【實用】習慣作文十篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的習慣作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習慣作文 篇1
提起習慣首先想到的是什么？是遇到難題時，喜歡咬著筆頭還是喝水時先用右手拿杯子吃飯時先明一口水再拿起筷子抑或是每天早晨起床先去衛生間，而非廚房……還有你說謊時總愛轉頭發圈緊張時上下拉動拉鎖開心時喜歡在紙上亂涂亂畫的確這差不多就是習慣可有些習慣確實心理上的東西等到突然間某個瞬間，你恍然大悟回首往事，卻發現后悔莫及。
姥姥不知道是何時來到我家的，只記得那天七大姑八大姨都沒有出現姥姥拄著拐杖母親用手攙扶硬是爬上了六樓本就不大的小屋里從此多了一人一棍。
把我的房間讓給了姥姥去和母親住一張床，但我依舊每天在我的房間寫作業，姥姥每天睡得很早，為了不影響休息，我準備了一個小臺燈。打了兩天的臺燈，hold當我回房間寫作業時發現黑暗的房間里有那么一角亮起了白光往旁邊一看姥姥就睡得香甜甜此后的每一天里，我再也沒按過臺燈的開關。因為我知道它會按時打開的。
人啊，總是對擁有的不珍惜，等回頭一看發現一切都來不及。
一天家里平常別無二樣，只是有些格外的`安靜，我吃完飯推開房門一片漆黑，沒有絲毫光亮的身影，我小心翼翼走到床邊被子枕頭擺放整齊中間放著一個玩具小熊，我看像臺燈也沒在黑暗之中。“啪”頭頂的燈亮了，反射臺燈發亮格外刺眼。
我問媽媽我怎么有些失落？
媽媽說我只是習慣了而已。
習慣了是習慣每天回家省得開燈的步驟還是習慣了無論多晚回家，家里都會有一個人等待著你……都不是我只是習慣了接受他們的關愛，把他們的愛當做理所應當，所以才會毫不在意。
原來這就是習慣，我們習慣被愛，所以才未在合適的機會找到了一個道歉的機會，找到一個感謝的機會。心理上的習慣大概就是這樣吧。
習慣作文 篇2
那盞不滅的燈
小時侯，始終不明白，為什么我的小屋里總有一盞不滅的燈。
長大一點，該上學了，家里廚房的燈總比別人家的先亮，盡管有時只有一個荷包蛋和一點剩菜剩飯，或許還會伴隨著我的埋怨，但那盞燈依舊亮的最早，為此母親患上了失眠。農村的家庭都不富裕，小孩子能穿一件新織的毛衣就可以炫耀半天，惹的其他小孩那么羨慕。可是那樣的一件毛衣花費了母親多少個日夜啊，昏暗的燈光下，母親疲憊的臉色，還有那些機械的動作。就是這樣，還不領情，再大一點的時候，看到別人穿著買的`羊毛衫，就成吵吵嚷嚷的……
再長大一點時，終于明白了，原來那盞不滅的燈就是母親的愛，燈油便是母親的心血。
習慣作文 篇3
讀書的時候，有A班、B班、C班之分，劃分的依據或許是學生的學習能力。購物的時候，也有A類、B類、C類的商品，評定的標準或許是商品的'質量。
當你在A班里學習，當你在A類崗位工作，當你成為社會上A類的人。恭喜你，你很優秀，無論學習還是成就，你都能符合社會公認的A類標準。
同時，如果你時刻在用A類的目光看待其他的B類或者C類，任何一切似乎有一種天生的優越，自以為是，目中無人。恭喜你，因為你已經成為一個A類的標簽奴隸。
天地不仁，以萬物為芻狗。這句話，聽過的很多，聽懂的也很多，但真能做到的又有多少呢？
