我的愿望作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我的愿望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的愿望作文1
我的愿望是變成一個(gè)擁有魔法的人，我要用魔法去做很多有意義的事情。
如果我有魔法，只要我一念咒語(yǔ)，再喊一聲“變”，就能把小區(qū)里的垃圾一掃而光，將各個(gè)角落都噴上消毒液，讓那些病毒無(wú)所遁形。我再使用一下魔法，小區(qū)里的房子便會(huì)煥然一新。當(dāng)然，我也不會(huì)忘了那些郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我會(huì)把它們變得更加茂盛，給小區(qū)增添更多的綠色。小區(qū)的環(huán)境變好了，人們的心情也隨之變得美好。
接下來(lái)就輪到整個(gè)福州市了，我繼續(xù)施展魔法，認(rèn)真地念起了咒語(yǔ)：“嘛哩嘛哩哄！”剎那間，那些病入膏肓的患者都奇跡般的恢復(fù)了健康，那些被人踩過(guò)的草坪變得生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)處的工廠也不再排出大量的廢水廢氣了……福州變成了一座更加美麗的城市。
搞定了福州市，就輪到整個(gè)國(guó)家了，我念著“嘛哩嘛哩哄”，同時(shí)舞動(dòng)我的魔法棒，先把全國(guó)各地的新冠病毒驅(qū)散了，再把大自然中的自然災(zāi)害給一一去掉，然后幫助農(nóng)民們耕地種田，讓他們變得富裕，最后幫助科學(xué)家研究出一些對(duì)疫情有很大幫助的藥物，研究火箭，研究微生物，研究礦物質(zhì)……
社會(huì)變得如此美妙，我的家庭也不能掉隊(duì)。我給自己發(fā)明了一句獨(dú)特的咒語(yǔ)——“biubiubiu”。接著，我施展魔法，讓姥姥的手臂趕緊好起來(lái)，再把我的分?jǐn)?shù)給提高，這樣我的爸爸媽媽和姥姥姥爺就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的。最后把我爸的壞脾氣給改一下，那就更完美了！
假如我能實(shí)現(xiàn)愿望，那我一定會(huì)把世界變得更加美好。
我的愿望作文2
一顆流星寄托著一個(gè)人的愿望，在漆黑的夜空當(dāng)它閃過(guò)，我許下了我美好的愿望!
夜晚我望著滿是星星的夜空，我想：它在那樣寂寞空虛的夜空竟然能閃出那樣耀眼的光芒。
我渴望流星實(shí)現(xiàn)我的愿望，只有它能讓我打起精神繼續(xù)奮斗，在人生的天空中自由飛翔，即使遇到狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴，只要到夜晚，我看著滿是星星的夜空上的那些閃爍著耀眼的光芒的星星時(shí)，我會(huì)從新整理心情，第二天繼續(xù)飛翔，完成我的夢(mèng)想。
一顆流星寄托著我的夢(mèng)想和希望。流星對(duì)于老一輩人，它是神圣的，而對(duì)我們這一輩，當(dāng)然也是神奇神圣的，但我深深知道，它只是一顆星星和另一顆星星碰撞摩擦出火花，然后隕落。但有的人確認(rèn)為天上的星星就是世界上的每一個(gè)人，當(dāng)一顆流星出現(xiàn)然后隕落，就代表著一個(gè)人的死亡!
這大概就是我的渴望，我有時(shí)渴望流星的到來(lái)，但每次夜晚望著滿是星星的夜空，我卻什么都不想做，只想好好的欣賞它，即使有流星飛過(guò)，我仍然會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，還是會(huì)靜靜的看著它，看著它在那樣漆黑的夜空閃爍出那樣耀眼的光芒。大概這就是流星吧!有的人渴望;有的人卻厭惡!
其實(shí)流星它的含義只是一個(gè)神奇的傳說(shuō)，只有靠自己的努力，才能讓自己綻放出像星星那樣耀眼閃爍的光芒!我們把夢(mèng)想寄托在它的身上，只是為了給自己找一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力!一起加油吧!
