【必備】科技作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的科技作文10篇，希望對大家有所幫助。
科技作文 篇1
我喜歡科技，因為科技能把人們帶入一個全新的世界。為此，我常常幻想著，將來有一天能生活在一個沒有污染的環境中，每個人都擁有一個智能機器人，大街上全是長著“翅膀”的汽車……這種美好生活多令人向往啊！這次去參觀流動科技館，還真是讓我耳目一新呀，科技館里面的每一種設備都讓我感到驚奇。我猛然意識到：在不久的將來，人類的生活或許將呈現出驚人的特點——科技全面化。
一進流動科技展覽館大門，我就被一臺叫“敲鑼打鼓”的機器迷住了。它時不時地發出“嘭鏘、嘭鏘、嘭鏘鏘——”的聲音，那聲音是那么悅耳動聽。然后，我又看到一臺“太陽能發電機”，這臺發電機好神奇，簡直把我驚呆了。我在四周轉來轉去，看見幾個同學正圍成一團，覺得好奇，就跑過去，發現他們正在玩智力拼圖，我也不由自主地加入了他們，別提多盡興了。
最后，一個特別的器材吸引了我的眼球——鋼琴。可那臺鋼琴沒有琴鍵，只有幾條紅外線。一開始，我還不敢去碰，生怕自己受傷。直到一個同學走過來告訴我，鋼琴是可以彈的。我壯了壯自己的膽，輕輕地去碰了一下，那鋼琴立刻發出了“哆”的聲音。哇，真的可以彈呢！見狀，我再次將手伸了過去，輕輕地彈起一首名叫《再見》的曲子。這首曲子還是我上五年級時音樂老師教我的。一瞬間，叮咚的鋼琴聲回蕩在展廳內，引發了周圍的游客一陣陣掌聲。
時間過得很快，不知不覺間，就到了閉館的時候，但我的心潮依然澎湃。在這個科技時代，科技影響著我們生活的方方面面，而創造這些科技成果，往往就會運用到數學、物理、化學知識。俗話說得好：“學好數理化，走遍天下都不怕”，看樣子一點也沒錯。
同學們，讓我們好好學習，掌握先進的科學技術，催動心中的科學之芽來報效我們偉大的祖國吧！
科技作文 篇2
初秋的天氣涼爽宜人，幾位文友在王茂常老師的率領下，前往瑪鋼科技園游覽，受到瑪鋼公司辦公室韓方喜主任的熱情接待。
在瑪鋼公司老廠門口會面后，韓主任為我們贈送了《成功之母》等治企之經書，未及寒暄就 驅車趕往位于工業園區野仙溝的科技園。
在路上，熱情好客的韓主任簡要介紹了瑪鋼科技園的情況，這是玫德鑄造有限公司與平陰縣政府簽訂的濟南市重點工業項目之一，是“三年突破平陰”的重點工程，總投資26.5億元，占地近20xx畝，共分兩期建設，其中一期投資6.5億元的8萬噸球鐵管件項目已于10月份竣工試生產，投資20億元的二期涂襯塑鋼管項目也于近期正式開工建設。該項目是國家級瑪鋼管件加工科研試驗基地，全面完工后將成為集生產加工、娛樂游玩于一體的現代化工業園區。
說著聊著，不知不覺來到了瑪鋼科技園。
寬闊的公路旁矗立著的瑪鋼科技園大門，在朝陽的照射下熠熠發光，威武壯觀。隨著紅白標桿的緩緩升起，我們的車徐徐駛入廠區，一所園林化的廠區展現在我們面前。
進入大門右側是通往園內景區的青石小路，我們跟著韓主任來到了奇石群區，一組組巨大的奇石散落在圓形景區內，形態各異、寓意深厚。陪同的韓主任介紹，公園的規劃、奇石的形狀、安放的位置等是老董事長孔祥存獨具匠心的策劃。幾座造型別致的小橋引起了我們的注意，登上橋頭，放眼遠眺，滿河的荷葉、流水隨秋風盡情搖擺，岸邊的楊柳有序的站成一排，細軟的柳條耷拉到地面，像個留著長發的小姑娘在對著河水梳妝。再往前走，在垂柳環繞之中，有一座古樸的小木橋，時隱時現。孫子一鳴跑在我們前面，一會用小手撩起水珠，一會拿著相機拍照水中的小魚。
山路向西拐彎處，一組巨大的奇石矗立在路旁，像項目的路標給人指引著前進的方向，似展翅的鯤鵬象征著瑪鋼人奮發圖強的拼搏精神，如滔天巨浪中的航船寓意著瑪鋼人將乘風破浪勇往直前。
