實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇1
當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí)，媽媽以嚴(yán)厲的目光瞪著我，當(dāng)我考出理想成績(jī)時(shí)，媽媽以贊賞的眼光看著我，示以鼓勵(lì)。母親對(duì)我的愛(ài)有“柔”有“剛”。當(dāng)媽媽拿來(lái)兩個(gè)清涼的蓮蓬時(shí)，我和母親間的親情也更多的顯現(xiàn)了出來(lái),
這是兒女對(duì)父母進(jìn)行感恩的親情……
我以前曾多次想過(guò)，我為父母做些什么？我一遍一遍問(wèn)我自己同樣的問(wèn)題，但終沒(méi)有答案。腦子里一片空白，沒(méi)有一件可以記起的事情。我頓時(shí)感到慚愧萬(wàn)分。12年過(guò)去了，我什么也沒(méi)有為父母做過(guò)。“來(lái)，夏天熱了，多吃點(diǎn)蓮子清熱解火，你和妹妹一人一盤(pán)！”媽媽和藹地說(shuō)。我接著盤(pán)子，靈機(jī)一動(dòng)：“不如給父母也剝盤(pán)蓮子！”我把想法告訴了妹妹，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。
首先，我們進(jìn)行第一步驟：剝蓮蓬。我找來(lái)了三個(gè)容器分別用來(lái)裝蓮蓬的“白仁”、“苦芯”和蓮子的“外衣”。所謂“白仁”就是蓮子露出的白肉，一個(gè)個(gè)蓮子像一個(gè)個(gè)小胖子，挺著白白的大肚子，微甜而爽；而“苦芯”就是蓮子中的綠芽部分，入口微微有些苦澀；所謂“外衣”，我發(fā)現(xiàn)它可是穿了厚厚的兩層：一層厚而軟，一層光而滑，蒼翠欲滴；炎熱的夏天，太陽(yáng)的臉越來(lái)越紅，誰(shuí)不想吃些蓮子清熱解渴呢？這對(duì)我和妹妹來(lái)說(shuō)真是極大的誘惑。我多想拿一個(gè)放進(jìn)嘴里，慢慢品嘗啊！但念一想,父母平時(shí)都無(wú)償無(wú)報(bào)地為我們做那么多,我腦子里突然浮現(xiàn)出了母親為我剝蓮蓬的情景:馬不停蹄的剝著,忙碌著,從不見(jiàn)她往自己嘴里放一個(gè)!我的這種念頭不得不“嗄”地停下。想想看，父母總是把最好吃的留給我們，而自己去吃些我們所剩的殘羹冷炙。我們這一點(diǎn)“貢獻(xiàn)”又算得了什么呢？我的手又不停地忙了起來(lái)。“一粒、兩粒、三粒、四粒、五粒，已經(jīng)數(shù)不清楚了，已經(jīng)堆成了一座小山了”我和妹妹對(duì)視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，自豪地笑了笑。
接下來(lái)，就是要把蓮子送給父母，我們端著一小盤(pán)蓮子來(lái)到父母跟前，搞的父母莫名其妙“這是給你們的，快吃吧”。“這是給你們剝的，你們吃吧”我和妹妹狡黠地一笑，說(shuō)道。“女兒懂事了，會(huì)孝順父母了。”于是媽媽拿起了一粒，爸爸拿起了一粒，慢慢地品嘗起來(lái)，我想，她們一定是吃在嘴里而甜在心里的……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隱約傳來(lái)了“感恩的心，感謝的你……”這首大家耳熟能詳?shù)母枨p柔地縈繞在我們家庭,整個(gè)家庭早已被濃濃的親情所包圍！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇2
沿著這個(gè)可怕又陌生的森林里放牛，我東張西望，心里很害怕。野鳥(niǎo)恐怖的叫聲讓我十分震驚，我頭上冒出了冷汗。
我覺(jué)得這個(gè)森林實(shí)在太大了，好像走不出去似的。汗水濕透了臉龐，我想，我難道迷路了？
走著，走著，我的眼前露出了一道光芒，嘴角浮出了一絲甜笑。我像到了一個(gè)極樂(lè)世界，只見(jiàn)綠草無(wú)邊，天空蔚藍(lán)，風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)聲悅耳。我不再趕牛，讓它在這兒香香地吃草。
