【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇1
我自身陷入水深火熱之中，突然來了一場及時(shí)雨，讓我從火海中，重現(xiàn)新的希望。
一個(gè)陰沉沉的天，沒有一絲陽光。當(dāng)時(shí)，才下午第二節(jié)課，老師因?yàn)樽≡谔鞇傹埻サ膸讉�(gè)女孩子，在三天假里，作業(yè)沒有寫的“呱呱叫”，被氣得暴跳如雷。沒想到的是， 張老師居然叫她們開會，就是心與心交流，主持人是吳一淇。可是，我更慘了，張老師一氣之下，把我拉入“凌修捷的教育專堂”，陪伴我的，就是黃夢麒、盧玲君和周佳。那為什么我們會參加會議呢？因?yàn)椋覀兊某煽兗八傧陆担鳂I(yè)稀里糊涂，再加上上課不注意聽講，糟糕啊，糟糕啊!
放學(xué)后，我拎著書包來到教室，有的同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在抹窗臺。往下一看，她們正在開會呢！我迅速放下書包，坐在國旗下面，主題是“如何做個(gè)好同學(xué)”。開始開會了，凌修捷開口了：“如何做個(gè)好同學(xué)。首先，上課聽講，不講小話，告訴同學(xué)，不許講話，尊重老師，考試考好，老師放心，家長開心，這就是做好學(xué)生的基礎(chǔ)。然我們談?wù)劊鳂I(yè)為什么沒寫好？” 盧玲君第一個(gè)悲傷地說：“因?yàn)椋鳂I(yè)本老是忘帶回家，只能早上補(bǔ)。” 周佳第二個(gè)傷心地說：“不會寫。”我沉著氣，說：“書包放在辦公室，老師老是關(guān)門，也只能早上補(bǔ)。” 黃夢麒低著頭，說：“沒人教我寫。”凌修捷聽了，拿出身邊那兩本本子，舉了起來，帶著微笑，親切地說：“那看看我是用什么態(tài)度來寫作業(yè)的吧！” 凌修捷還從左看到右。翻開她的本子，大家大叫：“哇！好漂亮啊！” 凌修捷抬起頭來，一臉自豪地說：“要不是認(rèn)真，怎么會次次都得‘A’呢？哈哈^_^”我們還在一旁羨慕著，不過我相信，做好同學(xué)我行！
這時(shí)，張老師大步大步地走了過來，手里拿著一部黑色的照相機(jī)。“咔嚓，咔嚓”，閃電般的光，印在凌修捷的本子上。不管張攝影師怎么拍，我們還是依然盡情地交流著。剛才，我們在談自己的收獲，我像只鴨子仰頭大叫：“雖然這個(gè)學(xué)期我的成績還在八十多分，但我能追回以前那名列前茅的成績。要想取得好成績，首先就要上課聽講。”之后，會議結(jié)束了。
我的收獲是大大地，多多地，好好地，我可以考出一個(gè)你我他都滿意的好成績，你一定要相信我哦！
頓時(shí)，天晴了。一絲絲光芒，永遠(yuǎn)照在我那顆的心中.
今天真感謝那場突如其來的“及時(shí)雨。”不然，吃什么“藥”都不管用。
我要在知識的海洋里，游啊，游啊，游到天邊……
我要在起跑線上，贏……
我還要做書的好朋友，不離不棄……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇2
光陰似箭,日月如梭. 轉(zhuǎn)眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結(jié)束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時(shí)刻……，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學(xué)期。在這個(gè)暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業(yè)，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學(xué)習(xí)的知識，預(yù)習(xí)了新的學(xué)期所學(xué)知識的內(nèi)容，做好了充分的準(zhǔn)備，便帶著緊張的心情迎接這新的學(xué)期。
剛放假的時(shí)候，我把五年級所學(xué)過的知識又重新溫習(xí)了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
在暑假的這段日子里，有時(shí)我功課寫完，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內(nèi)容都深深的吸引了我，讓我有時(shí)看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的是在網(wǎng)上閱讀的的，有的是買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因?yàn)檫@些書讓我掌握了很多課堂上學(xué)不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實(shí)，又快樂。有些時(shí)候，我也會去游游泳，鍛煉一下身體，增強(qiáng)一下體質(zhì)。，
最后，我要準(zhǔn)備下學(xué)期的知識，笨鳥先飛嘛!我仔仔細(xì)細(xì)地閱讀希望下個(gè)學(xué)期，能有與眾不同的自己。做一個(gè)值得讓別人欽佩的人.
