苦惱的背書作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的苦惱的背書作文，歡迎閱讀與收藏。
放學(xué)了，語文老師在黑板上布置作業(yè)：背誦課本“日積月累”里的內(nèi)容。“唉，慘了！又是背書！”近段時(shí)間，背書已經(jīng)變成了我的一個(gè)死穴，讓我望而生畏。我抄完作業(yè)沒精打采地收拾著書包。你可能會(huì)問：作為朗讀組長的我為何那么害怕背書？這還要從背誦第九課說起。
那天語文課上，老師抽背第九課《自然之道》。一聽抽背課文，教室里立馬安靜下來，靜得似乎空氣也隨著同學(xué)們心臟的跳動(dòng)而在顫抖。我更是緊張，昨晚看喜歡的課外書晚了，來不及把課文背熟，被媽媽催著睡了。本想著早自習(xí)再讀幾遍，憑我的記憶力背熟肯定沒問題。沒想到早自習(xí)合唱隊(duì)特訓(xùn)，我只能參加訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)還有幾個(gè)小節(jié)不熟，要是被抽到又背得不熟，讓我這個(gè)朗讀組長情何以堪？“老天爺保佑，千萬別抽到我。”我心里默念著。老師抽背了幾個(gè)男生，他們背得不順暢，老師的臉色頓時(shí)沉了下來，犀利的目光掃視著教室里的每一個(gè)同學(xué)。教室里的空氣顯得更加凝重。
“欣怡，接著往下背第四小節(jié)。”我突然被叫到了，幸而這是我最有把握背誦的小節(jié)。“我和同伴緊張地看著眼前的一幕……”我爆芝麻一樣地背起來，背完了之后，我一身輕松，臉上一副驕傲的神情，可還是被告知錯(cuò)了兩處，頓時(shí)，我好像覺得同學(xué)的目光都集中在了我身上，似乎在說：“都錯(cuò)了，還得意。”可我在家里背時(shí)，這個(gè)自然段是最熟練的，起身時(shí)我還暗自慶幸！此時(shí)的我只能默默地坐下了。
課間，我不停地背誦不熟練的幾個(gè)段落，但是總覺得有漏字錯(cuò)字的現(xiàn)象出現(xiàn)，一直不敢到老師那里背剩下的內(nèi)容。
快放學(xué)了，我的組員都已經(jīng)背完了第九課，再不背出我們組又落后了。我硬著頭皮來到辦公室，老師一見我就說：“同學(xué)們都快背完了，作為組長的你，才來背，是不是有點(diǎn)晚了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“老師，我現(xiàn)在就開始背！”可我剛剛背了一句，就卡殼了，然后大腦就如同中了病毒的電腦一般“開機(jī)——死機(jī)——自動(dòng)關(guān)機(jī)——重啟”。正當(dāng)我像電腦一樣“重啟”的時(shí)候，“丁零零……同學(xué)們……”這時(shí)，那動(dòng)聽的放學(xué)鈴聲在我內(nèi)心里就如同令我發(fā)火的吵鬧聲啊！第九課的背誦，我只能拖到了第二天。
“背書，今天又有背書，唉！”整完書包，我無力地趴在課桌上，“背書”，我該如何再來挑戰(zhàn)你！
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