【精品】六年級(jí)作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
在我的記憶沙灘上，有許許多多五光十色的“貝殼”，隨意撿起一顆令人后悔的“貝殼”讓你看看。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我成了一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生。事情就是那么湊巧，在這個(gè)時(shí)候，爸爸、媽媽忙著裝修新房子，沒(méi)時(shí)間管我，我就天天玩得忘乎所以。一回家就去玩，早就把作業(yè)拋到了九霄云外了。突然有一天，媽媽走到我身邊問(wèn)：“寶寶，老師布置的作業(yè)做好了嗎？”我恍然大悟，遭了，我的作業(yè)還一片空白呢。我心想：告訴媽媽吧，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)會(huì)撒謊的小孩不是好孩子。我又一想，不行，如果告訴媽媽一定會(huì)被大罵一頓的，我最怕媽媽“頭上會(huì)冒火，說(shuō)話像刮風(fēng)”的樣子。再說(shuō)了，告訴她，我就成了一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)了。
我的心像一只蹦蹦跳跳的小兔子，十分緊張，害怕的連手上都出汗珠了。管他的呢，大不了明天在多花一些時(shí)間補(bǔ)做嘛。就在這時(shí)，鄰居“豆豆”在旁邊大叫：“姐姐，快來(lái)，一起去玩沙子。”我像抓住了一根救命稻草，一邊含糊不清地告訴媽媽老師沒(méi)有布置作業(yè)，一邊急急忙忙的跑去追“豆豆”。
從此以后，我就把撒謊當(dāng)成了家常便飯，每當(dāng)媽媽問(wèn)起我，我就揮揮手，高興地說(shuō)：“老師沒(méi)有布置作業(yè)！”
報(bào)應(yīng)終于來(lái)了，第一單元的考卷發(fā)下來(lái)了，我一道提也做不來(lái)，坐在位子上抓著頭皮空想，到最后才慢吞吞的交了卷，這時(shí)，教師里悄然無(wú)聲……….
這件事雖然過(guò)去很久了，但沒(méi)當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候，我的心中就充滿了后悔。
六年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我們沒(méi)有想到“珍惜”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有多少次機(jī)會(huì)與我們擦肩而過(guò)呢？珍惜現(xiàn)在的你吧！別等到過(guò)去才后悔。
在小學(xué)六年級(jí)，我沒(méi)有珍惜好我與老師的關(guān)系，現(xiàn)在想再次得到，卻永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)了。上了初中，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多機(jī)會(huì)展示自己，可是我錯(cuò)過(guò)了一次又一次。現(xiàn)在快要失去現(xiàn)任的老師了，他對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的、高尚的。
我會(huì)珍惜現(xiàn)在的他，免得壞事又重復(fù)上演。他每天工作著、忙碌著。有時(shí)經(jīng)過(guò)辦公室，不覺(jué)眼瞧見(jiàn)他對(duì)著電腦工作，有時(shí)還見(jiàn)他累得扒在桌子上睡著了。面對(duì)如此勤奮的老師，我怎么能不珍惜呢？
