創(chuàng)造自己作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的創(chuàng)造自己作文，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)造自己作文 篇1
生活是門自修課，自己今天的得失，來(lái)自于自己往日對(duì)生活的態(tài)度和抉擇。所以說(shuō)苦心人，天不負(fù)。走在人生路上的我們，要時(shí)刻銘記：生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取與奮斗！
古人云：以不息為體，以日新為道。就像形容海倫·凱勒一般，她雙目失明，雙耳失聰，卻努力地從一個(gè)讓人憐惜的少女成長(zhǎng)為讓世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活這的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平便到了極致。她看不到萬(wàn)山紅遍，漫江碧透的美景，聽不到百鳥爭(zhēng)鳴，驚濤駭浪的聲音。她完全可以鞠卷縮著身體在陰暗角落痛哭，也沒人責(zé)怪她。可她沒有，她懷揣著對(duì)生活的好奇心，吃力學(xué)習(xí)盲文，觸摸陌生的事物。我想，她一個(gè)人走在黑暗的道路上是多么孤寂，可她的眼神雖空洞卻異常堅(jiān)定，她邁著沉穩(wěn)步伐踏破霧靄，用黑色的眼眸，去尋找獨(dú)屬于她的隔世光明。她吃得苦中苦終成人上人，生活的巨浪已無(wú)法撼動(dòng)她的意志。她的心如磐石，守心不移的境界，試問(wèn)如今有誰(shuí)能做到？
不失本心，為至善者也。而毅力就是守心條件，但生活中卻仍有人意志不堅(jiān)，墜入深淵，與美好生活無(wú)緣。
正如牛頓所說(shuō)：”聰明人之所以不會(huì)成功，是由于他們?nèi)狈?jiān)韌的毅力。“海倫凱勒是如此，李白亦是如此。李白小時(shí)候在四川象耳山讀書，那時(shí)他并不是人們所想的那種才華橫溢的才子。可在他因?qū)W習(xí)不行而輟學(xué)時(shí)，看到一位老人不停歇的磨著粗大的鐵杵，領(lǐng)悟到功到自然成的道理，便專心投入到學(xué)習(xí)中，這才有后來(lái)的詩(shī)仙。所以當(dāng)我們面對(duì)他”疑是銀河落九天“的大氣磅礴之時(shí)，也要他為這份美好所付出的努力而心生敬意。要知道生活不是侍衛(wèi)，呼之即來(lái)，遣之即去。
王勃曰：老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。而蘇軾，這個(gè)學(xué)生們耳熟能詳?shù)娜宋铩Ｋ诮?jīng)歷烏臺(tái)詩(shī)案后貶到黃州，可謂時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。他難免流露出對(duì)人生無(wú)常的哀怨，但他能主動(dòng)解脫。雖”逝者如斯，而未嘗往也“，但他認(rèn)為”物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？“正因?yàn)樗臉?lè)觀開朗，積極面對(duì)生活，所以他才能”耳得之而為聲，目遇之而成色。“而現(xiàn)在，我們常找好多理由原諒自己在生活中的不盡力，原諒自己在生活中敷衍與懈怠。不，我們應(yīng)該站起來(lái)掌控生活，而不是生活來(lái)掌控我們。當(dāng)我們置身于漫無(wú)邊際的黑夜時(shí)，要去想頭頂是一片艷陽(yáng)天；當(dāng)我們走在浩渺無(wú)垠的沙漠時(shí)，要去想綠洲就在眼前。
居里夫人曾說(shuō)：”我們不應(yīng)該虛度一生，應(yīng)該盡力做我能做的事。“我們不妨捫心自問(wèn)，我們做事時(shí)盡力而為之了嗎？一個(gè)將要離開建筑行業(yè)的木匠，在建最后一棟房子時(shí)散漫工作，用軟料，出粗活，沒想到自己所制的”爛“房子竟是老板送他的。而我們是否要像他一樣因今天的不努力而收獲一棟爛房子嗎？
南宋時(shí)期文天祥抗元失敗，元人皇帝以他的妻子威脅他，用高官厚祿誘惑他。但錚錚鐵骨的文天祥即便面對(duì)”山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍“也不屈服，決然寫下”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"的千古絕句，毅然為國(guó)捐軀。我們面對(duì)事情，猶豫再三；面對(duì)挫折，噓嘆無(wú)能；面對(duì)偉人，仰慕至極。但我們有無(wú)試問(wèn)過(guò)自己，我們的傲骨何在？手握火熱青春的我們，注定要用不凡解釋。
我們不甘心對(duì)美的憧憬只是其妙的幻想，更不愿與美好的生活互不相識(shí)，只是偶爾彼此點(diǎn)頭，微笑，繼而擦肩而過(guò)。偶爾想起生活，但對(duì)它我不曾進(jìn)一步去詮釋，當(dāng)我驀然回首，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光依舊，生活卻從我身邊悄悄走過(guò)。
生活由我們自己創(chuàng)造，我們要時(shí)刻記住：事事盡力而為之，態(tài)度決定成敗。
創(chuàng)造自己作文 篇2
發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己，超越自己，接受自己，做快樂(lè)的自己。——題記
《生命是創(chuàng)造自己的過(guò)程》講的是：這本書會(huì)引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)不同文化的人生，如果細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)這書不僅給我們美的享受，更給我們深?yuàn)W的人生啟迪。在午后，或者是夜晚，一邊品嘗杯中的濃濃的茶味，一邊欣賞這本書的美文，會(huì)感到一陣心曠神怡、寧?kù)o淡遠(yuǎn)的感覺就會(huì)油然而生。
生命是創(chuàng)造自己的過(guò)程，不錯(cuò)的。當(dāng)今，在我們的社會(huì)上，有些人殘疾了，但他們的意志還在，創(chuàng)造了一般人所不能創(chuàng)造的過(guò)程;有些人沒殘疾，可他們的意志卻被自己毀了，整天渾渾噩噩的過(guò)日子，過(guò)一天是一天……
當(dāng)某一天，我看到一些人，才知道這句話的真諦……
海倫.凱勒原本在我的印象中是空白的，但偶然聽到老師在講她的事跡，我不禁佩服這位女中豪杰。
在19個(gè)月的時(shí)候她發(fā)了一次高燒，在這次高燒中不但耳聾，而且還失明了。一開始，她因自己遇到這種不幸的遭遇而感到憤怒、生氣。自從一個(gè)叫安妮.莎莉文的老師出現(xiàn)后，改變了她原來(lái)對(duì)待生命的態(tài)度。此后，她為了不負(fù)老師、家人的期望，頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息長(zhǎng)大后寫了許多的名著：《假如給我三天光明》、《我的老師》……她死后，因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此馬克.吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)，出了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。
她就是用自己的生命，創(chuàng)造了一個(gè)讓人舉世仰慕的自己!
霍金偶爾聽過(guò)，但是以為是個(gè)普通人罷了，沒有多大的注意。直到，看到有關(guān)他的故事，我就認(rèn)為當(dāng)時(shí)自己的智商怎么那么低。
霍金因?yàn)榛剂恕皾u動(dòng)癥”導(dǎo)致全身癱瘓，身體上只有一根手指頭可以動(dòng)。但是他推算出了黑洞的面積原理，還得到過(guò)“英國(guó)爵士”、“英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的休斯”的榮譽(yù)稱號(hào)等。他坐在輪椅上，僅用一根手指頭到處演講，又得稱“宇宙奇才”的稱號(hào)。
他就是用自己的生命，創(chuàng)造了一個(gè)能在輪椅上演講的自己!
與他們相比，我覺得雖然也許我不能成為名人，但是我可以在生活上一點(diǎn)一滴的做好。
生活中的我，不喜歡互動(dòng)，內(nèi)向性格。一旦說(shuō)到什么比賽，我的第一句話，不是“我要參加”而是“我不參加，不要問(wèn)我”。但是在一次的被迫之下，無(wú)奈的參加了一次鋼琴比賽。
跟老師報(bào)名后，晚上只能在家里自己練習(xí)。剛剛好老師選中的曲子里，我有一些錯(cuò)音，而且練得不是很熟。剛剛彈開頭，就心情開始煩躁，不想彈了，看著密密麻麻的五線譜，就感到一陣的惡心。而且，為了比賽的這件事，我跟媽媽吵了好幾次的架。
姐姐也參加了這場(chǎng)比賽。她看到我這樣對(duì)我說(shuō)：“為什么不從頭來(lái)呢?”“從頭來(lái)!那要弄到什么時(shí)候啊!”我驚訝道。“從頭來(lái)，就是重新創(chuàng)造自我的機(jī)會(huì)，為何不呢?即使，你沒有獲獎(jiǎng)，那也是一個(gè)重新創(chuàng)造自己的過(guò)程。但是在創(chuàng)造自己的前提是要接受自己。”姐姐試圖的開導(dǎo)我。“那怎樣接受自己呢?”“那當(dāng)然是，先知道自己錯(cuò)來(lái)哪里。創(chuàng)造自己然后在努力的去推敲它，彈起來(lái)再投入點(diǎn)感情，那就做到了。”姐姐把她的經(jīng)驗(yàn)交給了我。
我按照姐姐的交給我的方法，去做了一遍。然后彈起來(lái)在加入點(diǎn)感情。姐姐在比賽前看了一遍，說(shuō)對(duì)就是這個(gè)樣子。在比賽場(chǎng)上，我還照賽前那樣做，結(jié)果成功了，獲得了名次。
生命本來(lái)就是在讓我們創(chuàng)造自己的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己，創(chuàng)造自己，不要讓自己成為一個(gè)廢人。不然，這是在浪費(fèi)自己的生命，人的一生，有幾個(gè)生命可以浪費(fèi)呢?
