實(shí)用的描寫(xiě)春天的作文600字錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的描寫(xiě)春天的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇1
“一個(gè)孩子，小小的孩子，擁有的春天卻遼闊無(wú)比，溫暖無(wú)限，光明無(wú)限……”孩童們的心靈是純凈的，天真的，淳樸的，無(wú)邪的，所以孩子們的春天很溫暖，也很與眾不同。
讀這本書(shū)，像是在聽(tīng)作者把他小時(shí)候的趣事向我們娓娓道來(lái)，簡(jiǎn)單而童真。這些生活中的平常事，被作者精心挑選出來(lái)，恰到好處地體現(xiàn)出了作者想要表達(dá)的情感。讀它，讓我們了解到上一代人的生活，也讓我感受到那來(lái)自童年的純真、質(zhì)樸和快樂(lè)，品味到炊煙一般親切、悠遠(yuǎn)的溫馨鄉(xiāng)情，讓我的心靈為之感動(dòng)，笑出聲來(lái)或者落下淚來(lái)。
比如《我的膽小》這篇文章，寫(xiě)了十一件小事，老老實(shí)實(shí)、真真切切寫(xiě)出了一個(gè)膽小、可愛(ài)又好玩的“我”。膽小的“我”，不敢抓螞蚱，不敢抓知
了，甚至連可愛(ài)的蠶寶寶也不敢碰。過(guò)年是大家放爆竹的時(shí)候，“我放鞭炮時(shí)必須得戴上手套，用竹竿挑著，而且大多時(shí)候都
是媽媽幫著點(diǎn)燃。”這細(xì)致的描寫(xiě)似乎真的讓我們看到了一個(gè)膽小的孩子，用竹竿吊著鞭炮，裹著棉手套的小手緊緊捂著耳朵，媽媽笑著點(diǎn)燃了鞭炮，孩子閉著眼睛，蜷成了一團(tuán)。
而《小小農(nóng)民》卻將那個(gè)靠天吃飯的年代真真切切地展示在我們眼前，農(nóng)民們忙著收割農(nóng)作物，不敢停歇“大人為了搶收地里的糧食，搶種下一季的莊稼，沒(méi)有不起早貪黑的，辛苦得你真是難以想象……莊稼淋雨，也許就因?yàn)閯e人在搶著收割，你卻睡了一個(gè)午覺(jué)，早收了一個(gè)小時(shí)的工，可是，可是，晚了，完了。”這些語(yǔ)句讓我們體會(huì)到那個(gè)時(shí)代人們的生活是如此艱苦，偷不得一點(diǎn)懶，否則，你大半年的辛苦就得付之東流。我們也應(yīng)該通過(guò)這些文字自我反省一下，你是否在別人辛勤勞作的時(shí)候睡了一個(gè)午覺(jué)呢？當(dāng)時(shí)的農(nóng)村孩子如果不努力就得再走父母的老路，挑起生活的重?fù)?dān)，起早貪黑，而在我們這個(gè)時(shí)代，孩子們基本上都有了優(yōu)越的生活，但我們?cè)诘玫叫腋Ｉ畹耐瑫r(shí)，似乎也失去了一些催人奮進(jìn)的動(dòng)力。
“雖然那時(shí)少吃少穿，但是精神生活豐富，一本書(shū)，一張紙，一支筆，可以讓我高興很多天。如果時(shí)光可以倒退，我真想回到小時(shí)候，而且，我會(huì)認(rèn)真過(guò)好每一天，每一個(gè)小時(shí)，不著急長(zhǎng)大。”
這些文章，是作者對(duì)童年和少年時(shí)代的回憶，對(duì)作者來(lái)說(shuō)是那時(shí)最快樂(lè)的生活，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種思考。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇2
綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)、綠的林、綠的世界……
我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在綠色的大地上。
我在這片大地上走著，太陽(yáng)公公把自己的幾綹金黃的胡須向大地拋來(lái)。一只美麗的小白兔提著籃子，踩著仿佛地毯鋪成的草地向我微笑著走來(lái)。我向它問(wèn)好。一只小熊揉著惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。
漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相怒放，一群群美麗的小蜜蜂，著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨兀苦蓿?它們?cè)诓擅郯桑∏疲亲钇G麗的一簇杜鵑花中是否還有兩朵會(huì)飛的花？不，不是，她們是美麗的蝴蝶。這不，她們正在玩耍呢！
