生活處處是作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的生活處處是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活處處是作文1
有人說(shuō)，生活是一杯美酒，需要去細(xì)細(xì)品味；有人說(shuō)，生活是一杯熱茶，溫暖、悠長(zhǎng)又沁人心脾；也有人說(shuō)，生活是一塊巧克力，淡淡苦澀中更有絲絲甜蜜。可我覺(jué)得，生活是一部書，書中的篇篇文章，就是生活中一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單而又令人感觸頗深的場(chǎng)景。
早晨，天氣格外冷，走在上學(xué)的路上，雖然我已縮緊脖子，還特意戴了一頂大大的棉帽，可北風(fēng)仍像一個(gè)調(diào)皮的孩子，直往我的脖子里鉆。路上的行人也都加急腳步，低著頭，急匆匆地一閃而過(guò)，生怕在路上多停一秒鐘。
突然，一個(gè)縮在角落里的人引起了我的注意：她的懷里抱著一只大編織袋，里面應(yīng)該全是易拉罐和飲料瓶——她一拉，就傳出一陣陣空曠的“哐哐”聲。她的頭發(fā)中混雜著一些枯草，單薄又破舊的衣服雜亂地套在她的身上，有的奇短，有的又很長(zhǎng)，在風(fēng)中顯得格外寒磣。她那模樣，簡(jiǎn)直就是中國(guó)版“賣火柴的小女孩”。
路過(guò)的人們大多只是匆匆的瞥上一眼，或是嘆口氣，就又匆匆離開(kāi)了。也有幾個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把自己手里的空瓶子向她一丟，以表同情，而后也急急忙忙地離開(kāi)了，仿佛連多看一眼的時(shí)間也沒(méi)有。每當(dāng)這時(shí)候，她也像一只餓狼抓取食物一樣似的，敏捷地抓起那個(gè)瓶子，裝入袋中，還用那黑乎乎的手按一按，仿佛驗(yàn)證那個(gè)瓶子確實(shí)在她的袋子中一般。
我看著她，心中泛起了滿腔的憐憫與同情，便將手中吃剩的半塊面包遞給了她。她飛快地接過(guò)去，一口就咬掉了一大半兒，然后埋頭大嚼起來(lái)，再也沒(méi)有看我一眼。
我想：或許是生活的磨難冰冷了她的心，讓她原本對(duì)未來(lái)充滿希望的心變成了一塊無(wú)法融化的冰塊吧，以至于她都不敢正眼看看我。我低頭看了看手表，轉(zhuǎn)身走向?qū)W校。
回頭再望時(shí)，她又在捕捉風(fēng)中滾動(dòng)的一只空瓶子了……
也許，生活原本就是這樣，像一篇五味雜陳卻又令人深思的作文，總是讓人捉摸不透，或是同情，或是酸澀，或者讓人無(wú)奈……
生活處處是作文2
幫助他人，總能讓那些需要幫助的人得到一些安慰，幫助別人有時(shí)也是一些輕而易舉的事情，也許你一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能讓他人火燒眉毛的事得以緩解。
我和小A同學(xué)在一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，有一次不知道什么原因，都上課半個(gè)小時(shí)了他還沒(méi)到，后來(lái)只見(jiàn)他匆匆忙忙，兩手空空的跑進(jìn)教室。放學(xué)的時(shí)候肯定是要被老師留下來(lái)抄作業(yè)的，當(dāng)我收拾完書包環(huán)視了一下教室已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了。準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)我又回頭看了他一眼，他手里不知道從哪冒出來(lái)一支短小的鉛筆，正在聚精會(huì)神地抄寫著，我定睛一看：哇塞！鉛筆都那么粗！已經(jīng)中午十二點(diǎn)多了，這么多的作業(yè)量他得寫到猴年馬月？于是我趕緊又放下書包掏出文具袋，拿出一支鋼筆遞給他“給，用鋼筆吧。”他一口氣給我說(shuō)了好幾個(gè)謝謝，接住鋼筆又趕緊低下頭忙碌起來(lái)。我沒(méi)敢打擾他，也特別開(kāi)心的離開(kāi)了教室。
雖然這是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中最普遍不過(guò)的一件小事情了，但我卻能從他當(dāng)時(shí)連續(xù)對(duì)我說(shuō)幾聲“謝謝”的語(yǔ)氣和表情中感受到他的激動(dòng)心情。一周后的下一節(jié)課他還給我鋼筆時(shí)都還流露著感激不盡的眼神。幫助他人快樂(lè)自己，所以那個(gè)時(shí)候我也能體會(huì)到幫助他還給我的的快樂(lè)。