順路西行，是一片果園，它座落在廠區北部，觀景亭還在修建中，站在高處放眼望去，果園區的景色盡收眼底，滿園的秋意和金黃的秋葉讓人心曠神怡。各種果樹分區栽植，有的枝頭還掛著果子，孩子不時跑到樹下給喜歡的果實來個特寫。朝著一條青石子鋪的小道繼續走去，那邊的月季開了，散發著淡淡的迷人的清香。花朵上還帶著露珠，有些花兒的花瓣耷拉了下來，似一個嬌羞的小姑娘。這兒是芳草青青，那兒還有火紅火紅的楓葉在微風的輕撫中慢慢搖曳著。淡藍的天空和碧綠的人工湖搭配出一抹艷麗的色彩，綠樹環繞，象一顆明珠鑲嵌在園子，空氣格外清新，湖水是那么平靜，像一個恬靜的少女，緩緩蕩起波紋猶如美麗的女孩翩翩起舞。幾只鳥兒“喳喳”的叫著，似乎在歡迎著我們的到來。
我們路過果園區，繼續南行，此時最吸引人的還是景區下面的廠區。偌大的廠區竟然在我們的腳下，沒有印象中冒著黑黑長長濃煙的煙囪，沒有震耳欲聾的機器吼叫聲，沒有煙熏火燎的感覺，而像鑲嵌在公園里的明珠，與綠色長廊相映成輝，渾然天成。
我們駐足在廣告牌前，細讀老董事長的治企經典，品味著瑪鋼人的團結拼搏。在韓主任的引導下進入車間參觀，一步步走在天橋上，仔細觀看著車間的生產流水線狀況，一路走來，只聞其聲，不見其人。看到了產品不斷出來，自動裝車卸車，裝滿產品的小車在軌道上運行自如。我們幾個人努力搜索著，想知道這是怎么操作的，來到總控室才解開了謎底，原來只是
幾個白白凈凈的年輕人在進行智能操作，總控室是全廠的神經中樞，而他們是撥動神經的操作神手。
瑪鋼科技園，將風馬牛不相及的廠區建設與景區建設融為一體，是瑪鋼人宏達胸襟、超前意識、社會責任的具體體現。
我們走出科技園，與韓主任揮手告別，回首展望滿園綠色在陽光的照耀下顯得格外的耀眼，而瑪鋼人猶如這燦爛的陽光，相信他們有足夠強大的能量，讓光芒照耀到全球每一寸土地上，新的一天將永遠屬于瑪鋼人。
這正是：
瑪鋼精神企業魂 廠區景區如齒唇
管理理念創神話 中華復興建功勛
科技作文 篇3
隨著社會的逐步發展，生產力逐步提高，科技迎來了一次又一次的變革。而伴隨著這一次次變革的背后，善意從人們的心間融入到科技的發展浪潮之中。如，西安電子科技大學通過大數據查找刷飯卡記錄，對貧困生進行“隱形資助”。如此一來，既能高效的幫助貧困生進行有效的改善生活，又能夠使他們保全自己的自尊心。亨利梭羅曾說過“人性中最美好的部分，就像果實上的早霜，需要我們最溫柔的呵護，才能得以保存。”對于高校來說，“隱形資助”恰恰就以最溫柔的姿態體現了人文關懷。而在這種溫柔姿態的背后，我認為離不開技術的支持。正是由于大數據能夠快速的鎖定每一位學員的信息，才讓“隱形資助”得以正常健全的進行下去。
在當今社會中，“隱形資助”等現象體現我們的社會日趨向制度溫暖邁進。同時，科技的不斷發展也使得社會生產力在歷史的車輪下不斷滾滾前進，而所其代表的更加先進的社會所立足的科技也融入了善意的元素，自尊自愛，社會公平等方方面面體現其中。
當然，對于一般高校來說，實行“隱形資助”的物質條件尚未達成，只能進行常規的貧困生申請流程。而這所帶來的效率低下及要嚴重傷害貧困生的自尊心等一系列問題不禁讓我感嘆：技術與制度的創新及發展使人們的生活變得更加便捷且充滿尊嚴感。正如馬克思所言“科學決不是一種自私自利的享樂。”科學使生活迎來了令人歡喜的一面，每每想到這，我便淚流滿面。
與其相對的技術條件的不充分使得某些校區無法運用大數據來實現科技的制度創新。即使他們“有心”想要運用“隱形資助”彰顯校園的人文關懷，也“無力”應對現實中的物質條件偏差。
正所謂“科技是第一生產力”，我國只有在這個強國林立的世界保持科技地位，并讓物質與精神，科技與溫度交融在一起，如此融合反復，才會迸發出令人神往的制度。
其實在“隱形資助”的背后，不僅僅彰顯了高校的人文關懷，善意涌動，更使被資助人感受到社會的溫度，從而去回饋社會，幫助到更多應該幫助的人，這是一場善意的循環。
我相信這場屬于善意的互動在科技的加成下能愈久彌香！
科技作文 篇4
科技給人們的生活帶來便利的同時，也衍生了一些弊端。