正在這時(shí)候，只聽(tīng)得“啾啾。”幾聲，兩只黑色的小燕子從我頭頂飛過(guò)去，只見(jiàn)她那剪刀似翅膀， 飛快地落在了電線(xiàn)桿上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜啊！
“嘩，嘩嘩……”我竟然在不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。
河水清澈見(jiàn)底，幾乎能照出人影 ：來(lái)。河里還有一些奇形怪狀、大小不：的鵝卵石，清晰可見(jiàn)。這時(shí)一陣陣：的牛叫聲把我吸引住了，抬眼望去，只見(jiàn)河邊的田地里，一頭小牛正在那：里耕耘，土地上還有歪歪斜斜的腳：印。我看到這情景，問(wèn)它：“喂，可的小牛，你這么小，怎么不趁這美好的春光玩一玩呢？”小牛把頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，說(shuō)：“不，朋友。要趁著這大好時(shí)光，趁著我年輕力壯的時(shí)候?qū)W本領(lǐng)呢。”
我繼續(xù)向前走，無(wú)目的地走在大自然的懷抱里，走在春姑娘的懷抱里。我走到田野旁，只見(jiàn)一片碧綠的麥田中，麥苗們?cè)诖猴L(fēng)中成長(zhǎng)著。我問(wèn)：“朋友，你們?yōu)槭裁催@樣成長(zhǎng)？” 苗們異口同聲地回答道：“親愛(ài)的朋友，我們要趁著春天，去沐浴春雨，去接受陽(yáng)光的`洗禮：我們趁著春天，好好地成長(zhǎng)。到了夏天，才會(huì)l結(jié)出累累果，才不辜負(fù)農(nóng)民伯伯的期望！”我被麥苗的話(huà)感動(dòng)了。是啊，我不正像麥苗一樣嗎？正處于年輕之際，更要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，像它們那樣生長(zhǎng)，終究會(huì)得到豐碩的果實(shí)。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇3
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在這湖水的倒影里……”，迷人又美麗的春天究竟藏在哪里呢？四月，春意盎然的季節(jié)里，跟煦的春風(fēng)吹拂著大地，沐浴著如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去跟她親密接觸。充滿(mǎn)著童心的我也想要踏著春的足跡，去尋找春天的樂(lè)趣。
于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，上完英語(yǔ)課的我跟媽媽一起來(lái)到蟒河?xùn)|岸的清趣園里去體驗(yàn)春的快感。
沿著斜坡小路奔到公園里，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的顏色。公園里高大的槐樹(shù)，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個(gè)冬天的花朵也重新綻開(kāi)了鮮艷的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)著嫵媚的風(fēng)姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來(lái)，對(duì)周?chē)囊磺袘阎环菪迈r的感覺(jué)，好奇的瞅著來(lái)來(lái)往往的游人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹(shù)剛剛吐出嫩綠的新芽，又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝猶如小姑娘的頭發(fā)般，在微風(fēng)中扭動(dòng)著，跳起了優(yōu)雅的舞蹈。噢，春天的顏色是多么的斑斕，多么的鮮艷。
咦？這是什么味道？香香的，甜甜的，我嗅著氣味，踩著松軟的泥土，來(lái)到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心，有的披上艷紅色的衣裳，散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀景；道路對(duì)面，這弱不禁風(fēng)的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹(shù)后，一片大紅色的串串紅這撲鼻的濃香，招來(lái)了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上，一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去，去品嘗她的滋味。
