享受音樂(lè)作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的享受音樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
享受音樂(lè)作文 1
音樂(lè)，在我們的生活中是不可缺少的一部分，它可以讓我們感受到人生的喜、怒、哀、樂(lè)……法國(guó)的浪漫主義學(xué)家維克多·雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻用不能對(duì)其保持沉默的東西。”對(duì)于音樂(lè)，我仿佛有一種莫名的喜愛(ài)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了音樂(lè)，喜歡在雨天的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的傾聽(tīng)著古典的音樂(lè)，捉摸著其中蘊(yùn)含的情感；喜歡在寫(xiě)完作業(yè)后，帶上耳機(jī)，享受著現(xiàn)代的流行音樂(lè)。今天，我就來(lái)談?wù)勎覍?duì)音樂(lè)的“癮”。
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就試著接觸音樂(lè)，每當(dāng)閑下來(lái)的時(shí)候，便坐在琴邊，用那雙稚嫩的小手，彈奏出一曲曲動(dòng)人的`樂(lè)章。有時(shí)，我也會(huì)讓八音盒來(lái)播放音樂(lè)，而自己在一旁，跟隨著音樂(lè)，翩翩起舞。
上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡上了貝多芬的音樂(lè)，無(wú)論是《命運(yùn)交響曲》，還是《歡樂(lè)頌》，又或者是《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》……每一次，我都會(huì)聽(tīng)的如癡如醉，完全沉醉于其中。雖然不能完全體會(huì)那種情感，但是對(duì)于音樂(lè)的喜愛(ài)，絲毫不減。
上初中的時(shí)候，我又愛(ài)上現(xiàn)代的流行音樂(lè)，拋開(kāi)了那些悲傷，似看破了紅塵，又似在迷茫中找到了樂(lè)觀，手機(jī)上的音樂(lè)那一欄里，已經(jīng)被《愛(ài)情公寓同名音樂(lè)》、《God is a girl》、《小小世界》……雖然有些可能不太適合我這個(gè)年齡段聽(tīng)，但每一次觸碰到那些時(shí)，我對(duì)愛(ài)情仿佛有一種憧憬，那種朦朦朧朧的感覺(jué)，美好、甜蜜……
在我的身邊，有好多人都喜歡音樂(lè)，但每個(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解都不同，有的人認(rèn)為，音樂(lè)不只是追求某種快感，而是為了讓自己的身心能夠更加的放松：有的人認(rèn)為，音樂(lè)可以讓我們懂得更多，音樂(lè)可以讓我們從一個(gè)什么都不懂得小孩子，變成一位懂得人間世事的少男、少女……而我認(rèn)為，音樂(lè)的宗旨，不在于本質(zhì)的好壞，而是一個(gè)人對(duì)深入，是一個(gè)人能從音樂(lè)中謳歌出多少情感，是一個(gè)人對(duì)音樂(lè)都多少傾注……
我對(duì)音樂(lè)的癮，已經(jīng)算是癡迷，你呢？
享受音樂(lè)作文 2
音樂(lè)是我生活中不可缺少的物質(zhì)。沒(méi)有了它，我的生活將會(huì)陷入冰窖。
大多數(shù)是唱歌，有空時(shí)，我還會(huì)邊彈琴邊歌唱。音樂(lè)成為了我無(wú)處不在的享受。只要一聽(tīng)到音樂(lè)，我的身體就會(huì)不由自主地扭動(dòng)起來(lái)，它是我的靈感，我的最佳傾訴方式。雖然我不太懂音樂(lè)，但我覺(jué)得，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)在太重要了。歌曲讓我更加振奮，讓我無(wú)比傷感，她會(huì)成為撫平人心的天使，也會(huì)變成訴說(shuō)悲傷的惡魔。但我仍舊喜歡音樂(lè)的這種多樣。
歌唱分成好幾類(lèi)：搖滾、抒情、藍(lán)調(diào)、民歌等。抒情音樂(lè)，需要人們慢慢品味。每當(dāng)抒情音樂(lè)響起，那慢悠悠的曲調(diào)就如一簇簇花朵散發(fā)出的芳香，沁人心扉。流暢的`曲調(diào)又如一股股清泉潺潺流出，永不干涸。品味歌調(diào)的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言全部說(shuō)出。搖滾樂(lè)的猛烈節(jié)奏使人搖擺不停，欲罷不能。這種方式，正是我需要瘋狂，用嘴巴大聲喊出來(lái)。尖銳的高音和充滿(mǎn)激情的節(jié)拍，讓我的思緒隨這一切紛飛……快速的咬出一句句歌詞，并且用嘶啞的聲音演唱，會(huì)顯出一副十分灑脫的狀態(tài)。
我們除了被歌曲的曲調(diào)所吸引，還有一個(gè)重要的原因——歌詞。歌詞是我們聽(tīng)歌時(shí)，所需要提取出的精華部分，上階段，我觀看了一期“中國(guó)好歌曲”，里面的每位歌手所創(chuàng)作的歌曲，我都陶醉于他們的歌詞中，他們有許多人寫(xiě)的都屬于現(xiàn)代化歌詞。其實(shí)我比較古文版，那會(huì)讓人百聽(tīng)不厭。歌詞在冥冥之中傳遞出寫(xiě)歌人要表達(dá)的意思。雖然聽(tīng)不懂歌詞的意思，但口味起來(lái)，卻有很濃的韻味，而現(xiàn)代的歌詞，特別是快歌，寫(xiě)出的歌詞，在我的理解范圍內(nèi)，就像是扯里扯西，我完全聽(tīng)不懂他們的表達(dá)。
音樂(lè)給予我動(dòng)力，在我的生活中，永遠(yuǎn)是最亮的星！
享受音樂(lè)作文 3
我愛(ài)音樂(lè)那美妙的旋律，每當(dāng)我聽(tīng)到歌曲的旋律時(shí)，我總會(huì)不由自地跟著哼起來(lái)。我愛(ài)音樂(lè)，不只是這樣，因?yàn)槊慨?dāng)你在用心聽(tīng)音樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它能給你一種奇妙的,美麗而又帶有神秘的幻想色彩。
我雖然喜歡聽(tīng)那些流行的，時(shí)尚的音樂(lè)，但我認(rèn)為，散發(fā)著輕柔的美麗的'音樂(lè)并不是這樣的，那種音樂(lè)是從鋼琴那發(fā)出的，使人昏昏欲睡，陶陶欲醉。
一天晚上，我躺在床上一遍又一遍地聽(tīng)著我煞費(fèi)心機(jī)從網(wǎng)上搜索出來(lái)的《大海鋼琴曲》。音樂(lè)開(kāi)始了。開(kāi)始的調(diào)子很歡快，就像魚(yú)蝦蟹等生靈在海灘上自由而歡快的嬉戲著，悅耳之極，動(dòng)聽(tīng)之極……然而，樂(lè)曲正在一點(diǎn)點(diǎn)的轉(zhuǎn)向高潮。高潮部分開(kāi)始了，此時(shí)，歡快的調(diào)子已不再歡快，音樂(lè)此起彼伏，時(shí)而高亢時(shí)而低沉；高亢的時(shí)候就像響雷轟鳴般響亮；低沉的時(shí)候就像用木棒輕輕敲打木板般平靜而又沉悶。雖然音樂(lè)此起彼伏，但其中卻夾雜著幾分平靜，就宛如表面雖然波濤洶涌的大海，但海底卻平靜如鏡……音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)的從高潮轉(zhuǎn)向音樂(lè)的結(jié)尾。音樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)地平靜下來(lái)，高亢的調(diào)子慢慢的變得憂(yōu)郁，讓人感到有些寂寞和傷感。這時(shí)，那傷感的曲子好像使的天上的星星和月亮都沉靜了下來(lái)。天空是靜靜的，這個(gè)夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個(gè)世界也都靜了下來(lái)。輕輕飄飄的音樂(lè)，好像一朵嫵媚的花朵，散發(fā)著朦朧又清晰花香，這時(shí)，我扭過(guò)頭，把目光射向窗外，我感覺(jué)，這時(shí)的夜景美的甜人，美的眩目……
享受音樂(lè)作文 4
音樂(lè)，如同絢麗多彩的水晶球，如同奇妙多變的夢(mèng)境。我認(rèn)為它之所以美，在于它層出不窮的風(fēng)格。——題記
音樂(lè)的悲愴
音樂(lè)是表現(xiàn)感情的最佳方式，外國(guó)歌曲《Yesterday Once More》就是最好的例子。音律間深藏著對(duì)于過(guò)去一幕幕的回憶，辛酸往事不禁涌上心頭。演唱者沙啞哀囀的歌聲，不禁使人潸然淚下。伴著回蕩的歌聲，眼前似乎出現(xiàn)當(dāng)時(shí)的'情景：已是黃昏，殘陽(yáng)似血，一個(gè)悵然的女子佇立在蕭瑟的風(fēng)中，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄上去，又落下來(lái)……
音樂(lè)的不羈
由理查德譜曲的《獅子王》的主題曲一度風(fēng)靡全球。演唱者歌聲雄厚不羈，特別是曲前那一吼，似乎沖破一切，直達(dá)云霄，擁有無(wú)窮的震撼力。這首歌曲讓人聽(tīng)后似乎摒棄一切煩惱，發(fā)泄一通不快，重新?lián)碛凶孕排c力量。令人驚異的是，演唱者并未受過(guò)任何正規(guī)的訓(xùn)練，只是一浪跡天涯者，但或許正因?yàn)槿绱耍拍鼙l(fā)出這樣原始古老，不羈于一切，似乎沒(méi)有什么能束縛的樂(lè)章。
音樂(lè)的細(xì)膩
音樂(lè)界有許多描繪山間美景的音樂(lè)，它們都擁有一個(gè)共同的特征――細(xì)膩。這些音樂(lè)都十分恬靜，如同涓涓溪水在眼前汨汨流過(guò)，天簌之聲，唯美不滅的精魂。似乎能在腦海中出現(xiàn)這樣的景象：挺拔的松高聳入云，嘰喳的鳥(niǎo)兒嬉戲打鬧，嫩綠的草坪點(diǎn)著一朵朵野花，清澈的山澗汨汨淌過(guò)，到處彌漫著泥土的芬芳。