日子一天一天地過去了，離開學(xué)的日子越來越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的`時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。現(xiàn)在，應(yīng)該把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)美好的回憶！也把我的寒假生活畫上了一個(gè)完美的句號！整理好心情，面對在新學(xué)期的生活，我充滿了期待；面對六年級的升學(xué)，我有足夠的信心；面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準(zhǔn)備好了！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇3
“嗚嗚~”小水滴坐在碧綠的小草上嚎啕大哭著。小草像母親似的安慰著小水滴，和藹地說：“早上好啊？小水滴，你這是怎么了？是誰欺負(fù)你了嗎？”小水滴紅潤了的眼睛望了望小草，抽泣著說：“嗚~媽媽不要我了，我真的好難過啊。嗚。”小草媽媽摸了摸小水滴的頭輕輕的對小草說：“傻孩子，你媽媽怎么可能不要你了呢？
天下哪位母親會不要自己的孩子呀？”“嗚~，就是不要我了嘛。”小草難為了起來，一滴慈愛的淚水在眼眶里閃動，她看著在哭泣的小草，好像看到自己曾經(jīng)被人類踩在腳底下的孩子。小草擦擦紅潤了的眼睛，抱著嚎啕大哭的小草，慢慢的慢慢的閉上那雙水靈靈的雙眼，進(jìn)入美麗的夢鄉(xiāng)。
清晨，朦朧的大霧籠罩在無邊無際的草地上。一陣陣悅耳的歡笑聲遍布了整個(gè)草地。小草慢慢的睜開剛睡醒的雙眼，眼前立即出現(xiàn)一群可愛的小水滴，正在大霧中嬉戲著，小草媽媽覺得好像忘了點(diǎn)什么。“啊~”草媽媽伸了一個(gè)懶腰，慢慢的環(huán)顧著四周，“哦”草媽媽終于知道了她忘記了什么，只見小水滴坐在一旁好像沉思著什么。小草媽媽軟綿綿的走了過去，輕輕地拍了一下小水滴，小水滴又大哭了起來。
小草長長地嘆了一口氣，說：“來，我們一起去水滴的王國吧？”小水滴看了看，好不容易才停止了哭泣。太陽伯伯放射出火辣辣的光芒，高叫著：“孩子們，該回家啦！小心別著涼了。”小水滴們紛紛飛上了云媽媽的懷抱里。小水滴感覺自己輕盈盈的飄了起來，只見云媽媽長長的手臂和蔚藍(lán)的天空，小水滴第一次感受到溫馨。瞧，小草媽媽正在向自己招手呢！小水滴望著這美麗的世界，臉上也露出一絲喜悅，和其他小水滴做起了游戲。
小水滴現(xiàn)在才知道世界有多美麗。白云媽媽在天空中漂浮著，飄到了大海的上空。“那是媽媽，那是媽媽。”水滴們高興的叫著。可小水滴卻一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)閶寢尣辉谶@了，看著別人的媽媽，自己也難過及了。天空中突然出現(xiàn)一道彩虹，只聽見水滴媽媽的訴說：“孩子，你也長大了，可以做一些有用的事了。你要知道，困苦的人們需要你的幫助。”小水滴高叫著“媽媽你在哪里？媽媽，你說話啊？”小水滴精神失落極了。可一種力量卻觸使自己成大業(yè)的思想。“對，媽媽說得對，我已經(jīng)不是當(dāng)年那無知的那小水滴了。”他重新振作了起來，讓云朵媽媽飄到一片干涸的土地上，‘嘩嘩’的下起了這清澈的大雨，這雨給人們帶來了新的生機(jī)和歡樂。
小草仰望著天空，夕陽映照在小草身上，粉紅的血映照在她的心里。他知道，小水滴為世界做出了無畏的貢獻(xiàn)。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇4
今天晚上，我發(fā)燒了，是37度2。