當(dāng)我失職時(shí)，他不但不怪罪我，還常常安慰我。他不知道，他不批評(píng)我，我心里更難受，甚至有些自責(zé)。有時(shí)還覺(jué)得我沒(méi)臉去面對(duì)他，也沒(méi)什么理由再留在他的班里，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹，我喜歡他和藹可親的性格；他有時(shí)很?chē)?yán)厲，我愛(ài)他對(duì)我的批評(píng)，這樣可以改正我的錯(cuò)誤；他有時(shí)很羅嗦，我喜歡他對(duì)我們的嘮叨，這樣體現(xiàn)他對(duì)我們的重視。我喜歡他的所作所為，但不包括壞習(xí)慣。
再也不能再次享受在他愛(ài)之中，唯有這幾天時(shí)間，我必須好好復(fù)習(xí)，不能讓他失望。
愿天下所有人都要珍惜現(xiàn)在的你，不要等過(guò)后才來(lái)后悔，記住世上沒(méi)有后悔藥。
六年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)今，流行傷感，人們好像對(duì)傷感這兩個(gè)字有了全新的認(rèn)識(shí)，什么傷感網(wǎng)名，傷感個(gè)簽，傷感句子，傷感說(shuō)說(shuō)，傷感日志也大受歡迎，就連小學(xué)生的網(wǎng)名也是傷感的，非主流的，五花八門(mén)的傷感。
其實(shí)傷感的人，往往不會(huì)把傷感透露，那些一天到晚表現(xiàn)出傷感的人在我看來(lái)，也大多不是真的傷感。
如果你還年輕的話，請(qǐng)好好想想，你沒(méi)有經(jīng)歷什么風(fēng)雨坎坷，也沒(méi)有受過(guò)什么心靈傷害，何來(lái)傷感？如果是真?zhèn)校怯趾伪匕炎约旱膫性V說(shuō)給別人聽(tīng)呢？這不等于撕傷口上的疤嗎？
那些傷感的網(wǎng)名也不一定好聽(tīng)，我不由得發(fā)出感嘆，現(xiàn)在連小學(xué)生的網(wǎng)名也有的是傷感情侶網(wǎng)名，傷感？真的好嗎？要是喜歡好聽(tīng)的網(wǎng)名，陌陌這里也提個(gè)建議，可以取一些唯美的詩(shī)句或者散文里短些的優(yōu)美句子，至于符號(hào)，我認(rèn)為也不要太花哨，句號(hào)，頓號(hào)什么的夾在網(wǎng)名后面也挺好看的，如果要讓別人覺(jué)得你有氣質(zhì)的網(wǎng)名，我建議你清風(fēng)慕竹、或者那些唯美的成語(yǔ)如果你喜歡傷感網(wǎng)名可能有些人要說(shuō)，我就愛(ài)傷感，那你可以聽(tīng)聽(tīng)傷感的歌，看看傷感的詩(shī)，看看傷感的名家散文，總會(huì)比那些“傷感”充實(shí)的多。
六年級(jí)作文 篇4
今天，我們看了動(dòng)畫(huà)片《野雞媽媽》，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片主要講了野雞媽媽如何愛(ài)小雞，而小雞又如何愛(ài)媽媽的故事，這使我想到了生活中媽媽與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
動(dòng)畫(huà)片中的雞媽媽早上為小雞捉蟲(chóng)子，并帶小雞們出去鍛煉，而小雞走丟了，她自己又出去尋找。晚上了，小雞們睡不著，雞媽媽就為小雞們唱搖籃曲。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，雞媽媽帶著小雞們逃難，當(dāng)大火將出路完全燒毀時(shí)，雞媽媽用自己的身體將九只小雞圍在自己的身下，將它們團(tuán)團(tuán)包住。大火撲滅后，小雞們安然無(wú)恙，而雞媽媽卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了它們。春夏秋冬，一年過(guò)去了，小雞們長(zhǎng)大了，但它們依然沒(méi)有忘記媽媽?zhuān)瑹o(wú)論是炎熱，還是寒冷，它們都會(huì)來(lái)看望——在大火中為保護(hù)它們而犧牲的媽媽。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：生命因愛(ài)而美麗。