音樂(lè)的風(fēng)格多種多樣，如同奇妙的夢(mèng)境，每個(gè)人都可神游其中，并從中獲得樂(lè)趣，讓身心都得到釋放。
音樂(lè)，不同的風(fēng)格，同樣的享受。
享受音樂(lè)作文 5
音樂(lè)是穿著透明長(zhǎng)裙在陽(yáng)光下起舞的精靈，活潑而又優(yōu)美。
輕輕戴上耳機(jī)，音樂(lè)在心中響起，拉開(kāi)一片金黃的帷幕，心中變得明凈，無(wú)一絲雜念，看著那些音符像雀兒一般跳躍著，撒下一串串星光，自己也張出了一雙翅膀，追隨著音符們飛翔在一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，淡紫色的又有些泛白的天空，下面是星星般閃爍的大海，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，一種很愜意的感覺(jué)。
音樂(lè)是一群閃著金光的蝴蝶，夢(mèng)幻而又多彩。
夢(mèng)幻般的曲子，引著我走向那神秘遠(yuǎn)古的地方，那里是一個(gè)很久以前的部落，四處充滿(mǎn)著野性，那一群蝴蝶停在他們的皮帳篷上，又一曲超脫生活的音樂(lè)響起，在火光中，我聽(tīng)到了獵人的吶喊，看到了一隊(duì)隊(duì)穿越草原的野獸，看到了它們遇難時(shí)的場(chǎng)景。頓時(shí)，天地一片肅靜。月光籠在心頭，有淡淡的憂(yōu)傷。
音樂(lè)像是發(fā)怒的海洋，席卷著萬(wàn)舸千舟，波瀾壯闊而又充滿(mǎn)力量。
打著節(jié)拍，調(diào)小音量，音響中爆發(fā)出一串串搖滾樂(lè)，這是人們生命的釋放，強(qiáng)而有力的金屬音，沖入我的耳膜，我感覺(jué)到了許多人的心在有力的跳動(dòng)著，聲嘶力竭地訴說(shuō)著對(duì)生活的不服和對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我頓時(shí)也感覺(jué)心中充滿(mǎn)了希望和信心。呵，命運(yùn)也會(huì)向敢于挑戰(zhàn)它的人屈服的!
音樂(lè)像是寧?kù)o的鄉(xiāng)村，漂浮著麥香，幽靜而又浪漫。
放一曲柔和的小夜曲，心變成了一朵軟軟的'云，在黑夜的懷抱中沉沉睡去，星星們送來(lái)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)中有麥浪，天空，流水，親人……這些純凈的愛(ài)與感動(dòng)，一遍遍洗滌這我的心靈，使它越來(lái)越寧?kù)o、安詳……
音樂(lè)是多變的，而它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我感動(dòng)，任何一段音樂(lè)，都有獨(dú)特的世界，讓人們享受。
享受音樂(lè)作文 6
風(fēng)輕輕吹過(guò)，鳥(niǎo)兒悄悄飛過(guò)，奏起了簡(jiǎn)單的音符。
音樂(lè)無(wú)處不在，只要靜心傾聽(tīng)，便能欣賞風(fēng)吹動(dòng)小草的輕柔之聲，鳥(niǎo)兒拍翅的節(jié)奏音律，以及水波蕩漾的微妙。這一個(gè)個(gè)音符組成了優(yōu)美、純潔的大自然之歌。
真正懂得享受的人，才能享受這種自然之歌的`樂(lè)趣。當(dāng)你感到煩悶不安時(shí)，將自己融入大自然的音樂(lè)中去，用心去感受，它所表達(dá)的感情，這種情感雖然無(wú)法言語(yǔ)，但它的節(jié)奏和曲調(diào)會(huì)滲透到你的靈魂，你的煩悶不安便會(huì)慢慢消退。
當(dāng)你感到緊張不安時(shí)，可以聽(tīng)輕松、愉快的自然音樂(lè)，緊繃的神經(jīng)會(huì)漸漸松弛，心情也會(huì)隨著音樂(lè)而變得輕松、愉快。
當(dāng)你遇到失敗而失落時(shí)，去聆聽(tīng)歡樂(lè)的大自然之歌，它會(huì)使你忘記失敗，重新鼓起勇氣，應(yīng)對(duì)艱巨的挑戰(zhàn)。
音樂(lè)，是神秘之聲，它感染了氣氛，彌漫了情調(diào)。它是大自然的歌聲，久久纏繞人們的心靈。
音樂(lè)，總會(huì)讓你在不知不覺(jué)中被陶醉，無(wú)論是怎樣的音色，都有屬于它自己的特點(diǎn)。
春季，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，小蟲(chóng)的呢喃聲，鳥(niǎo)兒的歌唱聲……無(wú)處不是生機(jī)勃勃，熱熱鬧鬧。
夏季，夜晚，萬(wàn)籟俱寂，青蛙們的合唱，紡織娘的演奏……更是組成了美妙的旋律。
秋季，樹(shù)葉的摩挲，成熟果實(shí)的炸裂，收獲的快樂(lè)，又是一片歡聲笑語(yǔ)。
冬季，當(dāng)純潔的雪花落下，當(dāng)刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)……那是生命飄落的曼妙，是不可摧毀不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)。這一個(gè)個(gè)音符，形成了陰柔與陽(yáng)剛的對(duì)比，它啟發(fā)我們，凡事寵辱不驚，得失泰然。
一年四季，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受音樂(lè)給予我們的樂(lè)趣。這歌聲無(wú)法用筆來(lái)描繪，只能用心去感受。但卻那樣美，讓人如癡如醉，宛若天籟。
享受音樂(lè)作文 7
音樂(lè)是一種享受
歡快的流行音樂(lè)使心情舒暢，狂歡的搖滾讓人沉浸在盡情澎湃中，質(zhì)感的金屬樂(lè)又是那快節(jié)奏的生活，優(yōu)雅的舞曲是閑時(shí)的無(wú)限書(shū)寫(xiě)，鄉(xiāng)村音樂(lè)使樸素的'歡樂(lè)寫(xiě)滿(mǎn)世界，古典懷舊讓我們的心飛到那個(gè)古老神秘典雅的世界，歌劇是無(wú)數(shù)的故事加上或歡快或憂(yōu)傷或輕柔或高亢的音樂(lè)的集合……
音樂(lè)是一種享受……
忙完一天的工作、學(xué)習(xí)，躺在椅子，把耳機(jī)戴上，放上輕緩的古典音樂(lè)。飛往17，18世紀(jì)，再聽(tīng)聽(tīng)貝多芬，莫扎特親自演奏，感受專(zhuān)屬那個(gè)時(shí)代特有的風(fēng)情。帶著一身的疲倦傾聽(tīng)這舒緩的音調(diào)絕對(duì)是極好的享受。
如果在郊外野炊的話(huà)，放的就是輕快的流行音樂(lè)了。放松的心情加上家人、朋友的伴以及美食的享受，這時(shí)要是再放上幾首旋律歡快的流行音樂(lè)，歡樂(lè)會(huì)曼延到每一個(gè)人身上，讓快樂(lè)在此刻定格。要是在以后不高興時(shí)拿出來(lái)看看，回憶那時(shí)的歡樂(lè)，那所有的煩惱、傷心都會(huì)消失得一干二凈，立即沉浸在快樂(lè)的享受中。
如果是“暴走族”的話(huà)，只是要約上幾個(gè)朋友，到山林中野營(yíng)，徒中放上一點(diǎn)搖滾樂(lè)，釋放心底的一切壓力，把一周拼命工作的辛苦都釋放在周末的這次狂歡，享受積壓以久的釋放帶來(lái)的快意。
音樂(lè)是一種享受……
Music無(wú)所不在。
Music is my life
音樂(lè)，是一種享受！
享受音樂(lè)作文 8
聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，如同喝一杯美味甘醇的紅酒，令人回味無(wú)窮;聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，如同看一篇跌宕有致的小說(shuō)，讓人津津樂(lè)道;聆聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)，如同吃一顆美味的數(shù)糖果，叫人愛(ài)不釋手。
我喜歡音樂(lè)，喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的放松、舒暢。列寧說(shuō)：“不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。”學(xué)習(xí)、工作之余聽(tīng)?zhēng)资鬃约合矏?ài)的樂(lè)曲，無(wú)疑是巨大的享受。勞逸結(jié)合，事半功倍。科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把玫瑰分成兩組，兩組的生長(zhǎng)條件完全相同，第一組任其成長(zhǎng)，第二組每天放上優(yōu)美的《梁山伯與祝英臺(tái)》，結(jié)果一個(gè)月后，第二組玫瑰長(zhǎng)得明顯比第一組好。由此可見(jiàn)，音樂(lè)能使植物生長(zhǎng)得更好。
音樂(lè)對(duì)人類(lèi)的幫助更大。
音樂(lè)可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人們的想象力。聽(tīng)著貝多芬的《月光曲》，仿佛來(lái)到了河邊，月光如同一襲薄紗，灑在波光粼粼的河面上;聽(tīng)著莫扎特的《渴望春天》，仿佛春天已經(jīng)到了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著，冬眠的動(dòng)物蘇醒了;聽(tīng)著舒伯特的《鱒魚(yú)》，仿佛來(lái)到了河邊，與魚(yú)兒嘻戲。
音樂(lè)還可以振奮精神。當(dāng)你失敗、沮喪時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬的.《命運(yùn)》吧，它可以使你打起精神，從失敗的陰影中走出來(lái)，奮勇向前。當(dāng)你心情不好時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美的《二泉映月》吧，它可以使你忘掉煩惱，走進(jìn)音樂(lè)的意境中。
音樂(lè)是一種奇妙的東西，享受音樂(lè)就是享受生活的美好!
