棉花糖作文匯編15篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的棉花糖作文，歡迎大家分享。
棉花糖作文1
棉花糖，是小朋友們都喜歡的甜食，我也同樣喜歡它。為了能吃到自己做的棉花糖，媽媽給我買了一個棉花糖機。
回到家，我迫不及待地打開盒子中的棉花糖機。哇！棉花糖機好漂亮哦！它有一個藍色的小盆，盆中還有一個黃色的機器，專門放糖的。賣棉花糖機的阿姨還告訴我，用不同品味的糖可以做出不同味道的棉花糖，例如：果珍和白糖混成橙子口味；巧克力粉和白糖混成巧克力口味。有的還可以做成雙層棉花糖呢！
之后，我們把棉花糖機大致擦了一遍就開始做棉花糖吃了。首先，要插上電源，按下開關按鈕，機器開始預熱，先是紅燈亮，我們便趁這個時候去配砂糖調料，我們用3：1的份量盛了3勺白糖，1勺橙子味的果珍。“綠燈亮了！”我大喊一聲，綠燈亮了就表示預熱完畢，可以加糖制作棉花糖了！姐姐便舀了一勺砂糖放進糖機里，立刻，中間的出糖機里就像蠶吐絲一樣“吐出”了糖絲。我十分驚奇，在旁邊一直發愣，媽媽在旁邊使勁搗我說：“快用棒子去卷棉花糖呀！”我便照媽媽說的'去做，把小棒繞了一圈又一圈，糖絲卷成了一個小球，棉花糖就做成了！我放進嘴里嘗了一口，真甜啊！這里面不光是棉花糖的甜，還有我親自做出來的成就感呢！
有了棉花糖機，就不用去買棉花糖吃了。當然，我也歡迎你到我家，一起體驗做棉花糖的樂趣！
棉花糖作文2
從小就幻想，天空中的一絲絲白云會變成棉花糖。
小學六年級，雖然是抓緊時間考初中，但也是放學后也成群結伴地經過那小巷子，跑向那吆喝著的老伯，推著擠著，吵著要買棉花糖。就圍著老伯看著他做棉花糖。就只見老伯把砂糖倒入一個像大碗的大圈圈的機器中，然后用木簽小心翼翼地放進機器中轉啊轉，最后裹成一個個大大的棉花糖。老伯笑呵呵地把做好的棉花糖給我們：“不急啊，一個一個來啊。”
咬一口，棉花糖，甜絲絲的，看著毛毛的'，松松的，總是張大嘴巴，可到了嘴里的，融化了，與口腔化為一體的液體。想象著天空中的白云被咬在嘴中。就覺得欣慰。忘記了考試，忘記了煩惱。吃完后，嘴邊總是涂著一圈糖絲，不免稍稍舔著，心中的吃興未盡也就被這充滿了。然后向老伯招招手，背好書包轉向回家的路。
兩年了，因為家住得遠，我很少再到那條小巷，再沒聽到那個老伯的吆喝聲了。到了初二，回想從前，失去總是美好的，那純真的童年。那天真的笑臉，是我無限緬懷和追求的過去。
好想再咬一口棉花糖。
棉花糖作文3
傍晚，我漫步在街頭，偶爾看見個小攤販在兜售棉花糖，不是小時常吃的那種純白色，竟是紅色和藍色的，還有彩色的。棉花糖的氣味，揉散在光影含混的夜色中。一點一點的將記憶的糖絲抽取出來，匯成甜蜜的海洋。猶記得第一次看見棉花糖的景象，一根普通的細木棒，在一個小販手中，慢慢的裹上一圈又一圈的糖絲，宛若一個純白的、裹得大大的蠶繭。看著別人吃時那陶醉的神情，便吵著鬧著也想擁有一個，但媽媽卻讓我不可奈何。
第二次則是和好友一起出去玩，當時大約已是冬季了，風在人群中穿梭，天空中飄著輕盈的雪花。路上看見小販手中那一朵朵白色的棉花糖，兩人毫不猶豫的買了下來。輕輕用舌尖碰碰那糖絲，轉瞬，糖絲便已融入在一片溫暖之中，化作一點點的甜蜜，讓心慢慢的淪陷。偶爾在輕舔時，下巴不經意的會沾上些白色的糖絲，彼此互望時，都忍不住為對方滑稽的'模樣而開懷大笑，笑容很清澈，很明朗，為寒冷的冬日帶來一絲不易的溫暖。街上的行人只有稀稀拉拉幾個罷了，走在街上顯得有些空闊，有些靜謐。兩個人手里拿著純白色的棉花糖，和著腳踩雪地發出的“嘎吱嘎吱”的響聲，一步步向遠處走去。消逝在一片純白色中。刺耳、喧鬧的買賣聲，將我從幻境拉回現實。跟著眾人將錢掏出，接過那一朵彩色的棉花糖，是藍色，很深邃的藍色。用舌尖舔著那藍色的糖絲，盡管還是帶著絲絲的甜味，卻總覺得少了些什么，心里空落落的。只知道機械化的點頭舔糖，卻再也沒有了兒時的那份喜悅。