記得還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，眼看我們就要?jiǎng)倮耍怯捎谛同學(xué)不小心的失誤，導(dǎo)致我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體成績(jī)失利，一時(shí)間大家都很難過(guò)，有的唉聲嘆氣，有的沮喪著臉，有的小聲在嘀咕。突然看到小B同學(xué)一個(gè)人呆在一邊抹眼淚，大家不約而同地變臉很輕松的樣子跑到他身旁安慰他，鼓勵(lì)他，經(jīng)過(guò)我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)不怨他，一次成敗得失并代表不了什么等等終于把他逗笑了，從悲傷和自責(zé)中走了出來(lái)。
不管是同學(xué)之間還是團(tuán)隊(duì)里面，幫助和理解總會(huì)給對(duì)方一些溫暖，也能更好的加深大家的友誼。
生活處處是作文3
親情是什么？
親情是一滴甘甜的露水，使干涸的心田感到無(wú)比的沁涼；親情是冬日里一縷燦爛的陽(yáng)光，讓心中厚厚的積雪融化；親情是炎炎夏日中的一片綠蔭，驅(qū)散你心中的炎熱……生活中并不缺少親情，只是缺少善于感知的心靈。
從小學(xué)升入初中后，每天的時(shí)間無(wú)不是急促的，正因?yàn)槿绱耍粫r(shí)間占據(jù)的我，漸漸對(duì)親情失去了感知，失去了體諒。每天早上起床，從房間出來(lái)，都能看見(jiàn)媽媽那忙碌的身影。她每天都是五點(diǎn)多鐘起床，為我做早點(diǎn)，盡管這樣，我卻無(wú)動(dòng)于衷，一會(huì)兒嫌稀飯?zhí)恚粫?huì)兒說(shuō)餃子太爛，有時(shí)候甚至扔掉筷子，不吃了……每每這時(shí)，媽媽都是悄悄收掉碗筷，默默地吃掉我認(rèn)為難吃的早點(diǎn)。只要細(xì)心一點(diǎn)的話，我就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼神是多么沮喪、失望！
難道親情就是如此嗎？
吃完早飯后，爸爸便騎著電動(dòng)車送我上學(xué)。在刺骨的寒風(fēng)中，爸爸總是把厚厚的外套給我披著，自己卻頂著寒風(fēng)的肆虐，一路上，我經(jīng)常碰到很多騎自行車的同學(xué)，他們沒(méi)有爸媽接送，都是自己來(lái)上學(xué)，與他們相比，我應(yīng)該是幸福的。
有爸爸的呵護(hù)，還有每天早上充滿愛(ài)的早餐，這一切，不就是親情的所在嗎？
一天的課程結(jié)束后，我回到外婆家吃飯。外婆總是等著我回來(lái)之后，才把熱騰騰的飯菜端出來(lái)，怕自己先吃了，剩下的飯菜就涼了。吃飯的時(shí)候，外婆不斷地往我碗中夾好吃的菜，自己卻吃著昨日的剩菜，見(jiàn)外婆這樣，我便把好吃的菜夾給外婆，可外婆的碗?yún)s不停“閃躲”，最后，還是我撒嬌地說(shuō)：“外婆不吃，那我也不要吃”，外婆這才讓我把菜放入碗中，眼神中充滿了欣慰。
即便是一頓普通的飯菜，也能感受到濃濃的親情味兒。
親情便是如此。
其實(shí)在生活中，處處充滿著親情，它渺小，不起眼，卻能帶給人們無(wú)窮的溫暖，同時(shí)也是人們最樸實(shí)、最真摯、最熱烈的感情升華！
生活處處是作文4
去年的秋天，天氣慢慢轉(zhuǎn)涼了，人們穿上了厚厚的外套，動(dòng)物們也變得困頓了。
我有兩只小小的寵物龜，只有手心那么大。一天午后，我像往常一樣灌上一盆溫水，把兩只小烏龜放進(jìn)去，在它們周圍撒一圈龜糧，只見(jiàn)它們埋下頭去，睜著它們芝麻般的小眼睛，用鼻子輕輕碰了下食物。照理來(lái)說(shuō)，它們會(huì)張開(kāi)兩只血盆大口，歪著脖子狼吞虎咽地吃起來(lái)，然而今天，它們一碰到食物，就像被“嚇”到了似的，“啾”的一聲把頭猛地縮回去了，真是令人匪夷所思啊！
這是怎么回事呢？水溫合適，龜糧也沒(méi)有變啊？我試著回憶起它們平時(shí)的樣子，似乎從11月開(kāi)始，它們就天天縮著頭，眼睛兩旁泛著一些白色的小點(diǎn)，每天要睡很長(zhǎng)時(shí)間，放在陽(yáng)光下都搖不醒它們。五分鐘過(guò)去了，龜糧都已經(jīng)膨脹浮出水面了，而它們紋絲不動(dòng)。正當(dāng)我在思考時(shí)，北風(fēng)猛地一下拍打在窗戶上，驚天動(dòng)地！望向窗外，那棵大樹(shù)的葉子已經(jīng)快掉光了，是啊，冬天馬上就要到了，烏龜要冬眠了。可我已經(jīng)給了它們足夠的食物，為什么它們還要冬眠呢？