我坐在一塊大石上，躺下去。一會(huì)兒，我睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了草地上的一種動(dòng)物，一棵大樹(shù)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“樹(shù)姐姐，我能在這兒休息一下嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我隨時(shí)都是你安樂(lè)的家。”
不知過(guò)了多久，我被一種聲音驚醒。揉揉惺忪的眼皮，怎么天色灰蒙蒙的呢？牛兒呢？怎么不見(jiàn)了？“牛牛啊！牛牛——”我大聲地喊著，幾乎絕望地喊著。喚了一會(huì)兒，我才看見(jiàn)什么影子在晃。幸好，是一個(gè)人影。仔細(xì)看看，有點(diǎn)認(rèn)識(shí)。原來(lái)，是我上次趕集時(shí)，和我在書(shū)攤前同時(shí)選中一本書(shū)的人。她當(dāng)時(shí)見(jiàn)我想買(mǎi)，就說(shuō)：“你把它拿走吧！我另外挑選。”她告訴我，她家就住我們那山頂上。
今天我在這種情形下看到她，就迫切地向她打招呼。她問(wèn)：“你在找牛？”我說(shuō)：“是啊，我不專(zhuān)心，不知道牛跑到哪里去了！”
她說(shuō)她也在找牛，就一起找吧。我心里樂(lè)呵呵的。我為自己的膽小而慚愧。接下來(lái)，我們一起東找西找，好不容易找到了牛。可是她的腳被尖石給剮破了，出了血。“我來(lái)背你吧。”我說(shuō)。她說(shuō)不。我再三要背她，我暗下決心，一定要做個(gè)勇敢的、有用的人。她不同意。我只好說(shuō)：“那我陪你回家吧！”
我陪她回到家，接著又把我家的牛往回趕。當(dāng)再次經(jīng)過(guò)那片又大又黑漆漆的林子時(shí)，我也一點(diǎn)不怕。我從樹(shù)縫間看到燈光，感到很興奮。回到家中，媽媽問(wèn)我為什么放牛這么晚了才回家，我告訴了她事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“你真勇敢。你做得好，我很高興！”
在后來(lái)的日子里，我和那個(gè)小朋友又見(jiàn)過(guò)幾次面。我漸漸知道了她的姓名：她叫小花。一次我去趕集買(mǎi)了把傘，不想回來(lái)時(shí)在半路上丟了。回家后我又沿路找去，可什么也沒(méi)有找到。恰巧她拿著傘跑來(lái)打聽(tīng)失主，知道是我丟的以后就把傘交給了我。我很感動(dòng)，感激地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！你真是一位值得我學(xué)習(xí)的人！”她謙虛地說(shuō)：“你撿到也是一樣的！”這時(shí)，我心里一陣感動(dòng)，暗暗地想，我一定要陪她走到底……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇3
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人而無(wú)信，不知其可也。誠(chéng)，是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；信，是一雙價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也永恒不變。而誠(chéng)信，誠(chéng)信就像一面光潔鏡子，一旦打破了，打碎了，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕……
而我，就曾經(jīng)一度丟失了誠(chéng)信，是另一個(gè)人的那清泉般的誠(chéng)信喚醒了我……