夕陽西下，一個人的影子被拉得很長很長，嘴角邊似乎仍殘留著些棉花糖的痕跡。
我愛吃棉花糖，就像我愛吃糖一般甜蜜！
棉花糖作文4
今天，當我們知道老師要給我們做棉花糖的時候，我興奮不已。終于到了激動人心的時刻，老師要給我們做棉花糖。
老師先給我們一一介紹了制作棉花糖的機器和零件。首先是一個半透明的，形狀像平底鍋卻沒有底的外罩。第二個是一捆竹簽，第三個是個黑色的。外表像一個盤子一樣的轉盤，面還有一個小小的糖盒，然后，就是制作棉花糖的機器。它有一個小小的紅色開關，旁邊有兩只小兔子，還有一些花紋，當然制作棉花糖必不可少的就是白色顆粒狀的白糖啦！
老師開始制作棉花糖，首先把機器的.零件按順時針安裝好。再把電源打開，剛開電源的時候，一點兒溫度也沒有，時間慢慢地過去了，溫度也在慢慢的上升，然后老師把電源關掉了，往糖盒里放了一些白糖，再把電源打開，我們聽到了“哧哧”的聲音，老師拿出了一根竹簽，準備卷糖絲。一分鐘過去了，機器里終于出現了糖絲，糖絲像蜘蛛網。又有點像絲綢。老師用竹簽慢慢地繞了幾圈，然后把竹簽舉到糖盒上面，開始卷了起來，老師手轉的速度很快，但是我看出了老師的動作有些生疏。后來慢慢地熟練起來，終于第一個棉花糖做好了，在這期間，我們舉行了一個叫“頭腦風暴”的比賽，由于侯邵禹震贏得了第一輪勝利。所以他吃了第一個棉花糖，第二輪比賽中，我贏了，我吃了第二個棉花糖，吃下去的第一口。我感到無比開心，因為它是那么甘甜，令我難以忘記，另外兩個人眼睜睜看著我們津津有味地吃棉花糖，口水都要流下來了。
我萬萬沒有想到制作一個小小的棉花糖，居然要這么多的程序，我還明白了一個道理，失敗就是成功之母，只要你努力去做，就一定會做好的。
棉花糖作文5
今天，張老師帶著我們去中僑游玩，我們的心情無比興奮。
我們來到了“中僑名城營銷中心”，看到了許多游樂設施，心里迫不及待的想沖到那里去玩。正當我好奇地東張西望時，只聽見張老師沖了出來，大叫道：“我們一起去吃棉花糖吧！”大家聽到了這個好消息，就爭先恐后飛奔上去了，原來吃棉花糖是一個獎勵品，我們要靠自己的力量來騎自行車，只要我們快速騎就可以得到棉花糖，越快棉花糖就越大。
游戲前我們得先排隊，一開始我的心中好像裝了一只小兔子，不停地跳動！我心里想：我一定要拿到最大的棉花糖。這時，我們班的葉一暢上場了。他飛快地踩著腳踏。不一會兒，棉花糖機器就變出來了一個巨大的棉花糖，葉一暢高興得滿臉通紅。他好像很輕松就可以拿到一個大棉花糖，這下我終于不緊張了！
終于輪到我上場了，我先坐上這輛單車，并憋足一口氣，然后等待老師一聲令下，我就快速地踩著腳踏，心想我一定要吃到最大的棉花糖。我頭一扭，發現旁邊的'肖水山比我的速度快多了，我埋著頭咬緊牙關飛快騎了起來。同學們個個握緊拳頭為我加油。我抬起頭看到了棉花糖越來越大，就全力把單車發電控制好。時間到了，我氣喘吁吁地從單車下來，激動地拿到了棉花糖，可開心了！
今天，我吃到了靠自己力量換來的棉花糖，不僅嘴里甜蜜蜜的，心里也美滋滋的。