我的愿望作文3
盼星星，盼月亮，終于盼到生日那美好的一天！“姑娘，你又長(zhǎng)一歲了，那你的愿望是什么呢？當(dāng)一名教師，當(dāng)一名科學(xué)家？”爸爸說(shuō)道。“不！我要當(dāng)一位女護(hù)林員！”我自信滿滿地說(shuō)。“天呢！你當(dāng)護(hù)林員？”爸爸疑惑不解的地說(shuō)。下面我告訴你吧！
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)也警告過(guò)大家說(shuō)現(xiàn)在我們不要浪費(fèi)每一滴水，每一絲電。現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，可以愛(ài)咋咋地，可有機(jī)器還不得需要原材料？比如說(shuō)你丟掉一張紙，可能這顆高大的樹(shù)就去往了天堂！可能你扔掉一片肉，就會(huì)失去一只動(dòng)物！可能……
“爸爸！現(xiàn)在有很多人不再在意這些微不足道的問(wèn)題，如果大樹(shù)沒(méi)了，人還怎么呼吸新鮮空氣？”如果世界上沒(méi)有一個(gè)人敢去護(hù)林，可是我會(huì)。因?yàn)槲抑罉?shù)也是一個(gè)生命。
爸爸聽(tīng)了我的話，拍拍我的肩頭說(shuō)：“好！爸爸永遠(yuǎn)支持你！去吧！去到書(shū)店買(mǎi)一本植物的書(shū)吧！”我興高采烈地地買(mǎi)了一本《植物的秘密》，便在后面寫(xiě)上批注。
我知道了：
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)房子，但買(mǎi)不來(lái)家庭。
金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)藥品，但買(mǎi)不來(lái)健康。我也仿寫(xiě)一句：金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)紙張，但買(mǎi)不來(lái)樹(shù)帶來(lái)的空氣。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。成為祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁之材！“希望是附麗于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”魯迅曾說(shuō)過(guò)。
我的愿望作文4
每個(gè)人都有愿望，那些愿望猶如天上閃閃發(fā)亮的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我也有一個(gè)愿望，不過(guò)，我覺(jué)得我的愿望最奇特。因?yàn)槲业脑竿亲兂梢豢么髽?shù)。
媽媽一聽(tīng)我的愿望就目瞪口呆了：“當(dāng)人多好啊！你怎么會(huì)想變成一棵大樹(shù)呢？樹(shù)有手有腳嗎？沒(méi)有吧。你要知道，沒(méi)有手腳的日子是很難熬的，簡(jiǎn)直是太無(wú)趣了！”爸爸也說(shuō)：“是啊，如果你變成了一棵大樹(shù)，就只能每天一動(dòng)不動(dòng)地站在外面，受風(fēng)吹日曬，躲也躲不開(kāi)。而且，有些伐木工亂砍濫伐，會(huì)把你砍掉之后拿去賣(mài)錢(qián)。”
唉，當(dāng)樹(shù)也有很多好處呀，為什么沒(méi)人愿意站在我這邊呢？我一下子沒(méi)精打采，像霜打的茄子一般蔫兒了。我轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽不希望我變成一棵大樹(shù)，是不是因?yàn)樯岵坏梦页钥嗄兀坎贿^(guò)，我并不怕吃苦，我愿意把我的一生奉獻(xiàn)出去。
如果我變成了一棵樹(shù)，我可以頂著炎炎烈日，為人們送來(lái)陣陣陰涼。天空下起傾盆大雨的時(shí)候，我也能如一把大傘一般，為人們遮風(fēng)擋雨，避免淋成落湯雞。而且，我還會(huì)結(jié)出累累碩果。當(dāng)人們口渴了，就可以爬到我的身上，摘下幾個(gè)果子，享受香甜的味道。