那是一個(gè)寒假的星期三，同學(xué)a（我們就暫且叫她同學(xué)a吧）約我一起去留安山玩，我們約好了下午三點(diǎn)半碰面的，可那一次，我是信了，我第一次是信了，像惡魔貢獻(xiàn)出的我的誠(chéng)信。那是我第一次失信，但卻又不是我最后一次失信。我那失信的理由是作業(yè)沒(méi)做好，可是……誰(shuí)又知道呢，我是為了玩電腦才失信的。
過(guò)了幾天，我打電話(huà)給同學(xué)b，告訴她說(shuō)我要去她家玩，讓她記得下樓來(lái)接我。她滿(mǎn)懷欣喜地答應(yīng)了。可我，又再一次的失信了，這一次我的理由是媽媽臨時(shí)決定要帶我去外婆家玩。同學(xué)b失望極了，可還有誰(shuí)知，我是為了去電影院看那3D電影所為？
之后，我又是信了不下5次，都用一些看似存在而且有理卻不存在的理由一并帶過(guò)，直到……她的出現(xiàn)……
我是寒假后在學(xué)校書(shū)吧遇見(jiàn)她的，她比我整整大了一歲，于是我便將他當(dāng)做姐姐看待。那一天，約好放學(xué)在書(shū)吧一起看書(shū)的，可我為了看新的連載動(dòng)畫(huà)片而失約了，殊不知她在書(shū)吧等了我將近一個(gè)小時(shí)。而我也不怎么在意。
第二天，他只告訴我說(shuō)她在書(shū)吧沒(méi)找到我，等了一會(huì)就走了，其他的她什么都沒(méi)說(shuō)，連提都沒(méi)提起，于是我就更加心安理得了，要知道，她也沒(méi)等我多久嘛！直到第三天，她的同學(xué)悄悄告訴我說(shuō)那天她因?yàn)槲覜](méi)去赴約等了將近一個(gè)小時(shí)，結(jié)果晚上作業(yè)來(lái)不及做好被老師罵了一頓之后的事后，我驚呆了，慚愧極了，為自己最近失信的事情感到荒謬，我什么時(shí)候變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了？
誠(chéng)信，是人世最閃亮的品格啊，我怎可將其丟失？誠(chéng)，乃信之本；無(wú)誠(chéng)，何以言信？誠(chéng)而有信，方為人生，我怎能丟失了人生？我醒了，從那惡魔的契約中逃了出來(lái)，我醒了，真真切切地醒了，我為自己以前的那種種行為感到后悔。
我一定會(huì)去對(duì)那些我曾經(jīng)失信于他的那些人道歉，一定會(huì)從惡魔手中找回我的誠(chéng)信，找回從前的自己，找回人生……還有最閃亮的品格—誠(chéng)信。對(duì)吧？你認(rèn)為呢？
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇4
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，翻開(kāi)了深埋在心底的那幾頁(yè)老照片。往事如同昨天搬，在腦海里一遍一遍地回放。
還記得那是一個(gè)酷熱的中午，太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地焦烤著大地，暑氣升騰。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在熱火朝天地進(jìn)行跑步比賽。他們就如同一匹匹黑馬般，在我的面前飛過(guò)，揚(yáng)起一陣一陣的塵土，徑直沖向終點(diǎn)。我呆呆地看著，心里就像被灌了鉛似的沉重，低下頭一聲不吭。“喲，這不是大名鼎鼎的跑步第一嗎，怎么這副模樣？”小紅在一旁諷刺道：“什么啊？人家可是穩(wěn)拿倒數(shù)第一呢。”說(shuō)罷，她們便大笑著揚(yáng)長(zhǎng)而去。我低著頭，心里辣辣的。
“好！這一組準(zhǔn)備。各就各位，預(yù)備跑！”伴隨著體育老師下?lián)]的手勢(shì)。我們一同卯足了勁，拔腿就跑。剛開(kāi)始，我們都實(shí)力相當(dāng)。可是到了第二圈時(shí)，我漸漸體力不支了。而到了第三圈，我就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭——結(jié)果可想而知，精疲力盡的我又跑了最后一名。老師掐下秒表的那一刻，眼神里充滿(mǎn)著失望，搖了搖頭，無(wú)奈的說(shuō)：“下次再努力吧。”我僵硬的笑著：下次，下次還不是一樣慘。狠狠地咽了一口唾沫。走到一旁的大樹(shù)下。