棉花糖作文6
童年如小溪，童年的趣事就如同那鵝卵石。在我的記憶深處，每天都有舊去新來的鵝卵石穿梭在記憶的長河中。溪水嘩——嘩的流動著，活躍著，不停地拍打著石子，激起的浪花一如童年的嬉笑聲，偶然間，我撿起一枚鵝卵石，輕輕撫摸著，凝視鵝卵石上的圈圈花紋和斑點，童年趣事在腦海中盤旋。
那是小學時的一個星期日，天陰沉沉的，冷風直往脖子里灌。爸爸出門了，媽媽不忍心留我一個在家孤獨，就帶著我一起上班。
因為我懂事，有禮貌，嘴巴“甜”。媽媽的同事，一位叔叔請我吃了一串棉花糖。棉花糖像一朵白色的云朵在我的手上微笑，我的天空霎時陰云散盡。伸出舌頭，舔上一口，甜味彌漫了整個心田。左一口，右一口，輕盈的“白云”在我的手上縮小、縮小，直至消融。嘗到甜頭的我，像上癮了一般，吵著嚷著要媽媽再給我買。媽媽沉思了一會兒說：“糖吃多了，牙會爛的。”我一聽心想：你不讓我吃，哼，我自有“錦囊妙計”……
下班后，我和媽媽順道買了菜回家，媽媽忙著去做飯。我就悄悄地來到房間里，拉開棉被鏈子，拔了一些棉花，背著雙手，悄悄來到廚房，趁媽媽把飯菜擺上桌子之際，拿出一雙竹筷，在上面纏了一些棉花，抓一把白糖灑在上面。“啪”擰開煤氣灶，在火上左右翻烤，好了吧，也許。我迫不及待地咬了一口。“呸……呸……”我忙不迭地吐著口水。
媽媽聽見了，聞聲趕來，望了望我，再瞧了瞧我手中的`“棉花糖”，不由地笑了起來，“我還在奇怪，我的菜都燒好了，怎么還會有焦味呢?”屋子里回蕩著母子倆歡快的笑聲……
童年，令人留戀的金色年華，一件件趣事猶如冰糖葫蘆上的顆顆山楂，甜中帶酸，不小心還會被山楂子咯了牙，然而那晶瑩的紅色讓我懷念。
棉花糖作文7
音樂響起。
因為失敗，心受創了。關在書房，聽歌。“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想。彼此牽起的雙手，誰都不要放。去眺望，在遠方悉數快樂和希望，展開翅膀我們自由飛翔。”活潑的曲調，暖暖的歌詞，逐漸將心撫平。
電話響了。
跑去接，竟是父親。是幾句寒暄話。幾乎每次打電話都是這幾句。末了，老爸竟然說：“考試失敗了吧？”有些驚訝：“嗯。”“別不開心的，失敗是暫時的，我相信我的女兒最后能成功。”淡淡的，但我卻覺得無比溫暖。老爸從來都是不善言辭，小時候很親，現在似乎疏遠了。但我知道，他的愛從來不曾少過一分。從以前到現在。
放下電話，忽然想哭。
是因為想你了吧。猶記得小時候蕩秋千，矮小的我夠不到，你伸手攔腰一抱就輕松地將我抱離了地面，我在秋千上咯咯地笑，你在身后，微笑溫暖如春。那時，你對我說，你啊，永遠是老爸的棉花糖，是一個甜蜜的夢想，是老爸的心肝寶貝。那是小，不懂的老爸這話里包含的濃濃的愛意，只知道大口嚼著老爸幫我買的棉花糖，一邊說：“父親，我是甜甜的嗎？”我忘記了當時你的回答，只記得很甜，很甜。
現在，由于我的逐漸長大，你也不再給我買糖，只是叮囑我要好好學習，表情嚴肅的讓我害怕。其實，我一直都知道，你會偷偷的在我睡著的時候給我剪指甲，踢被子時悄悄的'給我蓋上，無聲的為我做許多事。
父親，我想告訴你，其實你現在是我的棉花糖，是我甜蜜的夢想，我懂你，尊重你，愛你。我想牽起你的手，讓你和我一起，去遠方，奮力飛翔！
我心中的棉花糖，我親愛的父親，我會為了你，飛得更高，飛得更遠！
棉花糖作文8
