【精華】小學(xué)作文500字匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文500字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文500字 篇1
眾里尋“愛(ài)”千百度，驀然回首，“愛(ài)”卻在，燈火闌珊處。
“嘀，噠，滴，噠……”我面對(duì)著張老師布置的作業(yè)，用手撐著頭，消磨著時(shí)間。
窗外，天灰蒙蒙的，飄著細(xì)雨，雨珠一顆一顆地，落在窗臺(tái)上，“啪……啪……啪……”一下，兩下，三下，我數(shù)著雨珠，就像數(shù)著時(shí)間，從一秒，兩秒……漸漸地變成了一分鐘，兩分鐘……眼前一片模糊，盡情享受這一點(diǎn)從百忙之中擠出來(lái)的一絲愜意時(shí)光。
一聲獅吼打破了寧?kù)o：“你干嘛？浪費(fèi)時(shí)間嗎？……”她一直認(rèn)為休息就是浪費(fèi)時(shí)間。我嘆了一口氣，已經(jīng)不在意媽媽說(shuō)了什么了，我早已養(yǎng)成了將它們屏蔽掉的習(xí)慣。“更年期，沒(méi)關(guān)系，再忍兩年就好了。”我一直這么安慰自己。獅吼聲漸漸消失了，我也第舒了一口氣。轉(zhuǎn)頭開(kāi)始思考作文該怎么寫(xiě)。
“愛(ài)， ”我愣了兩秒，隨即冷笑了一聲：“哼哼，真是正中靶心！”我自言自語(yǔ)道。又過(guò)了兩秒，我沖出房門(mén)，眼里含著淚水，朝媽媽大吼：“我們家沒(méi)有愛(ài)！一點(diǎn)都沒(méi)有！”爸爸長(zhǎng)年在外地工作，家里就只有媽媽和姥姥照顧我。而正在正逢姥姥回老家，我才感到家里的冷清，客廳亂成一團(tuán)，她一下班，我一放學(xué)，就各自栽到房間里，她時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)吼我兩句，就像兩個(gè)陌生人一樣。
我又奔回房間，鎖上房門(mén)，一時(shí)間，淚如雨下，淚珠掉在地上，“啪，啪……”穿插在雨聲之中。過(guò)了一會(huì)兒，情緒稍微平復(fù)之后，我再次走出房門(mén)，看到了桌子上的一桌飯菜。我恍然大悟：“天哪，我之前都干了些什么？”我陷入深深的自責(zé)。媽媽從房間里出來(lái)了，把我抱住，安慰我：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不在意這些。”
我終于知道作文怎么寫(xiě)了！看向窗外，雨已經(jīng)停了，我相信不久之后，烏云也將散去，陽(yáng)光會(huì)重新照向大地！
眾里尋“愛(ài)”千百度，驀然回首，“愛(ài)”卻在，燈火闌珊處……
小學(xué)作文500字 篇2
以前，我以為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，或者球打得好，自己就會(huì)變得很棒了。但是我現(xiàn)在已知道即使是一會(huì)兒靜靜地等待，也很不錯(cuò)的。
一個(gè)星期六的晚上九點(diǎn)，我去弓文涵家耍后回家。走到十字路口。我遠(yuǎn)看是綠燈，可以過(guò)，誰(shuí)知當(dāng)我剛要跑過(guò)去時(shí)突然變成了紅燈。哎！我便無(wú)可奈何地停下來(lái)。周圍沒(méi)有一輛車開(kāi)過(guò)，旁邊的行人若無(wú)其事、毫無(wú)顧忌又順理成章地穿行了寬闊無(wú)車的馬路。之后斑馬線上空無(wú)一人，也沒(méi)有車的動(dòng)靜，我很著急。這時(shí)又有幾個(gè)人熟視無(wú)睹地過(guò)去，我心里感嘆：難道你們真的沒(méi)有看見(jiàn)紅綠燈嗎？沒(méi)有人教過(guò)你們遵守交通規(guī)則嗎？不過(guò)，我有點(diǎn)后悔！
我也想過(guò)去了，反正也沒(méi)有車子經(jīng)過(guò)，看，剛才那么多人過(guò)去了不也沒(méi)事么？有什么大不了的，旁邊沒(méi)人，跑過(guò)去就是了。
但如果可以不遵守交通規(guī)則，那么，還要紅綠燈干嗎？--擺設(shè)嗎？我猶豫的心又堅(jiān)定下來(lái)，一定要等下去。