個體間能力的差異，致使不同人在學習或事業上會有不同的境遇。先天的遺傳決定了能力的性質，可后天學習形成的人生觀、價值觀難道也要與能力相關？會不會認為一個在學習或事業都很“失敗”的人的人生很失敗，還是這樣想法的人才很失敗？
行行出狀元，我想這句話的現實意義在于“尊重”二字。ABC，可以是標簽，也可以是標準，但希望不是認識世界的唯一。如果只把眼前的世界定義成ABC，那么心里的世界還有可能是A嗎？
習慣作文 篇4
壞習慣，人人都有，但要改正它，是很多人做不到的，可我做到了。
想當年，只因學業煩重放學又那么遲。一回家，我總想放松一下，把書包扔出九千里，跳到沙發上，用力一按電視機，再舒舒服服地伸了個懶腰，瞪大那己想閉上的雙眼，但我不“放棄”，因為我知道——這個節目播出后就沒重播了！
就這樣，一個小時也悄無聲息地離開了。終于，我眼睛吃不消了，我只好不情愿地拿出那“千斤”重的`作業本。為了等下能再看看電視，我總是亂寫一通，甚至有些題目都不看，隨便一寫，好讓速度提高。
我有時也會想出許多辦法：會邊寫作業邊看電視，一舉兩得，或一直看電視，明早起來趕緊寫作業，再匆匆趕到學校。
日復一日，我也習慣了，可每次上課，我會分心，總想睡覺，再打一打哈欠。一天，一節課，就結束了……
后來，我終于發現自已的成績一落千丈，連有些簡單的題目也看不懂。每次考卷一發，我更是后悔……
之后的幾天，我才覺悟，只好努力一點，電視也少看了，上課也專注了。成績突飛猛進………
是呀！改掉壞習慣，才能改變自己！
習慣作文 篇5
我覺得在1—4年級中我養成了好多習慣，不過，我覺的我養成最好的習慣是數學改錯本。
我在學習中經常是數學不會，每次媽媽一教我就會了，但下次遇到這種題還是不懂，所以，我就辦了一個改錯本，專門記不會的題和錯題，但有時候媽媽不督促我我就不想抄了，后來，媽媽問我：“你覺得錯題本對你有幫助嗎？”我說：“嗯，有了錯題本就可以每次看看，題下次就不會錯了。”于是，我每次寫完作業后，就把數學不會的題抄上，那樣我每次星期六、日可以看看，更加深印象，但我堅持沒多長時間就堅持不下來了，媽媽說：“你每次抄兩頁我就給你一顆星，攢夠十顆星就給你一個小禮物，我一聽，就同意了。
我就又開始抄題了，就這樣，我沒每抄兩頁就有獎，由于我錯的比較少，所以兩三天才能得獎，后來，我也漸漸發現了抄題的樂趣，老師還表揚過我，更增加了我抄題的興趣，是我一直堅持到現在，目前，我還沒有放棄。
其實，要養成一個好習慣，是一件很不容易的'事，但只要你不斷的努力，一定能成功的！
習慣作文 篇6
一個人的習慣，可以體現一個人的素養。我有很多的好習慣，比如：早睡早起，人前人后打招呼，飯前便后洗手……但我最難能可貴的好習慣，卻是在餐桌上。
媽媽從小就教育我：好吃、好玩的東西要一起分享，獨樂樂不如眾樂樂。受其影響，我坐上餐桌，第一時間就會把好吃的菜平均分，從不多吃，也從不貪吃。
記得有一次，爸爸在菜場上買來了三只對蝦，為什么只有三只呢？因為它是野生的，又是活的，有手掌般的大，價格肯定很貴，爸爸的初衷是買來給我吃的。 我一坐上餐桌，眼睛都直了，從沒見過這么大的蝦，紅白相間，拿在手里沉甸甸的，我想都沒想，要據為己有，只挑一只大的給爸爸，因為爸爸最辛苦，既要上夜 班，還要照顧我的起居，再把一只大的給媽媽，媽媽白天上班，晚上還要幫我溫習功課，挑一只小的給自己，一人一只正好。爸媽見狀，連忙推辭，硬要把蝦給我， 還一個勁地說：“歡歡，正在長身體，多吃點。”我一板臉，應聲說道：“我們一向不是這樣的嗎？”他們互相對望了一眼，勉為其難的把蝦留下了。
