我最好的老師作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我最好的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最好的老師作文1
俗話說得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進(jìn)的道路；老師像春蟬，不辭勞苦地編織著理想的彩虹；老師像書，讓渴望知識(shí)的孩子們?cè)跁械暮Ｑ蟊M情遨游！”
老師，每個(gè)人心目中都有一個(gè)最好的老師，而我最好的老師就是那個(gè)慈祥，平易近人的朱老師。
朱老師有著一頭烏黑的短發(fā)，胖胖的身材，身著樸素，在她的腦海里不知有多少智慧，上課時(shí)，話語滔滔，就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識(shí)傳授給我們！
以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可后來，在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步可大了，還受了朱老師的表揚(yáng)，我心里高興得像喝了蜜還甜。
三年級(jí)時(shí)，朱老師當(dāng)了我們班的班主任。到如今已有四年之久，在這短短四年里，我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)與啟發(fā)下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的培養(yǎng)，呵護(hù)下，我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風(fēng)擋雨獨(dú)立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。
老師就是播種機(jī)，勤勤懇懇地播撒著希望的種子；老師就是黃牛，沒有一絲怨言，默默無聞的工作著。我的班主任朱老師就是這樣的一個(gè)人，在我心目中，朱老師永遠(yuǎn)是我最好的老師！
我最好的老師作文2
有人說孩子是祖國的花朵，老師是園丁。而我認(rèn)為最好的一位園丁莫過于我們的夏老師。他從二年級(jí)接手我們班，可謂是我們班歷任最久的老師，也是74位同學(xué)一致認(rèn)可的好老師。
俗話說的好“一日為師，終生為父”。在我們這個(gè)大集體里，夏老師就像我們的親人，我們的父親。我們班調(diào)皮搗蛋是出了名的，壞事經(jīng)常“花落六班”，夏老師不知費(fèi)了多少精力來教導(dǎo)我們。有時(shí)他也被我們班的同學(xué)氣壞了，唇槍舌戰(zhàn)沒有用，直接來硬的——抄課文。及時(shí)懸崖勒馬的同學(xué)也許能逃過一劫，但那些知法犯法的人就遭殃了。
記得有一年夏天，臨近期末，本是午休時(shí)間，但夏老師卻說要上課，對(duì)我們來說猶如晴天霹靂。我們百般討厭的上課鈴響了，大家懶洋洋地坐在位置上，等夏老師來上課。課沒上多久，我的眼皮就鬧起了“革命”，不停地往下垂，看看周圍的同學(xué)，都在呼呼大睡，我心想：要不我也睡了。轉(zhuǎn)頭正準(zhǔn)備趴下，突然看見了夏老師額頭上滲出來的晶瑩的汗珠。難道夏老師不想休息嗎？我仔細(xì)琢磨琢磨，終于想通了：誰不喜歡休息，夏老師還不是為了我們期末能考一個(gè)好成績。想到這里，我又打起精神，認(rèn)認(rèn)真真聽完了一節(jié)課。
現(xiàn)在，在母校的懷抱里生活了六年的我，即將畢業(yè)，我對(duì)這個(gè)學(xué)校，這些老師，都萬分不舍。夏老師我想對(duì)您說：“謝謝您陪我們度過這難忘的五年，隨著年齡在增長，我們對(duì)于您講的那些道理也慢慢參悟了。當(dāng)我步入初中的校園，我會(huì)牢記您的教導(dǎo)，做一個(gè)有品德的人�！�
夏老師，您是我最好的老師，謝謝您的灌溉讓我茁壯成長。
我最好的老師作文3
老師，您像一陣和煦的春風(fēng)，輕輕地吹入我的麥田，麥苗啊，快快長大，去豐收那金色的秋天�！I(xiàn)給敬愛的老師
小時(shí)侯，一直以為老師是一本書，一本很厚很厚的書，這輩子也讀不完。
長大了，發(fā)現(xiàn)老師成了一幅畫，一幅很陳舊的畫，掛在落滿灰塵的墻壁上，怎么看也顯得那么淡雅。
