我們的語文老師作文(集合15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我們的語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的語文老師作文1
今天早晨，語文老師剛一走進(jìn)教室，就介紹了自己。她說，她姓何，名叫何燕。
老師長著一雙不大不小的眼睛，還戴著一副非常大的眼鏡，看起來很有學(xué)問、充滿智慧。她個(gè)子比較高，從表面上看，她年齡大概40來歲。第一眼看見她，我就立刻喜歡上了我們的這位新語文老師。
老師在介紹自己的過程中，她說：“她教過了很多學(xué)生，那些學(xué)生最后都和她離開了，但是她高興！從老師的言語中，讓我體會(huì)到了一位園丁“桃李滿天下”的自豪感。之后，她又讓我們?cè)诤诎迳厦苊苈槁榈膶懮狭怂拿郑终f：“這么多的同學(xué)都能記住她的名字，她真幸福啊！”這又讓我體會(huì)到了這是一位愛學(xué)生的老師.
何老師說話非常風(fēng)趣幽默，幾乎是出口成章。她總是微笑的面對(duì)我們，讓我覺得她雖然年齡比較大，但依舊童心未泯。
可就在這時(shí)，老師深色陡然一變，變得神色較為嚴(yán)厲。告訴我們：“她對(duì)同學(xué)們心中都有桿稱，學(xué)習(xí)上，她會(huì)嚴(yán)格要求，不會(huì)放松我們。”讓我覺得老師真有種“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”的感覺。但我還是認(rèn)為老師是位好園丁。
這就是我們的新語文老師——即將帶我們走向廣闊知識(shí)海洋的導(dǎo)航員……！
我們的語文老師作文2
我啊，每天最討厭的就是上學(xué)了，因?yàn)橐簧蠈W(xué)就會(huì)見到那個(gè)可惡的語文老師了！
那個(gè)語文老師就是我們這群學(xué)生的惡夢(mèng)！她布置的作業(yè)多得讓人無法想象，還那么嚴(yán)肅，不管上下課都板著一張臉，很少對(duì)我們露出微笑。
有一次，我的作文落在家里了，她就對(duì)我兇巴巴的，還命令我蹲在走廊上寫。我的媽啊！不就是作文落家沒帶而已，你至于讓我蹲走廊喝西北風(fēng)么？那風(fēng)涼颼颼的，一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫，別人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，大多都是在嘲笑我，這下我的臉可都丟盡了。
第二天，正當(dāng)我一邊想著這件事，一邊走在上學(xué)的路上，踢著石子郁悶地一步一步來到學(xué)校時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過去，忽視了老師。
正當(dāng)我以為逃過一劫的時(shí)候，一個(gè)嚴(yán)厲又熟悉的女聲響起，“賈蓉！”我愣住了，想急速轉(zhuǎn)過頭，腦袋卻像生銹的機(jī)器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。
我以為要被老師罵死了，結(jié)果老師說：“作文寫得很棒！加油！”
這聲鼓舞，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉，老師的話使我越發(fā)自信……
我們的語文老師作文3
遠(yuǎn)處，一個(gè)正在認(rèn)真地批改著作業(yè)的人，就是我們班的班主任兼語文老師——周老師。
近看語文老師的眼睛大大的，一張能說會(huì)道的嘴巴，一對(duì)順風(fēng)耳在上課的時(shí)候，隨時(shí)隨地地聽著周圍有任何的風(fēng)吹草動(dòng)，一旦被他聽見上課講話，他就會(huì)馬上用眼光“殺”死那個(gè)同學(xué)。老師的那一撮有著“千年歷史”的胡子，讓本來年輕有為的他變得像40多歲的人似的！在他身上，擁有“標(biāo)志性”稱號(hào)的當(dāng)然是他的頭發(fā)，一卷一卷的！他還有著一絲不茍的態(tài)度，無論你什么時(shí)候去問他題目，他總能條理清楚地給你把這道題講解下來，直到你弄明白為止。
中午，他還經(jīng)常陪我們玩“誰是臥底”呢！
一次中午，老師把我們五個(gè)同學(xué)聚在了一起玩“誰是臥底”。游戲開始！我們每個(gè)人都抽了一張紙，有些人露出了神秘的笑容，讓我有點(diǎn)倒吸一口冷氣，開始闡述了，第一個(gè)同學(xué)說完后我就知道我是椰子，其他人是榴蓮，為了掩人耳目，我就跟著他們的來描述，直到只剩下最后三個(gè)人的時(shí)候，老師本來覺得我很可疑，想要選我，但是后來因?yàn)槲液屯蓝歼x了他，所以他也“無力回天”了！
我相信你們也有自己喜愛的老師，你也來介紹介紹吧！
我們的語文老師作文4
我愛我的語文老師，卻也“討厭”我的語文老師。
提起“討厭”的語文老師，我有說不盡的“恨”，最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。
老師每天布置的回家作業(yè)，真是多而又多，特別是雙休日和假期的作業(yè)，簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來說吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課，沉醉于假日喜悅之時(shí)!語文老師來了，先是一段常見的開場白-講作業(yè)，接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的作業(yè)題目。噢，我的天呢!3篇作文，摘評(píng)7篇，外加抄寫成語，查找資料……這些還不算，還要去做實(shí)踐活動(dòng)。MY ; GOD，玩的計(jì)劃泡湯了!
