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對手的作文

時間：2022-10-21 16:31:55 對手

對手的作文合集15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的對手的作文，歡迎閱讀與收藏。

對手的作文合集15篇

對手的作文1

　　今天，我早早的到了校園，因為我要做一個光榮的升旗手了！

　　我先回了班級等待通知，才讀了一會兒書，就聽見廣播里說，讓我們?nèi)V播室。我和我的朋友們興高采烈的來到了廣播室，只見那些高年級的同學有說有笑的。不一會，湯老師就讓我們分組，把“最佳博文”分成一組，把“最佳游記”分成一組，把“最佳讀書筆記”分成一組，把“最佳寫手”分成一組。突然，有一位同學說：“如果三個都獲獎呢？”湯老師說：“先挑一個你喜歡的.，等一會發(fā)獎狀的時候再拿其它的。”

　　我們到了主席臺，老師發(fā)完了獎狀和啟航卡，我們開始升旗了，我望著那高高的桿子，我心想：“哇，好高呀！我以前怎么沒有感覺有這么高。”升旗儀式結束了，我們依依不舍的離開了。

　　我真想天天都做升旗手，天天望著那高高的桿子。

對手的作文2

　　對手，是每一個人都會有的，我也有我的對手——桂花。

　　桂花，它雖然沒有玫瑰的艷麗多姿，沒有櫻栗的妖艷美麗，沒有荷花那樣一塵不染，沒有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專屬于它的，獨特的地方。

　　桂花，它在溫暖得春天開放，不在清爽的雨后開放，不在清冷的夏夜悄然開放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開放，它在百花凋謝的秋天開放，它不愿與百花爭艷，只是在花的角落中黙黙的奉獻著自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽光，它就能生存，只要能開花，就能吐香。而在它沒有開花這前，沒有人會去贊美它，人們只看到了它成功的'一面，卻從沒去想過，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！

　　桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個最最值得我，和一切人類敬佩的對手。

對手的作文3

　　快要期末考試了，好緊張啊!考得不好那該怎么向父母，老師交代，考得不好我顏面何存啊!

　　現(xiàn)在我的表弟也上一年級了，我又多了一個競爭對手。雖說一年級比較簡單，不能與六年級相比，但是長輩們總是把我和表弟扯在一起。想當年，我一年級時每次都是九十多分。哎，人老了，不中用了!

　　我家左邊，前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級，可是，是在別校讀的，與我表弟同校。他學習挺不錯的，與我不相上下。按輩分的`話他還得叫我阿姨，如果我考得比他差的話，那可太沒面子了!

　　還有一強有力的對手就是我的同學，也是與我同村的。他在我們班，那可叫牛了，大家還都叫他——阿牛。他的數(shù)學成績那可叫頂呱呱，可惜太馬虎了。有時數(shù)學老師也要讓他三分。我倆的語文成績也差不多啦!

　　期末考試完畢就要過新年了，又要去老遠的外婆家了。外婆那邊我還有個表妹，可是她學習不怎么好，所以我也不擔心。擔心的是：他們問起來，如果考得不好，就很難為情。

　　做小孩子的就是可憐，要擔心考試成績好不好。總之要認真復習就對了。媽媽常說對我說：“要先苦后甜。”我真不知道，后來能甜嗎?

對手的作文4

　　今天我一到學校，就聽見了廣播這樣說：“請大門口的牌子上有名字的同學到廣播室。”我這下急了。誰叫牌子上有我的'名字呢。我只好背著書包跑到教室，把書包放下，又跑到廣播室。只見湯老師把大家指揮的井井有條，只不過還有一個缺點：吵。湯老師說第一排是最佳讀書筆記；第二排是最佳游記；第三排是最佳博文；最后一排是最佳評論員。我正想：有兩個怎么辦呀？湯老師緊接著說到：“一個以上的只能選一個。”我便選了最佳博文。

　　過了一會兒，快升旗了，我們排著整齊的隊伍來到了國旗臺。到了國旗臺，首先開始發(fā)獎狀。發(fā)完了獎狀，我們就面對著國旗，開始升旗了。這是我第一次在這么近的距離看升國旗。升完旗，我便高興的回了教室。