果戈里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果有一天，我能夠?qū)ξ业墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。”如果我真的能變成一棵大樹(shù)，那該多好啊！我要把這一生都奉獻(xiàn)給大家。
我的愿望作文5
爸爸媽媽常常問(wèn)我“寶寶有什么愿望啊?” 我今天說(shuō)一個(gè)明天又換一個(gè), 總是在變。 那天, 我做了一個(gè)奇特的夢(mèng), 知道我的愿望了, 我不想再變這個(gè)愿望了。
夢(mèng)里, 愛(ài)麗兒來(lái)到我身邊, 領(lǐng)我進(jìn)入了美麗的海底世界, 在那里, 我看到原來(lái)歡暢無(wú)比的小魚(yú)小蝦們滿臉憂愁, 都忙著搬家呢, 旁邊一只小海龜仰著臉天真地問(wèn)著一只老海龜:“爺爺,您都三百歲了, 是不是最長(zhǎng)壽啊?” 爺爺說(shuō):“不, 孩子, 比我們長(zhǎng)壽的是那些被人類扔掉的塑料袋, 你看它們已經(jīng)堵滿了我們的家了, 我們只能和大伙一起去找找看有沒(méi)有新的安全的地方, 我們也得趕快搬家了”。 在海龜家旁邊，我還真的看見(jiàn)一只鱷魚(yú)在流淚, 它太傷心了, 我看見(jiàn)它光著身子渾身打冷顫, 原來(lái)它的皮也被人類剝?nèi)プ銎ば捅嘲恕Ｎ遗苓^(guò)去想和它們玩兒, 可是它們看到我, 很不高興, 都不理我。
我傷心極了, 它們肯定是在生人類的氣。嗚,嗚,嗚……我大聲哭了起來(lái), 我不想這樣。嗚,嗚,嗚……媽媽把我搖醒了, 我把夢(mèng)講給媽媽聽(tīng)了。媽媽說(shuō):“孩子, 這下你明白了吧, 我們?nèi)祟愒僖膊荒芷茐沫h(huán)境了。如果再這樣下去, 我們?nèi)祟愐矔?huì)無(wú)家可歸, 無(wú)家可住了。
從現(xiàn)在起, 孩子你要在日常生活中愛(ài)護(hù)保護(hù)環(huán)境, 告訴大人們不要購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品, 不亂扔廢紙和垃圾, 重復(fù)使用塑料袋, 扔垃圾袋時(shí)把它打個(gè)結(jié)兒免得刮風(fēng)時(shí)樹(shù)上全掛滿了垃圾袋。出門(mén)盡量坐公交，減少黑色，增添綠色”。 我聽(tīng)后抹干了眼淚使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“這回我知道了我的愿望是永遠(yuǎn)能生活在綠色美好的環(huán)境中，和我喜歡的小動(dòng)物們美麗的植物們快樂(lè)地在一起玩兒，保護(hù)我們的地球家園”。
我的愿望作文6
每個(gè)人都有自己的愿望，自己的夢(mèng)想。有的愿望是當(dāng)畫(huà)家，有的愿望是當(dāng)醫(yī)生，有的愿望是當(dāng)老師等，而我的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。
等我當(dāng)上了有成就的科學(xué)家后，我要發(fā)明一種微型納米機(jī)器人。這種機(jī)器人在顯微鏡的幫助下才能看清，可以用輸液管讓它們進(jìn)入人類或動(dòng)物體內(nèi)進(jìn)行殺菌，就連超級(jí)細(xì)菌也不能幸免，到時(shí)狂犬病和癌癥都不再是絕癥了。人們能健康地生活著。
我還要發(fā)明一座高科技跨海大橋，這座大橋是以中國(guó)為起點(diǎn)通到美國(guó)。有人會(huì)問(wèn)了：中國(guó)和美國(guó)的距離可是很遠(yuǎn)，這一來(lái)回起碼也要幾個(gè)星期了吧!其實(shí)我們已經(jīng)裝了一種空間跳越裝置，可以跨越時(shí)間，跨越空間。這下可又有人問(wèn)了：既然可以進(jìn)行空間跳越那還要跨海大橋干嗎?哈哈!這個(gè)問(wèn)題嗎?你只要上網(wǎng)查一下或者多看些科技類的書(shū)就知道了。原來(lái)由于這種空間跳越裝置每次跳越都有距離限制，每次只能跳越一千公里，也就是說(shuō)得多進(jìn)行幾次，因此每次跳越總得找個(gè)停車(chē)點(diǎn)呀!雖然空間跳越裝置是用核能發(fā)電的，但如果發(fā)生什么意外的話，那輛車(chē)?yán)锏娜丝啥家ノ辊忯~(yú)或虎鯨了呀!到那時(shí)去一趟美國(guó)可能就是一頓飯的時(shí)間，節(jié)約下來(lái)的時(shí)間人們可以盡情地去享受生活。
