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我的小學(xué)生活

時(shí)間：2021-03-22 09:48:43 生活

我的小學(xué)生活

我的小學(xué)生活1

　　一位老師，就是陳老師。

我的小學(xué)生活

　　她有一個(gè)鵝蛋臉，兩道濃眉，一雙黑眼睛，一個(gè)小鼻子，嘴唇紅紅的，牙齒白白的。40多歲了，現(xiàn)在是冬天，老師的穿著是一件大衣，一雙打底褲，一雙黑皮高跟鞋。

　　星期一，我背著書包上學(xué)去了。來到教室，我收了作業(yè)，就上課了，星期一上午第一節(jié)課是升旗儀式，我們便急急忙忙跑向上操場(chǎng)，小主持人開始主持了：“一，全體立正，二，國(guó)旗小旗手到位，三，升國(guó)旗，唱國(guó)歌開始，少先隊(duì)員進(jìn)敬禮，敬禮！”……

　　星期二，跟星期一一樣收了作業(yè)收了作業(yè)就上課。第一節(jié)課是晨誦，老是發(fā)一首小詩(shī)，讓我們粘在發(fā)下來的本子上，再照著這種形式寫幾首就完了……

　　星期三和星期四還有星期五、六、日就過去了，也等于一周過去了。真期待下一周的到來啊！

我的小學(xué)生活2

　　小草，少不了雨露的滋潤(rùn)，只有這樣它才能長(zhǎng)成大樹；星星，少不了黑夜的點(diǎn)綴，因?yàn)檫@樣才能襯托出它光亮的特點(diǎn)，大地，少不了泉水的灌溉，這樣它才不會(huì)干旱，而我的生活也少不了它——自行車。

　　當(dāng)我第一眼看到它時(shí)，我就喜歡上了它。這一點(diǎn)也不矛盾呢！從那以后，我就呵護(hù)它，陪伴他，同它一起成長(zhǎng)，一起努力，一起奮力拼搏。每當(dāng)我摸不清方向時(shí)，它總是鼓勵(lì)著我，幫襯著我，使我能輕松自在地前行，我們是“好朋友，”但我從來都不和它鬧矛盾，我總是把它當(dāng)成自己的朋友，遇到任何事情總是和它分享，包括失意。

　　我和它第一次見面時(shí)在暑假，當(dāng)時(shí)，爸爸因?yàn)槲铱荚嚦煽?jī)很好，就買了一輛自行車給我，這輛車不同于其他自行車那樣千篇一律，它很獨(dú)特，有著美麗的顏色和豐富的內(nèi)涵，我一眼就喜歡上了它，用成語(yǔ)來說真是“一見鐘情。”

　　現(xiàn)在，我是一名初中生，小學(xué)的那次暑假卻依舊清晰如昨，我懂得了愛護(hù)它，珍惜它，生氣時(shí)也不拿它當(dāng)出氣筒，它不僅是我的交通工具，也是我相依相偎的美好的朋友，我喜歡它，我享受和它在一起的日子。

　　它，外貌出眾，用途出眾，性能更是出眾，心中的那份情感，只為你，只為你敞開自己的心扉——自行車！！

我的小學(xué)生活3

　　我喜歡旅行，旅行可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，可以讓我發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜，感受到旅行的快樂。

　　我去過不少地方，令我印像最深刻的是去湖南張家界的時(shí)候去爬天門山了。我們現(xiàn)是坐纜車上山，到了山上，我們走到了“天門”。天門下有一條近90度的扶梯，離我們最近的下山路線只有這一條，如果走其他路的話，半天就要沒有了。

　　起初，我看見扶梯很高，萬(wàn)一摔一下，又正在下雨天，豈不是要摔“死”？我便站在原地不走了。這是媽媽走了下去，對(duì)我說：“一點(diǎn)也不恐怖快下來！”可我還是站在原地一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)時(shí)我害怕極了，說什么也不肯走。終于在爸爸媽媽的勸解下，我扶著鐵鏈往下走。我還是不敢走快，害怕一不留神，摔“死”。我一直小心翼翼地走。走了十分鐘，我開始放松了，自認(rèn)為“沒事”。可正因?yàn)檫@個(gè)“沒事”，我摔倒了，可爸爸媽媽早就到山下了，我只好一個(gè)人鼓起勇氣，站起來。終于我到山下了。

　　這次旅行，除了十分有趣，我還從中得到了一個(gè)道理：不要害怕，勇敢向前走，即使收到了挫折也要勇敢站起來，繼續(xù)前行。古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”人生是一場(chǎng)旅行，我們?cè)诼眯兄袑W(xué)知識(shí)，我們?cè)诼眯兄形蛉松?/p>

