕快的步伐來(lái)到李老師辦公室的窗戶(hù)。她看到里面沒(méi)有人，辦公室里的東西放得井井有條。桌子的右上角放著地球儀。紅色墨水瓶和鉛筆盒；左上角是日歷。臺(tái)面中間有國(guó)語(yǔ)參考書(shū)，書(shū)上有一雙放大鏡。
看著這個(gè)放大鏡，我想不起小花來(lái)了。老師每天早出晚歸，經(jīng)常備課到深夜自己感冒了，發(fā)燒了，拿著瓶子給我們上課。下雨天，經(jīng)常把沒(méi)有雨傘的學(xué)生送回家。還給成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)�！瓗资耆缫蝗胀浌ぷ�，多么值得尊敬的老師��！今天是教師節(jié)，讓我們用野菊花慶祝老師的節(jié)日吧。李老師見(jiàn)面的話，你會(huì)又高興又驚訝的。想到這里，小花笑得很甜蜜。就像那一朵燦爛的野菊花一樣。所以她靠在窗邊，輕輕地把一束野菊花插在鉛筆盒里。
是啊，人類(lèi)所有友誼中最高尚的是師傅的情操。
師生間的趣事作文 篇34
我和老師發(fā)生感動(dòng)的事有很多，但是在我腦海中最讓我難忘的只有一件事。那就是我以前的班主任，張老師關(guān)愛(ài)同學(xué)的一件事！
在初秋的一天，因?yàn)樵缟掀鸬锰t了，我只穿了一件襯衫來(lái)到學(xué)校，我感到好冷啊，因?yàn)槲也幌胱寗e的同學(xué)看到我狼狽的樣子，所以我還是認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。可是被我們細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，她上上下下地看著我，又摸了摸我的手，“��！好冷啊！”張老師說(shuō)。張老師馬上把自己的外套脫下來(lái)給我穿上，又對(duì)我說(shuō)：“以后穿多點(diǎn)，會(huì)著涼的！”我穿著張老師還帶著體溫的衣服，我的身體一下子熱了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)張老師自己也在抖動(dòng)了，可她一點(diǎn)也不在乎，還是給我們講著課……
到了中午回家的時(shí)候，我來(lái)到老師的辦公室，看到張老師正在改作業(yè)。她看見(jiàn)我來(lái)了，就輕聲地問(wèn)我：“李昌濤，還冷嗎？”我說(shuō)：“不冷了�！蔽荫R上把外套脫下來(lái)還給了張老師，張老師又說(shuō)：“你下午也可以還��！路上會(huì)冷的�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)不冷了。”
張老師，謝謝你對(duì)我這樣無(wú)微不至的愛(ài)……
師生間的趣事作文 篇35
有人把老師比作甘露，滋潤(rùn)著花朵；有人把老師比作太陽(yáng)，照耀著我們；有人把老師比作媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的照顧我們。老師就像媽媽一樣照顧我們。記得有一次，我上課的時(shí)候，頭很疼，我告訴了老師，老師急忙給我找了一個(gè)體溫表，幫我測(cè)量了溫度，一看38°多，老師急忙給我找來(lái)了藥和熱水，幫我把藥沖好，我喝完以后，老師讓我趴在桌子上休息，然后老師繼續(xù)上課。
下課以后，老師讓我們做練習(xí)冊(cè)，由于我頭疼的關(guān)系，有的題我不會(huì)做，就告訴了老師，老師一遍又一遍的教我，講的很仔細(xì)，直到我會(huì)了為止。
還記得上三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師講課我聽(tīng)得不是很明白，老師讓做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，老師教了我一遍，我不會(huì)，然后又教我第二遍，第三遍……我聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩了，可是，老師依然很有耐心的教我。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的身體健康。快到期末考試了，老師不讓我們上別的科任課，但是讓我們上體育課。這個(gè)問(wèn)題我一直很好奇，有一天我去問(wèn)老師，老實(shí)回答說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)好是其次的，身體好是主要的，沒(méi)有好的身體，怎么能更好的學(xué)習(xí)呢？”我喜歡我的班主任老師，要是她能永遠(yuǎn)的當(dāng)我的班主任該多好呀！
師生間的趣事作文 篇36
濃濃師生情 有種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最感人，那就是師生情。我們擁有一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊的天空，在這片天空下，我們用愛(ài)播撒希望……她，披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有個(gè)高高的鼻子，再加上個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她簡(jiǎn)直是天下最完美的老師——姜老師。雖然我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候感覺(jué)你是一個(gè)厲害的老師，但是經(jīng)過(guò)這兩個(gè)星期的相處我感覺(jué)你是一個(gè)既溫柔又體貼的老師。
課堂上姜老師能把語(yǔ)文知識(shí)講的繪聲繪色，惟妙惟肖，我們聽(tīng)得也更是津津有味。有幾次下課鈴響了，我還沉浸在語(yǔ)文樂(lè)園中。
姜老師在課堂上，不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理；教我們成為自信的人，超越自我的人；教我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量。 姜老師，我不會(huì)忘記，您認(rèn)真幫我分析作文失誤；在您的教誨下，我學(xué)習(xí)成績(jī)得到了大大的提高，這一切的一切，都是您的功勞��！“ 一日為師，終身為父。 ” 我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝這些默默無(wú)聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開(kāi)辟道路。
我們深深地鞠躬，對(duì)老師們表達(dá)我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
師生間的趣事作文 篇37
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就上四年級(jí)了，在這四年的學(xué)習(xí)歷程中，換了有四位老師，但在這些老師里面，只有一位老師讓我深受感動(dòng)。她，就是我們現(xiàn)在的班主任。老師您在課堂上，你時(shí)常給我們講一些古代名人的故事，以此激歷我們要好好學(xué)習(xí)；您還教給我們學(xué)習(xí)方法，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。放學(xué)后，您又把我們一個(gè)個(gè)送出校園，然后又一個(gè)個(gè)目送著......