一個陽光明媚的上午，街上的那個大叔正在做著一朵棉花糖，這時，忽然刮起了一陣風，使得把剛剛做好的那朵“棉花”給吹飛了，在天空中緩慢飄蕩著，它樂滋滋的說道：“呵呵！你們抓不著我了吧~！我總算自在啰，我就要飄~飄~飄，感觸下飄動的'感覺~＇棉花帶著輕盈的身子在空中散步，一瞬間遇見云朵，一瞬間遇見柳條，一瞬間碰見燕姑娘……從未享受過這樣清閑、別致的日子，像個調皮蟲樣，一瞬間嘻嘻哈哈的飄到鳥巢旁給鳥兒們打招呼，一瞬間滑到西方看日落。
東飄西游，就到了一個充溢興趣的森林，在樹林里絡繹，在花瓣上掠過，一瞬間又追逐著蝴蝶仙子到花叢，還不時跑到湖邊照鏡子……至從到了這兒，它似乎就從沒消停過，有永久用不完的精力，使得自己躥遍森林每一個旮旯，讓樹爺爺，花姑娘，溪流弟弟都紛紛議論著這個新來的家伙。
等陽光直照時，它精力度又加了倍，自鳴得意的對著森林里的一切成員夸耀自己：“我們好，我是白棉花，自從我被主人不小心放飛后，就飄到了這兒，我是糖塊制成的哦，盡管我很像云朵，但我卻有著發出甜味兒的特色，今后咱們能夠做朋友，我也期望我們喜歡我！……沒想到我白白糖粒也有在空中漂浮的時分~，我要到湖邊去裝扮裝扮去……一瞬間見~”說著，白棉花笑嘻嘻的向湖邊飄去……
棉花糖作文9
讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森——一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的'故事，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對于孩子來說在這么大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的一員，長大后成為一名成功的人事。
這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自于外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在后面。在太多的現實棉花糖前，如果你經受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
棉花糖作文10
在40世紀里，我成為了一名科學家，我發明了一座棉花糖學校，這是一間宛如仙境的學校。
光陰似箭，日月如梭，現在穿梭到了40世紀的一座棉花糖學校。
走進了棉花糖做的大門，你就會得到10積分，每天一次，之后，有一朵云會把你送到一年級的走廊，地上使用了棉花糖做的燒烤雞翅，是辣的'，如果想吃，就伸手去拿，必須付出對應金幣，那金幣從哪兒來呢？就是在操場右邊的按鈕，就會顯示出一個屏幕，你就把游戲的名稱輸入進去，操場的場景就會換掉，當然，要輸入沒金幣的游戲，或容易得到金幣的游戲都不行。還有一個棉花糖花生密道，行走是抓一些棉花糖花生吃，但只要1積分，密道可以傳送到12米高的二樓，那么高就不會影響到其他班上課。
到了二樓，二樓的教室里課桌上有一部部嶄新的電腦，黑板不會用粉筆寫，而是用手寫，寫出來的字會有筆鋒，再來到教室辦公室，教室辦公室所有的東西都是棉花糖做的，空調吹出來的風是棉花糖氣味的。二樓的不是密道，而是瞬移棉花糖，上三樓必須找到它，瞬移的速度如閃電般，因為樓梯是百分之一百的黏。
三樓的電腦更是新奇古怪，有兩個鼠標控制電腦，一個鼠標是白色，另一個是變色龍的樣子，白色用來點擊東西，變色龍的就與眾不同了，是用來購買學校最好吃的食物，還打3折哦！之后可以控制任意東西，搞破壞就不行，比如衛星地圖，在一個地方定位，電腦屏幕就會顯示那個地方，還可以發射炮彈捉小偷，發大網，抓到小偷加積分50哦！