第二天早上，我穿衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)肚子上有一顆紅疙瘩，就喊媽媽來看，她說不確定是不是水痘，中午媽媽見我身上的紅疙瘩多起來，就說：“啊，是水痘。”這時(shí)我的身上、腿上、腳、手指、臉鼻子、耳后、頭上全有了，這下媽媽不讓我出院了，說怕中風(fēng)。
我呆在家里很難受。下午，媽媽和弟弟在院里玩，我只能在家看電視，我很想到院子里玩，真想快點(diǎn)好了水痘，我就可以在院子里玩了。
第三天，我身上還有水痘。媽媽讓爸爸給我買了藥，想讓我的水痘快點(diǎn)退掉。我身上的水痘有的成了黑色，快退掉了，最癢；有的全是紅色；有的是紅色，上面有白泡泡，有的是紅色，上面有巧克力的疤痕，也癢。第四天早上，我看見全身紅的水痘，上面有了疤痂，原來有白皰的水痘，變成了紅色；有黑疤的水痘變成了紫黑疤；媽媽不讓我和弟弟玩，說怕傳染上弟弟。
第五天早上，巧克力疤的水痘，縮小了變干了，原來是巧克力色的水痘，變成干的黑痂了；原來干痂的水痘快退了；只有手上和腳上還有一個(gè)帶水皰的水痘。
第六天早上，原來有白泡的水痘變黃了；像筆尖似的小水痘快看不見了；像小米粒大的水痘，變得更小了。有黑疤的水痘，疤干了，連最后起來的臉上那顆水痘，都縮小了。
第七天了。手上的水痘，摸起來是光光的；右手還有一個(gè)帶水皰的水痘。小的水痘幾乎看不見了；腳上的水痘，由白色變淺紅了，其余的水痘，都成干硬的疤了。
第八天早上，水痘幾乎都是白的了，脖子上的水痘已退了，只有腳、手還有二個(gè)水痘快平啦。
第九天早上，我臉上的水痘由13剩下四個(gè)了；身上有水泡的水痘和手的皮膚平了；腳上有水泡的水痘也快沒呀，全身只有5顆水痘了。中午我腿上腳上是黑疤的水痘全掉痂了，帶疤的水痘也和肉平了；現(xiàn)在腿上沒水痘了，只有腳上還有三顆裂起黑痂的水痘。媽媽告訴我，背上還有一顆裂起黑痂的水痘，臉上的水痘也快沒呀。晚上腳上有水泡的水痘，摸起來柔軟了，比皮膚低了，身上有兩個(gè)裂起來了。
第十天早上，手上帶水泡的水痘，變成黃色的干痂了；腳上帶水泡的水痘，變成紅的低于腳面了，身上又掉了一顆水痘。
第十一天了。早上臉上已剩下兩顆水痘了，臨睡前臉上全掉了，身上只有一顆了。
第十二天了，媽媽讓我出去玩了，我高興極了。
第十三天了，身上最后一顆水痘也掉了，我的水痘終于徹底好了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇5
冰心曾在《繁星．春水》中寫道：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑！”我看到這句話，情不自禁地想起了我的小學(xué)生活。
一年級的小偷，二年級的賊；三年級的美美跳芭蕾，四年級的帥哥沒人追；五年級的作業(yè)一大堆，六年級的情書滿天飛！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學(xué)生最熟悉不過的啦！在幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，全班就數(shù)我最高興去，因?yàn)槲荫R上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員啦。一年級徐老師是我們的班主任，天天回家作業(yè)布置一大堆，細(xì)心的我數(shù)了數(shù)，每天足足有十多項(xiàng)回家作業(yè)，可把我累慘了。那時(shí)年幼無知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩，天天回家就和爸媽抱怨。現(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對徐老師說：“謝謝您！”