老師，您還記得嗎？一次上科學(xué)課的時(shí)侯，我和一名同學(xué)發(fā)生了矛盾，互相把作業(yè)本撕破了，下課后，你把我們叫到講臺(tái)前，你沒(méi)有嚴(yán)歷的訓(xùn)斥我，而是耐心的教育我，開(kāi)導(dǎo)我。您和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：‘‘你是個(gè)老實(shí)的孩子，以后和同學(xué)發(fā)生了矛盾要找老師幫助解決，聽(tīng)了你對(duì)我的教誨，我牢記在心中，把它當(dāng)做我進(jìn)步的動(dòng)力。
還有一件事，您可記地嗎？有一次寫(xiě)生字時(shí)，我寫(xiě)的比較慢，您發(fā)現(xiàn)之后用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：‘‘其實(shí)你是一位好學(xué)生，就是干什么事都有點(diǎn)慢，你要是克服這點(diǎn)不足就是更好的一位學(xué)生了，雖然只是短短的幾句話，但在我的腦海里留下了深刻的印象。董老師，你不是父母，勝似父母，您對(duì)我的關(guān)心和幫助我永遠(yuǎn)記在心中。
師生間的趣事作文 篇38
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是最貼切的。是��！老師們嘔心瀝血，孜孜不倦地為祖國(guó)的花朵鋪著前程似錦的大路。他們無(wú)微不至地關(guān)心著學(xué)生們，甚至用自己的生命保護(hù)著學(xué)生。
這不禁讓我想起了5.12大地震中的感人驚心的畫(huà)面：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，譚秋千老師義無(wú)反顧地用自己的雙臂護(hù)著四名學(xué)生，他用雙手緊緊地?fù)巫∽澜�，用自己的身體為他們撐起生的希望。當(dāng)救援人員清理出房屋的斷垣殘壁時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的雙臂僵硬地?zé)o法打開(kāi)。消防官兵流著淚水鋸開(kāi)了譚老師的雙臂。可見(jiàn)當(dāng)時(shí)譚老師為了救學(xué)生費(fèi)了九牛二虎之力！真令人潸然淚下，感天動(dòng)地。
還有人民教師嚴(yán)蓉——她奮不顧身地救下13名學(xué)生后英勇殉職，而一歲半的女兒卻成了可憐的孤兒。向倩老師——她的身體被泥石板砸成三段，但仍然緊緊地將3名學(xué)生摟在胸前……
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，生命是多么渺小與脆弱，而在勇敢和責(zé)任面前，老師的光輝是多么堅(jiān)韌和偉大！
“一日為師，終身為父�！蔽覀円獙W(xué)會(huì)感恩，感謝這些默默無(wú)聞的園丁，為我們施肥，為我們澆水，為我們指引方向，為我們開(kāi)辟道路。我們深深地鞠躬，對(duì)老師們表達(dá)我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
師生間的趣事作文 篇39
六二班的小紅是一個(gè)開(kāi)朗的小學(xué)生，胖胖的臉，經(jīng)常扎著一個(gè)麻花辨。
但是，這段時(shí)間不知怎么了，她經(jīng)常坐在座位上冥思苦想。原來(lái)，教師節(jié)快到了，她想送她們語(yǔ)文老師王老師一件禮物，但王老師這段時(shí)間十分忙，她怕正面送禮物會(huì)打擾老師工作。
終于，教師節(jié)到了，那天早上，只見(jiàn)小紅很早就背著個(gè)紅書(shū)包直奔學(xué)校后山坡，她左挑右選的摘了一束沾滿了露水的散發(fā)著清香的野菊花。她輕輕地小跑到王老師辦公室的窗戶(hù)外，悄悄地把頭探進(jìn)去，警惕的向四周望了一下，見(jiàn)王老師不在，心里高興極了，然后小心翼翼地拈著花插進(jìn)筆筒，再看了一下沒(méi)人才慢慢地走開(kāi)了，她笑瞇瞇地一邊走一邊想：這下可太好啦！既沒(méi)打擾老師，又將禮物送給了老師，王老師平日為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞，還為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)，跟調(diào)皮的同學(xué)談心，現(xiàn)在都已經(jīng)戴老花鏡了，他為我們付出了這么多，我們不只要送他禮物，還要用我們的好成績(jī)來(lái)回報(bào)他��！
王教師走到辦公室門(mén)前，看到那插在筆筒里的菊花，再回頭看了看教室里小紅那熟悉的身影，立刻恍然大悟，心中不由得感到十分慰藉，他覺(jué)得他對(duì)學(xué)生付出心血沒(méi)有白費(fèi)。
而那朵菊花在陽(yáng)光照耀下閃現(xiàn)出無(wú)限的光芒。
師生間的趣事作文 篇40
老師，多么熟悉的字眼呀！一座知識(shí)的橋梁，把我們從無(wú)知帶到成熟！一個(gè)在教育事業(yè)上默默奉獻(xiàn)，似蠟燭一般點(diǎn)燃自己照亮別人……
小芳拿著剛采完的新鮮野菊花來(lái)到了老師的辦公桌前，她看到老師辦公桌上的小臺(tái)歷上面清楚的顯示著國(guó)際教師節(jié)9月1日這幾個(gè)鮮明的大字。她又看到辦公桌上老師還未蓋上的鋼筆水瓶，她想老師一定又熬夜批改作業(yè)了，她一轉(zhuǎn)眼又看到了桌子上的地球儀，她想老師的知道是多么淵博啊，她小心翼翼的把野菊花插到了筆筒里，她想老師看到一定會(huì)欣慰的 ……由此我想到了我的夏老師，記得有一次，我們的同學(xué)上課時(shí)因?yàn)楦忻岸铝耍篮篑R上把那位同學(xué)吐的東西清理掉。又把她的家長(zhǎng)叫來(lái)了，干完一切之后老師又馬上給我們講課…… 講到這，我不禁的敬佩起老師來(lái)！
今天是9月1日教師節(jié)，我向您獻(xiàn)上最真摯的祝福：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢爛，稻麥的金黃。在這屬于您自己的日子里，愿我的深深謝意化成束束永不惆悵的鮮花，給您生活帶來(lái)永遠(yuǎn)的芳香！
師生間的趣事作文 篇41
放學(xué)了！同學(xué)們走出教室，站在門(mén)口等爸媽來(lái)接。天像娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空，春風(fēng)拂面，現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。
三年級(jí)的小剛站在門(mén)口，他眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)的被家長(zhǎng)接走了，不禁手心都出了汗：下了那么大的雨，誰(shuí)還會(huì)來(lái)接我呢？天暗了下來(lái)，一個(gè)人也沒(méi)有了。小剛心一橫，把書(shū)包放在頭上，從沖進(jìn)了雨簾中。
雨下的可真夠大！雨點(diǎn)像斗大的豆子一樣，劈哩啪啦的打著小剛的臉頰，不一會(huì)兒，小剛?cè)砩舷露急挥炅艿脻裢噶耍芰艿模裰豢蓱z的落湯雞。
“小剛－等等我！”這么晚了，是那位好心的人在叫我呢？小剛轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到了一個(gè)熟悉的影子，不錯(cuò)，正是李老師。她冒著大雨追了上來(lái)，手上還拿著一件雨衣。李老師給小剛穿上了雨衣，小剛感到一陣暖流涌上了心頭。小芳同學(xué)看到了眼前的一幕，十分激動(dòng)，于是把自己的雨傘撐到了老師的頭上。
雨還在下，像斷了線的珠子一樣，下個(gè)不停。路上的行人稀少，偶爾見(jiàn)到幾個(gè)人。大路像一條流光的彩帶，在這美麗的彩帶上，盛開(kāi)著一朵粉紅色的傘花，搖擺著，一直..........