現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)老師是一位神，（難忘的圣誕節(jié)800字作文）一位能包容天地萬物的神，因?yàn)闆]有人能比他們更偉大。
老師，你好嗎？還記得剛開學(xué)的那天，帶著美好的心愿步入校園，當(dāng)我第一次見到你那親切的臉龐，我就知道，我又將迎來一個(gè)嶄新的際遇。
老師，你好嗎？面對(duì)我們這一張張充滿稚氣的臉，與帶著一絲恐慌的眼神，你知道，你又將接受一項(xiàng)漫長而又艱苦的任務(wù)。
老師，你好嗎？當(dāng)我們學(xué)會(huì)了生活的自理，習(xí)慣了這陌生的環(huán)境，取得了優(yōu)異的成績時(shí)，我從你的臉上，看到了微笑。
老師，你好嗎？頑皮的我們不小心犯下了許多的錯(cuò)誤，當(dāng)你得知消息后，不遠(yuǎn)萬里趕回來，在你嚴(yán)肅的眼神里，我看到了鮮紅的血絲。
老師，你好嗎？每當(dāng)你站在高高的講臺(tái)前，全神貫注的講課時(shí)，白色的粉筆灰飄落在你的發(fā)梢，誰也不知道，歲月已在你的臉上，劃下一道清晰的痕跡……
��！老師，我的太陽，假如有一天我走了，彗星般的走了，七十年后我再回來，到我軌道的中心，五色重輪的你時(shí)，還認(rèn)得這一點(diǎn)小小的光明么！
��！老師，我的故枝，假如有一天我去了，落花般的去了，明年春天我再回來，到我生命的根源，參天凌云的你時(shí)，還認(rèn)得這一陣微微的芬芳么！
啊！老師，我永遠(yuǎn)的母親，假如有一天我離開了你，踏上了異鄉(xiāng)的求學(xué)之路，二十年后我再回來，碰見早已桃李滿天下的你時(shí)，你還記得這一張稚嫩的臉龐么！
我最好的老師作文4
班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過神來，老師不快不慢的語速做起了自我介紹：“同學(xué)們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師�！崩蠋熯@柔柔的語氣似乎讓我回到了家中父母和我說話的時(shí)候，我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去，我喜愛這位胡老師，喜愛她勝過自己。是她揮去了我心中的陰影;是他在我冷漠無助時(shí)伸出援助之手;是他在我在學(xué)校生病時(shí)關(guān)心我，照顧我。他就是您呀!我最最情愛的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識(shí)。您知道嗎?全班同學(xué)因?yàn)槟愕碾x去、不教我們了，他們有多難過，多傷心。有您的日子里學(xué)校里的每一項(xiàng)活動(dòng)，那一樣不是第一名，有您的嚴(yán)格的教導(dǎo)。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級(jí)有您的陪伴，我才能堅(jiān)持不懈。老師您知道嗎?我們街上原來有一次活動(dòng)，我也去參加了的，我是其中最小的一個(gè)參賽者。比呼啦圈誰轉(zhuǎn)得最久，我又得了第一名，獎(jiǎng)勵(lì)的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎(jiǎng)勵(lì)不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績也的我的驕傲。這點(diǎn)是您教我的，謝謝您老師。
我最好的老師作文5
我們班紀(jì)律不算好，成績呢，擠不進(jìn)前幾名，有些人會(huì)問，是不是老師不好呢？我會(huì)說，不是的！我們班的老師可都是最好的頂尖的老師，尤其是我班的班主任張林老師。
張老師的頭發(fā)又黑又亮，炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)看透一切，老師還有一雙會(huì)繡十字繡的巧手。
張老師不論自身情況堅(jiān)持來給我們上課。
那一次我記得特別清楚，那是五年級(jí)的一天，早上張老師走進(jìn)教室，一說話，我聽著有點(diǎn)不對(duì)勁，老師的嗓子啞了，而且啞得很厲害。我原以為老師會(huì)把語文課推掉，令我沒想到的是，老師還堅(jiān)持給我們上課。雖然聲音很小，但是我很感動(dòng)……