吃到一半，媽媽見我吃的津津有味，還是忍不住了，把剩下的半只又塞到了我的碗里。我大聲說道：“你不是教我好吃好玩的'東西要一起分享嗎？你怎么出爾反爾。”媽媽一時語塞，還是爸爸解了圍：“我家的孩子真懂事啊！”
我不管在家里的餐桌上，還是在別家的餐桌上，我都是這樣做的，因而得到了很多的贊揚，但我知道，這是我應該做的以后也會一直傳承下去。
習慣作文 篇7
每個人都有屬于自己獨特的習慣，有人習慣晨練；有人習慣在睡覺前喝一瓶牛奶，而我卻習慣在喧嘩的樓道中聆聽那特別的腳步聲。
因為我父母總是回來很晚又經常出差，而作為女兒的我每天就履行著一個任務-等他們回家，給他們開門，有的時候睡著了只要聽見父母的腳步聲就如聽到鬧鐘一般，所以他們說：我對腳步聲特別敏感。
媽媽的腳步聲是急促而又響亮的，因為媽媽經常穿高跟鞋，但不是窄高跟，所以聲音聽起來很厚實，而媽媽回來時都是夜晚，一個人走夜路畢竟還是會害怕的，所以她走得很快，十分急促，每一次聽見媽媽響亮而急促的腳步聲出現在樓道上，我就像有心靈感應似的，一個鯉魚打挺坐起來，屁顛屁顛的去開門，媽媽滿臉盡是疲憊之色，見到我之后，臉上似放下一切疲憊，臉上緩緩露出笑容，布滿皺紋的臉上仿佛都被那抹光照得明艷動人，但那一條條皺紋仿佛在向我叫囂，它們指責我的不懂事。我明白了急促響亮的腳步聲暗示著疲憊，象征的是母愛。
爸爸的腳步聲是沉重有力地，爸爸因為工作的原因去了西昌，所以他只能在周末的下午回家，那個時候我或許在看電視，或許在寫作業，但只要在樓道聽到“噔-噔-”的腳步聲，我就會側耳傾聽，先辨認腳步聲然后開門，每每迎接我的都是爸爸硬扯出來笑容，身上總風塵仆仆的不管再累再沒有時間，每個周末都會回來看我和我媽媽。我明白了沉重有力地腳步聲象征著一個父親的愛。
爺爺的腳步聲的一輕一重抑揚頓挫的.，因為爺爺年邁，又有腿疾所以走上樓梯分外費勁，每次聽到爺爺的腳步聲響起我都會迅速去開門，而聽見開門聲的爺爺也會抬頭，他那歷經滄桑的臉上就會展露笑容，那笑容似是對我的嘉獎又似贊賞，令我很受用，我明白了爺爺的腳步聲是對親人的一種召喚。
這個習慣是不是很特別？就如亞里士多德說的：總以某種固定方式行事，人便能養成習慣。”
習慣作文 篇8
上學的路上，明明一邊走路，一邊吃香蕉。吃完香蕉，明明就隨手把香蕉皮扔在大馬路上。
這時，一位小弟弟踩在香蕉皮上摔倒了，只見他哇哇大哭。
阿姨看見了，輕輕的抱起了小弟弟，安慰小弟弟：“寶貝乖，揉揉就不疼了，寶貝最勇敢了。”
還沒走遠的.明明看見了這一幕，害羞的低下了頭，摸著腦袋來到小弟弟旁邊說：“小弟弟，對不起！”然后，默默無聲的走過去，把香蕉皮拿起來，送到垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：“明明，好樣的！”明明開開心心的上學去了。
習慣作文 篇9
