王老師作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的王老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
王老師作文1
當(dāng)我第一次走進(jìn)校門，準(zhǔn)備迎接知識(shí)的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰(shuí)手把手的教我學(xué)寫字？當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，是誰(shuí)拍拍我的肩膀來稱贊我？當(dāng)我成績(jī)不理想，是誰(shuí)給我鼓勵(lì)，并指出我的不足？是老師！
瞧！那位臉上帶著迷人的'微笑的年輕老師，她就是我敬佩的語(yǔ)文老師---------王老師。王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
記得有一次上語(yǔ)文課，王老師檢查背書，她笑瞇瞇的說：“今天我們來背一下昨天學(xué)過的古詩(shī)《畫》，會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手。”我這時(shí)有點(diǎn)害怕，舉手吧，我還不太會(huì)背；不舉吧，王老師批評(píng)我怎么辦？結(jié)果，怕批評(píng)的心理終于占了上風(fēng)，我巍巍地舉起手。
可是，王老師偏偏叫了我。我站起來低著頭，不敢注視王老師，可是，我還是用膽怯的目光看了一眼王老師。這時(shí)，我看見了王老師那充滿信任的目光和慈愛的笑容，便鼓起勇氣，一抬頭高聲背到：“遠(yuǎn)看山有色，近看水無聲。春去花不在……”“哄”的一下，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)著。這下，我難堪極了，背了不是，不背也不是，只好用手使勁兒地絞著衣角……。
這時(shí)，王老師果然收住了笑容。我心里不由一陣緊張，想王老師一定要批評(píng)我了。可是沒想到她并沒有這么做，只是嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說：“不要笑！我相信黃紫柔能背出來的。”我盯住王老師的臉，發(fā)現(xiàn)她絲毫沒有責(zé)怪我的意思。我定了定心，很快的就把剩下的詩(shī)句想了起來，并用自信的聲音把那一首詩(shī)《畫》完整地、高聲地背了出來，老師和同學(xué)都在為我鼓掌呢！
我和王老師建立的情誼，不是骨肉情，卻勝似骨肉情啊！我會(huì)永遠(yuǎn)牢記這份最珍貴的感情！
王老師作文2
從我長(zhǎng)大，有過很多很多的老師教過我，不過，讓我記憶最深刻的還是我一年級(jí)的老師：王老師。
王老師沒有帶著眼鏡，并且很高，平常上課時(shí)，王老師只要往講臺(tái)上面一站，我們就統(tǒng)統(tǒng)成了老貓眼下的鮮魚，只要誰(shuí)一有動(dòng)靜，王老師就來個(gè)突擊，就把這只鮮魚給抓住了。王老師也很幽默，一點(diǎn)不比現(xiàn)在教我們的譚老師的課的'歡笑聲少多少，可以說是不相上下，另外，王老師也很嚴(yán)厲，有一次，我上課講話，被王老師踹了屁股一腳，然后讓我到門口罰站（但是一會(huì)兒就讓你進(jìn)來了）。王老師也是我一年級(jí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)橐菦]有王老師我可能現(xiàn)在就在外面收破爛（另外透露一條獨(dú)家消息，另外大家都不能說出去，尤其是譚老師和韓老師，我能當(dāng)上實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還是王老師推薦的呢），可能這句話說得有點(diǎn)嚴(yán)重了，嘻嘻。
還有一次，當(dāng)時(shí)我們正在開一年級(jí)臨畢業(yè)的一場(chǎng)表演，是在現(xiàn)在礦務(wù)局公園旁邊的體育館里面開，當(dāng)?shù)乳_完的時(shí)候，外面已經(jīng)是傾盆大雨了，而我呢，因?yàn)闆]有帶傘，所以只能在體育館門口等待著爺爺來接我，可是我等了好長(zhǎng)時(shí)間爺爺都沒來，我想，可能是我沒有跟爺爺說吧，于是，我就冒著大雨，往爺爺家沖刺，可是王老師叫住了我，他把他的傘給了我，然后讓我和他一起等我爺爺，過了一陣子，我隱隱約約看見前面有一個(gè)熟悉的身影打著一把黑色的傘趕了過來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那是爺爺，我趕緊跑過去，不過，在校門口，我也不忘了向老師說一聲老師再見。