這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的好奇，我通過(guò)在網(wǎng)上查閱資料，得知原來(lái)是這么回事。烏龜是冷血?jiǎng)游铮S著氣溫的驟然下降，它身體中的體溫也會(huì)隨之降低。冬天因?yàn)闆](méi)有足夠的食物，醒著會(huì)耗費(fèi)兩倍以上的能量，只能靠著脂肪過(guò)冬。烏龜冬眠是龜生理周期的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，會(huì)降低龜過(guò)冬死亡的風(fēng)險(xiǎn)，相比加溫過(guò)冬的龜，選擇冬眠不會(huì)遇到感冒肺炎之類的問(wèn)題。
但作為它們的主人，怎能看著它們不進(jìn)食，日益消瘦，只能靠著體內(nèi)微薄的脂肪過(guò)冬呢？但，這就是事實(shí)，每當(dāng)我再來(lái)看它們時(shí)，它們倆就做個(gè)安靜的縮頭烏龜，眼睛都睜不開(kāi)，像是涂了層強(qiáng)力膠，這令我很煩惱，怕它們?cè)僖残巡粊?lái)了。
直到現(xiàn)在春暖花開(kāi)，天氣回暖，漸漸地，漸漸地，它們開(kāi)始活躍起來(lái)，開(kāi)始進(jìn)食了。我這才醒悟到“只有順從自然，才能駕馭自然”，這是一種自然循環(huán)的規(guī)律，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，不必去擔(dān)心，順其自然，心中的謎團(tuán)總會(huì)解開(kāi)。
生活中處處有科學(xué)！
生活處處是作文5
燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗子傾瀉而下，在地板上留下一塊塊斑駁陸離的影子，我跳躍著踩著陽(yáng)光，讓它把自己曬得暖暖的……就像這隨處可見(jiàn)的天然陽(yáng)光一樣，生活處處有陽(yáng)光。
入學(xué)沒(méi)多久的時(shí)候吧，我總算得到了個(gè)好機(jī)會(huì)，我可以去參加書法比賽了，得知這個(gè)消息，我心潮澎湃，努力地練習(xí)、練習(xí)。可沒(méi)過(guò)多久，就有一盆冷水當(dāng)頭潑下，找不到學(xué)籍卡的理由讓我心灰意冷。望向窗外，天灰蒙蒙的，豆大般的雨點(diǎn)滴下，落在窗子上，滴答、滴答，仿佛也在為我嘆息。我心情低落，像個(gè)孩子般茫然追索：陽(yáng)光，你在哪兒呢？
又過(guò)了一年，機(jī)會(huì)之神又降臨到了我的頭上，這次，她并未走遠(yuǎn)，一切都井然有序地進(jìn)行，我在繁重的學(xué)業(yè)中抽著空地寫。當(dāng)比賽那天到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，我竟百感交集：這是我第一次參加市級(jí)的比賽，從小，我都被貼上技不如人的標(biāo)簽無(wú)法邁出學(xué)校這個(gè)坎，之前好不容易得到的機(jī)會(huì)也化為竹籃打水一場(chǎng)空，現(xiàn)在終于有了希望。我抬頭望天，天空湛藍(lán)如洗，像一塊澄澈的藍(lán)水晶，耀眼的太陽(yáng)掛在空中，投下幾縷溫柔的陽(yáng)光，為略有寒意的秋增加了暖意。陽(yáng)光晴好，我也心情舒暢。
終于到了比賽的時(shí)候了，我用一臉的平靜從容掩飾自己的激動(dòng)和緊張，走進(jìn)一間教室。雖然這期間有剛開(kāi)始忘記帶紙練習(xí)的窘迫，有對(duì)自己的水平的嚴(yán)重不自信，也有差點(diǎn)將參賽證弄丟的緊張和可笑……但當(dāng)我收拾好東西走出來(lái)時(shí)，一切都風(fēng)輕云淡了。陽(yáng)光依舊溫暖，金燦燦地照暖了我的身心，我的身體溫?zé)幔闹幸矞嘏鴱娜荨?/p>
我平靜地過(guò)完了一周又一周，當(dāng)比賽結(jié)果公布時(shí)，又是一個(gè)大晴天。當(dāng)我得知那個(gè)出人意料的結(jié)果時(shí)，我再次踩著陽(yáng)光蹦蹦跳跳，笑著鬧著。陽(yáng)光是灼熱的，照明了我心中的喜悅，也照碎了那張“技不如人”的標(biāo)簽。我自由而快樂(lè)地享受著陽(yáng)光的洗禮。
