【推薦】小學(xué)同學(xué)作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇1
星期一早上，我背著書(shū)包去上學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，看見(jiàn)陳新宇在座位上一動(dòng)不動(dòng)地坐著，臉上還帶著憂傷的表情。我走過(guò)去問(wèn)他怎么啦。陳新宇還是沒(méi)說(shuō)話。
我想了一下：陳新宇可能遇到了什么麻煩了，或者是被爸爸媽媽給罵了。該怎么讓他開(kāi)心呢？這時(shí)我想到了一個(gè)辦法，我對(duì)陳新宇講了一個(gè)笑話——
從前有一頭公鹿，它走呀走，越走越快，最后它變成了“高速公路”。
陳新宇還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。我又想到了一個(gè)笑話——
有一家三口，準(zhǔn)備開(kāi)車去野餐，就在前往的途中，小孩子突然想要上衛(wèi)生間尿尿，附近也沒(méi)有廁所，就讓孩子在車門縫那里尿。當(dāng)孩子尿完以后，有一輛警車追了上來(lái)。那個(gè)孩子的爸爸認(rèn)為肯定要被開(kāi)罰單了。那個(gè)警察說(shuō)：“你的'車漏油了�！�
聽(tīng)到這，陳新宇終于露出了一點(diǎn)微笑。我又講了一個(gè)笑話——
有一天，一個(gè)人上了電梯，到了二樓又上了六個(gè)人，其中一個(gè)人給了那五個(gè)人巧克力，但是沒(méi)有給一樓上電梯的那個(gè)人。一樓上電梯的那個(gè)人伸出手來(lái)，表示自己也要巧克力。
到了五樓后，那六個(gè)人全都下了。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那些人是朋友，而自己和他們并不認(rèn)識(shí)，居然也伸手要了一塊。
當(dāng)陳新宇聽(tīng)完這個(gè)笑話后，他終于哈哈開(kāi)懷大笑了。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇2
我班有一位出了名的人物——施佳怡。
有一次，我們正在教室里安安靜靜地上著數(shù)學(xué)課。忽然聽(tīng)到身后時(shí)不時(shí)傳出幾陣笑聲，心想：是誰(shuí)呀？難道有人做小動(dòng)作？還是在干嗎？我?guī)е闷嫘�，扭頭一看，原來(lái)是施佳怡呀，她一個(gè)人在那笑什么呢？施佳怡看見(jiàn)我笑得更歡了。我心想：笑得這么歡，一定有好事，我下課可要去問(wèn)個(gè)究竟。
下課了，我直奔施佳怡身邊，迫不及待地問(wèn)她：“你剛剛在傻笑什么呢，是不是有什么好事，說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)�！睕](méi)想到她竟然回答說(shuō)：“哈哈哈哈，其實(shí)也沒(méi)什么事，我不知為什么就情不自禁地笑起來(lái)了！”邊笑還邊搖頭，把頭發(fā)甩成了一個(gè)“雞冠花”，我“撲哧”一下笑了出來(lái)，施佳怡看見(jiàn)我笑，也跟著我笑了起來(lái)。
真是一個(gè)搞笑的女孩子！
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，名字叫張彤，他剃著小平頭，眼睛不大，身高1米23，體重28千克，十分愛(ài)耍小聰明。
他喜愛(ài)穿藍(lán)色衣服，簡(jiǎn)直像個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
一天，他覺(jué)得很無(wú)事干，所以拿起一張紙，好像在寫(xiě)什么。我過(guò)去一看，他居然寫(xiě)下了一種游戲叫《剪刀、石頭、布之排隊(duì)?wèi)?zhàn)》。寫(xiě)完后，他對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？我說(shuō)我能發(fā)明兒童游戲，可你就是不聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“有又耍小聰明了。”結(jié)果這個(gè)游戲吸引了那么多人。
還有一次，我們學(xué)校要舉行足球比賽。對(duì)手的球太瘋狂了，經(jīng)過(guò)我們的艱辛努力，戰(zhàn)到最后勉強(qiáng)達(dá)到二比二平。
比賽的時(shí)間就要到了，這是最后決定成敗的'時(shí)刻，而我們的隊(duì)員都已經(jīng)筋疲力盡了，坐在地上起不來(lái)了，看到對(duì)方的臉上堆著笑容，我們都知道這次一定輸了，我們每個(gè)人的垂頭喪氣的，像斗敗的公雞，霜打的茄子。