師生間的趣事作文 篇42
9月10日，是我們老師——辛勤的園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月。9月的菊花是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物！因?yàn)�，知識(shí)豐富的老師，培育著我們這小小的蓓蕾。
你看這幅獻(xiàn)花圖，不正是表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)老師的敬愛(ài)之情嗎？
你看那個(gè)小女孩。兩手各拿一束金燦燦的野菊花，悄悄走近老師辦公室的窗前，把花插在桌上的筆筒里，此時(shí)辦公室里空無(wú)一人，那個(gè)女孩呆呆地看著辦公室里的擺設(shè)：窗角有一本日歷，上面寫(xiě)著：“九月十日，星期三，中國(guó)教師節(jié)�！迸赃呌兄槐具�未合攏的語(yǔ)文課本，她默默地想：“天老師一定很晚很晚才睡”。課本上面還放著一副普通的眼鏡，這副眼鏡不知老師戴了幾十年了，鏡架上都打補(bǔ)丁了，從這可以看出，老師平時(shí)省吃?xún)�用，每年的工資自己只用一點(diǎn)點(diǎn)，別的都給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。前面還放著筆筒，墨水、地球儀。那瓶紅紅的墨水曾幫我們批改過(guò)多少作業(yè)啊！這怎能不讓我們深受感動(dòng)呢！
小女孩想著想著，眼淚不住地往下流，又看看那一束金燦燦的野菊花，擦干眼淚，臉上露出了笑容，她想：“老師就像這束野菊花，默默奉獻(xiàn)，不求索取。”
師生間的趣事作文 篇43
老師是辛勤的園丁，我現(xiàn)在已是二年級(jí)的學(xué)生了，回想起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，很多方面做的都不好，比如上課的鈴聲響了，我玩的太瘋狂了，根本不知道已經(jīng)上課了，我的班主任呂老師就叫其他同學(xué)到校園里叫我上課，像這樣的錯(cuò)誤我不止犯過(guò)一次，每次老師都是耐心地和我講道理：說(shuō)這樣會(huì)影響咱們班整體的講課進(jìn)程，以后不要這樣做了，記得上課時(shí)間，我聽(tīng)了老師的話后想我是班里的成員，不能給班里丟分，我們要做金牌班的集體。
新學(xué)期開(kāi)始了，我們中午要在宿舍休息，剛開(kāi)始的時(shí)候不適應(yīng)，我和宿舍幾個(gè)同學(xué)鬧開(kāi)了鍋，呂老師就心平氣和的和我們說(shuō)：“你們這樣是不對(duì)的，不能影響其他的同學(xué)休息，如果實(shí)在睡不著，就安靜的躺在床上，不能影響他人，知道了嗎？”
像這樣的事情在學(xué)校的生活里有很多很多，在呂老師的細(xì)心培養(yǎng)下我慢慢的改變了許多，現(xiàn)在回想起那一年的學(xué)校生活，呂老師！您太辛苦了，付出了太多的心血，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段時(shí)光的，我們就像小樹(shù)苗在您的孜孜不倦的教誨下我們會(huì)茁壯成長(zhǎng)…
師生間的趣事作文 篇44
老師是辛勤的園丁，是把我們從孩童陪養(yǎng)成一名懂事的少先隊(duì)員的人。在這個(gè)令我感到自豪和驕傲的這個(gè)美麗校園里，散發(fā)著濃濃的一種感情，這種感情它有一個(gè)既很響亮又很偉大的名字——師生情！我們學(xué)校的師生情是怎么樣的呢？一起跟我來(lái)看看吧！
這天，在下午放學(xué)的時(shí)侯有位同學(xué)沒(méi)帶傘，而外面又下著傾盆大雨，這位同學(xué)躲在屋檐下望著外面的傾盆大雨，急得像熱鍋上的螞蟻在那兒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，天漸漸地黑了，雨也越下越大， 淩老師這時(shí)正批改完作業(yè)，從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)李小雪正在屋檐下焦急地等，老師走過(guò)去親切地問(wèn)：“小雪，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？” 小雪說(shuō)：“ 我媽媽今天加班， 我想等雨小了再回去�！� 淩老師望著那已經(jīng)黑了的'天空對(duì)小雪說(shuō)：“ 小雪， 天已經(jīng)黑了， 老師送你回家好嗎 “ 小雪點(diǎn)了點(diǎn)頭。 于是， 淩老師左手打開(kāi)雨傘，右手摟著小雪，走在雨幕中。
一路上，老師把雨傘拼命的往小雪這邊靠，老師的肩膀上已經(jīng)濕了一大塊，老師的脖子上也不知是雨水還是汗水。但老師像沒(méi)感覺(jué)到一樣，一路上和小雪說(shuō)說(shuō)笑笑。到了小雪家，小雪急忙給老師去拿毛巾，可當(dāng)她回來(lái)時(shí)，老師已消失在那“雨林”中……
師生間的趣事作文 篇45
如果我們是在大海上行駛的小船，您就是那海上的航標(biāo)燈為我們照亮前行；如果我們是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒，您就是那蒼翠的大樹(shù)守候我們成長(zhǎng)；如果我們是久旱的小苗，您就是甘甜的雨露讓我們盡情的汲取養(yǎng)份。您的愛(ài)像父愛(ài)一樣厚重，像母愛(ài)一樣細(xì)膩，像雪一樣潔白無(wú)暇，您就是我們敬愛(ài)的老師。
課堂上，有一次我忍不住與旁邊的一位女生說(shuō)悄悄話。雖然您沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)批評(píng)我們，當(dāng)我猛抬頭看見(jiàn)您的雙眼，您的眼神是無(wú)聲的指令，那是一雙充滿期望和失望的眼睛。我頓時(shí)感到羞愧難當(dāng)，立刻端正身體，集中精神聽(tīng)課。您的這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。您點(diǎn)了我回答問(wèn)題，當(dāng)我正確而又流暢地說(shuō)出答案時(shí)，您的眼神又流露出贊揚(yáng)，使我感覺(jué)到要更加好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)生病的時(shí)候，您無(wú)微不至地照顧，使我們感覺(jué)到了母愛(ài)無(wú)處不在。我們不曾看到過(guò)您備課的模樣，但是課堂上您妙語(yǔ)連珠，一個(gè)個(gè)問(wèn)題精彩紛呈，讓我們時(shí)而捧腹大笑、時(shí)而苦思冥想、時(shí)而豁然開(kāi)朗，我們可以想象您熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)日暮晨曦。您的皺紋悄悄爬上您的眼角。老師，您在我們心中播下期望的種子，必將長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，謝謝您，老師！