耳朵邊突然傳來(lái)依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚(yáng)的二胡音樂(lè)伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢里的空地上，三五成群的老人們或坐著，或立著，像模像樣的演繹著精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個(gè)個(gè)自得其樂(lè)。不時(shí)，還有幾個(gè)淘氣的孩子穿梭在戲場(chǎng)中，傳來(lái)一陣陣咯咯的笑聲。
春天被我找到了，春天的樂(lè)趣盡收眼底，她是這般的絢麗多彩。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)光中，讓我們一起去尋找春天，播撒希望吧！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇4
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”我哼著小詩(shī)，踏著輕快的步伐走進(jìn)了校園。過(guò)了一個(gè)寒假，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃。
來(lái)的比較早，我來(lái)到操場(chǎng)，看看風(fēng)景。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，春天來(lái)了，小草一下子爭(zhēng)先恐后的鉆出泥土，冒出嫩綠嫩綠的頭來(lái)。早來(lái)的同學(xué)已在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)在跑道上咬牙堅(jiān)持著跑步，有的在打羽毛球，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，在這生機(jī)勃勃的春天，又有誰(shuí)不會(huì)變得充滿(mǎn)活力，積極向上呢？
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我走進(jìn)教室，與大家安靜的端坐，等候老師的到來(lái)。教室安靜著，教室外的芒果樹(shù)隨風(fēng)搖擺，風(fēng)帶著芒果花香吹進(jìn)教室，頓時(shí)教室滿(mǎn)是春天的味道，香香的，甜甜的，深吸一口，頓時(shí)神清氣爽。
下課了，老師微笑著走出教室，我也出去了。我輕輕地走著，默默地享受著春天給我?guī)?lái)的喜悅，就這樣，就這樣輕輕地走著，不知不覺(jué)地走到了辦公室旁，辦公室旁有個(gè)綠綠的圍欄，圍欄上攀著許多的橙色的爆竹花，近看像一個(gè)個(gè)告訴我們春天已經(jīng)來(lái)到的使者，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色的欄桿上爬滿(mǎn)了一片一片的，一串一串的，一簇一簇的爆竹般，爭(zhēng)奇斗艷的生長(zhǎng)著。瞧，一個(gè)批改完作業(yè)的老師倚在椅子上，沖上一杯清香可口的茶，輕輕喝上一口，她打開(kāi)窗戶(hù)，一股春風(fēng)迫不及待地沖進(jìn)來(lái)，帶著爆竹花的淡淡幽香，老師深吸一口氣，口中不禁微微揚(yáng)起，吟誦道：“一朵忽先變，百花皆后香。”
我閉上眼睛，靜靜地捕捉著那一絲絲迷人的花香，山頂?shù)木G樹(shù)，操場(chǎng)的雞蛋花，綠綠的小草，教室里的朗朗書(shū)聲，走廊的說(shuō)笑聲，小鳥(niǎo)的吱吱聲，樹(shù)葉的嘩嘩聲，這一切，就像一幅和諧的春光畫(huà)一樣，真是既使人好奇，又叫人舒適，既愿久立四望，又想坐下來(lái)回味著這無(wú)限的樂(lè)趣。
春風(fēng)拂過(guò)，我的心就像接收著甘霖的洗禮的干旱土地，讓我如癡如醉。校園的春天，是如此的迷人。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇5
在掙脫了冬天的禁錮，四季又開(kāi)始了一個(gè)溫暖的旅程。我便開(kāi)始了晨練晚散步，---晨練不再因?yàn)閻?ài)人的叮嚀而間斷。于是來(lái)往于公園的路上變得有幾分從容。在不經(jīng)意中看見(jiàn)了路邊有一點(diǎn)點(diǎn)的綠色，足足有一公分高---掩藏在還是枯黃的深處的小草。
