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    我喜歡我的老師作文

    時間:2020-11-29 09:03:28 老師

    我喜歡我的老師作文

      我的中文老師是李老師,她給我留下很深的印象,第一天見到她,我就喜歡上她,因為她對我們都很好。以下是小編整理的我喜歡我的老師作文,歡迎閱讀。

    我喜歡我的老師作文

      我喜歡我的老師作文1

      我們的班主任叫胡貝貝,我們都叫她貝貝老師。她長得很漂亮,身材不胖也不瘦,眼睛大大的,鼻梁高高的,說話的聲音很好聽,我們都很喜歡她。

      胡老師每天早晨都會和我們一起早讀。在她的領讀下,我們都大聲地跟著老師讀,讀書的勁頭可大了!我們班有52個學生,胡老師每天要批改52份作業,非常辛苦。但她從沒有皺過眉頭,對每一份作業都認真細致地進行批改,糾正我們的書寫錯誤,指導我們尋求正確的答案。

      胡老師對我們很關心,不管是學習上,還是生活上,遇到困難就找她準沒錯。課余時間,我們都喜歡和胡老師一起玩。那天,不知道哪個調皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽,張志杰同學看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈,胡老師變成了圣誕老人!這下可把班里的同學給逗樂了,給我們短暫的課間帶來了一個開心的小插曲。

      我非常喜歡我的老師。

      我喜歡我的老師作文2

      我有一位慈祥的老師。她,就是教我們語文課的張老師,我們班的班主任老師。張老師中等個子,不胖不瘦,留著齊耳的短發,經常笑意盈盈的樣子,好看極了。我們都很喜歡她。

      張老師是我們班的班主任,她愛她的每一個學生,從上小學的第一天開始,張老師就一直陪伴著我們,她給我們知識的營養,她教我們做人的道理。張老師是一個愛學生的好老師,她耐心地對待她的每一個學生,當我們做錯事的時候,她不會隨意責怪我們,而是給我們講道理,讓我們真正認識錯誤、改正錯誤。我原本是一個膽小的女孩,記得剛上小學的時候,我不敢上課發言,張老師就不斷地鼓勵我,說:“石丁心,大聲說,說錯了沒關系!笨粗蠋熡H切的微笑、鼓勵的眼神,慢慢地,我不怕了,開始主動舉手發言了。后來,我還當上了中隊委呢!上學期,我太貪玩兒,成績也下滑了,在老師和父母的幫助下,我認識到了我的錯誤。這學期一開學,我就做了一個新學期的計劃,張老師看了,非常高興,她真心地祝愿我成功。

      我親愛的老師——張老師不光是我們的班主任老師,她還是學校的部門領導,所以,她的工作挺忙的?杀M管這樣,她從不忽略我們,在我們面前,她總是那么精力充沛。比如說上學期吧,小姨要去青島、大連旅游,媽媽想增加我的知識面,就讓我也跟去了,回來后,張老師在百忙之中還抽出時間來幫我補課。這事兒,媽媽還念叨了好久呢!還有就是前天吧,那天是我們報選學假日學校課程的日子,上課鈴響了,我們一個個都沖進教室,等待張老師的到來。張老師進來了,對我們說:“學合唱、跳舞的人太少了!蔽覀兌嫉拖铝祟^,張老師接著說:“我都在外面學古箏,因為,學語言鍛煉我們的右腦,而學音樂則可以鍛煉我們的左腦。教我古箏的老師也姓張,她知道我是實驗小學的老師,所以,我們都互相喊張老師!卑嗌贤瑢W都哈哈大笑,可我卻在想,老師雖然是老師,但都還要不斷學習呀!

      我很喜歡張老師,她很慈祥、也很嚴厲,她更是值得我尊敬的老師。她教給我知識,更給我鼓勵。老師親切的笑臉、鼓勵的眼神,就像插在我背上的翅膀,在老師的辛勤培育下,我一定會越飛越高。

      我喜歡我的老師作文3

      教過我的老師很多,我印象最深刻的老師是金老師。

      金老師梳著馬尾辮,衣著樸素,老師有一雙會“說話”的眼睛,上課時,有同學不聽課做小動作時,老師就會看著他,好像在說,“××同學,要認真聽講了!苯鹄蠋煹淖彀湍苷f會道,原本枯燥的題目,到老師嘴里,就變得有趣極了。

      記得一年級時,我很膽小,上課不敢舉手發言。

      金老師開始上課了,老師說:“同學們,今天我們來學習一首古詩,《春曉》!

