【精品】六年級(jí)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
你知道全球?yàn)槭裁磿?huì)變暖嗎？
你知道地球的環(huán)境為什么這么差嗎？
你知道是什么在背后作祟嗎？
這些問題當(dāng)然是人類的緣故，因?yàn)樗麄儗?shí)在是太“聰明”了，用智慧發(fā)明了各種各樣的機(jī)器。
空調(diào)，近幾年有許多家庭把它帶回家。夏天，扇子似乎在跟人類玩躲迷藏，連個(gè)影子都見不著。大家都開空調(diào)，即使是農(nóng)村，也沒有人去橋頭乘涼了，都待在房間里。冬天，大家把空調(diào)調(diào)成熱風(fēng)，在房間里多溫暖啊！哪兒還有火爐的身影呢？現(xiàn)在家家都趕上小康生活了，農(nóng)村哪像農(nóng)村呀！但是在舒服之中，又有誰會(huì)為地球想一想。空調(diào)排出來的廢氣，是對(duì)空氣的嚴(yán)重污染，才會(huì)使這幾天春不像春，冬不像冬。
塑料袋在現(xiàn)在的生活中是不少見的，或許對(duì)有的人來說還是必不可少的呢!從前，奶奶總是拎著籃子去買菜，帶著瓶子去舀醬油。現(xiàn)在呢，去買菜，空著手去，拎著塑料袋回來。去年不是執(zhí)行用錢買塑料袋嗎，以為那樣可以減少塑料袋對(duì)環(huán)境的破壞。但有用嗎？人類有拿著環(huán)保袋去購物嗎？恐怕沒有吧！因?yàn)樗麄兌疾辉诤踬I塑料袋的兩三毛錢。這如此浪費(fèi)，白色污染就會(huì)變得更多。
因?yàn)槿祟愒炝似嚕嚺沙龅奈矚馕廴究諝狻Ｒ驗(yàn)槿祟愒炝斯S機(jī)器，機(jī)器發(fā)出的噪音有害人類。因?yàn)槿祟愑没瘜W(xué)物質(zhì)，對(duì)空氣自然是有害無益的。
這些科學(xué)發(fā)明的東西，對(duì)人類做是有好處，但它的另一面卻是危害地球的主要物質(zhì)，所以說科技百分之百是把雙刃劍。
六年級(jí)作文 篇2
“成功之花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”
成功是每一個(gè)人都向往的，但并非所有的人都能夠成功的，成功是來之不易的。它的因素也是多種多樣的，它可能來自于遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念；也可能來自于豐富的知識(shí)積累、勤奮刻苦的鉆研；它也可能來自于大膽的幻想和敢于創(chuàng)新的精神……但成功之前、成功的過程以及成功之后都是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
提起我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤，人們無不豎起大拇指。每當(dāng)提起他時(shí)，人們總把他和“哥得巴赫猜想”聯(lián)系起來。但你是否想到過在這通向科學(xué)高峰的頂端上，在這條千里長的路上，他是怎樣背著那幾十麻袋草稿紙一步一步向上艱難地爬行的呢？對(duì)于我們來說幾十麻袋的草稿紙似乎微不足道，但它也告訴了人們，偉人之所以能成為偉人，那是因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)為了理想一步步奮斗過了，他們因此成功了。
19世紀(jì)的法國出了一位頗負(fù)盛名的科幻小說家——儒勒·凡爾納，他一生寫了104部小說。可他第一部小說——《氣球上的星期五》卻經(jīng)過了15次修改，15次失敗。于是當(dāng)他試著走進(jìn)地16家出版社時(shí)，他成功了。他的事跡告訴我們：成功并不是一件容易的是事，如果你想要成功就必須付出比別人多一倍的汗水，付出多一些的代價(jià)。
成功也需要毅力，古語云：只要功夫深，鐵棒就能磨成針。今天我們隨手點(diǎn)亮一盞燈，簡直輕而一舉，可你知道嗎？當(dāng)年愛迪生是經(jīng)過了一萬次實(shí)驗(yàn)才創(chuàng)造出鎢絲的，為人類驅(qū)走了黑暗。徜若他在九千九百九十九次實(shí)驗(yàn)失敗后放棄了實(shí)驗(yàn)，那今天我們還能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)嗎？