原來(lái)生活處處有陽(yáng)光，當(dāng)我經(jīng)歷一系列狂風(fēng)暴雨后，總算見(jiàn)到了云層后的陽(yáng)光，在經(jīng)歷挫折后，終于迎來(lái)了一個(gè)小小的成功。
藍(lán)天如玉，陽(yáng)光晴好，生活處處有陽(yáng)光！
生活處處是作文6
“滴答，滴答，滴答……”同學(xué)們連呼吸聲都不敢掩蓋那微弱的滴答聲，直到那原本“水富五車”的杯里“江郎水盡”，而那原本“饑渴難耐”的杯里“水漫金山”后，教室里歡呼聲此起彼伏。欲知詳情，快來(lái)看“運(yùn)輸”直播！
星期三剛過(guò)午后，科學(xué)老師便捧著一大筐實(shí)驗(yàn)材料，晃入了教室。他挨個(gè)發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料后，眉飛色舞地賣起了關(guān)子:“把紙巾的一端放在水中，另一端會(huì)怎樣？”
“永不會(huì)濕！”
“半濕半干！”
“會(huì)滴水！”……
在同學(xué)們的七嘴八舌中，老師笑著說(shuō)：“‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。’帶著你們的疑問(wèn)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！”
我小心翼翼地折好紙巾,試探地挪動(dòng)紙巾入了水。沒(méi)想到紙巾輕舞飛揚(yáng)起來(lái)，在水面調(diào)皮地挺起了“小肚皮”。更奇的還在后面！一波波水吞噬著紙巾的每個(gè)毛孔，扶搖直上，不到一分鐘，便堵在了水天相接處——杯口。地獄無(wú)門你已闖，天堂大道你卻停，快淌呀！
可水滴似乎準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨了，紋絲不動(dòng)。就這樣，僵持了5分鐘。我的手癢癢的，想去“拔刀相助”，可是，一觸及杯口，“尊重科學(xué)”的告誡便讓我觸電般縮了回來(lái)。
終于一滴水耐不住性子了，一馬當(dāng)先，沖下陡坡。一馬當(dāng)先引出萬(wàn)馬奔騰。滴了，滴了！一滴、兩滴、三滴……滴下的水浸到了紙巾！我全身繃緊，屏息凝視。漸漸地，水滴得越來(lái)越快。越來(lái)越多了！滿了！滿了！當(dāng)最后一滴水被吸入蓄水杯中，一下子水漫金山。
成功了！大家奔走相告著，這時(shí)，科學(xué)老師推推他那厚厚的鏡片，一揚(yáng)眉頭：“知其然，不知其所以然了吧！這就是毛細(xì)作用。它可以克服萬(wàn)有引力爬升，人體7米長(zhǎng)的血管供血可是它的功勞，植物供水也全靠它。
真沒(méi)想到，奇妙的毛細(xì)作用在生活中如此常見(jiàn)！看來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，可要好好學(xué)習(xí)哦！
生活處處是作文7
幸福是老師一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神：幸福是爸爸不善言辭的愛(ài)：幸福是媽媽關(guān)愛(ài)的嘮叨：幸福是朋友聆聽(tīng)你的苦惱：幸福是……
臨行密密縫，意恐遲遲歸。當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，大多都是母親照顧我們的吃喝拉撒，母親把她的一生都給了我們。“多穿點(diǎn)衣服，多喝杯牛奶，少看會(huì)電視……”這是母親嘮叨的愛(ài)，而我們卻覺(jué)得煩，我們一定要像小草以一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)報(bào)答陽(yáng)光無(wú)私的揮灑。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。時(shí)鐘敲了十二下了，老師還在批改作業(yè)，而我們卻在寫作業(yè)的時(shí)候瞎胡鬧。“寫試卷時(shí)先寫上名字，做完了要檢查。”考試前老師一遍遍的叮囑。老師每天都陪伴在我們身邊，跟我們一起學(xué)習(xí)、生活，一個(gè)學(xué)期下來(lái)注入了老師多少心血啊！老師說(shuō)：“家長(zhǎng)們把你們送來(lái)學(xué)校，只希望你們能多學(xué)一些知識(shí)，我會(huì)盡我所能的讓同學(xué)們都滿載而歸……”每每此時(shí)我們都會(huì)覺(jué)得老師在和一年級(jí)的小學(xué)生說(shuō)話。老師！請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)努力，也一定會(huì)有出息，您對(duì)我們有信心嗎？當(dāng)我們拿著大學(xué)錄取通知書來(lái)到你面前時(shí)，您一定會(huì)比吃了蜜還甜。