二年級我們換了一位班主任。新?lián)Q的班主任姓孟，我們叫她孟老師。孟老師是個(gè)純正的本地人，她布置的作業(yè)沒有徐老師布置的作業(yè)多，只是簡簡單單的幾項(xiàng)，這讓我輕松了一把！不知為什么，二年級時(shí)我獲得的獎(jiǎng)狀特別多，光是現(xiàn)場比賽就足足有三四張。那時(shí)候我可是十分自豪！現(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對孟老師說：“謝謝您，孟老師！是您成就了我低段時(shí)的輝煌！”
三年級時(shí)我們又換了一位班主任，她姓周，我們喊她為周老師。周老師為年幼無知的我灌入了一條新“概念”：玩中學(xué)，學(xué)中玩。果然，我的成績提高了不少。但好歸好，兇歸兇，周老師嚴(yán)厲起來可不是誰都能模仿的！
說起來，三年級也是我最難忘的一個(gè)年級。因?yàn)槟菚r(shí)候我接觸到了令一種語言——英語。教我們的英語老師讓我們喊她為“密斯蔣”-Miss Jang。在學(xué)習(xí)過程中我認(rèn)識了很多好朋友-Mike、John、Amy等。我開始熱愛英語，熱愛新知識。現(xiàn)在回想起來，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對兩位尊敬的老師說：“謝謝您，周老師！是您教會了我不同的學(xué)習(xí)方法！謝謝您，Miss Jang！是您讓我接觸到了另一種美好的語言！”
之后的四五年級，班主任不曾變過，但是我的心卻變了，迷失了方向，找不到最初的夢想。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會對自己說：“Jasmine，加油！你一定能行！別忘了最初的夢想！您一定能行！”
是啊，童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑！如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會好好珍惜童年！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇6
“人生本來就有很多事是徒勞無功的。”就像青春，
我開始睡不著了。像很久以前的失眠一樣。我還在堅(jiān)持著那些可憐的理想，那些渺茫的希望。這些年來最準(zhǔn)的就是直覺，于是我就傻傻地以為自己想做的都能做到，于是我把自己的執(zhí)迷不悟當(dāng)做堅(jiān)持。多年后的今天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，錯(cuò)得一塌糊涂。人生就是這樣，總有一天會明白一切，只是這時(shí)候再不能回到以前。小學(xué)同學(xué)給我聯(lián)系的越來越多了，好多都是結(jié)婚以后。想想那些在一起打鬧的日子，想想那些一起長大的時(shí)光，總有一種說不出來的感覺。這么多年了，還是總有人會想起我，我知道，這么多年沒和大家聯(lián)系，彼此難免有些生疏了，但是，那份感情還在，那些時(shí)光永遠(yuǎn)不會被遺忘不一樣。選的路不一樣，也就注定不能一起走，不過，這條路真的太累了。我一直認(rèn)為我能堅(jiān)持下去，現(xiàn)在還是這么認(rèn)為。可我不知道什么時(shí)候是個(gè)盡頭，我最美好的時(shí)光，是我永遠(yuǎn)回不去的那些年。我記得每一個(gè)人，每一個(gè)名字，每一個(gè)外號。我保留著所有的回憶，只不過，現(xiàn)在沒時(shí)間回憶了。高考后放假在家，聯(lián)系了一些小學(xué)同學(xué)，很多不在家，于是，聚會終究是散了。