【精華】同學作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的同學作文10篇，歡迎大家分享。
同學作文 篇1
九月四日，是一個特殊的日子。是我們告別童年，進入初中生活的日子，是從無知到懂事的日子。在這一天，我認識了許多朋友，其中有一個是我最要好的朋友，接下來，我就來介紹一下她吧！
她有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，身高在班上算高的。她的性格有些外向，所以上課她總會舉手回答問題，老師也十分喜歡她。她會彈鋼琴，這讓我有點佩服她。因為一直以來，我最喜歡的就是鋼琴，會彈鋼琴的女孩是優雅的。但在生活中，她也是有點瘋的，在朋友面前，她無拘無束；在陌生人面前又是文靜，乖巧的。你想知道她是誰嗎？就繼續聽聽我對她的介紹吧！
有一次上英語課，與老師問了大家一個問題，"a"與"an"的區別是什么？有些人正翻開筆記本，有些人毫不猶豫的舉起了手，當老師讓她回答時，她說：“an比a多了一個字母n。”說完，她笑了，我們也笑了。這種回答有些幽默，甚至是荒唐。她居然會這樣說，也足以說明她的勇敢了。
有時候，組里的同學沒有抄到筆記，她會立刻把自己的本子借給同學抄。有同學沒帶鉛筆，她也會借給那個同學，并且是在別人沒有開口的情況下。班上的女同學也很喜歡和她一起玩。
在成績方面，我相信，她也是出眾的'。在管紀律這方面，她也是公正的，要是我們組里有人講話，她也會毫不留情的扣組分，并沒有因為她是這個小組的，就像是一個小老師。
還記得有一次，是星期五。我和她一起下樓，今天是她爸爸來接，她硬拉著我坐她爸爸的車，我拿她沒撤，只好妥協。在車上，她對我說：“你背那么多東西走路回去很累的，送一段路多好，對吧？”。這句話縈繞在我的耳邊很久了。接著，我就對叔叔說：“送到附近的車站就可以了，不要彎路。”再說，我一直都不喜歡麻煩別人。
與她相處的幾天里，我看到了她的勇敢，樂于助人，公正。我一直都把她當成我最要好的朋友。現在，我就揭開謎底吧！她，就是——劉琰姸。
同學作文 篇2
我要夸夸我的同學陳思源，他的責任心很強。
有一天，下了第二節。大家都該做，廣播已經開始了，可是老師還沒有來，大家都在說話。班長就站了起來，喊著說：“大家安靜不要亂，畢上眼開始做操。”大家都沒有聽見，因為實在太亂了。班長上去講臺用黑板擦打講桌，發出碰碰的聲音。班長讓大家開始做操，大家都聽話開始做操。
班長的`責任心真強，我要向他學習！
同學作文 篇3
“哦，長江，哦，我們的古老的古老的母親……”從遠處便聽到教師里傳來朗朗的讀書聲，這會是誰呢？聽我慢慢為你道來，這就是我最喜歡的'同學，也是班里出類拔萃的尖子生。
他，烏黑發亮的頭發，大大的嘴巴，鼻子翹翹，炯炯有神的眼睛，憨態可掬的表情，非常可愛。
他愛讀書，學習，從不浪費一分一秒。一有空閑，便讀書，于是我便給他起了個美名，——書蟲。而且我也深深地受到了他的熏陶，變得愛學習，也養成了好學的習慣，學習成績直線上升，這都是他的功勞。
我調皮好玩，總要求他和我玩，他卻勸說：“應該寫作業，不會我給你講。”無奈只得安靜地和他坐在一起，一起在知識的海洋中遨翔。記得一次，我兩因為一點小事鬧矛盾，接連好些天不說話。一天，我遇到了難題，周圍人都不會，急的像個熱鍋上的螞蟻，可是有礙不下面子去找他，這時，他主動為我講題，看著他認真的樣子，自己心里懊悔的要命，從此之后，我們化干戈為玉帛了。
他樂于助人，愛探索知識，常做一些難題，許多朋友遇到問題時總是來請教他，每次他都耐心地給講解。有的同學不理解，他便一遍又一遍，不厭其煩地講，直到講明白為止。
我最喜歡的同學就是這么一個優秀的人，影響著我，影響著我們整個班級，我們都那么喜歡他，相信你也會喜歡上他的。
同學作文 篇4
我班有一位出了名的人物——施佳怡。
有一次，我們正在教室里安安靜靜地上著數學課。忽然聽到身后時不時傳出幾陣笑聲，心想：是誰呀？難道有人做小動作？還是在干嗎？我帶著好奇心，扭頭一看，原來是施佳怡呀，她一個人在那笑什么呢？施佳怡看見我笑得更歡了。我心想：笑得這么歡，一定有好事，我下課可要去問個究竟。