山河不足重，重在遇知己。當(dāng)我們有了自己的小秘密、考試考砸時(shí)，我親愛(ài)的朋友會(huì)聽(tīng)我訴說(shuō)，并耐心開(kāi)導(dǎo)；每當(dāng)我有一肚子的委屈，我的朋友會(huì)想方設(shè)法讓我敞開(kāi)心扉，并把我心中的委屈趕走；每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到阻礙，我的朋友總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)來(lái)幫助我……在我今后的人生中，我不會(huì)忘記你——我的朋友。
幸福是生命的體驗(yàn)，幸福是天上的繁星，幸福是大海里的水滴，幸福就在我們身邊。
生活處處是作文8
生活中的每一處都是我們的課堂，它們會(huì)給予我們更多的知識(shí)。例如團(tuán)結(jié)的螞蟻，蒼翠的樹(shù)木，謙虛的稻穗，堅(jiān)強(qiáng)的梅花。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識(shí)的老師。
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我來(lái)到廣場(chǎng)周圍的綠地上，看見(jiàn)了一小塊面包皮，本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
但是，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在這面包皮的周圍轉(zhuǎn)動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著去推動(dòng)面包皮，可這就是自不量力。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認(rèn)為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里，不一會(huì)兒，令我大吃一驚，洞穴里走出氣勢(shì)磅礴的螞蟻隊(duì)伍，它們同心協(xié)力地將這個(gè)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目，我領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
大樹(shù)給人們乘涼，制造新的空氣，給地球多增添一除綠色。它們也許沒(méi)有玫瑰這么有魅力，沒(méi)有梔子那么香，沒(méi)有康乃馨這么有溫情，但它們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎
秋，如同一位婀娜的仙女，用輕佛的.衣衫龐照著大地。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。走在田野邊，一眼望去，無(wú)邊無(wú)際的稻穗出此刻我的眼簾。它們總是低著頭，不像蘋果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛，不要驕傲”。
冬，呼嘯著寒風(fēng)，在這嚴(yán)寒的季節(jié)，似乎所有的植物都開(kāi)始了冬眠，可唯有梅花，它艱難地在這嚴(yán)寒中萌生、發(fā)芽、開(kāi)花。它似乎不怕風(fēng)有多兇，雪有多冰，它不顧一切在這冰天雪地中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。在越困難的環(huán)境下生長(zhǎng)的梅花，它的身板似乎挺得更直，更壯。它的小小的身軀就如同中國(guó)人永垂不朽的精神。堅(jiān)強(qiáng)的梅花告訴我:“人不管在什么環(huán)境下都要堅(jiān)強(qiáng)的生存，只有在艱難的環(huán)境下，人才能更好的成長(zhǎng)”。
生活中的一點(diǎn)一滴，都聯(lián)系著我們的千千萬(wàn)萬(wàn)。生活中的每一處，都是值得我們學(xué)習(xí)的課堂!
