代課老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的代課老師作文，歡迎閱讀與收藏。
代課老師作文1
還記得去年在丁老師生病期間幫我們上語(yǔ)文課的代課老師。老師姓諸，我們都親切地稱(chēng)他為諸老。雖然他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間并不長(zhǎng)，但他有趣生動(dòng)的語(yǔ)文課，我確記得很清楚。
那是靠近學(xué)期結(jié)束的一課，叫《春聯(lián)》。開(kāi)始上課了，諸老問(wèn)同學(xué)們：“你們猜猜看，今天我們上什么課？”我們異口同聲地說(shuō)：“《春聯(lián)》”。“對(duì)，就是《春聯(lián)》”。諸老 一邊說(shuō)一邊寫(xiě)下了課題。然后說(shuō)：“有那個(gè)同學(xué)能說(shuō)出課文中所有的春聯(lián)？”同學(xué)們各個(gè)爭(zhēng)著舉手。諸老說(shuō)：“那個(gè)矮個(gè)子的，對(duì)對(duì)對(duì)就是，還愣干啥，不趕快回答我的問(wèn)題！”那位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“又是一年芳草綠，依然是里杏花紅……” “停停停，諸老又說(shuō)道“小同學(xué)，你一口氣說(shuō)那么多，不覺(jué)得累呀，快坐下吧！”瞧，他這一行話(huà)，又把人逗笑了。接下來(lái)，諸老又問(wèn)：“你們覺(jué)得這哪一段說(shuō)明了春聯(lián)讀起來(lái)…。.”我們異口同聲地說(shuō)：“抑揚(yáng)頓挫。”“對(duì)對(duì)對(duì)，啊 不對(duì)不對(duì)不對(duì)………
我們?nèi)嘤忠淮魏逄么笮Α?/p>
你覺(jué)得朱老上課好不好玩？告訴你，好玩的事多著呢，你再往下看。
有一天，朱老上語(yǔ)文課，教我們讀詩(shī)，她覺(jué)得我們讀得一點(diǎn)味道也沒(méi)有并且還說(shuō)古人讀詩(shī)講究抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)著就晃著腦袋讀了起來(lái)：“炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日…”
這朱老，可把我們笑的`肚子都痛了。
告訴你一個(gè)秘密，一起我們最不喜歡上語(yǔ)文課，覺(jué)得每一分鐘都覺(jué)得度日如年，可是自從上的課就覺(jué)得40分鐘過(guò)的太快了，一眨眼就上完了。
你說(shuō)朱老是不是有魔法呢？不然怎么會(huì)變化這么大。
代課老師作文2
秋日的下午，細(xì)雨蒙蒙，夾著輕風(fēng)，使大伙兒一瞬間保持清醒了許多。
由于“老錢(qián)”急事，因此 這一禮拜只能“煩請(qǐng)”別班的老師補(bǔ)課了。今日來(lái)了一位看起來(lái)“和藹可親”的教師：胖娃高高地身型，挺著個(gè)“超大型號(hào)”將軍肚，極大地腦殼上一些擁堵地排序著五官，鼻梁骨發(fā)布著一副眼鏡，使我愈發(fā)堅(jiān)信他是個(gè)性格內(nèi)向的教師了。但“人不可貌相，海水不可斗量”啊！沒(méi)想到“老顧”竟然個(gè)“一言不合就開(kāi)大”的急性子。
說(shuō)白了“山中無(wú)老虎，小猴子稱(chēng)老大。”一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)，“老錢(qián)”過(guò)后，數(shù)學(xué)教學(xué)上同學(xué)們便一些躁動(dòng)不安了。“老顧”來(lái)了，上課鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。同學(xué)們見(jiàn)顧老師長(zhǎng)得面慈心善，便也是一發(fā)一發(fā)不可收拾。