老師不僅不耽誤大家的學(xué)業(yè)，還鼓動(dòng)我們課外轉(zhuǎn)魔方，開發(fā)大腦的靈活性。
不知從哪天開始，張老師迷上了轉(zhuǎn)魔方。沒過多久，聰慧巧手的張老師已經(jīng)會(huì)轉(zhuǎn)6個(gè)面的了。每天中午午飯后張老師還一個(gè)一個(gè)教同學(xué)轉(zhuǎn)魔方、怎么轉(zhuǎn)出6個(gè)面的。張老師不急不躁，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有耐心。老師教我的時(shí)候，我也更深刻地體會(huì)到老師對(duì)每個(gè)人的用心、細(xì)心。班里分配了一個(gè)頂級(jí)的老師，讓我們這一班原本調(diào)皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。
這就是我們可親可敬可愛的`張老師。
我最好的老師作文6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是多么熟悉的詩句��！每想到他我就想哭了。我多想我的卞開元老師啊！這是多么一位好的老師啊！
在冰天動(dòng)地的冬天里，我一往既如的來到了學(xué)校，因?yàn)槲医裉煸缟萧[鈴很早就響了，所以我第一個(gè)到了學(xué)校，剛開班級(jí)的門，眼前的一幕令我立刻驚呆了！老師趴在桌子上睡著了，在他的面前推著3騾子的作業(yè)本，啊老師為了我們竟然改了一個(gè)晚上的作業(yè)本，頓時(shí)我流下了眼淚，老師真辛苦！可能是我的聲音大了點(diǎn)老師醒來了，我立刻把眼淚擦干了，老師抬頭一看到我嚇了一跳，然后對(duì)我笑了笑和藹的摸了摸我的頭然后對(duì)我說：“今天早上你看到的事情千萬別告訴其他的同學(xué)，聽見沒？”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后老師叫我把本子發(fā)了下去，我照他的意思辦了，當(dāng)發(fā)完時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來老師是找借口出去了。我放下了書包然后拿了語文書背了起來，過來大約5分鐘的時(shí)候老師敲了敲門我過去打開了門后老師手上拿著一個(gè)蛋餅和2杯熱豆?jié){。然后老師對(duì)我笑了笑和藹的說道：“拿著啊把這杯豆?jié){喝了暖暖身子啊！”我看了看然后不好意思的接了杯豆?jié){。然后我坐到了我的座位然后邊喝邊讀書。老師看了看我露出了贊美的目光，我看了也心里美滋滋的。喝了這杯豆?jié){后我身體里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子變的暖和和的。老師吃完了過后然后坐到我的身旁，說道：“恩？在背書？真好讓我抽抽吧！”說著就把我的書拿走了。我不好意思的背了起來，結(jié)果我背對(duì)了許多課文，老師對(duì)我贊美了一番……
這是多么和藹可親、體貼入微、循循善誘的老師��！現(xiàn)在老師你在哪里如果可能真的很想在見你一面。
我最好的老師作文7
同學(xué)們，我相信你們每一個(gè)人的心中都有一個(gè)或幾個(gè)好老師，哦，老師就像那辛勤的園丁，我們每一個(gè)學(xué)生就像祖國的花朵，辛勤的園丁，把我們這些祖國的花朵照看著。我心中的好老師，有兩個(gè)一個(gè)是五年級(jí)時(shí)的小白老師，另一個(gè)就是六年級(jí)的李老師。
小白老師，我為什么會(huì)覺得他是我的最好的老師呢？因?yàn)樗v課的方法很獨(dú)特，對(duì)我們也很好，有什么不會(huì)的問題都會(huì)幫我們解答，我記得還有一次五年級(jí)的時(shí)候?qū)W校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的一名同學(xué)在，200米比賽，當(dāng)中一不小心摔倒在地，胳膊摔骨折了。小白老師，第一時(shí)間把他送到了醫(yī)院，并給他家長打了電話。醫(yī)生說幸好來的及時(shí)，胳膊沒什么大礙，打上石膏，就回家修養(yǎng)了一一兩個(gè)星期。這就是我的好老師，小白老師。