王老師作文3
王老師是我們五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，也是學(xué)校的副校長(zhǎng)。她五十多歲，中等身材，微微有點(diǎn)發(fā)胖，臉上總掛著一點(diǎn)點(diǎn)微笑，特別是那雙慈祥的眼睛，閃爍著智慧和真誠(chéng)的光芒。
王老師對(duì)工作十分認(rèn)真，她常常對(duì)我們說：“你們是祖國(guó)的.棟梁，是祖國(guó)的的花朵，你們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要報(bào)效祖國(guó)。”有時(shí)候，她用一整節(jié)的數(shù)學(xué)課來教育我們。不僅這樣，她還常常關(guān)心我們。
記得有一次，是去迎華僑的時(shí)候。我們脖戴紅領(lǐng)巾，身穿校服，手拿鮮花，一絲不動(dòng)地站在馬路旁，等待著華僑的到來。可是兩個(gè)小時(shí)過去了，華僑依然沒有來，這時(shí)候的我們已經(jīng)口干舌燥。王老師和語(yǔ)文老師看見了便手里拿著別人送的小瓶礦泉水走了過來，同學(xué)們把目光投向那幾瓶礦泉水，接著，老師就把水一口一口地分給我們，我好奇地問王老師：“老師，您不渴嗎，您為什么不喝呀？”王老師回答道：“我當(dāng)然渴啊，你們現(xiàn)在已經(jīng)站很久了，也口干舌燥了，缺水會(huì)影響你們的健康。” 王老師的每一句話都打動(dòng)著在場(chǎng)人的心弦，它像強(qiáng)生劑，使人振奮；它像補(bǔ)藥，壯人氣力；它像火光，暖人心窩……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師您就像燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣，默默無聞的奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)。
王老師作文4
小學(xué)的六年即將過去，現(xiàn)在回過頭去想想，這六年有多少難忘的老師和朋友。其中我最難忘的老師就是我們的班主任——王老師。
王老師是一位德才兼?zhèn)涞陌嘀魅巍Ｋ秊榱宋覀儼阉械木Χ蓟ㄙM(fèi)了，她教了我們整整6年了，我和王老師就像好朋友一樣的親密。當(dāng)我傷心的時(shí)候，她會(huì)來安慰我。當(dāng)我難過的時(shí)候，她會(huì)來幫助我。當(dāng)我氣餒的'時(shí)候，她總是會(huì)幫我打氣，給我力量和勇氣，讓我能夠再一次的站起來。老師給我的實(shí)在是太多太多了，而我卻無以為報(bào)。不僅如此，王老師還教了我們很多曾今不知道的知識(shí)。她教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鲆粋�(gè)有道德有修養(yǎng)的人，教了我們一些人生的哲學(xué)，教了我們?nèi)绾斡冒莸男膩韺?duì)待別人的過錯(cuò)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是會(huì)讓我想起。
王老師的身上不知有這些優(yōu)點(diǎn)，她的身上還有許許多多的“金子”。王老師從來不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)好就喜歡他就偏向他，她從來都是很公平很公正的，她用同樣的愛來愛我們每一個(gè)學(xué)生，她會(huì)把我們當(dāng)做自己的孩子一樣來疼惜，就是連那些學(xué)習(xí)不太優(yōu)異的她也會(huì)照樣的疼，照樣的愛，對(duì)他們，老師經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)他們，用心地教導(dǎo)他們。不管是對(duì)待誰(shuí)，就像是自己的孩子一樣……