顧老師環(huán)顧四周，便伸開(kāi)了“血盆大口”，大吼一聲：“清靜，都上課的時(shí)候還不知道坐正。”經(jīng)典臺(tái)詞再不同尋常但是，但那響聲威懾得地球上必須抖三抖。大伙兒馬上如電影中的.暫停鍵般，響聲嘎然而止。本認(rèn)為他會(huì)進(jìn)入主題，但沒(méi)想到，顧老師一急，便飚出一口不太規(guī)范的普通話(huà)水平，斥責(zé)起大家來(lái)。由于說(shuō)得太心浮氣躁，竟唾沫橫飛。或許是汗液揮發(fā)的快，他說(shuō)道得口干口渴，嘴巴處漫出了很多白的泡沫，似一只大閘蟹喘氣著。不知道邊上誰(shuí)來(lái)了句“顧老師看見(jiàn)像個(gè)黃銅，沒(méi)想到確是個(gè)霸者。”顧老師使完超必殺“河?xùn)|獅吼”后，才開(kāi)始了正課。但是，課堂教學(xué)上的顧老師，還是很火爆的，通俗易懂，品牌形象栩栩如生，僅僅，大家的小心臟要隨時(shí)隨地提前準(zhǔn)備接納“怒懟”的身心的洗禮。
來(lái)看，長(zhǎng)得慈心善的教師，也不一定是省油的燈的啊！
代課老師作文3
我有許多代課老師，但他們都是不拘言笑的，但是有一個(gè)老師她不同。上她的課簡(jiǎn)直就想上了天堂一樣。她是北京師范畢業(yè)的，她姓梅，叫梅蘭娟。
在三年級(jí)的時(shí)候，我的班主任彭老師回家生小孩了，校長(zhǎng)給我們找了個(gè)代課老師，不到一天就走馬上任了，在我們剛看見(jiàn)她的時(shí)候便目瞪口呆了，好美啊！她猶如天仙下凡：她的頭發(fā)松散著，閃著油亮亮的.光澤，想一簇黑色的瀑布，從頭頂垂落下來(lái)，披在那瘦削小巧的雙肩上;她的眼睛晶亮，眉毛像一對(duì)優(yōu)美的彎弓，白嫩而紅潤(rùn)的小臉上，鑲著一個(gè)挺直優(yōu)美的小鼻子，她的嘴微微向上挑起，好像在微笑。她穿著一件露肩的白色小短袖，銀白色的皮包挎在她白皙的手臂上。她穿了一條白色的時(shí)尚短裙，高跟鞋踩著響亮的步伐向講臺(tái)走去。
她用柔美的聲音說(shuō)：“大家好，我叫梅蘭娟，我是北京師范畢業(yè)的，我沒(méi)有過(guò)教書(shū)經(jīng)驗(yàn)，但是能與大家一起開(kāi)始將近一學(xué)期的課程，將是我的榮幸”。啪啪啪的掌聲響了起來(lái)。她說(shuō)那我們開(kāi)始上課吧！我們聽(tīng)她朗誦課文。講話(huà)是一種享受，令人心曠神怡。
下課了，她陪我們一起玩耍，陪我們一起聊天，我們漸漸喜歡上了這位年輕貌美的老師。常常在背后叫她“美老師”。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，梅老師要回學(xué)校了，因?yàn)榕砝蠋熁貋?lái)了，梅老師走的那一天我們?nèi)喽荚陉幵苹\罩中度過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)了，但我任然想著這位“美”老師！
代課老師作文4
在小學(xué)六年中，我遇到了很多老師。有的嚴(yán)厲，有的慈愛(ài)，有的風(fēng)趣......他們的音容笑貌都給我留下了很深刻的印象。其中我印象最深的還是只教了我們幾堂英語(yǔ)課的施老師。
施老師有一頭金黃的卷發(fā)，一雙笑得像彎月似的眼睛。她穿著一件粉紅色的棉衣，一雙棕色的、外面有絨毛的靴子，走路很精神，讓人感覺(jué)耳目一新、如春風(fēng)拂面。
雖說(shuō)只有幾堂課，我們和施老師之間卻發(fā)生了很多有趣的事。記得她第一次給我們上課時(shí)，教我們?cè)鯓佑蒙眢w表示英語(yǔ)字母。施老師說(shuō)：我做的.時(shí)候，大家也跟著學(xué)。我們異口同聲地答應(yīng)了。施老師把兩只手合成三角形，舉過(guò)頭頂，這就是A；然后老師舉起左手握成半圓，右手也握成半圓靠近左手，這就是B.......老師一邊示范一邊講解，我們也認(rèn)真地學(xué)著。施老師教S時(shí)，雙手貼緊身體，然后從上到下扭動(dòng)身體，像蛇一樣，我們哈哈大笑起來(lái)。同學(xué)們的表演簡(jiǎn)直是奇形怪狀，丑態(tài)百出，大家笑得前俯后仰，施老師笑彎了腰，連眼淚都笑出來(lái)了。在笑聲中，我們記住了所有字母。
