我的“方糖盒子”作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的“方糖盒子”作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜愛放在桌子上的彩色方糖盒子。盒子的四周畫有高聳入云的華山西蜂，夕陽西下的古城晚景，風景宜人的北海，蜿蜒雄偉的長城。既漂亮又實用。
盒子里邊并沒有放著香甜的糖果，而是一摞又一摞整齊的成語卡片。
說來話長。在我上二年級時，爸爸就教給我一些知識：生字、詞句、成語……經過他的指導，我愛上了特殊的詞匯——成語。
我和妹妹開始學習成語了。我們不但把書本中的成語弄懂，還在課外讀物、談話中尋找成語。有一次，我家來了一位客人，他是看了爸爸寫的書想請教問題的。這人走后，爸爸對我說：“這個人是不請自來的客人，成語叫作‘不速之客’；沒有約定而遇見叫‘不期而遇’。來，快把它記下來。”我聽后如獲珍寶，忙把兩個成語記在卡片上。正面寫上四個大字：不速之客，反面寫成語的意思、例句。
平時，我和妹妹也常在《少年文藝》、《作文選刊》上搜集于“獵物”，至今已積累了十幾疊，二十張一疊，放在糖盒子里。
記得小時候，爸爸給我講了“大器晚成’這個成語。它比喻擔當大事的人需要長期鍛煉，成就顯示得較晚。我記了下來。事過兩年多，在看電視《南郭后傳》時，南郭先生由于濫竽充數，被國君趕了出來，他十分羞愧，下決心從頭開始學好吹竽。可別人嗤笑他，妻子責罵他，他十分喪氣。我看著看著，突然冒出一句：“別灰心嘛，大器晚成！”爸爸表揚了我：“這個成語用得好，有創造性。一個成語不僅要會背會寫，更要理解其含義，用得巧妙、貼切。”
多么有趣啊！從此我同妹妹注意了用成語。<我倆不但積普通成語，還寫了幾十張動物成語卡片，近義成語卡片。
為了活躍生活，妹妹先提出進行比賽。于是互不相讓，你一個‘狐假虎威”，我一個“狼吞虎咽”，什么“葉公好龍”，“畫蛇添足”，“城門失火，殃及池魚”等等，一個接一個。當然，妹妹年紀小，背得不多，但她好學，總與我“激烈交戰”。經常比賽，鍛煉了口才，也學會了成語。我們還訂出規矩，輸者必須唱歌，吹豎笛，這多有意思啊！
說起妹妹，她是個調皮的孩子。可她經過學習成語，作文進步很快。記得去年的一天，妹妹向爸爸要錢買巧克力。爸爸故意問：“孔融讓梨是什么意思？”妹妹也不示弱，她就反問道：“你說孔融讓梨是叫我讓巧克力嗎？”一席話，逗得全家哈哈大笑。爸爸說：“結合具體情境，能學好成語，留下深刻的印象。”
現在，我們繼續做卡片，還加上了一些插圖，顯得“圖文并茂”，并不斷修整，把原來字跡潦草的換成工工整整的新卡片。
這一張張卡片，凝結著父母教育孩子的心血，也是我和妹妹刻苦學習的`記錄。
成語卡片是我課余生活的好伙伴，每制成一個新的成語卡片，我心里就甜滋滋的，象吃了蜜一樣。
我愛我的“方糖盒子”，它陶冶了我的性情，擴大了知識，豐富了課余生活。它放射的不是五彩斑斕的裝潢之光，而神秘引人的知識之光，智慧之光！
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