實用的學生描寫小學的作文600字四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學生描寫小學的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生描寫小學的作文600字 篇1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”《三國演義》的主題歌又響了，我饒有興趣地讀著《三國演義》。讀完羅貫中的《三國演義》，我的腦海里突然冒出一個問題：戰亂中的三國里，到底誰才稱得上是真正的英雄呢？
羅貫中把《三國演義》中的每個英雄都塑造得活靈活現：單刀赴會的關羽，三顧茅廬的劉備，赤膽忠心的趙云……。有人說桃園三兄弟是英雄,但我覺得劉備太重手足之情，以為親戚就可以不加防備，不肯奪取他們的地盤，卻不知戰亂之中，處處有人想謀害他；關云長太重義氣，在曹操敗走容華道時，本可以生擒曹操，卻因他的一念之差，反勝為敗，逆轉了歷史；而張飛卻太魯莽、太沖動，在關羽兵敗麥城時，他不顧一切地為二哥哥報仇，最終也因中奸計而喪失了性命。還有人說諸葛亮是英雄，孔明一生創下的豐功偉績不可否認，但在他生命的最后，卻意氣用事，堅持要讓昏庸無比的劉禪當皇帝，徹底毀掉了他的父輩轟轟烈烈創下的基業，使蜀國成為一輛毫無希望的戰車。
我倒覺得曹操稱得上是真正的英雄。他在一開始就發現袁紹“干大事而惜身，見小利而忘命，非英雄也。”，便毅然離開了他。曹操雖然有些多疑，但他能真誠地對待每一個朋友，對謀士更是奉如上賓。他沒有得到臥龍、鳳雛之中的任何一位的輔助，卻憑著自己的智慧取得了最終的勝利。
在第二十五回《屯土山關公約三事救白馬曹操解重圍》中，曹操收降了關羽以及兩位夫人。他覺得關云長是不可多得的人才，便送他美女和寶石。曹操見關羽的綠戰袍舊了，便做了一件新的送給他，還把呂布的嘶風赤兔馬送給他，對兩位夫人更是盛情款待，由此可見他對朋友的真誠。
在赤壁大戰之前，曹操陪著龐統檢閱軍營，盡管龐統并不是真心在幫助他，但曹操卻大擺酒宴，款待龐統，由此可見他對有識之士的尊敬。這些都是致使他成功的原因。
另外，曹操還是一位大詩人，他的《步出廈門行》千古流傳，還有絕世佳作《觀滄海》等等。他的詩雄壯豪邁，成為后人一筆巨大的精神財富。
縱上所述，在我的心目中，曹操確是一位雄才滔
學生描寫小學的作文600字 篇2
自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊!它是生命，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂!
我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護綠色，只有從愛護眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護環境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設者。
3月12日-植樹節，希望日日都是植樹節，讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。在人類奔向21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類對環境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態系統主體，改善生態環境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，綠色工程作不好，就不可能有個好的生態系統，因此植樹造林是全世界的目標。
綠色植物其實是第一性有機物質的生產者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養分制造有機物質，為比自身多10～30倍的異養生物提供必要的`食物。樹本來具有調節氣候，保持生態平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。樹木不僅僅凈化空氣，還能防風固沙，涵養水土，不致水土流失，還是“粉塵殺手”一畝地的樹木一年可吸收各種20粉塵-60噸!減少噪音污染也是它們本能，九米寬的林帶可減弱噪音污染10-15分貝。樹木的分泌物也有殺菌作用，森林里每立方米空氣是含細菌三四百個，而空曠地帶每立方米空氣含細菌三四萬個，兩者相差100倍!