　　這可是我第一次當升旗手！

對手的作文5

　　我的小對手是輪滑鞋。前幾天，我和爸爸一起買了一雙輪滑鞋，它長著三只“大眼睛”，看上去很神氣的'樣子。從那時起，我就下決心要征服它。

　　首先，我爸爸幫我全副武裝，我戴上了頭盔和其他護具。哇，真象一個小軍人呀!然后，我穿上了輪滑鞋。我剛想站起來，可是感到小腳不聽我的話了，它自己向前跑了，把我重重地摔在了地上。我感到好疼呀!我真想哭，可是我忍住了，心里想，這個小對手可真不好對付呀!這時，爸爸在我耳邊說，你一定要堅強一些，不要怕跌倒。于是我馬上爬了起來，在爸爸的鼓勵下繼續(xù)練習……就這樣，我摔倒了又爬起來練，練了整整三個晚上，我終于征服了它，我好高興呀!

　　現(xiàn)在，這個以前很淘氣的小對手成了我的好朋友，是它教會了我怎樣去克服困難。小朋友們，跟我一起來學輪滑吧!

對手的作文6

　　樹冠要感謝樹根，是樹根讓它有了生機；魚要感謝江河，因為河讓它可以自由呼吸；花兒要感謝陽光，是陽光讓它變得美麗……而我要感謝對手，是對手讓我懂得了很多。

　　那一次，學校舉行運動會，我參加了拔河，我搓搓手來到了“戰(zhàn)場”上。哨聲一響后，我們開始了激戰(zhàn)。同學們個個憋足了氣使出了吃奶的力氣，往自己的地方拉/，只見繩子上的紅領巾一會兒向左一會兒向右，不一會兒，我們就滿臉通紅，汗流浹背。一不小心放松了警惕，手滑了一下，501班趁機往他們處使勁拉，對手獲勝了。結束后，也許是我們手拉疼了，也許是我們覺得對不起班級，我們都哭了。

　　這時對手走了過來說：“不要哭了，哭有什么用，下次吸取教訓就可以了。”他們說的對，哭是懦弱的表現(xiàn)，于是我們擦干眼淚，開始準備下局的.接力賽，結果我們?nèi)〉昧说谝弧?/p>

　　如果沒有對手的一席話，也許我們就無法取勝。我要感謝對手，是他們給我們壓力的同時，也給了我們動力，讓我們吸取教訓，取得成功。謝謝你——我的對手。

對手的作文7

　無論在什么時候，干什么事，我們總會遇上對手，對手是我們前進的推力，也是我們攀爬的階梯。

　　記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽體育老師大喊一聲：“跑！”只見對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開大步，俯下身子，雙臂使勁擺動。可是不一會兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽后，不知怎么了，全身充滿了力，這時，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風火輪一般。這時，我也聽見了同學們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會第一的.！”

　　到了沖刺階段，我咬緊牙關，奮力的跑著，只剩1的加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，真是不絕于耳。還剩吃奶的勁兒，沖過了終點。最終我得了第一名。

　　跑完后，同學們對我說了很多贊美的話，可是我卻覺得這次成功來源于沈歡對我的鼓勵和安慰。

　　謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。

對手的作文8

　　在這個美麗的世界中有著許許多多的手。有勤勞的手，靈巧的手，慈愛的手等等。而我的媽媽卻有著一雙神奇的手。下面就跟我來看一看我的媽媽的手吧！他可是一個大功臣呢！

　　有的時候，媽媽的手是一雙勤勞的手。每當我踏進家門的那一刻，總是能聞到一股帶香的味道，看到干凈的地板，客廳和各個房間。

　　有的時候，媽媽的手是一雙靈巧的手。這雙手是會做飯，洗衣服，織毛衣的手。當然，這雙手還會干很多的事情。

　　有的時候，媽媽的'手是一雙慈愛的手。當我傷心時，她的手就會耐心地撫摸著我，眼里流露的全是慈愛的目光。微笑著對我說了一句話：沒關系的，一定要堅強。

　　還有的時候，媽媽的手是一雙鼓勵的手，讓我戰(zhàn)勝了種種困難，變得更加勇敢的手。這雙手曾一次次的在黑夜里打著燈，默默的陪伴在我身邊，讓我充滿了勇氣，勇敢地往前方邁進。

