有關小學寫作文400字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學寫作文400字4篇，歡迎大家分享。
小學寫作文400字 篇1
剛搬進來的鄰居小玉，黑黑的臉，矮小的身材，亂亂的頭發，一股土里土氣的樣子，我不愿搭理她。但后來我對她的.看法有了一百八十度的轉變。
那天，放學了，因為爸爸有事沒有來學校接我。我只好背著書包回家。突然下起了傾盆大雨，無奈之下，我三步并作兩步，拼命往家跑。咚！咚！咚！一口氣上了九樓，哎呀！我大叫一聲，鑰匙忘帶了，這時我摸摸左口袋沒有，掏掏右口袋也沒有。急得我滿面通紅，像一只泄了氣的皮球，一下坐在家門口，半天回不過神來。正在這時，只聽到吱呀一聲，對門的小玉探出腦袋輕聲問；你怎么不進屋？一個人坐在地上干什么呢？我低著頭不做聲。你衣服濕了，會生病的！她著急的嗓門也大了，我還是不吱聲。只見她一邊說；不行！不行！一邊強拉著我，進她們的家。
剛進了小玉的家，她連忙拿來一塊干凈的毛巾，幫我擦臉上的汗水和雨水。頓時，我感到一陣暖流涌上心頭。心想：小玉啊小玉，我不知怎樣感激你才好，你那一顆美麗的心靈，那么純潔，那么高尚，那么令人敬佩！和你相比我覺得自己太渺小太自私了。正當我發呆時一杯熱氣騰騰的奶茶已放在我的面前，我被感動的流下了熱淚。
以后，我再看到小玉時，我會主動拉著她的手和她聊學習、聊興趣。我又在她身上發現了美，她不僅有美麗的心靈，而且和我一樣有著美麗的夢想。
小學寫作文400字 篇2
下午，媽媽說我們去游泳。我高興得一蹦三丈。
我正要帶游泳圈時，在一旁的爸爸發話了：這么大的孩子還要游泳圈，想學會游泳就不能依靠游泳圈。我想雖有點不情愿，但還是沒帶游泳圈跟著爸媽往游泳池走去。
我們換好游泳衣下水去，剛下去的時候，水冰冰涼涼的，不由得一陣寒顫。媽媽拉著我的手，慢慢地在水里走，有點輕飄飄的感覺，媽媽說這是水是浮力作用。一會兒，慢慢適應了水中的.溫度后，就感覺舒服多了，一點也不冷，還暖烘烘的。
媽媽先教我學憋氣。我深呼吸一口氣，就緊閉著嘴巴和眼睛，把整個頭沉到水面下去，由于比較緊張，我把緊緊拉住媽媽的手，沒有一下子，我就起來了，生怕嗆水。在媽媽的鼓勵下，我一次又一次的練習，慢慢地在水下憋氣的時間會長一點了，還可以在媽媽的幫助下，用腳拍水，往前游一點點了。我太高興！
然后爸爸教我用手劃水的動作。他說，手要用力地往下劃，人才能前進。這樣我就慢慢地照著爸媽說的方法，在媽媽的幫助下，慢慢練習，直到天漸漸暗下來，我們才戀戀不舍的離開。
在回家的路上，我還想著爸媽說的游泳要點，心想，只要每天多多練習，總有一天我會自己自由地游泳了！
小學寫作文400字 篇3
暑假的一天，我們一家三口來到日照。這是我生平第一次見到大海，海可真美！不必說那水天連接的壯闊，也不必說海灘上游人如織的熱鬧，當一波接一波的浪花不斷濺起，沾濕你的雙腳，那份清涼 與愜意啊，足以讓你陶醉！早晨8：00以前，我和爸爸坐在巖石上，聽著嘩啦啦的.海浪，靜靜地欣賞大海，看著海潮一點一點地退去……
9：00，我們腳下已經露出了一大片海攤，在凹凸不平的巖石上留下了大大小小的水坑，水里游著小魚，還有螃蟹和海螺。看著這些活蹦亂跳的小家伙，我一下子興奮起來，迫不及待開始捉蟹。我伸手去 捉一只大螃蟹，可是，它一溜煙跑不見了。“跑得還挺快的”，我喃喃自語，有點失望。爸爸比較有經驗，說螃蟹就蔵在附近。果然，我翻開一塊石頭，又發現了它，我立即手忙腳亂地追了起來，爸爸 也過來參戰，真是上陣要靠父子兵，經過我們父子圍追堵截，終于把這只大螃蟹活捉了。 “捉著了……”我歡呼著。“哎喲……”突然傳來媽媽的尖叫聲，原來她被一只小螃蟹的螯夾住了。看著媽媽這 副狼狽不堪的樣子，我們都笑起來了……
一個上午就在我們的歡聲笑語中，很快過去了。不過收獲還很多，我們一家三口一共捉了幾十只螃蟹。回家后，我把這些螃蟹養了起來，為它們做了一個有沙灘的家園，它們生活得挺好。看它們慢條斯 理吃東西，不停地吐著泡泡，非常有趣。
聽了我的介紹，你是不是也想去日照捉螃蟹？那你一定要叫上我喲，因為我還想去。
小學寫作文400字 篇4
我們學習了遨游漢字王國綜合學習活動，我們班舉行了猜字謎，有關諧音特點的古詩、歇后語、對聯或笑話。
今天，我們將搜集的資料拿上講臺和同學分享，首先是猜字謎活動，黃小月上臺了，她先出了一個簡單的字謎“十月十日”大家爭著舉手，黃小月選了劉儒，劉儒回答說：“朝”。大家拍手叫好，我們都很不服氣，老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了，她說：“這只有一個字，那就是冰，請猜一字。”同學們都說好難呀！但不一會就有好幾個人舉手，他們有的說：“水”，有的說:“湖”，有的說:“凍”。但黃小月說：“不好意思你們都答錯了。”同學們仔細想，有的`交頭接耳，有的冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的摸著腦門，皺著眉頭，還有的竊竊私語，終于，有個同學舉手了，那就是劉潤豪，他說：“涸”黃小月說：“答對了。”叮鈴鈴！下課了，我們大家都跑到劉潤豪要聽劉潤豪說原因，劉潤豪說：“其實很簡單，你看小河結冰了，不就像小河干涸了吧！劉潤豪說的頭頭是道，我們大家聽了劉潤豪的解說，我們大家都恍然大悟。我們大家輸得可真是心服口服的。當然老師也給劉潤豪加了分。
雖然這次我們沒有加到分，但是我依然很開心，這次活動可真有趣呀！
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