體驗聾啞人作文5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的體驗聾啞人作文，希望對大家有所幫助。
體驗聾啞人作文1
暑假的第一天，我和爸爸在電視中看到聾啞人表演的“千手觀音“，我對爸爸說：“爸爸，當聾啞人太好了，如果我也是聾啞人，就聽不到噪音了.“爸爸說：“那明天你就當一次聾啞人吧！“
第二天，爸爸 先用毛巾圍住我的嘴巴，再用棉花塞在我的`耳朵里.一次當聾啞人的體驗開始了：我先去寫暑假作業，突然碰到了一道不會的題，我剛要去問爸爸，才想起我現在是聾啞人；今天19：30演《越策越開心》我打開電視，可就是聽不到聲音，才想起我現在是聾啞人.
唉聾啞人的滋味不好受啊！
體驗聾啞人作文2
今天我在家里玩的時候，忽然看見了一塊好久沒擦的玻璃，我心想：“這么臟的玻璃，現在不擦，以后就擦不掉了。”我找了一塊抹布，又端了一盆水，準備擦玻璃。
我把抹布淘濕，一下一下地把玻璃表面上的灰塵擦去。擦完了，我卻發現玻璃上留下了水印，我又想：等水印干了，玻璃上會留下難看的'痕跡。我又找到了一塊干抹布，又一下一下認真地擦，水印終于被我擦掉了。
正當我高興的時候，新的問題又出現了，我又發現玻璃上有一個臟點，我拿起濕抹布擦了好幾下，也沒見臟的地方變干凈。我拿洗滌靈擠在抹布上，又使勁擦了擦，還是沒擦掉。我又用指甲扣了扣，就是掉不了。“怎么辦?”我心想，我左看看，右看看，恍然大悟!我拿抹布擦玻璃的另一面，那塊臟東西終于擦掉了。
我非常高興。
體驗聾啞人作文3
今天我在家里玩的時候，忽然看見了一塊好久沒擦的玻璃，我心想：“這么臟的玻璃，現在不擦，以后就擦不掉了。”我找了一塊抹布，又端了一盆水，準備擦玻璃。
我把抹布淘濕，一下一下地把玻璃表面上的灰塵擦去。擦完了，我卻發現玻璃上留下了水印，我又想：等水印干了，玻璃上會留下難看的痕跡。我又找到了一塊干抹布，又一下一下認真地擦，水印終于被我擦掉了。
正當我高興的時候，新的問題又出現了，我又發現玻璃上有一個臟點，我拿起濕抹布擦了好幾下，也沒見臟的'地方變干凈。我拿洗滌靈擠在抹布上，又使勁擦了擦，還是沒擦掉。我又用指甲扣了扣，就是掉不了。“怎么辦?”我心想，我左看看，右看看，恍然大悟!我拿抹布擦玻璃的另一面，那塊臟東西終于擦掉了。
我非常高興。
體驗聾啞人作文4
今天，班主任讓我們當一上午的聾啞人。任何情況下都不能說話。來體驗一下聾啞人的生活。
活動開始了。突然，王潤峰使勁拍桌子，原來她的`鼻子出血了，大家都不知道她鼻子破了，都在假裝聽不到，都沒有反映。在這時，她沒辦法，走到老師身邊，拉了老師的衣角，然後老師陪她去了廁所清洗幹凈，真是危險啊！
“叮鈴鈴”下課鈴響了。以往同學們在這時就像小麻雀樣的嘰嘰喳喳。現在，同學們都在打手勢，教室裏一片寂然。有的同學表達不清自己的意思，都急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。大家都為自己是個健康的人而感到慶幸。
該上課了，數學老師突然讓我回答問題。我能說話嗎？當然不能。我用手擺了擺，老師批了我一頓。我想解釋，怎麼也表達不清。同學們也是大眼瞪小眼，都在幹著急那！
這次活動之後，同學們都深深的體會到了聾啞人生活的不便，也知道了應該善待、尊重聾啞人。
體驗聾啞人作文5
如果有人問我：“你愛做家務嗎?”我會自豪地告訴她：“我最喜歡做家務了。”其實，我第一次做家務時，很不高興。可現在我卻喜歡了。
那是一個夏天的中午，我吃飯剛吃到一半時，媽媽就對我說：“從今天開始，就由你來洗碗。”說完，就去睡覺了。我聽了很不高興，但又沒辦法。我吃完飯后，到洗手間，打了一盆水，把餐具放到水里，準備洗的時候，我突然看見盤子上的油，心里不舒服。我極不情愿地用洗潔精把餐具洗干凈了，我又打了一盆水，把餐具清了一遍，餐具發亮。我的心情一下子高興起來，心想：“這回可以受到表揚了。”喲，果然不出我所料，我真的`受到了表揚。媽媽一起床，看見我把餐具洗得這么干凈。笑瞇瞇地說：“今兒的太陽從西邊出來了。挺不錯的嗎!”我聽了，心里樂滋滋的，可高興了。從此，我很愛做家務。
朋友，因為你是家里的一員，你也來做家務吧!你會得到表揚的，還會得到無窮的樂趣。
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