這時(shí)紅燈變成了綠燈，我跑了過(guò)去--車還是沒(méi)有來(lái)，但我卻很高興，我終于耐心等了下來(lái)，沒(méi)有闖紅燈。也許剛才有人看到我在那兒傻等，覺(jué)得我很笨，腦袋不轉(zhuǎn)個(gè)彎，不通世故，做事不圓滑，甚至于覺(jué)得我拘泥于形勢(shì)，太迂腐了，應(yīng)該再"聰明"一點(diǎn)……
可我想說(shuō)的是，這是一個(gè)原則問(wèn)題，生活中什么都可以偷工減料，但原則不可以繞個(gè)彎。生活有無(wú)數(shù)的可能性，誰(shuí)又能保證在沖過(guò)去的一剎那不會(huì)有汽車飛馳而來(lái)呢？沒(méi)有人能保證。
人不一定要做驚天動(dòng)地的事才值得喝彩，不闖紅燈也是值得喝彩的，所以我要為自己喝彩。
小學(xué)作文500字 篇3
時(shí)間逝去如飛，轉(zhuǎn)眼六年的光陰就過(guò)去了。在這六年的小學(xué)生活里，最讓我難忘的就是梁老師。
我還記得在梁老師接手帶我們這個(gè)班時(shí)，首先讓我們班的人一起在花盆里種下了一顆花種子，除了她沒(méi)人知道那種子的秘密。不知道為什么五年來(lái)這花都不開(kāi)，卻在我們班拍畢業(yè)照的前一節(jié)課，它才綻放自己的花瓣。
在拍畢業(yè)照的那天，梁老師照例繪聲繪色、津津有味地給我們講課，可利用課件時(shí)課件卻不聽(tīng)使喚了。有個(gè)男生插了句：“這個(gè)課件也真是的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子……！”話未說(shuō)完大家哄堂大笑，梁老師也笑了。不一會(huì)兒，我們又上完了一節(jié)輕松愉快的語(yǔ)文課。
下一節(jié)課是拍畢業(yè)照。可一向和藹可親的梁老師，今天臉上的笑容卻顯得很僵硬了。她環(huán)視了一下教室深深地嘆了口氣，清了清嗓子，瞬間班里鴉雀無(wú)聲了，只聞到一股花的清香。
“同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)，我上完課從不說(shuō)‘下課’二字。”梁老師鎮(zhèn)定地說(shuō)。好多同學(xué)都一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭。“你們可能不知道我這么做的原因吧。你們還記得，我們一起種的那顆花種，為什么沒(méi)有開(kāi)花到現(xiàn)在卻開(kāi)花了？我不想對(duì)大家說(shuō)下課，是因?yàn)槲抑v了下課，而你們必說(shuō)‘老師再見(jiàn)！’了，五年了，我不希望與大家離別……”梁老師哽咽了，眼睛濕濕的，她用手抺去了眼角的淚水，聲音開(kāi)始顫抖：“這一次說(shuō)‘下課’，可能就得永遠(yuǎn)‘下課了’。這是一盆梔子花，它在每年這個(gè)時(shí)候盛開(kāi)，之前是我在它盛開(kāi)前，把花骨朵兒剪掉了。《梔子花開(kāi)》的故事大家聽(tīng)過(guò)嗎？在那首歌里梔子花代表離別，今年的確是你們各奔東西的季節(jié)，我就讓它綻放了……”
我們理解老師的用心良苦，當(dāng)老師講完話我們都站起來(lái)為梁老師鼓掌，并鞠了一躬。大家爭(zhēng)先恐后擠上講臺(tái)，擁抱著梁老師，所有人都哭了，所有人都抱在一起哭了。班上彌漫著梔子花濃濃的芬芳。
盆里一朵朵的梔子花，綻放著燦爛的笑臉。它是那么的潔白，那么的純凈，是那么的芳香。它是在老師的精心培育下，才茁壯成長(zhǎng)，芬芳四溢的。
小學(xué)作文500字 篇4
早晨一睜眼，就看見(jiàn)窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時(shí)，我的心情也像細(xì)雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會(huì)了面，一起走到了公園。
雨還沒(méi)有停，輕輕的滴著。整個(gè)公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹(shù)輕柔地?cái)[動(dòng)墨綠的長(zhǎng)發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴……