綠色植物保護了地球，保護了人類，讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，讓我們一同珍惜綠色，植樹造林，記住3月12日-植樹節。
學生描寫小學的作文600字 篇3
曾模糊地記得某一位作家這樣說過，重要的不是成功，而是奮斗的過程。這句話，正告訴我們，人的一生是奮斗的一生，人們為了取得成功都在不斷地努力著，不停地奮斗著。成功是奮斗的結果，而奮斗是成功的必經之路。
誠然，誰都不想否認，也不會否認，人們的努力奮斗就是為了有一天能夠獲得成功，在自己人生的書頁上揮寫輝煌的一筆。可是在我看來，在奮斗過程中，嘗試到的不論成功還是多次的失敗，同樣是很有意義，很輝煌的。成功的喜悅難以用語言來表達，而奮斗的過程卻更值得我們去回味。偉大的居里夫人奮斗了一生，得到了許多榮譽。她是成功了，但她留給后人遠遠不僅是成功背后的榮譽，更主要的是這契而不舍的奮斗精神，值得后人細細品味。
在我們周圍有許多人經過自己的一番努力與奮斗，像居里夫人那樣，取得了成功，這是十分可喜可賀的。他們用自己的血汗換來了鮮花與掌聲。也有許多人，他們也奮斗了，甚至他們所走的路比成功者還艱辛，可是成功卻總是與他無緣，或者沒有看到成功。這時，我們可以說這是個“失敗者”嗎？當然不能！他們同樣是成功者！他們在奮斗中已經體現了自身的價值，他們同樣擁有鮮花與掌聲。不然，為什么馬拉松賽跑中即使最后一名堅持到終點的運動員，人們還為他鼓掌呢？
相反，一心想要成功，卻忽視奮斗的艱辛，這樣的人，決對不會成功的！但是取得一點成功便沾沾自喜、固步自封，其最終的結果還是淪為失敗者。同樣如果跌倒一次便從此一蹶不振，不敢堅持奮斗的人，必然是一個與成功無緣的人。
所謂真正的成功者總是敢于戰勝自我、不斷進取、有上進心的人。他們成功后不會陷在榮譽的懷抱中，反而會不斷尋求，不斷探索更高的目標，并會為此付出更大的努力。唯有這樣的奮斗才是賦有所值的。
作為我們中學生，正在努力獲取知識的階段。我們應當把每個階段的成績看作再次前進的起點，把每一次的失敗看作成功的基石，在永不停息的奮斗中不斷完善自我，超越自我。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮斗，這樣才是我們生命中永恒的財富和不變的主題！
學生描寫小學的作文600字 篇4
在不知不覺中，媽媽的生日快要來臨了，剛剛懂事的我似乎恍然大悟：我要感謝媽媽。回憶起媽媽為這個家所做的貢獻，我不禁陷入了沉思……
媽媽是家中唯一的頂梁柱，爸爸患有先天性疾病，行動不能自如。家庭的重擔便落到了媽媽的身上。
每天，當公雞啼鳴報曉的時候，媽媽便起床了，簡單的洗漱后，他便為我們準備早飯。每當我揉揉那惺忪的眼，伸個懶腰起來的時候，那美味的飯菜的香味早已飄進了我的心里，喝下那久備不涼的水，看到媽媽那兩鬢夾雜著白色的頭發，心里有說不出的滋味。
可能是因為走得匆忙，頭也不回的便走出了家門。我看見對面的“門上”，映襯著媽媽那忙碌地收拾碗筷的身影。回到學校了的我再也不知道什么……
只知道中午回家剛走到樓下，就聽到了那“叮叮當當”翻炒的聲音。走進家門，又是那被溫暖的水把我換回了家的懷抱。看見媽媽臉上那深深的皺紋，我有一種深深的歉意。后來聽爸爸說，媽媽早上把家里的事料理好才去上班的，結果走得匆忙，眼鏡和手機都忘拿了。到班上發現時，早已……聽著爸爸地敘述，我的眼前浮現起媽媽那忙碌的身影：媽媽剛走進辦公室，把包掛上架子，便急匆匆地拿起筆，準備戴上眼鏡寫材料，但發現找不著眼鏡，把包翻了個底朝天……無奈，只好用放大鏡一字一字地看，埋著頭一字一字地寫。終于，忙碌了一個上午，累得媽媽腰酸背痛，但她顧不上這些，急忙又回家準備午飯……
下午，本應是一個休息的好時間，但媽媽總是在下午為我們洗衣服，買生活用品，一下午下來，媽媽還是拖著疲憊的身子走進家門又連忙為我們倒上一杯熱水。
當我回到家，又是那杯像雨露一般的水滋潤了我的心田。看見媽媽那雙粗糙的手，我心里油然而生起了感激之情……
以前小可能是我不懂事。也可能是我對這種愛已經習以為常，我從未想過也從未親口對您——我的母親說過一句感謝的話語，但您那兩鬢的白發是您忙碌的“身影”，您那滿頭的皺紋是您勤勞的見證，您那雙粗糙的手是您對我們愛的最好的表現。
“謝謝！”一句輕淡的話語讓我贈予您——我的母親！
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