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    蝴蝶的作文

    時(shí)間:2024-02-11 12:47:17 蝴蝶

    (薦)實(shí)用的蝴蝶的作文6篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的蝴蝶的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (薦)實(shí)用的蝴蝶的作文6篇

    蝴蝶的作文 篇1

      第二天早上,起床吃飯后,我們一起到山上捉蝴蝶。山腳下有一片草地,開了很多美麗的花朵,五顏六色的蝴蝶在草窩中相互追逐,歡快的飛來飛去,有黑白相間的,有白色上面帶黃色條紋的,有灰色上面有眼睛一樣條紋的',還有黃色的蝴蝶,都很美麗,都是我平時(shí)在城市里見不到的。

      爸爸發(fā)明了球拍抓蝴蝶法:我們等蝴蝶飛累了,在花草中休息時(shí),我們輕手輕腳用羽毛球拍打暈蝴蝶,然后把蝴蝶一個(gè)一個(gè)地,小心翼翼地裝進(jìn)羽毛球的袋子里,最后,袋子里裝滿了五顏六色的蝴蝶。等回到家的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)蝴蝶已經(jīng)被炙熱的空氣烤焦了,全部死了!我只好把蝴蝶夾到書中,做成標(biāo)本。

      我喜歡大自然,喜歡美好的蝴蝶!

    蝴蝶的作文 篇2

      “我和你纏纏綿綿翩翩飛,飛越這紅塵永相隨……”

      ——題記

      在五彩斑瀾的夏日,滿山野花叢生,整個(gè)山谷散發(fā)著一股浪漫的沁人心脾的清香。這就是“蝴蝶谷”。

      你看那成雙成對(duì),相互追逐的彩蝶兒,她們無憂無慮,彼此相依為命。決不亞于正度蜜月的新婚伴侶。這份純樸的愛是獨(dú)特的。它的浪漫,在彼此雙冀的舞動(dòng)下;在野花圍繞的芬芳中;在綠草叢生的清翠中……

      中國古典愛情故事《梁山伯與祝英臺(tái)》流芳百世,至今為人們喜愛。有人認(rèn)為這是一個(gè)悲劇,我卻對(duì)它充滿著向往與祝福的'感情。我輕輕閉上雙眼,想象著兩只美麗的蝴蝶比翼雙飛的浪漫情景。野花的花香混著青草味兒,顯得愈發(fā)的濃郁。我沉醉了……

      一路飛奔來到這個(gè)世外桃源——“蝴蝶谷”。輕盈的步伐載著我的心在飛,在暢游!乍一看,滿山的蝴蝶翩飛起舞,仿佛一根根舞動(dòng)的彩綢,在山姑娘的腰間盤旋著,歡舞著……望著成千上萬的彩蝶,我尋思著:“哪一對(duì)才是‘梁祝’呢?”彩蝶紛飛,鮮花綠草,這不正是一幅絕世的“眾蝶舞動(dòng)”嗎?它們已經(jīng)融為一體了!我呆呆地望著,似乎已經(jīng)麻木了,但我的心湖在翻滾,在澎湃,我完全陶醉了……

      我置身于山谷中,忘記了煩惱,忘記了世間庸俗與險(xiǎn)惡;忘記了謊言的虛偽,只為一時(shí)清幽。

      其實(shí),我們每個(gè)人心中都需要一個(gè)完美的“蝴蝶谷”,它是你浪漫與真理的來源,是你遐想與傾訴的佳境,是你熏陶與藝術(shù)的完美結(jié)合……

      讓“蝴蝶谷”永遠(yuǎn)在你心中駐營吧!它將是你失意時(shí)最好的營地!

      讓“蝴蝶谷”永遠(yuǎn)在你心中生長吧!它將為你開出絢爛的花朵!

      讓“蝴蝶谷”永遠(yuǎn)在你耳邊徘徊吧!它將為你演奏一曲最動(dòng)聽的心靈之歌!