我還要發(fā)明一種過(guò)濾器。它不僅可以將空氣中的灰塵、二氧化氮等有害物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，還可以將海水過(guò)濾成淡水，而且造價(jià)低廉，價(jià)格便宜，這樣就可以解決貧水國(guó)家的飲水問(wèn)題了。我想：那時(shí)候人類的生活美如畫(huà)：綠樹(shù)成蔭，空氣清新，氣候濕潤(rùn)，人類快樂(lè)地生活。
這就是我的愿望：當(dāng)一名有作為的科學(xué)家，發(fā)明更高級(jí)的科技產(chǎn)品，為人類造福，為社會(huì)奉獻(xiàn)。
我的愿望作文7
愿望，有的人的愿望就是當(dāng)一位老師，有的人的愿望就是當(dāng)一位科學(xué)家。
而我的愿望就是當(dāng)一位出色的數(shù)學(xué)教師，這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當(dāng)老師就是因?yàn)槲蚁矚g老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)就是十分偉大的，也就是十分神圣的，老師就是能夠照亮別人的蠟燭。就是讓人們踩的地板，就是辛勤的園丁，就是學(xué)生們心中的好棒樣，老師能夠把自我明白的知識(shí)傳給學(xué)生們，也能夠把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览砭褪鞘裁础Ｋ裕蚁胱鲆幻麛?shù)學(xué)教師
我愿望中要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不一樣，我會(huì)做一個(gè)與眾不一樣的老師，我會(huì)和學(xué)生們生活在一齊。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂(lè)樂(lè)的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一齊玩游戲。簡(jiǎn)單一下，不要那么累，還有，我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的問(wèn)題也能夠直接問(wèn)我。每當(dāng)，學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我必須會(huì)想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認(rèn)識(shí)到自我做錯(cuò)了，要快點(diǎn)改正，但就是，我不會(huì)做出一些不好的方法，我也不會(huì)打她們，因?yàn)樗齻冞�小，我不會(huì)讓她們厭惡老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。當(dāng)然，也要讓她們獲得更多的知識(shí)，有一個(gè)完美的未來(lái)。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我必須要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后，必須要做一個(gè)出色的'教師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師。
我的愿望作文8
我的愿望是擁有一根神奇的魔法棒，有了它，我就可以變出任何我想要的東西，還可以拿來(lái)幫助別人。
課間，我感覺(jué)饑腸轆轆，同桌的肚子也咕咕地叫了起來(lái)。我一邊在書(shū)包里尋找我的魔法棒，一邊問(wèn)我的同桌：“你也餓了？信不信我立馬給你變出一袋薯片？”同桌捂著肚子，半信半疑。于是，我摸出魔法棒，輕輕地念了幾句咒語(yǔ)。剎那間，一袋薯片出現(xiàn)在桌上。同桌霎時(shí)目瞪口呆，說(shuō)：“好神奇啊！我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？”說(shuō)著，他還揉了揉眼睛。“不信的話，我再給你變出一瓶可樂(lè)。”我晃了晃手中的魔法棒，自信滿滿地說(shuō)。“好啊！”同桌瞪大眼睛，一臉期待地看著我。我又念了幾句咒語(yǔ)，一瓶冒著涼氣的可樂(lè)便跳到了同桌的懷里。他驚呆了，對(duì)我說(shuō)：“天哪！這真的是一根名副其實(shí)的魔法棒啊！”“哈哈，這下你信了吧！”我得意洋洋地說(shuō)。同桌擰開(kāi)瓶蓋，大口大口地喝著可樂(lè)，然后朝我豎起了大拇指。