早晨，我正在學習的時候，只聽“砰”的一聲——變壓器炸了。當然，電也就沒有了。我們仔細地聞了聞，彌漫著焦糊味。
過了一會兒，寂靜的家里逐漸變得熱鬧了，只有停電時，我們家才會變得如此熱鬧。家里來了許多鄰居，都在七嘴八舌地討論著：“你們家有電嗎？”“你們知不知道人工號碼？”“真慶幸，變壓器爆炸沒有危及到人的安全……”
科技雖然能提高人們的生活質量，但是卻拉遠了人們之間的距離。比如，如果不是今天停電的話，我的家里也不會這么熱鬧，各家都在自己家里看電視、玩手機。
以前的通訊方式是寫信，寫信不僅可以練字，還可以提高寫作水平。現在的人使用微信QQ等聊天軟件，嫌打字慢，就發語音交流。正是因為有了這些軟件的存在，幾乎每個人每天都會看一到兩個小時的手機，甚至手機不離手。覺得無聊時，就會把手機拿出來玩一玩，要么是刷刷朋友圈，要么是玩玩游戲……如果過度玩手機，會造成視力下降，有損身體健康，甚至危害生命安全。
科技是一把雙刃劍，用得好就能造福人類，用得不好，就會受到傷害。隨著科技發展速度越來越快，所以，我希望大家能好好利用科技這把雙刃劍。
科技作文 篇5
今天早上我一進校園就看到在操場靠后邊的墻壁前，有一個大舞臺，上面寫著幾個大字，這是干什么呢？
早自習過后，我們聽到廣播說：“今天上午我們四、五、六年級要去操場上觀看科技展覽，四、五、六年級的同學要把自己的凳子搬到操場上去。“我們聽了一蹦三尺高，班主任叫我們把凳子有序地一個一個搬到操場上。
到了操場上我們找到自己的坐位坐下，準備開始看表演。第一個表演開始了，場上來了雨位舞蹈老師她們表演的是新疆舞。當優美的音樂響起時，她們就跳起了娜多姿的舞蹈。那舞蹈，深深地吸引了我們的眼球。還有一些表演了樂器和唱歌。
“哇！快看！那是什么？“一些同學尖叫道。我往舞臺上一看原來是一些不像火花也不像煙的一團東西升上了天空。后來那個人又為我們表演了大象牙膏。
表演完后，老師喧布回教室，我們搬著各自的凳子念念不舍地離開了！
科技作文 篇6
暑假的一天下午，媽媽帶我去民主小學參觀科技展。一進展廳，我就被各式各樣的發明吸引住了，有紅外線血管成像，能照出手上的血管，有一個里面只有一朵花，可是一動按扭，錯開位置，就出現好多朵花。還有機器人，它會跳舞。讓我覺得最神奇的是激光豎琴，把手放在上面，輕輕一動，就會像彈琴一樣，發出好聽的聲音。還有一些我沒記住名字的小發明，看到這些神奇的小發明，我覺得科學知識太重要了，我要好好學習，多讀書，掌握更多的知識。
科技作文 篇7
在觀察大自然的過程中我偶然發現，樹干的形態都近似圓的——空圓錐狀。樹干為什么是圓錐狀的？圓錐狀樹干有哪些好處？為了探索這些問題，我進行了更深入的觀察、分析研究．經過實驗，我們發現：(1)橫截面積和長度一定時，三棱柱狀物體縱向支持力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支持力不如三棱柱狀物體，但橫向承受力最大；(2)等質量不同形狀的樹干，矮個圓錐體形樹干承受風力最大；(3)風是一種自然現象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹干，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩度更大；(4)樹干橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經受住風的襲擊。同時，受風力的影響，樹干各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹干承受的阻力大小相似，樹干不易受到破壞。以上的實驗反映了自然規律、自然界給我們啟示：(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支持力，其形態可用于建筑方面，例如角鋼等；(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態的建筑材料隨處可見，如電視塔、電線桿等。在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹干呈圓錐狀的奧秘，增長了知識，把學到的知識聯系實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。