享受音樂(lè)作文 9
樂(lè)韻悠揚(yáng)，撩人心弦……這婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的旋律，曼妙清幽的曲調(diào)，如此清晰……我，享樂(lè)其中。
戴上耳機(jī)，一切都靜悄悄的，每個(gè)音符如同水滴一般，劃過(guò)指尖，留下一抹溫柔的清涼，然后再用那可人兒含羞的眼神張望四周，隨即便墜落了。她們跌跌撞撞的聲音不時(shí)敲打我心扉。我便將這所有記錄下來(lái)，等到再想起她們的時(shí)候，那種愜意又自在的感覺(jué)就會(huì)一次又一次襲上心頭。
每段旋律宛若銀白色絲綢，蘊(yùn)有一絲輕柔的浪漫，含有一份隨性的優(yōu)雅，她的輕松舒緩會(huì)按摩我發(fā)麻的神經(jīng)，她的安靜綿長(zhǎng)會(huì)鎮(zhèn)定我緊張的心靈。她不是心理醫(yī)生，卻能治愈我的煩惱，我的憂(yōu)愁。這些美妙的旋律就像是生活的調(diào)味劑，可以讓我在愁眉不展的日子里感受坦然與輕松，在歡聲笑語(yǔ)的歲月中享受釋放與自由。
每次靠在音樂(lè)的肩膀，腦海中總會(huì)展現(xiàn)出不同的畫(huà)面，就像是音樂(lè)能勾起人的回憶似的。聽(tīng)著它，我便會(huì)想起那些快樂(lè)的歲月：昔日，我在海岸邊提鞋漫步，同波瀾的浪花吟詩(shī)作賦；昔日，我在公園里漫步賞花，同繽紛的花朵訴說(shuō)衷腸；昔日，我在中秋夜品野菊茶，同盈滿(mǎn)的月亮相互對(duì)望。那些故事雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻著實(shí)為寶貴的'回憶。哦！這些音樂(lè)又將我循循善誘回了那個(gè)純真的年代。
音樂(lè)，確實(shí)奧妙。她用奇妙的曲調(diào)作為引人遐思的良劑，她將簡(jiǎn)潔的歌詞化為鼓舞人心的言語(yǔ)。在與她相處的日子里，我真的被感染到了從容與平靜，也真的覓見(jiàn)了我心中的“世外桃源”。
其實(shí)，享受音樂(lè)就是享受舒暢與自由的心境，享受曾經(jīng)美好的回憶，享受在喧囂中擁有一份寧?kù)o的快樂(lè)。
享受音樂(lè)作文 10
窗外的樹(shù)葉飄落，留下的只是那光禿禿的枝丫，天下著小雨，細(xì)細(xì)的雨滴敲打著地面，發(fā)出悅耳的聲音！小雨盡情的洗刷著城市的灰暗與喧囂，它也洗盡了我的愁絲，使我的心得到片刻的安靜，我的心情絲毫沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾木壒识兊迷愀猓驗(yàn)槲矣幸魳?lè)做伴!
我推開(kāi)門(mén)，坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，旁邊放著優(yōu)美的古典音樂(lè)，手里的淡淡清茶散發(fā)出的香氣配上這音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種愜意的享受！那跳動(dòng)的音符仿佛跳進(jìn)了我的心里，讓我感受到它時(shí)而澎湃，時(shí)而寂靜，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而歡樂(lè)！我靜靜坐在那傾聽(tīng)那些古代作曲家訴說(shuō)著他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心仿佛隨他們?nèi)チ耍惺墚?dāng)時(shí)的沉寂，喧囂與黑暗！其實(shí)在那些樂(lè)曲中我最喜歡的還是它----柴柯夫斯基的四小天鵝，因?yàn)槟菤g快的旋律會(huì)使我本來(lái)枯燥的心增添一點(diǎn)樂(lè)趣，來(lái)跟里面的小天鵝一起舞動(dòng)！可能大多數(shù)人不太喜歡貝多芬的命運(yùn)交響曲，因?yàn)樗^(guò)悲壯，但是我卻很喜歡，因?yàn)槟鞘亲钅鼙砺端嫩E的一首曲子，在那你能清楚的了解到他在怎樣的同命運(yùn)作著斗爭(zhēng)，并且你會(huì)被他的堅(jiān)強(qiáng)所感染！
突然音樂(lè)斷了，妹妹站在我面前，用她那雙大眼睛打量著我，說(shuō)：“姐，你什么時(shí)候變得那么老了，聽(tīng)起這種音樂(lè)了，換一個(gè)吧！“隨后在這蒙蒙的細(xì)雨中響起了流行的旋律，顯然它沒(méi)有古典音樂(lè)那樣的高雅，但是它卻能使你感到輕松，沖破原始的.格局，新奇的旋律，每首歌里都抒寫(xiě)了一個(gè)動(dòng)人的故事和歌手難以訴說(shuō)的以往！我在那里了解到了愛(ài)情，友情，親情！有時(shí)候它甚至能為我乏味的生活增添無(wú)限的樂(lè)趣，它鼓勵(lì)著我一直前行！流動(dòng)的音符已浸入我的心，我十分享受它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！
花已謝，樹(shù)已枯，人還樂(lè)，因有樂(lè)伴；
人已去，樓已空，人還樂(lè)，因有樂(lè)伴；
雨已下，風(fēng)已刮，人還樂(lè)，因有樂(lè)伴！
享受音樂(lè)作文 11
春天如白駒過(guò)隙般瞬間過(guò)去了，夏天來(lái)了，他的到來(lái)給我們帶來(lái)了一年一度的“藝術(shù)節(jié)”。
“藝術(shù)節(jié)”是我們同學(xué)們放松的節(jié)日，也是展示自己的節(jié)日，今年的藝術(shù)節(jié)不僅開(kāi)展了這些活動(dòng)，還給我們看了一系列學(xué)校精心準(zhǔn)備的節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是由四年級(jí)三班全體同學(xué)唱的“紅星閃閃”，他們唱出了抗戰(zhàn)時(shí)期紅軍叔叔英勇作戰(zhàn)不怕艱苦、不怕小鬼子的勇氣！我雖然沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)紅軍南征北戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景，但是我卻能從他們的歌聲中感到當(dāng)時(shí)的重重困難，正如雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西，我感受到了這一點(diǎn)。隨著主持人的報(bào)目，校合唱隊(duì)同學(xué)美妙的歌聲驟然響起，他們的歌聲甜美、清脆、響亮、動(dòng)聽(tīng)，使我不由得想起童話(huà)中歌聲婉轉(zhuǎn)的夜鶯，他們一個(gè)個(gè)站得筆直面帶微笑，眼睛炯炯有神，我的心靈毫不猶豫的'記下了這一美好、溫馨的片段。合唱隊(duì)的同學(xué)剛下臺(tái)，曾經(jīng)參加過(guò)許多次舞蹈比賽——校舞蹈隊(duì)的同學(xué)興高采烈的登上了舞臺(tái)，一陣“噼哩啪啦”的掌聲過(guò)后他們登臺(tái)表演了。“哇！他們的服裝真漂亮啊！”不知是誰(shuí)大叫一聲，我才從他們優(yōu)美的舞蹈中晃過(guò)神來(lái)！“他們的舞姿太美太吸引人了！”我不由得發(fā)自?xún)?nèi)心默默贊嘆，她們跳的是民族舞，跳出了民族舞的特別之處，一會(huì)兒舞蹈就表演完了。第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)……等節(jié)目依著主持人播報(bào)的順序上演。每個(gè)節(jié)目都蘊(yùn)含著深刻的含義，各有各的特色。
這次藝術(shù)節(jié)精彩多多，我們的歡笑多多，觸動(dòng)我心靈的也多多！
享受音樂(lè)作文 12
孤獨(dú)是一種享受，音樂(lè)也是一種享受。
——題記
喜歡孤單，一個(gè)人單獨(dú)的享受，寧?kù)o，舒適。但是漸漸地找回感覺(jué)，覺(jué)得音樂(lè)也是一種挺美的享受。
小時(shí)候，就很喜歡音樂(lè)，總是跟著電視里的兒歌一起唱，盡管唱得不是很好。如今，長(zhǎng)大了。依舊對(duì)音樂(lè)存有一份特殊的感情。不同的是，有了比較喜愛(ài)的歌手，聽(tīng)他的歌百聽(tīng)不厭罷了我覺(jué)得音樂(lè)中有一種無(wú)形的力量，能令你在煩惱中快樂(lè)，在緊張中放松。那是一種行云流水般的境界，沉醉在音樂(lè)里，仿佛整個(gè)世界都與我無(wú)關(guān)。那種感覺(jué)，如在飄渺的'夢(mèng)境中一般。
我會(huì)吹長(zhǎng)笛。在以前，總覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)笛很苦，很枯燥，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。但還是在老媽的軟磨硬泡下堅(jiān)持學(xué)下去。而今，以前練習(xí)時(shí)的那種不快蕩然無(wú)存，取而帶之的是一種舒服的感覺(jué)。我可以任自己的情緒在音樂(lè)中川流，可以把情感投入到音樂(lè)當(dāng)中。當(dāng)一曲終了，所有的憂(yōu)傷、煩惱，全都飛到了九霄云外。我相信，音樂(lè)可以陶冶人的性情，還可以放松自我。有時(shí)作業(yè)寫(xiě)累了，吹吹長(zhǎng)笛，放松一下心情，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)也不感到乏味，又得到了如詩(shī)般的音樂(lè)。