生活處處是作文9
生活是一位老師，每一個(gè)角落都是它的課堂。一件看似微不足道的小事，它都能讓你從中悟出“真諦”。
那是一個(gè)早晨，下著小雨，我早早地來(lái)到教室。教室中空無(wú)一人，我趴在窗臺(tái)上，看著窗外的雨發(fā)呆。突然，一個(gè)突兀的顏色闖入了我的眼睛，我被吸引了過(guò)去一一那是一點(diǎn)綠，是一棵小草在磚頭縫中探出頭來(lái)，好似一個(gè)新生的嬰兒，好奇地看著這個(gè)世界。我有些震驚了，我以前不相信石縫中能長(zhǎng)出小草，今日一見(jiàn)，不禁感嘆小草生命力的頑強(qiáng)。但隨即，我為它的生命感到可憐，在這樣一個(gè)沒(méi)有光，沒(méi)有泥土，甚至連屋檐上的雨水滴落也濺不到的地方，小草是活不長(zhǎng)的，它可能一個(gè)星期也挨不到。
此后，我再也沒(méi)有去看過(guò)那棵小草，它已經(jīng)漸漸地要被我遺忘了。
直到有一天，我突然想起了它，我竟急切地想要知道它是否還活著。我走到窗臺(tái)邊，看向磚縫的位置，剎那間，我被深深地折服了，那一棵嫩綠的小草從磚縫中沖了出來(lái)，它從囚禁它的牢籠中沖了出來(lái)，那綠在灰石的映襯下，綠得耀眼，綠得奪你的眼！那綠代表著生命，代表著它與死亡頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)；那綠是它的功勛，它像一個(gè)放飛自我的舞者，在磚縫中綻放，出淤泥而不染；它旋轉(zhuǎn)著，跳躍著，盡情地展示著自己婀娜的身姿。它又像在放縱大笑，那是它對(duì)勝利的歡呼。
我又一次震驚了，這不同于之前的那一次震驚，心中竟有說(shuō)不出的激動(dòng)。我呆在原地，看著那一株綠，我竟不想離開(kāi)視線，直到上課的鈴聲響起。
那一棵草是用什么沖出磚縫的呢？我想是勇氣和生的渴望吧。
這便是生活給我上的生動(dòng)的一課。
生活處處是作文10
有一首歌唱得非常好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”愛(ài)就像一盞燈，照亮了你我，點(diǎn)亮了整個(gè)世界。
愛(ài)的種類有很多，有父母的愛(ài)，有老師的愛(ài)，還有朋友的愛(ài)。這些愛(ài)平凡又偉大，生活中處處都有感恩，處處都有愛(ài)。正是因?yàn)樯钪械膼?ài)，才讓我們的世界變得美麗動(dòng)人，變得充滿愛(ài)心。
那是很久以前的事了，但我現(xiàn)在還記憶猶新。溫暖的陽(yáng)光灑在了地面，看天氣不錯(cuò)，我出去享受陽(yáng)光的沐浴。走在河邊時(shí)，看見(jiàn)一群人圍在河道邊，我感到好奇，也湊了上去。我嚇了一跳，一個(gè)孩子在河中心艱難地抓著一根木頭，而河邊也有一個(gè)人。他是誰(shuí)呢？啊！我看清楚了，他是一名消防員，他想救孩子。
孩子露出焦急的神情，一雙大眼睛望著大家，好像要大家?guī)椭话恪Ｏ绬T不管有多危險(xiǎn)，徑直跳入水中，向孩子游去。當(dāng)他快要游到孩子哪兒的時(shí)候，體力不支嚴(yán)重，有幾次還差點(diǎn)沉了下去，所有人都為他捏了一把汗。可是那名消防員眼里只有那名孩子，即使把孩子送上岸會(huì)有生命危險(xiǎn)，他也依然把孩子救上了岸。