但是張彤說(shuō)：“在我的字典里根本沒(méi)有輸字，你們看我的�！彼屛覀兌纪说角蜷T，只要不讓秋進(jìn)就行了。
比賽開(kāi)始了，對(duì)方飛起一腳，球像一支離弦的箭，朝我們這兒射過(guò)來(lái)，只見(jiàn)張彤閉上眼睛，他感到了球的所在，猛的轉(zhuǎn)身，一腳踢出，足球像一條水龍一樣被踢出。天啊，球竟然飛進(jìn)了對(duì)方的球門里，“我們贏了！”我們歡呼起來(lái)。
這就是我的同學(xué)張彤。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇4
你認(rèn)識(shí)胡穎嗎？她可是我最好的朋友，也是一個(gè)好學(xué)生。
胡穎看起來(lái)很文靜：大大的眼睛，圓圓的臉龐，笑起來(lái)嘴角微微上揚(yáng)。如果你認(rèn)為她膽子小，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她膽子大著呢！不信？那我講給你聽(tīng)吧！
上個(gè)星期三下午下了好長(zhǎng)時(shí)間的大冰雹，是吧？那天我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“轟轟轟”的聲音，接著近處發(fā)出“啪啪啪”的響聲。我趕忙跑到書(shū)房去看，原來(lái)是下冰雹。湯圓般大的冰雹砸在窗玻璃上，發(fā)出巨大的.響聲，讓人心驚肉跳！我嚇得哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，只是一些冰雹，不會(huì)把我們的房子砸壞的�！蔽疫@才不哭了。
第二天早上，我問(wèn)胡穎：“昨天傍晚下冰雹，你怕不怕呀？”胡穎把手一攤，一臉驚訝：“不怕，還玩得超爽呢！你怕了？”我不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，怕了。I服了YoU！”
這就是胡穎——看起來(lái)膽子很小，其實(shí)膽子很大的胡穎。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇5
我們班有一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的人物，她就是我們班的.夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。
昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧！我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛(ài)護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。
小學(xué)同學(xué)作文300字 篇6
人生的哲理往往是從同學(xué)身上學(xué)來(lái)的，有的同學(xué)可學(xué)到好的道理；有的則不行，有的值得我們學(xué)習(xí)，有的則不是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。
有的同學(xué)所帶給我們的道理，令我們感觸良多，是通往另一個(gè)世界的`一扇門，是我們邁向成功的指標(biāo)，為我們鋪下成功之路；有的同學(xué)，就彷彿令人看不清他的真相的沼澤，在不知不覺(jué)中，將我們拖向黑暗的世界，制造著一種無(wú)形的傷害。在不知不覺(jué)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻纏繞著我的，是好的同學(xué)，他們?yōu)槲疫~向成功之路打下根基，奠定下了基礎(chǔ)，就如同一艘帆船一樣，帶領(lǐng)我們航向成功的站牌。
好的同學(xué)，是航向成功的指標(biāo)。有一次，我和同學(xué)們比賽團(tuán)體組的圍棋比賽，其中一人輸?shù)煤軕K，另一人卻大勝，輸?shù)娜瞬](méi)有擺出失望和放棄的表情，贏的人也沒(méi)有擺出驕傲的表情，使我體會(huì)到“勝不驕，敗不餒”的道理，那盤棋，我雖然贏了，但我也沒(méi)有驕傲，獲益匪淺。
同學(xué)的品格、行為舉止與做人的道理，讓我跨出黑暗的一面，有些同學(xué)就如湖上的鏡子，將自己的優(yōu)點(diǎn)反射到我們身上；有些同學(xué)，就彷彿劉墉的傳真機(jī)，將人生道理傳授給我們，以光明照亮寂靜的黑暗，將我們黑暗的一面，演奏成優(yōu)美的旋律。
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