在這乍暖還寒、春意料峭之際，報(bào)春的不是那熟悉的迎春花，卻是這被忽略的小草。當(dāng)春的信使把一封封溫暖的信箋投到每個(gè)角落時(shí)，小草就頂著頭上寒冷，瑟瑟的就踏上了春天的旅程，沒(méi)有絲毫的猶豫，沒(méi)有半刻的等待，更沒(méi)有從眾的觀望，義無(wú)返顧的走向希望，用歡快輕盈的腳步迎接春天的到來(lái)。
我很欣賞小草那隨遇而安的性格，更加欣賞石縫中的小草那不屈不撓的頑強(qiáng)生命力，再?zèng)]有富饒的沃土上，在青石下都能排除困難彎彎曲曲的伸出---它那不屈的生命之力，挺起它那堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。它沒(méi)有竹子的堅(jiān)韌挺拔；沒(méi)有花兒的鮮麗嬌艷；沒(méi)有青松的蒼翠，但它給大地披上了綠裝。那一抹的綠在微風(fēng)中跳舞，在細(xì)雨中歌唱。每當(dāng)看見(jiàn)小草時(shí)，我總是情不自禁的觀看，那是一種說(shuō)不出的豁然心情。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小草總是輪回重生，當(dāng)小草揮手向大海、藍(lán)天、小鳥(niǎo)、它熟悉的一切揮手告別的時(shí)候，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有空虛，只有著無(wú)悔的離去。因?yàn)樗嘈牛�會(huì)帶著一顆感恩的心，再會(huì)用生命的歷程，充實(shí)著這個(gè)世界。
也許面對(duì)著小草我們會(huì)有太多感嘆，會(huì)覺(jué)得它的卑微與生命旅程的價(jià)值不公。但小草就是這樣，在紛雜的世界里，以無(wú)聲的行動(dòng)昭示著自己的追求。以無(wú)私地奉獻(xiàn)精神向大自然揮灑出它全部的愛(ài)。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，以天地之心來(lái)寬待身邊的人和事，以不給自己的人生留下遺憾。
春天是一個(gè)心靈放飛的季節(jié)，是一個(gè)思雨綿綿的季節(jié)，是一個(gè)思緒飛揚(yáng)的季節(jié)，是一個(gè)播種快樂(lè)、健康、幸福的季節(jié)；春天是一個(gè)暢想的季節(jié)。讓我們一同走進(jìn)春天，去感受春的綠意，春的煙雨，春的飛揚(yáng)，春的思念！把愉快的心情帶給你, 把美好的幸福分給你, 把甜蜜的日子寄給你, 把優(yōu)美的音樂(lè)獻(xiàn)給你，把衷心的祝福送給你！讓我們的理想一起遠(yuǎn)航！
描寫(xiě)春天的作文600字 篇6
撥開(kāi)濃霧，掃開(kāi)陰霾，春天都到了，花一定會(huì)開(kāi)的。
——題記
在黑色六月里的那一場(chǎng)“激戰(zhàn)”中 ，我失敗了，敗得好凄慘。戰(zhàn)后的嘆息聲和責(zé)備聲，不斷向我襲來(lái)。頓時(shí)，我感到從未有過(guò)的迷茫和無(wú)助。我好悔。
七月末，又一場(chǎng)“中招戰(zhàn)”，我應(yīng)戰(zhàn)了，戰(zhàn)得如此力不從心，我知道這是為過(guò)去負(fù)責(zé)和過(guò)渡。于是，我坦然。
九月初，我再次背上行囊，揮一揮衣袖，踏進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)。我沉思，雖是在冬天，但能從中搜集到酷夏“戰(zhàn)后”的痕跡。我又一次無(wú)奈。驀然回首，昔日同校的伙伴也匆匆經(jīng)過(guò) 。我呼喚，他回應(yīng)。他告訴我，他也敗了，但他要再整裝出發(fā)。他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“今年秋天我沒(méi)獲得豐收，要在三年后的秋天里，狠狠地收獲。”我一驚，從未見(jiàn)他如此。一陣?yán)涠傻娘L(fēng)過(guò)，他消失在莘莘學(xué)子當(dāng)中。我仍在沉思。
是啊，“生命是需要不斷跋涉的，不管昨日你有多少功績(jī)，不管昨日你生命里開(kāi)了多少花朵，那是屬于昨日，若你一味沉湎昨日的喜悅，就難享今日更清純的歡欣。”對(duì)我而言，我?guī)缀鯖](méi)開(kāi)花朵。我正像個(gè)庸懶的花農(nóng)，只知播種便開(kāi)花，殊不知辛勤開(kāi)好花，所以便得了個(gè)蔫花。