每次上網(wǎng)，都要先把音樂(lè)打開(kāi)，體味流行音樂(lè)的歡快。聽(tīng)著聽(tīng)著，有時(shí)到了忘我的境界，自己隨口就跟著唱出來(lái)了，我平時(shí)不怎么喜歡唱歌。此時(shí)，仿佛音樂(lè)就是一片藍(lán)天，我則給自己插上雙翼，自由地在藍(lán)天翱翔，享受藍(lán)天帶給我的歡樂(lè)。感謝上帝賜給我一雙靈敏的耳朵，讓我能聆聽(tīng)世間的各種聲音：鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的響聲，和著樹(shù)葉的沙沙聲，也是大自然彈奏的一首不賴(lài)的曲子。
音樂(lè)似乎是這個(gè)世間最美妙的東西，給人以溫暖，給人以舒適。如要走進(jìn)音樂(lè)，就需要用心去傾聽(tīng)。而這時(shí)我覺(jué)得，其實(shí)孤單寂靜也只是音樂(lè)中的休止符而已。
享受音樂(lè)作文 13
“啊呀！又在聽(tīng)音樂(lè)。我跟你說(shuō)了多少遍，要先把我買(mǎi)的試卷做完再玩，你這孩子怎么說(shuō)來(lái)說(shuō)去都不改掉這個(gè)壞毛病，快，去做作業(yè)！”在媽媽敲鑼打鼓聲中，我只得開(kāi)始做試卷，做著做著，竟又輕聲哼起了剛剛聽(tīng)的歌，而且越唱聲兒越大，竟又一次招來(lái)了媽媽。“你呀你，一邊做作業(yè)一邊唱歌，虧你想的'出來(lái)，這樣三心二意地學(xué)習(xí)以后怎樣考到好成績(jī)呀！”說(shuō)著點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，又說(shuō)道 ：“這兒是腦子，是裝知識(shí)的，又不是你的MP3。整天這么玩，成績(jī)遲早會(huì)下滑的！”
媽媽?zhuān)芍牢覟槭裁磹?ài)音樂(lè)嗎？
小的時(shí)候，我便愛(ài)上了音樂(lè)，我愛(ài)上了它的激情和動(dòng)力，聽(tīng)著就感到每個(gè)音符都似曾相識(shí)，每個(gè)細(xì)胞都跟著它的節(jié)奏舞蹈，心情也隨之感到快樂(lè)了。于是，我更喜歡音樂(lè)了，一聽(tīng)到音樂(lè)，手腳便會(huì)“群魔亂舞”一般，就算在外面，我在心里也會(huì)輕輕地跟唱。我到現(xiàn)在也不明白，為什么媽媽堅(jiān)持說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)就是在玩呢？我在一本書(shū)中看到了這樣一句話(huà)：“愛(ài)音樂(lè)，就會(huì)愛(ài)生活；愛(ài)生活，就會(huì)愛(ài)微笑。”我堅(jiān)信一首歌就是一段生活，一個(gè)心情，一條路。
愛(ài)音樂(lè)，使我更愛(ài)生活；愛(ài)生活，使我更愛(ài)微笑。愛(ài)音樂(lè)吧，在無(wú)形的鋼琴上彈奏。愛(ài)生活吧，在重重的負(fù)擔(dān)中找到快樂(lè)。愛(ài)微笑吧，在茫茫人海中變得高興。記住它們吧，愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)生活，愛(ài)微笑。
享受音樂(lè)作文 14
我最聽(tīng)音樂(lè)了!
每當(dāng)我開(kāi)口唱歌，我總不禁甜蜜地笑。也許是由于從小對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，每當(dāng)開(kāi)口唱，心里無(wú)論是憂(yōu)傷、生氣、委屈還是滿(mǎn)心的不愉快都會(huì)隨著音樂(lè)的旋律消散，留下的只有開(kāi)心和歡悅。因此，唱歌成了我的最?lèi)?ài)，每次心中的開(kāi)心總使我不禁地甜蜜的笑。
因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，每天時(shí)不時(shí)就會(huì)哼一小曲，所以我對(duì)音樂(lè)有所了解也有所挑剔。我覺(jué)得每首歌曲都飽含了作者心中的一些情感，我對(duì)輕快、歡樂(lè)的音樂(lè)十分喜愛(ài)，尤其是那首淳樸的《中國(guó)話(huà)》，常常使我不禁為自己是中國(guó)人而驕傲。
對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，其實(shí)還有很多方面，其中一方面是它能使我自我安慰。記得有那么一次，我在班會(huì)上朗誦一首詩(shī)，由于緊張把“爸爸”二字讀成“喇叭”被同學(xué)笑話(huà)，我那斷了線(xiàn)的眼淚珠子便掉落了下來(lái)，而在我回去的路上，便不禁地哼起了《真心英雄》，其中有句：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。這一句讓我的心情有了大轉(zhuǎn)變，因?yàn)槲颐靼琢巳绻覜](méi)有鍛煉和挫折，以后就會(huì)很難走上社會(huì)，成長(zhǎng)總會(huì)有絆腳石。
因?yàn)槲疑钣辛艘魳?lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，所以我每天都會(huì)過(guò)得很輕松很快樂(lè)，每天都有甜蜜的笑容。
我認(rèn)為音樂(lè)可以舒緩心情，即使遇到很委屈的事情也可以煙消云散。當(dāng)我有一次為明天將要發(fā)生的事而激動(dòng)的睡不著時(shí)，我聽(tīng)了一首輕松抒情的慢歌，很快便能進(jìn)入甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)。
“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方……”這一段歌詞總結(jié)了音樂(lè)所給我的樂(lè)趣。因?yàn)槠渲械摹皦?mèng)想”是我對(duì)每天都能擁有快樂(lè)日子的希望，而那道“彩色的光”也正是音樂(lè)帶給我豐富快樂(lè)的一道彩光。
享受音樂(lè)作文 15
有人說(shuō)：“音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)！”有人說(shuō)：“音樂(lè)就是音樂(lè)，沒(méi)什么特別的！”但是，我卻覺(jué)得音樂(lè)是千變?nèi)f化的天氣！
昨天下午，我校為學(xué)生舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，使我記憶猶新的就是那首《青藏高原》。一開(kāi)始，一個(gè)高音便好似穿透云霄、天際，猶如一聲響雷，不時(shí)地回蕩在會(huì)場(chǎng)，在這一聲劃破天際的響雷之后，天空便烏云散開(kāi)，留露在眼前的是晴空萬(wàn)里，和煦的陽(yáng)光撒在了大地上，一股暖流填入了我的心田。蔚藍(lán)的天空中，倒映著一張微笑的臉頰，享受著這桃花朵朵開(kāi)的'喜悅。又一下看到了眼前浮現(xiàn)出了一座座高大雄偉的青山，遠(yuǎn)看是山，近看成川。一頭頭小羊在嫩綠嫩綠的草叢中吃草，一句詩(shī)便飛入了腦中“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”此時(shí)的我，是多么地想看到青藏高原。也許，這些迷人的景象是危機(jī)前的平靜。只看見(jiàn)烏云開(kāi)始遮住太陽(yáng)與藍(lán)天，直到模糊了我的視線(xiàn)。一陣傾盆大雨從天而降，還沒(méi)來(lái)得及躲，我已變成了一只落湯雞！幾大聲天甭地裂的聲音，將我的心都拿出了喉嚨，使我的整顆心都已經(jīng)沸騰，在一聲雷鳴般的聲音后，這首如癡如醉的歌也就結(jié)束了！回蕩在半空中的，只有一陣陣熱烈的掌聲。
聽(tīng)完了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)后，我對(duì)音樂(lè)有了極大的改觀！我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)、銘記這一段迷人的、令人陶醉的世外桃源！
享受音樂(lè)作文 16
音樂(lè)，自古以來(lái)便素有高雅之名。它不光有安靜、典雅的古典音樂(lè)，有樸實(shí)、眾人皆知的民謠，更有能讓幾萬(wàn)人甚至十幾萬(wàn)人一起大合唱的搖滾樂(lè)，當(dāng)然，也少不了最近很流行的說(shuō)唱和電子樂(lè)。這種類(lèi)繁多的音樂(lè)，十分值得我們好好享受一番。
拿出塵封已久的唱片機(jī)，放上一張古典樂(lè)，最好是一首小提琴曲，隨后從書(shū)架上拿出一本19或者20世紀(jì)的關(guān)于法國(guó)的小說(shuō)集，在享受文學(xué)熏陶的同時(shí)，還被音樂(lè)洗刷了雙耳，將存留在耳中的所有雜念都清掃的干干凈凈，只剩下優(yōu)美的文字和回蕩在二中的降f大調(diào)。
想象一下，一個(gè)人在一個(gè)光線(xiàn)適中的屋內(nèi)，饒有趣味的讀著一本書(shū)，旁邊還放著一臺(tái)古銅色的唱片機(jī)。這像極了一幅19世紀(jì)末的油畫(huà)。這種意境，豈不快哉，豈不美哉？
音樂(lè)是第二種生活。在當(dāng)年，音樂(lè)是尋找知音的工具，仿佛并無(wú)完全融入生活。而當(dāng)今，它已完全融入了生活，甚至有了源于生活，高于生活的意境。在這個(gè)創(chuàng)新、流行、潮流的時(shí)代，搖滾當(dāng)然少不了。
我們不難發(fā)現(xiàn)，在各種搖滾樂(lè)隊(duì)的演唱會(huì)上，觀看的人數(shù)動(dòng)輒上萬(wàn)人起步，他們抑或來(lái)自不同城市，或許來(lái)自不同國(guó)家，甚至有人不惜重金，從一個(gè)大洲到另外一個(gè)大洲，就為去看自己心愛(ài)的樂(lè)隊(duì)的演唱會(huì)。在這些人眼中，搖滾不僅是供消遣的工具，更是一種信念，一種信仰，對(duì)它有一份割舍不斷的'情感。