還有一次，那是施老師教我們的最后一節(jié)課。那天是星期五——元旦節(jié)的前一天。由于37班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)，我們班沒(méi)舉行，所以我們心里很不舒服，于是大家商量，讓施老師給我們補(bǔ)上這一課。第二節(jié)課，施老師走進(jìn)教室，我們給了她一個(gè)大大的驚喜：幾個(gè)膽大的同學(xué)拿著飛雪走上前朝施老師噴去，并說(shuō)：元旦快樂(lè)！施老師被這突如其來(lái)的驚喜嚇住了，被我們逼著舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)，我們和施老師一起度過(guò)了歡樂(lè)的難忘的一節(jié)課。
自從那節(jié)課后，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)施老師，但我們常常想起她，時(shí)常念叨她。她幽默的話(huà)語(yǔ)、優(yōu)美的姿態(tài)和動(dòng)人的笑臉已經(jīng)深深地印在我們的腦海里。
代課老師作文5
秋日的午后，細(xì)雨蒙蒙，夾著微風(fēng)，使大家瞬間清醒了不少。
因?yàn)椤袄襄X(qián)”有事，所以這個(gè)星期只好“勞煩”別班的數(shù)學(xué)老師代課了。今天來(lái)了一位看似“和藹”的老師：胖胖高高的身材，挺著個(gè)“超大號(hào)”將軍肚，大大的腦袋上有些擁擠地排列著五官，鼻梁上架著一副眼鏡，使我越發(fā)相信他是個(gè)慢性子的.老師了。但“人不可貌相，海水不可斗量”啊！沒(méi)想到“老顧”竟是個(gè)“一言不合就放大招”的急性子。
所謂“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。”一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，“老錢(qián)”走后，數(shù)學(xué)課上同學(xué)們便有些不安分了。“老顧”來(lái)了，上課鈴雖已響了，但卻還是吵吵嚷嚷似個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們見(jiàn)顧老師長(zhǎng)得面慈心善，便更是一發(fā)不可收拾。
顧老師環(huán)顧四周，便張開(kāi)了“血盆大口”，大吼一聲：“安靜，都上課了還不知道坐正。”臺(tái)詞再尋常不過(guò)，但那聲音震懾得地球都要抖三抖。大家立刻如影片中的暫停鍵般，聲音戛然而止。本以為他會(huì)切入正題，但沒(méi)想到，顧老師一急，便飚出一口不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，訓(xùn)斥起我們來(lái)。因?yàn)檎f(shuō)得太急躁，竟唾沫橫飛。也許是汗水蒸發(fā)的快，他說(shuō)得口干舌燥，嘴角處漫出了許多白色的泡泡，似一只螃蟹喘息著。不知旁邊誰(shuí)來(lái)了句“顧老師看著像個(gè)青銅，沒(méi)想到卻是個(gè)王者。”顧老師使完必殺技“河?xùn)|獅吼”后，才開(kāi)始了正課。不過(guò)，課堂上的顧老師，還是很受歡迎的，淺顯易懂，形象生動(dòng)，只是，我們的小心臟要隨時(shí)準(zhǔn)備接受“炮轟”的洗禮。
看來(lái)，長(zhǎng)得慈心善的老師，也不一定是好惹的啊！
代課老師作文6
說(shuō)到校園趣事，真是趣事一籮筐，三天三夜也說(shuō)不完。
這星期我們老師有事情請(qǐng)假了，來(lái)了一位代課老師。他兇巴巴的，白發(fā)蒼蒼，看起來(lái)像個(gè)糟老頭。他正經(jīng)八百的站在講臺(tái)上，班上變得鴉雀無(wú)聲，所有眼睛直盯著“他”看，好像他是一只很奇怪的動(dòng)物。“我是你們的代課老師，我叫”張威龍”，俗稱(chēng)”沙威隆”，請(qǐng)多多指教。”頓時(shí)，全班哄堂大笑！
上語(yǔ)文課的時(shí)候，沙威隆老師的'“方言語(yǔ)文”常常讓我們有聽(tīng)沒(méi)懂，摸不清狀況，甚至?xí)e(cuò)意，等到弄懂意思之后，又搞到全班捧腹大笑，原來(lái)他是故事逗我們的。語(yǔ)文課狀況連連，使得平常“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍”的我們，意外的精神特別抖擻。