第二節(jié)課下課了，同學(xué)們見(jiàn)我在吃薯片，便說(shuō)：“你哪兒來(lái)的薯片？”“我變出來(lái)的啊！”“我不信！”他們都搖了搖頭。我笑嘻嘻地說(shuō)：“我會(huì)魔法，可以給你們變出薯片，想吃嗎？”同學(xué)們聽(tīng)到了都蜂擁而上，向我要薯片。我就拿著魔法棒念咒語(yǔ)。不一會(huì)兒，大家的手里都躺著一袋薯片，他們直呼：“太神奇了！”
不知什么時(shí)候我才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我真希望擁有一根魔法棒啊！
我的愿望作文9
我的愿望，你們可能沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，聽(tīng)過(guò)的一聽(tīng)嚇一跳。沒(méi)錯(cuò)，我的愿望就是當(dāng)上一名核能科學(xué)家。
不少同學(xué)可能已聽(tīng)過(guò)日本大地震的報(bào)道，心里想：“核那么危險(xiǎn)，一個(gè)不好就會(huì)出人命呀！”沒(méi)錯(cuò)，我的愿望就是由此而來(lái)。
首先，我會(huì)在核電站附近考察。聽(tīng)，問(wèn)題又來(lái)了：“為何不在家工作，那里既方便又安全。”對(duì)此，我有很明確的解釋：一、萬(wàn)一出了事，家里也不一定安全，正所謂“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。”二、在核電站旁可以更好地觀察核能量，并且我還會(huì)穿上防核服。嘿，不知不覺(jué)就講到了下一個(gè)內(nèi)容——防核服裝。
防核服裝原名為“王逸澤牌防核輻射高級(jí)服裝”。它是我發(fā)明的一號(hào)“核裝備”。“防核服”上共有三層防護(hù)膜，不僅防冷熱、防撞擊、防核輻射，還有保暖效果。第一層為“硬化層”，這層的優(yōu)點(diǎn)在于它的硬度，因?yàn)樗怯靡环N比鉆石還硬二十多倍的新合金所構(gòu)成的，能很好地保護(hù)穿著者。可撞擊硬物必定會(huì)產(chǎn)生震動(dòng)，人被震到怎么辦？別擔(dān)心，就是因?yàn)檫@樣，所以才有了第二層：防輻射層。這一層的優(yōu)點(diǎn)正好彌補(bǔ)了第一層的缺點(diǎn)。防輻射層可以吸收震動(dòng)化為能量，制造出磁場(chǎng)抵擋核輻射。第三層，也是最重要的一層，名叫激光層。它可以吸收一切可吸收的能源并供自己使用：太陽(yáng)能、汗水、雷電、廢氣……當(dāng)?shù)谝欢䦟颖煌黄茣r(shí)，它就是最強(qiáng)也是最后一道防線：它可以造出激烈激光，強(qiáng)行擊碎危險(xiǎn)的東西，并且可以維持很長(zhǎng)時(shí)間。
第二個(gè)“核裝備”就是核能轉(zhuǎn)化機(jī)。它勇于“犧牲”，將核廢料吃進(jìn)“肚子”，轉(zhuǎn)化為電能使用，剩下的核能源轉(zhuǎn)化為各種其它能源，為人類造福。
哈哈，你是不是認(rèn)為我就此停手，不發(fā)明創(chuàng)造了呢？不會(huì)的！因?yàn)槲乙獙ⅰ坝邢薜暮四堋蓖度氲健盁o(wú)限的為人類造福”中去。你說(shuō)是不是啊？
我的愿望作文10
我是，蕓蕓眾生中普通的一員，一個(gè)真實(shí)而平凡的人，卻有著自己的理想和愿望，為自己的愿望而不斷的努力著，追求著……
我，雖然崇拜現(xiàn)在的歌星影星，時(shí)不時(shí)欣賞“追星族”和“趕時(shí)髦”的做法，但我還是更加欣賞書(shū)法家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。我喜歡綠色，熱愛(ài)大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹(shù)的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我?jiàn)^勇前行。