師生間的趣事作文 篇46
你遇到過(guò)像爸爸一樣的老師嗎？我遇到過(guò)。他是我的班主任，和我爸爸年齡相近。我的老師是一位高高瘦瘦，戴著眼鏡的男老師。但是他的心思很細(xì)膩，很細(xì)致，教會(huì)了我很多做人以及做事的道理。
他經(jīng)常說(shuō)的一句話。就是幾所不欲，勿施于人。在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他突然讓一位學(xué)生站起來(lái)便告訴他，你擁有隨便選座位的權(quán)利，你想坐在哪里就坐在哪里。我們一臉茫然，覺(jué)得這太不公平了，就非常生氣的開(kāi)始質(zhì)問(wèn)老師，老師說(shuō):“有些家長(zhǎng)想通過(guò)托關(guān)系來(lái)讓你擁有一些特權(quán)，但是事實(shí)，你們也看到了，這樣會(huì)讓其他同學(xué)覺(jué)得很不公平。所以我不會(huì)這樣做，也請(qǐng)你們讓你們的爸爸媽媽不要這樣做�！蓖ㄟ^(guò)這一件事情，我深深的感受到了老師的公平與正義。
有一次我生病了，在學(xué)校醫(yī)務(wù)室打點(diǎn)滴。正昏昏欲睡的時(shí)候，我們的班主任突然來(lái)了。他手里端著小米粥，酸奶，還有雞蛋油條，他怕我在醫(yī)務(wù)室餓到自己，所以給我送來(lái)了一些食物。
當(dāng)時(shí)我的眼淚刷刷的往下流，因?yàn)槲腋惺艿搅藵鉂獾膸熒�，是老師�?duì)我的關(guān)心以及照顧�，F(xiàn)在想來(lái)這也是溫馨的讓你眼眶濕潤(rùn)。我想等到春天再去看看我的老師，讓我們之間的師生情永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。
師生間的趣事作文 篇47
師生情9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節(jié)日。��！9月�；ㄊ俏覀儷I(xiàn)給老師——辛勤園丁最好的禮物！因?yàn)�，園丁培育了花朵！你看這幅獻(xiàn)花圖，不正表達(dá)了我們少先隊(duì)員對(duì)我們敬愛(ài)的老師的熱愛(ài)之情嗎？你看圖上的這位小女孩兒，兩手各拿著一束漂亮的野菊花，悄悄地走向老師的辦公室的窗前，把花插到老師靠近窗戶(hù)的桌子上的筆筒里。你看老師桌上的物品：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺(tái)歷，哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？由這幅畫(huà)，我想到了我們的老師。幾年來(lái)，老師教給了我們知識(shí)，教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而老師頭上卻添了根根銀銀絲，每當(dāng)看到這些銀絲，我心里總是充滿著對(duì)老師的無(wú)限崇敬。老師，您曾給過(guò)我們多少愛(ài)、多少關(guān)懷��！看到桌上的地球儀，我不禁想，這地球儀是我們生活的地球記載著人類(lèi)的歷史。地球儀前面擺放著半瓶墨水。啊，老師，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)出了多少文章，您用這藍(lán)藍(lán)的墨水寫(xiě)下了多少批語(yǔ)！老師，您也來(lái)看看這幅畫(huà)吧，當(dāng)您看到這幅畫(huà)時(shí)，您也會(huì)感受到欣慰的。您會(huì)知道您的學(xué)生從心底里深深的愛(ài)著您！
師生間的趣事作文 篇48
提起筆來(lái)，我又仿佛看到了您那沾著圣潔的粉筆灰的身影，不，那是一枚至高無(wú)上的精致勛章，它凝聚了您的嘔心瀝血，融合了您起早貪黑。
看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的作文評(píng)語(yǔ)，我頓時(shí)感到了本子萬(wàn)分的沉重，萬(wàn)分精致。也許，您又為我們熬紅了雙眼吧��！
老師，你的生命因辛勤耕耘兒芬芳多彩，因開(kāi)闊兒閃亮，因奉獻(xiàn)兒充實(shí)，不曾輝煌，卻精彩；不曾高貴卻偉大。��！多么圣潔的職業(yè)呀！多么偉大的人物啊！您的生命是一支歌，最美好，最?lèi)偠荒纳且皇自?shī)，最感人，最美麗。
屋外格外安靜，只有那窗外的大榕樹(shù)沙沙奏樂(lè)。我似乎感覺(jué)自己是花兒，您是我們尋覓的春天；我們是苗兒，您是我們自由生長(zhǎng)的土地……
園丁的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們自己奮發(fā)圖強(qiáng)才行。
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道……”。每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我就會(huì)想起曾經(jīng)教過(guò)我的老師——陳老師，她正是這首詩(shī)的化身。
師生間的趣事作文 篇49
那是一個(gè)悶熱的下午，天不太好，烏云密布，陰沉沉的，好像老天隨時(shí)都會(huì)傷心流淚。螞蟻們都識(shí)趣地搬了家。忽然，在不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲........
原來(lái)，是張老師忙著要去上課，準(zhǔn)備搬一堆作業(yè)回教室。這時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)從天空直瀉下來(lái)，把學(xué)校小路邊的月季花的花瓣都?xì)埲痰卮蛄讼聛?lái)。張老師打開(kāi)辦公室的門(mén)，見(jiàn)此情景，皺了皺眉頭，然后好像下了很大決心似的，他拉下衣服拉鏈，把外套脫了下來(lái)，張老師只剩一件襯衫了。他用外套把作業(yè)裹住，然后冒雨沖出去。突然，一陣清脆的鈴聲打響了！張老師的腳步更加匆忙，當(dāng)他正費(fèi)力的爬樓梯時(shí)，一不小心，腳下一滑，撲倒在樓梯上。此時(shí)，他的膝蓋正疼痛不已，但他想到同學(xué)們還等著他上課，張老師就什么也顧不上了!他又盡力向教室跑去。
教室的門(mén)被推開(kāi)了，緊接著，是張老師的道歉聲：“對(duì)不起，同學(xué)們，我來(lái)晚了！”同學(xué)們的眼光齊刷刷地向張老師投去。細(xì)心的同學(xué)看到了馬上看到了張老師濕的滴水的襯衫和張老師懷里完好無(wú)損的作業(yè)本。一陣感動(dòng)的哭聲響起!
