聽課，看我的作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的聽課，看我的作文，歡迎閱讀與收藏。
你“會”聽課嗎？一個熱門的話題。其實，聽課誰都可以！你們也一定有一套量身定做的聽課方法來看看我的聽課小竅門吧！
聽課，就要聽出自己的風格。別具一格，與別人不同，才可以學到更多。看在這幾種狀態下你是如何聽課的。
NO.1：聽課前
看到一個新的單元，完全不知道內容，先要大致看一下，本單元講的是什么。然后具體再看，先看老師明天要講的那課，畫出重點語句，理解句子，可以采用聯系上下文的方法，也可以重復閱讀，以便于我們理解文章。提前預習課后題以及生字。生字要求每個組三個詞語，不懂的詞語查字典。這樣可以更好地理解文章。
NO.2：聽課中
有了好的預習做奠基，只能保證我們上課的內容大致了解，有利于我們更好地接受新知識，并消化它。但這并不是最佳的效果，為了保證聽課的質量與效
果，我們要約束自己，做到以下這幾點：
①以我們的大腦為中心點。所謂大腦為核心，就是所有的知識記憶或理解全部是大腦的運作來完成，所以要求我們聽課的核心就是充分調動大腦，多記、多聯系、多思考、多質疑，從而全方位的消化所學課程。
②以眼看、耳聽、口論為重點；以做筆記為輔助線。知識不是簡單的認識一個事實或單純理解一個觀點，而是通過用心理解、聯想等的思維方式。因此要我們的感官眼耳口加入其中。所謂眼看，就是帶著渴望的目光看老師講課時的表情及動作，幫助理解課文；所謂耳聽，就是認真聽老師的每句話，聽出內容，聽到重點，這才能真正做到耳聽；口論，所謂是要管住自己的嘴巴，該說一定要激烈的討論，不該說的時候既不要接老師的話茬，也不要亂說廢話。
NO.3：聽課后
課后，盡管在課上學得很好，但還要再過一遍。把重點語句及意思再看一遍，加強記憶。還應及時復習以鞏固當天所學的知識，并形成計劃性的復習習慣，從而將所學知識深深地印入腦海，讓我們在考試時輕松應對。后期也會記得更牢固。
有了這復習的好習慣相伴，學習路上，勇往直前！
好了，這就是我的幾個聽課竅門。相信，你也有一套屬于自己的方法！看了我的方法，你有沒有什么新的啟發呢？來跟我一起討論這個熱門的話題吧！
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