這棵樹(shù)，是一顆掛滿(mǎn)了枯葉的大樹(shù)。一年四季都不發(fā)芽，也不長(zhǎng)葉。只靜靜地佇立在這用圍欄圍成的小圈里，安靜得像個(gè)老人。他那蔫巴巴的枯黃的樹(shù)葉在被太陽(yáng)照射后，顯得更加無(wú)力了，就像是要被曬得著火了一般。我心底默默地想：如此粗壯的大樹(shù)，看來(lái)是活不成了。心中止不住地嘆息著。
可是大千世界，無(wú)奇不有。
在經(jīng)歷了一場(chǎng)小小的細(xì)雨滋潤(rùn)之后，早已被我打上死亡符號(hào)的大樹(shù)，居然重新煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在它那枯黃的葉子上，居然重新抽出來(lái)一片片稚嫩的綠芽?jī)海辉谀巧n老的枝干上，居然又重新立起來(lái)一簇簇鵝黃色的小花苞……經(jīng)過(guò)它身旁的人，無(wú)一不在為它喝彩。而我卻在一陣陣稱(chēng)贊聲中，略有所思~~~難道這不正是大樹(shù)堅(jiān)持不懈與努力奮斗追逐陽(yáng)光的結(jié)果嗎？
心中怦然一震，仿佛一個(gè)跌落在水中苦苦掙扎的人，忽然間抓住了一顆救命稻草……
從此以后，我堅(jiān)持每天練習(xí)跑步，而不是一下課就趕著往食堂跑；每次上體育課，都堅(jiān)持比別人多跑一圈；每一次跑步，都堅(jiān)持跑到終點(diǎn)；每一次別人嘲笑我，我都會(huì)告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要記得抬頭……
這樣，過(guò)了一個(gè)學(xué)期之后，我的肺活量有了明顯的提高，跑的也越來(lái)越快了……我再也不是跑步的最后一名，我也追逐到了陽(yáng)光，我也成功了。
彩虹總是伴隨著許多風(fēng)雨，就像成功的道路上總是充滿(mǎn)著荊棘。但只要我們擁有一顆奮斗的心，一顆追逐陽(yáng)光的心，成功也必然屬于我們。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇5
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。
在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情…他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)…這一切的一切在他的心田里埋下了"愛(ài)"的種子。陸鷹是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鷹"，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫"禿鷹"的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆'流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見(jiàn)，孤單'尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的"解藥"紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話(huà)不多，卻總能幫助別人。
不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這就是真正的美。初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿(mǎn)口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān)。
