【精華】續(xù)寫的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的續(xù)寫的作文3篇，歡迎大家分享。
續(xù)寫的作文 篇1
這是你給的錢！官吏無情地把一丈綾扔給賣炭翁，賣炭翁攔著來拿炭的官吏，一臉不舍。都給你錢了，你還想怎么樣？去去去。官吏帶著一車炭回了宮。賣炭翁又害怕又無奈，嘆了一口氣唉！
賣炭翁又餓又渴，但又想到了家人，于是到市場上買了一些吃的，回到家，他和家人先吃了飯，然后討論以后怎么過。
老頭子，不然我們以后養(yǎng)豬吧，豬肉現(xiàn)在市場不錯，就它吧。
不行，豬養(yǎng)地太慢了，我們家也買不起小豬崽。
那干什么呢？老翁想堅持自己的選擇，但想想覺得老伴說得也對。
不如種菜吧，成本小，長得快。
好，就種菜。
于是老翁去買了些種子，開始種了。
真是不種不知道，一種嚇一跳。老翁在翻土的'時候，竟挖到了一塊金子，于是他買了更多的種子和肥料，于是第二年，他大豐收，賣掉的菜換到了很多錢。
一年又一年，老翁變成了一個大地主，十分有錢，但他一直不忘艱苦的生活。
續(xù)寫的作文 篇2
叮——�！�，下課了，同窗們在小飛和小龍的座位旁討論著自己的華誕。小飛說：“我上星期過了九歲華誕，媽媽給我買了一個很大的草莓蛋糕。”小龍說：“我也剛剛過了九歲華誕，那天是我們全家一同過的�！�
就在大家討論得如火如荼的時分，在教室的一個角落旁的李曉明卻無精打采、垂頭懊喪地看著窗外奄奄一息的花草樹木。
仔細的班長——小東發(fā)現(xiàn)了無精打采的李曉明。于是，他讓大家在11月17日（李曉明的.華誕）去他家給他過一個開心的華誕。
11月7日那天，大家躲在沙發(fā)后面，李曉明一回到家，大家就從沙發(fā)后面跳了出來。李曉明大吃一驚。他們一同唱華誕歌：“祝你華誕快樂，祝你華誕快樂……”李曉明吹滅蠟燭許了個愿望。小紅送給李曉明一支鋼筆，小龍送給了李曉明一塊手表……
大家一同吃蛋糕，小龍說：“你快吃吧，我們給你買的是你最愛吃的水果蛋糕�！�
大家餓虎撲食，邊吃邊聊，不一會蛋糕就吃完了。
這次華誕讓李小明終身難忘！
續(xù)寫的作文 篇3
自從小狐貍一家團聚之后，小狐貍十分的開心，小狐貍慢慢的長大，可是有一天，小狐貍又被一個人抓住了。
那天小狐貍正開開心心的跟小伙伴們一起玩，只有一群熊孩子也在那個地方玩。那熊孩子看見了小狐貍準備去捉他們，那熊孩子拿著捉蜻蜓的網(wǎng)。拿來捉狐貍不一會就捉到狐貍，那只狐貍只是小狐貍，熊孩子當中有一個老大叫正好壞，正好壞把小狐貍放在他的'家里養(yǎng)。小狐貍的爸爸媽媽老狐貍知道自己的孩子被抓了之后，十分的傷心，去到了那個正好壞頭家里，正好壞把小狐貍鎖在一個鐵籠里，小狐貍什么也不吃，一天天過去了小狐貍十分的瘦，老狐貍看見自己的孩子這么瘦，十分的傷心。
正在趁好壞不在家的時候給小狐貍喂奶，正好壞和正太郎家是親戚，有一天正太郎去正好壞家里玩的時候看見了小狐貍，小狐貍也看見了他十分的高興，正太郎去問正好壞說這小狐貍色哪里來的，正好壞說:"我捉來的表哥，”正太郎說:"快把小狐貍放了，我們不能傷害他們，”正好壞說:"表哥，你的心別這么好這只小狐貍又不是你，"正太郎說:"表弟人與動物之間要互相幫助、和諧相處，”正好壞說:"好的表哥我聽你的，你跟我一起去吧，小狐貍放了吧�！闭烧f:"這才是我的好表弟，走吧！我們去把小狐貍放了”
小狐貍一家又團聚了耶著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒。
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