雞媽媽愛(ài)小雞，而我媽媽也是愛(ài)我的。每天天不亮，媽媽就起來(lái)為我做早餐。冬天時(shí)，她怕飯菜涼了，就為我熱了一遍又一遍。夏天時(shí)，飯菜太燙了，她就用扇子把它扇涼，看著那一盤(pán)盤(pán)精心準(zhǔn)備的飯菜，我就特有食欲。當(dāng)我生病時(shí)，她比誰(shuí)都著急；當(dāng)我得了100分時(shí)，她比誰(shuí)都高興；當(dāng)我沒(méi)有考好時(shí)，她又鼓勵(lì)我，讓我不要灰心。有時(shí)候，她絮絮叨叨的，我就會(huì)很煩。以前，我總是不耐煩地說(shuō)：“知道了！知道了！！！”，而自打我學(xué)會(huì)了孝敬父母后，才明白媽媽這樣做是擔(dān)心我，于是我就努力記住媽媽的話。在過(guò)馬路時(shí)，媽媽總是擋在我的前面，使我不被車(chē)碰到，正如雞媽媽在大火中用自己的身體護(hù)住小雞而犧牲自己。
這個(gè)動(dòng)畫(huà)片讓我想起了媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)與犧牲，正如老師所說(shuō)：“生命因愛(ài)而美麗”。是的，世界因生命而美麗，生命因愛(ài)而美麗。
六年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)我傷心難過(guò)，或高興愉悅，或憂郁的時(shí)候，總是有一個(gè)小地方讓我紓壓情緒，或許那個(gè)地方當(dāng)小窩有些古怪，不過(guò)那個(gè)地方卻使我安心，那個(gè)地方是我與秘密好友“小花”談天說(shuō)笑的秘密花園，那個(gè)地方就藏在一個(gè)平凡的房間，而那地方有一個(gè)眾所皆知的名字，它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的時(shí)候，家里來(lái)了一些客人，其中年紀(jì)相仿的孩子提議要玩捉迷藏，我當(dāng)然是最熟知地形的人，我躲在自己的房間的衣柜里，過(guò)了甚久，如我所料，每個(gè)人都找不到我，可是我漸漸感覺(jué)眼皮沉重，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，但是這個(gè)機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了好地方，從此這個(gè)衣柜就成了我的秘密花園。
在五年級(jí)的段考時(shí)，我考了一個(gè)很差成績(jī)，我不知道該怎么跟爸媽解釋?zhuān)粫r(shí)之間，淚水如泉水涌出，我不想讓別人瞧見(jiàn)我這副樣子，我立刻躲在衣柜里面，里面黑漆漆的，就跟我的心情一樣，我哭泣了一會(huì)兒，聽(tīng)到了個(gè)聲音，“喵－喵－”，原來(lái)是前一陣子家里抱回的貓“小花”，它進(jìn)來(lái)我的房間，躍上衣柜，對(duì)我喵喵叫，彷佛在叫我振作一樣，我摸了摸它的毛發(fā)，心里頓時(shí)安心了許多，它給了我勇氣，當(dāng)然這個(gè)衣柜也幫了我許多，讓我有勇氣去面對(duì)困境。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不過(guò)衣柜還是我紓發(fā)情緒的地方，若沒(méi)有它，我也許就在某個(gè)地方獨(dú)自啜泣吧！衣柜的狹小給我一種放心的感覺(jué)，它的黑暗讓我看不見(jiàn)自己的煩惱，而我也多了分享秘密的朋友“小花”，因?yàn)樗麄兊拇嬖谑刮夷茼斨鵁⿶篮痛煺郏谠S多困境中成長(zhǎng)，這是屬于我的秘密花園，也是屬于我的小小幸福吧。
六年級(jí)作文 篇6