創(chuàng)造自己作文 篇3
他是一位中學(xué)歷史老師。在他初為人師的那段日子，課堂上有人睡覺、有人做數(shù)學(xué)作業(yè)、有人看課外書，真正聽他講課的學(xué)生很少。對(duì)此，他沒有生氣，認(rèn)為學(xué)生不愛聽，是因?yàn)樽约褐v得不精彩，如果自己能把枯燥的歷史講得生動(dòng)、鮮活，學(xué)生肯定會(huì)樂(lè)意聽的。
于是，埋頭苦讀和鉆研。主動(dòng)聽其他老師的課汲取別人的優(yōu)點(diǎn)。節(jié)假日，別的老師休息，他騎自行車去離家10公里的國(guó)家圖書館看書。一年下來(lái)，他在圖書館做的筆記就有4000多頁(yè)。
他的努力漸見成效。每節(jié)課一開始，他都會(huì)先講一些和當(dāng)節(jié)課有關(guān)的歷史之謎，提出一些問(wèn)題，把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)。講到課本上的歷史事件，他會(huì)插講一些奇聞趣事，讓學(xué)生全面深入地了解每一個(gè)歷史人物和歷史事件。
這樣一來(lái)，枯燥的歷史在他的講解下，變得生動(dòng)起來(lái)。在他的課上，再也沒有學(xué)生分心去做別的事情。每節(jié)課，他都能贏得同學(xué)們的掌聲。
他教了20年歷史。20年來(lái)，他送走了一屆又一屆學(xué)生。每一屆，他帶的學(xué)生歷史成績(jī)都是北京市中學(xué)里最好的。
屆逢中央電視臺(tái)《百家講壇》有一個(gè)設(shè)想：找一位歷史老師來(lái)講清朝的名臣重臣。編導(dǎo)收到了大量的推薦信，選來(lái)選去，都不是很理想。正在發(fā)愁的時(shí)候，編導(dǎo)相繼接到了四個(gè)電話，這四個(gè)電話來(lái)自不同的省份，都是來(lái)推薦老師的。令編導(dǎo)感到驚訝的是，這四個(gè)人推薦的都是同一個(gè)人——北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的歷史老師紀(jì)連海。
編導(dǎo)親自跑到學(xué)校，走進(jìn)教室，聽他講了一堂課。一下課就對(duì)他說(shuō)：“紀(jì)老師，你讓我找得好苦啊，就是你了。”
就這樣，他走上了中央電視臺(tái)《百家講壇》的講臺(tái)，給全國(guó)的觀眾講歷史人物。令人想不到的是，一名普通的中學(xué)教師，居然創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)《百家講壇》開播以來(lái)收視率最高的紀(jì)錄。于是，他由一名默默無(wú)聞的歷史老師成為明星學(xué)者。
思 紀(jì)連海老師以及一切名人在成名前和我們并沒有多大不同，唯一所不同的是，他們有自己的信念、有自己的目標(biāo)，并且在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)默默努力。是的，機(jī)遇與我們的人生事業(yè)休戚相關(guān)。在人的一生當(dāng)中，有時(shí)候一個(gè)偶然的機(jī)遇可能讓你走上一條康莊大道，從此平步青云，財(cái)源滾滾。然而，這偶然的機(jī)遇是不會(huì)降臨在每一個(gè)人頭上的，這機(jī)遇只會(huì)降臨給有充分準(zhǔn)備的人，這機(jī)遇只會(huì)降臨給有扎實(shí)功底的人，這機(jī)遇只會(huì)降臨給適合于這個(gè)機(jī)遇的人。也就是說(shuō)，機(jī)遇是不會(huì)莫名其妙地從天而降的，任何一個(gè)機(jī)遇的來(lái)臨往往都是因?yàn)樽约哼^(guò)去的努力和善緣所至。
每個(gè)領(lǐng)域都會(huì)產(chǎn)生明星，每個(gè)人都享有出人頭地的機(jī)會(huì)，不同的是，只有那些一直在努力工作，比別人做的更好的人，才能讓機(jī)會(huì)在自己身上散發(fā)出的美麗的光環(huán)。
悟 機(jī)會(huì)是等不來(lái)的，它必須靠我們平時(shí)的勤奮經(jīng)營(yíng)和努力創(chuàng)造才能獲得；機(jī)會(huì)也是平等的，關(guān)鍵是看你是否懂得如何去尋求機(jī)會(huì)，如何去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并且將它變成人生成功的基石。天上是不會(huì)掉下餡餅的，機(jī)會(huì)是不會(huì)掉進(jìn)一個(gè)人的懷抱的。庸常之人等待機(jī)會(huì)，智慧之人則會(huì)永不間斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)、尋找并獲取機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)真切實(shí)在地為自己服務(wù)。其實(shí)，最能給予機(jī)會(huì)的人就是自己，因?yàn)槲┯凶约翰拍芙o自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，只有自己創(chuàng)造出了機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)才會(huì)降臨在自己頭上。
創(chuàng)造自己作文 篇4
在生活中我們每時(shí)每刻，老師，社會(huì)，以及國(guó)家的幫助，我們?cè)诒粠椭谐砷L(zhǎng)，在感恩中創(chuàng)造更好的自己。
感恩是一種志高的人生智慧。
在《鐵廚子》中主人公本是孤兒，鐵廚師看他可憐于是收養(yǎng)了他，鐵廚子十分感謝鐵廚師，后來(lái)便一直踏實(shí)勤奮地跟著鐵廚師學(xué)習(xí)廚藝，即使養(yǎng)母把全部的活兒都推給他做，還對(duì)他又打又罵，他也從不抱怨。多年后，鐵櫥子學(xué)有所成，他的名號(hào)傳遍大街小巷，鐵廚師去世，養(yǎng)母中風(fēng)癱瘓，許多老總用高金聘請(qǐng)鐵廚子，但他卻一一拒之，回到老家照顧養(yǎng)母。鐵廚子懂得感恩鐵廚師和養(yǎng)母的養(yǎng)育之恩，也因?yàn)楦卸魉莆樟烁叱膹N藝，內(nèi)心變得寬容，視名利和金錢如糞土，是感恩讓他的人生充滿智慧。
懂得感恩就能正確認(rèn)識(shí)自我。
在《穆斯林的葬禮》一書中，梁亦清為了雕刻寶船而過(guò)度疲勞死在了水凳上，寶船也因此而毀，但寶船又是梁亦清一生的夢(mèng)想，為了報(bào)答楊師傅的養(yǎng)育之恩，弟子韓子奇立志一定要幫師傅完成寶船，讓師傅走的安心。但他認(rèn)識(shí)到自己一個(gè)窮玉人，本沒有能力完成寶船，于是他假裝拜仇人浦壽昌為師，答應(yīng)為他免費(fèi)雕刻寶船，已完成師傅的遺愿。在這期間，韓子奇從浦壽昌那里學(xué)到很多自己缺乏的東西。后來(lái)寶船完工了，韓子奇離開了浦壽昌，靠著那期間積攢的人脈和知識(shí)，以及高超的技藝，成了“玉王”。韓子奇因?yàn)樾拇娓卸鳎鴮W(xué)到了自己所需要但又沒有的東西，感恩讓他清晰地認(rèn)識(shí)到了自己。
學(xué)會(huì)感恩做堅(jiān)強(qiáng)自信的自己。
《風(fēng)雨哈佛路》的作者莉絲從小就失去了父母，一直是少有的幾個(gè)親戚。學(xué)校和社會(huì)在關(guān)系支持著她，她想，報(bào)答他們的最好方式就是考上好大學(xué)，于是她立志用兩年的時(shí)間去學(xué)完高中所有的知識(shí)，然后以優(yōu)異的成績(jī)考上哈弗大學(xué)。她的老師說(shuō)她瘋了，說(shuō)她這樣會(huì)死的，但她卻十分自信地說(shuō)：“不，我會(huì)活的很好。”后來(lái)，莉絲除了吃飯睡覺外，其余的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，在這期間，有過(guò)白眼，有過(guò)嘲笑，也被侮辱過(guò)，但她不但沒有因此放棄，并且越發(fā)堅(jiān)定自己的目標(biāo)，變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗浪獔?bào)恩。最終，她如愿以償?shù)目既牍鸫髮W(xué)。莉絲在通往哈弗的路上，經(jīng)歷了許多的坎坷，但她都未放棄，因?yàn)樗浪貓?bào)關(guān)心幫助她的人們。因?yàn)楦卸骼蚪z變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)所畏懼，最終成為了最好的自己。
在現(xiàn)代社會(huì)中，還有許多人不知感恩，他們的人格和精神都是不完整的，這樣的人和殘疾人又有什么不同呢？因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩社會(huì)，感恩所有幫助我們的人。
雨果曾說(shuō)：“卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本就卑鄙的一部分。”因此，從現(xiàn)在起懂得感恩，讓我們的人格更加高尚，重塑更好的自己。
創(chuàng)造自己作文 篇5
“哈羅!一個(gè)星期前是你許的愿嗎?我是流星看管，恭喜你在兩億個(gè)許愿人中被隨機(jī)抽到”。晚上十點(diǎn)，一個(gè)粉衣仙女突然出現(xiàn)在了我的窗前，她手中拿著一顆星型的仙女棒，笑吟吟的望著我。
“啊!仙女兒姐姐，我…難道我可以知道我的未來(lái)了?”我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，一個(gè)星期前的午夜我對(duì)流星許下的愿望…要實(shí)現(xiàn)了么?
她還是笑而不答，用仙女棒在我頭上一點(diǎn)便消失在了夜空中……
“啊!大家敬請(qǐng)關(guān)注青年作家雪小姐閃亮登場(chǎng)!”一位女主持人手拿話筒向緊閉的幕布望去，在眾人期待的目光中，幕布緩緩拉開，所有的照明燈聚在一處，“我”身著紫色連衣裙，手中捧著一本書，正緩步走向臺(tái)中心，全場(chǎng)都沸騰了，所有的人都拿著和“我”手中一樣的書，沖向臺(tái)來(lái)，要“我”簽名……而擠在人群中的我努力向人潮中人們手中的書望去，那正是我正在創(chuàng)作的第一部小說(shuō)……
“啊哈哈哈!”我笑著被仙女兒拉回了現(xiàn)實(shí)來(lái)，“沒想到我的未來(lái)這么輝煌!”我自語(yǔ)著，心中的得意之情無(wú)法用言語(yǔ)形容。“那么，一個(gè)月后我再來(lái)吧!”仙女望著尚在自喜的我，化成一顆流星飛入天際……
“李雪兒…你那部小說(shuō)寫了多少了?”媽媽看著坐在窗口發(fā)呆的我問(wèn)道。
“寫什么?反正要出名的，花那些閑工夫干啥?”我自言，仍是發(fā)呆，我希望月底快點(diǎn)到來(lái)，因仙女說(shuō)過(guò)她一月后還會(huì)再來(lái)，我好想再見一眼未來(lái)的我。成績(jī)?cè)阱谙胫邢陆担覅s毫不擔(dān)心，月底終于到了，我的成績(jī)也滑到了谷底。
“仙女，快開始吧!”我望著衣裙飄飄的仙女，激動(dòng)的說(shuō)。“好”。她揮舞著仙女棒朝我頭上一點(diǎn)……
“賣菜羅!賣菜…咳…咳…咳!”我沒看到人群鮮花，取而代之的是一個(gè)滿是臭味的菜市場(chǎng)，一個(gè)女人正在叫賣，她穿著破爛，披頭散發(fā)，眼似呼是向里凹去，手干癟枯黃，從喉嚨里發(fā)出沙啞的叫賣聲，我心中同情，從口袋中摸出五塊錢來(lái)向她走去。
“大嫂，我…啊!”