平常上課的時(shí)候，“叮鈴”上課了，老師滿帶微笑春意，走進(jìn)教室，但見到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳。“誰沒交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來，一番教訓(xùn)之后，教室里鴉雀無聲，然后講課。上課時(shí)，老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒聽講!這不，這位同學(xué)被叫了起來，自然被老師叫起卻回答不出問題，又是一頓看不到結(jié)尾的教導(dǎo)!
雖說老師對(duì)我們?nèi)绱酥畤?yán)厲，可是同學(xué)們還是很愛老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!
我們的語文老師作文5
老師不但教我們知識(shí)，更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ覀儼嗟恼Z、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯(cuò)，一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事，我們聽得極其認(rèn)真，連一個(gè)字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王″也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫字時(shí)，總會(huì)緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過很多綽號(hào)，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號(hào)，我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號(hào)給說了出來，語文老師說：那以后要做到對(duì)得起稱號(hào)呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認(rèn)的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語文老師作文6
老師，那是一種多么神圣的職業(yè)，他像母親一樣哺育著我們，讓我們茁壯成長；她是天上的太陽，為我們指引前進(jìn)的道路；她是一只燃燒的紅燭，為我們照亮黑暗的道路；在我的心里令我最敬佩的人就是教我們語文的趙老師。趙老師身材高挑，五官端正，看上去很和藹可親。
趙老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來說都是無微不至的。有一次我在小考試中錯(cuò)了很多題，上課時(shí)也總心不在焉，趙老師好像看透了我的心思，課堂上不時(shí)的看著我。課后，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)我懷著忐忑不安的心情來到老師跟前，低著頭準(zhǔn)備挨批評(píng)。讓我想不到的是，趙老師不但沒有批評(píng)我，還語重心長的對(duì)我說：“韓旭，你這次很粗心，原因我心里清楚，你也知道。一次兩次錯(cuò)了沒關(guān)系，不過你要認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤在那里，從中吸取教訓(xùn)。失敗乃是成功之母嘛！”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。趙老師你獻(xiàn)出了那么多，奉獻(xiàn)了一去不復(fù)返的青春，用你的辛勤汗水教育我們；趙老師您就是我最敬佩的人！
我們的語文老師作文7
我們的新語文老師47歲了，可幽默感卻與日俱增。她姓舒，可嚴(yán)厲起來時(shí)卻讓我們沒有一丁點(diǎn)舒服。下面讓我來詳細(xì)地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬：
說起她的幽默，讓我不禁感嘆：“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀！”有時(shí)的一句笑話，讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來。有時(shí)她會(huì)在我們發(fā)言后面評(píng)論幾句：“我就喜歡看你那傻傻的樣子！”之類的話，讓我們不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評(píng)論作業(yè)時(shí)，她會(huì)用一些幽默的句子讓我們印象深刻，在笑聲中讓我們明白自己的錯(cuò)誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬，你是不是邊涮火鍋邊寫作業(yè)的呀？”
嚴(yán)厲如海爾老總：
她嚴(yán)厲的那一面，讓我總感覺她跟砸冰箱的'那位海爾老總頗有幾分相似，都是“要么不做，要么做絕”的完美主義者。比如我們的語文作業(yè)，做不好的重做，不管你是誰。再就是上課時(shí)，她的語文課上容不得任何人做小動(dòng)作，總是“耳聽八路，眼觀四方”，你的一舉一動(dòng)動(dòng)靜都在她的掌控之中。所以，在她的語文課上，我們的紀(jì)律是最好的喲。
哈，聽了我的介紹，你是不是有點(diǎn)羨慕呀？哎，誰讓我們運(yùn)氣好，遇到了這么一位好老師呢！
我們的語文老師作文8