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇6
推開(kāi)窗簾，望著窗外。朵朵浪花在蔚藍(lán)的海面上盛放，海水一次又一次的撲上了沙灘，漾起了一片片魚(yú)鱗紋。我光著腳丫，走在細(xì)沙之上，愜意極了，那感覺(jué)就像走在鵝卵石上。忽然，一陣海浪悄無(wú)聲息的涌了上來(lái)，我的腳丫浸濕了，短褲上噴濺了一朵“花”。
看一看海面，人們身著各色泳裝，形成了一條海面上的彩虹。有的正抱著游泳圈學(xué)習(xí)游泳；有的坐著游艇，在海面上航行；最精彩的還是海上沖浪，人們拿著各色的滑板，準(zhǔn)備在海上一展“雄姿”。更迷人的還是這里的海，深藍(lán)，靜謐，高雅，一時(shí)間竟與天融為一體，分不清哪是天，哪是海。令人深醉。我正擁抱著秦皇島這座海城！
看著大海，讓我想起了海中無(wú)數(shù)的海洋生物。媽媽與我乘車(chē)來(lái)到了最大的海鮮市場(chǎng)——海仙居。一個(gè)個(gè)方方正正的水箱整齊地疊放在道路兩旁，湛藍(lán)的海水在水箱里悠閑地“睡大覺(jué)”。各種海洋生物在水箱里游泳。
我與媽媽走進(jìn)了一家店，店里的海洋生物還真不少，有土黃色的螃蟹，有渾身是刺，在水里胖胖的身軀會(huì)一張一合，鼓起時(shí)像有刺的皮球，我還給它起了一個(gè)好聽(tīng)的昵稱(chēng)“皮球魚(yú)”。還有皮皮蝦，店主打開(kāi)白色塑料箱，箱底全是碎冰，上面幾十只皮皮蝦與碎冰混合在一起。店主把幾十只皮皮蝦與碎冰倒入水中，水底鋪了一層海沙，便于皮皮蝦生活。皮皮蝦進(jìn)入水中，身體中的寒氣漸漸散去，首先是觸須動(dòng)了一動(dòng)，尾巴也上下翹起，身體也軟，再變軟，兩顆小黑點(diǎn)般的眼珠也開(kāi)始順時(shí)針，逆時(shí)針轉(zhuǎn)。一會(huì)兒，它們便撒開(kāi)了歡兒，鉆入沙中，斗起群架，嬉戲玩耍，好不自在。媽媽看著我專(zhuān)心致志的樣子，便叫老板為我選了七八只皮皮蝦放入盒中，心滿(mǎn)意足的回去了。
回到住處，媽媽為我做了皮皮蝦，由于第一次嘗試，不知怎么做，媽媽把整只蝦，連殼帶肉“投”入鍋中。媽媽將皮皮蝦清洗幾遍，流出了滿(mǎn)池泥沙，洗后的皮皮蝦滑滑的，嫩白色的蝦肉是半透明的，露出一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色的線(xiàn)，媽媽說(shuō)，那是蝦的筋。頑皮的皮皮蝦僅從菜板上掉落下來(lái)。我一捉，擒拿歸“鍋”。“哼，小樣，捉你還不容易。”媽媽拿起洋鍋，待水煮沸，熬制一小時(shí)。動(dòng)作利落，雖像大廚，卻不知味道如何。“嘟嚕嚕……”鍋面圓滑的氣泡冒出又蒸發(fā)。不一會(huì)兒，蝦好了，開(kāi)吃。剝開(kāi)蝦皮，咬一口蝦肉，汁水噴發(fā)，肉香四溢，令人回味無(wú)窮。
蝦肉香久久飄蕩在空氣中，使人心醉神迷。漸漸地，天空抹上了一抹緋紅，火燒云肆意蔓延，不禁感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”落日的余暉灑落在海面上，波光粼粼。吸一口空氣，彌漫著海沙的味道，海水依舊波涌。沙灘上投射的不是影子，而是對(duì)大海的留戀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇7
悲傷，憂(yōu)愁，快樂(lè)，煩惱……一切的一切，都會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消逝吧?
我曾想：如果人可以不必憂(yōu)傷，煩惱，那該多好啊!可是，沒(méi)有如果!我曾想像人生可以多一點(diǎn)波瀾，但當(dāng)它來(lái)到之時(shí)，我卻又想平靜一些。是不是人是無(wú)法滿(mǎn)足的動(dòng)物呢?好多的待遇是不公平的，但又如何呢?