我的小學(xué)生活4

　　電是生活中必不可少的東西。

　　如果沒有電，路燈不會(huì)亮，那每個(gè)地方豈不成了事故多發(fā)地段了嗎？如果沒有電，冰箱沒有用、電視機(jī)打不開、電腦開不著……很多煩惱；有了電，一切要用電的煩惱都解決了！

　　我的生活也離不開電,記得有一次,我正在房間里享受著空調(diào)帶給我的涼爽，電腦游戲帶給我的歡樂時(shí)。突然，停電了，房間黑乎乎的，什么也看不到，那時(shí)爸爸媽媽剛好都出去了，害得我“叫爹爹不靈，叫娘娘不應(yīng)”這可把我給嚇壞了，又是哭，又是喊的，可就是沒人應(yīng)我一聲，還好媽媽回來了，我這才停下了哭和喊，我又問媽媽：“為什么沒電了？”媽媽說：“停電了。”“停電，什么是停電？”“停電就是跟沒電差不多。”隨后媽媽去按了一下觸保器中的一顆按鈕，燈又亮了。哦，我終于明白了沒有電可真不行啊！

　　但電也是很危險(xiǎn)的，要知道，對(duì)于人體來說，低于36V的電壓才是安全的，而我們?nèi)粘Ｉ钪械挠秒婋妷河?20V，人體一旦直接接觸到它，就會(huì)觸電身亡，我們?cè)谏钪幸欢ㄒ踩秒姟?/p>

　　同時(shí)電也是有限的，我們用的電都是靠水力和火力發(fā)電產(chǎn)生的，而水和煤等資源會(huì)越用越少，當(dāng)水和煤等資源用盡時(shí)，也沒了電，沒電的生活將是不可想象的，我們一定要節(jié)約用電。

我的小學(xué)生活5

　　我愿載著那夢(mèng)想的翅膀，飛到那天街與花兒相會(huì)，舉一杯香檳；飲一口美酒；我愿與那幻想的精靈，來到那仙人世界，唱一首古典老歌，哼一曲鄉(xiāng)村小調(diào)；我愿讓輕風(fēng)為我伴舞，鳥兒為我歌唱，這樣改變了我的生活，在窗前靜靜凝神地我不禁笑了。

　　擁有夢(mèng)想的我，不再悲痛傷心，不再猶豫，不再心情沉重，不再。因?yàn)閴?mèng)想是我找到了生活中正確的方向，夢(mèng)想，是一個(gè)很虛幻的詞語(yǔ)，但夢(mèng)想中的一切都是那樣美好，青山高入云霄小河流水曦戲流，走一步輕風(fēng)，轉(zhuǎn)一圈輕舞，空氣中只有香甜與幸福，我愿就這樣一口一口吃掉星星，不愿被現(xiàn)實(shí)而打破；我愿就這樣筆走龍蛇，行云流水，不愿掉入失敗的陷阱；我愿就這樣輕云輕霧，夢(mèng)里落花，不愿沉入悲傷的大河。

　　擁有夢(mèng)想的我，敢想敢愛敢恨，生活中正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才使得我有勇氣面對(duì)困難，知道前方的路應(yīng)該如何走，曾幻想我是一位女神，是世界上再也沒有挨餓挨凍的窮苦人民；曾幻想我是一只小鳥，只在自由的藍(lán)色天空中展翅飛翔！幻想的美，幻想的情，幻想中的自我！

　　美麗夢(mèng)，看月亮；美麗幻，看流星，夢(mèng)之幻改變了我的生活，使我的生活更自由，更快樂，更精彩。夢(mèng)之幻，如水，如云，如花，如雨。我就這樣唱著，唱著，唱到了夢(mèng)之幻。

我的小學(xué)生活6

　　我今年11周歲了，再過不久就要12周歲了可是我從小到大幾乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我決定自己做一回主。

　　其實(shí)自己做一回主，也不是很難，只要你自己設(shè)定好目標(biāo)，沖著這個(gè)目標(biāo)去努力去發(fā)展，把這個(gè)目標(biāo)完成好，也就等于自己做了一回主。

　　人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去描繪出來。

　　做我想做的事，做我該做的事，做我能做的事，我不知道明天會(huì)是什么樣，我只想好好把握現(xiàn)在的每一天，也許明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是這一天需要靠我們自己的努力去創(chuàng)造，絕非空想。