還有這星期的體育課，沙威隆老師耐心地教導(dǎo)全班打羽毛球。將球丟高，看著球揮拍出去，奈何我總是慢了半拍而揮拍落空，我以前怎么都沒(méi)發(fā)覺(jué)我“手眼不協(xié)調(diào)”呢？后來(lái)，沙威隆老師抓著我的手，指導(dǎo)我揮拍的姿勢(shì)，好幾次差點(diǎn)打到他，真的很對(duì)不起！但是我一直不斷地練習(xí)，使得原本不會(huì)打羽毛球的我，打起球來(lái)也有模有樣了。雖然我打得不怎么好，但也能讓我體會(huì)運(yùn)動(dòng)揮汗如雨的痛快。打完球流了滿(mǎn)身汗，覺(jué)得身體輕盈許多，好像羽球一樣可以在天空中飛翔，真有一種說(shuō)不出的自在感覺(jué)。
沙威隆雖然有點(diǎn)古怪，長(zhǎng)相也很怪，可是其實(shí)是一位很棒的老師，他上的課都很好玩，讓我們的印象深刻，也增添校園中一件有趣的回憶！
我相信校園里一定還有更多的趣事，等著我們來(lái)發(fā)現(xiàn)！
代課老師作文7
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛奔向教室，我也氣喘噓噓地跑著，等我到教室時(shí)，已經(jīng)有一位男老師坐在講臺(tái)桌上，我?guī)е苫笮⌒囊硪淼刈阶簧希@時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，我是你們的代課老師吳老師，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課。”我聽(tīng)的稀里糊涂的，習(xí)慣性的正要翻開(kāi)書(shū)，老師卻神不知鬼不覺(jué)地走到我身邊，大吼一聲：“我沒(méi)說(shuō)翻書(shū)，不準(zhǔn)翻書(shū)！”我嚇了一大跳，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老師早就回到講臺(tái)桌上講課了。這位吳老師的眼睛就跟孫悟空的眼睛一樣，十分明銳，不管那個(gè)人怎樣隱藏著做小動(dòng)作，他都能發(fā)現(xiàn)，然后就像伺候我一樣，好好伺候他一頓。
在這為老師的帶領(lǐng)下，我們顯得特別乖，連大氣都不敢出，生怕一不小心就會(huì)得罪了這位吳老師，因此教室里的氣氛十分沉悶，吳老師似乎也不適應(yīng)這種氣氛，想改變一下。
“同學(xué)們，你們能猜到我?guī)讱q了嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)都紛紛亂叫。“其實(shí)我才二十五歲。”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)捧腹大笑，沒(méi)一個(gè)人相信他說(shuō)的話(huà)。“那我告訴你們一個(gè)個(gè)小秘密，你們可不準(zhǔn)告訴別人！”在哈哈大笑的同學(xué)們，立刻止住，瞪大眼睛，看著老師。“其實(shí)……”老師停住了，似乎在故意吊我們胃口，“其實(shí)我是一個(gè)打雜的`。”“切。”同學(xué)們還以為是真的有秘密，原來(lái)又是一個(gè)玩笑。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，而我則還在沉浸在剛才的氣氛中……
代課老師作文8
每個(gè)人都有喜歡的老師，但我喜歡的是代課的伍老師。
那是在星期一，我們知道唐老師去學(xué)習(xí)了，要一個(gè)星期，六年級(jí)的老師來(lái)上我們的數(shù)學(xué)課。
我想起唐老師自從一年級(jí)起就開(kāi)始教我們的數(shù)學(xué)課。她可是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，我比較怕她。你知道為什么我的書(shū)包比別人的重嗎？這是因?yàn)椋绻麜?shū)沒(méi)有帶齊，被唐老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)挨批評(píng)的。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，打斷了我的回憶。