在我的記憶中，給我印象最深的樂(lè)隊(duì)有三支：QUEEN（皇后樂(lè)隊(duì)），NIGHTWISH（夜愿樂(lè)隊(duì)），LINKEN PARK（林肯公園樂(lè)隊(duì)）。
他們所處的國(guó)家不同、大洲不同，或許是因?yàn)闃?lè)種相同，或者說(shuō)差不多相接近，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)他們的形容只有一個(gè)詞：震撼！他們的這種這種震撼，并非像其他搖滾樂(lè)隊(duì)那樣亂吼、亂叫，而是震撼中裹挾的幾分柔情、幾分細(xì)膩。
NIGHTWISH（夜愿樂(lè)隊(duì)）的第一任主唱，憑借自己的美聲，帶火了樂(lè)隊(duì)，他們與諾基亞被譽(yù)為芬蘭雙寶。他們能把美聲甚至古典樂(lè)融進(jìn)搖滾的音樂(lè)中。這難度可不小，還需要各種樂(lè)器混響、配合十分恰當(dāng)，當(dāng)然更要臺(tái)下十年功。
Queen樂(lè)隊(duì)的we are the champions和we will rock you，都是眾人皆知的歌曲。他們?cè)趽u滾樂(lè)中柔和了爵士樂(lè)，使其更傾向于披頭士樂(lè)隊(duì)的輕搖滾風(fēng)格，也充分體現(xiàn)出了那個(gè)年代英國(guó)大部分的音樂(lè)風(fēng)格。
LINKEN PARK（林肯公園樂(lè)隊(duì)）是讓我最著迷的樂(lè)隊(duì)。現(xiàn)任主唱MS聲音純粹、干凈，不會(huì)像其他人裝腔作勢(shì)，他把金屬樂(lè)融進(jìn)了電子琴中，沉穩(wěn)、令人陶醉。
這三只樂(lè)隊(duì)各有千秋，都有故事。但無(wú)論什么風(fēng)格，都值得我們好好享受一番。
音樂(lè)種類(lèi)繁多，但只要是好音樂(lè)、經(jīng)典音樂(lè)，都值得被享受
享受音樂(lè)作文 17
音樂(lè)，是沉浮在大海的一種平靜，是冷水和熱火上的一種沸騰，是夢(mèng)境纏繞在夜色中的一種空靈，是在雨中對(duì)過(guò)往的一種哭訴，是老屋中傳出來(lái)的一種古老。
音樂(lè)能陶冶人心，特別是在種種氛圍下，陶冶的不僅是人心，更是對(duì)內(nèi)心情感的釋放。我最?lèi)?ài)音樂(lè)的一次，是在一個(gè)晴天。
天空如一片汪洋大海，看不見(jiàn)幾朵云被，眼前只有藍(lán)色的波浪，波浪翻滾著，又?jǐn)D出一片云來(lái)，不一會(huì)，就完全沒(méi)了原來(lái)的樣子。晴空撒著微笑，散發(fā)著陽(yáng)光，我多愛(ài)這片天啊！小院的窗邊，也是一幅生機(jī)勃勃的景象。窗臺(tái)上剛種上的小花，剛冒個(gè)頭，松軟的泥土，真的令人眷戀的想一同躺下，陪他發(fā)芽，生長(zhǎng)。天不悶，絲絲風(fēng)吹，正要感到寒，卻恰好停了，又是一波陽(yáng)光照。
我慵懶的靠在椅背上，順手帶上耳機(jī)，隨手翻開(kāi)一本書(shū)，點(diǎn)開(kāi)一首古典曲，悠揚(yáng)的前奏立刻傳入耳中。書(shū)是一本閑書(shū)，倒是寫(xiě)得有趣，讓我津津有味看了半晌。陽(yáng)光的沐浴下，看得人有些疲了，故事卻進(jìn)入了高潮。兩國(guó)爭(zhēng)霸終于要開(kāi)戰(zhàn)了。我不愿停，繼續(xù)撐著看了小半頁(yè)，覺(jué)得眼睛睜不開(kāi)了，自己也沒(méi)那種韻味了，古老穩(wěn)重的音樂(lè)接著劃動(dòng)著，如水一般劃動(dòng)著，我聽(tīng)出了這是它的結(jié)尾。待這音樂(lè)的尾音飄到了遠(yuǎn)方了，我便期待著下一首。在
一瞬間，突然炸起了一首血?dú)夥絼偅Z(yǔ)調(diào)高昂的音樂(lè)，我如被從夢(mèng)中拉出來(lái)一樣，突然醒了。我再抓起那本書(shū)，看著，那倦怠感消失了，渾身的熱血被點(diǎn)燃了。兩國(guó)打得激烈，我也為我支持的隊(duì)伍捏了一把汗，我的眼里浮現(xiàn)著那尸橫遍野的情景，耳邊的'音樂(lè)中也響起了戰(zhàn)士的口號(hào)，我看著，似乎身臨其境到達(dá)了戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)。
我在軍營(yíng)，身上披著鎧甲，手握著血淋淋的寶劍，耳邊突然傳來(lái)陣陣鑼鼓聲，卻不見(jiàn)何人擊鼓；似乎又有人高歌，卻也不見(jiàn)何人高歌。外邊的戰(zhàn)況很緊，我當(dāng)下便沖了出去，奮勇殺敵，于是沖出一條血路，銀劍的亮光四處閃著。
戰(zhàn)況到了高潮，我方將軍卻不小心跌下馬來(lái)，敵人的劍眼看就要刺入將軍的胸膛，我沖過(guò)去，使出全身之力去抵擋這一劍，自己卻被刺了。眼前一黑，我便暈了。眼前全是燦爛的陽(yáng)光，那鼓聲和高歌聲停了，又變成了一首古典曲，我緩緩閉上了眼。我醒來(lái)后，夕陽(yáng)西下，我已在屋里了，耳邊的古曲一直未停。
現(xiàn)在想來(lái)，也許是音樂(lè)長(zhǎng)了手，拉我進(jìn)了書(shū)吧！
享受音樂(lè)作文 18
你喜歡聽(tīng)音樂(lè)嗎？
我知道肯定誰(shuí)都喜歡聽(tīng)音樂(lè)。但是你能享受音樂(lè)里面的意境嗎？我想我們大家不一定都做得到。除非是音樂(lè)家，但是只要我們細(xì)細(xì)地去品味一首音樂(lè)，我們就可以做到！我最喜歡聽(tīng)一些外國(guó)的古典音樂(lè)，比如說(shuō)：巴哈的《愛(ài)的協(xié)奏曲》、柴可夫斯基的《四個(gè)小天鵝》和《天鵝湖序曲》、《少女的祈禱》、還有莫扎特的《小步舞曲》和貝多芬的《月光奏鳴曲》等等一些著名音樂(lè)家的.樂(lè)曲，我覺(jué)得這些樂(lè)曲可以讓人想像得出它們到底描繪的是一幅怎樣的畫(huà)面，還可以讓人在音樂(lè)中學(xué)會(huì)像公主一樣有教養(yǎng)。
有的人肯定會(huì)驚奇地問(wèn)我：“為什么你不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)呢？”我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，我只是偶爾聽(tīng)聽(tīng)一些可以在腦海中想出美麗的畫(huà)面的流行音樂(lè)。就說(shuō)我最喜歡聽(tīng)那首音樂(lè)：何炅的《梔子花開(kāi)》。何炅是北京一所大學(xué)的外語(yǔ)教師，這首歌的歌詞表面上是寫(xiě)梔子花開(kāi)后的美麗與可愛(ài)，其實(shí)它隱蔽的意思是時(shí)間過(guò)得如流水一樣快，不久何炅的學(xué)生即將大學(xué)畢業(yè)，大家之間的情誼非常深厚，不愿意離開(kāi)學(xué)校、老師還有自己最好的朋友，可是終有一天自己將會(huì)走向社會(huì)獨(dú)自去開(kāi)創(chuàng)一番大事業(yè)，歌詞中的“梔子花開(kāi)”其實(shí)是在告訴同學(xué)們，花謝了可總有一天還會(huì)再開(kāi)，人也是一樣，雖說(shuō)現(xiàn)在離別了，但是等你自己開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)又可以回母校探望老師，還可以搞一次同學(xué)聚會(huì)，到時(shí)候大家又可以相見(jiàn)，所以不要在乎一時(shí)的離別。
這就是享受音樂(lè)的結(jié)果，讓你知道了一首歌的含義。
享受音樂(lè)作文 19
優(yōu)美的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)會(huì)很悠閑，很自在;熱鬧的音樂(lè)，在節(jié)目里，顯得十分喜慶;歡快的音樂(lè)，可以讓人的心情愉悅無(wú)比。音樂(lè)就是心情的`藥劑師。
不同的音樂(lè)，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂(lè)，一聽(tīng)到這種音樂(lè)，在哭鬧時(shí)放出歡快的音樂(lè)，他立馬會(huì)停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。
年輕人就特別喜歡聽(tīng)那種優(yōu)美的音樂(lè)，因?yàn)樵诠ぷ鞯膲毫ο拢艿玫竭@樣的放松，何樂(lè)而不為呢?因?yàn)閴毫Υ螅杂袝r(shí)心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。
老年人在喜慶的時(shí)候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽(tīng)聽(tīng)、唱唱那喜慶的歌，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為美好的幸福生活是唱出來(lái)的。
心情的藥劑師就是音樂(lè)。
享受音樂(lè)作文 20
人人都喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我也不例外，但很多人喜歡聽(tīng)搖滾的，或是勁爆的音樂(lè)，尤其是我們青年人，可我卻鐘愛(ài)于輕音樂(lè)，古典音樂(lè)。
媽媽想起之前看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)是科學(xué)家利用音樂(lè)對(duì)一些癌癥病人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果聽(tīng)音樂(lè)的病人明顯比接受化療的病人更輕松愉悅，說(shuō)明音樂(lè)能使人放松。我半信半疑地找來(lái)一首節(jié)奏舒緩的歌曲，當(dāng)旋律響起一段時(shí)間后，仿佛突然間有人施了一個(gè)魔法，頭痛減輕不少，身體也變輕松了。原來(lái)音樂(lè)不僅可以令人欣賞，還可以令人放松啊！