　　現(xiàn)在，我就要自己做一回主，設(shè)計(jì)一下我的人生；現(xiàn)在，我就要做好我的計(jì)劃，立好我的目標(biāo)；現(xiàn)在我就要用我的雙手把我的人生描繪成絢麗多彩的一幅畫。

　　為我的生活做主，首先要想好怎樣做主，如果一件事沒有一個(gè)好的開頭，就不會(huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。第二步就是實(shí)行計(jì)劃，如果不實(shí)行計(jì)劃，怎么做主。第三步是要為這個(gè)計(jì)劃畫一個(gè)句號(hào)。

　　我送給自己最好的禮物就是：一份快樂，一份輕松，一份悠閑，一份期盼，一份憧憬，一份自信……

　　我的人生我描繪，我的生活我做主！

我的小學(xué)生活7

　　隨著入學(xué)教育以來，我們也成為住宿生了。當(dāng)然，聽網(wǎng)上說石門的老師都老嚴(yán)了，最嚴(yán)的就是宿舍的生活老師。果然名不虛傳啊！

　　在臨時(shí)組的第一天，也就是第一次離開媽媽來到宿舍的第一天晚上生活老師就給我們上了一課。那天晚上，我們臨宿的六號(hào)床和三號(hào)床一直在講話，宿管阿姨瞧見了，就進(jìn)來和我們說“現(xiàn)在是什么時(shí)間！應(yīng)該干什么啊！你們這樣是嚴(yán)重違紀(jì)的知不知道！”這樣就訓(xùn)了我們一通，她走后就鴉雀無聲了。

　　到了新宿舍以后，新的生活老師也來了，也開始正式的扣分了，這個(gè)生活老師管的是真的嚴(yán)！比如，地下有一根頭發(fā)，有污垢都不可以，這讓我們很煩惱啊，因此開始扣分的那幾天，我們宿舍就一直被扣分。

　　這樣下去也不是辦法呀，只好把宿管阿姨請(qǐng)過來手把手的交我們一下。這樣我們宿舍才沒怎樣扣分。

　　生活老師也很可愛呀！有時(shí)也會(huì)和我們鬧著玩，開玩笑。但在工作、紀(jì)律方面她也是毫不留情的，管你和我熟不熟，違紀(jì)就是違紀(jì)，該扣分還是得扣，估計(jì)這就是她們的原則

　　生活老師名為“生活老師”。但莫名其妙的我們喜歡叫她“阿姨”，因?yàn)榭倳?huì)有一種親近的感覺，她也會(huì)和我們和藹的笑笑。

　　這就是我們的老師，我們的生活老師，我們的“阿姨”。

我的小學(xué)生活8

　　時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。

　　――題記

　　我們的一切，都是為了前途。古人說，優(yōu)秀的男子能文能武，優(yōu)秀的女子琴棋書畫樣樣精通，而現(xiàn)在融合成了一個(gè)標(biāo)志――優(yōu)秀的人是學(xué)習(xí)好。因此，我們忘記了什么是朋友，忘記了睡眠充足，神采飛揚(yáng)的日子，忘記了回家路上朋友的相伴。。。既然我們要前途。

　　我很累，說了一千邊也麻木了。說生活沒有甜味，逢人便大吐苦水，到不如省點(diǎn)口水來稀釋那些苦味與“朋友”在一起有一種被欺騙的傷悲，在學(xué)校里稱兄道弟，仿佛視死如歸，而背地里卻苦命狂背，為了目標(biāo)我們學(xué)回了謊言，學(xué)會(huì)了表面的脫廢。因此，討厭那些所謂的“朋友”，更討厭自己，不愿多看一眼。

　　有一種支離破碎的感覺，像高空墜落的高腳杯，有完美的弦線，清脆的響聲，卻經(jīng)不住現(xiàn)實(shí)的磕磕，碰碰，純粹的完美主義墜落在現(xiàn)實(shí)的塵埃中那一刻，心如死灰。。。

　　有人說，十六歲的花季，是朋友的相陪――我不會(huì)，讓一切見鬼去吧／因?yàn)槲覀円巴尽?/p>

　　我們的生活很現(xiàn)實(shí)，很荒誕，很可怕，，很無味。

　　因?yàn)椋覀円巴尽?/p>

我的小學(xué)生活9

　　我的生活是一個(gè)調(diào)色盤，我用筆把它畫成紅色。

　　紅色是過年的顏色是鞭炮的顏色！而我過年時(shí)最喜歡做的事是和小表弟放鞭炮！記得上一年春節(jié)，我興高采烈去大街買鞭炮，我往大街上一看大街上人山人海好像都搶著崠許多不同的鞭炮，處處是紅色的海洋！