我接下來再說說李老師，是如何成為我們的好老師？她上課不僅光給我們講知識(shí)，而且還會(huì)給我們講一些跟課文內(nèi)容相關(guān)的一些小故事。讓我們?cè)谡n堂上津津有味的聽課，不在東張西望，而是聚精會(huì)神地聽李老師講課。下課了，李老師像我們的好朋友啊，有說有笑地跟我們聊著天，但是如果我們?cè)谏险n里沒有聽懂的，可以在下去辦公室問老師，老師會(huì)一絲不茍的教我這些不懂的問題。
這就是我在小學(xué)六年中記憶最深刻的好老師，小白老師和李老師。
我最好的老師作文8
我最好的老師，是我的幼兒園老師溫老師。
溫老師有一頭黑黑的長發(fā)，一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來不會(huì)生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的媽媽，也像我們的好朋友。上課時(shí)，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時(shí)，她陪我們?cè)谔炫_(tái)上玩耍，給我們分享她從家鄉(xiāng)帶來的零食；吃飯時(shí)，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡后，她還會(huì)細(xì)心地幫女孩子們?cè)p子……
再記得那一天的下午，一個(gè)男孩在上課時(shí)而另一個(gè)男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，溫老師過來了。兩個(gè)男生正為要挨罵了，都低下頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。但沒想到的是，溫老師卻輕輕的摸著她們的頭，蹲下來仔細(xì)地用紙巾擦去他們眼角的淚花。溫柔地對(duì)他們說：“以后上課的時(shí)候啊，不要太調(diào)皮呀，和別人玩的話會(huì)影響其他同學(xué)呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個(gè)小男孩抬起頭，展開了笑臉，說：“我以后再也不會(huì)在上課時(shí)說話了�！�
溫老師就如他的名字一般的溫柔，她的教導(dǎo)以及話語是我至今難忘。
我最好的老師作文9
馮老師是我四到六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)很有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料舉動(dòng)的老師。
馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時(shí)我太興奮了，因?yàn)橄胫乱还?jié)課是體育課，有自由活動(dòng)時(shí)間，所以便開始心不在焉。馮老師看到這一幕，便板著臉對(duì)我說：“站到后面去"。說完，一些不認(rèn)真聽課的人也被罰了。這些人中，竟然有數(shù)學(xué)課代表，我不由大吃一驚�！安还苣闶钦l，只要你沒認(rèn)真聽課，違反紀(jì)律，照樣得罰”馮老師嚴(yán)肅地說。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品質(zhì)。
馮老師不僅公正無私，上課也是非常幽默風(fēng)趣。一次，馮老師見我精神不專注，便叫我起立回答問題，“請(qǐng)問，1/9的意義是什么？”“把單位1平分為成9份，取其中的一份�！蔽宜腊宓乩斡浺E背道。老師見還有其他同學(xué)不明白，便解釋道：“把何云浩平均分為9份，取其中一份�！焙卧坪凭褪沁@題的單位1�！瘪T老師的引例使全班哄堂大笑。
可別看馮老師身板矮小，但他可以體育健將呢!這天，我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中，馮老師那神出鬼沒的身影靈活至極，無人能及，還有那一腳腳精美絕倫的射門，至今令我難以忘懷。
這就是我最喜歡的老師——馮老師。
我最好的老師作文10
六年級(jí)的小學(xué)生涯說長也不長，說短也不短。