這就是王老師，在小學(xué)里讓我最最難忘的老師！
王老師作文5
王老師，我們班的數(shù)學(xué)老師，我喜歡她的風(fēng)格。她是我們學(xué)校女教師中最高的一個(gè)，最美的一個(gè)，氣質(zhì)最高的一個(gè)。
他教書教得好，比如說全班三十五個(gè)同學(xué)，十多個(gè)同學(xué)考上了九十五分，就別說九十分以上的了。還有一次去參加一個(gè)速算比賽，一個(gè)班六個(gè)同學(xué)參加，一共有六個(gè)一等獎(jiǎng)名額，我們班就有五個(gè)，可見王老師教的'是多好啊！
她不但教得好，而且很“威武”。班上的人都知道星期二晚自習(xí)是王老 師的，所以任何事都要移到星期二來做，如洗澡、打籃球、笑……因此星期二上晚自習(xí)的時(shí)候我們?cè)缭绲木蛠砹耍?dāng)時(shí)教室里沒有老師但很安靜。星期三晚自習(xí)時(shí)卻是亂哄哄的，當(dāng)我說到這樣一句話：“今晚是王老師的晚自習(xí)。”，頓時(shí)，教室安靜得如同沒有一個(gè)人在教室里面一樣。
王老師有一張櫻桃小嘴，面帶微笑。如果你看到她，你會(huì)以為他才三十多歲，其實(shí)女神已經(jīng)五十多了。
王老師很大方，每次考得好：連續(xù)上了九十五、有十個(gè)或十五個(gè)A＋都可以得到冰糕或者可以出去吃飯……
我愛我的王老師，我愛我的女神，感謝學(xué)校讓我遇見了這位教書“高人”。
王老師作文6
我們班的老師個(gè)個(gè)都是神通廣大。今天，我就來說一說我們班的班主任王老師。
王老師，可以說是整個(gè)五年級(jí)里教的最優(yōu)秀的老師。當(dāng)然，她也是神通廣大，我們的班主任是她自然也好不到哪里去。不過，俗話說：嚴(yán)師出高徒嘛！我們有了王老師，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。
王老師神通廣大，其中最著名的一條就是記憶。從我來到這里上學(xué)，她就處處說自己的記憶不好，最后才知道那是騙我們的。她的記憶其實(shí)很好，有什么學(xué)生干什么事都會(huì)記住。
第二個(gè)著名的就是一絲不茍。一絲不茍這一招非常厲害，那些愛說話的學(xué)生看到這招也會(huì)立即不說，因?yàn)樗麄円矡o法想象這個(gè)的'后果。而且，王老師也是經(jīng)常使用這種。有一次，有一個(gè)學(xué)生以為一絲不茍的后果不大，便故意不交作業(yè)，當(dāng)漏網(wǎng)之魚。老師見這一招治不住他，就把看家本領(lǐng)拿出來，讓他把語(yǔ)文課本抄十遍。于是那個(gè)人就慘了，抄了一年也沒有抄完。
第三大招是雄獅怒吼，專門用來對(duì)付那些不聽話的學(xué)生。當(dāng)有哪個(gè)學(xué)生不出話，王老師就會(huì)立即把他拉到辦公室，先是長(zhǎng)篇大論，然后再是慢慢地折磨你，就會(huì)把那個(gè)同學(xué)的意識(shí)給消滅了，讓他乖乖聽老師的話。雖然這個(gè)名字和用法截然不同，但是它們的后果都是一樣的。
我們的王老師厲害吧，如果你還覺得不厲害，那咱們就走著瞧！
王老師作文7
大家好，我今天要介紹的是我們的班主任王老師。她那寬大的胸懷值得我去贊揚(yáng)。
這件事是發(fā)生在一個(gè)雨天，在上數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，我因幾道題沒做完而被老師扣住了。寫完作業(yè)后，我急忙的.將學(xué)習(xí)用品收拾完畢就二步并作半步地離開教室，為了不讓爸爸批評(píng)我。下樓梯時(shí)，我便四格變一格地往下跳，突然一個(gè)冷冷的目光看著我。我定睛一看，差點(diǎn)出聲，因?yàn)槲铱吹降牟皇抢匣⒁膊皇仟{子，不是俺爹也不是俺媽，而是我的班主任王老師。我倒吸了一口涼氣，于是我三十六計(jì)走為上策，快閃。回到家中我的心仿佛要蹦出來似的。第二天早上，我緊張地上學(xué)去了，上課鈴聲一響，班主任走上了講臺(tái)，我頓時(shí)直冒冷汗，生怕老師把我這個(gè)安全委員給撤了，誰(shuí)知王老師根本沒說我一個(gè)字兒。
老師，在這兒我要感謝您，不然，我媽非把我給吃了不可。現(xiàn)在，我雖然還是“下崗”了，但我心里仍然記著您的大恩大德。
王老師作文8