朦朧清晨的霧還沒(méi)有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫(huà)。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠(yuǎn)處的橋，隱隱約約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，彎彎曲曲，像畫(huà)一般卷了起來(lái)，插進(jìn)了我的記憶深處……
雅致這雨可下得真活潑啊!迅速跌進(jìn)了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹(shù)下的水波很大，也蕩得很開(kāi)，像蓮花般優(yōu)雅得綻放……
青春霧氣籠罩著滿個(gè)公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長(zhǎng)的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長(zhǎng)不大的話……
母愛(ài)這個(gè)公園，是一個(gè)圈。它有樹(shù)，有水，有亭，也有寬闊，有細(xì)膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來(lái)的緊緊張張，使家長(zhǎng)們措手不及。而湖四周的樹(shù)，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵(lì)他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由……
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進(jìn)了雨水中……
小學(xué)作文500字 篇5
海洋是我們21世紀(jì)的希望，那么未來(lái)的.海洋是什么樣的呢？我常常這樣想著。
未來(lái)的海洋已經(jīng)建造了一個(gè)又一個(gè)的海底城市，當(dāng)人們想要到海底城市觀光的時(shí)候，“小龍?zhí)枴本蜁?huì)來(lái)到你的身邊。“小龍?zhí)枴币簧矶际撬{(lán)色的，與海底的顏色很相近，呈流線型，便于在海中活動(dòng)，是人們從陸地到海洋的“最佳拍檔。”此外，“小龍?zhí)枴敝苯佑呻娔X操控，屬于自動(dòng)駕駛。它的速度非常快，只要你說(shuō)出想到的地方，它就會(huì)立刻到達(dá)。當(dāng)你乘坐它進(jìn)入海底的時(shí)候，一座座海底平臺(tái)便展現(xiàn)在了你的眼前。
海底城市是用直徑60厘米的鈦合金玻璃制成的，可以抵御一切危險(xiǎn)生物的襲擊，非常安全。人們坐在家中，既可以觀賞到海底城市的美景，又可以吃到各種各樣的美食。每當(dāng)夜幕降臨，那一個(gè)個(gè)會(huì)放光的小海星就會(huì)排著整齊的步伐在海面上翩翩起舞；那一個(gè)個(gè)頑皮的孩童便會(huì)穿著泡泡衣在海底嘻戲，伴隨著音樂(lè)，舞蹈和美景，人們安詳?shù)厝胨?/p>
早晨起來(lái)，一個(gè)個(gè)家庭保姆機(jī)器人就會(huì)定期播撒魚(yú)苗，捕捉食物，采集浮游生物，并能做成美味的食物，為人類提供每日不可缺少的蛋白質(zhì)，他們還會(huì)在危險(xiǎn)降臨時(shí)鑄成一個(gè)“海底長(zhǎng)城”，使人們遠(yuǎn)離海嘯等海洋危害。
接下來(lái)就是海底中最重要的一個(gè)了，那就是海水淡化及垃圾回收系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)能回收一切垃圾，收集，再收集，再回收，這樣就可以給人類用之不竭的資源。他還會(huì)把海水過(guò)濾，凈化，并通過(guò)地下管道輸送到每家每戶，使人們衣食無(wú)憂。他還用超聲波來(lái)判斷是否有危險(xiǎn)入侵。如果有，它便會(huì)利用超聲波把命令傳送給機(jī)器人，讓他們?nèi)ケＷo(hù)人類。
在海洋中的人們吸取了陸地上的教訓(xùn)，人人都懂得節(jié)約能源，有效地緩解了海洋資源的減少，并在海底建造了牧田，農(nóng)場(chǎng)，科技館，游樂(lè)場(chǎng)，學(xué)校等設(shè)施。
海洋不僅是21世紀(jì)的希望，更是23和24世紀(jì)人們生存的寄托，只有保護(hù)好海洋，珍惜海洋資源，海洋才會(huì)樂(lè)于做出它的貢獻(xiàn)。
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