我的語文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，講課生動(dòng)細(xì)致，批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認(rèn)真，字寫的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫又寫錯(cuò)了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫字，也總是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時(shí)候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認(rèn)真板書。有時(shí)候看到老師寫字的時(shí)候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績報(bào)答老師。
今天是教師節(jié)，我想對(duì)我的語文老師和關(guān)心關(guān)愛護(hù)我們的所有老師說一聲，老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！
我們的語文老師作文9
我們班上的語文老師姓李叫李老師，李老師很漂亮、很高，還很有耐心，對(duì)我們總是笑呵呵的，而且還很幽默。
老師很漂亮，長著一雙黑寶石一樣的眼睛，和烏黑烏黑的長頭發(fā)，一雙濃眉掛在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圓潤的胳膊，纖細(xì)的腿，真美麗！
我們的語文李老師不但很漂亮，還很有耐心，有一次，下課時(shí)，我們跟李老師說話，她還是認(rèn)真的去聽，有些時(shí)候還主動(dòng)和我們說話。但有些時(shí)候，在上課時(shí)，老師提醒兩遍還不改，李老師就不耐煩了。有一次，有一個(gè)人在上課時(shí)，沒有聽課，老師看見了提醒了他兩次，他還不聽，氣的老師火冒三丈，臉都紅了，直接讓他站起來，好兇啊！
老師不但很有耐心，還很幽默，有些時(shí)候，她會(huì)結(jié)合上課內(nèi)容講笑話，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
老師，謝謝你教育我們，您就是我們的紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我們心中的冰。老師，我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的感恩你！
我們的語文老師作文10
我們的語文老師姓楊，我們都叫他楊老師。楊老師是一個(gè)講課妙語連珠，幽默風(fēng)趣，對(duì)學(xué)生很嚴(yán)謹(jǐn)，還很愛國的男老師。
楊老師每次講新課前都不用備課。每講到一個(gè)成語時(shí)他都是用自己理解的意思來和我們講的，并且講得還很棒。如果有難寫的字或難理解的詞語或成語他都會(huì)編成一個(gè)小故事。比如那一次吧，我們正對(duì)練習(xí)題，有一題讓我們寫和刻不容緩意思相近的成語。有一位同學(xué)說：“千鈞一發(fā)這個(gè)成語是和刻不容緩意思相近的。”老師說道：“你們知道千鈞一發(fā)這個(gè)成語的意思嗎？千鈞一發(fā)這個(gè)成語比較難理解，我把它編成一個(gè)小故事你們聽好了。”楊老師開始講故事時(shí)全班同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神地聽著。楊老師開始講了，他說：“在教室的頂梁上，用一根頭發(fā)吊著一個(gè)很重很重的東西，然后班長路過哪里，她突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)要斷了，她平常每分鐘跑60米，今天以每分鐘180米的速度跑了出去，如果她再慢一點(diǎn)的話就會(huì)把她壓成一個(gè)小片片，最后就成了一張照片。”老師說完我們?nèi)滩蛔 肮贝笮ζ饋恚蠋熞膊蛔杂X地笑了。楊老師又說：“所以說啊，千鈞一發(fā)這個(gè)詞就表示情況非常緊急，緊急得不能再緊急了。”
這就是我們班的語文老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的語文老師。
我們的語文老師作文11
“老王”是我們班語文老師兼班主任的“御用稱號(hào)”。平時(shí)看起來與其他老師也沒有什么區(qū)別，但要說上課的激情，那真是沒有之一。
前腳弓步，后腿撐地，一手拿書，另一只手則隨著講課的內(nèi)容在空中做著各種各樣的動(dòng)作。時(shí)而從教室后大踏步的奔到教室前，只為切換一張PPT，時(shí)而猛地嚇唬一下走神的同學(xué)，只為能讓學(xué)生認(rèn)真地聽講。這就是他，上課超有激情的老王。
老王語文課抓落實(shí)那真是絕不手軟。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，開學(xué)不久的一天，他一陣風(fēng)似的跨進(jìn)教室，用力把一大摞作文本摔倒教室前的講臺(tái)上。“咣”的一聲，教室內(nèi)剎那間靜得仿佛空無一人。“像我昨天說的，作文不合格的——撕，書寫不合格的——撕。第一本，第二本……教室里只剩他那張怒目圓瞪的臉，和被嚇得嗡嗡作響的頭。
我們的心情都很沉重，忐忑不安，十分害怕下一個(gè)會(huì)是自己。而每一個(gè)上去的同學(xué)都臉色蒼白，手腳顫抖著，內(nèi)心悔恨著，一本本被撕的作文本在空中劃出一道道憤怒的弧線。
當(dāng)讀完最后一個(gè)被撕的人名時(shí)，我已經(jīng)被冷汗?jié)裢溉怼?/p>
從此，我們心生敬畏——“老王”！
我們的語文老師作文12
