幫助殘疾人作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的幫助殘疾人作文，歡迎閱讀與收藏。
幫助殘疾人作文1
一天，我在洗衣服，我覺得太無聊了，于是我就偷偷的下去玩了，我跟哥哥去公園，我們去看了河邊的小魚和大風車。然后我們去玩公園地游樂場，我們玩著玩者，突然，有一個殘疾人在說：“賣玩具嘍，賣玩具嘍。”那個殘疾人的手不能動，頭發(fā)很臭，！后來我們一起幫助殘疾人。一起在喊著：賣玩具嘍，賣玩具嘍！后來，那個殘疾人真的收了不少收獲。有的`說買這個，有的說買那個，還剩下一個玩具也被人家買走了。那個殘疾人說，太謝謝你們了，太謝謝你們了。于是我們回家了。后來爸爸媽媽說：“你們去哪里了？我們說：我們去幫助殘疾人!”爸爸媽媽說：“你們真棒！”
幫助殘疾人作文2
有一天，媽媽帶我去黃巖圖書館看書，剛出門時我看見了一個殘疾人。
他是失去雙腿的乞丐，坐在被北風吹著地方用二胡彈奏著美妙的歌曲。他用乞求的目光望著道路上的行人，嘴巴一張一合，卻發(fā)不出一點聲音，時而停下演奏，敲敲乞討的鐵盒子。又繼續(xù)為大家演奏起歡快的歌曲。
看到這情景，我連忙跑到媽媽身邊說：“媽媽，我想給那邊的殘疾人叔叔捐五元錢，您可不可以給我呢?”只見媽媽從口袋里拿出錢，給了我。我連忙跑到殘疾人身旁，把五元錢放進了殘疾人叔叔的`鐵盒子。殘疾人叔叔對我笑了笑，好像在對我說：“謝謝你，小朋友!”
這時我心里十分甜蜜，我希望叔叔能過上幸福、美滿的好日子。
幫助殘疾人作文3
從我們剛剛降臨的時候，我們就來到了這個絢麗多彩的世界，在體驗多彩的奇妙旅行。可在這絢麗多彩的世界里也有些人體驗不到這世界的美妙，那就是殘疾人。
我們生活中有許多殘疾人，例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界，他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂。
聾啞人，他們不能聽見人與人之間的交談，不能參加這快樂的交流，也不能聽見世間那美妙的音樂。
手腳不利的人，他不能輕松自如地活動。在在常人眼里，如：寫一個字、織一件毛衣、畫一幅畫……都那么簡單，可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心，傷心自己為什么是殘疾人。
看到殘疾人初中，我就想到了海倫凱勒，她在十九個月大的'時候，一場大病奪走了她的視力與聽力。海倫凱勒面對殘酷的現(xiàn)實，戰(zhàn)勝了命運，那該需要多么頑強的意志力啊!
讓我們伸出小手，關愛并幫助身邊的殘疾人，讓他們能更健康快樂地生活，那么我們的世界將變得更加美好!
幫助殘疾人作文4
今天，天氣晴朗、萬里無云，我和外婆在路過公園的路上，看見了2位盲人，他們正顫顫巍巍地過馬路，前面剛好有一輛黑色的小橋車，我連忙對他們喊：“爺爺、奶奶”小心點前面有車，我急忙的走向前去，對他們說：“老爺爺、老奶奶”讓我來扶你們過馬路吧！
這時、老爺爺猶豫了片刻，說：“好吧！那就謝謝你了小朋友。”沒關系的爺爺，你們過馬路是要做坐公交車嗎？爺爺小聲地說：“是的 孩子”我們要405號線公交車。
過了一會，405號線公交車來了，我把爺爺、奶奶送上了車，還讓車上的好心人給2為老人讓了座。
我和外婆走在路上，心想：如果能在馬路上給盲人建一條橫穿馬路的'人行盲道或路燈指示就好了，這樣路過行人和開車的司機看到盲道上站在盲人，就能把車停下來，等盲人走過去后再開車，盲人過馬路的安全就方便了。
幫助殘疾人作文5
今天，在我和外婆去公園的`路上，我們看見了兩位盲人，他們正顫顫巍巍地過馬路，看樣子是要到馬路對面的公交車站去坐車。這時前面駛過一輛汽車，我連忙說：“小心點!前面有車!”然后走上前去對他們說：“老爺爺、老奶奶，讓我來扶你們吧!”
老人猶豫了片刻說：“好吧!那就麻煩你了。”
“沒關系，您要坐幾路車?”
“405。”
一會兒，車來了。我把兩位老人送上車，還讓車上的人給他們讓了座位。
走在路上，我想：今后，如果在馬路上也建一條盲人路，司機看到盲人路上站著盲人，就把車停下來，等盲人走后再開車，這樣，盲人過馬路就方便了。
幫助殘疾人作文6
殘疾人多么可憐啊!因為某些殘忍的事成為了殘疾人。現(xiàn)在，天天都有人因為爆炸或車禍而失去手腳。
一天，我和媽媽出去游玩。在過馬路時看見了一位殘疾的叔叔，他拄著拐杖一瘸一拐地走到了馬路邊。綠燈亮了，他奮力的向前走，可就是走不快。眼看紅燈馬上亮了，可這位叔叔只走了一半的路程。我撒開了媽媽的`手，向那位叔叔跑去。“叔叔我來扶您吧。”我對叔叔說。“謝謝你小姑娘。”叔叔說“你叫什么名字啊?”我回答說：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的呀!”叔叔對我笑了笑，投來了贊許的目光!
這時，叔叔對我說：“你不用管我了，那邊有一位老奶奶。你去扶她吧!我沒多少路了!”我頓時對眼前這位殘疾的叔叔生起了敬佩!我便依照叔叔的話，去扶那位老奶奶。
叔叔簡單的一句話，“你不用管我了，那邊有一位老奶奶。你去扶她吧!我沒多少路了!”體現(xiàn)了他忘我的精神。雖然身殘，了志未殘。我也要學習這種精神!
幫助殘疾人作文7
今天，天氣非常晴朗，我寫完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上，我們看見了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然，嘩啦一聲老爺爺，的'輪椅掉到了一個不深不淺的水坑里，那位老爺爺使勁用手轉動輪椅，課輪椅卻紋絲不動。我說：“小繪姐姐，咱們幫個忙吧!”小繪姐姐說：“好啊”，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺的輪椅終于出來了。老爺爺一個勁的說：“謝謝，謝謝…。”我們說：“這是少先隊員應該做的。”
今天我實在太高興了，做了一件非常有意義的事。小朋友，當別人需要幫助的時候，請伸出溫暖的雙手來幫助他們吧!
幫助殘疾人作文8
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，小林和小李是志愿者，他們經常到福利院給那些雙腿不能行走的人，帶來歡樂．
今天，小林和小李就帶著雙腿不能行走的張明去九峰公園玩．一路上，他們說說笑笑，很快就到了公園，小李輕輕地推著輪椅，小林給張明介紹許多風景，他們來到龍珠湖，小林親切地說：＂你看這湖的`形狀好象一顆珍珠呀！＂她還給張明講起了龍珠湖的有趣故事．小李說：＂你看這些小魚多么可愛呀！＂他們又繼續(xù)往前走，看見了一片蒼翠欲滴的樹林，他們休息了一下，就又繼續(xù)往前走，他們又來到了竹林，有些老人看見了小林和小李的行為，都說小林和小李都是好孩子．
小林和小李都那么熱心地幫助殘疾人，我以后也要向他們學習，多關心幫助殘疾人．
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