人生如戲，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)!上一刻是快樂(lè)的，下一刻卻是悲傷的。一切一切都來(lái)的突然。或許正如拉克斯內(nèi)斯所言：不管你的愛(ài)有多深，悲哀有多大，都敵不過(guò)歲月的手歲月能撫平你記憶里的任何鄒紋，也能解開(kāi)你生命里的任何癥結(jié)。但有好多的東西是沒(méi)有正確答案的，正如有些事不是對(duì)與錯(cuò)就能評(píng)判的。
至今已隔多年，好多的記憶早已煙消云散。那時(shí)候我才六歲左右，在學(xué)校讀書(shū)，什么都不知道，就連被欺負(fù)也一聲不吭。事情是如何開(kāi)始的，是如何結(jié)束的，早已忘記，只記得有那么一個(gè)過(guò)程。有很多的人說(shuō)結(jié)局是如何不重要，重要的是過(guò)程;可，真的是如此嗎?手里的傷疤早已隨時(shí)間的消逝而消逝了。她是我的同桌，我也不知道怎么她會(huì)用手取擰我的手，在記憶中，我沒(méi)有對(duì)她怎樣啊?沒(méi)有太多的交集，可為什么她要傷害我，我一直不明白。不知何時(shí)，我的手傷痕累累，血都流了出來(lái)，青一塊紫一塊。我不敢讓任何人知道，連在家吃飯也小心翼翼，或許我很會(huì)忍耐吧?弄成那樣都不哭，或許我忘了哭泣了!最終，還是被家人知道，告訴老師了。老師警告她，她卻還那樣做，我便去告訴老師，她換走了，從此再無(wú)交集。如今，她或許早已忘記了曾如此對(duì)待我，連我也淡忘了，她是誰(shuí)都不知道。就算再次見(jiàn)面又如何?各走各的，互不打擾。一切都會(huì)過(guò)去的，一切都已過(guò)去。現(xiàn)在不是好好的嗎?為什么還要管那么多呢?
不管現(xiàn)在或曾經(jīng)是多么的`悲傷，這一切都會(huì)過(guò)去;不管現(xiàn)在或曾經(jīng)是多么的快樂(lè)，這一切都會(huì)過(guò)去。悲傷留下的是一張惆悵的面容，快樂(lè)留下的是一張笑臉。記憶并不一定只記住悲傷，也不一定只記住快樂(lè)，正如好多的事情不一定只有一個(gè)答案，從不同的角度所看到的東西也會(huì)有所不同吧!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇8
一轉(zhuǎn)眼，20xx年8就到了，五福娃們決定在奧運(yùn)會(huì)舉辦的前一天一人送給奧運(yùn)會(huì)一件禮物。說(shuō)辦就辦，五福娃們邊分頭去尋找禮物，五福娃們約好，8月7日早晨到“鳥(niǎo)巢”會(huì)合。
貝貝擅長(zhǎng)游泳。他一個(gè)飛躍，躍進(jìn)大海，它決定在水中尋找禮物，貝貝一邊游一邊想：該拿什么禮物？突然，他想起來(lái)，人們都說(shuō)珍珠是美好的象征，我何不如采到大海中一顆最大最亮的珍珠送給奧運(yùn)會(huì)上的游泳冠軍。于是，它加快速度，在一個(gè)個(gè)五彩的貝殼中尋找珍珠。沒(méi)想到，這時(shí)候，一條兇猛的母鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)，想把貝貝吃掉，出乎意料之外，貝貝居然沒(méi)有反抗，他想了一會(huì)兒，對(duì)母鯊魚(yú)說(shuō)：“鯊魚(yú)大媽?zhuān)愕挠斡舅俣入m然很快，但終究賽不過(guò)我，你敢不敢和我比一比，我們就從這兒去你家，不過(guò)你得告訴我去你家的路線(xiàn)。”母鯊魚(yú)同意了，并告訴了貝貝路線(xiàn)。貝貝一聽(tīng)，樂(lè)了，他剛從那兒過(guò)來(lái)，他知道怎么去最近，他還知道了眼前的母鯊魚(yú)是他的一位好友的母親。貝貝想出了一個(gè)好主意。比賽開(kāi)始后，他很快到了母鯊魚(yú)的家，跟小鯊魚(yú)一起演了一出戲。等母鯊魚(yú)回到家，貝貝拿著一把槍頂在小鯊魚(yú)的頭上，母鯊魚(yú)愛(ài)子心切，答應(yīng)不吃貝貝，還送給貝貝一顆閃耀著金光的“翡翠珍珠”。這就是貝貝要找的珍珠，貝貝太高興了，拿著“翡翠珍珠”去“鳥(niǎo)巢”體育館了。