如此這般，勾起了我的好奇心，音樂(lè)為什么能治病？不同的音樂(lè)作用各不相同嗎？音樂(lè)還有哪些作用呢？我翻閱了大量的書(shū)籍和上網(wǎng)找尋了一些資料，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的作用可不少。
音樂(lè)治病有物理和心理兩方面的作用。從物理作用來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是一種有規(guī)律的聲波振動(dòng)，能協(xié)調(diào)人體各器官的節(jié)奏，激發(fā)體內(nèi)的能力。大家都知道，人的軀體無(wú)處不在進(jìn)行著振動(dòng)，腦有電波，胃腸有蠕動(dòng)，心臟有搏動(dòng)，緊張和松弛，收縮和伸展，這些振動(dòng)都有一定的節(jié)律，就像人的生物鐘一樣是有規(guī)律、節(jié)奏的，當(dāng)音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和自己體內(nèi)所感受到的節(jié)奏吻合時(shí)，你就會(huì)產(chǎn)生快感和愉悅。從心理作用來(lái)說(shuō)，音樂(lè)作用大腦，可以提高神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，改變情緒狀態(tài)，喚起積極、健康的情緒，通過(guò)神經(jīng)及神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)，促進(jìn)機(jī)體分泌一些對(duì)健康有益的.激素、酶、乙酰膽堿等物質(zhì)，能調(diào)節(jié)血流量，增加胃腸蠕動(dòng)和消化液分泌等，從而促進(jìn)整個(gè)身體的代謝功能，增強(qiáng)抗病能力，達(dá)到減少疾病和恢復(fù)健康的目的。
其實(shí)，不同的音樂(lè)也是有不同的作用的，如：舒曼的小提琴小夜曲《搖籃曲》，海頓的《G大調(diào)托利奧》，比才的《卡門(mén)》，莫扎特的《催眠曲》，舒伯特的《小夜曲》，能治療失眠及神經(jīng)衰弱。對(duì)于治療抑郁，李斯特的《匈牙利的狂想曲》，門(mén)德?tīng)査傻牡谌豁懬短K格蘭C小調(diào)》等是有幫助的。而貝多芬的《第八交響樂(lè)》，約翰·斯特勞斯的園舞曲《藍(lán)色的多瑙河》，貝多芬的《月光曲》，肖邦的《A小調(diào)》，舒伯特的《第六交響曲》，海頓的《F大調(diào)四重奏》，費(fèi)朗克的《D小調(diào)交響曲》則是對(duì)情緒焦躁不安、易怒有很大安撫作用。
音樂(lè)還可以陶冶人的靈魂，培養(yǎng)高尚的情操，音樂(lè)還給予人以鼓舞和力量，幫助人們記憶…音樂(lè)存在于我們生活中的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間就來(lái)到了，甚至可以說(shuō)音樂(lè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)必須的存在。
伴隨著典雅的音樂(lè)聲，我感到全身都充滿(mǎn)了力量與精神。音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，是強(qiáng)大的，是神奇的，它等待著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
享受音樂(lè)作文 21
早晨，天氣晴朗，空氣清新，一大早就聽(tīng)到小鳥(niǎo)站在枝頭上“咕咕咕”地叫著，仿佛是在唱著那歡快而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
我心想：啊！昨天晚上睡得真香，今天還不用去補(bǔ)課，真是心情美美噠！
我出了房間，正看見(jiàn)表姐在客廳里做早操，還一直念道：“早晨起來(lái)，擁抱太陽(yáng)，一二三四，五六七八……”
我覺(jué)得很有趣，便在旁邊跟著學(xué)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從房間里出來(lái)了，并對(duì)我說(shuō)：“咦，你怎么還在這里呀？”
“媽媽?zhuān)裉煳矣植蝗パa(bǔ)課！哎呀，昨天不是給你說(shuō)了，老師今天調(diào)課了嗎？”
“哦，對(duì)哈！”媽媽?xiě)?yīng)道。
這時(shí)我看了一看時(shí)間：“呀，只剩下半個(gè)小時(shí)就要上課了！”
于是，我飛快地準(zhǔn)備上課用的文具，然后去房間拿出了長(zhǎng)笛盒，照護(hù)都沒(méi)來(lái)得及打就慌忙地跑出門(mén)去了。
到了教室，時(shí)間剛剛好。老師給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張嶄新的樂(lè)譜。我一看曲名就已經(jīng)驚呆了：《Binger》。
老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就先給我們示范一遍。音樂(lè)聲中，我仿佛走到了另一個(gè)世界，那里的.小花小草們生機(jī)勃勃，小溪清澈見(jiàn)底，動(dòng)物們十分和諧友好嬉戲……但隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，漸漸地，漸漸地，那些畫(huà)面仿佛都變成了一條一條的小溪，緩緩地在我心中流過(guò)……
接著，我們開(kāi)始嘗試著演奏。斷斷續(xù)續(xù)的笛聲從教室里傳了出來(lái)。兩個(gè)半小時(shí)的練習(xí)結(jié)束后，我覺(jué)得頭暈?zāi)X脹，大概是因?yàn)檫@段時(shí)間我沒(méi)有練習(xí)的緣故吧。
回到家，我已經(jīng)意識(shí)到我的中氣有些不足了，便不停地練習(xí)笛頭的長(zhǎng)音，練得我上氣不接下氣。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我的長(zhǎng)音不再斷氣了，樂(lè)曲也吹得流暢了。
這天，聽(tīng)老師通知說(shuō)，三個(gè)星期后我就要登上舞臺(tái)演奏了。那一刻，我心想：加油！譚巧蕓，你能行的！
上了舞臺(tái)，隨著清脆的長(zhǎng)笛音樂(lè)聲響起，我也漸漸地融入進(jìn)了音樂(lè)的意境中，這時(shí)眼睛的余光讓我看到，長(zhǎng)笛在燈光的照耀下，格外耀眼……
表演完后，我獲得了熱烈的掌聲，我嘗到了吹奏長(zhǎng)笛給我?guī)?lái)的欣悅的滋味。
享受音樂(lè)作文 22
音樂(lè)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè)，世界就不會(huì)如此繽紛多彩。音樂(lè)不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺(jué)得在音樂(lè)王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺(jué)前，我總會(huì)聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)。
音樂(lè)還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力開(kāi)創(chuàng)明天與未來(lái)！
音樂(lè)讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽(yáng)；這首樂(lè)曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方，尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地；這首樂(lè)曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績(jī)。
音樂(lè)給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知道路的前方充滿(mǎn)光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂(lè)是心靈的訴說(shuō)，它的每一個(gè)音符都表達(dá)了不同的意思。每一個(gè)音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們?cè)谖覀兊纳钪酗w舞，點(diǎn)綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個(gè)音符。
啊！音樂(lè)，你是世間最美妙的`尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
音樂(lè)，世界因你的存在而繽紛多彩。
享受音樂(lè)作文 23
興許是小時(shí)候無(wú)意間的一曲高山流水讓我邂逅了你，音樂(lè)。