我不知道再見面會是什么場景，會聊些什么，但還是期待大家能聚一塊。這么多年，我沒變，外表沒變，身高沒變，心也沒變。我有很多話，現(xiàn)在想說，或許今晚，睡不著了。現(xiàn)在很靜，大家都睡了。現(xiàn)在大腦異常清醒，只有在夜深人靜的時(shí)候，我才能靜下心來。上了大學(xué)，我開始改變自己的性格，我不能再做一個(gè)感性的人，我要做一個(gè)理性的人。事實(shí)證明，我做不到。于是我想，我不能改變什么就順其自然吧。還是會在看了某些電影后莫名感動，還是會聽一些人都沒聽過的老歌，還是和以前一樣傻傻地笑，只是笑得有些牽強(qiáng)，這一點(diǎn)都不像我。那些年我們一起追過的女孩，我看了無數(shù)遍，每次都有不一樣的感覺。現(xiàn)在，跟著舍友一起看的時(shí)候，總是會莫名其妙的笑，雖然沒什么可笑的，因?yàn)檫@本來就是一個(gè)悲劇。但是現(xiàn)在，我把悲劇看成了喜劇。人生很多東西都是徒勞的，就像青春。說的多好，但有的時(shí)候，明知是徒勞的，我還是努力去做了，不是傻，是一種智慧。
長長的喜歡，沒有理由的自信，青春里小小的秘密，
青春就這樣散場了，沒有給我們留下多少時(shí)間回憶。或許有一天我們吧所有的秘密都說出來的時(shí)候，我們的青春就真的不在了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇7
奶奶家種著很多南瓜，一個(gè)個(gè)金燦燦，個(gè)頭兒挺大。當(dāng)然，這些漂亮的南瓜里有著可以誘惑我的東西：在南瓜不能吃的瓤里，藏著一個(gè)個(gè)小小的種子——南瓜子。這些南瓜子被一層薄薄的、透明的薄膜包裹著。奶奶把它們曬干放在鍋里炒熟了，給我們當(dāng)零嘴兒吃。炒熟的南瓜子鼓鼓的，又香又脆，奶奶會先把炒煳的南瓜子悉心挑選出來，等南瓜子不太燙時(shí)再端給我們。這可是我和妹妹眼饞的美食。
暑假到了，我和妹妹準(zhǔn)備到奶奶家小住兩天，好好兒享受奶奶給我們精心準(zhǔn)備的美食。聽說我們要來，可把奶奶高興壞了，趕緊張羅著做好吃的等我們來。早上10點(diǎn)鐘，我和妹妹如約來到了奶奶家，沒想到奶奶竟不顧那么大年紀(jì)，一路小跑著過來開門，還接過我們的行李往屋里提。我和妹妹趕緊攔住她。等我們剛剛坐下來，一桌豐盛的美味佳肴就擺上了桌。
快樂的日子總是過得很快，妹妹的老爸過來接我們了，奶奶趕緊從廚房里出來連連挽留：“別呀，別呀，南瓜子還沒炒好呢！再等—會兒吧！”話音未落，又焦急地走向廚房。等奶奶再次走出廚房，手里捧著一大盤南瓜子，慢慢蹲下身，撿出被炒煳的南瓜子……
“等一下，南瓜子還沒帶呢！”說著，奶奶把一大包南瓜子塞在我手里，又使勁兒捏了捏，仿佛害怕它飛了似的。妹妹的老爸早已啟動了車，就等我們上來。我們上了車，奶奶目送著我們。我忍不住喊了聲：“奶奶，以后有空兒我們就回來！”奶奶的皺紋一下子舒展開來，笑著說：“好好，早些回來喲！”
在車上我抱著那包南瓜子，覺得它沉甸甸的。隨手拾起一顆，竟發(fā)現(xiàn)它是一滴眼淚的形狀……
乍一看題目有點(diǎn)兒讓人奇怪，南瓜子怎么會流淚呢，原來作者是借南瓜子表現(xiàn)奶奶的愛，表現(xiàn)那一份祖孫情。文章題目吸引人眼球。這種借某一樣具體的東西來表達(dá)感情的寫法也是比較常見的。只是，文章在一些方面還有待加強(qiáng)，比如：文章在事情敘述上感覺還不是十分到位，文章開頭總寫，第二段寫來到奶奶家，第三段直接寫離開，可以適當(dāng)寫一下在奶奶家的生活，這樣對于情感的鋪墊更為有利，而且在結(jié)尾提到眼淚時(shí)也不會讓人覺得感情還不夠；文章在人物的描寫上可以再豐富一下，對奶奶再多一些細(xì)節(jié)的描寫，而且雖然主角是奶奶，但對“我”和妹妹也可以有適當(dāng)?shù)拿鑼懀幻妹门c“我”的關(guān)系應(yīng)該寫得更清楚，文章從開始看以為是親姐妹，結(jié)果寫到后來又出現(xiàn)了“妹妹的老爸”，這才讓人覺得原來是堂姐妹。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字 篇8