　　突然，我的兩個(gè)表弟用手拍我說：”表姐，你想什么呢？還放不放鞭炮了。”聽了他們說完，我才說：”好，那你們準(zhǔn)備好了嗎？”我話說一半小表弟就一下子把火柴拿了出來，我溫柔地對(duì)他說：”你為什么拿火柴不拿打火機(jī)呢？”小表弟還未說話，大表弟就出口說：”他可能是想今年不一樣點(diǎn)法吧”。話不多說，我把火柴點(diǎn)了，我慢慢走近鞭炮一點(diǎn)”啪啪啪”震耳欲聾的鞭炮傳入我們耳中。再看看地上的鞭炮渣，一地都是令人眼花繚亂，一轉(zhuǎn)眼到十點(diǎn)各種各樣的鞭炮也沒了，我們回到房間里在溫暖的月光里睡了。

　　我的生活是紅色，是在春節(jié)里熟睡的紅色，你的生活是什么顏色？

我的小學(xué)生活10

　　和家人的生活是多么的美好啊！而且我更是有對(duì)我百般疼愛的爸爸媽媽和爺爺奶奶，他們什么都寵著我，我簡(jiǎn)直就是個(gè)小公主，但是他們有時(shí)候也會(huì)對(duì)我很嘮叨，有時(shí)候會(huì)訓(xùn)斥我的所作所為，有時(shí)候不允許我做這做那，不允許我吃過多的冷飲，不允許我過度地沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不允許我一整天都宅在家里看電視等等……但是，想來誰(shuí)都知道吧，他們這樣是對(duì)我好，哪怕他們有時(shí)候也會(huì)對(duì)我很兇，但是和他們?cè)谝黄鸬娜兆邮俏疫@輩子最最開心的了……

　　有時(shí)候，他們從百忙的時(shí)間中抽出那么一點(diǎn)的時(shí)間，來陪我玩耍，都是我最開心的時(shí)候。因?yàn)椋野职謰寢尩墓ぷ骱苊Γm然經(jīng)常會(huì)給我買各種各樣的禮物來給我，比如什么啊，毛絨玩具，甜滋滋的巧克力，還有各種益智有趣的玩具給我。是的，我爸媽雖然工作很忙，卻也會(huì)給我買禮物，但是最讓我喜歡的還是他們能抽出時(shí)間來陪我玩，我們做各種有趣的游戲。比這些沒有生氣，沒有靈魂的玩具好多……

　　這就是我和家人的生活，多么美好啊！

我的小學(xué)生活11

　　我是一個(gè)很普通，很平凡的女生，我既沒有漂亮的容貌，也沒有出眾的成績(jī)，但我并不因此而自卑，我并不因此而使自己的生活從此黯淡無光，我不會(huì)自卑，我的生活依然豐富多彩。

　　我知道，讓自己整天生活在悲觀失望中的人太傻，與其讓自己的生活在無聊悲傷中度過，不如讓它多一些快樂。當(dāng)然我的生活也會(huì)有很多的快樂，可是生活就如一個(gè)天平，快樂和悲傷總要平衡，一旦失去平衡，天平就會(huì)失調(diào)，我的生活亦是如此，其實(shí)每個(gè)人的生活都是這樣，有悲傷，有快樂，有笑容，也有淚水。我不喜歡的生活是平平淡淡，但又充實(shí)有趣，我想這兩者并不矛盾，因?yàn)榧?xì)微處見真情，平淡中有樂趣。雖然我的生活還不到我期望的這樣，也許永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到，但是我的內(nèi)心深處有這樣一個(gè)生活也就足夠了。

　　最后送給大家一句話：將生活中的挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，將生活中的快樂作為精神的后盾。

我的小學(xué)生活12

　　人世間最令人感動(dòng)的，莫過于街角遇見的那份感動(dòng)。

　　——題記

　　初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒。人們將棉被收起又翻出，秋褲脫下又穿上，天地間充滿了氤氳的氣息。

　　這種迷蒙渾沌的感覺在陰天里極其強(qiáng)烈，腦袋仿佛有千斤鐵一般重，昏昏欲睡。倏然，遠(yuǎn)處傳來一陣音樂聲，“好奇心害死貓”的我向聲音的源頭尋去。

　　約摸走過一小段路程，一對(duì)殘疾夫婦映入我的眼簾。我的心突然揪了一下，我憐憫的望著這對(duì)相互攙扶的夫妻，正在沉思的片刻，被一位婦人打斷了。那是一個(gè)的賣臭豆腐的攤主，穿著有些破舊的羽絨服，端著一大盒臭豆腐，此刻正躬著腰給了那位殘疾的妻子，臉上洋溢著桃花般的笑容。我被她深深的一輯感動(dòng)了，剎那間，在我心中她模樣變得如此的高大，一個(gè)依靠賣臭豆腐為生的中年婦人，能在別人最需要的時(shí)候給予一份溫暖。她的姓名，我無從知曉，也無需知曉。但她雪中送炭的無私和虔誠(chéng)如涓涓細(xì)浸潤(rùn)我的心田。