曾聽過一個(gè)這樣的'笑話：一個(gè)探險(xiǎn)家去北極探險(xiǎn)，可最后卻到了南極。當(dāng)人們問他為什么時(shí)，他答：‘因?yàn)槲規(guī)У氖侵改厢槪艺也坏奖毖剑 鋵?shí)他只要轉(zhuǎn)個(gè)身就能到達(dá)北極。那么，請(qǐng)問失敗的對(duì)面不就是成功嗎？俗話說：留得青山在，不怕沒柴燒。不也是這個(gè)道理嗎？
所以，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)成功背后的艱辛，一個(gè)人只有超越自我、永不滿足、執(zhí)著追求，才能占有一番輝煌的高地，那就是成功。
六年級(jí)作文 篇3
“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”今天中午我去了惠濟(jì)區(qū)學(xué)院旁邊的荷塘，那里的景色正是如此，清清的水，美麗的荷花，時(shí)不時(shí)還有幾只蜻蜓飛過，魚兒們?cè)谒袝秤巍６嗝疵利惖木吧剑∵@簡直是人間仙境，我們看到這番景色，立刻就開始玩了起來，欣賞這荷花的美麗。
看見水這么清，看到水中的魚兒，我不禁跳下水里，水中的魚兒仿佛跟我玩捉迷藏，都躲到荷塘中間了，我向魚兒一步步靠近。我撲……一不小心滑倒在水里了，魚兒在這時(shí)候趕快跑，我一只也沒有抓到，而且還弄得一身濕，真是慘呀！身上濕透了，正是這增強(qiáng)了我對(duì)抓魚的決心，我一定要抓一只魚。我抓我抓我抓抓抓，我就不信抓不住一只魚。我心想這樣不行，就跑到它后面，可這魚不知道怎么，我向他后面移動(dòng)的時(shí)候，他仿佛能感覺到，立刻就跑。唉，到底怎么回事呀！我想了好長時(shí)間才想到，我動(dòng)的時(shí)候水波驚動(dòng)了它，讓它察覺到有危險(xiǎn)，所以才跑的。我明白了其中的道理，所以一個(gè)新的捉魚計(jì)劃又在我的腦海里形成了。我先拿了一個(gè)小漁網(wǎng)，按兵不動(dòng)，靜靜地等小魚進(jìn)來，不一會(huì)就有兩只小魚來到了我的腳旁，這次，我的手慢慢的伸進(jìn)水里，忽然一撈，兩條魚進(jìn)入了我的漁網(wǎng)，看來這個(gè)方法奏效了。最后爸爸讓我把那兩條魚放生了，又批評(píng)了我。魚兒是觀賞用的，不能捉魚，就把它們放生了。我已經(jīng)玩膩了，所以就觀賞荷花。
看這荷花多么美麗，多么漂亮，多么好看，誰看見都想摘一朵。這時(shí)我看見許多人摘荷花，荷花變得越來越少，每個(gè)人摘一朵，有的甚至更過分，摘了七、八朵。如果人人都摘一朵荷花，那么這荷花很快就會(huì)被摘完的。我對(duì)一個(gè)叔叔說：“叔叔，請(qǐng)不要摘了，荷花是大家的，不要獨(dú)自霸占！荷花摘一朵就少一朵，這樣大家就沒法欣賞了，摘荷花是不文明的行為。”可是他根本無動(dòng)于衷，有的甚至理都不理我。咦，這里有位阿姨正在給荷花拍照片，拍得好認(rèn)真呀！一不小心，撲通一聲，那位阿姨掉進(jìn)水里了，見阿姨掉進(jìn)水里，許多人都上去拉一把，原來是阿姨拍得太認(rèn)真了，荷花的花苞很漂亮，她離得越來越近越來越近，從不同角度拍荷花，太投入了結(jié)果一不小心掉進(jìn)水里了。我想如果我的學(xué)習(xí)能有這位阿姨這么認(rèn)真，那會(huì)有多好呀！
不知不覺中午到了，該回家了，我的肚子也咕咕叫了。在這里，我奉勸大家一句，荷花是大家的，不要采摘荷花！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是多么美麗的景色呀，任何人都不能破壞它，社會(huì)公德需要每個(gè)人自覺去遵守。
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