晶晶從小嬌生慣養(yǎng)，他想：我干脆做一個(gè)小巧玲瓏的啞鈴，送給舉重冠軍吧！他花了3天3夜，加入各種材料，其中還有竹子、水果，做出了一個(gè)散發(fā)著清香的啞鈴，可愛(ài)極了！他扛著啞鈴去“鳥(niǎo)巢”體育館。
歡歡是大哥，做事考慮周詳，早有準(zhǔn)備，他不僅在家里翻箱倒柜，還出門(mén)勘察尋找，終于找到了他的禮物——深藏多年的“水晶火種”，這可是歡歡好不容易在一個(gè)深山野林中找到的，20xx年才出現(xiàn)一次。他也拿著“水晶火種”去“鳥(niǎo)巢”了。
剩下迎迎和妮妮了。迎迎跑了3天，去了中國(guó)五大山，找到五根神草，編織成奧運(yùn)五環(huán)送給田徑冠軍。他帶著奧運(yùn)五環(huán)風(fēng)風(fēng)火火地跑去“鳥(niǎo)巢”了。
妮妮更幸運(yùn)了，她飛到了希臘上空，想看看有什么禮物？你猜，她在云層中看到了什么？哦！她看到了象征和平的橄欖枝，更令人驚喜的是，橄欖枝上刻有五環(huán)標(biāo)志，百年難得一見(jiàn)。妮妮銜著橄欖枝向“鳥(niǎo)巢”飛去。
20xx年8月7日，五福娃們帶上禮物，送給奧運(yùn)會(huì)，為奧運(yùn)會(huì)增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇9
冰心曾在《繁星．春水》中寫(xiě)道：“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！”我看到這句話(huà)，情不自禁地想起了我的小學(xué)生活。
一年級(jí)的小偷，二年級(jí)的賊；三年級(jí)的美美跳芭蕾，四年級(jí)的帥哥沒(méi)人追；五年級(jí)的作業(yè)一大堆，六年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛！”這首朗朗上口的歌謠是我們小學(xué)生最熟悉不過(guò)的啦！在幼兒園畢業(yè)典禮時(shí)，全班就數(shù)我最高興去，因?yàn)槲荫R上就要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員啦。一年級(jí)徐老師是我們的班主任，天天回家作業(yè)布置一大堆，細(xì)心的我數(shù)了數(shù)，每天足足有十多項(xiàng)回家作業(yè)，可把我累慘了。那時(shí)年幼無(wú)知的我還不知道老師的養(yǎng)育之恩，天天回家就和爸媽抱怨。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)徐老師說(shuō)：“謝謝您！”
二年級(jí)我們換了一位班主任。新?lián)Q的班主任姓孟，我們叫她孟老師。孟老師是個(gè)純正的本地人，她布置的作業(yè)沒(méi)有徐老師布置的作業(yè)多，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾項(xiàng)，這讓我輕松了一把！不知為什么，二年級(jí)時(shí)我獲得的獎(jiǎng)狀特別多，光是現(xiàn)場(chǎng)比賽就足足有三四張。那時(shí)候我可是十分自豪！現(xiàn)在回想起來(lái)，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)孟老師說(shuō)：“謝謝您，孟老師！是您成就了我低段時(shí)的輝煌！”
三年級(jí)時(shí)我們又換了一位班主任，她姓周，我們喊她為周老師。周老師為年幼無(wú)知的我灌入了一條新“概念”：玩中學(xué)，學(xué)中玩。果然，我的成績(jī)提高了不少。但好歸好，兇歸兇，周老師嚴(yán)厲起來(lái)可不是誰(shuí)都能模仿的！
說(shuō)起來(lái)，三年級(jí)也是我最難忘的一個(gè)年級(jí)。因?yàn)槟菚r(shí)候我接觸到了令一種語(yǔ)言——英語(yǔ)。教我們的英語(yǔ)老師讓我們喊她為“密斯蔣”-Miss Jang。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)了很多好朋友-Mike、John、Amy等。我開(kāi)始熱愛(ài)英語(yǔ)，熱愛(ài)新知識(shí)。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)兩位尊敬的老師說(shuō)：“謝謝您，周老師！是您教會(huì)了我不同的學(xué)習(xí)方法！謝謝您，Miss Jang！是您讓我接觸到了另一種美好的語(yǔ)言！”