　　人生的旅程就像時(shí)好時(shí)陰的天氣，命運(yùn)也許有時(shí)和你開個(gè)玩笑，要有一笑而過的心態(tài)和永不放棄的執(zhí)著。冬天走了，溫暖的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎！這拐角的感動(dòng)似三月的春風(fēng)，一掃我心頭的霧霾，讓我感覺處處都充盈著愛的旋律。

我的'小學(xué)生活13

　　無論是春夏還是秋冬，在那小小的陽(yáng)臺(tái)上，那寬闊的池塘邊，或是那茂密的大樹下，總會(huì)停留著一個(gè)身影，他捧著書，全神貫注地看，吸收著寶貴的精神食糧，那便是我。有時(shí)候你會(huì)看見我哈哈大笑，有時(shí)候會(huì)看見我憤怒萬(wàn)分，有時(shí)候則會(huì)看到我皺緊眉頭。那是書籍對(duì)我的召喚，它叫我閱讀帶我進(jìn)入了一個(gè)繽紛多彩的文字世界，讓我盡情地遨游。一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)，讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂，感受到了生活的樂趣。

　　有人認(rèn)為，閱讀是平淡無味的，它只會(huì)消磨時(shí)間，浪費(fèi)生命。這種說法是完全錯(cuò)誤的。閱讀并非無味，只是你沒有用心去細(xì)細(xì)體會(huì)。在我看來，閱讀好比是我在享用食物，而書籍就是餐桌上一盤盤的山珍海味，等待著我去一飽口福。我嘗到了酸甜苦辣，精神上也得到了滿足，心理自然也就感到陽(yáng)光燦爛。這怎能說是無味呢？

　　閱讀的好處也不只是僅僅如此。同時(shí)，它還讓我受益匪淺。我日積月累書籍中的好詞好句，久而久之老撾的作文水平就有了很大的提高。閱讀還使我了解了世界上大大小小的事情，可謂“秀才不出門，盡知天下事”啊！

　　自從有了閱讀，我的生活才煥然一新，變得有滋有味。是它，讓我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂！

我的小學(xué)生活14

　　一幅幅生動(dòng)的畫面，一張張笑臉如電影放映般從腦海中劃走。剎眼間，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。再過不久，我的小學(xué)生涯也要畫上一個(gè)完美的句號(hào)了。

　　一剎那，時(shí)間把我拉回了六年前。

　　看見了那個(gè)快遲到還不以為然的“小個(gè)子”了嗎？那就是我，從幼兒園初入小學(xué)，內(nèi)心是拒絕的。

　　千辛萬(wàn)苦到了三年級(jí)。我的成績(jī)由90分上升到了95分以上，可是也有我怒和哀的事，就拿身高來說吧。我身邊的小伙伴，不知道怎么的一下就有1·5米多，而我卻像中了邪似的，還在1。25米打轉(zhuǎn)，成功摘下“全班第一矮”這朵“貴桂枝”。這是我悶悶不樂的主要原因之一。

　　四年級(jí)的我始終還是沒有逃過那七八十分的魔爪，我也成為了中等生。

　　五年級(jí)時(shí)，我奮起掙扎，逃脫了“分底”的魔爪，這使我非常高興，可一高興說話又不利索了，一次課時(shí)，老師提出了一個(gè)問題，全班人除了我都不敢舉手，我暗自高興，可一張口卻誤把“東西”一詞說成“東東”全班人哄堂大笑，這笑聲使我從脖子紅到了耳根子，無地自容，一心想“報(bào)仇雪恨，一雪前恥”。

　　“啊，終于呀！”我發(fā)出了的感嘆，我再也不是人們口中說的“小屁孩”了，我馬上要成為初中生了，可是六年級(jí)如海嘯般的作業(yè)難著我了，什么圓柱面積，什么閱讀題呀，使我暈頭轉(zhuǎn)向。大堆作業(yè)讓我壓力山大，使我站不起來，如被壓在五指山下的孫悟空。

　　一眨眼六年時(shí)間，將從我手中流過，我身邊的朋友也在慢慢變化，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這珍貴的六年小學(xué)時(shí)光。