在我的印象中，有許多老師都讓我喜愛的，但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的'小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號(hào)，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話說：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽就懂。上課時(shí)，王老師在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢！
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候，王老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛她，有一句俗語(yǔ)說：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。
她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié)，她會(huì)買一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上，老師就如慈母一樣愛護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問候。等她（他）病好了，老師會(huì)給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡這樣的王老師。
王老師作文9
捉弄王老師在我上幼兒園的時(shí)候，我們班有一位和藹可親的老師，我們都叫她王老師，王老師二十幾歲很時(shí)尚，也很漂亮，對(duì)我們十分溫柔，就算你做錯(cuò)了一件事，她只會(huì)刮一下你的小鼻子，叫你下次不要再犯了，。因此，我們會(huì)常常捉弄王老師，可王老師一點(diǎn)兒都不生我們的氣。今天上午，王老師為我們上數(shù)學(xué)課，還沒上幾分鐘王老師的手機(jī)就響了起來，是校長(zhǎng)打電話來找王老師，王老師拿著手機(jī)跑到教室外邊去接了，王老師剛走，教室就像炸開了鍋似的。幾個(gè)頑皮的男生背著老師躡手躡腳地跑了出去，到到外面的'草叢里捉了幾條毛毛蟲，然后又躡手躡腳地跑了回來，把捉到的毛毛蟲放進(jìn)了王老師寫字時(shí)要用的粉筆盒里，王老師最怕毛毛蟲。
王老師接完電話走進(jìn)教室，我們立刻停止了吵鬧，像沒發(fā)生什么事的樣子，王老師繼續(xù)上課，可是她老是不拿粉筆寫字，這讓我們的惡作劇無法進(jìn)去，正當(dāng)我們失望的時(shí)候，我的同座位突然站了起來對(duì)王老師說：“王老師，你剛才講的那個(gè)內(nèi)容我還是不知道怎么回事，您可不可以寫在黑板上讓我看個(gè)明白。”王老師說：“好呀！”我們都知道了他的用意，便在講臺(tái)下偷笑著，王老師從粉筆盒里拿出粉筆上面還有兩條毛毛蟲在爬，王老師大叫一聲：“啊”，然后扔下粉筆，后退了幾步，不知王老師是被嚇著了，還是沒站穩(wěn)摔了一跤，我們看見這情景都哈哈大笑，有的把肚子都笑疼了，有的把淚花都笑出來了，還有得把腰笑的都直不起來了，王老師的臉一下變成了紅氣球，這讓我們笑的更歡了。這就是王老師不在的時(shí)候我們的惡作劇，有趣吧！
王老師作文10
開學(xué)那天，我在想一個(gè)問題，那就是，這個(gè)新學(xué)期真期待我們班的英語(yǔ)王老師，但是，我更希望是歡樂的王老師。
我們的王老師，年年輕輕的，二十多歲，她下課的時(shí)候總是喜歡在辦公室里打游戲。如果我們到她的辦公室看她打游戲，她會(huì)給我們描述剛剛游戲的情節(jié)。她上課的.時(shí)候，會(huì)留給我們一些時(shí)間，來跟我們講一講笑話。
關(guān)于王老師，告訴你們一個(gè)笑話。我第一次見到她的時(shí)候，以為她是一個(gè)外國(guó)人，就對(duì)她說了“你好”的英語(yǔ)。當(dāng)然，她也用英語(yǔ)對(duì)我說了“你好”。我又問她：“老師，你是中國(guó)人嗎？”她奇葩地說：“是的！”這讓我有一些驚嚇，因?yàn)樗哪樣行┌祝^發(fā)是棕色的，挺直的鼻子，棱角分明的嘴唇，居然是中國(guó)人！