      老師先把這首詩讀一遍,然后一句一句地解釋詩意。

      “蔡婉麗同學,請你把這首詩讀一遍”。

      “春,春,眠,不“jiao”曉,處,處……我膽怯地說。

      “來,跟老師讀一遍,注意一下,是春眠不‘jue’曉”老師清了清嗓子,讀了起來,“春眠不覺曉,處處聞啼鳥,夜來風雨聲,花落知多少!

      “啪啦啪啦……”老師帶著鼓起了掌。

      我喜歡我們的金老師。

      我喜歡我的老師作文4

      在知識的海洋里,老師就是我們的啟蒙人。她讓我們遨游知識的宮殿,讓我們學會怎樣去做人。這位老師就是教我語文的何老師。何老師既嚴格又親切,她長著炯炯有神的大眼睛,鼻梁上面還架著一副眼鏡。何老師的眼睛還會說話呢!有時她用眼睛提醒不專心的同學,有時她又用眼睛表揚同學,真是一雙神奇的眼睛。

      記得在作業課的時候,我的字寫得很馬虎,受到了老師的批評,被留下來練字。我垂頭喪氣地練習寫字,可是,不管我怎樣練都是練不好的,于是,就著急起來,心里想著不練了,反正練來都沒用的。我趕緊收拾好書包急急忙忙準備跑出門口,正當我沒跑幾步時,傳來了老師的聲音:“你練完字了嗎?”我心急如焚地說:“我……我……明天再練吧!崩蠋熒鷼獾卣f:“不行,今天的事情,今天完成,不要等到明天做!痹诶蠋煹慕陶d聲中,我只好乖乖地回去再練。我傷心地哭了起來,老師走過來安慰我,親切對我說地說:“如果今天不完成好的話,你的字會越來越不好看。每個人都向往有一手好字,多多練習,好嗎?并且今天的事情今天做,不要推到明天。”聽了老師的話,我立刻明白老師的用意。

      我就在回家的時候,經過老師的辦公室,從窗戶里看見您瘦小的身軀,正在全神貫注地幫我們批改作業看到你的背影,就知道你那份辛苦。從那刻開始,我不會再讓老師您失望了,我會向我的目標勇往直前,刻苦學習,以后能為祖國做貢獻。

      老師就像一本書籍,給予我們知識和溫暖。謝謝您,我最喜愛的何老師。

      我喜歡我的老師作文5

      老師是人生的旅途上必不可少的,老師是無私的,給予了我們知識,但從不圖回報。我喜歡的老師是一個善良,樂于助人、關心我們的老師。

      歲月匆匆,帶走了無數的往事,淡漠了多少記憶,但梁老師的身影卻始終映在我的腦海里……

      那時我還在上三年級,我十分有把握能拿高分的一份試卷發下來后一看,整張試卷布滿了紅紅的大叉——78分。我真嘗到了失敗的滋味,心里好沉,好沉。

      這時,有幾個同學過來問我成績,我緊緊捂著試卷,如果讓同學們知道我考的這么差一定又會嘲笑我的,我恨不得現在馬上打一個地洞鉆進去。

      “這點挫折算什么”?梁老師帶著慈母般的關懷地對我說:“我知道你對這次的考試很不滿意,但你有沒有想過你失敗的原因呢?有句古話說得好:錯誤并不可怕,可怕的是錯誤地對待錯誤。失敗了不要緊,只要在從中找出原因,相信你會成功的。這些你又何曾想過”。我終于振作起來了。她笑了,笑得眼睛瞇成一條縫。

      老師的話好似一潭秋水,滋潤了我幼小的心田;又似溫暖的陽光,融化了我心頭的冰霜。

      經過這件事后我每天認真學習,上課認真聽講,晚上認真對待好每一份作業。成績也有突飛猛進的進步。

      我喜歡這樣的老師,她在我最失落的時候給予了我支持和鼓勵,是她讓我重新找回自信。雖然梁老師現在已經不再教我們了,但我不會忘記她慈母般的關懷,更不會忘記她的教誨,還有她那顆純潔善良的心也將永遠留在我的心中。