星期六中午，陽光照在大樹的樹葉上，不時地閃著金光，讓大樹顯得更加生機勃勃。但是今天，我和弟弟都很郁悶，沒有心情看那窗外美麗的風景，因為我和弟弟今天做了一件錯事。
當時，我和弟弟在玩捉迷藏的游戲，玩的那是一個不亦樂乎，吵吵嚷嚷的，估計連聾子見了也會覺得聲音太大而一溜煙的跑掉。玩著玩著，我和弟弟看見了大姐的`耳機。
“好玩的機會來了。”我一邊給弟弟說，一邊用手指著放在課桌上的耳機。
我和弟弟一起躡手躡腳地走到了課桌旁邊，拿起耳機就跑，真的跟小偷偷東西差不多，我們拿著耳機跑到我的臥室，開始玩了起來，因為我和弟弟都不知道該怎么用，也沒見過爸爸媽媽用過，所以我和弟弟拿到臥室胡玩了一會兒，就膩了，該藏在哪兒才不被他們發現呢？忽然，我靈機一動，想到了爸爸的檔案袋，于是，我和弟弟就把姐姐們的耳機藏到了爸爸檔案袋里。
過了一會兒，出去逛街的姐姐回來，“梓鈺，你看見姐姐的耳機了嗎？”姐姐一臉詫異地問道。“沒沒……有。”我吞吞吐吐說道。就在這時，媽媽回來了，大姐姐急忙地跑到媽媽面前，把事情的來龍去脈給說了一遍。等到我講完后，媽媽就瞪了一眼，便和姐姐一起找起耳機來。
就在她們在找耳機時，我悄悄把裝在爸爸檔案袋里的耳機給拿了出來，放在了寫字臺上。
以后，我一定要經過別人的允許再拿別人的東西，未經別人允許，亂動別人的東西，是不禮貌的行為。
習慣作文 篇10
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格；收獲一種命運。
武大靖，霸氣的摘得平昌冬奧會短道速滑男子500米金牌。此時的他，不再是五年前那個被絕殺的奧運亞軍，是38秒584的世界紀錄創造者。電視屏幕上冰面滑行的颯爽身影打動了他，從那一刻起，小男孩告訴自己，我要練短道。剛開始練的時候，凌晨四點多鐘起來上冰，天氣那么黑還那么冷，訓練還是在室外的冰場上。每天早上起來，拿著冰刀，推著自己的小自行車就出門了。滑冰時，連摔了跤也沒有任何抱怨。到了6點。回家只能換身衣服，吃一口早飯就去上學了，這樣的生活，讓他早已成為了習慣，如果不是他養成了習慣適應了這樣的生活方式，怎么會成為今天的他呢？
我小學的語文老師經常向我們提起他的一位學生，每次提起這個學生老師的臉上都充滿了笑容。他說這個學生讀過很多的書，積累了很多知識。剛開始我們大家都認為沒什么，我們也看了不少書呢，也會不少知識呢！后來老師說，從小這個學生也不喜歡學習，喜歡玩。后來他的母親就把家里影響他學習的.電子產品全部都沒收了。無奈之下，他只好把書架上的書拿下來看，經過日積月累，他養成了愛讀書的好習慣，每天對書愛不釋手。通讀“四大名著”十幾遍，可以倒背如流。這下我們才相信，老師又拿出來他以前的成績單，語文成績一直名列前茅。看來多讀書對我們的語文學習很有益處。畢竟現在流行這樣一句話“只要語文學得好，走遍天下哦都不怕。”看來這句話是真的很有道理啊！
要想讓自己的命運不那么糟糕，那么就讓我們養成好習慣吧！
【習慣作文】相關文章：
習慣不只習慣作文10-24
好習慣與壞習慣作文02-19
再見壞習慣作文-習慣作文01-25
好習慣和壞習慣作文07-21
習慣的作文07-13
習慣作文02-14
習慣的作文06-18
阿爸的舊習慣與新習慣作文10-29
好習慣作文06-22
【實用】習慣的作文07-17