在她抬起頭來(lái)時(shí)我不由得驚叫起來(lái)，雖臉已瘦得只剩骨頭，可那的確是我的臉啊!
“怎么可能，我應(yīng)是個(gè)青年作家啊!”
在我被仙女帶出來(lái)時(shí)，驚愕與害怕早已快讓我迸裂……
“沒什么奇怪的。”仙女看著我，將手搭在了我的肩頭，“其實(shí)每個(gè)人的未來(lái)都在自己的手中，這是神無(wú)法管制的，而每個(gè)人的未來(lái)也都在不同的狀況中變化著，也就是說(shuō)，‘未來(lái)’實(shí)是不定的，它每刻都在變幻，它隨著人的努力與新學(xué)的知識(shí)而轉(zhuǎn)變，若只一味沉溺于好幻想而不去實(shí)作，它便會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)……”
仙女的聲音漸漸遠(yuǎn)去，最終消失，望著遙遠(yuǎn)的天際，我陷入沉思……
創(chuàng)造自己作文 篇6
美麗，究竟是什么？可能有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)；也許有人會(huì)說(shuō)：漂亮的臉蛋，完美的體型，就是美麗。沒錯(cuò)，我們不能否定這種觀點(diǎn)，但這并不是美麗的真正含義。
在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)上甘嶺戰(zhàn)場(chǎng)上，有一位戰(zhàn)士，他長(zhǎng)相平凡，和其他戰(zhàn)士一樣一件志愿軍裝，背著炸藥包，手里一把槍。他和他的同志們都在戰(zhàn)場(chǎng)上抗擊美國(guó)侵略者。在遇到敵方一個(gè)碉堡的阻擊時(shí)，他身旁一批接著一批的戰(zhàn)士倒下了。他無(wú)法忍受這樣的痛苦，跳出防御工事，用自己的血肉之軀堵住敵人惡魔般的槍口，他的鮮血，灑滿了上甘嶺戰(zhàn)場(chǎng)。他，造就了飛身堵槍口的傳奇。他，普普通通；但他，是那朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上和中朝兩國(guó)，仍至全世界最美麗的人。他，就是黃繼光。
長(zhǎng)相平凡，但他，造就了他那不平凡的一生。
在美國(guó)，黑人往往是最受歧視的人種。上個(gè)世紀(jì)60年代，一位叫馬丁?路德 金的黑人，他憑借著他不懈的努力，成為了美國(guó)黑人的領(lǐng)袖。在美國(guó)黑色人種最屈辱的年代，他帶領(lǐng)美國(guó)黑人紛紛反抗民族歧視并且罷工，逼迫美國(guó)國(guó)會(huì)頒布禁止歧視黑人的法案。在1967年，這位偉大的領(lǐng)袖，被暗殺在去往浣熊市的路上。但他，已經(jīng)給美國(guó)國(guó)民帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。因?yàn)樗谏朔N獲得了與白人、黃人共同的地位。
身份卑微，但他，是美國(guó)20世紀(jì)最偉大、最美麗的領(lǐng)袖。
在小學(xué)的時(shí)候，我成績(jī)平平，并不特別惹人關(guān)注。有一次，老師選勞動(dòng)委員，班上沒有一個(gè)人愿意擔(dān)當(dāng)，下課后老師跟我商量讓我當(dāng)，我看著老師那充滿期望和信賴的眼神，我一下決心就答應(yīng)了。
作為勞動(dòng)委員，需要督促、檢查值日生打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生情況，有時(shí)還要與值日生共同打掃，所以每天下午放學(xué)時(shí)我都比其它同學(xué)晚點(diǎn)走。我每天督促、檢查、打掃，雖然累得滿頭大汗，但能和同學(xué)們一起工作、勞動(dòng)，又可以看到老師那賞識(shí)的目光，所以就一直堅(jiān)持了下去。
一個(gè)月過(guò)去了，學(xué)校每個(gè)班級(jí)都要評(píng)選出一個(gè)“星”來(lái)，“學(xué)習(xí)之星”“紀(jì)律之星”等都已經(jīng)有了人選，但還有個(gè)“文明之星”沒有選。這時(shí)，老師說(shuō)道：“就選我們的勞動(dòng)委員怎么樣？為了班上的衛(wèi)生，每天都很晚回家，是我們班上最愛班集體的孩子。”同學(xué)們紛紛說(shuō)好。我頓時(shí)臉紅彤彤的，聽著同學(xué)們?nèi)缋装愕恼坡暎腋杏X自己是最美麗的。直到畢業(yè)，我仍然擔(dān)負(fù)著這個(gè)重?fù)?dān)，我感覺自己成長(zhǎng)了很多，對(duì)老師的敬仰也是一步步提升。這時(shí)，我才感到其實(shí)老師才是最偉大的。
原來(lái)，在美麗的人背后，少不了一個(gè)隱形的美麗人。
美麗，他不是一個(gè)光鮮亮麗的外表，而是一個(gè)熾熱的內(nèi)心；他不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一兩句話，而是那勇于奮斗的過(guò)程。
其實(shí)每個(gè)人綻放出屬于他自己的美麗。
創(chuàng)造自己作文 篇7
人生因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，走向優(yōu)秀和杰出。而一個(gè)幼小的夢(mèng)想之芽，正在我的內(nèi)心悄然萌發(fā)。
有人想當(dāng)為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員，有人想當(dāng)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的老師，而我卻想當(dāng)一名用筆、用心來(lái)記錄生活的作家。
我愛寫文章，更愛用筆來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我寫校園里的生活，寫生活中的感人事情，寫離奇的科幻小說(shuō)樣樣都是我喜歡的。一篇文章猶如大海，而字則是海里五顏六色、漂亮的小魚。它們?cè)谖业墓P尖跳動(dòng)著，翱游著，我喜歡這些小魚。每當(dāng)我讀別人寫的書時(shí)，我都會(huì)情不自禁地贊嘆這本書的作者，贊嘆他們巧妙的構(gòu)思讀這些書，我時(shí)而高興，時(shí)而傷心，時(shí)而興奮，時(shí)而失落，但不管怎么樣，我都是愛讀書的。我喜歡《聊齋志異》的離奇故事，敬佩《假如給我三天光明》主人公的堅(jiān)強(qiáng)這些都是我喜歡的，每當(dāng)我讀這些書時(shí)，我就更加確定了我的夢(mèng)想！
沒錯(cuò)，這就是我的中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)一名遠(yuǎn)近聞名的作家，受大家的喜愛，寫一本贊美我們中華民族五千年悠久歷史和文化的中國(guó)夢(mèng)。
我暢想，二十年后的一天，我正在豪情滿志的寫一本新的書—《中國(guó)夢(mèng)》！它記錄了女媧造人，盤古開天辟地，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，張騫出使西域，四大發(fā)明震驚世界，唐太宗的貞觀盛世，成吉思汗彎弓射大雕，康乾盛世國(guó)富民強(qiáng)，寫戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難，寫清政府的腐敗和無(wú)能，東亞病夫的恥辱，寫那些可笑的條約。沉睡的雄獅終于覺醒，黃河長(zhǎng)江兩條巨龍，橫亙綿延一瀉萬(wàn)里！贊美我們祖國(guó)的大好河山！贊美我們科技的發(fā)達(dá)！龍的傳人大智大勇，中華脊梁頂天立地！而復(fù)興中華就是我們十三億中國(guó)人的夢(mèng)！
中國(guó)夢(mèng)這本書出版以后，被熱賣，獲得廣大讀者的好評(píng)，這本書激勵(lì)著很多讀者，青少年讀完以后，內(nèi)心萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想的小苗，在追求著自己的夢(mèng)，復(fù)興中華，從我做起！少年智，則國(guó)智！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！我賺了很多錢，而我并不想買一幢奢侈的大房子，而是把一些錢捐給山區(qū)的小朋友，把我寫的中國(guó)夢(mèng)捐給他們，希望他們也像城里的孩子一樣，能夠快樂(lè)地生活，心里也有一棵幼芽，也像他們一樣悄然萌發(fā)，走出大山，為中國(guó)——這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家作出貢獻(xiàn)！也希望他們能將這個(gè)夢(mèng)想傳下去。
共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)，讓我們共同創(chuàng)造屬于自己的中國(guó)夢(mèng)吧！
創(chuàng)造自己作文 篇8
當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，雖然已經(jīng)疲憊不堪，我的心里卻充滿了無(wú)限的喜悅。因?yàn)椋覜]有辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望，超越了自己，創(chuàng)造了奇跡！
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了一天，但卻熱鬧依舊。來(lái)到操場(chǎng)，雖然時(shí)間還早，卻已是人山人海，無(wú)論是看臺(tái)上還是操場(chǎng)上，都擠滿了人，真是好不熱鬧！
此時(shí)此刻，我又緊張又激動(dòng)，沒有一刻平靜過(guò)。
到了操場(chǎng)，換上跑鞋，我便和伙伴一起活動(dòng)了幾圈。壓壓腿、活動(dòng)活動(dòng)胳膊，生怕比賽時(shí)，稍有不慎受了傷。
“參加男女甲組800米的選手請(qǐng)速到檢錄處檢錄……”什么？這么快就要檢錄了？我和同伴迅速整理好東西，便直奔檢錄處。
在檢錄處，這里可是“高手如林”。我見到了各校“過(guò)五關(guān)斬六將”選出的精英們，與他們相比起來(lái)，我顯得尤為弱小……
……
我們是甲女第二小組，觀看完第一組的比賽之后，我不禁打了個(gè)哆嗦——唉，不愧是訓(xùn)練了三四年了，跑得就是快！
……
要我們上場(chǎng)了！我們跟隨裁判員老師，來(lái)到了起點(diǎn)處。我發(fā)現(xiàn)，在這17個(gè)人當(dāng)中，我是最不占優(yōu)勢(shì)的一個(gè)，誰(shuí)叫我不走運(yùn)，被安排在了最外道？雖說(shuō)是可以搶道，卻比起內(nèi)道的選手來(lái)說(shuō)，多跑了好些路呢！