同學(xué)們知道，張老師是為了他們的作業(yè)本和他們才自己被雨淋濕，大家一起下決心，一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師！
師生間的趣事作文 篇50
教師節(jié)的早上，陽(yáng)光明媚。小蘭走在上學(xué)的山路上，蹦蹦跳跳的，顯得特別高興，臉上的笑容就像今天的陽(yáng)光那樣燦爛。小鳥(niǎo)向她問(wèn)好，花兒向她微笑，手里拿的菊花使她變得更美麗了。
她心中還有一個(gè)小秘密呢！就是把剛采的野菊花悄悄地插進(jìn)歐陽(yáng)老師的筆筒里，想給老師一個(gè)驚喜。大家都知道歐陽(yáng)老師是城里的特級(jí)教師，是自愿到鄉(xiāng)下支教的。
小蘭快步走到老師辦公室的窗前，往里面一看，里面正好沒(méi)人。小蘭輕輕推開(kāi)窗子，把菊花放進(jìn)了筆筒。此時(shí)，歐陽(yáng)老師的那副老花鏡映入小蘭眼簾，不禁使她想起了老師的許多往事。
歐陽(yáng)老師是一個(gè)平時(shí)對(duì)自己吝嗇，對(duì)別人大方的人。他看見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有鋼筆，專(zhuān)門(mén)從城里買(mǎi)回來(lái)給同學(xué)，而自己卻一直用著那已經(jīng)掉了漆的老式鋼筆。
歐陽(yáng)老師剛下鄉(xiāng)的時(shí)候，鄉(xiāng)里的孩子什么都不會(huì)，但他并沒(méi)有看不起這些孩子，而是耐心地輔導(dǎo)，不厭其煩地講解。歐陽(yáng)老師是多么無(wú)私和偉大��！
想到這里，小蘭哭了，淚水像斷了線的珠子一樣從臉頰上滾落下來(lái)，但她一想到歐陽(yáng)老師的笑容，立刻抹掉淚水，笑著跑向了教室……
師生間的趣事作文 篇51
六年時(shí)光，承載歡聲笑語(yǔ)；六年春秋，展現(xiàn)美好人性；六年青春，收獲智慧果實(shí)。轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去，我將離開(kāi)同學(xué)、老師、課堂和深?lèi)?ài)著的母校。再一次漫步校園，望著熟悉的一草一木，我的眼睛微微發(fā)澀，一股不舍之情涌上心頭。走在橡膠跑道上，我的思緒又飄到了那年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
臨近上場(chǎng)，我的心卻打起了退堂鼓。那可是800米啊，一圈跑下來(lái)我都費(fèi)勁，何況四圈呢，沒(méi)跑完我就得趴下了。我用救助的目光望向老師，老師不明白我的意思，還沖我點(diǎn)頭微笑。我只得硬著頭皮上場(chǎng)，真是箭在弦上——不得不發(fā)。
槍聲響起來(lái)，其他同學(xué)像離弦的箭般沖出去，我跑得不快，落在了第四名。一圈，一圈半，兩圈……我的速度越來(lái)越慢，感到體力不支，漸漸地落到了最后�！凹佑�！加油！”耳邊加油聲不斷。抬頭，我發(fā)現(xiàn)周?chē)嗔艘蝗喝�，他們是�?lái)和我一起陪跑的！我的心弦像是被人拔動(dòng)一般，心潮涌動(dòng)，一股暖流流淌全身。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑完了全場(chǎng)，最后勇奪第三名。
緣分，讓我們相聚于一堂，共度春秋；時(shí)光，讓我們依依惜別，互道再見(jiàn)。別了，六年時(shí)光里可愛(ài)的人。
師生間的趣事作文 篇52
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。六年的小學(xué)時(shí)光如沙粒般從我指縫間流逝，沒(méi)有聲音，也無(wú)處找尋。年華如水，沖淡了許多事物的記憶，唯獨(dú)那濃濃的師生情確深深地銘刻在我的心靈深處。
三年前的初夏，陽(yáng)光如奶油般從白云上溢下來(lái)，讓人暖融融地想融化在書(shū)桌上。老師舉行了第一次演講比賽，在父母的支持和慫恿下，我戰(zhàn)栗地舉起了手。這下可為難了我，為了訓(xùn)練我演講口才與心理素質(zhì)，我每天都閉著眼睛在書(shū)桌前背誦演講詞。終于，這天到了，我在心里暗暗打氣，但腿始終不爭(zhēng)氣地顫抖著。完了完了，這些天背的詞居然被拋到九霄云外去了！我尷尬地揪著衣角，用無(wú)助又迷茫的眼神望向老師，準(zhǔn)備接受一場(chǎng)“暴風(fēng)雨的洗禮”。
當(dāng)看到老師那充滿鼓勵(lì)與期許的目光時(shí)，我的心不再慌張，慢慢地平靜下來(lái)，讓我找回到了以往的自信與勇氣。這是一種多么神奇的力量啊！這就是我人生中的第一次成功，三年的時(shí)光匆匆流逝，老師為了我們的成長(zhǎng)無(wú)私地奉獻(xiàn)出了她們的一切。如今老師的鬢角慢慢的染上了白發(fā)，但在我的心靈深處，老師的目光就像那一盞明燈，始終照亮在我人生前進(jìn)的路上！
師生間的趣事作文 篇53
老師是一盞明燈，指引我前方的道路；老師是一片陽(yáng)光，照亮我迷茫的人生；老師是一泓清泉，滋潤(rùn)我幼小的心靈。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，是老師牽著我那瘦小的手走進(jìn)教室的。那時(shí)，我十分的羞怯。老師，您看著我，微微一笑，撫摸著我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“您好呀，以后我就是你的語(yǔ)文老師了。”語(yǔ)文老師，您教會(huì)了我很多知識(shí)。但最難忘的還是那次考試，我考砸了，您把我叫到了辦公室。我低著頭，靜靜地等待著您的批評(píng)�？墒�，您卻撫摸著我的頭，親切地安慰著我。當(dāng)時(shí)，我下定決心再也不想讓您失望了，我又重拾了信心。
彈指一揮間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。一堂英語(yǔ)課，也令我終身難忘。那次，英語(yǔ)老師正在興致勃勃地上課，可是，很多同學(xué)卻心不在焉。老師看見(jiàn)了，沒(méi)有厲聲呵斥，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“小學(xué)六年級(jí)了，意味著你們正在成長(zhǎng)。求學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，怎么能夠不用心聽(tīng)講呢？六年時(shí)光匆匆而過(guò)，你們將要步入初中殿堂學(xué)習(xí)，難道不該專(zhuān)心聽(tīng)講，用優(yōu)異的成績(jī)給自己一個(gè)交代嗎？”老師的這番話點(diǎn)醒了如夢(mèng)中的我們，我們?cè)僖膊桓倚傅W(xué)習(xí)了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的辛苦教誨，我終身難忘。
師生間的趣事作文 篇54
老師是一個(gè)多么熟悉而有令人敬佩的字眼啊！老師的諄諄教誨讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，使我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。在這里我一定要好好感謝我們的班主任辛老師，是她帶領(lǐng)我徜徉在知識(shí)的海洋，是她在我遇到困難時(shí)給了我很多鼓勵(lì)和幫助。
