【實用】五年級的作文300字集錦六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文300字 篇1
“明月幾時有，把酒問青天……”，今天是中秋節。
中秋節是個團團圓圓的日子，平時的月亮都是彎彎的像一把又細又長的鐮刀，而今天的月亮要大要圓很多。月亮好像一個羞答答的少女，悄悄地撥開云霧，露出半個腦袋，看著我，我對她一笑，她看著沒什么動靜，從云層中跳了出來。剛開始月亮上好像蒙著一塊神秘的紗布，漸漸明亮起來。在晚上，我來到陽臺不開燈，默默的站在窗前，看那輪明月漸漸織上天空，織上對面的樓頂。那輪明月好像比原來更明亮了，雖然每個月的15號月亮都會圓，但是8月15的月亮和往常的截然不同。
透過這皎潔的明月，我仿佛看到了吳剛小時候不專心學習，天帝震怒，讓他砍一棵高五百丈的月桂樹，說：“你砍倒這些月桂樹就可以得到法力。”吳剛砍一次，刀口就會馬上愈合，他不停的砍啊，砍啊……。
啊！那么皎潔的月亮，默默的掛在天邊，我喜歡這萬籟俱靜的月夜，更愛這一輪明月的世界，因為她照亮了黑夜，給人們帶來光明的夜晚，引起了無限的`遐想。
五年級的作文300字 篇2
“姚曳，快練鋼琴！我給你計時！”老媽的河東獅吼又使了出來。我剛要反抗，老媽又補充了一句：“你怎么還不彈？看你下個禮拜怎么去回琴！”我一驚，想到鋼琴老師那嚴肅的臉，每次我一不留神，他就給我在“上課表現本”上記一個不及格……想到這里，我只好慢吞吞地挪到鋼琴前，按起了討厭的琴鍵。
“哆來咪，來哆發……”自我感覺還不錯。我彈著彈著，以為比昨天總要好一些。可是，老媽卻不給我面子，“你看看，你看看啊，別人都說鋼琴聲音好聽，你彈出來怎么像噪音一樣的？老媽又在那里“申訴”了。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了。我實在按捺不住了，就喊道：“媽，我渴了，去喝口水行不行啊？”“是不是不想彈了？我告訴你，不要找借口。”老媽用堅決的態度回敬了我。怎么會這樣？一招不成，再生一招，嘿嘿！
過了五分鐘，我佯裝肚疼，彎著腰，手按著腹部，蹙著眉朝媽媽求救：“媽，我想那個——上廁所，總行了吧！”“哼，又來那一套，我不會上鉤了。”媽媽今天真是心狠啊！我無計可施，只能乖乖地被媽媽“壓在五指山下”了！
終于，“籠子”開了，自由啦！可是，媽媽又拋給我一句我極不情愿接受的話：“明天繼續練琴一小時！”
五年級的作文300字 篇3
我的膽子其實并不是一生下來就那么小。沒上學前我的膽子還是蠻大的。
英雄也有失足的時候，趙斌那天發神經，他突然說：“陳卓宇，你敢親你培訓班的王老師嗎？”
王老師是女的，我是男的。
我說，趙斌，“你真流氓呀”時，我是紅著臉的，我感覺趙斌這家伙，已經看出了我喜歡王老師。
然后我對趙斌說：“你為什么不敢親，班上的男、女同學誰說不喜歡王老師那肯定一定絕對是假的。王老師衣服上的花惟妙惟肖。
你要問我最敬佩的人是誰，我絕對會毫不猶豫的說是王老師。
王老師頭發長長，身材十分有九分像模特，水靈靈的眼睛，長長的美腿，不像其他人太OUT了。王老師還穿著時尚的衣服。
她在培訓班的表情可是溫柔、可愛、和藹可親。問題答對了會說：“你真聰明，這都被你答對了。”對于答錯的人，她就說：“不對，這位同學，請你再想一想。”幾天后，我對王老師說了我和趙斌打賭的事情。王老師眉毛一皺，對我說：“陳卓宇同學，你親親老師有什么問題。
過了一天王老師在課堂上說陳卓宇同學出來，親親老師一口。
這就是我們的王老師。
五年級的作文300字 篇4
林老師是個神秘的人，她就任幼兒園小班，曾是我的啟蒙老師。她是位大學生，水平非常高。后來，我們圍在一起“逼”問她為什么選當幼兒園老師，薪水單薄，又操心又辛苦。她只是淡淡一笑，說了幾個字：因為喜歡你們呀！