今天是周末，我做完了作業(yè)，沒(méi)什么事情。我看見(jiàn)母親正彎著腰擦地板時(shí)，我覺(jué)得母親實(shí)在太辛苦了，就想幫母親干活，好讓母親事情少一點(diǎn)。母親就說(shuō)：“你去學(xué)擦玻璃吧。”擦玻璃，太容易了！我說(shuō)干就干，我學(xué)著母親以前擦玻璃的樣子干了起來(lái)。首先，我打來(lái)一盆水，把抹布洗了一洗，然后，開(kāi)始擦起來(lái)。可是，我擦來(lái)擦去總是擦不干凈，我就去問(wèn)母親。母親說(shuō)：“你應(yīng)該再用干抹布擦一遍，這樣玻璃才能干凈。”聽(tīng)了母親的話，我找來(lái)一塊干抹布，又擦了起來(lái)，可還是擦不干凈。我有些泄氣了，真后悔不該干這活。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做事要有頭有尾，不要虎頭蛇尾。等玻璃的水分蒸發(fā)了，你再用濕抹布擦一遍看看。”我按母親說(shuō)的那樣做了，不一會(huì)兒，就把玻璃擦得干干凈凈。
我雖然滿頭大汗的，但是我很高興因?yàn)槲夷軒湍赣H干活了
六年級(jí)作文 篇7
我是一顆種子，一顆經(jīng)歷了數(shù)次輪回的種子，一顆見(jiàn)證了改革40周年的種子。
那是我第一次在土地里輕睡，農(nóng)民高舉著鋤頭，在地里刨出一個(gè)小洞，將我小心翼翼的送入洞了，用勤勞的汗水澆灌著。看著他們深邃又帶著 期望的眼神，我的內(nèi)心近竟生出了愧疚的情感。
現(xiàn)在的`我，被無(wú)人機(jī)精準(zhǔn)地投在了事先準(zhǔn)備好的小洞，我安然地在松軟的土壤里熟睡，在按科學(xué)比例調(diào)配的生長(zhǎng)因素中，我的個(gè)頭有了從前無(wú)法超越的大 ，心中自然為了這么偉大的變化而高興著。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我變成了又高又大的稻谷。
主人們騎開(kāi)著大貨車(chē)，將我與小伙伴們送去，打成米。在上車(chē)的一瞬間 ，我的腦海里浮現(xiàn)出前世的記憶：貨車(chē)在顛簸的土路上，艱難地前行，猶如在坐激烈的過(guò)山車(chē)，晃到我懷疑稻生。就在離目的地不遠(yuǎn)的大坑中，我掉下了車(chē)。在還沒(méi)蛻變的時(shí)候，就踏近了這灰漆漆的土里。
我的眼睛猛地一閉，身體在微風(fēng)的調(diào)戲下不停地顫抖著，漸漸地有一種縹緲的睡意在很遠(yuǎn)的地方抓住了我，慢慢地安全感在我的身體里不斷循環(huán)。
一雙勤勞的雙手將我從車(chē)上運(yùn)輸下來(lái)。
從黑暗中剛剛醒來(lái)打的我，透過(guò)模糊的視線看見(jiàn)了高樓大廈，下意識(shí)地揉了揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信自己看到了什么。但事實(shí)告訴我，這已經(jīng)不再是從前破舊的草木屋了，不再是那個(gè)落后的中國(guó)了。
我在與往前不同的環(huán)境下，慢慢變熟。我從前就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)：在快熟時(shí)咕嚕咕嚕的叫，提醒主人，火該小一點(diǎn)了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就在我剛發(fā)出生聲音時(shí)，電飯煲似乎我心有靈犀似的，自己將火候調(diào)小了。
我在碗里輕松地躺著，看著放在桌上的大魚(yú)大肉、有機(jī)蔬菜一次次地放在我身上，嘴角就會(huì)不禁微微上揚(yáng)。
在主人的肚子里，我的感覺(jué)既似曾相識(shí)，又前所未有。
就在我要消化成主人身體的一部分的這最后一刻，我頓悟了：
哦！原來(lái)是中國(guó)變化了，在改革開(kāi)放的40年里，中國(guó)崛起了，沖破種種困難，蛻變了，變成了令世人震驚的奇跡！
我在浩瀚的大河里遨游，向往著，拼搏著，相信總有一天，一定能到的人人憧憬的那個(gè)世外桃源！
六年級(jí)作文 篇8