在這六年里，有許許多多的、個(gè)性不一的，教學(xué)風(fēng)格也不同的老師教過我，在我的記憶中停留過。但是我印象最深刻的還是四年級(jí)教我的語文老師——程老師。程老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，在課堂上我從未見她笑過，她是一位變臉比翻書還快的老師。有時(shí)，他在教室外與別的老師談話，滿臉笑意，春風(fēng)洋溢，但見到同學(xué)出來檢查作業(yè)，老師的臉立刻就變回了我們常見的冰塊臉�？赡芫褪沁@種表情，使我異常的畏懼她。老師個(gè)子不高，臉偏黑，短頭發(fā)再后面用皮套低低的扎住，大大的眼睛，蘊(yùn)含著無窮力量，是你望而生畏。為什么在那么多老師中，給我印象最深的卻是她呢？很簡(jiǎn)單，人們不是常說“嚴(yán)師出高徒”程老師就與這差不多吧！記得那一次中午，我們?cè)谒奚嵬娴牟灰鄻泛�，不得安寧，生活老師�?shí)在沒辦法就向程老師打了報(bào)告，知道后，我就明白了，我們今天下午沒有好果子吃。果不其然，到了教室，老師就劈頭蓋臉的罵了我們一頓，讓我們寫檢討，第二天中午，讓我們抄課文上的一段話，不讓我們?nèi)ニ奚�，不過，也許就是因?yàn)檫@次的懲罰，讓我懂得了老師讓我抄寫課文雖說是懲罰，還不如說是讓我們?cè)鲩L見識(shí)。因?yàn)榻?jīng)過反復(fù)的抄寫，我的默寫時(shí)，從同班的學(xué)生中脫穎而出。經(jīng)過這件事情后，是我越來越畏懼她，但同時(shí)又讓我從心底對(duì)他油然而生出敬意。
這就是我最好的老師，一個(gè)教學(xué)方法獨(dú)特，懲罰人的方法也是獨(dú)特至極，她雖是一位嚴(yán)厲的老師，可卻讓我永遠(yuǎn)記住了她！
我最好的老師作文11
老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開啟未知世界大門的一把金鑰匙，把我們從懵懂無知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個(gè)小鬧鐘，提醒著我們要珍惜時(shí)間……李商隱說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們，付出了多少心血與汗水��！
每個(gè)人的心目中一定都會(huì)有一位自己最最喜歡的老師，我當(dāng)然也不例外。我最喜歡的老師就是——尹老師。
尹老師是我們六年級(jí)新?lián)蔚恼Z文老師。她對(duì)待同學(xué)總是有自己的方法。當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績時(shí)，她會(huì)提醒我們不能驕傲，得繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓；當(dāng)我們成績不理想時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲的告誡我們不能松懈了，得加油了；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了攔路虎時(shí)，她會(huì)耐心的為我們講解，開導(dǎo)我們……雖然和尹老師相處的時(shí)間并不長，但她對(duì)待我們都像對(duì)自己的孩子一般。
我們完成的作文與日記，她都會(huì)一本本，耐心的去閱讀與品位，寫上評(píng)語。有時(shí)，她還會(huì)將寫得好的同學(xué)的作文與大家分享，找出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，讓大家共同提高。
尹老師經(jīng)常對(duì)我的作文提出修改與建議。她常常說：陳子釧，如果你的作文能夠那樣寫會(huì)更棒，還有提高的空間哦！就這樣，在尹老師的帶動(dòng)下，我一向平平的作文水平有所提高了！
尹老師十分的敬業(yè)，上完一節(jié)課，黑板上總是寫滿了她那剛勁有力的粉筆字。她的手上常常沾滿了粉筆灰。面對(duì)每天辦公桌上那堆積如山的作業(yè)，她總能細(xì)心地去找出錯(cuò)誤。
尹老師在課堂上對(duì)待我們是嚴(yán)肅認(rèn)真的，在可惜啊對(duì)我們是和藹可親的，她對(duì)我們賞罰分明，從不偏心。
一日為師，終生為父。尹老師對(duì)我們的善施教化，我將永遠(yuǎn)銘記在心中！
