小學(xué)同學(xué)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)同學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)同學(xué)作文 篇1
眨眼間小學(xué)的時光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭o我留下了太多的美好回憶。
有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是陳蘭蘭。
她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷覺得很簡單，便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會考得好，隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見李奶奶呀！情急之下，我一瞅陳蘭蘭的考卷，啊！她做出來了！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過去。這時我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下，沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個忙都不幫，還算什么好朋友！這時，組長來收卷子了，那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。
到了放學(xué)的時候，陳蘭蘭見我還是不理她，便語重心長地對我說：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實的成績，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽了她的話，也覺得自己做的不對，抄別人的東西，沒有經(jīng)過大腦的.思考，等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。
陳蘭蘭，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠都不會忘記你這樣的好同學(xué)的。
小學(xué)同學(xué)作文 篇2
一頭棕黃色的頭發(fā)，白皙的臉上總是掛著微笑，她就是我的同學(xué)徐修遠。
徐修遠學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，雅擅丹青，對班級工作也非常負責(zé)，是同學(xué)們心目中的好干部。
一天放學(xué)后，老師開會去了。對調(diào)皮搗蛋的同學(xué)來說，這可是難得一遇的“好時機”，便開始“大鬧天宮”：有的拿著勞動工具“磨洋工”，有的甚至在教室、走廊追逐打鬧。
徐修遠是值日班長，見大家這樣胡鬧，臉一下子漲得通紅通紅的，大聲說：“大家抓緊時間搞衛(wèi)生！”可是“鬧事”的同學(xué)好像沒有聽見似的，仍然顧自鬧著。這下可把徐修遠惹急了。她大聲宣布說：“現(xiàn)在，我開始計時，你們十五分鐘內(nèi)必須做好自己的工作，否則……否則……明天再做一次！”說完，她朝教室后墻上的掛鐘看了一眼。說來也怪，幾個調(diào)皮鬼一聽，乖乖地干起活來了。教室里一下子靜悄悄的。
我很快完成了自己的工作，就請徐修遠“過目”。我想：就今天的表現(xiàn)來說，我是非常自覺的，這也算是支持她這個“領(lǐng)導(dǎo)”的工作吧！
徐修遠好像根本沒有察覺似的，還是細細檢查，一點也沒有放我一馬的意思。突然，她伸手一指：“瞧，那里還有一點紙屑，看見了嗎？”
順著她指的方向，我定睛一看，果然，兩張桌子的`交界處躲著一片小指甲大小的紙屑。我一邊暗暗稱奇：“徐修遠的眼睛真尖！”一邊跑過去，彎腰把紙屑揀了起來。
“再仔細檢查一遍吧！”徐修遠說，“呶，那兒……”
我一看，不由得大聲叫起來：“有沒有搞錯？這也算紙屑？”原來，地縫中一根極細的掃帚絲也沒有逃過徐修遠的“火眼金睛”。
“瞧，那里……”徐修遠又在找麻煩了。
嗨，這個“麻煩”的徐修遠喲！
小學(xué)同學(xué)作文 篇3
每當(dāng)想起那件往事，我都會說一聲“同學(xué)，謝謝你！”
那是三年級的一天，老師在講臺上坐著，同學(xué)們在安靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出水來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點時，我的`鋼筆徹底罷工了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果寫不出字了。
講臺上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個寫完的有獎勵喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，朱珂瑩寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀，全班同學(xué)都把我叫成朱珂瑩。我的朋友也很少，如果我去找別人借鋼筆，他們會借給我嗎？可是，也不能不寫啊！許多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“朱……那個什么，熊楓，就差你們兩個了，快點！”我要嚇傻了，小聲地對周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花，還說我寫得最好。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。如今我也變得引人注目了，這是因為你們給了我一樣?xùn)|西自信。同學(xué)，謝謝你！
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