科技作文 篇8
星期四的上午，我們在老師的帶領下參加了市科技館，這里不僅有火箭模型，還有很多先進的.科學設備和有趣的互動游戲。
當我們的大巴車停在科技館門口時，車上的同學開始雀躍不已，迫不及待想要見到里面的高科技。剛走進大門口，同學們驚呼：“真大呀——！”“同學們，你們現在看到的是火箭模型，這些火箭是我國自主研發并發射的……”聽講解員阿姨這樣說道，我心里的自豪感油然而生。隨著阿姨的講解，我們的目光停留在一個又一個設備上，心里其實早已按捺不住“上手”的沖動。終于，等到老師的一聲“自由觀察”，我像兔子一樣迅速沖向了我的目標——“大炮煙卷”。“大炮煙卷”像一個灰色的火山，噴口就是它的火山口，按住外側的圓環，“砰”的一聲，一個煙卷從噴口噴出，“太神奇啦！”我心想，于是懷著強烈的好奇心看了它的原理：原來它是利用延誤發生器和流體力原理創造的現象。這種現象產生的原因是煙圈剛開始時聚集到洞口周圍，形成了漩渦，而旋轉運動使得其不易與空氣摩擦，從而保持煙圈的穩定。
接著，我又來到了“上升的氣泡”，我拉著打氣裝置向容器打氣，容器底部冒出一串串泡泡，有的大，有的小，為什么呢？原來容器里裝有濃度不一的硅油，打氣裝置向容器打氣后，由于濃度差異會產生大小、形狀不同的泡泡，上升的速度不同，因此大小也會不同。科技是多么神奇啊！科技發明者可真是厲害！我不禁對這些發明家們產生了敬佩之情。
想到這里，我又想起了我們剛學過的課文《兩個鐵球同時著地》，伽利略不顧他人的嘲諷，勇敢質疑，追求真理，最終得到了人們的認可，科學的道路上可真是荊棘密布啊！如果沒有牛頓的細心觀察，就不會發現萬有引力規律；沒有伽利略的勇敢質疑，日心說可能就不會得到論證。通過這次的科學之旅，我懂得了凡事都要仔細認真，做生活的有心人，學習也是如此，也要學習科學家敢于試驗，敢于創造的精神，爭取早日實現我的“科學家”之夢！
科技作文 篇9
今天，我和媽媽還有同學去參觀在民主小學舉辦的科技館。 我非常高興，我看到了很多好玩的東西。有會跳舞機的器人，消防闖關 還有琴弦。只要我們的手一動就像豎琴一樣發出好聽的生硬。還有許多人力發電機許。
在日前生活中有許多不可思議的發明。當我看到了這么多的科學小發明。我以后要好好學習，自己也能發明一些有用的東西。
科技作文 篇10
又到了一年一度的科技節，高安路第一小學五年級的同學們都躍躍欲試地期盼著，這次科技節的主題為“靈指飛動、變廢為寶”。大隊部號召同學們利用既定的材料：塑料袋、吸管、牙簽等，動手制作一個小模型，比比誰的動手能力強，誰的作品更具有創意。
四月二十三日下午，整個五年級都沸騰起來了。首先在主持人的帶領下，我們高唱了科技節的主題歌《天地之間》，大隊部姚老師宣布環保小制作活動正式開始。在老師和家長志愿者的幫助下，同學們開始了自己的創意制作。
同學們有的用廢報紙做帆船，有的用紙卷坐火箭，有的用彩泥捏小熊踢足球，還有的用吸管和乒乓球制作東方明珠。同學們的思維真活躍，創意真豐富。活動結束后同學們在班級里展示作品和進行激烈地評選活動。最終陳諾的“氣墊船”、鄧昊紓的“小貓釣魚”、樊天怡的“足球游戲”等六個同學的作品分別獲得了一、二等獎，這些作品將送到學校參展評選。
科技環保就在你我身邊，讓我們為了明天更美好的生活，保護環境，熱愛地球吧！
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