今天，我和幾個(gè)同學(xué)去看了一部叫《媽媽別哭》的電影，這是一部紀(jì)念汶川大地震的電影。
故事發(fā)生在北川中學(xué)，那時(shí)教室里一班學(xué)生正在安靜地上課。突然，地動(dòng)山搖—地震了！學(xué)生們頓時(shí)亂了陣腳，四散奔跑。樓房塌了，將學(xué)生們壓在了下面，有一位叫劉琳琳的女生，也在廢墟之下，她痛苦的看著周?chē)幕锇橐粋�(gè)個(gè)死去------但她沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)的支撐著，還去安慰別人。她的媽媽得知自己的女兒被困在廢墟里，馬上趕過(guò)來(lái)，盡管正發(fā)生著余震，決不離開(kāi)她……最后，她在一位救援叔叔的背上，重見(jiàn)了光明！
看了這部電影，我深深地被震撼了，為什么劉琳琳同學(xué)在那樣的困境下，也不掉一滴眼淚呢？何況還是個(gè)女生？我們有的同學(xué)一旦受了一點(diǎn)小挫折，就要哭爹喊娘，這點(diǎn)小挫折能跟她忍受的苦難想提并論嗎？我豁然開(kāi)朗了，這，便是堅(jiān)強(qiáng)啊！是它幫助劉琳琳度過(guò)這個(gè)難關(guān)的。
堅(jiān)強(qiáng)是寶貴的，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，它對(duì)于我們的未來(lái)非常重要，它可以成就我們一個(gè)完美的人生！所以，做人要堅(jiān)強(qiáng)！
六年級(jí)作文 篇9
近幾天，我在電腦上建立起了一個(gè)文檔，叫做小金庫(kù)。小金庫(kù)里主要存放著我平日里積累的知識(shí)精華，如果需要參考的時(shí)候，就不會(huì)很麻煩了。
今天，我在電腦上整理著小金庫(kù)里的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)故事庫(kù)里還缺少一些知識(shí)。于是，我急忙打開(kāi)百度，在搜索框里輸入經(jīng)典故事欣賞這六個(gè)字。打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，許許多多經(jīng)典的故事便蹦了出來(lái)，我一篇一篇地瀏覽著，仿佛遨游在知識(shí)的海洋里。這些故事都很精彩，但是有一篇深深地吸引住了我，這篇故事的題目叫做《明天的樹(shù)葉》，故事講述了一個(gè)小男孩每天很早就要打掃院子里的落葉，這真是一件苦差事，于是有一天，男孩心里想：今天落葉這么多，我明天再打掃吧！到了明天，男孩又這樣想。以后的每一天，男孩都是把今天的事推向明天。到了最后，男孩的爸爸來(lái)檢查男孩掃的怎么樣時(shí)，男孩害怕了。當(dāng)爸爸走進(jìn)院子，只見(jiàn)院子里落葉堆積如山、灰塵滿地。這時(shí)，男孩終于明白：今天的事情就得今天做，不能推到明天啊！
看完這個(gè)故事后，我深受啟發(fā)。我想到了一件事，這件事說(shuō)明我和那位男孩很像啊！
記得昨天，媽媽讓我收拾收拾衣柜，可我當(dāng)時(shí)正和同學(xué)在QQ上聊得很投機(jī)呢！于是我不耐煩地說(shuō)道：我正聊天呢！收拾衣柜的事情，我明天再做吧！而今天，我也沒(méi)有像昨天說(shuō)的那樣去做。想起這件事，我臉上火辣辣的。難道我真的是那位男孩嗎？不，一定不是。我在心里暗下決心：男孩不是我的榜樣，我一定不能向他學(xué)習(xí)。嗯，現(xiàn)在就要開(kāi)始收拾衣柜、整理衣服
是啊！今天的事就要今天做，萬(wàn)萬(wàn)不能等到明天，這是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)道理。我立即把這篇文章存進(jìn)了故事庫(kù)。我想：這個(gè)道理不僅僅只存進(jìn)了故事庫(kù)，還深深地存進(jìn)了我的心里。
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