我的心里不禁敲起了小鼓，心“撲通撲通”地跳，就像揣了只兔子……
“預(yù)備——砰——”只聽發(fā)令槍“砰——”的一聲響，我們都像離弦的箭沖出了起點(diǎn)……
“砰——”又是一聲。不好，有人搶跑了！我回到起點(diǎn)，心里又多了份緊張……
“預(yù)備——砰——”發(fā)令槍又一次響起，成敗與否，全都在我的手中，我一定要把握住機(jī)會(huì)，戰(zhàn)勝自己……
想到這兒，我豁然開朗，不緊張了。見把外校選手甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我充滿了信心，我一定能贏！
經(jīng)過(guò)了我的努力，200米的路程已經(jīng)化為曾經(jīng)。可“對(duì)手”似乎越來(lái)越強(qiáng)，好幾位選手都像一個(gè)閃電，從我身邊閃過(guò)……
可我并沒有放棄，仍在堅(jiān)持著向前沖……
跑著跑著，我便打開了想象力——自己好像是一匹駿馬，腳下的不是跑道，而是一望無(wú)際的大草原，天空是那樣湛藍(lán)，鳥兒的歌聲是那樣婉轉(zhuǎn)。我在大草原上呼吸著新鮮的空氣，自由自在地在那遼闊無(wú)垠的草原上奔跑……
跑完了一圈，我已是汗流浹背。老師和同學(xué)們都在為我加油助威。我聽了這些吶喊聲，心中充滿了無(wú)限的力量，不禁加快了步伐……
距離終點(diǎn)只剩下200米的路程了，要沖刺了！于是，我卯足了精神，在最后的幾步路超過(guò)了四五位“對(duì)手”，以2分58的成績(jī)沖進(jìn)了小組前三……
面對(duì)這個(gè)成績(jī)，我是怎么也不能相信，本以為訓(xùn)練時(shí)3分9秒的成績(jī)已經(jīng)難以突破了，可就在今天，我又一次刷新了心中沉睡已久的記錄！
今天，我超越了自己，創(chuàng)造了奇跡！
創(chuàng)造自己作文 篇9
晚上9：30準(zhǔn)時(shí)地打開電視，調(diào)到中央電視臺(tái)的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目。
伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，主持人崔永元登上了舞臺(tái)，嘴角仍帶著往日的笑容。
走上臺(tái)后他親切地說(shuō)：“歡迎來(lái)到《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目現(xiàn)場(chǎng)，更感謝電視機(jī)前的億萬(wàn)觀眾收看本期節(jié)目。”
緊接著他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在我們身邊，始終圍繞著牛活這個(gè)話題。這生活我們?cè)撛趺磳?duì)待呢?那本期主題便是‘生活是自己創(chuàng)造的’。首先隆重地向大家推薦本期欄目嘉賓：外貿(mào)部部長(zhǎng)龍永圖先生以及北大附中的王佳振同學(xué)，再次用熱烈的掌聲歡迎兩位的到來(lái)。”
崔主持依然笑著說(shuō)：“龍永圖先生，我們?cè)?001年成功加入到世貿(mào)組織，為我們帶來(lái)了機(jī)遇從而也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。這一切我們?cè)撛趺磳?duì)待?”
龍永圖點(diǎn)了點(diǎn)頭微笑著說(shuō)道：“對(duì)，我們是融入了這世貿(mào)組織的大家庭，這一切都應(yīng)歸功于我們敬愛的祖國(guó)蓬勃發(fā)展，億萬(wàn)人民不怕困難的創(chuàng)造，才能擁有今天。”
主持人崔永元笑著說(shuō)：“那我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這未來(lái)呢?”
龍永圖又笑著說(shuō)：“我們就更應(yīng)該勇敢地面對(duì)生活，挑戰(zhàn)自我，不經(jīng)風(fēng)雨怎會(huì)成功?相信自己，因?yàn)樯钍亲约簞?chuàng)造的，所以一切緊握在我們手中。同樣，這加入世貿(mào)的成功，靠的是我們自己的努力，而不是別國(guó)心胸寬容。我們?cè)?jīng)創(chuàng)造了輝煌，那我相信明天也會(huì)一樣。”
臺(tái)下掌聲四起，坐在臺(tái)上的龍永圖目光中分明透露出對(duì)未來(lái)的希望。
主持人崔永元熱情洋溢地笑著說(shuō)：“龍永圖先生剛才為我們生動(dòng)地描述了生活，那么對(duì)于億萬(wàn)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，生活又該怎樣對(duì)待呢?接下來(lái)就請(qǐng)王佳振同學(xué)來(lái)為我們講述一下”
王佳振笑著說(shuō)：“我們都幻想著能夠擁有一段美好生活，寄希望于家庭、社會(huì)給予我們這一切……在人生的道路上一帆風(fēng)順，輕松愉快地度過(guò)，最終達(dá)到自已理想的彼岸，享受生活的樂(lè)趣。”
王佳振推了推鼻梁上的服鏡抬起頭來(lái)接著說(shuō)道：“但這此在我們的實(shí)際生活中卻又何等遙遠(yuǎn)。面對(duì)升學(xué)的壓力、父母寄予的囑托與希望、生活中煩瑣的細(xì)節(jié)……這些巨大的壓力會(huì)令我們無(wú)法喘息。但我們唯有不懈努力，小怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前，或許在未來(lái)的某一天我們理想的牛活才能夠在現(xiàn)實(shí)中找出它的影子。”
主持人從一旁走上前去說(shuō)：“生活往往漫不經(jīng)心地從她身邊走過(guò)，失去了才會(huì)覺得珍貴，何小從今天開始，用自己勤勞的雙手與聰明才智來(lái)創(chuàng)造生活的樂(lè)園?”
臺(tái)下掌聲四起，本期欄目在不知不覺中結(jié)束了，留存我們心中久久回蕩的便是這永不變更的人生哲理——生活是自己創(chuàng)造的。
創(chuàng)造自己作文 篇10
漫步在歷史的長(zhǎng)廊中，我看到先哲們一個(gè)個(gè)奮勇向前，施展自己治理國(guó)家、變法圖強(qiáng)的意志抱負(fù)，我不禁為他們的精神所感動(dòng)！
汩羅江畔苦吟《離騷》
你是遙遠(yuǎn)的中古帝的后代，你身上流著憂國(guó)憂民的高貴血液，你作為上天派來(lái)的救主降臨在“舉世皆濁”的凡間，你曾為自己熟練的外交辭令自豪；曾為“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”奔波；你曾流離在百姓的苦難之中，“哀民生之多艱”；但你生不逢時(shí)：楚王的昏庸讓你無(wú)奈；自己的滿腹經(jīng)綸無(wú)從施展，只能眼睜睜的看著昔日強(qiáng)大的楚國(guó)在鐵蹄的踐踏下成為一片廢墟……夜深人靜的汩羅江畔，悲憤交加的你抱起一塊沉重的石頭投入了冰冷的江中，你用一死來(lái)表明你的忠誠(chéng)，你渴望實(shí)施“美政”、振興楚國(guó)的愛國(guó)感情將激勵(lì)著后人為創(chuàng)造一個(gè)嶄新的世界努力奮斗！
昏黃燈下奮筆疾書
你為了喚醒國(guó)人麻木的心靈毅然棄醫(yī)從文，用你那支鋒利的筆同黑暗的惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，你那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯手干位孺子牛”的精神讓統(tǒng)治者為之震顫，同時(shí)也深深的透露著你關(guān)心人民疾苦的善良之心，縱使你在黑暗中碰傷鼻子、縱使你的力量還很單薄，但你并沒有后退，你用你那尖銳鋒利的筆為我們描述了一個(gè)“想做奴隸而不得的時(shí)代”；用你那看透世態(tài)炎涼的雙眼為我們展示了一個(gè)“封建禮教吃人的世界”，你在凜冽的寒風(fēng)中舉起你那布滿滄桑的雙手，為我們指明了一個(gè)方向：“創(chuàng)造第三樣時(shí)代”！
意氣勃發(fā)勇往直前
進(jìn)入21世紀(jì)，這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、到處涌動(dòng)著新潮的時(shí)代，一群“80后”、“90后”逐漸來(lái)到這個(gè)社會(huì)中，他們代表的是一個(gè)充滿朝氣的群體，代表著這個(gè)社會(huì)發(fā)展的方向。但他們并沒有得到這個(gè)社會(huì)應(yīng)有的關(guān)心和愛護(hù)，更多的是引來(lái)非議：“他們能擔(dān)任起建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)嗎？”“80后”作家步非煙在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中說(shuō)“要革金庸的命”她只是希望能超越金庸的寫作套路，寫出新時(shí)代的武俠小說(shuō)。但這句話卻引來(lái)了軒然大波：有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”！未來(lái)社會(huì)需要有思想、有頭腦的年輕人來(lái)支撐建設(shè)祖國(guó)的大業(yè)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有不斷創(chuàng)新、不斷超越才能立于不敗之地！
放手去吧！一群有頭腦有思想的年輕人，用你們的智慧灌溉、勤勞培養(yǎng)、用激情涌動(dòng)的青春作砝碼去創(chuàng)造一個(gè)屬于我們自己的時(shí)代！
創(chuàng)造自己作文 篇11
“以你目前的成績(jī)，根本上不了高中”一句話不斷在我耳畔回響，剛剛發(fā)布的成績(jī)?nèi)缣咸虾樗瑳_塌了我的心理防線。淚水順著臉頰滑落，滴在滿是紅又叉的試卷上，迷茫、焦慮、無(wú)助感一涌而上。這樣的成績(jī)，我還有上高中的希望嗎？心煩意亂之時(shí)，我眼前不知怎么浮現(xiàn)出當(dāng)年旅游的畫面。