終于，上數(shù)學(xué)課了。同學(xué)們懷著期待的心情望著教室門(mén)口。這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一位中年女老師。值日生喊：“起立，老師您好。”我們站起來(lái)向老師敬禮。我看見(jiàn)這位老師身穿著黑色上衣，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很?chē)?yán)厲的.樣子。
老師跟我們作了自我介紹，原來(lái)她姓伍，是六一班的老師。她跟我們上的第一節(jié)課是做復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的練習(xí)。開(kāi)始上課了，同學(xué)們都很緊張，仔細(xì)聽(tīng)伍老師的講解。由于我們不熟悉伍老師，這節(jié)課的時(shí)間過(guò)得太慢了，好像是上了好久。終于，下課鈴打響了。咳，終于解放了，下課嘍。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣。通過(guò)以后幾節(jié)課，伍老師可能覺(jué)得我們比較緊張。開(kāi)始跟我們互動(dòng)了，通過(guò)與我們做數(shù)學(xué)游戲，時(shí)時(shí)說(shuō)些逗人笑的話(huà)。有些時(shí)候，伍老師還跟我們講她們班上的故事。伍老師是完全跟唐老師不一樣上課的風(fēng)格，讓同學(xué)們覺(jué)得很好奇。大家開(kāi)始逐漸喜歡上了伍老師。
可惜，一個(gè)星期很快就要結(jié)束了。明天唐老師就回來(lái)了。我們真想讓伍老師再多上幾節(jié)課啊！
代課老師作文9
這個(gè)星期我們老師請(qǐng)假，來(lái)了一個(gè)代課老師。他很兇，白發(fā)蒼蒼，看起來(lái)像個(gè)糟老頭子。他一本正經(jīng)地站在講臺(tái)上，全班鴉雀無(wú)聲。所有的眼睛都盯著他，好像他是一只奇怪的動(dòng)物。我是你的代課老師。我叫，俗稱(chēng)沙。請(qǐng)大家指教。頓時(shí)，全班哄堂大笑！
在語(yǔ)文課上，沙老師的方言語(yǔ)言常常讓我們聽(tīng)不懂，看不懂情況，甚至誤解意思。當(dāng)我們理解了意思，我們讓全班都笑了。原來(lái)他是一個(gè)讓我們開(kāi)心的故事。語(yǔ)文課的情況不斷變化，讓我們成為班里的螻蟻，班里的惡龍，意想不到的精神特別旺盛。
本周體育課上，老師耐心地教全班同學(xué)打羽毛球。把球扔高，看著球揮出去，但我總是慢半拍，揮不出去。為什么之前沒(méi)注意到手眼不協(xié)調(diào)？后來(lái)，沙衛(wèi)龍先生抓住我的'手，指示我揮棒。我差點(diǎn)打了他幾下。真的很抱歉！但是我一直在不斷的練習(xí)，這讓本來(lái)不會(huì)打羽毛球的我打羽毛球的時(shí)候看起來(lái)很好看。雖然我打得不是很好，但也讓我感受到了運(yùn)動(dòng)出汗的樂(lè)趣。打完球，渾身大汗，感覺(jué)身體輕了很多。我可以像羽毛球一樣在天空中飛翔。真的有一種說(shuō)不出的自由感。
雖然沙有點(diǎn)怪怪的，看起來(lái)怪怪的，但他其實(shí)是個(gè)很棒的老師。他的課很有趣，給我們留下了深刻的印象，也為校園增添了一份有趣的回憶！
相信校園里一定有更多有趣的東西，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
【代課老師作文】相關(guān)文章：
代課老師作文12-27
我們的代課老師作文11-29
我的代課老師作文09-16
代課老師作文15篇07-31
奇怪的代課老師作文3篇10-14
代課老師作文（通用54篇）05-30
代課老師作文(通用15篇)07-31
軍訓(xùn)作文作文09-25
樹(shù)作文作文10-10
感動(dòng)的作文作文12-26