有則寓言，講的是有一天，森林里的動物進(jìn)行一場比賽，要評出最大的動物。水牛走上場，大家喊著：“大、大，真大！”大象走上臺，大家驚呼：“哇，太大了，真厲害！”青蛙不服氣，跳上臺，使勁鼓氣，得意地說：“你們看我大嗎？”大伙兒說：“你在哪兒呀？”青蛙生氣了，繼續(xù)鼓氣，又說：“我大嗎？”臺下的動物說：“別鼓了，下來吧。”青蛙不聽，繼續(xù)鼓氣，結(jié)果把自己的肚皮撐破了。
堅(jiān)持不懈是一種美德。但是，對任何事情都不加選擇地堅(jiān)持不懈，就并不值得提倡了，好比人和汽車賽跑，雖然人奮勇向前、努力奔跑，可始終勝不過汽車。那么，人就不妨放棄，因?yàn)檫@本身就是一場沒有意義的比賽。汽車是機(jī)械，可以不斷提高性能，而人畢竟是血肉之軀，速度是有極限的，如果不肯放棄，一味追求勝利，那么人也就只有累死而不勝。既然人盡力亦跑不過汽車，又何必一味堅(jiān)持呢？這時(shí)的堅(jiān)持已轉(zhuǎn)化成固執(zhí)、冥頑不化，并不值得提倡。
比起堅(jiān)持，放棄似乎是一種恥辱。在長跑時(shí)即使明知落在最后也要堅(jiān)持跑向終點(diǎn)，這種堅(jiān)持是一種美德。可是，如果一段路注定無法跑到頭，比如想一口氣游過太平洋，這個(gè)終點(diǎn)根本無法達(dá)到，不妨選擇放棄，去做別的更需要去做的事情。這種放棄并不是弱者的表現(xiàn)，而是明智的選擇。
曾經(jīng)有人攀登珠穆朗瑪峰，當(dāng)他隨隊(duì)到達(dá)海拔8600米的高峰時(shí)，因?yàn)樯眢w無法忍受，退了下來。后來別人提到這事，都一臉的惋惜，認(rèn)為要是再堅(jiān)持一會兒，就能到達(dá)頂峰了。而他本人卻說：“我不遺憾，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)知道，這8600米是我生命中的極限高度了。”
每一個(gè)生命都有自己的極限，這個(gè)極限是無法超越的。因此，青蛙無論如何比不過大象，人跑不過汽車，這些都不會因?yàn)閳?jiān)持不懈而改變。在這種情況之下堅(jiān)持，只會是做無用功，不如理智地選擇放棄。
放棄，并不一定是懦夫的專利。當(dāng)面對無法改變的現(xiàn)實(shí)時(shí)，從容放棄，是一種智慧，更是一種勇氣。
在成長的過程中，我們曾經(jīng)堅(jiān)持過，也放棄過；痛心疾首過，也無怨無悔過……學(xué)會放棄，你的人生也許從此變得更加美麗。記住哦，該放棄的時(shí)候就放棄吧！
【【熱門】學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字合集八篇】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫故宮的作文03-14
小學(xué)生描寫霜的作文04-26
描寫尊嚴(yán)的小學(xué)生作文01-14
描寫烏龜?shù)男W(xué)生作文12-18
小學(xué)生描寫掃雪的作文05-08
小學(xué)生描寫瀑布的作文04-10
小學(xué)生描寫閃電的作文06-30
實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字合集八篇12-29
實(shí)用的學(xué)生描寫小學(xué)的作文700字合集五篇12-29
【熱門】小學(xué)描寫水果作文三篇03-23