【熱門】小學四年級作文300字5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文300字 篇1
今天中午，我在電腦上津津有味地玩摩爾莊園。高興的是我已經升到了10級。這次我跟平時一樣，把一個名叫“楊琦”的陌生人加為了好友。
“楊琦”已經成為了警官，我請她幫忙找一下成為警官的物品。她把我領到挖物品的地方，我用狗鋤子挖，只挖到了普通晶石。“楊琦”著急地問我挖到了沒？我知道她想聽到我成功的消息，這樣她的功夫才沒白費。為了不讓她失望，我只好用善意的謊言欺騙了她。隨后，她又帶我去農場發明屋配藥水，她告訴我：“第一個和最后一個應該選，剩下的就不知道了。”我左試右試都不行。她看見我每次配藥都炸了，便一個勁地對我說：“對不起，都怪我記性不好。”我說：“沒事，就算不成功，我也該謝謝你，是你讓我找到了友情！”
雖然這種友誼是虛擬的，但我還是會把它延伸；我也會把這種友誼放回真的世界，讓世界和諧，讓每個人都感覺到友誼的溫暖！
小學四年級作文300字 篇2
我們班有兩只可愛的小烏龜。
前幾天，老師帶來了兩只可愛的小烏龜。這兩只小烏龜一只機靈敏捷，一只則老是縮在殼里不肯出來，只有在吃東西時，它才會伸出脖子慢悠悠地享用這美味。小烏龜吃東西時可有趣啦，只見兩只烏龜咬住食物的一端，然后兩只烏龜同時向后縮，一、二、三，一塊肉就這樣分成了兩半。吃完這美味，它們還會很配合地擊一掌，仿佛在慶祝這成功的“合作”呢。為了給烏龜一個新家，老師帶來了一個瓷缸，可烏龜還是“出逃”了。
這天，我們上完信息課回到教室，發現缸里竟然少了一只烏龜！這件事馬上就炸響了全班。同學們搜查了每個角落，終于在雜物柜的后面發現了它，這時的它已成了一只“泥烏龜”。我們只好給它洗了個澡。下一節課，兩只烏龜雙雙卡在了缸邊，差點又一次“越獄”。要不是卡在那兒動不了，恐怕這時的烏龜已經不知去向了。
這就是我們班的烏龜，大家都很喜愛它們。
小學四年級作文300字 篇3
“好��！”早上一起床,我就大叫起來，因為今天是周六。
我快速地穿好衣服，刷好牙，洗完臉，準備吃飯。
吃好飯，我快速寫完老師的作業，剛要出去玩，就被媽媽拉住了，說：“繼續寫我的作業!”我心里不爽快，心想：哼！別人都在玩游戲，為什么我要呆在家里？終于，我寫完了媽媽的作業，準備出去玩爸爸又拉住我，說：“做我的作業！”我心里很煩，心里像火山爆發一樣，想：又讓我寫作業，我又不是粘在寫字臺的椅子上了，干嗎要坐在寫字臺這里怎么久呢？做完作業，我還是在生氣，想：為什么大人不讓我們玩呢？媽媽見我生氣，就把我叫過去，我把煩惱說了出來，媽媽一個一個地解釋，原來爸爸、媽媽的額外作業，都是在幫助我，為以后的學習打下堅實的基礎。
我的煩惱不是“煩惱”，是爸爸，媽媽給我的.禮物。
小學四年級作文300字 篇4
我夢想過，變成超人，飛躍時空，也夢想過，變成一條鯊魚遨游大海，但現在我最多的夢想，是擁有一部新型汽車。
我夢想中的新型汽車車牌號是1314510，意思是一生一世我要你，它的外形非常特別，是可以變換型的，只要啟動變換形態按鈕，它可以是一個甲殼蟲；也可以是一只雞蛋；當然，如果是女士開車，它可以變成一個蘋果。
我夢想中的汽車所需的燃料是風、水以及太陽能，只要一刮風就可以啟動風速開關，如果下雨了就啟動水速開關，如果陽光燦爛就更好了，只要啟動光速開關，總之車上的三個啟動方式按鈕，讓你看天氣自由切換，讓我的愛車隨時隨地充滿正能量。
我夢想中的汽車行駛狀態，如果堵車，車走不過去，只要按一下飛行狀態的紅色按鈕，汽車就可以慢慢升起來，讓你飛過去；如果前面是大海，只要按一下航行狀態的黃色按鈕，汽車就可以像艦船一樣在大海上航行；如果前面是寬闊的高速公路，那就太省事了，只要按一下全自動狀態的綠色按鈕，汽車就可以全速疾行，也就是無人駕駛，那么我就可以來段音樂、看看風景、吃點零食，那簡直太拉風了。
我夢想中的汽車不錯吧，朋友，讓我們努力學習去實現它吧。
小學四年級作文300字 篇5
人人都有一雙能干的手，舞蹈家用手向人訴說著心語，音樂家用手彈奏出優美的旋律，設計師用手設計出漂亮的圖案……一雙雙靈巧的手，把我們的生活裝扮得豐富多彩。我也有一雙讓我引以為榮的手。
今天早上，景老師給我帶來了一個天大的好消息——我的作文《讀書的收獲》在小學生《語文學習報》上發表了。聽到這個令人振奮的消息，我感到無比的驕傲和自豪，我能取得這樣的成績都得益于我有一雙勤勞的小手。
我的手和別人的手沒什么兩樣，都是一個手掌，五根手指。只是我手上的老繭比同齡孩子的多而異，它們就像一朵朵含苞欲放的花，讓我的手多了幾分成熟。
我喜歡用手把每天看到的有意義的事記錄下來，久而久之，我養成了堅持寫日記的好習慣。每次作文，老師都夸我作文寫得好，還常常在班上讀我的作文給同學聽。有一天，媽媽翻看我的作文本，鼓勵我將幾篇寫得不錯的作文投出去。真是功夫不負有心人，沒想到我第一次投稿就成功了，媽媽說這都是我平日勤于練筆的結果，聽了媽媽的話，我越發喜歡我這雙勤勞的小手了。在今后的學習當中，我會用這雙勤勞的小手創造更多的驚喜！
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