秋天的感動作文
導語：秋高氣爽，湛藍的天空中零星飄過絲絲縷縷的云，或羽毛似輕盈，或煙霧般朦朧。偶有一隊人字形的大雁飛過。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：秋天的感動
其實秋的開始并不會寒，只是末了的時候才會透出幾絲涼意。
我偏愛秋，因為秋天是色彩斑斕的。我喜歡黃色的杏葉，也喜歡緋紅的楓林。
葉子是秋的語言，“簌簌”的飄落著。而美好的新生命也就在此刻開始了醞釀。葉落歸根，我喜歡這種找到了幸福的歸宿的結(jié)局。
有的時候，秋也會散發(fā)出淡淡的愁緒。我無法比擬出那份心情的開端。也許，秋日的夕陽要更美，更紅一些，要更戀戀不舍一些。更或許，秋風里寂寞的味道要更濃一些吧。呵，這多情的秋。我很喜歡。
經(jīng)歷過春的柔情，夏之火熱。似乎在踏上了秋的剎那。倦怠之中便透出了幾股歸家的溫情。就連那雁兒都在向著家的方向紛飛了。念著那溫馨的歸途。似乎只想在這季節(jié)里沉默。我喜歡，文靜的秋。
隨手拾起一片秋天的葉。或是不經(jīng)意間抬起頭望見幾片秋天的云。似乎與別的季節(jié)里有著不一樣的情調(diào)。確實，那之中多了些成熟。多了些滄桑。秋，這是個值得感動的季節(jié)!
篇二：秋天的感動
秋總是伴著綿綿雨絲漫步而來。雖然少了春的撫媚，夏的喧鬧和冬的沉寂，但卻是一首詩，一支歌，給辛勤的人誦讀，高歌。
秋是一首詩。你還記得秋季那掛滿枝頭的紅葉嗎?它總是沙沙地在風中不停地顫抖，反射著太陽，自己也仿佛成了一歌小小的太陽，想人們展示著秋天金色風采。如果秋只有金色，便不會有那么多魅力，它還有藍色，那種不折不扣的藍。秋季的天空總是被畫家們認為“最美的天空”，奇怪，因為它所具有的那種藍是其它季節(jié)無法想比的。它與海水相比，要淡一些，靜一些;與藍寶石相比，又濃點，富于動感。因此，我不能用海水和藍寶石來比喻秋的天空，這樣會破壞它的美，它的光彩。不由地，我想起了朱自清先生在《綠》這篇文章中的句子：可愛的，我將用什么來比擬你呢?詩人看到美麗的景象往往會詩興大發(fā)，而面對如此美麗的秋，他怎能毫無感觸呢?秋是詩的季節(jié)，秋就是詩!它甚至不用文字來表述，便可成為一首優(yōu)美動人的詩篇。
當然，秋季也是一支歌，一支收獲的歌。每當秋季出游時，你是否注意到路旁金燦燦的稻田，你是否注意到農(nóng)民那瞇著的眼睛和小得合不攏的嘴?在秋天，農(nóng)民總可以彭著一把沉甸甸的莊稼，眼角含淚……他們首里捧著的不僅是莊稼，更是他們的血汗，他們的一顆心啊!只有真正的勞動者能體會到這份感動，這份喜悅。秋不正是一支歌嗎?它自己譜曲，用那感人的旋律：它自己填詞，用那喜悅的情景。
秋，你是一首詩，一支歌。你的詩，歌頌真善美：你的歌，高唱付出與收獲。你這真實的秋，不用鮮花來裝扮自己，不用烈日來感染別人，也不會用白雪把自己掩蓋。你那廣闊的空間，深刻，無不令人陶醉，令人感動!
篇三：秋天的感動
秋，成熟感動的季節(jié)。颯爽的秋風，使人神清氣爽而積極向上。心情的天空也似乎跟著陽光燦爛。
來到一個全新的校園，來到這個陌生而親切的世界，我真不知用什么貼己的語言來表達我強烈的心靈感受。思想視野變得柔韌壯麗起來，每天都在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的感動中過活。
在這里，我沐浴到生命中最干凈最溫暖的陽光。這里的領導和藹可親;這里的教師相敬如賓;這里的學生家長才高八斗;這里的學生光芒萬丈……哦，我努力擁抱并呵護著美好的一切。
也許如冰心所說，我不敢說感動是什么，但我想說因什么而感動。感動課堂上那一雙雙澄清明亮的眸子，我似乎看到當年的自己;感動燈火闌珊處，在校外等待莘莘學子回歸的身影;感動孩子們的高度評價：老師像白雪公主，既溫柔又可親……
或者，感動是教師節(jié)里的兩朵玫瑰;是時不時的家長來訪;是生病時遭孩子們關切的目光與詢問;是一個眼神，一個手勢，一個微笑……
老舍曾為一只麻雀而震撼，我卻被這全新的一切所感動。感動如風，自由自在無拘無束地縱橫馳騁，在它棲息的地方，工作疲憊的心可以找到最好的出口;感動如雨，瀟灑自如，隨心所欲地傾盆而出，留下清新的氣息和幸福的音符……
在感動中過活，厭俗憤世的牢騷，像野火一樣被澆滅，在感動中過活，無論我多么倦怠都可以在這里找到平靜與安寧。讓感動駐入心靈，你會發(fā)現(xiàn)江山如此多嬌，世界如此美好。
我想，在收獲的季節(jié)里，我應更加快樂地經(jīng)營樸素而堅定的教育人生，有所表現(xiàn)，才對得起難以釋懷的秋之情!
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