每個(gè)人的愿望都是不一樣的，我的愿望是作個(gè)書(shū)法家，因?yàn)槲业囊懔Σ缓盟宰謱?xiě)的很潦草，每次當(dāng)老師布置下”堆積如山”的作業(yè)時(shí)，我的書(shū)法家的愿望動(dòng)搖了，作業(yè)是如此的多，我何時(shí)能寫(xiě)完呢？我寫(xiě)字不時(shí)的從慢而變的越來(lái)越快，寫(xiě)的字跡潦草，有時(shí)寫(xiě)的字可笑的我也不認(rèn)識(shí)。后來(lái)我知道了，老師留這些”堆積如山”的作業(yè)時(shí)，”第一是為了讓我們掌握知識(shí)，第二就是讓我練這種寫(xiě)字毅力，這種寫(xiě)字耐力。”從我知道這個(gè)能讓我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道理時(shí)。我不斷的努力學(xué)習(xí)我知道這個(gè)愿望遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我喜歡真誠(chéng)，討厭虛假；我渴望快樂(lè)，但也接受憂愁。我高興過(guò)、自豪過(guò)，但我不狂妄；我失敗過(guò)、痛苦過(guò)，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭(zhēng)，去創(chuàng)造我的價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我的愿望作文11
我的愿望不大，只是希望能在雙休日睡個(gè)懶覺(jué)。
自從報(bào)了美術(shù)班，周末我就沒(méi)睡過(guò)懶覺(jué)，偶爾老媽“大發(fā)慈悲”，讓我在星期天多睡一會(huì)兒，可更氣人的是，晚上還有圍棋課，一直上到九點(diǎn)。估計(jì)周日早上讓我多睡的那一小會(huì)兒是為了彌補(bǔ)晚上的圍棋課吧。
四年級(jí)時(shí)，我媽不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的作文很重要，又給我報(bào)了個(gè)作文班。一整天我都覺(jué)得生活慘淡無(wú)光，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)作文課和美術(shù)課時(shí)間沖突了，我當(dāng)時(shí)就一蹦三尺高，恨不得讓全世界都知道這個(gè)好消息，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己太天真了，老媽隨即向美術(shù)老師申請(qǐng)調(diào)了時(shí)間。“我的老天爺呀！”我不禁大叫。看來(lái)我這個(gè)睡懶覺(jué)的愿望實(shí)現(xiàn)是越來(lái)越渺茫了。
本以為上了作文、美術(shù)和圍棋，英語(yǔ)就可以不學(xué)了，正當(dāng)我像上次那樣高興的忘乎所以時(shí)，媽媽用實(shí)際行動(dòng)告訴我：別高興的太早了！果然，媽媽把英語(yǔ)課調(diào)成了周日早上八點(diǎn)至十點(diǎn)，還振振有詞，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要想擠總是會(huì)有的。”沒(méi)有最慘，只有更慘，看來(lái)這回是徹底沒(méi)戲了。
現(xiàn)在我整天都在幻想著哪天能睡個(gè)懶覺(jué)，真是年級(jí)越高時(shí)間就越少啊，長(zhǎng)大是要付出代價(jià)的，看來(lái)我這個(gè)睡懶覺(jué)的愿望，短時(shí)間內(nèi)是不能實(shí)現(xiàn)了，我只能自我寬慰：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
我的愿望作文12
每個(gè)生命都有自己的愿望：小鳥(niǎo)的愿望是在天空中自由的飛翔；小魚(yú)的愿望是在大海中遨游，不受限制；我也有自己的愿望，那就是——永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。
小時(shí)候，不用上學(xué)，可以到處亂跑，隨意的玩耍，不受拘束，自由自在。上了幼兒園時(shí)，基本也是整天自由地玩耍，也沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有壓力，但總想著：快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大上小學(xué)，像大哥哥、大姐姐一樣，整天不用上幼兒園，不用手拉手到屋外放風(fēng)了，每天沒(méi)多少事，可以玩電腦游戲，多快樂(lè)呀！可是，到時(shí)候真的上了小學(xué)，還會(huì)那么快樂(lè)嗎？