我發明的棉花糖學校神奇嗎？你想擁有這個宛如仙境的學校嗎？
棉花糖作文11
圣誕節，班里可熱鬧了。寫賀卡，搞狂歡，干什么的都有。我在教室的一個角落里，認真觀察著這一切。
賀卡我早就送過了，剛才也給老師了。狂歡….對這個不感興趣。馬上就要期末考試了，認真復習吧。
身上還有一塊錢，干什么呢？反正已經放學了，老師又管不著。看看周圍，賣什么的都有。就是對他們都沒有興趣。今天好奇怪。為什么滿腦子里都是公式和課文？學習學瘋了？不至于吧。
旁邊有一個攤子，賣棉花糖的。嗯…反正也沒用，賣點棉花糖吧。
“叔叔，棉花糖怎么賣的？”
“一塊錢一朵。”
“我要一朵。”
“好。”
開始等待起來。
時間過得真快，看看表，五點了。一個人寒風刺骨的在外面等著棉花糖的到來，好無奈。
自己一個人好寂寞，身邊沒有一個自己認識的。回頭看看，叔叔還在手忙腳亂的`做著那朵屬于我的棉花糖。
終于做好了，拿著它，走在回家的路上。高興死了。
突然，路上下起了雨。
我面臨抉擇。保護棉花糖還是保護我。
我毫不猶豫地把羽絨服脫下來，保護著那朵白色的棉花糖。
終于到了家。
全身都濕透了，可是那朵棉花糖完好無損。我很高興。
回家的路上，有人看見我寧愿保護棉花糖，也不保護自己，說我貪吃，說我是傻子。我說。對。我寧可一傻到底。
進了家門，把書包放下，沖進廚房，把棉花糖遞給了媽媽。
“媽媽，您不是說想吃棉花糖嗎，就把這個當作圣誕禮物送給你了。”
棉花糖作文12
在我們周圍，有許多手工藝人，只要你有一雙善于觀察的眼睛，就會發現他們的閃光之處。
有一次，爸爸媽媽帶我去蒼梧綠園玩，我在公園大門口看到一個賣棉花糖的老爺爺，喜歡吃甜食的我，便想買一個棉花糖嘗嘗。
我剛走近老爺爺，還沒開口，熱情的老爺爺就說：“小朋友，你想不想吃棉花糖呀？”我脫口而出：“想，請您幫我做一個吧。”“好，沒問題。”老爺爺爽快地答應著，開始嫻熟地調料，應該是做著準備工作，接著就忙碌起來了。
這時，我找了一個小板凳坐了下來，仔細觀察爺爺的外貌：他大概有六十歲，嘴唇干裂，眼里透露出疲勞的感覺，應該是有些累了。他的臉上有許多皺紋，看樣子經歷過歲月滄桑。他滿頭白頭發都在訴說著過往的事情。
老爺爺聚精會神地做著棉花糖，全然沒有發現我在端詳他。他做棉花糖的工具吸引了我的注意力：一輛三輪車上，一個圓柱形的機器正不停地旋轉著，旁邊有很多糖盒，里面有滿滿的糖，可謂五顏六色，當然口味也不同。另一側還有一大盒竹簽，以備穿棉花糖用。
哇，棉花糖在老爺爺的手里就像一件正在雕刻的藝術品，棉花絲像一根長長的綢帶飛向天際，在竹簽的周圍一圈又一圈地纏繞著，我想它纏繞的'距離及速度都是應該有講究的，不然棉花糖就會散落掉，做不成漂亮的形狀。棉花糖在老爺爺的手工制作下漸漸成形了。終于做好了，老爺爺把漂亮的棉花糖遞到我手里，慈祥地對我說；“好了，吃吧。”
我吃著甜蜜蜜的棉花糖，心里想：謝謝你為我們創造了這么多的樂趣。但愿更多的民間手藝活能夠傳承下去，讓更多人欣賞到。
棉花糖作文13
上星期日在散步時，看見有一位叔叔操著一口地道的河北話，大聲吆喝著：“棉花糖唉！香噴噴、甜滋滋的棉花糖唉！”我以迅雷不及掩耳之勢沖了過去，可那兒已經有幾個小朋友在觀看了，我也把頭湊了上去，欣賞著叔叔做棉花糖。
