實(shí)用的習(xí)慣作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的習(xí)慣作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
習(xí)慣作文 篇1
好習(xí)慣。有人可能會(huì)問：這是什么東西。它是一種文明懂禮貌愛干凈的東西。世界上有誰不從小養(yǎng)成好習(xí)慣？如果從小好習(xí)慣不養(yǎng)成，以后走在社會(huì)上就很難。所以，我們還是從小就養(yǎng)成好習(xí)慣吧。
有一次，我和好朋友出去玩，看見一位跪地乞討的老人，她懷里抱著一個(gè)小孩子，地上鋪了一張紙，上面寫著：求求各位路過的好心人，幫幫忙吧，我女兒得了白血病，需要立刻診治，因?yàn)榧依锔F，所以我，許多路過的人都被感動(dòng)了，我的好朋友也不知不覺的將她的淚水滴在這塊地上。也許沒有人發(fā)現(xiàn)這位老人是一位盲人。同學(xué)們，這位老人是廷領(lǐng)人感動(dòng)的，可是，這就是不養(yǎng)成好習(xí)慣的未來呀！
生活的美妙就在于它的豐富多彩，要是生活變得有群，就要不斷的充實(shí)他。這是蘇聯(lián)的高爾基寫的一句名言。你知道他是什么意思嗎？蛇鞥獲得豐富多彩就是我們好習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造的.，不斷的充實(shí)他是以后還要繼續(xù)努力做下去，讓文明禮儀之花開滿全渭南，開滿全陜西，開滿全中國，甚至開滿全地球和宇宙。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧，讓陜西垂“死”時(shí)變得活躍，讓渭南開滿禮儀之花、讓宇宙中綻放無限的魅力花兒。從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧。
習(xí)慣作文 篇2
“什么是夢(mèng)想的連接？”我想夢(mèng)想的連接是這樣的好習(xí)慣：
（一）勤奮刻苦
愛迪生說：“天才是1%的靈感加99%的汗水！"我想只有這樣，才能和夢(mèng)想鏈接。
愛迪生正是注冊(cè)發(fā)明就有一千三百種之多。如果他沒有這種勤奮刻苦的精神，憑著他只上過三個(gè)月的學(xué)，怎么能有如此發(fā)明？
勤奮刻苦的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓勤奮刻苦成為我成功堅(jiān)固的基石。
（二）細(xì)心觀察
凡。高如果不是因?yàn)榧?xì)心觀察，他怎么能畫出《向日葵》等價(jià)值連城的稀世珍品？
我想這樣做，才能和夢(mèng)想連接。在生活中，要細(xì)心觀察身邊的每一件小事，每一個(gè)事物。這樣才能孰知事物，才能將事情做得更好，才能與夢(mèng)想接近。
細(xì)心觀察的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓細(xì)心觀察成為我成長中細(xì)磨的水泥。
（三）別出心裁
這種別出心裁，并不是那種亂出牛的做法。而是為了更好地解決為題。
曹沖秤象，不用秤桿而用船；高斯算數(shù)列，不計(jì)算而是“湊數(shù)”……這些事例都突出了別出心裁的重要性。我想這樣做就是和夢(mèng)想鏈接。
所以在解題時(shí)，即便是“妙手偶得之”，也有量變的積累。我要啟動(dòng)我的`聯(lián)想發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我的世界變得精神。
別出心裁的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓別出心裁成為我成長中明亮的窗戶。
（四）珍惜時(shí)間
魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總會(huì)有的。”
我想珍惜時(shí)間是一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀r(shí)間易逝，我們要利用這有限的時(shí)間去做一些有意義的事。要做到“不舍晝夜”，我想這樣錯(cuò)會(huì)離夢(mèng)想越近。
珍惜時(shí)間的好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，我愿讓珍惜時(shí)間成長中抗風(fēng)的墻壁。
好習(xí)慣是夢(mèng)想的鏈接，想離夢(mèng)想越近，就養(yǎng)成這種好習(xí)慣吧
習(xí)慣作文 篇3
馬虎，每個(gè)人都有這一點(diǎn)，我就是一個(gè)馬虎的小女孩。這個(gè)壞習(xí)慣一直影響著我的學(xué)習(xí)和生活，給我?guī)聿簧俾闊?。
有一回，我?guī)桶职謰寢屪鲈顼垼蚁饶昧巳齻�(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，做起煎雞蛋來。大約十分鐘后，三個(gè)金燦燦的雞蛋做好了，我想：爸爸媽媽吃了我做的雞蛋后，一定會(huì)夸我的。我越想越美， 把三個(gè)煎雞蛋盛到爸爸媽媽的面前，媽媽說我長大了，我心里美滋滋的.，我讓媽媽嘗一口，媽媽一咬，一下震住了，我問媽媽：‘’好吃嗎？‘’媽媽看了我一眼，問：你有沒有放鹽？‘’聽了媽媽的話，我的臉一下子紅了。
你看，馬虎是一個(gè)多么令人討厭的壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇4
尊重他人，這是中華民族流傳千年的古老美德。我們只有尊重他人，才能贏得他人的尊重與認(rèn)可，而不尊重他人，我們只能享受殘缺的快樂，甚至是痛苦。
周日，我寫完作業(yè)出去玩了好長時(shí)間，等我回到家時(shí)，爸爸一邊遞給我一杯水一邊對(duì)我說：“剛才有個(gè)同學(xué)找你，打了好幾回電話，可能有什么事，你給他回個(gè)電話。”我一聽，不以為然地說：“他呀，能有什么事，不用回，有事他會(huì)再打來的。”爸爸見我不想回，也沒說什么就走開了。后來看電視的.時(shí)候，不知道怎么突然又想起了電話的事，也許他真有事，想著看完電視再打，可看完電視便把這事給忘了，直到臨睡前，才又想起，看看點(diǎn)又覺得太晚了，便沒打。
第二天我剛進(jìn)教室，他就朝我走來，關(guān)心而又急切問道：“昨天沒出什么事吧，怎么沒回電話，你爸爸沒告訴你嗎？”隨后又有些埋怨地說道：“就因?yàn)槟銢]回作文電話，我昨天作業(yè)做到了十一點(diǎn)多。”而我聽了覺得不好意思，只好淡淡地說：“我爸爸告訴我了，我想你有事會(huì)再打來的，所以沒回。怎么，有題不會(huì)呀？”這時(shí)只見他的臉變得通紅，咬著牙，一字一頓地想我擠出幾個(gè)字：“好，你……你行！你……你原來就這么看不起我。”說罷，扭頭便走開了。從那以后，他就不愿再理我，即使迎面碰上也不主動(dòng)打招呼，更別提給我打電話了。一開始，我還固執(zhí)認(rèn)為沒什么，可時(shí)間一長，我總覺得心里有個(gè)地方空落落的，而每次看到他對(duì)我失望的臉，心中便開始隱隱作痛，想起以前與他一起在風(fēng)雨中狂奔嬉笑的場景，總會(huì)有一種剪不斷的思緒纏繞心頭，讓我備受折磨。
讓尊重他人成為習(xí)慣，別人才會(huì)尊重認(rèn)可你；讓尊重他人成為習(xí)慣，才能讓友情緊緊跟隨著呢；讓尊重他人成為習(xí)慣，才能真正享受生活。現(xiàn)在我就給他打電話，希望還不晚。
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