王老師的教學(xué)方法還是很獨(dú)特的。首先，她必須了解每個(gè)孩子的心靈，然后再跟他們慢慢地溝通。不過，每個(gè)星期只有2到4節(jié)課是她的。
我們班有一個(gè)爆笑新聞。我既然是我們班的生活委員，那我就每天應(yīng)該把同學(xué)們帶的垃圾食品都交到王老師那里去，因?yàn)樗俏覀儼嗟陌嘀魅危磺袞|西都?xì)w她管。
記得教師節(jié)那天，有好多同學(xué)帶很多包零食來學(xué)校為老師慶祝節(jié)日。但是都被我給沒收了。我交到王老師那里去，到了第二天，王老師的體重從90多斤直接沖到100斤，胖得也太快了吧。昨天王老師吃的零食有薯片、可樂、泡椒鳳爪、辣條……反正有好多好多。不過，不管王老師有多胖多丑，她都是我們班心目中最瘦、最美的女老師！
歡樂永遠(yuǎn)屬于孩子們，也就是因?yàn)槲覀儼嘤辛藲g樂的王老師。
王老師作文11
王老師才教我們一節(jié)課我就覺得王老像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡差不了多少吧，或者王老師從外表看有點(diǎn)像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘帶這個(gè)眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。我們吵鬧鬧得她并沒有生氣而是要給我們講故事挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語(yǔ)就能把一場(chǎng)風(fēng)波搞平，早上坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的.不滿，王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來了解事情后并沒有生氣，只讓他們互相說了聲對(duì)不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國(guó)演義》里的周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會(huì)死的，王老師說做人要心胸寬闊，大方。我懂了這樣的道理自己大方，身體健康。
上王老師的課覺得不會(huì)那么死板，覺得很輕松也很親切，就像朋友一樣。
王老師作文12
王老師家有一只可愛的小狗狗，每次到那兒的時(shí)候，小狗就跟著我，想和我一起玩。
這只小狗的毛是棕色的，毛很長(zhǎng)有十幾厘米，頭很小，眼睛也非常小。我第一次見到它的時(shí)想：如果把它的毛都剪了會(huì)怎么樣？他會(huì)不會(huì)變成一只吉娃娃狗？聽王老師說這只小狗是一次他們出去散步的時(shí)候，一只流浪的小狗走到他們的面前，王康看這只小狗很好看就把它帶回家了。到了王老師家后他它慢慢的長(zhǎng)大了，毛從只有三厘米漸漸地長(zhǎng)到了十厘米。它從原來的膽小怕事變成了膽大包天，經(jīng)常在客廳里上躥下跳，惹是生非，有一次把一個(gè)玻璃杯撞碎了。
每次下完棋之后媽媽和王老師說話的時(shí)候都會(huì)和這只小狗玩一會(huì)兒。上次媽媽和王老師說話的'時(shí)間很長(zhǎng)，我就把小狗放到椅子上，想看看它是怎么下來的，可是小狗不下來，只是環(huán)顧四周看看從哪里跳下來更好。我想：它一定是不想當(dāng)著我的面跳下去。于是我用了一計(jì)，假裝去電腦室。到了電腦室，我把頭伸出門外，觀察外面的一舉一動(dòng)。只見小狗前腿使勁一蹬就下來了。我跑出去打了一下小狗說：你這只小狗在不和我玩，我就揍死你。他連忙逃跑了，由于逃跑時(shí)慌不擇路所以又讓我捉住了，就在這時(shí)媽媽叫我走了，我只好放了小狗回家了。
這只小狗是不是很可愛？
王老師作文13
隨著新學(xué)期的到來，我的語(yǔ)文老師也隨之更換了。果然外表很平常，但他很有內(nèi)涵，還很幽默，在這方面，他“個(gè)性鮮明”哦。他個(gè)子不高，卷鄭的頭發(fā)看起來亂亂的，但樣子很時(shí)髦。他的雙眼炯炯有神，瞪大眼睛時(shí)可以和大葡萄粒一較高下。他還有一個(gè)大大的鼻梁和一張能說會(huì)道的嘴巴。
王老師也是個(gè)平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自滿地打開書包，可是東找找，西找找，怎么也找不到語(yǔ)文書。這下慘了，馬上要上課了，怎么復(fù)習(xí)呢？眼看老師越來越近了，我心都跳到了嗓子眼。