叔叔先把一個爐子點燃，直到火苗達到了一定的高度后，才把爐子放進一個有圍欄的機器里。然后他把開關打開，機器中間的一個有洞的`馬達開始快速地旋轉起來。接著，叔叔用手在馬達上摸索著，直到感覺達到了一定的溫度，才舀起一勺白砂糖，倒入馬達上的小洞中。就在倒糖的一瞬間，那些調皮的糖便“嚓”地一下消失得無影無蹤，叔叔抽出一根細棒，等待時機。突然，馬達里冒出了“棉絮”，噴向了四周，叔叔連忙把細棒沿著機器圍欄內轉動著，“棉絮”越積越多，越積越大，一朵蓬蓬松松的棉花糖做好了。
我拿著棉花糖，仿佛這是從天上摘下的一朵白云，聞一聞，好香，咬一口，撓得我直癢癢。身子還有點兒飄飄悠悠的感覺，好像騎著這朵白云在藍天中遨游。
棉花糖作文14
童年啊，是真中的夢，夢中的真。是些許犯傻，些許成長混合成的五彩繽紛的童話世界
題記
幼時的我，酷愛蓬蓬松松的棉花糖。如果放任我吃，一天吃幾十個不在話下，不過，那怎么可能呢。父母總拿一些牙蟲啊，垃圾食品來搪塞我。不知不覺，我心中萌發這樣一個想法：你們不給我買，那我自己弄。買嘛，沒錢；看來只剩一條路那就是做。
說干就干，棉花糖無非就是棉花加糖。配方有了，就剩材料了。糖廚房里有的是，棉花嘛，對了！小熊身上有，于是我去采購食材了。
首先從廚房里抓一把糖放入盆中，然后找到熊先生，把它開膛破肚，取出棉花放入盆中。首先要攪拌，我費盡九牛二虎之力攪拌好了。此時的棉花糖像極了商家賣的，白白的、軟軟的，不過沒有加熱過的食物是沒有靈魂的。
然后我進行了第二項工程加熱，加熱之后，原本潔白的'棉花糖變成了焦黑色。由剛才的白云成了此時的烏云，還有一股焦味，這焦味兒令人作嘔。樣子、氣味并不重要，味道好才是王道，我自我安慰著。
正在我準備下口時，媽媽出現了：住口。我把來龍去脈告訴了媽媽，隨后她的笑聲如風席卷在整個屋子。棉花糖不是棉花加糖，它只是長得像棉花。媽媽笑道。而我只是傻傻地呆在那里。
童年的幼稚、快樂，經歷著時間的錘煉，成長的打磨。
棉花糖作文15
從前，有一個教育學家把一群孩子分別領到各自的房間，在桌子上擺了一塊棉花糖，并告訴他們：如果你可以忍住不吃它，堅持十五分鐘，你可以再得到一塊兒……
我正看書看得入迷，大姨扯著那尖細的嗓門兒大叫：“你們倆個，快到我房間來！”我和表妹嚇了一跳，忙問：“怎么啦？”大姨一本正經地拿出一塊比薩給表妹，拿出一包糖遞給我，哇！真是太棒了！我們剛咬了一口，大姨又把手抽回來：“你們能和自己鐘愛的小零食待上二十分鐘，保證它完好無損，我就再給每個人五個泡泡糖！”唉？這不就是書上的內容嗎？依據孩子的表現評定他會不會成功？我偷偷把故事告訴表妹，她恍然大悟。
大姨走了，我和表妹一開始還算淡定，但忍到十分鐘時，都能感受到那誘人的香味一個勁地往鼻孔里鉆，不斷刺激著我們的味蕾與神經，我們口水都要流出來了；我養的雪納瑞在我腳下走來走去，似乎在嘲笑我們；我生氣了，把它塞回籠子，拿出一塊餅干放在籠前：讓你幸災樂禍，你也嘗嘗饑餓的滋味吧！它嗚咽了一下，把鼻子轉向一邊閉上眼睛：眼不見心不煩嘛！
唉？我有主意了！我和表妹一人拿一本精彩的書，趴在床上開始看了起來……看書的時間竟然這樣快，一轉眼，又十分鐘過去了；大姨推門進來，看到了令人吃驚的'一幕：我們正津津有味地認真看書呢！一旁被冷落的零食“毫發未損”……
我們通過這次“棉花糖測驗”可以看出：其實這考驗真的很難，你得要做到百分之一百的專注，執著，你真的可以從此看到一個人未來的輪廓……
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