那是一個(gè)八月的早晨，我漫步在林間，薄霧繚繞，前方雜草叢生。林中的鳥兒在歡快的飛翔著鳴叫著，似乎還有海浪拍打巖石的聲音在微風(fēng)中久久地回蕩。海就在附近！我決定去看看，畢竟兒時(shí)的夢(mèng)想就是看海。可是，這沒路啊，有希望看到海嗎？但在心中那股好奇下，我仍然向著海浪聲的方向去了。我從雜草中蹚過(guò)，用腳開路。剛開始還好，到后來(lái)雜草越來(lái)越多，還有昆蟲附在上面，還有藏匿于雜草中的石頭時(shí)不時(shí)絆我一下。越走越深，樹和樹也生長(zhǎng)很近，偶爾會(huì)有樹枝打在臉上，我便用手撥開。我從一顆樹上折下一根樹枝，當(dāng)做拐杖，以免摔倒。我也曾想回去，可是看海的愿望一直牽引著我走吧，就算受傷了也值得，我要為自己劈開一條大路。我繼續(xù)走著，磕磕絆絆，海浪聲愈來(lái)愈大，有希望看到海啦！終于，我看見一縷陽(yáng)光落下，眼前一片開闊。景象令我陶醉，是海，是大海啊，我夢(mèng)想中的大海。太陽(yáng)公公露了面，陽(yáng)光灑在海面上，隨著漣漪閃耀著，像是在向我招手呢。
那陽(yáng)光下海浪耀眼的景象在我心中久久徘徊，我思緒一下豁然開朗，在那樣一片荊棘叢中，是我自己開辟了一條路，為自己創(chuàng)造希望，最后才能看到了夢(mèng)寐以求的大海。有沒有希望，取決于我有沒有行動(dòng)啊！等在原地守株待兔是看不到希望的。還有一年中考，那么就趁現(xiàn)在努力吧，一點(diǎn)一點(diǎn)，重新來(lái)過(guò)，用行動(dòng)為自己創(chuàng)造希望，為自己拼一個(gè)好的未來(lái)。
拿出那張滿是紅叉的試卷，我圈出錯(cuò)題，在草稿紙上認(rèn)真演算數(shù)學(xué)公式，錯(cuò)了就再分析，在無(wú)數(shù)次的嘗試后，那天晚上，我解出來(lái)從前寫錯(cuò)好幾道題，我慢慢有了信心和動(dòng)力，我開始有了希望。我對(duì)自己說(shuō)：加油吧，當(dāng)你在夜晚孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，整片星空都因你而閃爍。
人的一生何嘗不是一條路呢？我們也會(huì)遇到“山重水復(fù)疑無(wú)路”的狀況，但我們要知道路不是天生就有的，是人走出來(lái)的。如今，無(wú)數(shù)學(xué)子與我一樣，用雙手撥開荊棘，雙腳一步一步走出路來(lái)，為自己創(chuàng)造希望！
筆緊緊的握在我的手心里，我知道，用筆寫下的每一個(gè)字，每一道題都在將我的希望添加砝碼。努力吧，希望就在來(lái)的路上。
希望不是等來(lái)的，而是用雙手創(chuàng)造出來(lái)的！
創(chuàng)造自己作文 篇12
自古男兒當(dāng)自立自強(qiáng)，欲有堅(jiān)忍不拔之志，必先有自立自強(qiáng)之能。
——題記
遼闊蒼穹中翱翔的雄鷹，必是在脫離老鷹后才錘煉出一雙凌空的翅膀；璀璨無(wú)比的珍珠，必是在脫離母體后才能磨練成一顆熠熠生輝的珍珠；同樣，堅(jiān)忍不拔之才也是在自立的前提下才成就輝煌的。
一代偉人毛澤東，幼年時(shí)就立志成才，在17歲時(shí)就離家外出求學(xué)，并寫下：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的絕句。那一刻，他自立了，走上了一條自強(qiáng)求學(xué)之路，終于學(xué)有所成，成為中國(guó)革命事業(yè)的建設(shè)者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)他站在長(zhǎng)江岸邊，看滾滾長(zhǎng)江東流，不禁想起少年時(shí)：“風(fēng)華正茂，書生意氣……”并立志“中流擊水，浪遏飛舟！”這無(wú)一不體現(xiàn)出他作為一代偉大的雄偉抱負(fù)與卓越的領(lǐng)袖風(fēng)范。
試想，若當(dāng)初他沒有自立，沒有改變自己，還會(huì)有今時(shí)今日之成就嗎？答案可想而知。
所以說(shuō)，只有自立，只有改變自己，才能創(chuàng)造輝煌。
18世紀(jì)中期的法國(guó)，是一個(gè)動(dòng)亂的年代，一個(gè)動(dòng)亂的社會(huì)背景，造就了他輝煌的人生。
他——拿破侖。
年少時(shí)的拿破侖，生活在一個(gè)貧窮的家庭，可是這并不滿足于碌碌終生，并立志要有所作為。16歲那年，他報(bào)考了軍校，并當(dāng)上了炮兵員。在部隊(duì)上，他身先士卒，敢于拼搏，不怕犧牲，軍績(jī)卓越，逐漸一步步由炮兵，當(dāng)上炮兵指揮員，后來(lái)還成為了少尉。年輕的他自立自強(qiáng)，為改變自己的命運(yùn)作出了極大的努力。后來(lái)，這個(gè)動(dòng)亂的社會(huì)給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，他趁機(jī)一躍而上，成為一代梟雄，建立起統(tǒng)治歐洲的法蘭西大帝國(guó)，成就了夢(mèng)想。試想，是什么讓他創(chuàng)造了輝煌？沒錯(cuò)，就是自立自強(qiáng)。
如今，生長(zhǎng)在和平年代的我們是否具有他們的品質(zhì)呢？是否也能創(chuàng)造輝煌呢？但我們的物質(zhì)條件與他們相比應(yīng)該好了很多吧！我們應(yīng)該反思，當(dāng)我們被父母所嬌生慣養(yǎng)。捧在手心時(shí)，他們?cè)诟墒裁矗慨?dāng)我們抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)太重時(shí)，他們又在干什么？他們——應(yīng)該比我們苦千倍，累萬(wàn)倍。我覺得我們應(yīng)該思考這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)我們看到他們所受的苦與累，我們還會(huì)有所抱怨嗎？
自立自強(qiáng)，乃為人之本。一個(gè)人，唯有自立，才能自強(qiáng)，只有通過(guò)改變自己，才能創(chuàng)造輝煌。
創(chuàng)造自己作文 篇13
“啊！我的吊蘭！又忘記澆水了。”我飛快的跑到屋里，看向那盆吊蘭。
5天前，老爸親手端著這盆吊蘭，一本正經(jīng)的告訴我，我必須要養(yǎng)它一個(gè)寒假，來(lái)專門陶冶我的高雅情趣。可是，我對(duì)植物沒好感啊！于是，我就5天忘記給他澆水，原本那葉子青青的、嫩嫩的，看起來(lái)生機(jī)勃勃的，現(xiàn)在已是枯黃的顏色，已經(jīng)蔫了，而且摸起來(lái)還柴柴的，已經(jīng)變成奄奄一息的樣子了。唉！心里說(shuō)不出來(lái)的愧疚。它大概已經(jīng)沒有生命了吧？我心里不安的想到，這可是我第一次養(yǎng)植物啊！而且老爸親手遞給我的時(shí)候小心翼翼的，這可怎么辦是好？再養(yǎng)活他吧！看著它可憐的樣子，腦海里想起老爸給我時(shí)的樣子，我暗暗的下了決心，一定要把它養(yǎng)活，不能死在我的手里！我害怕自己再忘記給它澆水，所以把它端到我書桌旁邊的窗臺(tái)上了，這樣，我就可以每天看著它了。我要相信，會(huì)有奇跡。在以后的日子里，我每天小心翼翼的給它澆水，但它絲毫沒有好轉(zhuǎn)。
這讓我的心再一次的亂了起來(lái)。這可怎么辦是好啊？我皺著眉頭在客廳里來(lái)回的走動(dòng)，到底怎樣才能讓它恢復(fù)生機(jī)呢？上網(wǎng)查啊！我突然想到了這個(gè)，便趕緊行動(dòng)了起來(lái)。哦哦哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)很難辦啊，沒關(guān)系！我相信自己。我一只手拿著剪刀，另一只手輕輕拿著葉子，生怕把它弄疼了，我絲毫不敢怠慢的護(hù)理著它，慢慢的減掉了它那枯黃的葉子。我每天趴在窗臺(tái)上看它，我好像越來(lái)越喜歡它了，總是對(duì)著它自言自語(yǔ)的，我對(duì)植物也漸漸有了好感。
就這樣日復(fù)一日的過(guò)去了，寒假也快結(jié)束了，我對(duì)它沒有一點(diǎn)的不細(xì)心，感覺它已經(jīng)融入到我的生活里了。奇跡，它真的來(lái)了。天剛蒙蒙亮，我睜開眼睛下意識(shí)的向窗臺(tái)看去，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這盆吊蘭改變了許多許多，想起它最初的樣子，只不過(guò)是嫩嫩的、青青的，剛生長(zhǎng)而已，可是現(xiàn)在它的葉子非但不枯黃了，而且還變成了深深的綠色，摸起來(lái)感覺硬了不少，有幾顆小小的露珠，晶瑩透澈，露珠的點(diǎn)綴，愈發(fā)顯得生機(jī)勃勃。是的，我終于成功了！在看到這巨大的變化時(shí)，我的眼中不自禁的積滿激動(dòng)的淚水。在這一刻，我也瞬間明白了一個(gè)道理，不管你覺得多么不可思議的事，只要付出了足夠的努力，并一直堅(jiān)持不懈，那么，我相信，奇跡總會(huì)降臨在你身邊的，因?yàn)椋孥E是需要自己來(lái)創(chuàng)造的！
創(chuàng)造自己作文 篇14
稻草雖不高貴，但也有屬于自己的價(jià)值，何必要攀龍附鳳，而提升自己的價(jià)值呢？竹竿一根站的正，立的直，彰顯自身價(jià)值，菟絲子因其他植物而華麗，終免不了不久的荒涼，因此我們要靠自己去創(chuàng)造自己的價(jià)值。
創(chuàng)造自己的價(jià)值，需要拒絕依賴自立自強(qiáng)。佛曰，一花一世界，一葉一菩提。世間萬(wàn)物均有存在的價(jià)值和意義，無(wú)論平凡或高貴，都要依靠自己去創(chuàng)造自己的價(jià)值，小草拒絕依靠大樹在風(fēng)雨中蓬勃生長(zhǎng)，綠葉甘于襯托，毫不嫉妒，為世界添一抹新綠，一個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟均從你的自立自強(qiáng)開始，唯有真正自立起來(lái)，你的價(jià)值才能彰顯。或許你有背景，有家勢(shì)，但切勿忘記，靠山山會(huì)空，靠勢(shì)勢(shì)會(huì)消。果實(shí)中尚且蘊(yùn)含著一個(gè)宇宙呢，一個(gè)依靠他人的少年又能創(chuàng)造多少屬于自己的價(jià)值呢？
創(chuàng)造自己的價(jià)值，需要堅(jiān)守自我。這個(gè)物欲橫流的世界，浮躁多少人的本心？泯滅了多少人的價(jià)值取向？但總有那些人學(xué)會(huì)了堅(jiān)守自我，創(chuàng)造了自己的價(jià)值。酷暑中交警指揮車輛的身影，寒風(fēng)中鐵路工人恪盡職守的腳印……背井離鄉(xiāng)，胡忠謝曉君夫婦卻一門心思的在藏區(qū)支教，要一輩子呆在這的堅(jiān)守，在教育發(fā)展國(guó)家復(fù)興的大路上，創(chuàng)造自己的價(jià)值。因?yàn)闂钌浦薜膱?jiān)守，這才綠了一片荒山，更綠了人們的一方心田，堅(jiān)守自我，何必攀龍附鳳趨提升自己價(jià)值呢？光明的未來(lái)，要靠自己掌握，自己的價(jià)值，更要由自己創(chuàng)造，畢淑敏道：優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅(jiān)固，堅(jiān)守去創(chuàng)造自己的價(jià)值吧！