相識(shí)之前，我從未想過(guò)只是零散幾個(gè)音符、幾段旋律就可以展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。在午后溫柔的陽(yáng)光中欣賞中世紀(jì)的民謠，它告訴徜徉在森林深處的我有一座古堡；在音樂(lè)廳里聆聽(tīng)命運(yùn)交響曲，傾聽(tīng)作曲家內(nèi)心的悲鳴，與他一同體會(huì)被命運(yùn)支配的無(wú)奈；在西班牙的小酒館里聽(tīng)一支弗拉門(mén)戈，吉他的.旋律伴著吉普賽女郎火紅的裙擺和踢踏聲一下子闖進(jìn)我的腦海，她發(fā)上的石榴花紅的如同朝霞一般。音樂(lè)帶領(lǐng)我走進(jìn)生活的別樣精彩，我嘗試著去讀懂它。
后來(lái)我如愿以?xún)攲W(xué)習(xí)了鋼琴。每當(dāng)十指觸上冰涼的黑白鍵，它便總能引起我的共鳴。夜深時(shí)《月光曲》夾雜著光輝從指縫處流瀉了一地，一天的悵然也隨著音符的躍動(dòng)化解，又在烏云到來(lái)時(shí)感到?jīng)]來(lái)由的煩悶。一曲終了，我的思緒也在上揚(yáng)的尾音中沿著月光遠(yuǎn)離了地面。又或者在冬末的第一場(chǎng)春雨中奏響《春之圓舞曲》，旋律中參雜著花草的芬芳，在不經(jīng)意間讓人看到春天就在眼前，于是萌發(fā)的欣喜頓時(shí)溢滿(mǎn)了胸腔，連帶起美好的回憶也充斥在全身，身體各處都散發(fā)出快樂(lè)的信息。音樂(lè)總能勾起我散落在生活各個(gè)角落中的美好。
而音樂(lè)帶給我的不止放松和愉悅，也有激勵(lì)和思考。貝多芬、莫扎特、肖邦……或許他們疾病纏身，或許他們國(guó)破家亡，或許他們被生活壓迫得喘不過(guò)氣，但在這些音樂(lè)家的筆下，有著蓬勃的生命力和積極向上的希望。他們以音符為利刃，與病魔、與敵人、與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｊ娌亍⒑ｎD、施特勞斯……一個(gè)個(gè)熠熠發(fā)光的名字無(wú)時(shí)不刻的激勵(lì)著我。一旦打響慷慨激昂的前奏，整支樂(lè)曲就該以完美的和聲收?qǐng)觯@是永不言敗、永不放棄的精神，它們被揉碎在節(jié)拍中譜成樂(lè)章。或許不曾感同身受，但每當(dāng)聽(tīng)到我都會(huì)情不自禁，眼含淚水。
音樂(lè)是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴，勾起你的回憶，喚醒生活中不同的情緒和色彩，構(gòu)筑一方不一樣的天地。音樂(lè)，我的生活因你而精彩。
享受音樂(lè)作文 24
又是一個(gè)慵散的午后，戴著耳機(jī)，坐在陽(yáng)臺(tái)上聽(tīng)音樂(lè)，陽(yáng)光照的人眼有些刺痛。
還是很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，或許是因?yàn)楦璧男商^(guò)引人，或許是歌詞太過(guò)襯景。一首幽靜的音樂(lè)像一條幽深的小溪，緩緩流進(jìn)心扉；一首悲傷的音樂(lè)，又觸動(dòng)心弦，引人流淚；一首快樂(lè)的音樂(lè)，又能讓人瞬間精神抖擻，綻開(kāi)笑顏。古有詩(shī)詞，今有歌曲；古有杜甫李白蘇東坡，今有杰倫王菲陳奕迅。
一首歌，一個(gè)故事，一段滄桑。“南山南，北秋悲，南山有谷堆，南風(fēng)喃，北秋悲，北海有墓碑。”一首《南山南》，蘊(yùn)含了歌手多少辛酸的經(jīng)歷，又含著多少故事。這首歌本是一首民謠，本不為人知，但通過(guò)好聲音中張磊的演唱，變得人人皆知，說(shuō)起《南山南》，誰(shuí)都會(huì)情不自禁地哼上一句“你在南方的艷陽(yáng)里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春。”
《南山南》無(wú)疑是愛(ài)情主題，這首歌蘊(yùn)含的故事說(shuō)多不多，說(shuō)少也不少，每個(gè)人聽(tīng)到這首歌，都想去探求里面的故事，但其實(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到這首歌時(shí)，想到的，記起的都是自己的故事，留下的淚水也都是自己的`，這首歌的目的，不在于講明一個(gè)道理，而是在于發(fā)出感動(dòng)。這首歌能給人一個(gè)無(wú)邊的思想空間，一千個(gè)聽(tīng)著，就是一千個(gè)故事。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一座孤島，獨(dú)自在海上飄飄蕩蕩，當(dāng)你看厭了沿途的風(fēng)景，就一定會(huì)遇到它，它就是另一座孤島，并在它的南面的海岸上停靠，有一瞬間，你自以為是地以為你和它永遠(yuǎn)地接壤了，卻想不到有一天，你會(huì)再次起航。或許，誰(shuí)都不是誰(shuí)的永遠(yuǎn)，也不是誰(shuí)的全部吧。
音樂(lè)是心底的呼喚，音樂(lè)誰(shuí)我們最真的想法，之所以喜歡聽(tīng)音樂(lè)，是因?yàn)槟鞘敲款w心最精華的珍藏；之所以喜歡聽(tīng)音樂(lè)，是因?yàn)槟鞘敲總�(gè)人最樸實(shí)的心話(huà)。
享受音樂(lè)作文 25
“五十六個(gè)民族，五十六朵花……”美妙的音樂(lè)聲從遠(yuǎn)處響起，大家以為這是唱歌嗎？其實(shí)是行政中心的音樂(lè)噴泉。
到了行政中心，那里已經(jīng)人山人海，不時(shí)傳來(lái)尖叫聲和歡笑聲。我著急的跑過(guò)去找地方看噴泉。看了一會(huì)兒，我才知道，噴泉能?chē)姵鲈S多種花樣，紅色有的像導(dǎo)彈發(fā)射，非常整齊的從噴頭里噴出來(lái)，有的還像一座天橋，黃色有的像一團(tuán)煙霧，從河的中央噴出來(lái)，有的還像音符，隨著音樂(lè)聲在不停的變換著，還有的像幾只海鷗在河面展翅，像要飛向天空，綠色有的像一個(gè)個(gè)大漩渦，在空中旋轉(zhuǎn)，還有的.像荷花在水中開(kāi)放，最讓我喜歡的是一個(gè)紅藍(lán)色的大扇子，插在河邊上……這些花樣隨著音樂(lè)的不停變換，花樣也在不停的改變。欣賞了一會(huì)音樂(lè)噴泉，我才有心情仔細(xì)的欣賞小橋。三座小橋橫跨在河面上，每個(gè)小橋的側(cè)面都圍著一排黃色的燈，把小橋映的格外漂亮。
看了大約一小時(shí)，我和爸爸戀戀不舍地離開(kāi)了。音樂(lè)噴泉真好看，以后有時(shí)間一定再來(lái)優(yōu)美的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)會(huì)很悠閑，很自在；熱鬧的音樂(lè)，在節(jié)目里，顯得十分喜慶；歡快的音樂(lè)，可以讓人的心情愉悅無(wú)比。音樂(lè)就是心情的藥劑師。不同的音樂(lè)，有不同年齡段的人喜歡。小朋友特別喜歡那歡快的音樂(lè)，一聽(tīng)到這種音樂(lè)，在哭鬧時(shí)放出歡快的音樂(lè)，他立馬會(huì)停止哭聲，“呵呵”的笑聲接連不斷給。年輕人就特別喜歡聽(tīng)那種優(yōu)美的音樂(lè)，因?yàn)樵诠ぷ鞯膲毫ο拢艿玫竭@樣的放松，何樂(lè)而不為呢？因?yàn)閴毫Υ螅杂袝r(shí)心情不好，因此這樣還能修復(fù)自己的不愉快心情。老年人在喜慶的時(shí)候，比如：春節(jié)呀，元宵呀，中秋呀，老人們都聚在一起聽(tīng)聽(tīng)、唱唱那喜慶的歌，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為美好的幸福生活是唱出來(lái)的。
心情的藥劑師就是音樂(lè)。
享受音樂(lè)作文 26
春節(jié)期間，我們一大家子約好一起去福成火鍋店吃飯。
初一上午，我們懷著愉快的心情來(lái)到了福成火鍋店。一進(jìn)門(mén)，大廳內(nèi)張燈結(jié)彩、暖意濃濃，春節(jié)喜氣洋洋的氣氛伴著大家的歡聲笑語(yǔ)撲面而來(lái)。那一道道誘人的飯菜讓我直流口水。
吃完了飯，我們說(shuō)笑著走出門(mén)，剛剛走了幾步，一幅不和諧的畫(huà)面映入了我的眼簾：一位衣衫襤褸的老人席地而坐，正用他那雙黑黑的、粗糙的老手拉著一只破舊的二胡，他好像絲毫也沒(méi)有注意到我們，風(fēng)兒吹動(dòng)著他那臟兮兮的粘在了一起的頭發(fā)，我看到了一張飽經(jīng)滄桑的`臉。二胡的音色不是很好，但老人拉得還算熟練，凄涼、悲慘、苦澀的曲子我也聽(tīng)出來(lái)了，這是《白毛女》中的一段。此情此景和飯店里其樂(lè)融融的景象形成了強(qiáng)烈的反差。
我一步三回頭地走了，一路上，那一陣陣苦澀而又凄涼的二胡聲一直回蕩在我的耳邊，我不知道是什么原因讓這位老人淪落到如此境地，這一刻，我想到了賣(mài)火柴的小女孩，我真想擁有童話(huà)中天使的魔法，給這位老人送來(lái)飯菜與財(cái)寶，為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)很多，讓社會(huì)上這樣“不和諧”的畫(huà)面少些、再少些……
享受音樂(lè)作文 27
靜夜沉沉，月光靄靄，一道道冷光瀉過(guò)窗欞，灑在地上。我獨(dú)坐窗旁，邊望著那深邃的夜空，邊聽(tīng)著walkman里飄緲的歌曲。
琴韻柔和如水，又似天籟。森森散開(kāi)，沓至遠(yuǎn)去。
多少個(gè)不眠之夜，我陶醉在著美妙的音樂(lè)里，我很少去想這點(diǎn)音樂(lè)表達(dá)的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兪菬o(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，它們是需要你用心去感受，去體會(huì)，去遐想。而這自由自在的遐想又是令多少詩(shī)情畫(huà)意的人們魂?duì)繅?mèng)游的境界!
