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    小學美好的生活作文500字

    時間:2020-11-10 11:49:23 生活

    【推薦】小學美好的生活作文500字3篇

      在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的小學美好的生活作文500字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【推薦】小學美好的生活作文500字3篇

    小學美好的生活作文500字 篇1

      升上了小學,我是一名正式的小學生了。雖然一樣都是學生,一定都在學校學習,但是我覺得我的校園生活和以前大不相同了。

      現在,我是中學生,是一年級全寄宿班的一名學生。這里的學習科目比小學多了,從小學的語文、數學兩門科,增加到現在的語、數、外、政、史、地、生七門科,作業當然比以前多,要背的,要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩,而現在,小小的腦瓜裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。一年級的校園生活,好枯燥,好枯燥。

      我們教室下面是小學教室,每當看到那些無憂無慮的小學生四點半不到就回家時,心里酸溜溜的。站在高高的教學樓上,等待下一節課和晚自習的'到來。全寄宿班兩周才能回家一次,想到此覺得一年級的校園生活,好酸,好酸。

      一年級的書很厚,每一本都很厚,一年級的書很難背,每一本都很難背,可偏偏每一本都要背,特別是英語和歷史,幾乎要從頭背到尾。背到最后,背得人頭昏腦脹,口干舌燥,眼冒金星,可還是要背。一年級的校園生活,真是好苦,好苦。

      去年元旦,班上要舉行“慶祝元旦聯歡會”,老師讓我、曹沖、高志崗和一起去買糖果、瓜籽。在街上,雖然大家又餓又渴,可仍然很開心。特別是第二天,老師讓我們四個人主持“元旦聯歡會”的時候,班上來了很多人,可我們并不在意,各自選了項目,想臺詞,每當我們想起一段自己頗為滿意的臺詞時,心中的那份快樂是無以比擬的。一年級的校園生活,好快樂,好快樂。

      一年級的作業很多,但每當我攻克下一道難題的時候,每當我受到老師表揚的時候,每當我受到同學們稱贊的時候,我感覺:一年級的校園生活,好甜,好甜。

      一年級的校園生活就是這樣,有苦有酸,有開心,也有不開心,但是就是這些事情編織成我們快樂的一年級生涯,讓我度過了充實豐富的一年級生活。

    小學美好的生活作文500字 篇2

      “我們的生活多么幸福,我們的學習多么快樂......”每當我唱起這首歌,我就感覺生活中處處都有真,只要我們用心去感受;生活中處處都有善,只要我們用手去幫助;生活中處處都有美,只要我們用眼睛去發現。作為一名小學生,我們應該爭做好少年,做每一件事都應該認真,哪怕是拾起一張廢紙把它送到垃圾箱。

      我們小時候,看見別人出丑了,就會哈哈大笑,完全沒有顧及別人的感受。現在,我們長大了,應該懂得幫助,學會幫助,用心幫助。

      一天,我和同學們在操場上玩。在玩的時候,我突然發現有東西,我快速跑過去一看,原來是五十元錢。我的小伙伴們也跑過來高興地說:“真好,我們可以用它買好吃的。”可我卻覺得這樣不好。這時,我突然看見一老爺爺向這邊走來,而且還四處張望,好像很著急的樣子。“小同學,你看見五十元錢了嗎?”我的小伙伴們連忙撒謊說:“沒…沒…沒看…見。”老爺爺嘆了嘆氣,又問我看沒看見,我正猶豫不決時,突然想到老師常教育我的話:做人要做誠實的人。便熱情地說:“看見了。”說完,我趕快把錢拿出來給爺爺。老爺爺高興地說:“謝謝你,這可是我一個月的生活費呢。”

      老爺爺走了以后,我的小伙伴們圍過來,生氣地說:“傻瓜﹗傻瓜﹗真是個大傻瓜﹗你就不能說沒看見,我們把錢留下買好多好吃的東西呀!唉,真是的!”不管他們怎么說我,我也不生氣。此時,我心里反而更快樂,因為我做了一件自己很快樂的事,我想:這就是真善美吧﹗

      “少年強則國強,少年富則國富!”我們要從小做起,從點點滴滴做起,爭做一個愛祖國、愛人民、愛勞動,講文明、講城實、守紀律的好少年。

    小學美好的生活作文500字 篇3

      校園生活是開心快樂的,我們在這里學習生活,感受著校園的美好氣息,校園生活的點點滴滴我們都記在心里。

      一走進學校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無暇。寒風吹過湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。

      學會學習學生的主要任務,就是學習。學習不光是學習知識,還要學習學習的方法。就好像釣魚,以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,但是我們畢業了,誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚,不如授之以漁”也許,在這點上我的感悟比較深刻一點,在此總結出三大特點:語文,多閱讀;數學,做習題;英語,多背誦。

      除了要有正確的學習方法,還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣,但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想,就不能戰勝自己的惰性,“有能力把握每一天時間”的人,才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開在百布蛇環視的山谷。但是,從來不會有采蘭人因為百步蛇,就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的,勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候,保持靜心。有了這點,我相信一定能學好,不信,你試試?

      校園生活的點點滴滴都那么令我們難忘,我們希望可以在校園里學到更多的知識,更輕松開心地生活下去。

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