也就是四歲吧，我也就知道了喜歡和不喜歡。當時的我特別特別喜歡林老師。她上課的時候，總喜歡講上幾個笑話。憑她的幽默，領個“幽默證書”也是張飛吃豆芽——小菜一碟！
還記得剛剛上幼兒園那會，我是死活不情愿，躲在媽媽的身后，就是不肯在幼兒園待著。好不容易媽媽騙我進去，片刻后看不見媽媽的蹤影，我就立刻哇哇大哭起來，不肯上課。林老師見了，微笑著說：“媽媽是讓你來交朋友的，趕快多交幾個好朋友。這樣的話，媽媽不在時，你也不會孤單了。”我慢慢地停止了哭泣。林老師笑了，笑容如風和日麗、鳥語花香的春日，帶走了我心中寒冷的冬天。
我仔細地打量著這位林老師，美麗的瓜子臉，長長的頭發披在雙肩，炯炯有神的雙眼中包含著各種表情，鼻子下面的櫻桃小口十分lovely，這模樣，真如一個仙女一般，驅散了我心中的恐懼。
哈，每當想起林老師，笑容就不知不覺溜上我的臉！
五年級的作文300字 篇5
泥土，孕育萬物；泥土，是我們的衣食父母。這彌足珍貴的泥土，你可曾明白它的心思？
——題記
泥土，平凡而偉大。我愿把它比作母親，因為它哺育了萬物，慈祥而溫暖；我更愿把它比作智者，因為它默默奉獻，有著寬廣的胸懷。
春天——泥土的芬芳
春回大地，萬物復蘇，田地間一派生機勃勃的景象。種子積蓄了一個冬天，準備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭強好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風雨的洗禮。種子汲取著營養，頑強生長著，終于有一天，它破土而出，迎著陽光昂起了頭。這時，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風拂過，風里帶來些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤濕的空氣中醞釀。
泥土的芬芳，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵著孩子們去擁抱春天！
夏天——泥土的奉獻
夏天，是植物孕育果實的季節。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養分。泥土無私奉獻出畢生的精力，卻不求回報。暴風雨來了，它連忙蜷緊身體，保護植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。
泥土只是奉獻，不求回報，因此，它是無私的。
五年級的作文300字 篇6
假如有一天我到了六年級，我的生活就會變的緊緊張張，一刻都不想休息，我是多么的希望到六年級，這樣我的生活就不會有呢么多的空閑時間，我就不會自由散漫，我就不會無所事事，而是天天埋在一堆做不完的題目中，就可以不受爸爸媽媽的話語去隨意看自己喜歡類型的數目，整天都有做不玩的事，就不會想現在呢么無所事事了！雖然有些人說我說的太簡單，可是我就想這樣子！
假如有一天我成為了一名作家，那我是多么的快活，可以寫自己想寫的東西發表于全世界。我是多么的想發表書，可是我又有什么辦法，因為我只是一位普普通通的小學生。
假如有一天我成為了一名合格的老師，我的生活將變得豐富多彩，今天教語文，明天教數學……還可以與活潑的孩子們共同歡笑，哭泣，那樣的感覺是如此的好啊！我就想要那樣子的生活！
假如有一天我成為了一名服裝設計師那該多好，我自己設計、制作和出售時裝，我自己可以設計服裝然紡織女紡織，然后去賣，那該多好！我想象著那一天，那一條時裝的河流，源源不斷地從我的時裝店流出來，那種感覺該多好啊！
假如有一天……
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