上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，作業(yè)比較少，還可以做完作業(yè)后，下樓去和伙伴們一起玩耍，可是等升到高年級(jí)后，作業(yè)就很多，哪有時(shí)間出去玩呀，壓力還很大，感覺(jué)一點(diǎn)也不好了，常常想：要是有個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，讓我回到幼兒園時(shí)該多好呀！為什么那時(shí)候還非常想長(zhǎng)大、上小學(xué)呢？可能是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)吧！現(xiàn)在，我才明白，為什么當(dāng)時(shí)我哪些已經(jīng)上小學(xué)的好朋友對(duì)上學(xué)都有點(diǎn)小煩惱；現(xiàn)在，我也明白了，原來(lái)大人們?yōu)樘焯煲习喽鵁⿶溃植坏盟麄兛傉f(shuō)：你們小孩子，不用上班，整天自由自在，多好呀。看來(lái)，各有各的煩惱呀！
上六年級(jí)后，我覺(jué)得更不好玩了，老師、爸爸、媽媽一直說(shuō)好好學(xué)習(xí)，明年考個(gè)好中學(xué)，壓力可大了，我真想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，長(zhǎng)不大。可是，我還夢(mèng)想著將來(lái)當(dāng)個(gè)偉大的科學(xué)家呢，長(zhǎng)不大，不學(xué)習(xí)，不學(xué)無(wú)術(shù)，那怎么可能呢。所以，我必須付出努力，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。愿我的夢(mèng)想成真！
我的愿望作文13
世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有自己渴望得到的東西？也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、溫暖，也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球，我也有自己渴望得到的東西，那就是一輛變速自行車(chē)。
如果我真的得到一輛變速自行車(chē)，我希望它是藍(lán)白相間的顏色，有36個(gè)檔位，有超酷的造型，而且還有超好的減重裝置，超結(jié)實(shí)的輪胎。
如果我得到這輛變速自行車(chē)，我會(huì)騎著它去登萬(wàn)里長(zhǎng)城，體會(huì)一下當(dāng)上“好漢”的感覺(jué)，體會(huì)一下站在萬(wàn)里長(zhǎng)城上的豪邁感覺(jué)。
如果我得到這輛變速自行車(chē)，我會(huì)騎著它去西安的城墻，沿著城墻騎行，看一下十三朝古都的歷史風(fēng)貌。
如果我得到這輛變速自行車(chē)，我會(huì)騎著它去橫穿秦嶺，看一下生活在秦嶺中的野生動(dòng)物，了解一下它們的生活習(xí)性，感受一下生物基因庫(kù)的誘人魅力。
如果我得到這輛變速自行車(chē)，我會(huì)騎著它去故宮，感受一下來(lái)源于六百年前古人建造的絕世傳奇——紫禁城，體會(huì)一下中華民族古老的建筑奇跡和獨(dú)特造型。
如果我得到這輛變速自行車(chē)，我會(huì)騎著它去蘇州園林，感受一下來(lái)自于能工巧匠的慧心之作；我還會(huì)騎著它去西湖，看一看西湖的旖旎風(fēng)光，品一品“中國(guó)十大名茶”之一的西湖龍井，感受人間天堂的無(wú)窮魅力。
如果我得到這輛變速自行車(chē)，我還會(huì)騎著它去周游世界，去領(lǐng)略一下世界的美好！
如果我得到這輛變速自行車(chē)，我會(huì)一直好好地保養(yǎng)它，讓它時(shí)刻保持著嶄新的面貌。我真的渴望得到一輛這樣獨(dú)特的自行車(chē)啊！
我的愿望作文14
