書的悲哀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書的悲哀作文，歡迎閱讀與收藏。
我，是原本躺在友誼書店的書架上，我的名字叫《昆蟲記》里面寫的是無(wú)數(shù)奇異昆蟲不為人知的故事。
我靜靜的躺在書架上，期待人們把我借走，當(dāng)我看著朋友、伙伴們一次次被借走，心里是多么羨慕，高爾基不是說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯嗎？為什么人把我借走呢？”終于有一天，一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的小女孩把我借走了，我被她借走的那一天，他沒有把我翻開看，在她睡覺的時(shí)候，我熱情走的向筆筒、筆、尺子問好，并問：“那小女孩叫什么名字？”“他叫小小。”一個(gè)稚氣的聲音傳進(jìn)了我耳邊，原來(lái)是橡皮擦。我想：“這么好聽的名字，她又很可愛，她一定會(huì)很喜歡我的。”第二天清晨，小小吃完早飯，走到我面前，輕輕的把我打開。我很歡迎小小，用一章章有趣，活波的文學(xué)，向他介紹很多奇異的昆蟲，看著她看書津津有味的樣子，我十分開心，因?yàn)槲业闹R(shí)讓她在進(jìn)步的階梯上一步一步往上走。
當(dāng)小小吸取完我的知識(shí)后，我又回到了“花兒書店”。當(dāng)聽到來(lái)借書的小小的同班同學(xué)說，小小最近當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我暗下決心，要幫助更多借走我的同學(xué)。
果然，過了幾天，一個(gè)小男孩也把我借走了。從他的文具那知道他叫小雷。但是，小雷好像忘了我，一連四天下來(lái)，他連看都不看我一眼。我傷心極了，可就在我傷心的時(shí)候，小雷把我打開來(lái)看了，這讓我倍感欣慰。可他才看了一會(huì)兒，就顯得不耐煩了。我急了，當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我又被放在了一旁。
過了幾天，我又一次回到了我的“家”。
在回家的那個(gè)晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見了所有的人都津津有味地看書，我也在其中，我看著那一個(gè)個(gè)愛書的人，大人、小孩，個(gè)個(gè)沐浴在歡聲笑語(yǔ)之中。啊，我多么希望夢(mèng)想能變成現(xiàn)實(shí)，世上的人都愛惜書，吸取書里的知識(shí)，成為有用的人才。
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