“你的語(yǔ)文書呢？”王老師問。
“我……我忘帶了。”我支支吾吾地回答道。
老師收完了別人的'作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。每走一步，我的心都在咕咚咕咚直跳。到了辦公室，老師詢問我的情況，我說是早上忘收桌子上的書。王老師說：“下次不可以忘了，今天老師幫你找一本。”說著拿出一本語(yǔ)文書給我說：“回去復(fù)習(xí)吧。”
王老師真是一位平易近人的好老師。
王老師作文14
小鳥給樹唱歌，是小鳥對(duì)樹的感恩；小朋友給媽媽捶背，是小朋友對(duì)媽媽的愛。我們認(rèn)真聽課，是對(duì)老師的尊重。
我們班的班主任——王老師，他有一雙會(huì)說話的'眼睛，一個(gè)高鼻梁，看著很斯文。
王老師有時(shí)有點(diǎn)兇。有一次，我們不遵守紀(jì)律，老師讓我們犯錯(cuò)的同學(xué)抄題目，還強(qiáng)調(diào)：“這節(jié)課必須抄完。”我害怕極了，心想：完了，完了，就我這速度，不可能寫完，我飛快的抄了起來……還好，奇跡發(fā)生了，我竟然抄完了！我幸災(zāi)樂禍的看著沒抄完的人。王老師大聲說：“這次給你們點(diǎn)教訓(xùn)，下次不許在上課吵鬧了。”
但王老師也很溫柔。我有一道奧數(shù)題不會(huì)，老師走了過來，看著我：“不會(huì)做嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師對(duì)我講解了起來，他講的很仔細(xì)，我聽的也很認(rèn)真。
我們的王老師為同學(xué)熬白了頭發(fā)，我想：“王老師對(duì)我們真好呀！真想對(duì)他說聲，老師，你辛苦了。”
王老師作文15
我今年上五年級(jí)了，教過我的老師有很多，我特別喜歡四年級(jí)的英語(yǔ)老師——幽默風(fēng)趣的王敬華老師。
王老師長(zhǎng)得高高大大的，一張黑黑的臉上長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，一笑起來還會(huì)露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是梳不整齊，亂蓬蓬的頂在頭上，像一個(gè)鳥窩似的。
王老師上的每一節(jié)課，都是那么生動(dòng)有趣，讓我們很容易記住他講的知識(shí)點(diǎn)。有一天，我們正在隨著他念新單詞：jeans—牛仔褲。王老師接著說：“jeans的后面要加復(fù)數(shù)。因?yàn)檠澴邮莾蓚�(gè)褲管，加復(fù)數(shù)才能代表兩個(gè)，你總不能只穿一個(gè)褲管吧?”這番風(fēng)趣的話逗得我們?nèi)喙笮ΑＲ虼嗽诳荚嚂r(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沒有忘記在單詞“牛仔褲”后面加復(fù)數(shù)。
王老師下課時(shí)還經(jīng)常和我們一起玩耍。有一陣子，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了飛機(jī)模型。一下課，同學(xué)們就拿著自己制作的.飛機(jī)模型到樓下的空地上試飛。有一次，我們正比賽看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高飛得遠(yuǎn)時(shí)，正巧被王老師看見了，他看我們玩得那么開心，就快步向我們走過來，我一不留神，手里的飛機(jī)模型就被王老師“搶”走了。他一邊得意地對(duì)我們說：“看我的。”一邊給飛機(jī)上軸，然后握在右手，使勁一扔，小飛機(jī)便扶搖直上，飛上了天空。王老師和我們看著穩(wěn)穩(wěn)飛行著的小飛機(jī)，快活地叫著，笑著。歡快的笑聲在校園上空回蕩。
這就是我最難忘的老師——既幽默又風(fēng)趣的王老師。
【王老師作文】相關(guān)文章：
王老師的作文09-24
王老師作文09-17
我的王老師作文12-05
我的王老師作文07-10
可親的王老師作文11-17
王老師笑了作文09-06
難忘的王老師作文09-18
王老師小學(xué)作文10-09
王老師作文(15篇)08-11
王老師作文(精選15篇)08-11