【精選】擴寫作文400字4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的擴寫作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擴寫作文400字 篇1
《游子吟》的作者是唐代著名大詩人孟郊，字東野，湖州武康（今浙江德清）人。其為詩慘淡經營，苦心孤詣，多窮之詞，即蘇軾所謂的“詩從肺腑出，出輒愁肺腑”，屬苦吟詩派。他的詩繼承了杜甫而別開路溪徑。
這首詩講的是一位正在為即將遠游兒子縫補衣裳的慈母。這位老母親頭發白了，眼睛花了，臉上布滿了皺紋。她正默默無聞，一針一針地給兒子縫補衣衫。
兒要離娘遠游，做母親的心情是復雜的，臨行前將衣服縫補得又細又密，怕兒在外無人照顧，擔心兒子遲遲還能回來。整首詩處處都凝結著母親對兒的無限疼愛和深情，非常真切感人。
“誰言寸草心，報得三春暉。”描述的是春天的`陽光溫暖大地，小草破土而出，小草在陽光的哺育下茁壯成長。詩句將母親對兒女的恩澤比作陽光的賜予，是豐厚得無以報答，把母愛的偉大與深厚非常形象地表達出來，給后人以教育和深刻的啟迪。
《游子吟》這首詩只是從中選擇了母親為即將遠游的兒子縫補衣裳的一個普通場景，正是因為這種以小見大的情景卻充分表現了母愛的至深博大。
擴寫作文400字 篇2
夏天的一個下午，袁枚正在家休息，只感覺燥熱難當，便決定獨自去村后的樹林里去透透風。
袁枚走過小橋，繞過田野，來到村邊的樹林，順著林間小道往前走，四周綠樹成蔭，涼風習習，十分愜意。袁枚漫無目的的在小路上散步，身旁偶爾有幾只野兔竄過。聽著樹上知了的“歌聲”，袁枚心頭的.煩躁頓時消散了幾分。
走著走著，袁枚聽到遠處斷斷續續的傳來清脆的歌聲。這歌聲猶如沙漠中的清泉，讓袁枚感到陣陣涼意�！斑@么好聽的歌是誰唱的？”袁枚十分好奇，便循著聲音傳來的方向走去。
過了一會兒，袁枚總算找到了那個唱歌的人。那是一個頭戴斗笠的牧童，他正騎著一頭黃牛在放聲歌唱。黃牛一邊緩緩行走，一邊在地上尋找鮮嫩的青草。袁枚不忍心打斷這美好的畫面，只是在一旁靜靜地看著。突然，牧童看見了一只暴露在樹干上的知了，便停止了歌唱，站在牛背上，摘下斗笠，準備捉捕那只知了。他踮起腳尖，用手上的斗笠拍打樹干上的知了�？上В敷冶戎说土艘恍６侵恢藚s撲扇著翅膀飛走了，只留下牧童在原地氣惱地跺腳。
看到這樣的情景，袁枚莞爾一笑，吟出了一首詩：
所見
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
擴寫作文400字 篇3
黃昏的落日使千里浮云變得暗黃。北風勁吹，大雪紛飛，一絲絲涼意襲來。燕兒成群結隊地向南飛去。我的好朋友董大即將遠行，到邊塞去尋找音樂素材。這一去不知何時才能再見��！
不知不覺，我跟董大就來到了碼頭，此時的我腦海里浮現一幕幕往事：兩人一起去秋游，坐在涼亭里寫詩，喝茶；我們坐在小酒館里喝著小酒，吃著小菜......那是多么好的時光啊，如果時間可以倒回，那該多好啊！
一只小船已經在河邊�？恐�，樵夫在船上打理著繩子。董大轉過身來，面對著我說：“我要走了。”能看得出，董大內心是多么傷感。
我輕輕拍了拍他的.肩膀，“這一走不知何時再見，保重啊！”
“不！”董大望著我，“今生能相遇是我們的緣分，我們會再見的，保重！”
“董大，不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢。我等你的好消息！”我說完，他就轉身走到船上去，對樵夫說了幾句話，樵夫就放繩開船了。
木船開始緩緩的向前駛去，看著船漸漸向前行駛。此時，一片片金黃的葉子飄落下來，在空中飛舞。我望著木船，直到再也看不見。
我獨自一人回到家里，來到書房，提筆寫下這首詩：
別董大
千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
擴寫作文400字 篇4
窗外呼呼地刮著秋風，這秋風把我從夢中驚醒。走下樓，一打開門，一陣陣秋風就撲面而來，讓我頓時感到一絲絲涼意，又不由感嘆道：“啊，秋天來了，又是一年過去了�！�
走入院子，發現一顆香樟樹上的樹葉已經不住秋風的洗禮落在了香樟樹的腳下�？吹竭@，我的`心突然受到了極大的震撼。俗話說葉落歸根，可我這位身在異鄉的游子何時才能回到自己的故鄉呢？想到這里，不由有些悲傷。再仰望天空，只見大雁正排著整齊的隊伍向南方飛去，大雁都回去，我呢？
再看看眼前這一片片凄涼的景象，我急忙沖進書房，寫起家書來，可卻頓時不知該寫什么才好，思了好久才寫了起來。家鄉的父老鄉親們你們都好么，父母身子硬朗么？請不用為我擔心……張籍，呈上。我小心翼翼地封好口，交給路邊的捎信人，千叮嚀萬囑咐，突然我想起了什么，急忙抽過捎信人手中的信，連忙拆開，仔細地檢查了起來，檢查完，見無需添加的地方，才長長地舒了口氣，把信鄭重的交給了捎信人。對捎信人說你一定把我的信送到��！然后目送捎信人越走越遠，越走越遠。不知為什么，我的心似乎也跟著捎信人一起走了……
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