      哦!心中的“蝴蝶谷”……

    蝴蝶的作文 篇3

      在大千世界中,有一種小小的生物,它有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的品性,有著勇于奮斗的精神,它就是蝶,它帶著靈性來到了人間。

      蝶,它護(hù)所有的團(tuán)結(jié)融入翅膀;蝶,它把所有的向往裝到翅膀上;蝶,它把所有的拼搏化解到翅膀上。在人們的眼中,它是多么的渺小,多么的微弱,可在那有勁的翅膀上,不僅有著美麗的顏色,而且還有追求自由的動(dòng)力。

      蝶,它有一雙小小的眼睛,兩根細(xì)細(xì)的觸角,嬌弱的身體,一雙小翅膀。

      一次,我看見一只小蝴蝶在傳播花粉,當(dāng)它準(zhǔn)備要飛走時(shí),不幸被樹枝卡住了,它費(fèi)力地振動(dòng)翅膀,但仍然無法從樹枝的魔掌中逃出,突然,它的觸角動(dòng)了幾下,相識(shí)叫同班來支援它。

      過了不到一分鐘的時(shí)間,一只黑蝴蝶飛過來,它吸足了花蜜,把花蜜傳給了小蝴蝶,小蝴蝶吸飽了,他大力地振動(dòng)翅膀,突然,小蝴蝶擺脫了堅(jiān)硬的樹枝的纏繞,它和它的'伙伴振翅而飛,飛過草叢,飛過樹林,穿過小溪... ...

      望著它們;我徹底震撼了,它面對(duì)一個(gè)比自己強(qiáng)大的敵人也敢拼搏,挑戰(zhàn),它沒有一絲恐懼,它有理想,它向往自由,渴望飛翔,所以它要飛,它要用自己的本能來證明自己,證明自己不是怕困難的蝴蝶,證明自己是一個(gè)有夢想的蝴蝶,這不正是人類所具有的精神嗎?

      蝶那勇敢、拼搏、不屈的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,我贊頌蝶。

      ……

    蝴蝶的作文 篇4

      “走嘍!捉蝴蝶去嘍!”我和哥哥一人拿兩個(gè)不透明的一次性杯子,準(zhǔn)備到樓下的花叢里捉蝴蝶。

      我和哥哥當(dāng)時(shí)五歲,哥哥在花叢邊遲遲不肯邁步,花叢里除了美麗的蝴蝶,鮮艷的花朵,還有會(huì)蜇人的蜜蜂!

      我一揮

      手:“你在這邊玩吧!我去給你捉。”說著,就跳進(jìn)花叢忙碌起來。我一會(huì)兒往左一撲,一會(huì)兒往右一扣,時(shí)不時(shí)興奮地高喊:“捉住了,捉住了!”但緊接著又是:“怎么跑了呢?”過了一會(huì)兒,我舉著相互扣著的杯子跑到哥哥面前。“捉住了?”哥哥問。“嗯”我一打開杯子,一個(gè)黃茸茸的,嘴里發(fā)“嗡嗡”聲的小家伙射了出來,直奔我而來。哥哥嚇得一邊不停地尖叫,一邊馬不停蹄地往家趕,我大惑不解的沖哥哥嚷嚷:“別跑啊,這是蝴蝶的親戚。飛得比蝴蝶還穩(wěn),比蝴蝶還快,比蝴蝶還高呢!”哥哥趴在陽臺(tái)上沖我大叫:“這是蜜蜂!蜜蜂呀!”我生氣地反駁:“胡說八道,這明明是……啊!嗚嗚嗚……”糟了,我肯定被叮……哥哥拎著香油和棉簽下來了。此時(shí),蝴蝶的親戚,已經(jīng)無影無蹤了。

      哥哥給我抹了些香油,把我?guī)Щ亓思摇R宦飞希蟠笕艘粯佑?xùn)斥我:“和你說了那叫蜜蜂吧,你還不信,現(xiàn)在小蜜蜂也被你害慘了,沒了針,它看不到今天的月亮了。”“你還關(guān)心它?”我顯得十分委屈,“我都被它叮成這樣了!”“活該!叫你不聽勸,忘記奶奶常說:聽人勸,吃飽飯了?……”

      說話間,我們到家了。家里的大人們還在對(duì)哥哥剛才的行為納悶,一看到我那腫得不堪入目的左手,立馬幫我處理了,哥哥在一旁把事情的來龍去脈說了一遍,剛剛還緊張兮兮的.大人們,瞬間開懷大笑,覺得我倆太有趣兒了。我還在一旁嘆息:“我的小蝴蝶沒了……”

      哥哥悄無聲息地回到房間,從“首飾盒”里取出一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶發(fā)卡,遞給我:“小蝴蝶回來了。”

      一周后,我的手好了,我們又跑到花叢中去捉蝴蝶的親戚。奶奶搖搖頭:“好了傷疤忘了疼!”