我最好的老師作文12
在我成長中有很多好老師，但是我最好的老師是曹老師。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非�？�，也有一種對(duì)學(xué)生特別認(rèn)真的態(tài)度。她教會(huì)了我許多英語知識(shí)。我知道我不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
從四年級(jí)開始，我的英語成績明顯下降，媽媽也非常著急，于是，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語輔導(dǎo)班。我第一次見到了英語老師——曹老師。
本來我對(duì)報(bào)輔導(dǎo)班非常發(fā)愁，但我一看見她就覺得這個(gè)老師不算很兇，我懸著的心也就放下來了！
記得第一次上課，別的同學(xué)進(jìn)度比我快，我聽不懂。下課以后，曹老師單獨(dú)把我留了下來，告訴我不要著急，堅(jiān)持就是進(jìn)步！因?yàn)椴粫?huì)的太多，所以我每
次都寫得非常困難，我便有了放棄的念頭�？墒遣芾蠋熋看味脊膭�(lì)我，所以我又堅(jiān)持了下來！
有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績不理想，但是，曹老師讓我把我在學(xué)習(xí)中存在的問題總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)平時(shí)積累太差，好多語法點(diǎn)不能靈活運(yùn)用到平時(shí)的練習(xí)中，所以做題時(shí)出錯(cuò)率太高！如果我得到一個(gè)“Good”，我便會(huì)非常高興，為每次免作業(yè)而努力！我也在這種獎(jiǎng)罰中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！
現(xiàn)在，我的英語成績有了提高，讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語也感興趣了。我想我也把這種學(xué)習(xí)熱情帶到別的學(xué)科中，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步！
在學(xué)習(xí)英語中，讓我懂得做事要貴在堅(jiān)持，克服困難，這就是我的收獲。謝謝您，曹老師，你是我最好的老師！
我最好的老師作文13
謝老師是我們的體育老師。她是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，脾氣很好，還略羞澀。
有一次上課，謝老師為了讓我們先活動(dòng)筋骨、熱身，讓男生帶頭，圍繞操場(chǎng)跑兩圈。兩圈也不長，只要認(rèn)真跑，就會(huì)“變”得很短�？墒牵瑢W(xué)們跑得很不安分，當(dāng)時(shí)我因?yàn)槟_受傷，沒有參加跑步，因此，我看到了我們班的隊(duì)伍跑得是有多么的亂。
隊(duì)伍前面幾位男同學(xué)跑得很快，聊天也聊得也很high。跟在后面的女同學(xué)速度跟不上，便索性不追，直接開始走路。原本兩路縱隊(duì)，現(xiàn)在是五花八門。
轉(zhuǎn)頭看向謝老師，她對(duì)我說：“讓他們?cè)倥軆扇�，如果還不懂我的意思，那就走一節(jié)課�！苯又�，他們重跑的時(shí)候更奇怪了。男女生隊(duì)伍逐漸拉開距離，好像是兩個(gè)班一樣，男生跑，女生走，女生跑，男生走。我實(shí)在看不下去了，跟謝老師說一聲，攔住了他們。“你們要干嘛？搞事情？”我佯裝生氣，“我們男生在跑，她們呢？走得很舒服啊！”一個(gè)男生憤憤不平的說。謝老師這時(shí)也過來了，她說：“我讓你們跑這么久你們還不明白嗎？請(qǐng)問你們是兩個(gè)班嗎？誒男生，你們好意思？講話講得那么開心。女生也是，我讓你們跑步，不是讓你們來散步！重跑一次都給了你們機(jī)會(huì)的，你們自己不珍惜，怪誰？怪我咯？”謝老師教育了我們，最后一句“怪我咯”逗笑了我們。然后，我們當(dāng)然沒被繼續(xù)受罰，開始上課了。