那一刻，我感覺(jué)到有一股濃濃的愛(ài)彌漫在我身邊。如果沒(méi)有愛(ài)，消防員就不會(huì)救孩子；如果沒(méi)有愛(ài)，這個(gè)社會(huì)就不會(huì)美好；如果沒(méi)有愛(ài)，我們就沒(méi)有那么多的歡樂(lè)。其實(shí)愛(ài)在每個(gè)人的心中，愛(ài)在我們生活中。愛(ài)就像調(diào)味料一樣，使生活充滿了滋味；愛(ài)就像一盞燈一樣，使黑暗的生活充滿了光亮。
在我們的生活中處處都有愛(ài)，讓我們把愛(ài)種在我們的心間，讓我們把愛(ài)傳遞到世界的每一個(gè)角落中，讓生活充滿愛(ài)。
生活處處是作文11
生活如同一位高明的老師，總是在不經(jīng)意間教會(huì)我們知識(shí)，讓我們懂得道理，這次“生活”老師就讓我懂得了一個(gè)深刻的道理。
今年暑假，我和爸媽一起去了上海，在車上，我的肚子就已餓得咕咕叫，我暗暗發(fā)誓，等下車后，我一定要大吃一頓。下了車，我們來(lái)到了一家自助餐廳，四壁古樸典雅，屋頂上的歐式吊燈發(fā)著耀眼的光芒，仿古式的音樂(lè)機(jī)奏響了一首首優(yōu)美的樂(lè)曲，動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)的歌聲在我的耳旁回響，讓人心曠神怡。桌子上擺著各式琳瑯滿目的美食，有巨無(wú)霸漢堡，如同金子一般金燦燦的炸雞，還有香噴噴的牛排……看著眼前的這些美食，我垂涎三尺，食指大動(dòng)，心想：這下可以大飽口福了。
于是，我連忙拿來(lái)盤子前去取餐，很快，我的盤子上便裝滿了戰(zhàn)利品。回來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)媽媽坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)，我的臉上寫滿了問(wèn)號(hào)，“媽媽，你怎么不吃呢？我們可是付了錢進(jìn)來(lái)的呀？”媽媽只是朝我微微一笑，并沒(méi)有要起身的意思。看著眼前的美食，我已無(wú)抵抗之力，根本顧不上媽媽了，我立馬拿起筷子，開(kāi)始狼吞虎咽了起來(lái)。可是，一個(gè)巨無(wú)霸漢堡和一份牛排下肚后，我已經(jīng)吃撐了。眼前那美味的食物，好像變成了蠟制的蘋果一樣，中看不中用了。
媽媽看著滿桌的食物，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子呀，這些糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呀，我們可不能浪費(fèi)！”說(shuō)著，媽媽拿起筷子，吃了起來(lái)。頓時(shí)，我對(duì)自己浪費(fèi)糧食的行為感到羞愧不已，我的臉如同熟透的山柿子，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
是啊，飽漢不知餓漢饑，現(xiàn)在，我正在浪費(fèi)糧食，而在非洲的大路上，正有成千上萬(wàn)的人，因?yàn)槿鄙偌Z食面臨著死亡的危險(xiǎn)啊。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，浪費(fèi)糧食是可恥的，光盤行動(dòng)要牢記，以后我一定要珍惜糧食。
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