下課了，我直奔施佳怡身邊，迫不及待地問她：“你剛剛在傻笑什么呢，是不是有什么好事，說給我聽聽。”沒想到她竟然回答說：“哈哈哈哈，其實也沒什么事，我不知為什么就情不自禁地笑起來了！”邊笑還邊搖頭，把頭發甩成了一個“雞冠花”，我“撲哧”一下笑了出來，施佳怡看見我笑，也跟著我笑了起來。
真是一個搞笑的女孩子！
同學作文 篇5
李明同學
你好！
雖然我與你素不相識，但是我相信通過我們的交流，我們一定會成為一對親密無間的好朋友的。
我叫小芳，我有著一頭烏黑亮麗的長發，長著一雙亮晶晶的大眼睛和一張伶俐的小嘴。我雖然個子不高但我有著一顆助人為樂的心。我今年11歲啦！我正在上五年級。我雖然成績平平，但是我相信通過我的努力一定會提高上去的。
對了，這次我們學校舉行了“手拉手”的活動，我是在一個網站上認識到你的，你是一個貧困山區里一個渴望得到知識的孩子，我一定會幫助你的`，同時我也希望你能參加我們“手拉手”的活動中來，成為我們的一員，去幫助像你一樣的小朋友完成他們的學習夢，讓他們的生活不再那樣艱苦、勞累。
另外，我們還提出了許多意見，希望你可以來聽一聽
一我們捐贈一些看過的書籍和穿過的衣物給那些比我們更困難的人。
二進行家庭互訪，體驗一下他們的生活。
三建立一個特殊的網站，了解了解對方的學習方法、學習成績或生活環境。
四各自留下聯系方式，以便對方有困難時盡快幫助對方。
五互相參觀一下對方的學校，了解一下對方的學習環境。
六過節時互贈賀卡，表示對對方的真心祝福。
你說我提的這六點建議好嗎？你的意見又是什么呢？說一說你的意見吧！請盡快給我回信，并介紹介紹你是一個什么樣的人和你對我們這次“手拉手”活動的意見。讓我們大家共同分享我們的寶貴意見吧！相信通過我的信，我們已經成為親密無間的好朋友了，希望你也能成為我們“手拉手”活動中的一員。
祝你
永遠幸福健康
你的好朋友小芳
同學作文 篇6
班級是一個溫馨而美好的地方，同學們團結互助，就像一個大家庭，歸屬感、滿足感才下眉頭，又上心頭。
前幾天拔河比賽，我們班和九班“對壘”。同學們一個個摩拳擦掌，雄赳赳、氣昂昂，像一群準備上戰場廝殺的勇士。大家全神貫注，緊盯著前方的繩子，目不轉睛，無聲而焦急地等待裁判的指令。
突然，清脆的發令槍聲叩擊我們緊繃的心弦。一股力量在繩子上流動，同學們臉上青筋暴起，大家激動不已。“敵方”也不甘示弱，抓緊繩子，拼命往后拽，不給我們留一絲余地。
在陣陣口號聲中，繩子一點點向我們挪移，我竊喜，手上的力量不由散失。我慌忙使出洪荒之力，把繩子拼命往自己方向拉，但效果不大。忽然，聽見后方一聲響徹云霄的尖叫，“勝利、勝利……”大家在吶喊。無論是老師同學，還是花草樹木，都在口號聲中抖擻。這聲音撞擊心靈，令人熱血沸騰……
忽然，前方一陣躁動，我班一位女同學摔倒了。我立即不安起來，現在都在奮力拔河，誰去理她？說時遲，那時快，竟有兩位同學連忙扶她起來，向隊伍后面喊：“弟兄們，加把勁兒，我們立馬歸隊。”這時，一名同學聲嘶力竭地吼：“王者歸來！”果然，不出10秒鐘，他們回歸隊伍，迸發出一種超能量。我的不安，這才打消。
又一個聲音從人群中響起：“咱們一齊喊1、2、1、2……”全班同學不約而同地大喊：“1、2、1、2……”氣勢立馬碾軋九班。“敵方”愣住了，隨即以更強的氣勢向我們襲來。但我們緊緊抓著繩子拉向后方，突然都摔倒躺在地上。有人抱怨：“怎么摔倒了？”前面傳來激動的聲音：“贏啦！”那個抱怨的同學瞬間喜笑顏開，不知是誰直接抱住旁邊的同學，激動得手舞足蹈：“我們贏了！我們贏了！”
回到班級，我們才發現自己的.手傷痕累累，但臉上都洋溢著幸福的笑容。和燦爛的陽光相比，同學們的笑臉更像朵朵綻放的鮮花，在陽光下生機勃勃。同學們汗津津的頭發，炯炯的目光，堅定的神態，愉悅的笑容，紅腫的雙手，融合成一幅有溫度的圖畫，烙印在我的心中，永遠不會消失。