記得有一次在上課時(shí)，我突然感到頭有些隱隱作痛，心想：我一定要堅(jiān)持上完今天的課！于是，我就用手托著腦袋，忍著疼痛繼續(xù)聽(tīng)講�？墒牵X袋卻不聽(tīng)使喚，越來(lái)越痛，我便無(wú)精打采地趴到桌子上。辛老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？哪里不舒服�。俊蔽夷樕n白，無(wú)力地回答道：“辛老師，我頭好痛啊……”辛老師趕緊去倒了一杯熱水給我喝，又打電話通知我媽媽來(lái)接我去醫(yī)院檢查。在等待媽媽來(lái)學(xué)校的時(shí)候，每隔一會(huì)兒，辛老師就會(huì)來(lái)問(wèn)一下我頭痛的情況有沒(méi)有好轉(zhuǎn)，并安慰幾句。當(dāng)看到我臉色開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái)，情況好轉(zhuǎn)，她欣慰地看著我笑了，那笑容比陽(yáng)光還燦爛，還溫暖。
通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，我對(duì)老師非常敬佩，特別是我們敬愛(ài)的辛老師，她對(duì)待我們就像對(duì)自己的孩子一樣，富有愛(ài)心，誨人不倦，又嚴(yán)格要求，使我們迎著陽(yáng)光大步向前。
辛老師，謝謝您！
師生間的趣事作文 篇55
喬老師是我一到三年級(jí)時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但她對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時(shí)講廢話，被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺(tái)，讓我們把講的話寫(xiě)下來(lái)，然后再寫(xiě)一張檢查。寫(xiě)完后，她在下面又寫(xiě)了一段話，讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天，媽媽寫(xiě)了滿滿一頁(yè)話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說(shuō)：“潘雨欣，你是一個(gè)好學(xué)生，老師相信你一定會(huì)改正的。”我既羞愧又感動(dòng)，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任�。∮谑牵揖团酥谱∽约�，讓自己好好聽(tīng)課，不講廢話。漸漸地，愛(ài)講廢話的壞毛病消失了。
還有一次，我語(yǔ)文考砸了，看著考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我相信這只是個(gè)意外，下次你一定會(huì)考好的�！甭�(tīng)了她的話，我信心倍增，鼓起勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，喬老師給我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷，我不會(huì)讓您失望的！
師生間的趣事作文 篇56
童年就像一棵綠樹(shù)，那一片片閃閃發(fā)光的綠葉，就是一件件感人的故事。
記得那是一個(gè)下雨天。別的學(xué)生都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶走了，唯獨(dú)只留下我一個(gè)人孤零零的站在那里，等待著父母來(lái)接我。可是等了很久，連個(gè)人影都沒(méi)有見(jiàn)著。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，啊，是我們敬愛(ài)的班主任，只見(jiàn)她一步兩步三步朝我走來(lái)。老師的身影越來(lái)越清晰，哦，原來(lái)老師是來(lái)接我來(lái)了，老師一進(jìn)教室門(mén)就問(wèn)：新心，你怎么還沒(méi)走啊，我說(shuō)我爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我，老師說(shuō)：哦，那我送你走吧。這時(shí)我連忙揮手，＂不，不，今天早上我還聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你的女兒生病了，你不在家好好照顧她，還要來(lái)接我，這怎么行呢？你快回家照顧她吧。＂于是我便一下子沖進(jìn)了雨簾，趕緊往家里跑去。這時(shí)一向和藹的老師居然發(fā)火了：＂站住，會(huì)摔跤的＂ 于是她就一把拉住了我，由于她是老師，力氣又大，我不得不＂服從＂，之后我們便慢慢向我家里走去。
以后，每當(dāng)下雨天，當(dāng)沒(méi)人來(lái)接我的時(shí)候，我總覺(jué)得在那雨簾中有一個(gè)熟悉的背影，正一步兩步三步的朝我走來(lái)。
師生間的趣事作文 篇57
在生活中有很多人給予我愛(ài)，比如父母的疼愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)、朋友的關(guān)愛(ài)，可是讓我最難忘的就是老師對(duì)我的愛(ài)。
記得有一次，我們班去紅山郡校區(qū)彩排六一兒童節(jié)要表演的節(jié)目，就在大家興高采烈的討論著歌詞和舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打破了當(dāng)時(shí)的氣氛，大家都慌了，有的用手抱住頭，有的用衣服遮住身體，還有的蹲在地上不敢動(dòng)，同學(xué)們?nèi)缤荏@的小鹿一樣，驚恐而無(wú)助。這時(shí)，只見(jiàn)謝老師頂著大雨，用力張開(kāi)雙臂，像鳥(niǎo)媽媽一樣把我們緊緊地護(hù)在懷里，說(shuō)：“孩子們別怕，都到老師這里來(lái)，快，再往我這邊擠一擠�！蔽覀儽恢x老師簇?fù)淼秸谟昱锵拢瑳](méi)有被淋濕，可是謝老師卻被無(wú)情的大雨淋得渾身濕透，在那一刻，我深深地感受到了謝老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
還有一次在操場(chǎng)玩耍時(shí)，我不小心把自己的腿磕破了，鮮血直流，看到流血了，害怕的我跑去找謝老師，謝老師一邊安慰我，一邊陪我去了醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)務(wù)室的老師幫我處理傷口，還親自給我貼上了創(chuàng)口貼。
這就是老師對(duì)我的愛(ài)，令我難忘的愛(ài)。
師生間的趣事作文 篇58
今天課上，他出示了一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得老師是（）。”還有兩個(gè)選項(xiàng)：a。矬男，b。型男。教室里沉默三秒后，異口同聲地說(shuō)：“選a�！�
老師今天穿了一件綠色的外套，里面穿了一件黑色毛衣，內(nèi)搭一件白色襯衣，還特別穿了一雙休閑皮鞋。但是時(shí)尚而斯文的外表并沒(méi)有改變他那自戀的個(gè)性。他的健身教練還跟他說(shuō)，要幫他鍛煉成一個(gè)型男。于是，被我們集體吐槽。但是他也不生氣，只是嘟嘟嘴。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是詩(shī)人消逝的時(shí)代，但老師既保住了“詩(shī)人”的位置，又跟上了時(shí)尚的潮流�？芍^是一個(gè)走在潮流尖端的男人。老師平常舉止文雅，但直到給我們看了他以前的照片……真是“男大十八變”�。∥也唤胝f(shuō)：歲月真是一把殺豬刀，讓當(dāng)年那么帥的小伙；淪落到現(xiàn)在這副……不說(shuō)了，說(shuō)出來(lái)傷自尊。
以前可謂帥哥，現(xiàn)在只能用“高富帥”的反義詞來(lái)形容了。老師自己說(shuō)的那句“濃縮就是精華，但不是全都在精華上，而是在濃縮上”可謂妙哉！
老師雖然“帥得不精致”，但課上得卻是蠻精致的。老師的課堂上是不是蹦出一句金句。待我反應(yīng)過(guò)來(lái)都可以把腹肌笑出來(lái)了。