有人曾說(shuō)，真正的音樂(lè)是人類(lèi)愛(ài)和智慧的.升華，是人類(lèi)對(duì)未來(lái)的憧憬與呼喚。音樂(lè)把人類(lèi)微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)，化成了無(wú)形的音符，冥冥之中回響，撫摸你的心靈，叩動(dòng)你的心扉，甚至撕扯你的靈魂。使浮燥的心變得平靜，使干涸的心變得濕潤(rùn)，使平靜的心掀起奇妙的波瀾!
無(wú)論是在顛簸的人生旅途中，還是在喧囂的生活中，你都可以去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，若是飽經(jīng)風(fēng)霜的人生，音樂(lè)便給你陽(yáng)光;若是壓抑自卑的思想，音樂(lè)便給你力量!
音樂(lè)，它空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，飛向你靈府深處。一個(gè)人的生活中一定有美妙的音樂(lè)，那么，他的心一定也被這些音樂(lè)所震顫，所陶醉，而那些令人動(dòng)情的旋律也融化在他靈魂里。試問(wèn)，一個(gè)滲透了美妙音樂(lè)的靈魂又怎么會(huì)被罪惡所吞噬呢?
欣賞音樂(lè)時(shí)，難免使人想起往事，在彷徨的回憶中，最容易感悟人生，靈魂就在這里得到洗滌，得到升華……
一顆流星在夜幕里輕盈劃過(guò)，月光在空中流轉(zhuǎn)，像霧……
享受音樂(lè)作文 28
水泡聲伴著鋼琴聲，隨著這輕柔細(xì)碎的聲音，美妙的音樂(lè)—《大魚(yú)》開(kāi)始了。這柔美的聲音，仿佛在傾訴著什么……
古琴發(fā)出的聲音給人以清爽細(xì)碎的感覺(jué)，用古琴?gòu)椬嗟摹洞篝~(yú)》更是如此。古琴?gòu)椬嗟摹洞篝~(yú)》激越且開(kāi)闊，真是驚艷！
《大魚(yú)》這首曲子一會(huì)兒高亢，一會(huì)兒低落，此起彼落。高亢是聲音急促，低落時(shí)聲音則柔和。兩種不同的聲調(diào)交織著，優(yōu)美的音樂(lè)在耳邊徘徊。
《大魚(yú)》這首曲子已經(jīng)如此完美，加上歌詞豈不是更好？
在閃爍交錯(cuò)的舞臺(tái)上，一位身著白衣的少年周深出現(xiàn)在了舞臺(tái)上。那一身白衣，顯得那么樸素、純潔。
他一張口，在場(chǎng)的所有人都被驚呆了！站在舞臺(tái)上的明明是一個(gè)帥氣的男性，而在大家耳邊回蕩卻是一串串女性的歌聲，那歌聲簡(jiǎn)直天籟之聲！
越往后唱，一首《大魚(yú)》就越來(lái)越蕩氣回腸，越來(lái)越氣度悠遠(yuǎn)，越來(lái)越激越開(kāi)闊……
越劇與歌聲交織著，把這首《大魚(yú)》吟唱出了屬于《大魚(yú)》的色彩。周深把這首歌推上了高潮，讓更多人品嘗到了這《大魚(yú)》的美妙歌聲。
海浪無(wú)聲將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空無(wú)盡的角落……”，多么富有詩(shī)意的歌詞！周深站在那里—充滿(mǎn)藍(lán)色閃光燈的舞臺(tái)中央，吟唱著柔美的`越劇，那聲音輕柔細(xì)碎，甚是美妙我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)越劇，也從來(lái)沒(méi)有興趣了解越劇，甚至還有些煩了。但今天在作文教室里聽(tīng)了周深的越劇，讓我認(rèn)為越劇是一種十分美妙的戲曲。
我突然覺(jué)得，這首歌用越劇來(lái)表達(dá)更好。
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。
漸漸地，周深在藍(lán)色閃光和熱烈的掌聲中退場(chǎng)了，可周深唱的《大魚(yú)》卻在大家的耳邊回響，久久不能退去……
享受音樂(lè)作文 29
我想我是了解音樂(lè)的。
說(shuō)來(lái)可笑，我對(duì)音樂(lè)最初的喜歡是由別人來(lái)支配的。
開(kāi)始認(rèn)識(shí)音樂(lè)是因?yàn)橹芙軅悺粋�(gè)音樂(lè)天才兼音樂(lè)怪才。和許多他的歌迷一樣，我也覺(jué)得他的歌可以穿過(guò)塵硝直達(dá)心里最柔的'部分，一種歸于平靜的恬適。可能，是因?yàn)樗c我們一樣是80年代的孩子吧！有著一樣的快樂(lè)，一樣的無(wú)奈，一樣的夢(mèng)想，甚至一樣的生活，所以在這個(gè)任何怪異的東西都受到批評(píng)的年代，他與他的歌一樣大紅大紫。
之后，我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)便一發(fā)不可收拾。認(rèn)識(shí)了好多很有才華的歌手，他們給了我很多不一樣的感動(dòng)。
他們生活在華麗的籠子里，每天都要以最佳狀態(tài)面對(duì)最尖銳的問(wèn)題，我很佩服他們。光鮮、亮麗、多變、寂寞、言不由衷，這也許是我可以用來(lái)形容他們唯一的詞。他們對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著也在這樣的生活中逐漸消失。就這樣，他們的一切都成為了過(guò)去式，包括他們的音樂(lè)。
當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)，舞臺(tái)就失去了生命；也許你不會(huì)懂，那是因?yàn)椋愕纳钍且黄煦纭?/p>
享受音樂(lè)作文 30
今年秋天回老家，一派熱鬧的秋收景色映入我的眼簾，于是，關(guān)于秋天音樂(lè)的記憶便倏地返青了。
故鄉(xiāng)的秋天是金色的，似一塊閃著金光的琥珀。莊稼們懶洋洋地躺在田野沐浴著陽(yáng)光。風(fēng)吹過(guò)，玉米葉便似一雙雙手隨風(fēng)揮動(dòng)，發(fā)出“沙沙”聲，甚是好聽(tīng)。村民們?cè)诟骷议T(mén)口打豆子，曬糧食……，爽朗的笑聲伴著風(fēng)兒，撫摸著田野里的每一寸土地。
秋天，大人們忙著豐收，沒(méi)有時(shí)間管我們。于是，孩子們便成群結(jié)隊(duì)般到地里玩耍。捉迷藏，木頭人，跳格子……，好似一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，但最好玩的，還數(shù)捉螞蚱了。抬起腳，在地里輕輕一掃，草叢間便跳出幾個(gè)敏捷的身影。捉螞蚱還真有點(diǎn)講究，你得先抬起腳，在草叢間一晃，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)螞蚱，跟緊它，多次掃動(dòng)它所呆的那根草，直到它跳累了，這時(shí)再突然用手去抓。“呀，我抓到了!”“好大一只!”，我們的笑聲迸濺在大地上，似一曲音樂(lè)，清脆的讓人心疼!
每當(dāng)我玩累了，外婆便招我回家，給我一根玉米棒。金黃的玉米粒閃著金光，咬下一口，滿(mǎn)滿(mǎn)的甜便像蠶絲般將我從頭到腳裹住。這玉米棒不是我家的，是二爺爺送來(lái)的。二爺爺年紀(jì)不小，皺紋爬滿(mǎn)了他的臉頰。二爺爺門(mén)口有塊玉米地，每年豐收，他都會(huì)提著滿(mǎn)滿(mǎn)一袋玉米，挨家地送，沙啞的聲音從他干裂的.嘴唇中傳出“今年玉米特別好，我尋思著送幾根，好吃的很!”這聲音，有如唱歌般好聽(tīng)!
后來(lái)，二爺爺去世了，全村人都參加了他的葬禮。
二爺爺走后，村民們?nèi)詭退樟现T(mén)口的玉米地。秋天一到，玉米便像娃娃般咧開(kāi)嘴笑。起初我感到很心疼，就像孩子不知自己的父母已不在，仍在一旁玩耍。但現(xiàn)在，我覺(jué)得，這何嘗不是二爺爺精神的體現(xiàn)?人都將衰老離去，何不接受不可改變的東西，挖掘深藏于心中的美好!
秋天的音樂(lè)，是莊稼收獲的喜悅，是孩子玩耍的快樂(lè)，也是二爺爺生命的贊歌。
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