　　啊，媽媽的手是一雙慈愛的手；媽媽的手是一雙靈巧的手；媽媽的手是一雙勤勞的手；媽媽的手更是一雙神奇的手而我們也應該保護好我們的雙手，為我們的祖國做出貢獻。

對手的作文9

　　每個人都有一雙手，不同的人的手發(fā)揮的作用不同。老師的手用來教人知識，農(nóng)民的手用來種地，工人的手用來生產(chǎn)產(chǎn)品，警察的手用來抓壞人。懶惰的手發(fā)展的作用很小，勤勞的手發(fā)揮的作用很大。

　　我有一位親人的手非常勤勞，那就是外公。六十八歲的他，還在用那雙布滿老繭的手不停地勞動。每天下班回到家，就立刻忙東忙西地喂雞、種菜。外公總是到對面的山坡下割鮮嫩的草喂雞，把雞養(yǎng)得肥肥的，每天都“咯、咯、咯”地下蛋。外公種了許多菜，有白菜、蘿卜、土豆、菠菜、蒜苗、香蔥等。他經(jīng)常給菜施肥、澆水、除草。讓它們健壯地生長。我吃著這些新鮮的蔬菜，覺得十分可口，因為那是外公用勤勞的雙手種出來的。

　　媽媽的手也很勤勞。每天早晨，我還在睡夢中的'時候，媽媽就起來了，開始打掃衛(wèi)生，為我準備好衣服的早點。等我起床一看，家里變得干干凈凈的，早餐香噴噴的，我的心情頓時愉快極了。

　　外公和媽媽的手都給我留下了深刻的印象：用一雙勤勞的手可以創(chuàng)造美好的生活。我也要把自己的手鍛煉成一雙勤勞的手，這樣才能更好地發(fā)揮手的作用，才能受到別人的尊敬，才能創(chuàng)造美好的未來。

對手的作文10

　　天越來越?jīng)隽耍瑳龅猛盹L吹在身上，會讓人瑟瑟發(fā)抖。星星也冷的一顫一顫地，只有月亮母親還慈祥的對孩子笑著。橋上的車那樣無情，一下子走過了路。我和媽媽想去興隆大家庭，一定要從橋上過的。

　　媽媽好像走的很快，不管怎樣吧。他總是盡力挺著身子，是真的'。我在媽媽后面媽媽時不時自覺停下來，回頭看看——輕輕的讓人察覺不到的。是誰的眼中泛著晶亮的淚花？

　　我快步走上前去，就要趕上母親時，我遲疑了一下，把手搭在母親的肩上，她回來瞅了我，笑了一笑，同樣溫柔地把我的小手拿下來，放在手中。我閉上了眼——睜開時，我的手，牽著母親的手，走著。橋還沒過，我就覺得過了好多好多年，好多年。橋下沒有水，我的心中卻多了一汪咸咸的水。

　　月亮還在笑，星星還在閃。世上好些事物，我們才接觸到。比如說：愛。

　　想起前幾天去玩水，水滑光光的真怕滑下去。喝上幾口水。我一咬牙，松了手，滑到墊子上，其實沒有事，可我緊緊地抓著媽媽伸出的手，像是得到了極大的安慰。

對手的作文11

　　對手，你們一聽一定會覺得是某個人，而對于我來說，真正的對手就是我自己。

　　盼望已久的國慶節(jié)終于來臨，可面對小山一樣高的作業(yè)，我卻沒有去努力擊敗它們，而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿似乎變成了獵豹的腿，又好像裝上了小火箭，以每分鐘五千米的速度逃走了。