這就是我的老師。最后，祝愿他早日練成型男！
師生間的趣事作文 篇59
“知道為什么以蟋蟀為課堂的開(kāi)頭嗎？”這是陳老師為我們上的第一節(jié)課，他說(shuō)：“我們就像這兩只蟋蟀，碰碰觸角就相遇了�！�
第一次見(jiàn)陳老師。看過(guò)老師的微信頭像。頭像里，臉很白�，F(xiàn)在老師好像曬黑了……
今天，是本學(xué)期最后一次課。陳老師一條棕黃色燈芯絨褲子配上姜黃色休閑皮鞋，外披一件軍綠色外衣，內(nèi)搭一件印著可愛(ài)小熊的黑色毛衣……用學(xué)姐的畫(huà)來(lái)形容是：“看到你就像看到天使，笑容清澈純凈�！�
陳老師被同學(xué)們嘲笑為“矬男”，還不不緊不慢地自嘲：“反正會(huì)給人嘲笑，還不如先嘲笑自己。”
老師講的課很精致，幽默的語(yǔ)言里，帶著忽隱忽現(xiàn)的套路。一般的補(bǔ)習(xí)班都是上一些古文、閱讀，課也是一些老規(guī)矩。然而陳老師的課不同，別致有趣，非同尋常，我自然的喜歡上了陳老師的課。老師的那張嘴還帶給了我一些關(guān)于生命的溫暖，連簡(jiǎn)單的一句話都那么有溫度。
我常常在星巴克偶遇陳老師。他總是悠閑地喝咖啡，看得我嘴都饞了�？善鋵�(shí)，他都借著咖啡的香氣，認(rèn)真地備課。
此刻，我要把那堂《給你寫(xiě)信》中的一句話，送給你：“你的模樣，依舊……”
真希望能再次遇到你，在星巴克。
待與你重逢之時(shí)！
師生間的趣事作文 篇60
陳老師三十幾歲，比其他人要樸素。每天都想著要“瀟灑走一回”。他總會(huì)帶著令人愉快的課程進(jìn)入我們的課堂。
他的黑色毛絨線衣上的泰迪熊顯示出他的萌。每次老師受到“重創(chuàng)”，卻都以萌萌噠的表情表現(xiàn)在我們面前。
每次到了的最終階段，老師總會(huì)激發(fā)我的心靈。那次，老師對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)不完的以后把垃圾帶走�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)拿出了十倍的干勁兒，腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。老師走到我們旁邊看了看，覺(jué)得速度行了，就好心坐回位子。還有一次，老師看我們不踴躍發(fā)言，又怕寫(xiě)作速度慢，就說(shuō)：“你們這么不愛(ài)發(fā)言，那我就把一節(jié)看電影的課給去掉了。”同學(xué)們腦子飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)言的人多了，寫(xiě)的進(jìn)度也快了。
老師有個(gè)表情每節(jié)課都能見(jiàn)到——嘟嘴。每次在受到“重創(chuàng)”時(shí)都會(huì)嘟嘴。有次，老師講起了自己的悲慘人生。講完了，同學(xué)們開(kāi)又始吐槽，老師的“小心靈”再次受到了重創(chuàng)——嘟嘟嘟，才開(kāi)始下一個(gè)環(huán)節(jié)。但老師有時(shí)候心靈可沒(méi)那么脆弱。有一次，老師遲到了三分鐘，急匆匆地來(lái)。同學(xué)們說(shuō)：“老師您遲到了。”老師氣喘吁吁地說(shuō)：“快點(diǎn)練字，少動(dòng)嘴，話用在發(fā)言多好呢！”我們無(wú)言以對(duì)。
我想，這就是我們心中那瀟灑非凡的獨(dú)特的老師。
師生間的趣事作文 篇61
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
她們?cè)谕黄炜障�，用�?ài)播撒著希望……轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)就要畢業(yè)了，我們要離開(kāi)母校，離開(kāi)在栽陪我們這么久的老師。但我們心中老師的每一個(gè)動(dòng)作．每一個(gè)眼神和每一句話，我都忘不了。
數(shù)學(xué)練習(xí)課中，謝老師邊走邊看著我們答題，就在走到我旁邊時(shí)，她看了一眼我的練習(xí)，輕輕敲了敲我的桌子，對(duì)我說(shuō)了一句，你確定這道題是這樣做嗎？我猶豫了好久，老師讓我再讀一會(huì)兒。我聽(tīng)從了老師的建議，仔細(xì)讀題。終于，我發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題。就這樣，我明白了老師所說(shuō)的，做題一定要讀懂，要是不懂讀一千遍一萬(wàn)遍也值得。老師的這句話，深深地印在我的腦海里。
還有一位老師對(duì)我的影響也非常深，那就是我們的語(yǔ)文老師尤老師。你們知道為什么嗎？因?yàn)樵谖覀儾粫?huì)做題目時(shí)，老師都會(huì)跟我們說(shuō)，先要理解題目的意思，還是不懂的話再來(lái)找她幫忙。在老師的這句話指引下，我明白了，做題都要分析清晰再動(dòng)筆。
在這兩位老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我明白了，學(xué)習(xí)要講究方法。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該用滿腔的熱情，無(wú)限溫暖去回報(bào)她們的用心良苦嗎？
師生間的趣事作文 篇62
老師，如一位辛勤的園丁，哺育我們健康成長(zhǎng)；老師，如春天的雨露，滋潤(rùn)我們剛破土的新苗；老師，如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的心靈。
到了四年級(jí)，我們換了班主任，我們親切地稱(chēng)他“王老師”，她是一位慈祥而又嚴(yán)肅的老師，也是我最喜歡的老師。
馬上就畢業(yè)了，我不禁回憶兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師對(duì)我的關(guān)懷就像一顆種子，在我的心里發(fā)芽生長(zhǎng)。每時(shí)每刻，王老師都是那樣盡職盡責(zé)。在學(xué)習(xí)上，孜孜不倦地教導(dǎo)我，在生活上，無(wú)微不至地關(guān)懷我，我對(duì)她充滿了感激。
在我記憶的倉(cāng)庫(kù)里，曾有過(guò)成績(jī)下降，曾有過(guò)情緒失落，可您卻鼓勵(lì)我，耐心地為我講解每一道題，在您的激勵(lì)和幫助下，我的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提升，變得越來(lái)越優(yōu)秀。還記得有一次，天色突變，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)打在我身上，濕透的衣服夾雜著狂風(fēng)，正當(dāng)我為此苦惱時(shí)，一把大傘撐了過(guò)來(lái)，原來(lái)是您為我擋了風(fēng)雨。我望著您，此時(shí)此刻，您再也沒(méi)有課堂上的嚴(yán)肅，沒(méi)有了教師的莊嚴(yán)，是那樣親切……
老師，您為我付出了多少心血，留下了多少汗水，您對(duì)我的恩情比蒼穹廣闊，比泰山深重！在畢業(yè)之際，我想用一聲“感謝”，報(bào)答您兩年來(lái)對(duì)我的關(guān)懷！——老師，謝謝！
師生間的趣事作文 篇63
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”�！肮怅幦鐒Γ赵氯缢��！边@是我的恩師常常教導(dǎo)我的話。她就是------張老師。
她高高的個(gè)子，清瘦的臉上偶爾有一些皺紋，帶著一副眼鏡，顯得格外端正、大方。
她就像是我的再生母親，用她那才學(xué)、智慧伴我成長(zhǎng)。她上課時(shí)嚴(yán)肅、認(rèn)真，而下課時(shí)，她的笑容像花兒一樣綻放；她教導(dǎo)我們時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，而和我們互動(dòng)時(shí)，卻像我們的朋友。
