【精選】我的小學(xué)生活作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)生活作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)生活作文400字 篇1
在我們的在記憶之中，最難忘的是小學(xué)的生活，在這六年里，我經(jīng)歷太多太多，從學(xué)校到班級(jí)，從同學(xué)到朋友，我們都難以忘懷，我的小學(xué)生活。
校園里的紫藤樹
每當(dāng)紫藤樹盛開時(shí)，勤勞的小蜜蜂就會(huì)成群接隊(duì)的來到紫藤樹采蜜，可是就是發(fā)生了這樣的事——有一次，我們正在朗讀剛剛學(xué)過的課文，這時(shí)一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫著“啊呀，蜜蜂！”教室里開始了人蜂大戰(zhàn)，這時(shí)幾個(gè)男孩子拿著掃把的，書本的，開始和、追趕起蜜蜂。這只可憐的蜜蜂只能在天空中盤旋，每當(dāng)經(jīng)過一處，都會(huì)引起不小的騷動(dòng)，這時(shí)一位同學(xué)眼明手快用書一拍，這只蜜蜂也就被我們“終結(jié)了”大家都松了口氣。
保護(hù)蛋寶寶
在一次語文課上，老師出了一個(gè)十分奇怪的作業(yè)“保護(hù)蛋寶寶”，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，總之都是一個(gè)問題，這是什么意思呢？老師給我們揭示了答案，準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，用各種方法保護(hù)自己的蛋寶寶不會(huì)損壞，并且一定帶在自己的身邊，我開始期盼起來了。
第二天早晨同學(xué)們都帶來了各自的雞蛋，用了各種新奇古怪的方法，我也來介紹我的雞蛋的保護(hù)方法，我用了海綿把雞蛋包裹在里面，然后把它放在不易變形的硬紙板里，我的雞蛋安然無恙，可看看別人的雞蛋，有的被擠破的，在這一個(gè)早晨接二連三的傳來辟里的聲音，兩天后老師來檢查我們的雞蛋，兩個(gè)雞蛋都保護(hù)的很好的人寥寥無幾。
原來老師是想讓我們了解父母把我們養(yǎng)大成人真的很不容易，所以讓我們也嘗了一把父母的滋味，讓我們知道當(dāng)父母的`辛苦，我們會(huì)更加的關(guān)愛父母。
在這六年里我們生活在二班這個(gè)大家庭里，我不會(huì)忘記這快樂的時(shí)光。
我的小學(xué)生活作文400字 篇2
社會(huì)是他們撐起來的，可敬的普通人，社會(huì)的基石。 ——題記
秋雨一群一群的被烏云擠了下來。剛下補(bǔ)習(xí)班的我打了個(gè)寒顫，縮著脖子徑直向一個(gè)丸子鋪奔去。雖然，媽媽說小鋪食品不衛(wèi)生，但那熱乎乎的丸子對(duì)我的誘惑是多么大呀！
于是，我遇到了你……
黑色齊耳的短發(fā)，一雙被熱氣熏得瞇起來的眼睛和一個(gè)遮住大半個(gè)臉的白口罩，時(shí)不時(shí)地發(fā)出親切的問候。這就是你，一個(gè)忙忙碌碌幫顧客拿丸子的賣丸子姐姐。
“兩串魚丸”我迫不及待地說，稍頓一下又補(bǔ)充說道：“要辣子最少的那種。”說完我手忙腳亂地翻錢包，遞上一張皺巴巴的十元紙幣。本想著你會(huì)毫不猶豫地用帶著衛(wèi)生手套的手抓過那張錢，沒想到，你先用右手把左手的手套拉下一半，然后再用左手將右手套麻利地卸了下來，最后把這兩只手套搭在旁邊的案板上，接過我的錢后，便迅速轉(zhuǎn)身找錢，你找給我的錢非常平展，沒有一個(gè)不宜攜帶的硬幣。當(dāng)遞給我冒著熱氣的魚丸時(shí)，你沖著我微笑著說：“姐專門給你挑了兩個(gè)辣子最少的，小妹一定喜歡。”說完向我道了別，繼續(xù)熱情接待其他顧客。我吃完最后一口熱騰騰的丸子，飛奔上車，車漸漸駛?cè)ァ？粗愕臄偽浑x我視線愈來愈遠(yuǎn)，乳白色的炊煙突破雨空，倏地散去，就像你的微笑和熱情，飛進(jìn)我的心。
你雖普通，但不平凡。你知道嗎？我一直認(rèn)為你就是社會(huì)金字塔中必不可少的基石。
我的小學(xué)生活作文400字 篇3
六年的過山車坐到了盡頭，這匆匆時(shí)間如蒙娜麗莎的微笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個(gè)個(gè)天真無邪的笑語，更有一份份珍貴的師生情，同學(xué)誼 ……
那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印…… 瞧！那在操場上和風(fēng)兒玩耍的人是我 ； 看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我； 與同學(xué)笑語連連的是我 ；把自己想得變化莫測的是我；在課堂上羞羞答答的是我；在教室里做“ 笑話廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活 ……
校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語 ……瞧！俺 給同學(xué)起 外號(hào)了！我炯炯有神的眼睛靈機(jī)一動(dòng)，給孫倩起了個(gè)“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚”……她們聽了都情不自禁的笑得前俯后仰，為 了這個(gè)希奇古怪的名字還想揍我一頓呢！還有一次撿石子，可我對(duì) 此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞， 每次落地都摔得四分五裂！有時(shí)石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙。可最后教室里沸騰的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂！
還有那如陽光雨露滋潤我們的老師，在我們的心里播下學(xué)習(xí)的種子， 慢慢的生根發(fā)芽 、開花結(jié)果。是老師讓我們?cè)诖煺叟c成功中勇往直前；讓我們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛得到滿足； 讓我們把一個(gè)個(gè)問號(hào)拉直變成感嘆號(hào)！謝謝您老師！
我六年的小學(xué)生活多么難忘！
我的小學(xué)生活作文400字 篇4
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要悄然無息的結(jié)束了，在這六年的生活中，就如一次漫長的旅行，使人久久不能忘懷，深深地印在了我記憶的深處！
在這六年的生活中，有許多曾經(jīng)幫助過我的人，使他們給予我快樂，勇氣，自信，樂觀。如果沒有他們，這六年的小學(xué)生活就顯得無比枯燥。然而，有一個(gè)人她比任何人給我的鼓勵(lì)都大，任何人給我的自信心都多，是她，教會(huì)了我知識(shí)，使我學(xué)會(huì)了做人的道理，那個(gè)人就是我的老師。在老師嚴(yán)厲的外表下，有一顆愛心，這顆愛心不僅僅是她對(duì)家人的愛，更是對(duì)同學(xué)和這份職業(yè)的愛！他為了學(xué)生，犧牲了自己的的青春。他臉上的憔悴何嘗不是為我們而留下？美麗的花兒離不開園丁的辛勤培育，我們又怎能離開老師的辛勤關(guān)懷呢？我永遠(yuǎn)感謝我最敬愛的老師！不僅僅是因?yàn)樗探o我們知識(shí)，更是因?yàn)樗龑?duì)這份職業(yè)的敬重，對(duì)我們的關(guān)懷。在即將結(jié)束這六年的小學(xué)生活之際，我把最美的祝福先給我最敬愛的老師，把最真誠的語言獻(xiàn)給她們，希望他們能青春永駐，永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，充滿活力的心，為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的棟梁！
六年的時(shí)光雖短暫，但記憶卻無比深刻，無比猶新，使人久久不能忘懷，留下深刻的思考！
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