      我喜歡我的老師作文6

      從四年級開始,我便喜歡上了英語,因此對英語老師有一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給教育事業,把最深的愛獻給了學生,留給自己的卻是兩鬃銀霜。

      讀四年級時,新的英語老師給我留下了最深的印象。她是一位苗條的女教師,姓劉,頭發烏黑發亮,不大的眼睛里總發出柔和的光,一臉的笑容讓同學們感到特別親切,同學們總是甜甜地叫她“MissLiu”。

      笑,是美好的。在我心目中,劉老師的笑容是最燦爛最美的。以前,我以為老師是最讓人害怕的人,然而,劉老師在每一堂課上幾乎都用笑臉面對我們,使我一下子明白:老師們并不是那么令人害怕,而是和諧可親的!劉老師的笑容給她形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽她講課。

      但劉老師也有發火的`時候。記得有一次,英語老師值班,數學老師布置完家庭作業后離開了。一下子同學們沒人看管,就開始大鬧天宮了,有的站起來說話;有的隨意走動;就連坐得好好的同學們也“不安份“了。教室里人聲鼎沸。此時,劉老師走進教室。眼看這個情景平時溫柔的笑容消失了,馬上變得嚴肅起來。全班同學馬上嚇得靜下來,教室里鴉雀無聲。她嚴厲地說:“誰讓你們可以這鬧的呀!”同學們沉默不語,好像意識到自己的錯誤。劉老師語重心長地說:“同學們,魯迅先生說過,浪費自己的時間就等于在慢性自殺,你們與其浪費時間,還不如做作業,看看書。既有效利用時間,又可以多學一點知識,何樂而不為呢?”!這是劉老師對我們的期盼,她希望我們多學學知識,成為有手之才!我一直用劉老師的話來告誡自己,當成為座右銘,有時間就看書了解更多的課外知識。

      說實話,誰不愿意結交這樣的良師呢?

      我喜歡我的老師作文7

      從幼兒園到小學四年級,我遇到過許許多多的老師?蛇@些老師之中絕大多數在我心目中就像是天上的白云,風一吹就散了,給我留的印象不是很深刻。但有一位老師就像天上的恒星,時刻照耀著我,這位老師就是我三、四年級的語文老師——李新梅老師。

      李老師在我心目中之所以與眾不同,是因為她有一張能說會道的嘴。不管我在學習上還是在生活上遇到多么困難的事情,李老師都能在最短的時間內做通我的思想工作,讓我盡快投入到學習中去。作為四年級的學生,我們已經開始露出叛逆的苗頭,課堂上愛跟老師討價還價,下課后在教室內外肆無忌憚的大吵大鬧,可是李老師從不批評我們,而是憑著她那三寸不爛之舌把我們說的心服口服!在教我的兩年中我更喜歡李老師的語文課,在講新課之前總是先引導我們先借助于網絡了解課文背景,然后在課堂上讓大家分享這些信息,這樣就大大的提高了我們學習的興趣,又能牢牢的記住課文中的知識點。媽媽曾經模仿廣告里的臺詞:“有了李老師,媽媽就再也不用擔心你的學習了!”李老師上課的另一特色就是作文課,在寫作文之前她會給我們創設一定的情境,讓我們參與到這個主題之中。通過親身體驗我們寫出的作文既生動又形象,并且內容還很豐富。最令我值得驕傲的是,在李老師的精心輔導下,我有兩篇作文被校刊選中,就因為這個媽媽表揚了我好幾次呢!

      看到這里,大家是不是都很羨慕我有這樣一位好老師呢!當然我非常慶幸我能遇到這么好的老師,一位與眾不同的老師!

      我喜歡我的老師作文8

      啊,我越來越喜歡我的新老師張海玲老師了。她的身材一直很苗條,一雙水汪汪的大眼睛很有精神,一張小巧玲瓏的嘴巴笑起來特別好看。她有時很嚴厲,有時很溫柔。

      老師平時待我們很嚴厲,從不允許我們做作業時出差錯,一個錯別字也會讓我們重寫一遍,媽媽說那是老師對我們的關心。真的,嚴師出高徒嘛。在張老師的鞭策和鼓勵下,我們的成績越來越好了。

      張老師溫柔的樣子比誰都好看。有一次,一個同學受傷了,她第一時間跑到那個同學身邊給他清理傷口。從這一點不難看出,我們的老師是刀子嘴豆腐心。

      我為有這樣一個老師感到自豪!

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