杰，你知道嗎？當(dāng)我知道和你同桌的時(shí)候多么驚異，其實(shí)我們六年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)同班了，可在我的印象中我和你好像未曾說(shuō)過(guò)一句話，我真懷疑你都可能不記得我了。可我還是有些害怕，因?yàn)槟阍谖倚闹泻孟窨偸抢淇幔粣?ài)說(shuō)話，上初一后就更沉默了，可是英語(yǔ)課上還經(jīng)常要對(duì)話，我真害怕到時(shí)和你無(wú)話可說(shuō)，那就尷尬了。
終于到了星期一，因?yàn)槭俏翌I(lǐng)讀，所以我必須要很早回來(lái)，可是知道早讀結(jié)束，還是不見(jiàn)你回來(lái)，到上第一節(jié)了，你才急匆匆地從后門(mén)奔向座位，我當(dāng)時(shí)真的很想問(wèn)你發(fā)生什么事，可又不敢問(wèn)，怕你會(huì)你理睬我。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我拿出套尺準(zhǔn)備做題的時(shí)候，你忽然用低沉的聲音對(duì)我說(shuō)“能不能借我三角尺？”我當(dāng)時(shí)受寵若驚，恨不得把所有的東西都給你，不知為什么會(huì)有這種感覺(jué)，好半天才說(shuō)了一句“好的，等等。”畢竟這時(shí)候我們第一次說(shuō)話，那種感覺(jué)太奇妙，你用完之后，說(shuō)了一聲“謝謝！”盡管一句短短的話，但我也能感覺(jué)到你不是一個(gè)冷漠的人。
轉(zhuǎn)眼間我們同桌已經(jīng)幾天了，我對(duì)你的認(rèn)識(shí)僅僅停留于此，直到那一次，我對(duì)你的認(rèn)識(shí)加深了。語(yǔ)文課上，我們上完了課，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，無(wú)意中瞟了你一眼，發(fā)現(xiàn)你竟然把剛剛學(xué)的普希金的《假如生活欺騙了我》抄在日記本上。直覺(jué)告訴我，你一定發(fā)生了什么事，我真的很想幫你，可我不敢問(wèn)你，看來(lái)是我的失敗，我以后會(huì)努力做一個(gè)好同桌，你有什么傷心事告訴我好嗎？
走進(jìn)你的世界，是我永遠(yuǎn)的心愿！
我的愿望作文15
從小到大，我都擁有數(shù)不清的愿望。不過(guò)，我最想實(shí)現(xiàn)的還是擁有一根魔法棒！
如果我有一根魔法棒，我要把我居住的小區(qū)變得干干凈凈。首先，我要用這根有著神奇魔力的魔法棒讓小區(qū)的垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤，再把灰塵也全部消除。由于噪音很多，我們不堪其擾。所以，我還要揮動(dòng)魔法棒，消除所有的噪音，讓大家的生活環(huán)境恢復(fù)寧?kù)o。
解決了小區(qū)的問(wèn)題，我還想拿著魔法棒去解決小區(qū)外面的問(wèn)題。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，外面的病毒還在全球蔓延。這些病毒使無(wú)數(shù)人喪生，因此，我希望病毒能趕快消失。我要拿出我的魔法棒，用力一甩，把病毒甩到九霄云外。這樣，大家就可以和以前一樣，出門(mén)不用戴口罩，也不用一直待在家里。學(xué)校可以正常上課，小朋友可以在外面自由自在地玩耍。
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我跟著爸爸媽媽一起回老家。我們?cè)缭缙鸫彩帐皷|西，然后開(kāi)車(chē)回家。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，我又想到了那根魔法棒。于是，我迅速地從口袋里拿出了魔法棒，“哇，眼前出現(xiàn)了一道彩虹橋！”我們沿著彩虹橋，一路開(kāi)到老家了。有了彩虹橋，我們以后再也不用擔(dān)心路上堵車(chē)了。
最后，我想要用魔法棒來(lái)幫助媽媽。媽媽一回到老家就開(kāi)始收拾衛(wèi)生，不一會(huì)兒就大汗淋漓了。我看著媽媽疲憊的樣子，感到很心疼。于是，我拿出魔法棒來(lái)幫助媽媽收拾衛(wèi)生。這樣，媽媽就不會(huì)這么累。
如果魔法棒在我的手上，我會(huì)讓這個(gè)城市變得五彩繽紛，讓人們的生活更加美好！
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