同學們在賽場上英姿颯爽、團結協作，即使在關鍵時刻仍伸出援手、守望互助、眾志成城，散發著家的溫暖，愛的種子在我心底生根發芽……
同學作文 篇7
七天以前，我生病了，沒有去上學，因為我的全身長了水痘。媽媽說：“水痘是一種傳染病，如果你去上學，就會傳染給其他的同學。”可是，我又想去上學，不然，這一天拉下的功課就會跟不上去的。但我又不想連累同學，就只好聽媽媽的話，好好呆在家里治病。
第二天，我的水痘消散了一點兒，于是，我到學校去上學。走進教室，同學們便蜂擁而上，一會兒問這，一會兒問那，但都沒有想到給我補一下昨天落下的課程。只比我大一歲的同學曾越，仿佛看出了我此時此刻的心思，連忙把書拿過來，讓我預習一下課文后，然后把昨天的筆記整理好，又給我講解了數學難題，直到我弄懂為止。頓時，我的眼眶里充滿了感激的淚花，輕輕地說了一聲“謝謝”。
還有一次，自習課上，我們都在聚精會神地寫作業。突然，一只手朝我的肩上拍了一下，我回頭一看，原來是曾越。她對我說：“我的鉛筆芯沒有了，你能借我一根嗎？”我一看文具盒，哎呀，只有一根了，可我的鉛筆也沒有芯了，這該怎么辦呢？正在我猶豫不決的時候，曾越又對我說：“是不是沒有鉛筆芯了？如果沒有，我也不強求你。”聽了曾越的話，霎時，我滿臉通紅，決定把最后一根鉛筆芯送給她。后來我發現作業本上有一個字我不知道該怎么寫，于是，我從書包里拿出《新華字典》。“咦，這不是曾越的嗎？”這時，我才想起是昨天借了她的'《新華字典》，忘記還給她了。我把字查完了，準備把《新華字典》還給她。“不，你留下用吧！我還有一本。”說著，曾越又拿出另一本《新華字典》，在我眼前晃了晃。這一會兒，一股暖流就不由自主地涌上了我的心頭。
這就是我的好同學曾越，她的的確確擁有一顆熱乎乎的心。
同學作文 篇8
不同的世紀，不同的歷史，讓我們托著美麗的五星紅旗，走進《紅色之旅》。“穿越茫茫大草地”講述的是紅軍長征途中穿越茫茫大草地時，為救一個失足掉進泥潭的戰友，紅軍戰士不惜犧牲自己的生命的感人事跡。
通過這個故事，我體會到了紅軍戰士們的團結友愛、勇于犧牲的革命精神。在社會發展的今天，這樣的事是那么的.遙遠，又好像近在身邊。記得有一次，我班的王之純同學病了，嘔吐物吐了一桌子，不但濺了一地，還濺到了旁邊同學的身上。教室里頓時臭烘烘的，可大家并沒有因為嫌臟、嫌臭而躲開的，而是迎了上去，搶著幫她。有的扶她進休息室，有的遞餐巾紙，有的拿抹布，有的端簸箕，有的收土，有的給他換洗衣服……一件小事，卻體現了我們集體之間團結、友愛的精神。
在校園里、集體中，團結是少不了的。老師常教育我們：“人心齊，泰山移，人心散，搬米難。”所以我們要向紅軍戰士們學習，團結友愛、百折不屈，從身邊的每一件小事做起，努力學習，奮發向上。讓我們把“團結”二字深深地印在心里。
當我們遇到有困難的同學時，應主動幫助;對沮喪、失敗的同學進行鼓勵，使他們對自己有信心，有希望;不譏笑比我們差的同學，而是幫他們走向成功之路。
同學作文 篇9
在激烈的運動會場上，有這樣一位小運動員引來了同學們的注意力：只見她穿著一件粉紅色的背心，一條綠色的短褲，抿著小嘴，手中拿著接力棒，飛快的向前跑去，三步兩步就將那些與她競爭的對手遠遠的甩在了后面，最后這位同學像風一樣沖過了終點，為我們班級奪得了第一名的榮譽。過了一會兒，這位小運動員面帶微笑、臉上掛著晶瑩的汗珠向我們走來，得到了同學們熱烈的掌聲。
這位同學不僅體育棒，而且學習也是我們班級中數一數二的。在課堂上她能認真聽講，老師提問時她總是會將手高高舉起，積極回答問題；下課時，她會幫助老師將黑板擦得干干凈凈，方便老師書寫；在考試時，她的成績每次都很好，卷面整潔、干凈，字跡工整；她寫的作文情節都很生動、有趣，她描寫的人物、動物都活靈活現，她描寫的'景色使我們身臨其境，經常得到老師、家長的表揚。她在我眼中是一位品學兼優的好同學，我要向她學習。
伙伴們，聽了我以上的描述，你們心中一定知道這位同學究竟是誰了吧？她就是我們班級中的張琦。
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