創(chuàng)造自己的價(jià)值，離不開無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。自己的價(jià)值，只有扎根在無(wú)私奉獻(xiàn)土壤中才有生長(zhǎng)的可能。夜秘密的把花開放了，卻讓那白日來(lái)領(lǐng)受謝詞。正是夜的無(wú)私，才讓泰戈?duì)柸绱诵蕾p，埋藏在土壤里的根，只有無(wú)私奉獻(xiàn)才能長(zhǎng)出高大挺拔的樹干和茂盛的葉子。有些人潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，“雷鋒"與雷鋒不都是嗎？太多太多的人，正在用無(wú)私去創(chuàng)造它的價(jià)值，而你呢？能在這里等待嗎？當(dāng)然不能。只要你敢奉獻(xiàn)平凡也能變成偉大。草根亦叮創(chuàng)造價(jià)值的光芒。
貝殼受盡煎熬時(shí)吐露顆顆珍珠，雄鷹自立自強(qiáng)方才搏擊長(zhǎng)空。落紅無(wú)私奉獻(xiàn)方才潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲。人亦要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，懂得無(wú)私奉獻(xiàn)，去創(chuàng)造獨(dú)特的價(jià)值
創(chuàng)造自己作文 篇15
人生的真諦也許就是為創(chuàng)造而發(fā)出光芒！二而對(duì)于我們的現(xiàn)在，也可以說(shuō)是對(duì)未來(lái)的向往去追求吧。不斷的創(chuàng)新，不斷的改變，不同的崗位卻又同樣會(huì)出現(xiàn)不同的偉大奇跡！這就意味著，無(wú)論在哪里，只要是金子，就一定能夠發(fā)光發(fā)熱。正如一個(gè)人的價(jià)值與能力，即使在一個(gè)很卑微的崗位上，但也依舊能夠做到不同及優(yōu)秀。這邊會(huì)是你的光芒四射，多么希望這個(gè)世界能夠溫柔相待于我。不要給我開莫大的玩笑，讓我能夠感知著生活之美。創(chuàng)造之神奇光芒照射之耀眼！
價(jià)值
相信一個(gè)人有所作為也就在于辦事的方法，處事態(tài)度，這是最基本的。言談文明則是說(shuō)話的第一標(biāo)準(zhǔn)，而接下來(lái)就是取決于一個(gè)人的價(jià)值。價(jià)值的存在感，就在于你又是否能夠更好的完成一項(xiàng)任務(wù)，正如一個(gè)人活著，他卻死了。一個(gè)人死了，他卻永遠(yuǎn)的活著，這句話的確有一種讓人深思的感覺。可這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是一個(gè)人的價(jià)值，有些人雖然離我們很遠(yuǎn)距離了，但是卻永遠(yuǎn)的記在了人民的心中，這并不是記住了她的衣著，而是記住了他的感人事跡。這些同樣證明了他在我們心中的價(jià)值，因此價(jià)值的非凡則是尤為重要的。為了自己的青春，更為了自己價(jià)值來(lái)源，向著自己的青春而且奔跑。大膽拼搏，展現(xiàn)自己的人格魅力！
能力
也許每個(gè)人的生涯不同，那么能力也就有所不同，這就在于個(gè)人。有的吸收的快，有的卻消化的慢。但是在現(xiàn)實(shí)的`殘酷之中，能力這個(gè)問(wèn)題確實(shí)需要適應(yīng)的。如果一份工作剛開始的試用期到后來(lái)的正常期，你不只是永遠(yuǎn)的試用期及實(shí)習(xí)期。你還需要能力的陪伴，不斷的鍛煉！這樣的每天堅(jiān)持磨練，你就有可能成為你想要的那個(gè)崗位，每個(gè)人都不會(huì)是完美人，單車都需要后天的鍛煉，能力的發(fā)展，價(jià)值的存在！相信只有初心依舊在，我們就會(huì)有成功的那一天，有悲有喜，有歡有淚，成長(zhǎng)的足跡皆是如此，希望能夠創(chuàng)造自己的精彩，更能夠換來(lái)自己的光芒四射。找尋一個(gè)方向，價(jià)值與我同行！
人生之路，創(chuàng)造自己的精彩夢(mèng)遙遠(yuǎn)心的追求更遙遠(yuǎn)！
創(chuàng)造自己作文 篇16
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有很多人會(huì)抱怨：生不逢時(shí)，如果我生古代會(huì)怎么怎么樣，在未來(lái)又會(huì)怎么怎么樣……可他們卻不懂得靜下心來(lái)，想想在這個(gè)時(shí)代，我們可以怎么樣。
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活”。是的，無(wú)論生活在哪一個(gè)時(shí)期，都可以過(guò)有用的生活。
正如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的瀛（嬴）政，他生活在一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)期，他不曾想過(guò)要生活在其他時(shí)期就好了的問(wèn)題。他想的都是如何使秦國(guó)變得強(qiáng)大，如何才能統(tǒng)一天下的大事，而這不正是過(guò)有用生活的表現(xiàn)嗎？而嬴政經(jīng)過(guò)自己的努力，最終統(tǒng)一天下，在他的時(shí)期里，他過(guò)到了精彩而且有用的生活。
再則，君不見生活在大唐盛世的李白？他先是積極入仕，令貴妃為其磨墨，力士為其穿靴，能做到這一點(diǎn)的又有幾人？后來(lái)他看不慣官場(chǎng)的黑暗，離開皇宮，盡情游覽美好河山，留下一首首傳世之作。李白這一生的所作所為正是他為自己想要過(guò)的精彩有用的生活而做得努力，而他也實(shí)現(xiàn)了這種生活。
讓我們把目光移到抗日時(shí)期，這是一個(gè)悲痛的時(shí)期，但在這個(gè)悲痛的時(shí)期，人們一樣可以過(guò)得精彩而且有用。
君可見彭德懷，他一生殺得敵人不計(jì)其數(shù)，為抗戰(zhàn)勝利貢獻(xiàn)了巨大的力量，毛澤東曾為他寫詩(shī)道：“誰(shuí)能橫刀立馬？唯彭大將軍”。這是何種的威武霸氣！誰(shuí)說(shuō)生活在抗日時(shí)期，就不能過(guò)得精彩有（用）呢？
再回到現(xiàn)代時(shí)期，一個(gè)家喻戶曉的名字——喬布斯。他曾經(jīng)是個(gè)連大學(xué)都沒上過(guò)的人，而他現(xiàn)在卻是it業(yè)的領(lǐng)軍人物，他經(jīng)過(guò)自己的努力拼搏，實(shí)現(xiàn)了精彩有用的生活。這不正是一個(gè)很好的例子嗎？在抱怨的人們不妨看看喬布斯，為自己想要過(guò)的生活而努力奮斗。
只要經(jīng)過(guò)努力奮斗，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活變得精彩有用了，自己也不再抱怨了。因此，我們不要再像湯因比那樣，做著不切實(shí)際的假設(shè)了，多想想如何才能讓自己的生活變得精彩有用吧。
堅(jiān)信居里夫人說(shuō)過(guò)的這句話：“人們?cè)诿恳粋�(gè)時(shí)期都可以過(guò)得有趣而且有用的生活。”
創(chuàng)造自己作文 篇17
“幸福”是個(gè)美好的字眼，許多人都在追求它。它就像一場(chǎng)流星雨，來(lái)的也快，去得也快。只有通過(guò)自己的努力，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的幸福，才是可貴的，才是屬于自己的。
——題記
曾經(jīng)，我的老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：所有的光榮，所有的幸福，終究只能由自己創(chuàng)造。于是，我記下了這句話，記下了這句普通而又特別的話。
是的，幸福由自己創(chuàng)造。也許，你出生在一個(gè)家境富裕、奢侈富貴的家庭，但是那些奢華都只是暫時(shí)的。總有一天，你會(huì)飛出那個(gè)囚籠，去尋找屬于你自己的幸福。每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是暫時(shí)的避風(fēng)港，要出海的船，終究是要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生的許多坎坷，許多挫折，許多磨難，只有自己去面對(duì)，去迎接，去挑戰(zhàn)，而父母無(wú)法去幫助，去替代，去承擔(dān)。要想得到幸福，首先要珍惜幸福，再把握幸福，然后創(chuàng)造幸福。
是的，幸福由自己創(chuàng)造。生活中處處有幸福，一句祝福，一聲問(wèn)候，一次成功，一次幫助……都是幸福。一天中，我們遇見了多少幸福？太多，太多了！幸福特別珍貴，又特別常見，因?yàn)樾腋Ｊ窃谙嗷ブg建立的。正如努力了才會(huì)收獲成功的幸福，幫助他人才能收獲他人幫助你的幸福，關(guān)心別人才會(huì)收獲別人關(guān)心你的幸福……
是的，幸福由自己創(chuàng)造。只有勞動(dòng)，用自己的雙手勞動(dòng)，才能創(chuàng)造幸福。現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會(huì)遇到財(cái)神爺，幻想有一天會(huì)中彩票，幻想不勞而獲……但那些終究只是幻想罷了，與現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)。與其不切實(shí)際的幻想，不如多花些時(shí)間和精力來(lái)奮斗，來(lái)努力。《祝你幸福》的歌詞：“人生的路途有甘有苦，要有堅(jiān)強(qiáng)意志，發(fā)揮你的智慧，創(chuàng)造你的幸福……”就很好的詮釋了這一真理。
“幸福由自己創(chuàng)造”，我在心底里記下了這句話。
創(chuàng)造自己作文 篇18
說(shuō)到美，我們一定會(huì)想到大自然，藍(lán)天、白云、草原、高山……只要我們?nèi)谌肓舜笞匀唬覀兊男撵`也會(huì)是美麗的。但是除了自然的美麗，還有許多不同的美，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)人們“創(chuàng)造”的美。
鄧麗，被同學(xué)們稱為是大家心目中最美的老師。鄧?yán)蠋熢谝凰０?800米的高原小學(xué)是唯一一位年輕女老師。起初，鄧?yán)蠋熞砸幻Y教老師的身份來(lái)到了這所小學(xué)，視頻中，同學(xué)們紛紛表達(dá)了鄧?yán)蠋焷?lái)到的新鮮感，第一次上舞蹈課，許多同學(xué)不敢大膽地去表現(xiàn)，鄧?yán)蠋煕]有責(zé)備他們，而是用自己的真誠(chéng)告訴大家：“只要盡情地去跳，快樂(lè)地去跳，你，就是最美的。”