之后的四五年級(jí)，班主任不曾變過(guò)，但是我的心卻變了，迷失了方向，找不到最初的夢(mèng)想。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“Jasmine，加油！你一定能行！別忘了最初的夢(mèng)想！您一定能行！”
是啊，童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑！如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜童年！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文700字 篇10
在暑假里，我讀了《我要做好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)講述了一個(gè)活潑可愛(ài)、善良純真的小女孩——金鈴的故事。
金鈴的成績(jī)雖然不是名列前茅，但從不氣餒，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于考到了九十七分的高分。我每一次考不好的時(shí)候都垂頭喪氣，當(dāng)我想到毫不氣餒的金鈴時(shí)，我忽然懂得：當(dāng)你自信滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)候，成功說(shuō)不定就被你的那股堅(jiān)韌勁兒給吸引過(guò)來(lái)了，就是這種自信，讓我屢次獲得好成績(jī)。
每次發(fā)生在金鈴身上的事情，都是再平常不過(guò)的事，卻讓我念念不忘，其中，給我印象最深刻的是補(bǔ)習(xí)班的事：因?yàn)樾侠蠋熃o同學(xué)補(bǔ)習(xí)的消息透露了，學(xué)生越來(lái)越多，只好轉(zhuǎn)移到張靈靈家大客廳里，李小鵑引發(fā)了“扔墊子大戰(zhàn)”，邢老師卻冤枉金鈴和尚海是肇事者，金鈴并沒(méi)有借助父母的力量，而是憑借自己的能力提自己洗清了冤屈。
這讓我十分驚詫?zhuān)粋�(gè)剛剛十歲出頭的小姑娘，竟沒(méi)有被冤屈打倒，還能憑自己的力量把事情的真相揭示給不相信自己的老師，我不由得打心底暗暗佩服。而我平時(shí)遇到被別人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨別人不去弄清事情的來(lái)龍去脈，只會(huì)偷偷的傷心，卻沒(méi)有勇氣去向別人辯解、說(shuō)明白。事實(shí)證明，這樣是沒(méi)有任何用處的，你必須站出來(lái)，跟別人理論、解釋?zhuān)f(shuō)明自己的清白，不管你面對(duì)的是老師或者是父母。不要以為別人都是神圣，都會(huì)把事情真相看得一清二楚，因?yàn)閯e人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去害怕別人會(huì)駁斥你的話(huà)，如果別人真的是不問(wèn)青紅皂白地批評(píng)你，那你就更要大聲說(shuō)出來(lái)，為什么不說(shuō)呢，不說(shuō)只能證明你是一個(gè)弱者，也不能在社會(huì)上生存！所以，我改變了以前的性格，不會(huì)再默默承受冤屈，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的想法，性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
這本書(shū)雖然只是描繪了一個(gè)很普通的小女孩學(xué)習(xí)和生活的故事，但對(duì)我的影響卻是十分巨大的。以前的我懦弱，膽小，但現(xiàn)在的我勇敢、陽(yáng)光。今后的我會(huì)一直堅(jiān)持這樣，要無(wú)論遇到什么事情，都要堅(jiān)忍不拔，不氣餒，做自己想做的事，走自己想走的路。
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