他是一個(gè)性格怪異的老師，他有黑黑的頭發(fā)，雪亮的眼睛，高高的鼻子，還戴著一副眼鏡。
他的衣著打扮，總是內(nèi)面一件襯衫，一件西裝，西褲，黑皮鞋。顯得莊重得體，在威嚴(yán)中又有著一絲平和，我們大家既怕他，又愛他。
他這個(gè)人，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)是滿面笑容的給我們默默地支持，有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影玩電腦；當(dāng)我們搗亂的時(shí)候，它就變得怒氣沖沖，以雷霆萬鈞之勢(shì)給我們以“制裁”。
周二的時(shí)候，我們班上有二十多名同學(xué)沒有及時(shí)參加下午的陽光體育活動(dòng)，于是在全校活動(dòng)結(jié)束后，大家就受到了“處罰”：繞著旗臺(tái)跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就像是從水里撈出來的一樣，臉蛋紅撲撲的，看上去倒霉極了。
那個(gè)時(shí)候，我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的，看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后，他們就說再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。
這就是我的語文老師。
我們的語文老師作文13
開學(xué)第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀(jì)律，突然，余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個(gè)黑影在門后！”眼睛“大王”聽了，急忙去報(bào)告腦子“總統(tǒng)”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長啊！
楊校長來干什么呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長，馬上轉(zhuǎn)變?cè)掝}：“以后我們班的語文課就由楊校長上了！”
“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來。“耶！”有的同學(xué)還大聲叫起來。
我高興得都要跳起來了！上學(xué)期，楊校長就給我們上過幾節(jié)語文課，那時(shí)候，我就覺得她的課格外精彩。
現(xiàn)在，楊校長每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽楊校長的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！
我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語文拉分了！！！
我們的語文老師作文14
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。“篤、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進(jìn)了教室。
咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個(gè)金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長得和我們班的廖丁澤一樣高。
哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節(jié)課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話；有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺的提高了。面對(duì)這突如其來的作文課，我真是受益匪淺啊！
怎么樣？大家通過這堂課認(rèn)識(shí)俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？
我們的語文老師作文15
新學(xué)期開始，我們班換了一位語文老師，她姓申，是畢業(yè)了的33班的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且很溫柔。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)溫柔可親的人。
她長長的頭發(fā)一雙慈祥的眼睛下面有一張會(huì)給我們講課的嘴。申老師對(duì)人慈祥，很少見她發(fā)火。每天都對(duì)我們笑瞇瞇的。
有一次，我的聽寫出了問題，老師并沒有發(fā)火，而是溫柔地對(duì)我說：“孔祥婧，“凌”的拼音是“l(fā)íng”而不是“l(fā)ín”，你回去改一下吧。”這樣的老師，使我一下子就喜歡上了她，也喜歡上了語文課。
申老師上課十分有趣。時(shí)而，她帶領(lǐng)我們?nèi)ァ豆鹆稚剿酚瓮妫屛覀兏惺艿沽斯鹆值纳狡嫘汶U(xiǎn)，桂林的水靜清綠；時(shí)而，她又帶我們?nèi)ァ读趾！饭湟还洌屛覀兏惺艽笈d安嶺的美麗風(fēng)光；時(shí)而，她又帶我們回到了了《開國大典》時(shí)，讓我們聽到毛主席的宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”讓我們感受到那時(shí)人民的歡樂......
語文課就應(yīng)該生動(dòng)有趣，這樣，我們才更容易掌握。我愿老師的學(xué)生桃李滿天下。
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