善意的謊言為題的作文400字
說(shuō)到謊言，我想，每個(gè)人都有說(shuō)過(guò)謊話的經(jīng)歷。但是，大家說(shuō)的謊言分為兩種，一種是善意的謊言，一種是性質(zhì)惡劣的謊言。下面是小編為您收集整理的善意的謊言為題的作文，歡迎閱讀!
善意的謊言為題的作文篇一
其實(shí)在我家人中一直有一個(gè)秘密，這是一個(gè)善意的謊言，我們每一個(gè)人都好好地守護(hù)者這個(gè)謊言，永遠(yuǎn)不讓它揭開真正的面紗。
其實(shí)我的表妹她不是姑姑親生的!她是姑姑從火車站里撿來(lái)的，當(dāng)我聽到這件事的真相是使我我如同晴天霹靂，五雷灌頂。沒有想到，天天和我們一起玩耍的表妹，竟然不是姑姑親生的。記得上一次，我到姑姑家的時(shí)候，我剛剛走進(jìn)門的時(shí)，我就看見了，姑姑家正在吃飯，她們?nèi)胰税炎⒁饬θ糠旁诹吮砻蒙砩希粫r(shí)地往表妹碗里夾菜，表妹的碗里都滿了，全家人才高興地吃了起來(lái)，全家人其樂融融，看不出有什么古怪。大家警告我不要把這件事情告訴表妹，我拍拍胸脯：“當(dāng)然了。”現(xiàn)在我才明白，這是一個(gè)最美麗的謊言，姑姑不說(shuō)出來(lái)是有她的原因的，就算說(shuō)出來(lái)了又能怎樣呢，只會(huì)讓大家更傷心的，現(xiàn)在不是很好嗎，全家其樂融融，每個(gè)人都好好地保存了這個(gè)秘密。
有的時(shí)候，謊言也是有用的，它會(huì)幫助別人，重建信心，也會(huì)幫別人戰(zhàn)勝困難!謊言并不是人們所說(shuō)的全部都是壞的!
善意的謊言是美麗的，我一直這么認(rèn)為。
善意的謊言為題的作文篇二
“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的`話語(yǔ)。但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢!
當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道您還要指責(zé)善良崇高的母愛“不誠(chéng)信”嗎?
當(dāng)一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說(shuō)的很輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎?
所以，我堅(jiān)持認(rèn)為，善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。
善意的謊言為題的作文篇三
看過(guò)這么一則有關(guān)善意的謊言的故事，很敬佩主人公。
故事發(fā)生在1944年德國(guó)納粹占領(lǐng)下的波蘭，這里的大部分猶太人已經(jīng)被送往集中營(yíng)，而雅各布·海姆和留下的為數(shù)不多的其他猶太男人也被強(qiáng)制并集中起來(lái)為德軍賣苦力。外界的信息完全被封鎖了，城中的人們與世隔絕，只能在苦難與掙扎中茍延殘喘。
在一次意外的事件中，雅各布從德軍辦公室的收音機(jī)中聽說(shuō)了一則新聞——德軍正在本沙尼克與蘇軍激戰(zhàn)。而且令他驚訝的是，本沙尼克離他所生活的這個(gè)城市只有幾百公里。
面對(duì)著不堪忍受侮辱的同胞，面對(duì)著絕望中自殺的人們，一股莫名的激動(dòng)涌上了雅各布的心頭，于是，他開始轉(zhuǎn)述從收音機(jī)里聽到的消息，并且絞盡腦汁地編造更多的謊言使人們振奮。
盡管有限的軍事和地理知識(shí)令雅各布的謊言編造起來(lái)十分吃力，然而無(wú)形中，他已經(jīng)成了城中人們的精神支柱，靠著這些消息，人們又燃起了心中的希望之火，相互支撐著活下去。
啊，有時(shí)候善意的謊言會(huì)成為一個(gè)精神支柱，即使是謊言，那也是美麗的。
善意的謊言為題的作文篇四
在我的記憶里，我記得十分清楚，那一次，我的爸爸對(duì)我說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言折射出爸爸對(duì)我的愛。
那是一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，等爸爸回來(lái)后我忙問爸爸：“老師說(shuō)我什么了?”爸爸說(shuō)：“我兒子是個(gè)認(rèn)真乖巧的孩子，將來(lái)一定有出息。”
停了爸爸的“謊言”，我受到了很大的鼓勵(lì)，從此學(xué)習(xí)勁頭失足，心靈里也充滿了快樂。第二天開始，我破天荒地地在課堂上高高的舉起了我的小手。從此，沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來(lái)了。
后來(lái)，我聽到了爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)他太少舉手了，就坐在那里。”那不是爸爸對(duì)我撒了謊了嗎?但是，我也并不怪爸爸。
事情已過(guò)了幾年了，如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍的話，那以我的性格，我一定會(huì)以為老師不喜歡我了，從此會(huì)悶悶不樂。
這善意的謊言，雖然過(guò)去了很久，但是到我卻一直都還記得。我要謝謝我的爸爸，謝謝他，幫助我改變了自己的缺點(diǎn)，讓我不斷的進(jìn)步。
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