謝老師其實(shí)就是“刀子嘴，豆腐心”話里話外都透露著讓我們團(tuán)結(jié)的意思，是為我們著想。她的一番話，使我和我的同學(xué)們都明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，就像餐巾紙一樣，本很軟弱，可若將它裹緊，便很難扯斷。
我最好的老師作文14
瞧，這位頭扎馬尾辮、瘦瘦的，臉上經(jīng)常掛著笑容的女教師，就是我們的語文老師——鄒老師，也是我們的大朋友、好伙伴。
鄒老師上的第一課的時(shí)候，就給我們留下了很深的印象，因?yàn)橐簧险n她就開始暴露了“孩子”的本性。只見鄒老師笑容滿面地向我們擺擺手，全班卻鴉雀無聲、毫無反應(yīng)。鄒老師就像孩子似的撅起了嘴，連連搖頭。而我們也在嘴里嘟噥著：“你沒教過，我們?cè)趺磿?huì)懂？”“哦�！编u老師摸了摸腦袋，傻傻地笑了，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽覀円查_懷大笑。
鄒老師講課非常幽默。一天課上，鄒老師在黑板上畫了兩張不同表情的臉，第一張臉笑瞇瞇的，眼睛瞇成了彎月牙兒，跟現(xiàn)在鄒老師的臉是一樣的。另一張臉呢，是一張哭喪著臉。“誰來看著黑板上的兩張圖給我們解讀？”鄒老師一提問，我們的手就像小樹枝一樣豎了起來。鄒老師豎起大拇指，夸獎(jiǎng)道：“好的！個(gè)個(gè)都是愛動(dòng)腦的好孩子�！蔽覀冃睦锵沧套痰�，學(xué)起來更有勁兒了，鄒老師也笑得更燦爛了！
你可別以為鄒老師對(duì)我們永遠(yuǎn)是笑容滿面，她也有嚴(yán)厲的時(shí)候。每次早晨讀書，鄒老師都早早兒地來到學(xué)校，走進(jìn)教室，搬起一把椅子坐在講臺(tái)前，注視著我們，等待著同學(xué)們讀課文，靜靜地聽我們整齊的讀書聲。
鄒老師就像我們的一個(gè)大朋友，從不擺老師的架子，也從不訓(xùn)斥我們，跟她在一起，每時(shí)每刻都很快樂，我們?cè)诎嗬飳W(xué)習(xí)的每天都有好心情！
我最好的老師作文15
老師，就如春天的雨露，滋潤著我們幼小的心靈。石老師牽著我們的手把我們從胸?zé)o點(diǎn)墨的小孩子，一步步地帶到了今天有知識(shí)懂道理的大小孩。從幼兒園到現(xiàn)在，有許多老師給我教授過知識(shí)，但在我心中，最好的老師非董老師莫屬。
董老師是課外教我古箏的老師，從我開始學(xué)古箏時(shí)就陪伴著我，直到現(xiàn)在。董老師對(duì)我的要求非常嚴(yán)格，但我知道，她是為了讓我學(xué)得更好。我很相信古人說的話——嚴(yán)師出高徒嘛。雖然董老師在授課時(shí)要求嚴(yán)格，但是平時(shí)或是下課放松的時(shí)候，她也會(huì)和藹可親地與我們嘻嘻哈哈地玩耍。
董老師對(duì)待學(xué)生都是一視同仁，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)好壞去評(píng)判那個(gè)學(xué)生，并且不辭辛勞地教導(dǎo)。
令我記憶猶新的是考試前的那段時(shí)光。離考級(jí)的日子只剩下一天時(shí)，我還有一首曲子的一個(gè)指法沒學(xué)好。老師要求我：沒把曲子背好不準(zhǔn)回家。我聽了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)所有同學(xué)都回家了，空蕩蕩的古箏教室只剩下我一個(gè)人時(shí)，這首曲子我還剩下三段沒背完，搖指也搖得不符合標(biāo)準(zhǔn)。我望了望教室，看了看還沒背完的曲子，立刻被孤獨(dú)感包圍了，心中像是被海水漫過一般涼絲絲的，不禁流下了無助的眼淚。董老師仿佛看透了我的心思，靜靜地走過來，拍了拍我的肩膀，溫柔地說：“老師相信你一定能背好曲子，搖好搖指的，對(duì)不對(duì)？”我微微地點(diǎn)頭。老師又說：“來，老師陪你一起練�！闭f著，便在我對(duì)面的一臺(tái)古箏旁坐了下來。在老師的耐心指點(diǎn)下，我終于把曲子背完了。只剩下?lián)u指了，老師一只手放在琴頭上墊著我正在搖指的手，一遍遍地練習(xí)……在老師的幫助下，我漸漸得搖得標(biāo)準(zhǔn)了，老師慢慢松開她的手，我終于學(xué)會(huì)搖指了！
是董老師帶領(lǐng)我走進(jìn)了藝術(shù)的大門，董老師，謝謝您！
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