一個(gè)用舊課桌拼起的舞臺(tái)，是高原小學(xué)的同學(xué)們登上的第一個(gè)舞臺(tái)，廢棄的紅被單，是大家心目中的紅地毯。鄧?yán)蠋熡盟呐ψ尯⒆觽冊(cè)谖枧_(tái)上找到了自信，找到了自我。
2012年，鄧?yán)蠋?年的資教服務(wù)期結(jié)束了，孩子們依依不舍，他們決定用最美的方式挽留喜愛的老師。“輕輕的風(fēng)來(lái)到窗口……”委婉的歌聲響起，這首歌叫做《您別走》，是同學(xué)們自己編唱的。“就算我們把全世界的方法都用光了，也要把鄧?yán)蠋熈糇 ！边@是同學(xué)們最大的愿望。當(dāng)鄧?yán)蠋熀退膶W(xué)生來(lái)到舞臺(tái)上，高原小學(xué)的同學(xué)再一次落淚了，他們害怕鄧?yán)蠋熾x開學(xué)校，害怕鄧?yán)蠋熕麄儯冶簧钌畹馗袆?dòng)了，大家對(duì)鄧?yán)蠋熓嵌嗝吹叵矏叟c留戀。
一千個(gè)日日夜夜，她把美播種在了孩子們的心里。孩子們也用最美的方式回報(bào)她。最終，鄧?yán)蠋熈粝铝耍驗(yàn)閻邸?/p>
當(dāng)你遇到困難，再無(wú)法堅(jiān)持的時(shí)候，有人給予你鼓勵(lì)，讓你又有了希望；當(dāng)你碰到挫折，再?zèng)]有勇氣站起來(lái)時(shí)，有人給你幫助，讓你力量有重振旗鼓；當(dāng)你失敗潦倒，不剩下絲毫信心的時(shí)候，有人告訴你失敗是成功之母，讓你有了新的目標(biāo)……創(chuàng)造美麗，就是去幫助別人，就是去關(guān)心別人，就是堅(jiān)持、不氣餒，這時(shí)候你就達(dá)到了美的目的，美的高峰！
創(chuàng)造自己作文 篇19
命運(yùn)猶如一面平鏡，你用什么態(tài)度去對(duì)待他，他就以什么態(tài)度去對(duì)待你。命運(yùn)也是要自己創(chuàng)造的，要想活得精彩，完美，就要把握好現(xiàn)在，盡自己的力量去創(chuàng)造，改變命運(yùn)。
不要抱怨命運(yùn)，命運(yùn)是公平的。所有成功的人都是抓住自己所擁有的東西，充分利用他們的作用而成功的。
只要我們肯付出辛勤的汗水，堅(jiān)持不懈的努力，早晚有一天，我們學(xué)到的東西會(huì)讓我們走向成功的道路。
在我知道的著名人物中，保爾·柯察金就是用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造命運(yùn)的，經(jīng)過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，他的雙腿已經(jīng)完全癱瘓了，雙眼也已經(jīng)失明了。但他沒有氣餒，而是從事文學(xué)，開始了新的生活。
病魔三次觸碰到他的身上，然而他還是挺過(guò)來(lái)了。令他成功的是堅(jiān)持。在困難中沒有放棄，而是艱苦奮斗，這就是他的成功秘訣。
確實(shí)，命運(yùn)掌握在自己的手中，當(dāng)你不屈命運(yùn)的安排，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不可能的事變成可能，這時(shí)奇跡就會(huì)發(fā)生。
在生活的道路上。我們總會(huì)遇到些意想不到的挫折和困難。意志薄弱者便會(huì)自然聽從命運(yùn)的安排，得過(guò)且過(guò)；意志堅(jiān)強(qiáng)的人則會(huì)向命運(yùn)說(shuō)"不"，努力抗?fàn)帲罱K，他會(huì)奏出生命的最強(qiáng)音，讓生命之花開得更加絢爛。
成功路上的困難遠(yuǎn)沒有我們想的那么可怕，那么不可克服，問(wèn)題在于行動(dòng)之前我們總會(huì)把困難放大，自己嚇住自己，由此導(dǎo)致止步不前。
在生活中，有很多事情因?yàn)槲覀儧]有再去堅(jiān)持一下而失敗了，而成功與失敗往往是一念之差。只要我們不輕易放棄，凡事都有出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的可能。
在人生旅途中，只要不向困難低頭，想辦法克服，相信一定會(huì)迎來(lái)嚴(yán)冬之后的春天。
不要向命運(yùn)低頭，自己的命運(yùn)自己做主，也不要依賴命運(yùn)，漫漫歲月，也總要一人孤身奮戰(zhàn)，又有多少人能陪伴到最后。
我開始學(xué)會(huì)感謝命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)才有我堅(jiān)強(qiáng)的性格，命運(yùn)也改變了我的命運(yùn)，到最后也無(wú)法忘記命運(yùn)靠自己創(chuàng)造。
創(chuàng)造自己作文 篇20
也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及；也許你播下了種子，卻因?yàn)槟愦螯c(diǎn)不善，而一無(wú)所獲；也許你想把事辦得出色，卻還是毫無(wú)頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現(xiàn)在，才可創(chuàng)造未來(lái)。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)需要“永”攀高峰。就是說(shuō)你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個(gè)球之后，別人問(wèn)他，你認(rèn)為你的哪一個(gè)球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說(shuō)：“第一千零一個(gè)”看來(lái)，我們?cè)谧雒恳患聲r(shí)，要想把它做得更好，更重要的是在比較時(shí)，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠(yuǎn)有更好的追求。更好地實(shí)現(xiàn)把握現(xiàn)在與創(chuàng)造未來(lái)雙豐收。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)也需要做好當(dāng)下。一個(gè)人若整天空談未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)不做任何的努力，那么到頭來(lái)，他至多也就是一個(gè)空想主義者，是不會(huì)獲得任何的成功的。而若是能夠做好當(dāng)下，且將當(dāng)下的事做到更好，那么就會(huì)卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒有空想，而做好當(dāng)下，才創(chuàng)造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒有空想，而是寫好當(dāng)下的每部作品，而成了當(dāng)代著名作家。梵高在被人問(wèn)哪一幅畫最好時(shí)，他回答說(shuō)：“正在畫的這幅”。正由于他做好當(dāng)下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現(xiàn)在，做好當(dāng)下方可創(chuàng)造未來(lái)。
把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)更需要求真務(wù)實(shí)。因?yàn)檫@是做任何一件事情的基礎(chǔ)，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當(dāng)下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當(dāng)下，做好手頭事，抓住美好時(shí)光去努力地學(xué)習(xí)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現(xiàn)在最輸不起的就是時(shí)間，這就更加的要求我們做好當(dāng)下，求真務(wù)實(shí)，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現(xiàn)在，為我們創(chuàng)造美好未來(lái)”。
創(chuàng)造自己作文 篇21
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”李可染的這句話告訴我：只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！
從古至今，一切美好的事物無(wú)一不是創(chuàng)新的結(jié)果。著名發(fā)明家愛迪生的故事可謂是家喻戶曉。在那個(gè)只能用油燈和蠟燭的年代，愛迪生卻想打破常規(guī)，讓人們用上他心中所想的“電燈”，他帶著對(duì)知識(shí)的熱愛和對(duì)發(fā)明的好奇，開始了漫長(zhǎng)的探索之路。在他發(fā)明電燈的這段時(shí)間，有無(wú)數(shù)人勸他放棄，也有無(wú)數(shù)人嘲笑他，但這并沒有讓愛迪生氣餒，反而更加激發(fā)了他的斗志，經(jīng)過(guò)了一次又一次的失敗，一次又一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，愛迪生終于發(fā)明了電燈，讓人們用上了屬于自己的“太陽(yáng)”。愛迪生用行動(dòng)告訴我們：只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！
很久很久以前，那時(shí)候還沒有傘，人們出行很不方便。夏天，太陽(yáng)曬得皮膚火辣辣地疼；下雨天，人們也只能冒雨前行。有一天，魯班看見幾個(gè)小孩子在荷花塘玩耍，其中一個(gè)小孩摘了一片荷葉頂在頭上，魯班覺得很奇怪，就問(wèn)小孩：“你摘片荷葉頂在頭上干嘛？”小孩回答道：“因?yàn)樘?yáng)非常火辣，我頂著荷葉就會(huì)涼快些。”魯班仔細(xì)觀察了荷葉，連忙跑回家，經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，用竹木做成了架子，再用羊皮蒙上，從此就誕生了現(xiàn)在的傘。魯班造傘的故事再一次告訴我們：用心發(fā)現(xiàn)，留心觀察，大膽創(chuàng)新，就會(huì)取得收獲。