　　可剛跑出家門就被一個人攔住了，抬頭一看，傻眼了，這個人正是我的媽媽。“作業(yè)那么多還不趕緊寫，我要出去辦點事，你要在家里乖乖寫作業(yè)。”我嘴里嘟嚕了兩句，極不情愿的答應著。

　　媽媽前腳剛走，我就想去看電視，但是又想到了大堆的作業(yè)，這時候出現(xiàn)了兩個不同的我。一個向好一個向壞。只聽向壞的`說：“看電視吧，你的媽媽不會知道的。”我心里想：對呀，我的媽媽不會知道的。可向好的又開口說：“不行，要寫作業(yè)，這樣我就有更多時間痛快地玩耍了，再說萬一讓媽媽知道了怎么辦呢？”我又想：也對，不怕一萬就怕萬一。

　　經(jīng)過了一番激勵的斗爭，最后還是光明克制住了黑暗，我還是選擇了寫作業(yè)，向壞的也騎著豬飛快地跑走了。

　　我忽然間明白了：很多時候，我們最強的對手不是別人，正是自己的懶惰與懦弱。

對手的作文12

　　走在街上，我們常常看到有人牽手。每當看到那些溫馨的畫面，我就會覺得很感動。

　　你看，爸爸拉著孩子的手，他們笑的多歡暢啊！大手拉小手，讓我不禁想起以前看的動畫片里的歌詞。一個高大的身影和一個幼小的身軀，因為兩只手而緊緊地聯(lián)系在了一起。因為有了爸爸的手，孩子過馬路時不會再感到害怕。因為有了孩子的手，爸爸的心里感到十分踏實。

　　公園的長椅上，一對老人也拉著手。老爺爺也拉著那個和他共度一生的人的手，應該是在回憶他們年輕時的美好時光吧！雖然頭發(fā)已經(jīng)花白，臉上爬滿皺紋，但只要有牢牢握著的手，就可以一起經(jīng)歷風雨，微笑著面對人生。這時，我不禁想要祝福他們，白頭偕老，多么美麗的風景啊！

　　還有，那些牽手并肩前行的戀人，他們因為牽手而透著濃濃的愛意。一雙寬厚的手和一雙溫柔的手，不需要太多的語言，就可以讓心靈相通，就可以讓眼神堅定，就可以編織出美好的'未來。手就像一個暖爐，讓相愛的人們體會到溫暖。

　　媽媽的手機屏幕上是一副牽手的畫面。牽手雖然只是一個簡單的動作，卻讓人心情舒暢。后來，我也畫了一幅牽手的畫，貼在臥室的墻上。看到它，就想起兒時和朋友牽手奔跑的時刻。

　　牽手，讓我們的距離更近了。

對手的作文13

　　在生活中，我有很多的對手，但我一定要超過的那個對手，是我的姐姐。平時，都是我主動挑起戰(zhàn)斗，我跟她不比別的，只比衛(wèi)生。

　　一個星期天，我早早地做完作業(yè)，對姐姐說：“尊敬的對手同志，你能否與我來一場衛(wèi)生大比拼？”姐姐說：“尊敬的'對手妹妹，我非常愿意接受你的挑戰(zhàn)。但，我想問問規(guī)則是什么？”我接著面帶微笑的回答：“尊敬的對手同志，我很高興你能參戰(zhàn)，但是這個規(guī)則，是咱們的父母大人規(guī)定，到了比賽時間，咱兩個自然會知道。

　　過了半個小時，爸爸和媽媽都回來了。他們定下了規(guī)則，還限制了時間。

　　比賽開始了，我和姐姐飛奔到衛(wèi)生間，拿起武器，開干了。

　　我先到我的房間，把我的床，學習桌……都打掃了一遍，連床底下我都打掃了，生怕有一顆灰塵在我的房間出現(xiàn)。我又看了看表，啊！還好，還有四十分鐘，我跑到媽媽面前，對她說：“報告，任務完成，請驗收。“

　　經(jīng)過媽媽的驗收，我獲得了“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號。這次，姐姐已經(jīng)是第三次輸給我了。