    蝴蝶的作文 篇5

      它像一位老者,點(diǎn)亮了我心中的燈;它像指南針,讓我從失敗走向成功;它像一本書,給了我啟迪:只有堅(jiān)持不懈地努力,才會(huì)成功!

      那是一個(gè)寒風(fēng)凜凜的夜晚,爸爸命令我把英語單詞背下來,可我的腦袋像失去控制似的,再怎么背就是背不下來。霍地,爸爸的臉陰沉沉的,隨后繃緊了臉,眼睛像一把利劍,直穿進(jìn)我的心,舉起那熊掌似的大手朝我這只可憐的.蚊子打來。我的臉頓時(shí)火辣辣的,不爭氣的金豆豆一個(gè)勁兒地往下掉,捂著嘴跑進(jìn)房間,心想:爸爸怎么能這樣,不就是背個(gè)單詞嗎?居然把平時(shí)捧在手里的“掌上明珠”說打就打。我心里抱怨著,心情像打翻了五味瓶,說不出是什么滋味。

      驀地,我驚呆了,這一幕幕景象讓我的嘴巴形成了“O”字形了——一只蝴蝶為了自由,不惜折翅的痛苦,還在狠命地撞那堅(jiān)硬的玻璃。一次,兩次,三次……它顯然已經(jīng)失去了力氣,但是它渴望自由,仍然與那玻璃奮勇拼搏。我久久地站在那里,發(fā)塄,發(fā)癡,發(fā)呆,我不禁被這場面震撼住了:這是一只多么堅(jiān)持不懈的蝴蝶呀!它為了自由,雖然已經(jīng)折了翅膀,但是它仍然堅(jiān)持地去撞玻璃。它這種堅(jiān)持不懈的精神,是多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呀!

      我又轉(zhuǎn)念一像;我們生活中做事情不就應(yīng)該要堅(jiān)持不懈,像我剛才那樣做事情做到一半就半途而廢是永遠(yuǎn)不會(huì)成功!于是,我二話不說地去背誦,半晌過去了,我也解決了這個(gè)難題。

      啊,折翅的蝴蝶,是你點(diǎn)亮了我心中的燈;是你,讓我明白了:做任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈!

    蝴蝶的作文 篇6

      那是個(gè)有陽光的下午,暖暖的陽光從穿外射進(jìn)來,窗外的艇湖山依舊蒼翠,絲毫沒有秋意。窗內(nèi),我們正在認(rèn)真地聽老師講課,一切都是那么和諧。突然,一只美麗的蝴蝶關(guān)入了我的視線,它有著紅寶石似的花斑,在我們的頭頂上空盤旋,跳著優(yōu)美的舞蹈。我被它吸引了,直到它飛向了窗口,表示將飛走,我才回過神,繼續(xù)上課。下課后,我才發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶還沒有飛走,它在玻璃窗前,仍像往常一樣飛,卻不時(shí)地東撞西撞。玻璃是冷而硬的,它不知道蝴蝶為什么要撞。在一次又一次的撞擊失敗后,蝴蝶還是接著飛,那么頑強(qiáng),那么傻,也許只是為了窗外的那叢新開的花,為了能在花叢間自由地飛舞。我有些憐憫,可又不舍得放它走,也許,過一會(huì)兒,它就會(huì)放棄,會(huì)留在教室里為我們跳舞。想到這兒,我就下樓去上體育課了。放學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)窗前沒有了它飛舞的身影。爬上樓一看,不由得征住了:陽光透過玻璃窗好刺眼,那只美麗的蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的墻沿上,一旁是一片折斷的翅膀。啊!為了窗外那叢新開的花,為了自由飛翔,它竟然付出了生命的代價(jià)。

      現(xiàn)在社會(huì)不正是這樣嗎?父母們望子成龍,望女成鳳,讓我們學(xué)這學(xué)那,為我們描繪前程似錦的未來,以種種理由剝奪了原本該屬于我們童年的那份快樂、那份自由。父母對(duì)我們的深深的'愛意,無意間,竟成了一只精美的玻璃罩,而我們儼然就成了那玻璃罩中的蝴蝶,雖本能地作著反抗,但卻無濟(jì)于事,甚至?xí)矓嗄侵赡鄣某岚颉?/p>

      我小心翼翼地拾起蝴蝶的殘骸,將它埋在它生前所向往的那絲花兒的身旁……

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