就在前幾天，我在訂的陽(yáng)光少年報(bào)上，看到一則這樣的消息：一位小姑娘在姥姥家的山坡上玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種“牛不吃、蟲不叮”的草，她覺得很好奇，就摘了一些拿到學(xué)校和另外兩個(gè)同學(xué)一起研究，在老師的幫助下，竟然從中提煉了一種成份，制成了殺蟲劑。正是因?yàn)樾」媚锏暮闷婧蛣?chuàng)新思維，小姑娘才能在小小年紀(jì)取得好的成績(jī)。
眾多的事實(shí)告訴我們：要勇于創(chuàng)新，才能突破自我，只有創(chuàng)新，才能造就未來(lái)！
創(chuàng)造自己作文 篇22
我們每一個(gè)人都是浩瀚宇宙中渺小的個(gè)體，微不足道。在蕓蕓眾生之中，唯有我們自己珍視自己，看重自己，才有機(jī)會(huì)在社會(huì)上謀得一席之地，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
珍視自己，岳飛成了“精忠報(bào)國(guó)”的代言人。
在那樣一個(gè)動(dòng)亂的年代，南宋官員為求自保，不是欺上瞞下就是叛國(guó)通敵，唯有岳飛，他珍視自己，不愿自己清白的一生受到玷辱，懷著“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，當(dāng)岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志被昏君的十二道金牌撲滅，英雄再難傾心戮力保家衛(wèi)國(guó)，即使是這樣，他也未曾想過(guò)叛國(guó)投敵，縱然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過(guò)朝野中奸佞小人的讒言，最終只能飲恨長(zhǎng)辭，但他的潔身自好使他成了民族魂。
岳飛珍視自己，讓我們明白了何謂鐵骨錚錚的“精忠報(bào)國(guó)”。
珍視自己，陶行知成了“萬(wàn)世師表”的代名詞。
“一生清貧，兩袖清風(fēng)”是他一生的寫照，“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”是他此生的信念，也成為了后來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師無(wú)怨無(wú)悔的不竭動(dòng)力。陶行知珍視自己，清清白白地做人，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，令人敬佩。
陶行知珍視自己，讓我們理解了何謂德智兼?zhèn)涞摹叭f(wàn)世師表”。
不珍視自己，舍勒成了世人唾棄的罪人。
法國(guó)科學(xué)家舍勒，憑著自己過(guò)硬的科學(xué)理論知識(shí)和堅(jiān)持不懈的努力，歷經(jīng)多年，發(fā)現(xiàn)了氯氣，這在當(dāng)時(shí)是一項(xiàng)多么偉大的成就啊！就在世人為之歡欣鼓舞的同時(shí)，舍勒卻將氯氣應(yīng)用于軍工方面，許多人因之白白失去了生命，舍勒也因之?dāng)嗨土俗约旱目茖W(xué)事業(yè)。
舍勒沒有珍視自己，讓自己的一生為之蒙羞，成為“千古罪人”。
回想我們現(xiàn)實(shí)生活中，面臨高考的我們，一部分學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，沉迷手機(jī)，對(duì)自己毫不珍視，這樣必將給自己帶來(lái)慘痛的代價(jià)，而只有珍視自己，我們才有機(jī)會(huì)在剩下的日子里奮進(jìn)，為自己的未來(lái)搏一把。
珍視自己，創(chuàng)造我們的人生價(jià)值。
創(chuàng)造自己作文 篇23
一株小草，綠不過(guò)大樹，艷不過(guò)鮮花，卻依然追求著陽(yáng)光下的呵護(hù)，創(chuàng)造屬于自己遍布天涯海角的美麗；一只螢火蟲，美不過(guò)蝴蝶，壯不過(guò)小象，卻依然散發(fā)著身上微弱的光芒……
我自坦蕩，其樂(lè)無(wú)窮？人生一世，不為討好別人的喜歡，不為得到他人的褒獎(jiǎng)，更不為他人的存在，我們是自在之物，只要擁有自己的夢(mèng)想，奮力前進(jìn)，敢于打開心靈的枷鎖，也依然可以創(chuàng)造屬于自己的美麗。
擁有自己的堅(jiān)定態(tài)度，那是你不為他人而活的證明。世人甚愛牡丹，周敦頤堅(jiān)定自己的所愛，唯獨(dú)欣賞蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，遺世獨(dú)立。世人奉承于高官厚祿時(shí)，是陶淵明帶我們走進(jìn)了“采菊東籬下，悠然見南山”的世外桃源，他們并沒有討好他人喜歡或是人云亦云不知所向。他們有著自己的堅(jiān)守，踏著屬于自己人生路上的跫音，不也依然為后人景仰，創(chuàng)造了屬于自己的美麗嗎？
堅(jiān)持自己的目標(biāo)，奮力向前，那么你成功的花朵必將綻放。在喧囂的世界里，在紛雜的環(huán)境中，我們是一粒小塵埃，但是，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)。也依然會(huì)創(chuàng)造屬于自己的美麗，正是因?yàn)橛辛藢?duì)阿里貧窮生活的目睹與同情，才有了孔繁森不顧一切將自己的生活奉獻(xiàn)于改善藏族同胞簡(jiǎn)陋生活的佳話。也正是因?yàn)橛辛藢?duì)國(guó)民麻木不仁的態(tài)度而憤慨，才有了魯迅用筆桿子和堅(jiān)強(qiáng)的信念去拯救國(guó)人沉睡的心，難道他們都是為討好奉承于他人而活嗎？答案是否定的，有了他們的堅(jiān)持，才有了被眾人推崇的高呼。
在如今的社會(huì)，非主流現(xiàn)象不斷充斥著人們的眼球，刺激人們的神經(jīng)。網(wǎng)絡(luò)上的自拍照，大街小巷的嘻哈詞等都不斷涌現(xiàn)，為了討得他人欣賞的目光，為了被世人知曉喜歡，他們已沉浸在如癡如醉的世界里，失去了生活的方向，難以想象他們以后的路該怎樣走。
但是，我們的生命不為他人存在而活，我們只需要堅(jiān)持自我，認(rèn)定這一點(diǎn)，前面的路會(huì)更開闊。請(qǐng)相信，你也可以創(chuàng)造屬于自己的美麗。
創(chuàng)造自己作文 篇24
未來(lái)是我們向往的，但未來(lái)不應(yīng)當(dāng)是等來(lái)的，它應(yīng)當(dāng)是我們用雙手創(chuàng)造出來(lái)的。聽了兩位重量級(jí)人物的報(bào)告，使我在這方面有了新的體會(huì)。龍樂(lè)豪院士出生在一個(gè)普普通通的農(nóng)民家庭，在經(jīng)過(guò)不斷的拼搏之后，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國(guó)火箭發(fā)射作出重大貢獻(xiàn)的功臣，可是他并不滿足于自己現(xiàn)在的價(jià)值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國(guó)的“嫦娥工程”作貢獻(xiàn)，因此才有了現(xiàn)在的龍?jiān)菏浚辛俗屛覀兇箝_眼界的《中國(guó)運(yùn)載火箭與月球探測(cè)》的報(bào)告，有了我們敬佩的導(dǎo)師。
毛建東呢？他本是一個(gè)普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過(guò)他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時(shí)奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至于有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認(rèn)為他可以放棄工作的話，那可就錯(cuò)了，他說(shuō)：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”于是，他堅(jiān)持留在了隊(duì)里，以頑強(qiáng)的毅力，繼續(xù)參與特警訓(xùn)練和工作，是他用雙手繼續(xù)創(chuàng)造著他的輝煌。
未來(lái)都是自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，有的人創(chuàng)造出來(lái)的是美好的未來(lái)，正如龍樂(lè)豪和毛建東那樣，而有的人創(chuàng)造出來(lái)的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來(lái)。那些不守法的官員沉溺于金錢美色之中，即使他們當(dāng)時(shí)的生活快樂(lè)無(wú)比，他們最后得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場(chǎng)。
未來(lái)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，我們?nèi)绾斡米约旱碾p手創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)呢？首先要有一個(gè)正確的目標(biāo)，要向龍?jiān)菏亢兔|學(xué)習(xí)，現(xiàn)在要練好品德學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效人民，報(bào)效祖國(guó)。
其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)上再大的困難，也沒有生命的危險(xiǎn)，只要我們拿出敢于拼搏的精神，就一定能夠搞好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)未來(lái)的遠(yuǎn)大目標(biāo)，奠定良好的基礎(chǔ)。讓我們用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)吧。
【創(chuàng)造自己作文】相關(guān)文章：
創(chuàng)造自己的美麗作文12-08
給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)作文03-31
自己的命運(yùn)因由自己創(chuàng)造作文04-07
創(chuàng)造屬于自己的輝煌作文01-13
自信——?jiǎng)?chuàng)造自己的根基的作文01-13
為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)作文01-15
為自己創(chuàng)造生活初中作文11-12