她，無(wú)私奉獻(xiàn)；她，關(guān)愛(ài)同學(xué)；她，在我眼中是那么完美。
她，就像是一支蠟燭，把自己的身體慢慢融化，而卻給別人帶去歡樂(lè)；她就像是一本書(shū)，當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)，她總是給我們滿意的答案。
張老師已教我們四年了。我們還有一年要小學(xué)畢業(yè)了。我們能舍得她嗎？想到這兒，我們不禁悄然淚下。
而張老師卻不這么想，她說(shuō):“你們將步入新的階梯，而我也退休，我們各奔東西，等你們有成就，有出息了，可不要忘了要告訴我啊！”
這就是我的老師----張老師。她愛(ài)我們，我們也愛(ài)張老師。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的師生情愫，使師生永遠(yuǎn)難忘。
師生間的趣事作文 篇64
“砰！”正在玩“警察抓小偷”的我突然撞在了墻角上。在一旁的同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，呆若木雞的站在那兒。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)反映了過(guò)來(lái)，攙著我走到了老師辦公室，老師用紙巾幫我擦頭上的血……
這是二年級(jí)時(shí)6月2日的一幕。那天，我頭破血流。馮老師和梁老師送我到了醫(yī)院。醫(yī)生馬上幫我縫合傷口。經(jīng)過(guò)醫(yī)生巧奪天工的技術(shù)，我頭上的傷口漸漸愈合了。馮老師一直陪我在醫(yī)院里掛吊針，還親切地問(wèn)我事情的來(lái)龍去脈。
馮老師一直在陪我，放棄了她一下午的休息時(shí)間，直到下午媽媽下班。媽媽一看我頭上的繃帶，豆大的淚珠像下雨似的掉了下來(lái)。媽媽看到了我旁邊的馮老師，更是感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。馮老師向媽媽說(shuō)了我頭撞在墻上的經(jīng)過(guò)，又夸我很堅(jiān)強(qiáng)，流出血了也不發(fā)出一聲呻吟。媽媽的淚又像珍珠似的掉了下來(lái)……
幾天后，馮老師到家里來(lái)看望我，此時(shí)的我已恢復(fù)了體力，勉強(qiáng)著從臥室走到了客廳。馮老時(shí)間我身體漸漸好了，也十分高興。
啊，多好的老師！只能用四個(gè)字形容：愛(ài)生如子！
師生間的趣事作文 篇65
今天是教師節(jié)，王利瑛同學(xué)起了個(gè)大早，為什么？原來(lái)她忙著給老師送禮物，送什么好呢?她走在路上，不停地想，忽然，一陣清香撲鼻而來(lái)，她循香望去，呀，多漂亮的野菊花呀！她十分興奮，小心翼翼地采下幾束，撥去泥土，像捧著價(jià)值連城的寶物一樣，她來(lái)到語(yǔ)文老師的窗前，看著老師的書(shū)本，眼前浮現(xiàn)出一幕幕畫(huà)面－－老師坐在臺(tái)燈前，戴著老花眼鏡，為同學(xué)批改作業(yè)，深夜了，這盞燈仍亮著；她又想到老師在講臺(tái)上講課的那一幕，毫無(wú)保留地將知識(shí)教給同學(xué)們……她將野菊花老師的筆筒，想到老師看見(jiàn)了野菊花高興的那一刻，她笑了，笑得那么甜蜜，那么幸福，她深情地望了一眼老師的辦公室，離開(kāi)了。
她來(lái)到教室里，剎那間，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上也都洋溢著幸福甜蜜的微笑，她明白了，同學(xué)們同樣尊敬老師，在他們心中也有非常重要的地位，她在心中想：老師，您是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵，為祖國(guó)輸送棟梁之才；您是一支燃燒的紅燭，犧牲自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔。
老師推門(mén)走進(jìn)教室，幸福像氣泡一樣充滿同學(xué)們的心，充滿王利瑛的心，這份溫暖的情也流入老師的心靈。
濃濃師生情，不了的情！
師生間的趣事作文 篇66
過(guò)去的日子就像微風(fēng)吹散的輕煙。像霧一樣，被楚陽(yáng)融化了。時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅一樣飛逝。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)忘記了很多事情和人，但是有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她是陪伴我六年的語(yǔ)文老師-—孟老師。
孟先生工作努力，關(guān)心家里的每一個(gè)人。他有一雙大眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的金發(fā)。他看起來(lái)非常和藹可親。
孟老師日日夜夜給我們批改作業(yè)，提問(wèn)題，備課。這很難，但他不知道如何休息一會(huì)兒。如果她說(shuō)我們，她很少笑問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)題，搖搖頭，這個(gè)班一點(diǎn)也不活躍，整個(gè)班都毫無(wú)生氣。如果是這樣，那意味著她真的生氣了。他的兒子病了，她堅(jiān)持不管怎樣都要給我們上課。我看到她眼里的淚水。相反，我們生病了，她會(huì)關(guān)切地問(wèn)我們。很難嗎？你想回家休息一下嗎？”她給了我們母愛(ài)，甚至比母愛(ài)更偉大。
在她閑暇的時(shí)候，時(shí)間抹去了她的部分青春。孟先生為我們做得太多了。他的白發(fā)見(jiàn)證了一切。“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)抽干它們的燈芯。老師，我想對(duì)你說(shuō):你工作很努力！”
師生間的趣事作文 篇67
雨，淅淅瀝瀝地下著。幾把小傘消失在樓道的盡頭。小傘下，有一群小學(xué)生急匆匆地向老師家的方向走去。
老師生病好幾天了。這時(shí)正躺在床上，只見(jiàn)她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼白，微微鎖住眉頭，微閉著眼睛，顯出一副痛苦的樣子。
“老師”，同學(xué)們輕輕叫了一聲。老師鎖住的眉頭舒展開(kāi)了，又露出以往那樣慈祥的目光。“老師，你的病好些了嗎？”“老師，我們可想你了�！薄袄蠋煛睂W(xué)生們七嘴八舌地問(wèn)候著，盡管顯得有些亂，但這些都是學(xué)生的心里話呀！
老師不顧同學(xué)們的勸阻，靠著枕頭坐了起來(lái)，詢(xún)問(wèn)大家的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)?shù)弥蠹覍W(xué)習(xí)情況都很好后，老師臉上露出了舒心的微笑。
這時(shí)，同學(xué)們像變戲法似的，將水果一個(gè)個(gè)拿出來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們來(lái)看望我，我心里很高興，但為我買(mǎi)水果就不應(yīng)該了�！本驮诶蠋熗妻o的時(shí)候，同學(xué)們把一個(gè)削好了的大蘋(píng)果送到老師嘴邊�？粗粡垙埧蓯�(ài)的笑臉，老師臉上露出了欣慰的笑容……
雨，還在淅淅瀝瀝地下著。這綿綿的雨水，把老師和同學(xué)之間的感情融會(huì)在一起，化作一陣陣暖流，流進(jìn)老師和同學(xué)們的心窩里……
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