我猛抬首，深吸氣，胸中波濤洶涌。我邁開(kāi)大步，往“訓(xùn)練場(chǎng)”——教室走去。我“走完了一個(gè)歷程，正期待另一次新的超越。”我的心中不覺(jué)豎起一塊牌，上面的字是如此清晰，仿佛用刀刻上，然后涂以朱紅：“浴血奮戰(zhàn)。”我忽然有了拿破侖的霸氣，想要沖破一切難關(guān)。
我在自己的那片“田地”里，收起殘花，重翻土地，施肥，撒下新種。四周張望一下別人的田地，再看看自己的，心中無(wú)限感慨。正值東南亞合作展開(kāi)，鞭策自己，鍛煉自己，利用這春風(fēng)，辛勤勞作，相信我的花園會(huì)百花盛開(kāi)的。
等待下一次新生，下一次黃道帶循環(huán)的開(kāi)始，下一個(gè)春天的到來(lái)，下一次百花的怒放。春天花會(huì)開(kāi)。
我仿佛聞到一陣花香，如天籟從遠(yuǎn)處傳來(lái)，鼓勵(lì)我前進(jìn)。
描寫(xiě)春天的作文600字 篇7
冬天的寒意尚未脫盡，春天已如期而至了。
一棵棵小草顫巍巍地從泥土里鉆了出來(lái)，被陰冷的寒氣修理了一段時(shí)間，顯得有些形容憔悴；山上的積雪開(kāi)始消融，但有的地方還殘留雪跡，一庹一庹的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像花豹子的頭，晨霜厚的時(shí)候就辨不清是雪還是霜。在這乍暖還寒的日子里，人們的情緒也變得不穩(wěn)定，羈絆在那無(wú)形的籠子里，如履薄冰，每天都把心提到了嗓子眼上，稍有不慎就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵。
我對(duì)春天既向往又害怕。春天的風(fēng)是溫和的，她帶來(lái)的柔情會(huì)撫平你的瘡傷；春天的雨是甘甜的，她傳遞的愛(ài)意會(huì)滋潤(rùn)你的心田；春天的天空很高很藍(lán)，你可以躺在草地上，徜徉在奇妙的幻想中。春天也是一個(gè)播種希望的季節(jié)，對(duì)于一個(gè)富有激情充滿(mǎn)活力的人來(lái)說(shuō)，是機(jī)遇的開(kāi)端、創(chuàng)新的起點(diǎn)。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一些莫名的傷感和懼怕。我沒(méi)有希冀，沒(méi)有追求，沒(méi)有夢(mèng)想，當(dāng)別人在辛勤耕耘播種希望點(diǎn)燃生命之火的時(shí)候，我卻在頹廢、在徘徊，那點(diǎn)屬于我的一息尚存的生命之光行將逝去，我將迷失在一個(gè)遙遠(yuǎn)的彼岸。這該是一種多大的悲哀啊！可又有誰(shuí)愿意被這悲哀的云霧所籠罩呢！又有誰(shuí)能擺脫這冥冥之中的造化呢！
記得有位作家寫(xiě)過(guò)一本小說(shuō)叫《冬天里的春天》，而我卻想寫(xiě)一個(gè)題為“春天里的冬天”的故事，可我沒(méi)那個(gè)能耐，只能憑空感慨一下罷了。在人們看來(lái)，春天是個(gè)萬(wàn)木復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，欣欣向榮的季節(jié)，然而很少有人想到還有一些生靈因感受不到溫暖而躲在陰暗的角落里哭泣，在人們歡笑的時(shí)候獨(dú)自訴說(shuō)著無(wú)盡的悲哀。
我不禁迷惘了。這個(gè)季節(jié)，也就是這個(gè)春天，對(duì)秀子來(lái)說(shuō)，是沒(méi)有溫暖的。秀子是一個(gè)鄉(xiāng)下女孩，文靜而又多愁善感，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這個(gè)春天里有著更多更多的無(wú)奈。秀子的媽媽早在四年前與秀子的爸爸離異（雖然在法律上他們依然是夫妻），去了遙遠(yuǎn)的大都市，陷入了都市的迷亂生活而一去不返，秀子的母愛(ài)也因此而缺失了四年之久。上個(gè)學(xué)期，就是那個(gè)甲流盛行的時(shí)候，秀子由于體質(zhì)差得了腎炎、支氣管炎、肺炎，今年的整個(gè)春節(jié)她是在病床上度過(guò)的。
春天來(lái)了，可秀子的母愛(ài)沒(méi)有歸來(lái)，疾病的困擾也沒(méi)有減輕，秀子茫然失措、情緒也很低落，我真擔(dān)心她還能不能在學(xué)校堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去！
這個(gè)春天，我真的很迷惘！
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