書的悲哀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的書的悲哀作文,歡迎閱讀與收藏。

我,是原本躺在友誼書店的書架上,我的名字叫《昆蟲記》里面寫的是無(wú)數(shù)奇異昆蟲不為人知的故事。
我靜靜的躺在書架上,期待人們把我借走,當(dāng)我看著朋友、伙伴們一次次被借走,心里是多么羨慕,高爾基不是說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯嗎?為什么人把我借走呢?”終于有一天,一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的小女孩把我借走了,我被她借走的那一天,他沒有把我翻開看,在她睡覺的時(shí)候,我熱情走的向筆筒、筆、尺子問好,并問:“那小女孩叫什么名字?”“他叫小小。”一個(gè)稚氣的聲音傳進(jìn)了我耳邊,原來(lái)是橡皮擦。我想:“這么好聽的名字,她又很可愛,她一定會(huì)很喜歡我的。”第二天清晨,小小吃完早飯,走到我面前,輕輕的把我打開。我很歡迎小小,用一章章有趣,活波的文學(xué),向他介紹很多奇異的昆蟲,看著她看書津津有味的樣子,我十分開心,因?yàn)槲业闹R(shí)讓她在進(jìn)步的階梯上一步一步往上走。
當(dāng)小小吸取完我的知識(shí)后,我又回到了“花兒書店”。當(dāng)聽到來(lái)借書的小小的同班同學(xué)說,小小最近當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,我暗下決心,要幫助更多借走我的同學(xué)。
果然,過了幾天,一個(gè)小男孩也把我借走了。從他的文具那知道他叫小雷。但是,小雷好像忘了我,一連四天下來(lái),他連看都不看我一眼。我傷心極了,可就在我傷心的時(shí)候,小雷把我打開來(lái)看了,這讓我倍感欣慰。可他才看了一會(huì)兒,就顯得不耐煩了。我急了,當(dāng)我不知所措的時(shí)候,我又被放在了一旁。
過了幾天,我又一次回到了我的“家”。
在回家的那個(gè)晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見了所有的人都津津有味地看書,我也在其中,我看著那一個(gè)個(gè)愛書的人,大人、小孩,個(gè)個(gè)沐浴在歡聲笑語(yǔ)之中。啊,我多么希望夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí),世上的人都愛惜書,吸取書里的知識(shí),成為有用的人才。
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